Corso di laurea: Relazioni Economiche Internazionali Programmazione per l'A.A. 2019/2020

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017479 - LINGUA INGLESE (obiettivi)
L’obiettivo formativo principale del corso è di fornire agli studenti una conoscenza sufficientemente ampia dell’inglese per le scienze economiche, sviluppando le competenze linguistiche, le strategie e gli strumenti necessari ad ottimizzare la capacità individuale di problem-solving nell'interpretazione di testi specialistici e documenti in lingua inglese. Tale padronanza verrà acquisita attraverso lo sviluppo, in maniera integrata, delle quattro abilità di base della lingua (listening, speaking, reading and writing), e l’approfondimento sistematico dei principali aspetti fonologici, morfosintattici e lessicali della lingua inglese.
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso parte da un livello intermedio B1per arrivare ad affrontare testi e materiali specialistici di livello B2. Si richiederebbe, pertanto, che all’inizio del corso gli studenti abbiano una conoscenza del General English almeno pari al livello intermedio B1.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli aspetti teorici riguardanti la lingua inglese sono affiancati da esercitazioni pratiche mirate di varia tipologia (reading-comprehension, listening-comprehension, matching, fill in the gaps, traduzione, etc.). Oltre all'intensive ed extensive reading dei materiali in lingua inglese, gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare adeguatamente la terminologia specialistica essenziale del Business English, nonché di rendere in un italiano altrettanto specialistico e contestualizzato agli studi di settore economico internazionale i contenuti presentati in lingua inglese.
3. Autonomia di giudizio degli studenti: gli studenti sono incoraggiati a coltivare una maggiore autonomia di apprendimento e di sviluppo di analisi critica rispetto alle tipologie dei testi e al loro contenuto. Verranno forniti gli strumenti linguistici, critici e culturali per l'interpretazione di articoli, documenti, report e testi in lingua inglese che presentino problematiche proprie delle scienze economiche.
4. Capacità di comunicare quanto si è appreso: Attraverso un approccio didattico sostanzialmente interattivo e comunicativo, gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente alla didattica con contributi sia scritti che orali e presentazioni. Ciò contribuisce a sviluppare le capacità comunicative in lingua inglese e applicare quanto appreso durante il corso.
5. Capacità di proseguire negli studi in modo autonomo: Alla fine del corso si presume che gli studenti frequentanti abbiano acquisito una conoscenza del linguaggio specialistico che permetta loro di applicare tale conoscenza sia nel prosieguo dei loro studi che nel campo professionale. Si auspica che vengano potenziate sia la comprensione che la capacità di produrre testi specialistici e di comunicare efficacemente attraverso forme appropriate della lingua inglese. Tali strumenti e abilità permetteranno agli studenti di proseguire lo studio della lingua inglese specialistica anche in modo autonomo quando verranno a contatto con il mondo del lavoro.

- VACCARELLI Francesca (programma)
Il corso si articola in due moduli (modulo A, 6 CFU, e modulo B, 3 CFU) e fornisce agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare le prove d’esame.
Le attività mirano principalmente a migliorare la competenza nelle quattro abilità fondamentali - parlato, ascolto, lettura e scrittura. In entrambi i moduli, particolare attenzione sarà rivolta all’acquisizione della terminologia dell’inglese specialistico delle scienze economiche e all’acquisizione delle caratteristiche di base della morfologia e della sintassi inglese.
Nel modulo A, lo studio dei processi di word-formation, che contribuiscono alla creazione del lessico e dei neologismi tipici dei linguaggi specialistici delle scienze economiche, sarà oggetto di approfondimento continuo. Tali aspetti saranno affrontati concentrandosi in particolare sulle seguenti tematiche:
- Brexit; - Belt and Road Initiative;- Gender pay gap;- Labour market and welfare state;- EU economic policy.
La didattica sarà impostata e condotta su corpora autentici in lingua inglese, tratti da quotidiani (in particolare: Financial Times, The Telegraph, The Guardian, Washington Post, New York Times, Bloomberg), periodici (The Economist, Time Magazine), dizionari sia in formato cartaceo sia in formato elettronico, repertori lessicografici e siti web specifici (ad esempio, il sito della Gazzetta Ufficiale dell'Unione Europea: http://eur-lex.europa.eu/, dell’International Monetary Fund: https://www.imf.org, dell’Eurostat https://ec.europa.eu/eurostat/ o dell’OCSE: https://www.oecd.org/italy/)
Il modulo B, oltre a curare gli aspetti terminologici, si concentrerà sulle speaking, listening and writing skills, analizzando due aspetti specifici: 1) funzionamento dei mercati e intervento del governo nei mercati; 2) globalizzazione, povertà e disuguaglianza. Alla fine del corso verrà fornita agli studenti un wordlist specifica relativa all'economia. Il numero di ore dedicate a ciascun argomento può variare a seconda delle conoscenze, delle competenze e del livello linguistico degli studenti.
1) La prima parte del corso (12 ore) coprirà i seguenti argomenti:
- Rational decision making; - Demand; - Price Elasticity of demand (PED); - Cross Elasticity of demand (XED); - Income Elasticity of demand (YED); - Supply and Price Elasticity of Supply (PES); - Price determination and price mechanism; - Consumer and producer surplus; - Indirect Taxes and subsidies; - Alternative views of consumer behavior; - Government Intervention in markets and Government Failure.
1) La seconda parte del corso (12 ore) coprirà i seguenti argomenti:
- Globalisation: - Specialisation and Trade; - Patterns of Trade and Terms of Trade; - Trading blocks and the World Trade Organisation (WTO); - Restrictions on free trade; - The balance of payments; - International competitiveness; - Poverty and Inequality; - Measures of development; - The Human Development Index; - Factors influencing growth and development: - Strategies Influencing Growth and Development; - International Institutions (i.e. The World Bank); - Market Failure in the financial question.

MODULO A (sia per studenti del CdS L-33 che per studenti del CdS L-16):
1. Dispense e materiale elettronico aggiornato a cura della docente e scaricabile dalla piattaforma Moodle all'indirizzo http://www.diss.uniroma1.it/moodle2/course/view.php?id=1127;
2. Tonya Trappe & Graham Tullis, "Intelligent Business - Intermediate" (Coursebook), Longman-Pearson Education Ltd, 2005, Harlow - ISBN: 978-0-582-84796-5.

Studenti L-33 e L-16 frequentanti (non meno del 70% delle ore del corso):
del Coursebook andranno preparate 5 units selezionate con la docente.
Studenti L-33 e L-16 non frequentanti:
del Coursebook andranno preparate tutte le units.

Grammatiche e dizionari consigliati:
- Grammatica di livello intermedio: si consiglia R. Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, intermediate level, with keys. E’ possibile utilizzare un’altra grammatica di livello intermedio se già la si possiede.
- Dizionario inglese/italiano.
- Longman Business English Dictionary (+ CD-rom), Longman-Pearson Education Ltd, Harlow, ultima edizione.

