Corso di laurea: Analisi e gestione delle attività turistiche e delle risorse - 14522 Programmazione per l'A.A. 2013/2014

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017066 - DIRITTO DEL TURISMO E DEL GOVERNO DEL TERRITORIO (obiettivi)
Il corso di Diritto del Turismo e governo del territorio, nell'ambito degli insegnamenti della Laurea Magistrale, si pone l'obiettivo di offrire allo studente la conoscenza degli strumenti giuridici per analizzare il complesso della normativa in materia turistica, così come adeguata dalla legislazione regionale alle varie realtà locali.
Infatti, con l'attribuzione della materia "Turismo" alla competenza legislativa regionale esclusiva, operata dalla Riforma del Titolo V della Costituzione, la diversificazione degli istituti sarà sempre più accentuata e l'operatore dovrà adeguare i propri comportamenti ad un tessuto normativo che andrà sempre più diversificando (resta ovviamente l'unicità dell'ordinamento giuridico nazionale). Pertanto, il Corso più che preoccuparsi -quale obiettivo centrale- dell'analisi delle norme di una data regione avrà come scopo di fornire gli strumenti per analizzare il nuovo quadro normativo regionale in formazione.

Conoscenze acquisite

Gli interventi in materia di Diritto del turismo mirano a fornire una conoscenza approfondita e critica della normativa interna (statale e regionale), comunitaria ed internazionale in ordine ai profili giuridici privatistici e pubblicistici del fenomeno turistico perseguendo ed assecondando il più generale obiettivo volto a formare professionalità di alto livello che, sia nelle aziende turistiche private che all’interno di organismi di promozione turistica, possano rispondere alle esigenze di direzione (organizzativa ed amministrativa) del comparto turistico.

- FEDERICI RENATO (programma)
Nozioni di diritto. Rapporto tra diritto, economia,
politica, filosofia e religione. Nozione di diritto del turismo. Le fonti. Il
profilo internazionale. L’azione comunitaria. I poteri legislativi delle
regioni. I provvedimenti amministrativi. I soggetti privati. I
turisti-consumatori. Le imprese turistiche. Le strutture turistiche. La
multiproprietà. Le professioni turistiche. I beni ambientali e culturali. La
pubblicità. Il “danno da vacanza rovinata”.

RENATO FEDERICI - Guerra o Diritto? Il diritto umanitario e i conflitti armati tra ordinamenti giuridici- II EDIZIONE, Editoriale Scientifica 2010 V. FRANCESCHELLI – F. MORANDI (a cura di) Manuale di diritto del turismo, Torino, Giappichelli, ultima edizione
(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/10 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035693 - VALUTAZIONE E RISCHIO AMBIENTALE (obiettivi)
Formazione generale sui temi del controllo e la valutazione ambientale e del rischio ambientale (VIA, VAS, IPPC, VRA) e i suoi molteplici aspetti di carattere interdisciplinario nelle Imprese. Conoscenza degli strumenti normativi connessi con le tematiche della Valutazione Ambientale all'interno delle Imprese.

- CONTI MARCELO ENRIQUE (programma)

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Percorsi di Chimica Ambientale, Ed. Carocci, Roma, 2010.
L. Campanella, M.E. Conti

Il Monitoraggio Biologico Della Qualita’ Ambientale (per approfondimento)
Marcelo Enrique Conti, Edizioni Seam, Roma, 2002.

Biological Monitoring: Theory and Applications, M.E. Conti Ed, WITpress, 2008 (opzionale)

Articoli e materiale consegnati dal Professore (papers su casi pratici di monitoraggio ambientale)

(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/13 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: 6 - (visualizza) 9

1017135 - GEOGRAFIA E PIANIFICAZIONE TURISTICA (obiettivi)
Conoscenze acquisite

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di conoscere gli aspetti problematici della pianificazione delle attività turistiche nel loro complesso e nelle singole localizzazioni. Fondamentale sarà l’acquisizione dei ruoli attribuiti agli Enti pubblici territoriali, alle organizzazioni di categoria e alle singole imprese turistiche nell’ambito di un Sistema Turistico Locale.

Competenze acquisite

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di formulare piani turistici territoriali, contemperando le esigenze della redditività con quelle della sostenibilità. Queste conoscenze potranno essere valorizzate nell’ambito delle iniziative dei singoli operatori, dei Sistemi Turistici Locali, nonché della loro integrazione, nell’ambito della pianificazione regionale. Tale professionalità sono divenute da tempo strategiche per competitività sia nell’ambito nazionale che in quello internazionale.

