Corso di laurea: Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) ROMA - Corso di laurea A - Azienda Policlinico Umberto I Programmazione per l'A.A. 2019/2020

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034944 - BASI MOLECOLARI E CELLULARI DELLA VITA (obiettivi)
Alla fine del corso gli studenti conosceranno la biologia di base. Avranno i concetti di cellula, organuli intracellulari e le loro principali funzioni.

- FISICA APPLICATA (obiettivi)
• Acquisire le conoscenze di base della Fisica coerenti con gli sviluppi scientifici e tecnologici della Medicina nella sua evoluzione moderna.
• Conoscere i principi fondamentali della Fisica utili alla comprensione dei fenomeni biomedici e dei principi di funzionamento delle nuove metodologie diagnostiche oltre a poter meglio acquisire conoscenze interdisciplinari che implicano leggi e principi della Fisica.

- PELLEGRINI ROSANNA (programma)
Grandezze fisiche e unità di misura. Il sistema SI. Cinematica del punto materiale. Scalari e vettori. Moto in 2D. Le leggi di Newton e della dinamica. Lavoro ed energia. Conservazione dell'energia. Il centro di massa di un corpo solido. Quantità di moto del punto materiale. Quantità di moto di un sistema di particelle. Conservazione della quantità di moto. Equilibrio di corpi solidi. Principi di statica applicati al corpo umano. Momento meccanico e il suo utilizzo nel corpo umano. Statica dei fluidi. Dinamica dei fluidi. Concetti generali sul moto dei fluidi. Equazione di continuità legge di Bernoulli. Pompa e cuore. Stenosi e aneurisma. TIA. Tensione superficiale e legge di Laplace. Fluidi reali Moto laminare e turbolento. Hagen-Poiseuille. Misurazione della pressione sanguigna. Fisica dell'apparato circolatorio e respiratorio. Lavoro cardiaco e potenza . Fenomeni ondulatori. Onde meccaniche Esempio di onde. Temperatura. Equilibrio termico e legge Zero della termodinamica. Dilatazione termica. Le leggi del gas e la temperatura assoluta. L’equazione di stato del gas ideale. Calore ed energia interna. Calore specifico. Calorimetria. Conduzione di calore. Capacità di calore e calore specifico. La prima legge della termodinamica.. Metabolismo umano e prima legge.

• Elementi di Fisica Biomedica D. Scannicchio, E. Giroletti casa editrice EdiSES
(Date degli appelli d'esame)

1 FIS/07 12 - - - Attività formative di base ITA

- BIOCHIMICA (obiettivi)
Alla fine del corso gli studenti distingueranno i diversi composti chimici.

- ANGELACCIO SEBASTIANA (programma)
Obiettivo del Corso è la conoscenza della Biochimica, con particolare riferimento all’organismo umano: 1) struttura delle molecole di interesse biologico e dei loro cambiamenti dinamici nella cellula, 2) conoscenza dei meccanismi omeostatici che regolano il della cellula e la loro integrazione nei vari organi e tessuti, 3) metodi di ricerca a livello molecolare, miranti alla comprensione dei fenomeni biologici di interesse medico-farmacologico.
Al termine del modulo di Chimica e Biochimica, lo studente sarà in grado di definire: 1) gli elementi fondamentali della Chimica e della Biochimica, 2) la struttura, la classificazione e la funzione delle macromolecole biologiche, 3) le principali vie metaboliche.
Il programma del Corso (2 CFU pari a 24 ore di didattica frontale) sarà articolato come segue
1. Molecole e vita: Gli attributi fondamentali degli essere viventi; Costituenti cellulari; Costituzione chimica della cellula; L’acqua
2. Macromolecole biologiche – struttura e funzione: Carboidrati; Lipidi; Acidi nucleici; Proteine
3. Metabolismo: Generalità;Le principali vie cataboliche; Le principali vie anaboliche
4. ALCUNI ARGOMENTI DELLA BIOCHIMICA RILEVANTI PER LA MEDICINA: La digestione degli alimenti; Vitamine e componenti essenziali per la dieta; La coagulazione del sangue; Gli ormoni: struttura e funzione

Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.
Allo scopo di consultazione e di approfondimento i libri consigliati sono:
• Chimica, e Biochimica - Stefani M. Taddei N. Ed. Zanichelli
• Chimica e Biochimica – Bertoldi M. et al. Ed. EdiSES
• Appunti di Biochimica - Catani et al. Ed. Piccin

Gli argomenti trattati durante il corso si possono scaricare dalla piattaforma e-learning Moodle2

2 BIO/10 24 - - - Attività formative di base ITA

- BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi)
Alla fine di questo modulo gli studenti comprenderanno l'importanza delle molecole complesse nei processi biologici fondamentali.