Webgrafia di riferimento
Dictionaries
- http://www.acronymfinder.com (database internazionale di acronimi, inizialismi e abbreviazioni)
- http://www.collinsdictionary.com/ (dizionario monolingue e thesaurus)
- http://dictionary.cambridge.org/it/ (dizionario monolingue e bilingue ENGITA)
- http://www.macmillandictionary.com/ (dizionario monolingue)
- http://www.merriam-webster.com/ (versione online del dizionario inglese Merriam-Webster, con definizioni, thesaurus, trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi)
- http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com (dizionario monolingue)
- http://www.ozdic.com/ (dizionario delle collocations)
- http://www.thesaurus.com/ (dizionario dei sinonimi)
- http://www.wordreference.com/ (dizionario multilingue online, con trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi)

Newspapers - Magazines - Official Websites
- http://www.bbc.com/news (website della BBC)
- http://www.economist.com/ (website dell'Economist)
- https://ec.europa.eu/eurostat/ (website dell’Eurostat)
- http://eur-lex.europa.eu/ (website ufficiale della Gazzetta Ufficiale Europea)
- https://www.federalreserve.gov/ (website del Federal Reserve System)
- http://www.ft.com/home/europe (website del Financial Times)
- https://www.imf.org (website dell’International Monetary Fund)
- http://international.nytimes.com/ (website dell'International New York Times)
- https://www.oecd.org/italy/ (website dell’OECD)
- http://www.telegraph.co.uk/ (website del Daily Telegraph)
- http://www.theguardian.com/uk (website del Guardian)

MODULO B (solo per studenti del CdS L-33):
Brewer Q., Economics, Edexcel A-level, Hodder Education, 2019.
Word List, One Stop CLIL, MacMillan, 2019.
(Date degli appelli d'esame)

- Arpaia Veronica (programma)
Il corso si articola in due moduli (modulo A, 6 CFU, e modulo B, 3 CFU) e fornisce agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare le prove d’esame.
Le attività mirano principalmente a migliorare la competenza nelle quattro abilità fondamentali - parlato, ascolto, lettura e scrittura. In entrambi i moduli, particolare attenzione sarà rivolta all’acquisizione della terminologia dell’inglese specialistico delle scienze economiche e all’acquisizione delle caratteristiche di base della morfologia e della sintassi inglese.
Nel modulo A, lo studio dei processi di word-formation, che contribuiscono alla creazione del lessico e dei neologismi tipici dei linguaggi specialistici delle scienze economiche, sarà oggetto di approfondimento continuo. Tali aspetti saranno affrontati concentrandosi in particolare sulle seguenti tematiche:
- Brexit; - Belt and Road Initiative;- Gender pay gap;- Labour market and welfare state;- EU economic policy.
La didattica sarà impostata e condotta su corpora autentici in lingua inglese, tratti da quotidiani (in particolare: Financial Times, The Telegraph, The Guardian, Washington Post, New York Times, Bloomberg), periodici (The Economist, Time Magazine), dizionari sia in formato cartaceo sia in formato elettronico, repertori lessicografici e siti web specifici (ad esempio, il sito della Gazzetta Ufficiale dell'Unione Europea: http://eur-lex.europa.eu/, dell’International Monetary Fund: https://www.imf.org, dell’Eurostat https://ec.europa.eu/eurostat/ o dell’OCSE: https://www.oecd.org/italy/)
Il modulo B, oltre a curare gli aspetti terminologici, si concentrerà sulle speaking, listening and writing skills, analizzando due aspetti specifici: 1) funzionamento dei mercati e intervento del governo nei mercati; 2) globalizzazione, povertà e disuguaglianza. Alla fine del corso verrà fornita agli studenti un wordlist specifica relativa all'economia. Il numero di ore dedicate a ciascun argomento può variare a seconda delle conoscenze, delle competenze e del livello linguistico degli studenti.
1) La prima parte del corso (12 ore) coprirà i seguenti argomenti:
- Rational decision making; - Demand; - Price Elasticity of demand (PED); - Cross Elasticity of demand (XED); - Income Elasticity of demand (YED); - Supply and Price Elasticity of Supply (PES); - Price determination and price mechanism; - Consumer and producer surplus; - Indirect Taxes and subsidies; - Alternative views of consumer behavior; - Government Intervention in markets and Government Failure.
1) La seconda parte del corso (12 ore) coprirà i seguenti argomenti:
- Globalisation: - Specialisation and Trade; - Patterns of Trade and Terms of Trade; - Trading blocks and the World Trade Organisation (WTO); - Restrictions on free trade; - The balance of payments; - International competitiveness; - Poverty and Inequality; - Measures of development; - The Human Development Index; - Factors influencing growth and development: - Strategies Influencing Growth and Development; - International Institutions (i.e. The World Bank); - Market Failure in the financial question.

MODULO A:
1. Dispense e materiale elettronico aggiornato a cura della docente e scaricabile dalla piattaforma Moodle all'indirizzo http://www.diss.uniroma1.it/moodle2/course/view.php?id=1127;
2. Tonya Trappe & Graham Tullis, "Intelligent Business - Intermediate" (Coursebook), Longman-Pearson Education Ltd, 2005, Harlow - ISBN: 978-0-582-84796-5.

Studenti L-33 frequentanti (non meno del 70% delle ore del corso):
del Coursebook andranno preparate 5 units selezionate con la docente.
Studenti L-33 non frequentanti:
del Coursebook andranno preparate tutte le units.

Studenti L-16 frequentanti (non meno del 60% delle ore del corso):
del Coursebook andranno preparate 3 units selezionate con la docente.
Studenti L-16 non frequentanti:
del Coursebook andranno preparate 10 units selezionate con la docente.

Grammatiche e dizionari consigliati:
- Grammatica di livello intermedio: si consiglia R. Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, intermediate level, with keys. E’ possibile utilizzare un’altra grammatica di livello intermedio se già la si possiede.
- Dizionario inglese/italiano.
- Longman Business English Dictionary (+ CD-rom), Longman-Pearson Education Ltd, Harlow, ultima edizione.

Webgrafia di riferimento
Dictionaries
- http://www.acronymfinder.com (database internazionale di acronimi, inizialismi e abbreviazioni)
- http://www.collinsdictionary.com/ (dizionario monolingue e thesaurus)
- http://dictionary.cambridge.org/it/ (dizionario monolingue e bilingue ENGITA)
- http://www.macmillandictionary.com/ (dizionario monolingue)
- http://www.merriam-webster.com/ (versione online del dizionario inglese Merriam-Webster, con definizioni, thesaurus, trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi)
- http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com (dizionario monolingue)
- http://www.ozdic.com/ (dizionario delle collocations)
- http://www.thesaurus.com/ (dizionario dei sinonimi)
- http://www.wordreference.com/ (dizionario multilingue online, con trascrizione fonematica e pronuncia "sonora" dei lemmi)

Newspapers - Magazines - Official Websites
- http://www.bbc.com/news (website della BBC)
- http://www.economist.com/ (website dell'Economist)
- https://ec.europa.eu/eurostat/ (website dell’Eurostat)
- http://eur-lex.europa.eu/ (website ufficiale della Gazzetta Ufficiale Europea)
- https://www.federalreserve.gov/ (website del Federal Reserve System)
- http://www.ft.com/home/europe (website del Financial Times)
- https://www.imf.org (website dell’International Monetary Fund)
- http://international.nytimes.com/ (website dell'International New York Times)
- https://www.oecd.org/italy/ (website dell’OECD)
- http://www.telegraph.co.uk/ (website del Daily Telegraph)
- http://www.theguardian.com/uk (website del Guardian)

MODULO B:
Brewer Q., Economics, Edexcel A-level, Hodder Education, 2019.
Word List, One Stop CLIL, MacMillan, 2019.

9 L-LIN/12 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi)
Il corso intende fornire le conoscenze di base sia per lo studio della Microeconomia, disciplina che studia il comportamento dei consumatori e delle imprese e dei meccanismi che regolano la formazione dei prezzi, e sia per quello della Macroeconomia, disciplina che si occupa principalmente della determinazione della ricchezza prodotta e dell’occupazione di una nazione a livello aggregato.

- MARINI MARCO (programma)
II corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base per lo studio della Microeconomia e Macroeconomia moderna. L'analisi delle principali modalità di analisi di un modello economico con applicazioni alla domanda di beni e offerta di lavoro da parte dei consumatori, offerta di prodotti da parte delle imprese e incontro sul mercato di queste due forze principali per la determinazione del prezzo dei beni e servizi costituirà l'essenza del corso. L'analisi rposeguirà poi con lo studio delle interazioni dei soggetti economici sul mercato, il benessere associato allo scambio e l'analisi di domanda e offerta aggregata tipiche dell'indagine macroeconomica.