- BROGNA MARCO (programma)
• Turismo e territorio. Caratteristiche generali del turismo. I concetti base, definizioni.
• I flussi turistici. Andamento del turismo. Aree di origine e destinazione.
• L’approccio classico (tradizionale). I principali modelli per lo studio della regione turistica. Il modello circolativo di Toschi. Il modello stadiale di Miossec. Il modello del ciclo di vita della località turistica di R. W. Butler
• Gli impatti del turismo sul territorio.
• Gli attori della pianificazione turistica. Il comportamento localizzativo delle imprese turistiche. Il ruolo del settore pubblico.
• Lo sviluppo turistico locale.
• La regionalizzazione turistica .L’approccio sistemico della regione turistica.
• Il distretto turistico. Il sistema turistico locale. La regione turistica sistemica.
• Internazionalizzazione e globalizzazione del turismo.

• Celant A., Ferri M.A. (2009) (a cura di), L’Italia. Il declino economico e la forza del turismo, Marchesi Grafiche Editoriali, Roma (Parte seconda)
• Lozato – Giotart J-P. (2012), Geografia del turismo, , HOEPLI, Milano (Edizione italiana a cura di Dallari F.)
(Date degli appelli d'esame)

9 M-GGR/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1023832 - GEOGRAFIA DEL MADE IN ITALY (obiettivi)

Conoscere e comprenderele
interazioni tra le attività economiche che afferiscono alcomplesso
insiemedi settori che caratterizzano il Made in
Italyele regioni italiane coinvolte. In particolare, per il
corso magistrale in Scienze della Moda e del Costumel'attenzione sarà
rivolta ai comparti della Moda.

- MORELLI PAOLA (programma)
Capitale territoriale, orientamento all’innovazione e creazione di conoscenza. Trasferimento della conoscenza nella dimensione territoriale. Sistema Italia e Made in Italy: settori di attività, caratterizzazione e diffusione territoriale, capacità competitive. Focalizzazione sul sistema Moda.

BRAMANTI A. e SALONE C. (ed), Lo sviluppo territoriale nell'economia della conoscenza: teorie, attori e strategie, Angeli, 2009 e DI GIACOMO A., Lo sviluppo locale tra teorie e prassi, Kappa, 2007.
(Date degli appelli d'esame)

9 M-GGR/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1026529 - ECONOMIA DEL TURISMO CORSO AVANZATO (obiettivi)
Obiettivi formativi: Verifica preliminare del livello di apprendimento acquisito con la laurea triennale; a conclusione della verifica si consiglierà il ripasso di un congruo numero di capitoli di un manuale di economia del turismo Nella parte centrale il corso affronta il tema dello sviluppo economico e sociale dei territori a vocazione turistica (dal valore d’uso al valore di scambio). Si mettono a confronto i modelli di sviluppo turistico (endogeno ed esogeno), si valutano i rendimenti economici dei diversi prodotti, si analizzano i fenomeni di stagionalità e le modalità di superamento. Utilizzando anche esempi concreti, si affrontano le problematiche della governance nei sistemi complessi e gli strumenti di pianificazione strategica. Inoltre si realizzeranno riferimenti ai seguenti temi: problemi della struttura commerciale e del marketing, antropologia e sociologia del turismo e ricaduta sull’economia turistica, aspetti legislativi e assetto delle competenze con riferimento agli aspetti finanziari, problematiche dei trasporti, questioni ambientali.

Conoscenze acquisite

Gli studenti che hanno superato l’esame sono in grado di individuare i principali meccanismi economici che determinano lo sviluppo di comprensori turistici, sia nelle loro componenti materiali (strutture, infrastrutture, equilibri ambientali, reti, ecc.), sia nelle componenti immateriali (cultura d’impresa, cultura professionale, marketing, valore del brand, ecc.). Sono inoltre in grado di cogliere su base teorica le connessioni geo-economiche che collegano l’impresa turistica ai sistemi territoriali.

Competenze

L’acquisita capacità di analisi dei meccanismi economici che sostengono il turismo consente di cogliere i fattori limitanti lo sviluppo dei territori turistici (stagionalità, rendite di posizione, bassa redditività dei capitali investiti, storia sociale e assenza/presenza di cultura d’impresa, inefficienza dei sistemi territoriali, ecc.) di individuare i fattori di maturità dei prodotti e di impostare analisi e programmi di sviluppo.

- CECCHI CLAUDIO (programma)
L’analisi delle conseguenze dei comportamenti degli operatori e dei fruitori del fenomeno turistico sulla sostenibilità dello sviluppo di cui il turismo è parte sarà svolta attraverso:
1. L’introduzione allo studio dell’analisi delle attività, all’interno contesto teorico presentato da Nicholas Georgescu Roegen, anche attraverso esemplificazioni dell’applicazione di questa analisi a casi studio.
2. L’identificazione del soggetto o dei soggetti che hanno titolo a gestire le risorse coinvolte, per mezzo dell’analisi dei titoli di possesso delle risorse stesse proposta da Elinor Ostrom.
3. La valutazione del potere di controllare l’uso della risorsa da parte di individui o comunità di individui. Questa valutazione viene svolta attraverso lo studio del capitale sociale che caratterizza la comunità cui i diversi soggetti appartengono.
Le prove di esame saranno svolte esclusivamente informa scritta.