- CARNEVALE ROBERTO (programma)

1. Gli esseri viventi.
2. Molecole e macromolecole biologiche: carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici.
3. Struttura e funzione della cellula eucariote.
4. Proprietà delle membrane cellulari. Il passaggio di sostanze attraverso le membrane cellulari.
5. Il nucleo.
6. Il sistema delle membrane e gli organuli cellulari: reticolo endoplasmatico, apparato di Golgi, vescicole di secrezione, i mitocondri
7. Il citoscheletro.
8. Interazioni fra cellula e ambiente.
9. Le basi molecolari dell’informazione genica: i geni, la cromatina e i cromosomi.
10. Duplicazione DNA, trascrizione e traduzione delle proteine. Sintesi e smistamento
delle proteine.
11. La divisione cellulare. Mitosi e meiosi.

- Titolo: Elementi di Biologia e genetica
Autori: David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, May R. Berenbaum
Casa editrice: Zanichelli

- Titolo: Elementi di Biologia
Autori: Helena Curtis, Sue Barnes, Adriana Schnek, Alicia Massarini
Casa editrice: Zanichelli

- Titolo: Elementi di Biologia
Autori: Solomon, Martin, Martim, Berg
Casa editrice: Edises

2 BIO/13 24 - - - Attività formative di base ITA

- GENETICA MEDICA (obiettivi)
alla fine del modulo lo studente comprendera' il codice genetico umano e la trasmissione dei caratteri ereditari. Comprendera' la differenza fra malattia geneticamente determinata trasmessa e alterazioni sopravvenute nei geni.

- ANGELACCIO SEBASTIANA (programma)
Obiettivi generali del corso:
1) Comprensione dei meccanismi che regolano la trasmissione e l’espressione dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare.
2) Acquisizione della capacità di determinare la modalità di trasmissione dei caratteri ereditari e valutare la probabilità con cui questi possono manifestarsi nella progenie.
3) Acquisizione delle competenze necessarie all’applicazione di strumenti e metodologie dell’analisi genetica per la soluzione di problemi diagnostici e terapeutici.
Il programma del Corso (1 CFU pari a 12 ore di didattica frontale) sarà articolato come segue:
- Mutazioni e malattie: effetti fenotipici delle mutazioni geniche.
- Esempi di patologie a Eredità Mendeliana: autosomiche dominanti, autosomiche recessive, legate al cromosoma X. Alberi genealogici e rischi di ricorrenza.
- Cenni sull’Eredità non-Mendeliana.
- Aberrazioni cromosomiche e analisi del cariotipo.
- Test genetici, Consulenza genetica e Diagnosi prenatale.

Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.

Allo scopo di consultazione e di approfondimento è consigliato il seguente libro di testo:
- Elementi di Genetica Medica
Autore: Maurizio Clementi
Ed: EdiSES

Gli argomenti trattati durante il corso si possono scaricare dalla piattaforma e-learning Moodle2.

1 MED/03 12 - - - Attività formative di base ITA

1034952 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO (obiettivi)
Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

- FISIOLOGIA (obiettivi)
Il modulo di Fisiologia fornisce le conoscenze riguardanti il funzionamento dell’organismo, il mantenimento delle funzioni vitali e l’omeostasi integrata tra i vari sistemi. Il modulo, pone le premesse fondamentali per affrontare lo studio delle discipline che trattano gli aspetti inerenti le disfunzioni dell’organismo in condizioni patologiche.
Al termine del modulo di Fisiologia, lo studente dovrà essere in grado di :
−conoscere e descrivere i diversi processi di regolazione e funzionamento di organi ed apparati, considerando la
loro integrazione a livello nervoso ed ormonale e ponendoli in relazione alle diverse fasi della vita con particolare riferimento a:
a) apparato cardiocircolatorio;
b) apparato respiratorio;
c) sistema nervoso;
d) rene e liquidi corporei;