Testi consigliati:
Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, Carlo A Bollino, "ECONOMIA"Mac-Graw Hill, edizione dalla 19a in poi.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/01 72 - - - Attività formative di base ITA

1052050 - STATISTICA ECONOMICA E CONTABILITA' NAZIONALE (obiettivi)
Il corso fornisce un’introduzione all'informazione statistica-economica e alla contabilità nazionale, con lo scopo di far acquisire agli studenti le competenze necessarie per misurare e comprendere i principali fenomeni economici e sociali. Gli obiettivi del corso sono:
a) alfabetizzazione di base degli studenti rispetto al lessico delle scienze economiche e statistiche
b) conoscenza e comprensione dei principali metodi a livello base della statistica economica e della contabilità nazionale
c) sviluppo delle capacità di interpretazione e valutazione critica dell'informazione statistica-economica e del sistema di indicatori della contabilità nazionale
d) sviluppo delle capacità di comunicazione di informazioni statistiche ed economiche
e) fornire alcuni elementi metodologici di tipo statistico per ampliare la conoscenza delle metodologie quantitative di analisi statico-economica.
L’obiettivo finale è di fornire allo studente strumenti di valutazione quantitativa per interpretare criticamente l'informazione economica e statistica ed effettuare analisi dei dati per comprendere e misurare i fenomeni economici.

- PELLEGRINI GUIDO (programma)
1) Introduzione alla statistica economica: Il sistema economico e i flussi che lo caratterizzano tra famiglie e imprese; Il problema della misurazione dei fenomeni economici; Le fonti amministrative e le indagini statistiche. Rilevazioni campionarie. Censimenti demografici ed economici; La qualità dei dati
2)I numeri indici: La costruzione dei numeri indici; Proprietà; Impiego dei numeri indici per il confronto degli aggregati monetari. Principali indici dei prezzi in Italia
3) La contabilità nazionale:L'equilibrio macroeconomico tra risorse e impieghi e lo schema SEC; Cenni sui metodi di misurazione dei principali aggregati macroeconomici. La misurazione del valore aggiunto e del PIL. La Bilancia dei Pagamenti
4) La tavola delle interdipendenze settoriali: La struttura della tavola; Dalla tavola al modello di Leontief; L'utilizzo del modello di Leontief per l'analisi della struttura produttiva
5) L'analisi della produzione delle imprese: La misura della produzione ed elasticità; La funzione di produzione; Le proprietà della funzione Cobb-Douglas (cenni); Misure della produttività; Progresso tecnico.
6) I fattori di produzione: Misurazione della domanda e dell’offerta di lavoro; Definizioni e misurazione del capitale materiale; Il concetto di capacità produttiva; Le indagini dell’ISTAT sulle imprese e sul lavoro.

Diapositive proiettate a lezione del Docente disponibili sul sito del Dipartimento DISSE

Testo integrativo: ENRICO GIOVANNINI, Le statistiche economiche, Il Mulino, seconda edizione, 2015

La lista dei paragrafi relativi al programma d’esame è disponibile sul sito del Dipartimento DISSE

(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi)
Il corso si propone di fare acquisire agli studenti gli strumenti e le nozioni fondamentali per lo studio dei principali istituti del diritto pubblico italiano con un'analisi particolarmente attenta alle fonti del diritto, agli organi costituzionali, ai diritti di libertà, alla pubblica amministrazione e al diritto regionale. Il semestre di corso fornisce agli studenti gli strumenti necessari per lo studio, la conoscenza e la comprensione dei principali temi del diritto pubblico non solo attraverso una continua e costante attività di confronto e di scambio in relazione ai diversi temi affrontati ma anche con la periodica compilazione di schede a risposta multipla rivolte a fornire strumenti di ripasso attraverso cui lo studente possa verificare quanto effettivamente appreso ed il livello di preparazione conseguito.
A conclusione del corso si ritiene pertanto che lo studente abbia partecipato all'indagine sui principali elementi del Diritto Pubblico italiano percependone un livello di conoscenza ed un linguaggio giuridico tale da permettergli di proseguire in modo del tutto autonomo lo studio al fine del superamento dell'esame.

- LAVAGNA GAVINA (programma)
Il corso affronta l'analisi delle principali questioni di diritto pubblico.
Nozioni generali: ordinamento giuridico, diritto costituzionale, Costituzione e
concetto di fonte del diritto; criteri di risoluzione delle antinomie; classificazione delle Costituzioni; storia costituzionale; principi e limiti alla revisione costituzionale;
forme di Stato; forme di governo.
Organizzazione della Repubblica: Parlamento: sistema elettorale e corpo elettorale;
bicameralismo e Parlamento in seduta comune; organizzazione interna del
Parlamento; procedimento legislativo e di revisione costituzionale; referendum abrogativo.
Presidente della Repubblica e Governo: elezione e attribuzioni del Presidente della Repubblica; formazione, composizione e crisi di Governo; atti con forza di legge; regolamenti.
Autonomie della Repubblica: Regioni e organizzazione; Regioni e fonti regionali;
autonomie locali; l’autonomia finanziaria delle Regioni e degli enti locali; le
autonomie sociali.
La pubblica amministrazione: principi costituzionali e organizzazione; procedimento
amministrativo; accordi e semplificazione; atti amministrativi e patologie degli atti;
amministrazione pubblica dell’economia; autorità amministrative indipendenti.
Unione europea: Costituzione europea; istituzioni comunitarie; fonti comunitarie.
Le libertà: storia e struttura dei diritti fondamentali; garanzie; libertà individuali e collettive; diritti sociali; libertà personale; libertà di domicilio; libertà di circolazione
e soggiorno; libertà di manifestazione del pensiero; libertà di religione; libertà di
riunione; libertà di associazione; partiti e sindacati; diritti sociali (diritto al lavoro e
libertà economiche).
Giurisdizione costituzionale e comune: controllo di costituzionalità; Corte
Costituzionale e sua composizione; funzioni della Corte costituzionale; tipologia delle
decisioni della Corte costituzionale; giurisdizione ordinaria; giurisdizioni speciali

A. PISANESCHI, Diritto Costituzionale, Giappichelli, Torino, 2018.

E’ necessaria la consultazione della Costituzione e delle leggi fondamentali di diritto pubblico.
A tal fine si consiglia il volume edito da Giuffrè “Leggi Fondamentali del Diritto Pubblico e Costituzionale” ultima edizione
(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative di base ITA

1041522 - ELEMENTI DI MATEMATICA PER L'ECONOMIA (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti matematici di base per lo studio delle materie economiche. Verranno illustrati in particolare gli strumenti necessari per lo studio della Microeconomia e della Macroeconomia corredati da esempi ed applicazioni.

- IMPERIA ANDREA (programma)
Elementi di matematica elementare
Funzioni reali di una variabile reale
Limiti
Derivate
Ottimizzazione in una variabile.
Integrazione
Funzioni reali di più variabili reali
Ottimizzazione in più variabili.
Ottimizzazione vincolata.
Elementi di matematica finanziaria.
Elementi di algebra lineare

Testi adottati:

1) E. Castagnoli, M. Marinacci, E.Vigna, Principi di matematica per l'economia, 2a edizione, Egea.
2) G. Chiomio, M. Marinacci, C.Mattalia, E.Vigna, Principi di matematica per l'economia. Esercizi svolti. Egea.

Testi di consultazione:

1) A.Chiang, Introduzione all'economia matematica, Bollati Boringhieri.
2) K. Sydsaeter, P. Hammond, A. Strøm, Metodi Matematici per l’Analisi Economica e Finanziaria, Pearson.