Lo studio per affrontare l’esame dovrà essere svolto a partire dai testi indicati di seguito. Inoltre, durante lo svolgimento del corso medesimo saranno indicati saggi recenti che, approfondendo singole tematiche, saranno oggetto di esame.
Nicholas Georgescu-Roegen (1970) The Economics of Production. The American Economic Review, Vo.60. No. 2: 1-9

Nicholas Georgescu-Roegen (1975) Energy and Economic Myths. Southern Economic Journal, Vol. 41, No. 3: 347-381

Nicholas Georgescu-Roegen (1979) Energy Analysis and Economic Valuation. Southern Economic Journal, vol. 45, No. 4: 1023-1058

Elinor Ostrom (1998) A Behavioral Approach to the Rational Choice Theory of Collective Action: Presidential Address, American Political Science Association, 1997. The American Political Science Review, Vol. 92, No. 1: 1-22

Elinor Ostrom, E. (1999) Private and common property rights. In Bouckaert, B. and De Geest, G. (eds.), Encyclopedia of Law and Economics, Volume I. The History and Methodology of Law and Economics, Cheltenham: Edward Elgar: 332-379

Thomas Dietz, Elinor Ostrom, Paul C. Stern (2003) The Struggle to Govern the Commons. Science. Vol. 302, December: 1907-1912

Christiaan Grootaert and Thierry van Bastelaer, Editors (2002) Understanding and Measuring Social Capital; A Multidisciplinary Tool for Practitioners. Washington: The World Bank.

Centre for Educational Research and Innovation (2001) The Well-being of Nations; The Role of Human and Social Capital. Paris: OECD.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/06 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1026573 - Organizzazione delle imprese turistiche (obiettivi)
Il corso di Organizzazione delle Imprese Turistiche intende fornire agli studenti le principali categorie di analisi e di progettazione degli assetti organizzativi aziendali operanti nel settore del turismo al fine di sviluppare un’efficace capacità di analisi dei contesti ambientali che fanno da sfondo a tali processi e definirne fabbisogni e modalità operative. Verranno analizzati i principali fondamenti teorici dell’organizzazione aziendale, valutando i modelli organizzativi in rapporto alle strategie prescelte da un’azienda e tenendo conto dei prodotti e dei mercati di riferimento. Verranno inoltre esaminati in modo approfondito le principali metodologie per un’efficace gestione delle risorse umane e materiali, un ampio ventaglio di strumenti utili per la loro gestione e l’introduzione dell’innovazione nei processi di business delle organizzazioni operanti nel settore del turismo.

- Erogato presso 1036647 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE CORSO AVANZATO in Economia aziendale - 15910 LM-77 NESSUNA CANALIZZAZIONE GATTI MAURO

6 SECS-P/10 48 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017256 - STORIA ECONOMICA DEL TURISMO (obiettivi)
Conoscenze acquisite: Obiettivo del corso è fornire agli studenti che abbiano superato l’esame consapevolezza delle principali determinanti dell’evoluzione del fenomeno turistico nei suoi aspetti economici e sociali dalle sue origini ad oggi.

Competenze acquiste: in qualità di operatori turistici istituzionali o di mercato, gli studenti che avranno superato l’esame saranno maggiormente in grado di percepire la complessità ed interpretare le trasformazioni attualmente in atto nei fenomeni collegati al turismo.

- TEODORI MARCO (programma)
Parte generale: L’evoluzione del turismo europeo

Economia turistica e storiografia – Turismo e sviluppo economico – I primordi del turismo – La nascita del turismo moderno –
Il turismo di massa – Il turismo nei paesi in via di sviluppo – Il turismo in Italia tra XIX e XX secolo – L’evoluzione dell’offerta turistica.

Parte speciale: l’evoluzione del settore turistico nei paesi europei del Mediterraneo dal secondo dopoguerra ad oggi.

Nell’ambito del corso verranno organizzati seminari e gruppi di studio.

Parte generale: P. BATTILANI, Vacanze di pochi vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo, Il Mulino, Bologna, 2009.
Parte speciale: gli studenti dovranno contattare il docente per l’indicazione dei testi sui quali preparare l’esame.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/12 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: 2 - (visualizza) 9

1026560 - Metodi e tecniche di valutazione dei progetti (obiettivi)
Il corso si propone di presentare allo studente diverse tecniche di valutazione economica utilizzate come supporto alla decisione su progetti e politiche con particolare riferimento al settore turistico. Si dedicherà specifica attenzione ai metodi di valutazione delle politiche pubbliche , e alle tecniche finalizzate all’analisi di implementazione e di impatto delle politiche. Si presenteranno infine caratteristiche generali e contenuti delle politiche strutturali dell’UE .

Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito una adeguata conoscenza delle metodologie di base e delle tecniche qualitative e quantitative per la valutazione di progetti e politiche pubbliche e delle politiche strutturali dell’UE. Le conoscenze sono acquisite mediante l’apprendimento dei principi teorici sostantivi degli argomenti di base. La verifica dell’effettivo apprendimento è effettuata tramite esercitazioni e prove, in itinere e finali, atte a valutare le capacità acquisite dagli studenti .

- SANTINI ISABELLA (programma)
A. Generalità sulla programmazione economica e i processi di valutazione -Differenti modi di interpretare la valutazione; indicatori, fasi e strumenti della valutazione -Valutazione e dati statistici; valutazione ex ante, in itinere, ex post e problematiche connesse; valutazioni di efficacia, efficienza, risultato, impatto -Il sistema di sorveglianza e gli indicatori -L’approccio contro fattuale alla valutazione degli effetti delle politiche; il metodo sperimentale come punto di riferimento per la valutazione; i confronti spazio-temporali con dati non-sperimentali; metodi statistici applicabili: la regressione e il matching

B. Le politiche strutturali dell'UE : la politica regionale comunitaria, i Fondi strutturali;evoluzione delle politiche di coesione –Specificità della valutazione dei Fondi strutturali –Analisi dei programmi comunitari : obiettivi, iniziative, risorse, aree ammissibili, documenti programmatici.

Parte A.
Martini A., Sisti M., 2009, Valutare il successo delle politiche pubbliche , Il Mulino, Bologna.
Parte B.
Materiale distribuito dal docente.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

98457 - STATISTICA ECONOMICA (obiettivi)
Obiettivo del corso è fornire allo studente un set di competenze base in tema di misurazione ed analisi statistica dei fenomeni economici, con particolare riferimento al livello macro.

- TURCI MARIA CHIARA (programma)
Contenuto del modulo: L’Italia nel contesto europeo ed internazionale. Quadro macroeconomico
e crescita settoriale..Il mercato del lavoro. La struttura produttiva. La
performance dell’impresa italiana. Misura del Capitale umano. Risorse per le
imprese: contributi e finanziamenti. ᙦL’innovazione
tecnologica e le imprese: effetti e misure. Analisi dei profili prevalenti di
imprese. La fenomenologia imprenditoriale nella classificazione delle attività
economiche. Attività produttiva settoriale a livello internazionale. I conti
delle imprese. Elementi di competitività delle imprese. Caratteristiche ed
effetti dell’internazionalizzazione. Misure e metodi di analisi quantitativa
dei processi di crescita: modelli di analisi delle interrelazioni fra fenomeni
economici e demografici.ᙦ Lo schema delle
interdipendenze settoriali come strumento di programmazione. Reddito delle
famiglie .e tecniche di analisi dei comportamenti differenziali di spesa.
Misure del gradoᙦ di diffusione della
povertà. Matrici della contabilità ᙦsociale

ᙦRisultati dell’apprendimento: ∙“Conoscenze
acquisite”: gli studenti che
abbiano superato l’esame saranno in grado di individuare, quantificare e
analizzare nei diversi contesti i fenomeni che attengono alla situazione
economico-produttiva dei Paesi, delle imprese e delle famiglie aziendali, dal
mondo delle imprese a quello della collettività di riferimento sia nazionale
che internazionale. ∙ “Competenze acquisite”:ᙦ gli studenti che abbiano superato l’esame
saranno in grado di rilevare, elaborare ed analizzare con metodo quantitativo i
fenomeni della realtà socioeconomica, nonché di effettuare analisi di contesto
nazionale e internazionale.

Testo di riferimento: Giovannini, E., Le statistiche economiche, Il Mulino, Bologna 2007.; Siesto, La contabilità nazionale italiana, Il Mulino , Bologna 2001; Gilpin, R. Economia Politica Globale, EGEA Milano, 2003
Pubblicazioni di riferimento. – ISTAT, Statistiche sull’innovazione tecnologica, Informazioni, n. 25
ISTAT, La classificazione delle attività economiche: ATECO 2007; ISTAT: Rapporto Annuale del Paese, 2008. EUROSTAT, Eurostat Publications and Databases 2009 Edition; OECD STAT DATABASES by Keyword (2007) and by Country (2009); The World Bank, Data & Research: Key Statistics by Country; Key Development Data by Statistics
Letture: Guerrieri,P., e Padoan P.Carlo, L’economia Europea, Farsi un’idea, Il Mulino, Bologna , 2009
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1038082 - CORPORATE AND MARKETING COMMUNICATION (obiettivi)
Il management della comunicazione rappresenta un elemento fondamentale nel governo delle imprese, alla continua ricerca di consenso e di legittimazione nel loro contesto di riferimento. Il corso affronta il tema del governo della comunicazione d’impresa, con particolare riferimento alla comunicazione di marketing, sotto il profilo teorico, degli strumenti manageriali e delle tecniche operative, anche attraverso il sistematico ricorso a casi studio e a project work. Obiettivo del corso, pertanto, è trasferire delle competenze atte a pianificare, gestire e valutare i processi di comunicazione d’impresa e di comunicazione di marketing.