- ONORATI PAOLO (programma)
Cenni di storia della Fisiologia.
• Principi fisiologici generali. Metodi di studio.
• Struttura e funzioni della membrana cellulare.
• Composizione dei liquidi organici e loro ripartizioni.
• Il potenziale di membrana. .
• Fisiologia generale dei tessuti eccitabili: fibra nervosa e nervi: fibra muscolare e
muscoli (muscoli lisci, striati scheletrici e pellicciai, miocardio). .
• Estesiologia: Fisiologia degli organi di senso generale (tatto e pressione, freddo,
caldo, dolore, prurito, vibrazione), dei propriocettori (fusi neuromuscolari, organi
tendinei di Golgi, recettori articolari, apparato vestibolare)
• Fisiologia dei sistemi sensoriali (tipi di sensibilità, discriminazione ed interpretazione somestesica).
• Fisiologia della trasmissione sinaptica, giunzionale ed efaptica.
• Fisiologia del sistema nervoso centrale: il midollo spinale (fasci ascendenti e discendenti, i riflessi spinali); il rombencefalo (regolazione del tono muscolare scheletrico); il mesencefalo (riflessi posturali); il diencefalo (ipotalamo e talamo); la formazione reticolare (ascendente e discendente); la corteccia {funzioni sensitive e motorie, il sonno e l'attività onirica}.
• Fisiologia del sistema nervoso periferico: somatico (esecuzione finale del movimento volontario) ed autonomo (regolazione delle funzioni vegetative).
• Liquidi coporei circolanti: funzioni del plasma e delle cellule ematiche. Aggregazione piastrinica, coagulazione del sangue ed emostasi. Il siero. La linfa. Attività dei tessuti emopoietici ed emocateterici.
• L'apparato circolatorio: richiami di emodinamica. Fisiologia del cuore e dei vasi
sanguigni
arteriosi; il circolo sistemico e polmonare, i circoli regionali. La microcircolazione. La circolazione venosa. Il polso arterioso e venoso.
Fisiologia della circolazione linfatica.
Fisiologia dell'apparato respiratorio.
La funzione renale. La minzione.
L'apparato digerente: funzioni dell' apparato stomatognatico; motilità, digestione e
assorbimento del tubo digerente. Controllo dell'assunzione di cibo ed acqua.). Endocrinologia: Fisiologia dei tessuti e delle ghiandole a secrezione interna.
Metabolismo basale.

Guyton, Elementi di Fisiologia Umana, Ed. Piccin Padova
Fisiologia medica di Ganong, Ed.Piccin Padova

(Date degli appelli d'esame)

2 BIO/09 24 - - - Attività formative di base ITA

- ANATOMIA UMANA (obiettivi)
Obiettivi specifici
Il modulo di Anatomia, fornisce allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti la struttura del corpo umano. Al termine del modulo, lo studente dovrà essere in grado di :
−Adottare la terminologia scientifica appropriata;
− Dimostrare la conoscenza macroscopica e microscopica di base del corpo umano,
− Descrivere e mettere in relazione i vari organi ed apparati dell'organismo, in particolare:
α) apparato locomotore; b) apparato cardio-circolatorio; c) apparato emo-linfatico; d) apparato respiratorio; e) apparato digerente;
f) apparato urinario;
g) apparato genitale femminile;
h) apparato genitale maschile;
l) apparato
endocrino;
m) sistema nervoso centrale;
n) sistema nervoso periferico;
o) organi di senso.
Obiettivi specifici
Il modulo di Fisiologia fornisce le conoscenze riguardanti il funzionamento dell’organismo, il mantenimento delle funzioni vitali e l’omeostasi integrata tra i vari sistemi. Il modulo, pone le premesse fondamentali per affrontare lo studio delle discipline che trattano gli aspetti inerenti le disfunzioni dell’organismo in condizioni patologiche.
Al termine del modulo di Fisiologia, lo studente dovrà essere in grado di :
−conoscere e descrivere i diversi processi di regolazione e funzionamento di organi ed apparati, considerando la
loro integrazione a livello nervoso ed ormonale e ponendoli in relazione alle diverse fasi della vita con particolare riferimento a:
a) apparato cardiocircolatorio;
b) apparato respiratorio;
c) sistema nervoso;
d) rene e liquidi corporei;
e) sangue;
f) I muscoli ed lavoro muscolare;
g) l’apparato gastroenterico: h) il metabolismo;
i) la termoregolazione.