(Date degli appelli d'esame)

6 SECS-P/01 48 - - - Attività formative di base

3 SECS-P/01 24 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

1010575 - STATISTICA (obiettivi)
Fornire i fondamenti teorici e gli strumenti essenziali dell'analisi statistica.
In particolare:

Conoscenza e comprensione
Aspetti introduttivi. Distribuzione di un carattere. Sintesi della distribuzione di un carattere: le medie. Sintesi della distribuzione di un carattere: la variabilità. Analisi dell’associazione tra due caratteri. Teoria della probabilità: concetti di base. Variabili casuali e distribuzioni di probabilità. Campionamento e distribuzioni campionarie. Stima puntuale. Intervalli di confidenza. Il modello di regressione lineare semplice.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di scegliere ed applicare le metodologie statistiche apprese nelle scienze politiche.

Autonomia di giudizio
Capacità autonoma di raccolta ed elaborazione dei dati e della interpretazione dei risultati

Abilità comunicative
Capacità di presentare con chiarezza i risultati delle analisi statistiche effettuate.

Capacità di apprendimento
Capacità di apprendere in maniera autonoma nuove tecniche statistiche.

- GIACOMELLO PAOLA (programma)
1. Nozioni introduttive
2. Distribuzioni statistiche
3. Rappresentazioni grafiche
4. Media, Mediana e Moda
5. Variabilità e Box-plot
6. Numeri indici
7. Analisi delle distribuzioni doppie:Dipendenza
8. Regressione e correlazione
9. Introduzione alla probabilità
10.Variabili causali
11.Distribuzione normale
12.Popolazione,campione,distribuzioni campionarie
13.Stima puntuale dei parametri
14.Stima per Intervallo
15.Cenni di Verifica delle ipotesi

Cicchitelli G. D'Urso P. Minozzo M., Statistica: principi e metodi, 2017, terza edizione, Pearson ed.
(Date degli appelli d'esame)

6 SECS-S/01 48 - - - Attività formative di base

3 SECS-S/01 24 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017407 - MACROECONOMIA (obiettivi)
Il corso è un’introduzione allo studio della macroeconomia, la disciplina che cerca di comprendere l’andamento nel tempo delle variabili economiche aggregate: il reddito nazionale, il consumo, il risparmio, l’ investimento, i saggi d’interesse, la moneta, lo stock di capitale.
Si apprenderà come gli economisti hanno cercato di rispondere alle seguenti domande:
Cosa determina la crescita economica, la ricchezza ed il benessere dei cittadini nel lungo periodo?
Come mai i nostri sistemi economici sono soggetti a cicli recessivi ed espansivi ricorrenti?
Cosa determina la disoccupazione e l’inflazione? Quali politiche economiche (monetarie o fiscali) devono adottare le autorità per aumentare il reddito, ridurre la disoccupazione e l’inflazione?

- NISTICO' SALVATORE (programma)
1. Introduzione alla macroeconomia, definizione, misurazione e analisi de dati.
2. Il reddito nazionale, la funzione di produzione, il mercato dei fattori e l’equilibrio di lungo periodo.
3. La moneta e l’inflazione.
4. L’economia aperta agli scambi con l’estero.
5. La crescita economica.
6. La disoccupazione.
7. Le fluttuazioni economiche, la vischiosità dei prezzi, la domanda e l’ offerta aggregata.
8. Il modello IS-LM e gli effetti delle politiche monetarie e fiscali.
9. L’offerta Aggregata
10. Il Debito Pubblico

1. “Macroeconomia”, N.G. Mankiw and M.P. Taylor, ultima edizione, Zanichelli.
(Date degli appelli d'esame)

6 SECS-P/01 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: Un modulo a scelta fra: - (visualizza) 9

98380 - DIRITTO INTERNAZIONALE (obiettivi)
Obiettivi generali e specifici. Gli obiettivi formativi del Corso mirano allo sviluppo delle competenze e della capacità di comprensione del diritto internazionale da parte degli studenti, al fine di formare persone in grado di interagire ai livelli richiesti (ricerca, studio, attività lavorative e professionali) sulle principali tematiche relative a questa disciplina, che caratterizza in modo determinante l'evoluzione del contesto internazionale contemporaneo. In tal senso, obiettivo principale dell’insegnamento è la comprensione e la conoscenza dei rapporti giuridici tra Stati, con riferimento ai caratteri strutturali del sistema giuridico internazionale, agli ambiti normativi in cui esso si articola, all’adattamento del diritto interno, alle organizzazioni internazionali, soprattutto l'ONU, agli aspetti giuridici dell'integrazione europea e alla tutela dei diritti umani.
Articolazione del Corso. Il Corso è articolato in lezioni frontali, laboratori e lavori di gruppo finalizzati all’acquisizione di metodi di analisi dei contenuti della materia e all’approfondimento di specifiche aree di interesse del diritto internazionale contemporaneo. Il metodo di svolgimento dell’insegnamento attraverso lezioni frontali ha il vantaggio di comunicare le informazioni di base in maniera diretta e coinvolgente. Inoltre, esso offre la possibilità di interazione con il docente, attraverso domande e commenti.
Obiettivi specifici. Obiettivi specifici del Corso sono due. In primo luogo, il Corso consente l’apprendimento da parte degli studenti della metodologia da utilizzare per applicare le conoscenze del diritto internazionale come scienza giuridica e insegnamento universitario alla prassi internazionale contemporanea. Inoltre, il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per sviluppare capacità autonome per la raccolta e l’interpretazione dei dati rilevanti, congiuntamente a un metodo critico utile per impostare correttamente i problemi internazionali rientranti nel proprio campo di studi, comprensivo delle altre materie che formano il percorso di studi individuale.

- Erogato presso 98380 DIRITTO INTERNAZIONALE in Scienze politiche e relazioni internazionali L-36 A - L CADIN RAFFAELE (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/13 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017526 - SCIENZA POLITICA (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti metodologici, linguistici e concettuali di base della scienza politica contemporanea, con riferimento alle principali aree di studio del settore disciplinare e in una prospettiva comparata. L’obiettivo è di formare una coscienza critica dello studente di fronte alla complessità dei fenomeni politici.

- Erogato presso 1017526 SCIENZA POLITICA in Scienze politiche e relazioni internazionali L-36 A - L PASSARELLI GIANLUCA (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/04 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017569 - STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI (obiettivi)
L’obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base per l’analisi e la
comprensione dell'evoluzione del sistema politico internazionale dalla
conferenza della pace di Parigi del 1919-20 alla dissoluzione dell’URSS.

- Erogato presso 1017569 STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI in Cooperazione internazionale e sviluppo L-37 MICHELETTA LUCA (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/06 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1022665 - MICROECONOMIA (obiettivi)
Lo studente conoscerà e sarà in grado di applicare i principi fondamentali della microeconomia nelle scelte individuali degli agenti economici: consumatori ed imprese. Queste ultime verranno considerate nelle diverse forme di mercato tipicamente osservate in una cornice microeconomica (concorrenza perfetta, monopolio, oligopolio).
Lo studente saprà individuare gli strumenti necessari alla costruzione di un modello microeconomico di scelta razionale e descrivere la variabili che ne determinano la configurazione di equilibrio. Si affronteranno in aula in maniera dialettica i temi principali del corso così da garantire allo studente autonomia nel proseguimento degli studi.

- TAROLA ORNELLA (programma)

Il corso fornisce una conoscenza dei temi chiave della microeconomia.
Si prevedono tre unità didattiche.
Una prima relativa a scelte razionali dei consumatori.
Una, successiva, relativa alla legge della domanda e dell'offerta e al comportamento dell'impresa.
Una unità didattica sarà relativa alle diverse forme di mercato e ai possibili fallimenti del mercato.