Lo studente sarà in grado di interpretare e definire le strategie e le politiche di comunicazione d’impresa e di comunicazione marketing di un’organizzazione complessa.

- Erogato presso 1038082 CORPORATE AND MARKETING COMMUNICATION in Management, innovazione e internazionalizzazione delle imprese - 13701 LM-77 NESSUNA CANALIZZAZIONE PASTORE ALBERTO (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/08 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: 5 - (visualizza) 6

1017140 - GESTIONE AMBIENTALE (obiettivi)
Il corso si pone l'obiettivo di mettere a
conoscenza lo studente dei concetti di Sistema ambiente, dei relativi impatti
ambientali e del ruolo della Politica Ambientale in materia di Sviluppo
Sostenibile attraverso gli strumenti indicati dalla Comunità Internazionale ed
Europea per l’analisi della variabile ambientale (Sistemi di Gestione
Ambientale , normative ISO EN UNI14000,
i regolamentiEMAS ed ECOLABEL). Lo schema adottato nell’analisi
dell’ambiente è quello suggerito dall’EEA ( European Envinronmental Agency) del
modello DPSIR ( Determinanti Pressioni Stato Impatto Risposte).I risultati di apprendimento attesi da parte degli studenti
che abbiano superato l’esame, espressi
tramite i Descrittori europei del titolo di studio, saranno:

conoscenza
e capacità di comprensione (knowledge and understanding) per quel che
riguarda il sistema ambiente
secondo quanto descritto nel
modello (DPSIR)
Capacità di applicare
conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
all’interpretazione delle diverse variabili ambientali
Autonomia di giudizio (making
judgements) nell’interpretazione dei diversi indicatori utilizzati
Abilità comunicative
(communication skills) nel manifestare e promuovere l’importanza della
protezione dell’ambiente.

- Erogato presso 1017139 GESTIONE AMBIENTALE in Tecnologie e gestione dell'innovazione - 26649 LM-77 NESSUNA CANALIZZAZIONE GOBBI LAURA

6 SECS-P/13 48 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017144 - GESTIONE DEL SISTEMA QUALITA' (obiettivi)
Il corso è stato progettato per fornire agli studenti le competenze richieste oggi in tema di Qualità dalle più importanti aziende di produzione e servizi, in ambito produttivo , di gestione delle risorse umane, di gestione dei costi e Certificazione.

Il corso è stato progettato per acquisire la reale capacità di utilizzo degli strumenti di monitoraggio, degli strumenti di controllo della qualità e degli indicatori della qualità finalizzati alla costruzione di un Sistema di gestione della qualità ed alla Certificazione.

Alla fine del corso lo studente avrà acquisito :

1- la terminologia e acronimi della qualità

2- gli strumenti di analisi quantitativa per la qualità utilizzati in aziende maufatturiere e di servizi

3- le tecniche di progettazione e gestione dei processi , le tecniche per il monitoraggio dei processi

4- la conoscenza delle fasi e strumenti per costruire un Sistema di Gestione

5- la conoscenza dei costi della qualità , relative tecniche di rilevazione e gestione e capacità di usare un software ad hoc per i costi la qualità

6- la conoscenza degli Standard internazionali ISO e processo per la Certificazione e relativi organismi.

- Erogato presso 1017143 GESTIONE DEL SISTEMA QUALITA' in Tecnologie e gestione dell'innovazione - 26649 LM-77 NESSUNA CANALIZZAZIONE RUGGIERI ROBERTO

6 SECS-P/13 48 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1026573 - Organizzazione delle imprese turistiche

- Erogato presso 1026573 Organizzazione delle imprese turistiche in Analisi e gestione delle attività turistiche e delle risorse - 14522 LM-76 (docente da definire)

6 SECS-P/10 48 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1038260 - VALUTAZIONE E RISCHIO AMBIENTALE (obiettivi)

Formazione generale sui temi del controllo e la valutazione ambientale
(VIA, VAS, IPPC) e i suoi molteplici aspetti di carattere interdisciplinario
nelle Imprese. Conoscenza degli strumenti normativi connessi con le tematiche
della Valutazione Ambientale all'interno delle Imprese.

Conoscenze acquisite

Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno le
nozioni di base delle procedure di VIA e VAS, saranno in grado di riconoscere
le problematiche ambientali nei principali cicli produttivi. Saranno in grado
di dare una generale valutazione a livello progettuale, di programmazione ed
ambientale di vari tipi di progetti industriali.

Competenze acquisite

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado
di conoscere i principali aspetti dei temi relativi agli impatti derivanti dai
siti industriali e avranno una conoscenza basica sui temi della tossicologia
industriale. Saranno inoltre in grado di conoscere alcuni modelli di
valutazione e interpretazione dei dati ambientali. Infine avranno conoscenze
riguardo al tema della valutazione del rischio delle sostanze chimiche ed il
sistema REACH.