- FRANCHITTO ANTONIO (programma)
- Organizzazione generale del corpo umano
Principi di terminologia anatomica, organizzazione del corpo umano, i sistemi e gli apparati.
- Apparato locomotore: Generalità sulle ossa, articolazioni, muscoli e principi generali di movimento. Morfologia dello scheletro, delle articolazioni e dei muscoli della testa, del tronco e degli arti superiore e inferiore; elementi di anatomia topografica, di anatomia radiologica e di biomeccanica.
- Apparato circolatorio: Anatomia macroscopica e microscopica del cuore, dei grossi vasi e dei principali centri linfatici.
- Apparato respiratorio: Anatomia macroscopica e microscopica delle vie aeree e del polmone.
- Apparato digerente: Anatomia macroscopica e microscopica del canale alimentare e delle ghiandole annesse.
- Apparato Urinario: Anatomia macroscopica e microscopica del rene e delle vie urinarie.
- Apparato genitale: a) femminile: anatomia macroscopica e microscopica dell’ovaio e delle vie genitali, genitali esterni; b) maschile: anatomia macroscopica e microscopica del testicolo, vie spermatiche e ghiandole annesse, genitali esterni.
- Apparato endocrino: Anatomia macroscopica e microscopica dell’ipofisi ed epifisi, tiroide e paratiroidi, timo, pancreas endocrino, ghiandole surrenali, componenti endocrine del testicolo e dell’ovaio.
- Apparato tegumentario
- Sistema Nervoso Centrale: Anatomia macroscopica e microscopica del midollo spinale, tronco encefalico, cervelletto, diencefalo e telencefalo con elementi di anatomia clinica; le vie nervose.
- Sistema Nervoso Periferico: Generalità nervi spinali ed encefalici; anatomia topografica dei plessi spinali; Sistema Nervoso Autonomo.
- Recettori e organi di senso: Recettori di senso, apparato della vista, apparato uditivo e vestibolare, organi del gusto e dell’olfatto.

Testi suggeriti:
S. Saladin Anatomia & Fisiologia - Edizioni Piccin
Carinci, Gaudio, Marinozzi: Anatomia Umana e Istologia – Edra
Martini/Bartholomew Anatomia, Istologia e Fisiologia dell’uomo - Edizioni EdiSES
AA. VV. Anatomia Umana, Principi - EdiErmes

3 BIO/16 36 - - - Attività formative di base ITA

- ISTOLOGIA (obiettivi)
Alla fine del modulo lo studente comprendera' loraganizzazione dei 4 tessuti fondamentali: sangue, tessuti connetivi, tessuti epiteliali e tessuto nervoso.

- ADAMO SERGIO (programma)
Caratteri generali e classificazione dei tessuti.
Tessuti Epiteliali
Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli; membrana basale; struttura generale degli epiteli di rivestimento; cenni sulla organizzazione istologica delle principali ghiandole. Epiteli sensoriali; epiteli sensoriali degli organi dell’udito e dell’equilibrio.

Tessuti Connettivi
Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; matrice amorfa e fibre; funzioni del tessuto connettivo; tessuto adiposo.
Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; tipi di cartilagine; pericondrio.
Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; osso compatto e spugnoso; osteone; periostio ed endostio; caratteristiche morfo-funzionali dell’osso. Ossificazione.
Sangue: plasma; elementi corpuscolati; cenni sull'emopoiesi; tessuto mieloide. Cellule immunocompetenti; cenni sull'organizzazione del tessuto linfoide.

Tessuti muscolari
Tessuti muscolari: organizzazione morfo-funzionale del muscolo scheletrico; tess. musc. cardiaco e liscio.

Tessuto nervoso
Organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; struttura generale dei nervi.

Per informazioni sul corso: https://elearning.uniroma1.it/course/view.php?id=7804

TESTI CONSIGLIATI (uno a scelta - i testi indicati sono di ottima qualità; altri testi possono essere adeguati)

- Adamo S, et al. Elementi di ISTOLOGIA con cenni di Embriologia Ediz. PICCIN
- Bloom Fawcett, Jensh. Elementi di Istologia. Ediz. CIC
- Kessel. Istologia Generale dei Sistemi. Ediz. ZANICHELLI
- Gartner, Hiatt. Istologia. Ediz. EDISES
- Stevens, Lowe. stologia Umana. Ediz. CEA
- Bergman, Hafifi, Heidger. Istologia. Ediz. EDISES

Vedi anche: Info: https://elearning.uniroma1.it/course/view.php?id=7804

1 BIO/17 12 - - - Attività formative di base ITA

1034950 - BASI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere le teorie ed i modelli concettuali di riferimento dell’assistenza infermieristica che orientano l’agire professionale, riconoscere le tappe fondamentali del percorso storico dell'assistenza infermieristica ed evidenziare il ruolo della metodologia scientifica e della comunicazione nell'assistenza; saper riconoscere, attraverso l’accertamento, i bisogni fondamentali dell’individuo sano e malato; saper osservare la persona, dal momento della sua presa in carico fino al momento della sua dimissione, ed essere in grado di intervenire con procedure corrette per la risoluzione dei problemi.