Per gli studenti non frequentanti, si rimanda ai capitoli del testo adottato.
In particolare, i capitoli rilevanti per i non frequentanti sono inerenti a:

Principi fondamentali di scelta, domanda e offerta, consumatore, impresa nel mercato, esternalità e beni pubblici, concorrenza perfetta, oligopolio e monopolio.

Per ogni argomento, sono previste spiegazioni teoriche ed esercizi.

MICROECONOMIA
P. KRUGMAN, R. WELLS, ZANICHELLI
seconda edizione italiana, condotta sulla terza edizione americana.

I CAPITOLI DI INTERESSE PER LO STUDENTE SONO:
per la prima unità didattica:
1-2-3-4-10- appendice al cap.10

per la seconda unità didattica:
6-9-11

per la terza unità didattica:
12-13-14-16-17
(Date degli appelli d'esame)

6 SECS-P/01 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017220 - POLITICA ECONOMICA INTERNAZIONALE (obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti le seguenti competenze:

- conoscenza e comprensione: lo studente acquisisce una conoscenza di base dei principali temi della politica economica, con particolare attenzione ai temi dell’economia aperta, nonché dei concetti di base relativi ai fallimenti del mercato, ai principali modelli di riferimento nel breve e nel lungo periodo ed al problema dell'interdipendenza internazionale della politica economica;

- capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente sarà in grado di seguire il dibattito contemporaneo sui principali temi della politica economica, con particolare attenzione ai temi dell'economia aperta, e di sviluppare un'adeguata comprensione dei nessi logici fra le diverse politiche economiche e fra gli esiti attesi e le ipotesi delle diverse scuole di pensiero;

- capacità critiche e di giudizio: attraverso l'acquisizione dei principali concetti e strumenti della politica economica, con particolare attenzione ai temi dell'economia aperta, lo studente svilupperà un approccio critico al dibattito contemporaneo sul coordinamento delle politiche economiche ed agli impatti di scelte alternative di policy;

- capacità di comunicare quanto si è appreso: durante il corso gli studenti saranno stimolati a partecipare attivamente al dibattito in classe per ognuna delle politiche economiche internazionali oggetto di studio così da favorire competenze adeguate per ideare e sostenere argomentazioni nei confronti di persone non specialiste;

- capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita: grazie agli strumenti conoscitivi acquisiti durante il corso lo studente possiede competenze adeguate sia per applicare autonomamente tecniche e metodi di base per interpretare al meglio i principali temi della politica economica internazionale, nonché per intraprendere studi avanzati di economia con un sufficiente grado di autonomia;

- Erogato presso 1017220 POLITICA ECONOMICA INTERNAZIONALE in Cooperazione internazionale e sviluppo L-37 NESSUNA CANALIZZAZIONE MONTALBANO PIERLUIGI (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1013710 - Economia aziendale (obiettivi)
- il fenomeno azienda nell’ambito del contesto socio-economico in cui è inserito;
- la variabile organizzativa dell’entità aziendale;
- il processo di gestione come sistema di operazioni;
- la dinamica dei valori e la conoscenza della metodologia di rilevazione contabile delle operazioni con un approfondimento della nozione di capitale e reddito.

- Patitucci Nicola (programma)
I principali temi trattatati nel corso:
- la nascita e l’oggetto di studio della disciplina dell’Economia aziendale;
- le definizioni e le classificazioni di azienda nella dottrina;
- I’impresa individuale e i diversi tipi di società;
- i sistemi di corporate governance dei diversi tipi di società;
- i gruppi aziendali: definizione e classificazione;
- il circuito e le operazioni di gestione;
- la dinamica dei valori delle operazioni gestionali;
- il reddito e il capitale di funzionamento;
- cenni alla rappresentazione del reddito e del capitale nel bilancio di esercizio;
- il sistema di rilevazione della partita doppia;
- le condizioni di equilibrio finanziario ed economico della gestione;
- cenno ai principali indici di bilancio;
- il leverage operativo e finanziario.

Dispense a cura del docente
Carlo Caramiello, L’azienda, Giuffrè, 1993
Carlo Caramiello, Capitale e reddito, Giuffrè, 1993
Francesco Giunta, Economia aziendale, Cedam, 2008.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/07 72 - - - Attività formative di base ITA

1052051 - STATISTICA PER LE APPLICAZIONI ECONOMICHE (obiettivi)
L’obiettivo formativo del corso è quello di introdurre lo studente ai principali metodi di probabilità e inferenza statistica adottati per l’analisi del sistema economico, sia a livello macro, sia a livello micro.

Al termine del corso, lo studente disporrà di un'adeguata conoscenza delle principali metodologie statistiche adottate per l’indagine quantitativa dei fenomeni economici, sia dal punto di vista teorico, sia dal punto di vista della loro applicazione pratica.

In particolare, lo studente conseguirà una buona padronanza del metodo della ricerca e delle tecniche abitualmente adottate per l’analisi quantitativa dei fenomeni economici, nonché delle connesse competenze pratiche ed operative, relative alla misura, al rilevamento ed al trattamento dei dati, migliorando la sua capacità di comprensione del funzionamento del sistema economico.

Infine, lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze conseguite in contesti lavorativi concreti, sia per affrontare situazioni di problem solving, sia per la conduzione di indagini e la preparazione di report in vari ambiti applicativi (tra cui ricerca di mercato, advertising, web analytics).

- CARLUCCI MARGHERITA (programma)
Il corso di Statistica per le applicazioni economiche, che mira a fornire un approfondimento degli aspetti fondamentali dell'inferenza statistica, è articolato in due moduli: il primo, da 6 CFU, svolto dalla prof.ssa Silvia Polettini, ha per oggetto la teoria dei test di ipotesi; il secondo, da 3 CFU, cui si riferisce questa scheda, ha per oggetto il modello lineare.
Il programma del modulo è il seguente:
Introduzione ai modelli di regressione lineare
La regressione lineare semplice
Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nel caso di un solo regressore
La regressione lineare multipla
Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nel caso di più regressori

Piccolo, D. (2010): Statistica, 3 ed., Il Mulino

- POLETTINI SILVIA (programma)
Modulo A:
Probabilità:
- Richiami delle nozioni basilari del calcolo delle probabilità
- Variabili casuali
- Principali modelli probabilistici:
Inferenza statistica:
- Principi dell'inferenza statistica;
- Procedure inferenziali;
- Campioni casuali e distribuzioni campionarie;
- Media e varianza campionarie;
- La funzione di verosimiglianza.
Teoria della stima:
- Stimatori e stime di un parametro;
- Proprietà di uno stimatore;
- Metodi di costruzione degli stimatori;
- Il metodo di massima verosimiglianza.
Test di ipotesi:
- Logica del test di ipotesi;
- Struttura probabilistica del test;
- Lemma di Neyman e Pearson ;
- Il p-value;
- Test sui parametri di una popolazione Normale.
Intervalli di confidenza:
- Teoria generale;
- Intervalli di confidenza per il valore medio;
- Test di ipotesi e intervalli di confidenza.

Laboratorio per l'applicazione concreta a un caso di studio.
(studenti non frequentanti: materiale didattico on line)

Modulo B (per il programma dettagliato si rimanda alla pagina specifica del modulo B):
Introduzione ai modelli statistici
- Il modello di regressione semplice e multiplo;
- Inferenza sul modello.