- Erogato presso 1035693 VALUTAZIONE E RISCHIO AMBIENTALE in Analisi e gestione delle attività turistiche e delle risorse - 14522 LM-76 NESSUNA CANALIZZAZIONE CONTI MARCELO ENRIQUE

6 SECS-P/13 48 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

Gruppo opzionale: 4 - (visualizza) 9

1010052 - LINGUA FRANCESE (obiettivi)
Il corso ha lo scopo di condurre lo studente ai seguenti obiettivi previsti dai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCERL)

• comprensione di messaggi scritti B2

• comprensione di messaggi orali B2

• produzione di messaggi scritti B1

• produzione di messaggi orali B1

(per accedere al contenuto descrittivo delle competenze previste per i vari livelli consultare il sito Europass, disponibile nelle varie lingue della UE:

http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/fr (français)

http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/it (italiano)

Il corso si pone gli obiettivi di portare lo studente

1) ad acquisire le competenze necessarie per comunicare comodamente durante un periodo di mobilità studentesca in un paese di lingua francese o in situazioni lavorative concrete nell’ambito economico generale e turistico in particolare;

2) ad approfondire aspetti di civiltà e cultura dei paesi di lingua francese anche da un punto di vista interculturale francese – italiano;

3) ad acquisire parte della terminologia degli ambiti turistici ed economici, sociali, giuridici attraverso la lettura della stampa internazionale di lingua francese e di testi tecnici provenienti dai suddetti ambienti professionali;

4) a sviluppare delle strategie di apprendimento per il rafforzamento delle abilità linguistiche, anche in vista di poter continuare a praticare autonomamente lo studio della lingua.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di

• padroneggiare in lingua francese le situazioni comunicative più frequenti della vita quotidiana, dello studio e della professione;

• conoscere determinanti fatti culturali dei paesi di lingua francese ;

• essere in possesso di strategie di apprendimento individuali che permettono di continuare lo studio della lingua francese orale e scritta per la comunicazione pubblica e in ambito professionale in modo autonomo;

- LEONCINI BARTOLI ANTONELLA (programma)
1. Lezioni frontali in lingua francese scandite in tre moduli:
- Modulo 1: « Structures grammaticales les plus fréquentes en français de spécialité »
Modulo 2 : « Initiation à l’analyse textuelle en français de spécialité : domaines socio-économique, géopolitique et touristique »
Module 3 : « Méthodologie de l’analyse textuelle et du compte-rendu »
Il materiale da analizzare sarà distribuito dal docente.
2. Esercitazioni di Lingua francese

Una presentazione del corso avrà luogo la 1° settimana di lezione come da avviso posto nella bacheca di Lingua francese – Facoltà di Economia – 4° piano – Ala di Lingue e studio 447.

Per il corso:
C.DESOUTTER, C.ZORATTI, Vers les écrits professionnels. Principes et pratiques, Milano, LED, 2011.
Altri testi bibliografici saranno indicati all’inizio del corso.
Per le esercitazioni :
B.TAUZIN , A.-L. DUBOIS, Objectif Express 2. Le monde professionnel en français, Hachette, Paris 2009.
B.TAUZIN, A.-L. DUBOIS, Objectif Express 2 Cahier d’activités 2, Hachette, Paris, 2009
Siti, dizionari cartacei e on-line, grammatiche di riferimento saranno consigliati dal docente all’inizio del corso.
(Date degli appelli d'esame)

9 L-LIN/04 72 - - - Attività formative affini ed integrative FRA

1027102 - LINGUA INGLESE - C1 (obiettivi)
Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello C1 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages European Framework; pertanto al termine del corso lo studente ha sviluppato le seguenti abilità linguistiche:

C1

Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognize implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organizational patterns, connectors and cohesive devices.

Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Laurea presso la Facoltà di Economia, le attività didattiche sono basate sull’analisi (comprensione, interpretazione e discussione) di un’ampia varietà di testi, scritti e orali, generati da e destinati a studiosi, professionisti ed esperti nelle discipline delle scienze sociali. In questo contesto la lingua inglese viene utilizzata come strumento per la letteratura scientifica internazionale e per dibattere tematiche interdisciplinari e interculturali.

- SALVI RITA (programma)
Programma

Lo studente può seguire 70 ore di lezione frontale, a sua scelta tra
quelle indicate nell’orario generale affisso in bacheca e diffuso on line: http://elearning.uniroma1.it.