Piccolo, D. (2010): Statistica, 3 ed., Il Mulino

(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: Un modulo a scelta fra: - (visualizza) 9

1001651 - DIRITTO AMMINISTRATIVO (obiettivi)
Il corso ha come scopo di fornire agli studenti gli strumenti necessari per conseguire un grado di preparazione di base sui più importanti principi ed istituti del diritto amministrativo,anche al fine di favorire ulteriori approfondimenti negli studi di laurea magistrale. Il corso più nello specifico fornirà le conoscenze riguardanti le fonti, le situazioni giuridiche soggettive, l'attività amministrativa; le tematiche connesse all'organizzazione della pubblica amministrazione(soggetti,strutture e relazioni; il personale); i profili più rilevanti dei contratti pubblici e dei beni. Si tratta di contenuti che possono fornire allo studente conoscenze utili a sviluppare competenze specifiche inerenti le amministrazioni pubbliche centrali e locali e gli enti pubblici e quelle abilità necessarie a comprendere realtà complesse in modo da applicare tali conoscenze in ambito lavorativo.
Tale corso si inserisce perfettamente nell'ambito degli specifici obiettivi del corso di Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione, in quanto permette una conoscenza approfondita ed un'adeguata comprensione dei principali strumenti dell'attività e dell'organizzazione amministrativa (nonchè una capacità di declinarle nell'ambito delle recenti innovative riforme del diritto amministrativo). Con il corso lo studente acquisirà la metodologia di studio e di ricerca del diritto amministrativo, ossia saprà come orientarsi tra i principi, la parte generale e la parte speciale del diritto amministrativo, che è caratterizzata da diversi fonti normative nazionali ed europee e non da un unico codice. Per mettere a frutto le conoscenze acquisite con le lezioni frontali saranno altresì previsti momenti in cui gli studenti saranno chiamati a lavorare attraverso esercitazioni e/o lavori di gruppo su specifici temi trattati dal corso finalizzati alla verifica del grado di autonomia di giudizio raggiunta attraverso l'erogazione delle lezioni frontali.
Questo permetterà allo studente di sviluppare le capacità di comunicare quanto appreso nelle lezioni frontali anche in un contesto di tipo lavorativo o di proseguire con livelli successivi di studi.
Infine, la verifica del conseguimento delle conoscenze e delle abilità descritte, si realizzerà non soltanto attraverso il tradizionale esame finale ma anche nel monitoraggio continuo e progressivo dei risultati di apprendimento tramite prove intermedie quali esoneri.

- Erogato presso 1001651 DIRITTO AMMINISTRATIVO in Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione L-16 NESSUNA CANALIZZAZIONE FERRONI MARIA VITTORIA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/10 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017455 - DIRITTO TRIBUTARIO ITALIANO ED INTERNAZIONALE (obiettivi)
Il corso si propone i seguenti obiettivi:
a) Fornire le conoscenze necessarie ad affrontare lo studio del diritto tributario italiano, europeo ed internazionale.
b) Affrontare gli aspetti metodologici posti alla base dell’analisi dei singoli ordinamenti tributari.
c) Sviluppare autonomia di giudizio e capacità di valutazione critica per comprendere i fenomeni fiscali non solo nazionali.
d) Sviluppo di un linguaggio tecnico adeguato a esprimere i concetti acquisiti.
e) Sviluppo delle capacità di apprendimento necessarie ad approfondire e ad aggiornarsi sui temi trattati, anche attingendo a diverse fonti bibliografiche, e ad intraprendere studi successivi.

- MICELI ROSSELLA (programma)
Parte I - Il sistema tributario italiano.
I Principi costituzionali in materia tributaria. Le fonti del diritto tributario. La norma tributaria. Integrazione tra fonti. Il rapporto tributario. I soggetti.
La disciplina delle imposte. Irpef, Ires, Iva, Irap, tributi indiretti, tributi locali.

Parte II - La fiscalità internazionale.
Le fonti del diritto tributario internazionale.
La doppia imposizione internazionale e il Modello OCSE.
Le norme nazionali in materia internazionale.
I trattati internazionali.
Il diritto doganale.

Parte III - Il diritto tributario europeo.
I principi e le fonti del diritto tributario europeo.
L'unione doganale.
L'armonizzazione e il ravvicinamento.
Il principio di non discriminazione e il divieto di restrizione.
Il divieto di aiuti di stato e la concorrenza sleale.
La tutela dei diritti europei.

Diritto tributario, P. BORIA, Torino, 2016, Giappichelli editore (pagg. 1/299, con esclusione del cap. 8 pp. 181/196).

Dispensa del prof. Pietro Selicato (pubblicata sul sito docente).

Lineamenti di diritto tributario internazionale, L. Tosi – R. Baggio, 2018, Cedam editore.

Diritto tributario europeo, P. Boria, Milano, 2017, Giuffrè editore (soltanto i capitoli 2,3,5,6,7,9,10,11,13,16,18,19).
(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/12 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1017529 - SOCIOLOGIA (obiettivi)
La parte generale del Corso è finalizzata alla definizione ed all’inquadramento storico della nascita, sviluppo e consolidamento della Sociologia. Obiettivi primari sono l’acquisizione della conoscenza teoriche di base, i concetti e le principali linee di ricerca della Sociologia. Su questa base, il corso si propone di portare gli studenti all’acquisizione di capacità di analisi di fenomeni sociali complessi secondo diversi approcci teorici e metodologici, sistemi di riferimento e livelli di analisi micro, meso e macro.
Nello specifico, il corso partirà dagli aspetti storico/definitori, per poi illustrare i principali concetti (socializzazione, valori, norme, ecc.). In una seconda parte si privilegerà la dimensione applicata, allo scopo di comprendere e sperimentare come teorie e concetti guidano l’osservazione dei fenomeni sociali. Elemento costante in tutto il corso sarà l’attenzione agli elementi metodologici e tecnici che connotano la sociologia come disciplina empirica teoricamente fondata.
Al termine del corso lo studente (dopo aver sostenuto con successo l’esame) lo studente sarà in grado di utilizzare le teorie sociologiche per analizzare i fenomeni sociali contemporanei e in chiave storico-retrospettiva.
A tal fine nell’ambito del corso, l’analisi dei testi, la discussione in aula, e la redazione di un breve elaborato, saranno funzionali a sviluppare la competenza argomentative e la capacità dello studente di interpretare in maniera analitica ed autonoma le conoscenze acquisite.
In tal senso, particolare attenzione è posta nello sviluppo di competenze per comunicare e presentare temi, teorie e ricerche empiriche. A tale fine, ci si avvarrà di metodologie didattiche (oltre alla classica didattica frontale) che prevedono lavoro in gruppi, presentazioni in aula su specifici temi di approfondimento, redazione di elaborati di rassegna teorica o ricerca empirica.
Dati questi presupposti, lo studente avrà acquisito la capacità di proseguire lo studio in modo autonomo, individuando le teorie e le gli strumenti metodologici più idonei per affrontare tematiche nuove rispetto a quelle trattate nel corso o per approfondire tematiche già studiate.

- TOTI ANNA MARIA PAOLA (programma)
Scopo principale dell'insegnamento è introdurre alla disciplina sociologica fornendo le basi concettuali e di metodo per lo studio della società nelle sue dimensioni culturali, politiche ed economiche. Il carattere propedeutico dell'insegnamento consente l'acquisizione degli strumenti fondamentali dell'analisi sociologica e un inquadramento delle principali prospettive teoriche e di ricerca.
L'insegnamento è strutturato secondo le parole chiave del lessico sociologico. Verranno dunque forniti gli elementi necessari a ricostruire il dibattito sociologico in tema di stratificazione e mobilità sociale, identità e riconoscimento sociale, disuguaglianze spaziali, economiche e sociali, globalizzazione e comunicazione, gruppi, reti e movimenti collettivi. Sulla base di questo bagaglio storico-concettuale, verranno declinate le principali trasformazioni sociali in atto nelle società contemporanee.

Il corso è diviso in tre parti:
- la prima parte ricostruisce il lessico e le Teorie sociologiche che hanno costituito la Sociologia nei secoli XIX e XX;
- la seconda parte analizza il rapporto conflittuale tra la vita e le forme relazionali con l'avvento dell'industrializzazione;
- la terza parte è centrata sulla teoria dell'agire sociale, dell'agire comunicativo e dell'interazione.

1 PARTE:
Darren O'Byrne, Sociologia. Fondamenti e teorie, Pearson, Milano 2017.

2 PARTE:
G. Simmel, Le metropoli e la vita dello spirito, Armando Editore, Roma 2004.

3 PARTE:
A.M.P. Toti, Sociologia dell'intersoggettività. La dialettica relazionale, Mondadori, Milano 2019 (in corso di pubblicazione)
(Date degli appelli d'esame)

9 SPS/07 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

- - A SCELTA DELLO STUDENTE

12 96 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

98431 - ECONOMIA INTERNAZIONALE (obiettivi)
Obiettivo del corso è fornire allo studente sia le nozioni di base delle relazioni economiche tra paesi ed economie, sia le metodologie per comprendere le ragioni e i benefici degli scambi commerciali e dei flussi finanziari internazionali.

- Erogato presso 98431 ECONOMIA INTERNAZIONALE in Relazioni Internazionali LM-52 DE ARCANGELIS GIUSEPPE (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/01 72 - - - Attività formative di base ITA

1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi)
corso si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze fondamentali del diritto privato dell'impresa, fornendo loro un metodo per la soluzione dei problemi giuridici.

- GARCEA MAURA (programma)
1. Diritto dell’impresa.
2. Diritto dei contratti bancari.
3. Diritto della crisi di impresa.
4. Diritto delle società.
5. Diritto dei titoli di credito.

STUDENTI FREQUENTANTI
Gian Franco CAMPOBASSO, Manuale di Diritto Commerciale, Torino, Utet, ultima edizione disponibile: Introduzione, Parte I (ad esclusione dei capitoli VI e VII), Parte II (ad esclusione del capitolo XXVI), Parte III (relativamente al solo capitolo XXXIV), Parte IV (relativamente al solo capitolo XL), Parte V.
IN ALTERNATIVA
Marco CIAN (a cura di), Manuale di Diritto Commerciale, Torino, Giappichelli, ultima edizione disponibile: Introduzione, Sezione I, Sezione II, Sezione III, Sezione IV (relativamente ai paragrafi 10, 11), Sezione V, Sezione VI (relativamente al solo paragrafo 18), Sezione VII, Sezione VIII, Sezione IX, Sezione X, Sezione XI, Sezione XII, Sezione XIII, Sezione XIV, Sezione XV, Sezione XVI (relativamente ai paragrafi 70, 73).
*
In ogni caso, ai fini della preparazione dell’esame, potrà essere utilizzato qualsiasi manuale aggiornato di rango universitario.
*
E’ FONDAMENTALE la costante consultazione dei testi legislativi (in primis, il codice civile) relativi ai temi d’esame e in versione aggiornata.

STUDENTI NON FREQUENTANTI
Gian Franco CAMPOBASSO, Manuale di Diritto Commerciale, Torino, Utet, ultima edizione disponibile: Introduzione, Parte I, Parte II, Parte III (relativamente al solo capitolo XXXIV), Parte IV (relativamente al solo capitolo XL), Parte V.
IN ALTERNATIVA
Marco CIAN (a cura di), Manuale di Diritto Commerciale, Torino, Giappichelli, ultima edizione disponibile: Introduzione, Sezione I, Sezione II, Sezione III, Sezione IV, Sezione V, Sezione VI (relativamente al solo paragrafo 18), Sezione VII, Sezione VIII, Sezione IX, Sezione X, Sezione XI, Sezione XII, Sezione XIII, Sezione XIV, Sezione XV, Sezione XVI (relativamente ai soli paragrafi 70, 73).
*
In ogni caso, ai fini della preparazione dell’esame, potrà essere utilizzato qualsiasi manuale aggiornato di rango universitario.
*
E’ FONDAMENTALE la costante consultazione dei testi legislativi (in primis, il codice civile) relativi ai temi d’esame e in versione aggiornata.
(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/04 72 - - - Attività formative di base ITA

1035350 - MERCATI E INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi)
Obiettivo del corso è illustrare i principi fondamentali della teoria finanziaria con particolare riguardo all'organizzazione dei mercati finanziari, alle caratteristiche dei principali strumenti finanziari (azioni, obbligazioni e derivati) e al ruolo degli intermediari finanziari. Segue l’analisi degli sviluppi internazionali in tema di regolazione e vigilanza sul sistema bancario per ridurre la probabilità ed i costi delle crisi finanziarie.

- DI CLEMENTE ANNALISA (programma)
Il programma dell'insegnamento prevede la trattazione dei seguenti argomenti di natura finanziaria:

1. Definizione, caratteristiche e funzioni del sistema finanziario.
2. Attività finanziarie, mercati e intermediari finanziari.
3. Organizzazione e regolamentazione del mercato secondario.
4. Rischi, stabilità ed efficienza degli intermediari finanziari.
5. Teorie della struttura finanziaria delle imprese e sistema finanziario.
6. Analisi dei titoli azionari: utili, dividendi e cash flow.
7. Stima del rischio delle azioni e scomposizione del rischio.
8. Modelli di valutazione delle azioni.
9. La relazione teorica tra prezzi azionari, redditività del capitale proprio e crescita aziendale.
10. Analisi dei titoli a reddito fisso: caratteristiche, rendimento e volatilità.
11. Organizzazione e regolamentazione dei mercati derivati.
12. Caratteristiche e funzioni dei contratti futures e options.
13. La riforma internazionale del framework prudenziale delle banche (Basilea 3).

R.S. Fuller e J.L. Farrell, "Analisi degli investimenti finanziari", McGraw-Hill, Milano, ultima ed. Capp.1-4; cap. 7; capp.10-13; capp.14-15; cap. 19, ultima ed.

G.P. Szego, "Il sistema finanziario. Economia e regolamentazione", McGraw-Hill, Milano, ultima ed. Capp. 1-4; cap. 7 (7.1-7.6); cap. 9; capp. 10-11; capp. 16-17, ultima ed.

A. Di Clemente, "Verso una nuova architettura internazionale di vigilanza finanziaria. L'impatto delle nuove regole su banche e imprese italiane", Aracne Editrice, Roma, 2° ed. 2016, pp. 200.

Materiale didattico di approfondimento redatto dal docente e disponibile agli studenti (frequentanti e non) sul sito web dell'insegnamento:
http://www.diss.uniroma1.it/moodle2/course/view.php?id=705.