Sono inoltre previsti seminari e workshop su
argomenti rilevanti per lo specifico corso di laurea.ᙦ

Salvi R., Bowker J., Incelli E., Pontesilli A., English in Context: Explorations in a Grammar of Discourse, LED, Milano.
(Date degli appelli d'esame)

9 L-LIN/12 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1010053 - LINGUA SPAGNOLA (obiettivi)
1) acquisizione delle competenze necessarie per comunicare comodamente durante un periodo di mobilità studentesca in un paese di lingua spagnola o in situazioni lavorative concrete nell’ambito economico generale e turistico in particolare;

2) approfondimento degli aspetti di civiltà e cultura dei paesi di lingua spagnola anche in una prospettiva interculturale spagnolo-italiano;

3) familiarizzazione dello studente con il lessico dell’ambito socio-economico attraverso la lettura della stampa internazionale di lingua spagnola;

4) sviluppo delle strategie di apprendimento per il rafforzamento delle abilità linguistiche, anche in vista di poter continuare a praticare autonomamente lo studio della lingua.

Risultati conseguiti dagli studenti frequentanti secondo il “Quadro di Riferimento Europeo delle Lingue”

Comprensione: ascolto e lettura (livello B2/C1).

Parlato: interazione orale, produzione orale (livello B2).

Produzione scritta: (livello B1/B2).

Alla fine del corso, gli studenti frequentanti sono inoltre in grado di leggere e commentare articoli di stampa economica, giuridica e di economia del turismo, grazie all’acquisizione del lessico di specialità; sono anche in grado di redigere il proprio curriculum vitae, di scrivere una domanda di lavoro, di relazionarsi per scritto con il mondo dell’impresa.

- MARRAS ANNA (programma)
GRAMÁTICA
- Los acentos
- Algunos usos de SER/ESTAR
- Verbos de cambio
- Pronombres indefinidos
- Presente histórico y presente continuo
- Imperativo negativo y la forma con pronombres
- Pretérito indefinido: todos
- Pretérito imperfecto
- Pretérito perfecto
- Pretérito pluscuamperfecto
- Contraste y coordinación entre pasados
- Futuro : simple y compuesto (regulares e irregulares)
- Gerundio (II)
- Preposiciones (II): otros usos
- Perífrasis verbales (II): infinitivo, gerundio, algunas de participio
- Mecanismos de cohesión: deícticos, pronombres personales, sinónimos...
- Modo subjuntivo : presente y pretérito imperfecto
- Construcciones para expresar :
1. Valoraciones y opiniones
2. Deseo
3. Necesidad
4. Duda, incertidumbre posibilidad, probabilidad

- El Subjuntivo para expresar:
1. Opinión
2. Conveniencia
3. Transmitir instrucciones, sugerencias, órdenes, prohibiciones

- Discurso indirecto : transmitir en ámbito de presente
- El condicional
- Oraciones condicionales con SI en presente
- Marcadores temporales de presente , pasado y futuro
- Ya / todavía
- Oraciones de relativo
- Verbos recíprocos
- Conectores (II) : aunque, a pesar de , si bien..
- Todos los recursos aprendidos en el primer nivel de forma más profundizada

COMPRENSIÓN Y EXPRESION ORAL / ESCRITA
- Hablar del carácter
- Hablar del clima, del tiempo, de la geografía de un lugar.
- Hablar y escribir sobre experiencias
- Dar recomendaciones y consejos
- Intercambiar puntos de vista
- Expresar ideas y opiniones sobre temas abstractos
- Hacer una presentación oral /escrita sobre un tema general
- Relatar una historia
- Relatar en pasado : experiencias personales y de otros, hechos y anécdotas, acontecimientos históricos,
- Circunstancias y acciones anteriores a un hecho pasado
- Comentar un texto o una opinión de otros
- Hablar de temas de actualidad
- El ocio: describir, proponer, aceptar, rechazar, aclarar propuestas.
- Relatar lo dicho, lo explicado, en otra conversación
- Escribir un texto expositivo sobre un tema del propio interés
- Escribir una biografía
LENGUAJES ESPECIALES
Geografía, Instituciones: sistemas económicos y políticos de los países de Lengua española (España e Hispanoamérica).
Lectura y comprensión de artículos de prensa especializada:Economia , finanzas: banca y bolsa, trabajo, turismo, medioambiente. ..
Resúmenes y abstract de artículos de prensa económica.
Correspondencia: Redacción de cartas ( estructura, forma y contenidos); redacción de una solicitud de empleo, CV, cartas de presentación.
Creación de un glosario de terminolgía economica, contextualización del léxico económico aprendido.......