(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/11 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1017498 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)
Il corso si propone di fornire un'adeguata conoscenza delle problematiche riguardanti la regolazione dei rapporti di lavoro nella dimensione individuale e collettiva, sia nel settore privato sia nell'area della pubblica amministrazione, guidando le studentesse e gli studenti verso la comprensione del complesso assetto delle fonti regolative multi-livello (sovranazionale, nazionale, regionale) che presidiano la materia, caratterizzata da un articolato intreccio tra legge, contratto collettivo e contratto individuale.
Il corso muove dal fondamento costituzionale della protezione dei lavoratori, come individui e nell’ambito delle organizzazioni di rappresentanza professionale, analizzando dapprima il ruolo del sindacato e delle relazioni industriali in una prospettiva storica e giuridico-economica; per passare poi ad esaminare i momenti peculiari del rapporto di lavoro (costituzione, svolgimento, estinzione) e le principali tipologie contrattuali, sì da fornire le conoscenze di base per la comprensione delle dinamiche lavorative. Sarà poi approfondito il tema dell'intervento pubblico nel mercato del lavoro, con riferimento alle politiche attive e agli strumenti di sostegno al reddito in caso di mancanza di lavoro, in un’ottica di tutela dell’impresa (CIG) e del lavoratore (NASPI).
Al termine del corso, gli studenti acquisiranno gli strumenti giuridici necessari per comprendere l'essenza di un diritto in continua evoluzione, per effetto delle trasformazioni tecnologiche in atto all'interno di contesti produttivi ed economici sempre più dinamici. In particolare, lo studente dovrà essere in grado di analizzare le problematiche applicative del diritto del lavoro sostanziale e di valutare in maniera autonoma gli interventi legislativi volti a bilanciare la tutela dei lavoratori e il buon funzionamento del mercato.
Con riguardo alle peculiarità del corso di laurea cui il presente insegnamento afferisce, la finalità perseguita è quella di fornire le conoscenze e le competenze necessarie per la formazione di figure professionali destinate ad operare in contesti economico-produttivi (amministrazioni pubbliche, imprese, associazioni, istituzioni politiche, amministrative ed economiche a livello centrale e locale, istituti di ricerca, organizzazioni ed istituzioni internazionali) in cui le regole di gestione del personale rivestono un rilievo di primaria importanza.

- VALENTE LUCIA (programma)
ll corso si compone di tre moduli: il primo di diritto sindacale, il secondo di diritto del rapporto individuale di lavoro e dei singoli contratti di lavoro, il terzo è incentrato sullo studio del mercato del lavoro.

Parte prima: diritto sindacale e introduzione al diritto dei rapporti di lavoro
Il profilo storico della materia- Le fonti e i loro rapporti - Il soggetto sindacale - La libertà sindacale: profili generali - La rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) - La questione della rappresentatività sindacale: dallo statuto dei lavoratori alle più recenti tendenze dell'ordinamento - I diritti sindacali nei luoghi di lavoro e la repressione della condotta antisindacale - Il contratto collettivo: modelli, struttura, efficacia, inderogabilità. I rapporti fra contratti collettivi di diverso livello. Legge e autonomia collettiva - La contrattazione collettiva nell'impiego pubblico "privatizzato" - Il conflitto collettivo: profili generali. Giurisprudenza costituzionale e giurisprudenza ordinaria in materia di sciopero. La disciplina dello sciopero nei servizi essenziali. Serrata e altre forme di lotta sindacale.

Parte seconda: la disciplina dei rapporti di lavoro

Il lavoro subordinato come fattispecie d'imputazione delle tutele collettive e individuali. Il lavoro autonomo e il lavoro parasubordinato.

I diversi contratti di lavoro subordinato (a termine, part-time, di apprendistato, di lavoro somministrato, ecc.) - Parità e non discriminazione nei rapporti di lavoro: il lavoro delle donne, dei minori, degli immigrati - Il potere direttivo: profili generali. Disciplina delle mansioni e del trasferimento. L'orario di lavoro - Potere di controllo e potere disciplinare - La tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro - La retribuzione: profili costituzionali. Nozioni e struttura. Gli automatismi salariali - La sospensione del rapporto di lavoro - Trasformazione e crisi dell'impresa e gestione delle eccedenze di personale - La disciplina dei licenziamenti - La tutela dei diritti dei lavoratori.

Parte terza:
L'organizzazione del mercato del lavoro
Le protezioni nel mercato del lavoro: i centri per l'impiego e i servizi per i lavoro

GHERA, GAROFALO, GARILLI, DIRITTO DEL LAVORO, GIAPPICHELLI ULTIMA EDIZIONE
G. GIUGNI, DIRITTO SINDACALE, CACUCCI, BARI, ULTIMA EDIZIONE

(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/07 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1017460 - ECONOMIA E FINANZA PUBBLICA (obiettivi)
L’obiettivo è di illustrare le principali teorie della finanza pubblica, contemporanee e classiche, incluse le teorie del decentramento fiscale.
Queste conoscenze sono finalizzate alla loro utilizzazione per concorsi ministeriali e anche per attività professionali di vario genere.

- GARZARELLI GIAMPAOLO (programma)
Il programma include una parte generale, che delinea i concetti fondamentali della finanza pubblica (tipologia dei beni, inefficienze, aspetti normativi, ecc.), una seconda parte dedicata a teorie delle istitutioni (esternalita’, negoziazione, meccanismi di voto, ecc.) ed infine una terza parte dedicata alla finanza locale (decentramento fiscale, teoria di prima e seconda generazione del federalismo fiscale, ecc.).

Alessandro Balestrino,Emma Galli,Luca Spataro 2015 (o piu' recente disponibile) Scienza delle finanze, UTET Università.

Varie letture durante il corso fornite dal docente.

(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-P/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: Un modulo a scelta fra: - (visualizza) 9

1056131 - FINANZA INTERNAZIONALE (obiettivi)
Il corso intende affrontare temi relativi allo studio dei mercati finanziari internazionali, loro caratteristiche e funzionamento. Si discuterà dei principali strumenti finanziari presenti nei mercati, con uno studio degli aspetti tecnici ad essi inerenti. Attenzione particolare sarà posta sul fondamentale problema della valutazione delle attività finanzarie in condizioni di certezza ed incertezza.

- CERQUETI ROY (programma)
Operazioni finanziarie semplici e principali grandezze finanziarie. Leggi finanziarie,
regimi finanziari e proprietà. Rendite finanziarie. Principali criteri di scelta in condizioni di
certezza. Mercato obbligazionario e titoli. Struttura per scadenza dei tassi di interesse e
principio di arbitraggio. Indici temporali e di variabilità. Elementi di teoria delle opzioni
finanziarie. Combinazioni di opzioni: tabelle dei profitti e proprietà. Piano media-varianza
e problema di selezione di portafoglio di Markowitz. Capital asset pricing model.

J.C. Hull. Opzioni, futures e altri derivati" 8° edizione Pearson-Prentice Hall, 2012
R.L. D'Ecclesia, L. Gardini. Appunti di Matematica Finanziaria, Giappichelli 2019.
Dispense a cura del docente.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/06 72 - - - Attività formative di base ITA

1056124 - ELEMENTI DI ECONOMETRIA (obiettivi)
L’econometria è una parte essenziale delle competenze dell’economista, poiché è uno strumento cardine per la verifica empirica delle teorie economiche. Il corso presenta i metodi statistici richiesti per condurre ricerca empirica e per organizzare e realizzare semplici progetti di ricerca.

- CERQUA AUGUSTO (programma)
1. Richiami di statistica e probabilità
2. Regressione lineare con un singolo regressore
3. Regressione lineare con regressori multipli
4. Funzioni di regressioni non lineari
5. Regressione con dati panel
6. Regressione con variabile dipendente binaria
7. Accenno ai metodi di valutazione delle politiche pubbliche
8. Introduzione a regressioni temporali e a previsioni

1. Note del Docente che verranno rese disponibili durante il corso

2. J. Stock e M. Watson, Introduzione all’econometria, Quarta Edizione. In particolare i capitoli da 1 a 11 e da 13 a 15.
(Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative di base ITA

Gruppo opzionale: Nuovo gruppo OPZIONALE - (visualizza) 6

AAF1044 - TIROCINIO (obiettivi)
I crediti devono essere acquisiti o con la Patente Europea del Computer ECDL ovvero con un tirocinio o stage formativo presso Enti convenzionati per almeno 50 ore di attività. Il formale riconoscimento avverrà al momento della consegna della dichiarazione di fine stage o di fine tirocinio presso la segreteria studenti nel periodo fra settembre e dicembre di ogni anno.

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1140 - ABILITA' INFORMATICHE

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1004 - PROVA FINALE

1 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

5 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

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