Castro, Francisca (1999), Uso de la gramática española – Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. Nivel elemental, Nivel intermedio, Nivel superior Madrid: Edelsa

Dizionari ( uno bilingue a scelta dello studente):

• Espasa Paravia, Il dizionario Spagnolo-Italiano/Italiano-Spagnolo, Torino, Paravia 2005.
• Tam, L., Dizionario Spagnolo- Italiano, Italiano-Spagnolo, edizione tascabile, Hoepli, Milano, 1999.
• Herder diccionarios, Italiano – Español/Español italiano, Barcelona, Herder, 2003.
• Clave, Diccionario del español actual, SM, Madrid, 1999
• VOX- Universidad de Alcalá de Henares, Diccionario para la enseñanza de la lengua española, Bibliograf, Barcelona, 1995.
• Clave -Diccionario de uso del español actual-, (1997), S.M., Madrid. (dizionario monolingue)
• Altri dizionari bilingue e monolingue, potranno essere consultati presso la Biblioteca del Dipartimento.

n.b. Gli studenti non frequentanti potranno prendere visione dei contenuti delle lezioni svolte dal docente nel diario delle lezioni redatto dalla stessa docente e pubblicato su e-learning .
I non frequentanti sono pregati comunque di prendere contatto con la docente nelle ore di ricevimento con un largo anticipo rispetto alla data dell’esame.
(Date degli appelli d'esame)

9 L-LIN/07 72 - - - Attività formative affini ed integrative SPA

1018159 - LINGUA TEDESCA (obiettivi)
Il corso si pone gli obiettivi formativi di portare lo studente

1. ad acquisire le competenze necessarie per comunicare comodamente durante un periodo di mobilità studentesca in un paese di lingua tedesca o in situazioni lavorative concreti nell’ambito economico generale e turistico in particolare;

2. ad approfondire aspetti di civiltà e cultura dei paesi di lingua tedesca anche da un punto di vista interculturale tedesco – italiano;

3. a familiarizzare lo studente con il lessico dell’ambito socio-economico attraverso la lettura della stampa internazionale di lingua tedesca;

4. a sviluppare delle strategie di apprendimento per il rafforzamento delle abilità linguistiche, anche in vista di poter continuare a praticare autonomamente lo studio della lingua.

Gli obiettivi previsti corrispondono ai seguenti livelli del Quadro Comune Europeo di Referenza (QCER):

· comprensione di messaggi scritti: B1/B2

· comprensione di messaggi orali: B1

· produzione di messaggi scritti: B1

· produzione di messaggi orali: B1

(per accedere al contenuto descrittivo delle competenze previste per i vari livelli consultare i siti:

in lingua tedesca (http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/de),

in lingua italiana (http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/it).

RISULTATI DI APPRENDIMNTO PREVISTI

Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di

· padroneggiare in lingua tedesca le situazioni comunicative più frequenti della vita quotidiana, dello studio e della professione;

· conoscere la maggior parte dei fatti culturali dei paesi di lingua tedesca;

· essere in possesso di strategie di apprendimento individuali che permettono di continuare lo studio della lingua tedesca in modo autonomo.

- KOESTERS GENSINI SABINE ELISABETH (programma)
Lessicologia del Tedesco: formazione, struttura e uso delle parole tedesche

Bibliografia:1.Sabine E. Koesters Gensini ‘Le parole tedesche’, Carocci: Roma, Carocci, 2009; Per I non frequentanti: Claudio Di Meola: La linguistica tedesca, Roma: Bulzoni, 2007.

(Date degli appelli d'esame)

9 L-LIN/14 72 - - - Attività formative affini ed integrative DEU

- - A SCELTA DELLO STUDENTE 9 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Gruppo opzionale: 1 - (visualizza) 3

AAF1149 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO 3 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1290 - LABORATORIO GIS - GEOGRAPHICAL INFORMATION SYSTEM

- Fardelli Davide (Date degli appelli d'esame)

3 - - 75 - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017225 - POLITICHE DEL LAVORO (obiettivi)
1) Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi:

Il corso è finalizzato a far comprendere la coerenza tra le politiche del lavoro e i paradigmi teorici che le ispirano. L’obiettivo principale è quello di mettere in grado lo studente, non solo di conoscere e di interpretare il funzionamento del mercato del lavoro, ma anche di capire quali sono gli interventi più adeguati a correggere i fenomeni che su di esso si manifestano. La trattazione teorica spesso si avvale di esemplificazioni e applicazioni alla realtà, facendo riferimento alla situazione italiana, europea e internazionale.

Ci si attende che, al termine del corso, lo studente sia in grado di orientarsi nella letteratura, in modo tale da comprendere come la “propria” chiave di lettura dei fenomeni analizzati (quella, cioè, soggettivamente più convincente e convalidata dall’analisi empirica) si distingua dai possibili approcci alternativi. Le competenze acquisite dovrebbero metterlo in grado di operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici; negli ambiti lavorativi dove hanno luogo la formazione, l’applicazione, la valutazione e il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, dove ha rilevanza la gestione del personale, la definizione delle strategie operative e la valutazione dei risultati nel contesto istituzionale, micro e macro economico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui un laureato è chiamato ad operare.

- Erogato presso 1017225 POLITICHE DEL LAVORO in Economia politica - 25991 LM-56 NESSUNA CANALIZZAZIONE CAPPARUCCI MARINA (Date degli appelli d'esame)

6 SECS-P/02 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1016 - PROVA FINALE 18 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

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Obiettivi formativi