- CECCARELLI MARINELLA (programma)
Percorso storico dell'assistenza Infermieristica, evoluzione degli ospedali e della Professione Infermieristica, la salute, la malattia e la morte in un contesto interculturale;
Professione infermiere: dal modello biomedico al modello biopsicosociale; introduzione alle teorie Infermieristiche;
Concetto di bisogno e problema assistenziale
Concetto di modello e teoria assistenziale
Metaparadigma del Nursing
concetto di uomo
Concetto di salute
Concetto di malattia
Concetto di assistenza infermieristica
Concetto di ambiente (pdv fisico, sociale, antropologico,psicologico etico)
Teorie/modelli infermieristici: i più importanti in uso

Brunner - suddarth Infermieristica medico-chirurgica , casa editrice ambrosiana V edizione
Ruth Craven, et alt., Principi fondamentali dell'assistenza infermieristica, Casa editrice ambrosiana V edizione
(Date degli appelli d'esame)

- TOMA GINEVRA (programma)
Percorso storico dell'assistenza Infermieristica, evoluzione degli ospedali e della Professione Infermieristica, la salute, la malattia e la morte in un contesto interculturale;
Professione infermiere: dal modello biomedico al modello biopsicosociale; introduzione alle teorie Infermieristiche;
Concetto di bisogno e problema assistenziale
Concetto di modello e teoria assistenziale
Metaparadigma del Nursing
concetto di uomo
Concetto di salute
Concetto di malattia
Concetto di assistenza infermieristica
Concetto di ambiente (pdv fisico, sociale, antropologico,psicologico etico)
Teorie/modelli infermieristici: i più importanti in uso

dispense del docente

- VENTURI ERMANNO (programma)
principi etici
la dignità della persona
Codice Deontologico dell'infermiere
concetto di professione e professionalità
il profilo professionale dell'infermiere (DM 739/94):
segreto professionale
consenso informato
Accettazione e ricovero;
concetto di bisogno e problema;
i bisogni: riposo e comfort, cura ed igiene personale, mobilizzazione, mantenimento di adeguate funzioni vitali.
fattori che influenzano la comunicazione
valutazione della comunicazione
interventi per favorire la comunicazione
la relazione terapeutica

dispense del docente

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1004105 - INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve: avere la capacità di comprendere le implicazioni socio-culturali ed etiche della realtà in cui esercita la professione; essere in grado di sviluppare un piano di assistenza personalizzato costruito secondo i criteri del processo di assistenza infermieristica, applicando in modo competente le tecniche e le procedure specifiche ed essendo in grado di fare valutazioni critiche circa i criteri adottati per pianificare un piano assistenziale.

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
- Introduzione al Processo Infermieristico
- Teoria e disciplina infermieristica a confronto
- Organizzazione: fasi del processo infermieristico
- Accertamento: prima fase del processo infermieristico
- Accertamento: raccolta, validazione, organizzazione e registrazione dei dati
- Ragionamento diagnostico: seconda fase del processo infermieristico
- Diagnosi dello stato di salute e ragionamento diagnostico
- Linguaggi infermieristici: tassonomie infermieristiche
- Pianificazione degli obiettivi: terza fase del processo infermieristico
- Piani di assistenza
- Pianificazione degli interventi: quarta fase del processo infermieristico
- Redigere prescrizioni infermieristiche
- Attuazione: quinta fase del processo infermieristico
- Fare o delegare?
- Valutazione: sesta fase del processo infermieristico
- Valutare l’andamento dell’assistito

Carpenito – Moyet L. J. (2006) Diagnosi infermieristiche. Applicazione alla pratica
clinica. (Terza edizione) Milano: Casa Editrice Ambrosiana.
R.F.Craven – C.J.Hirnle: Principi fondamentali dell'assistenza infermieristica. Volume 1: Promuovere la salute. . - Quarta Edizione: 2011 - Casa Editrice Ambrosiana – Milano
Wilkinson Judit M. (2009) Processo Infermieristico e pensiero critico – Seconda edizione : Casa Editrice Ambrosiana *
(Date degli appelli d'esame)

- Neri Fabrizio (programma)
• Linee guida per le diagnosi infermieristiche: modelli funzionali della salute secondo Gordon
• Mantenimento della funzione cardiocircolatoria: pressione sanguigna, frequenza cardiaca, semeiotica cardio-vascolare, trombosi, embolia
• Mantenimento della funzione respiratoria: attività respiratoria e frequenza respiratoria, equilibrio acido-basico
• La termoregolazione: temperatura corporea
• L’eliminazione
• Introduzione alla cartella infermieristica, esempio della diaria infermieristica in

Ruth F. Craven, Constance J. Hirnle, Principi Fondamentali dell’assistenza infermieristica, casa ed. Ambrosiana
Volume 1:
pag 491-508 accertamenti stato salute, cap 26 modello funzionale, testa piedi, sistemi corporei
Cap 27 parametri vitali
Volume 2:
cap 36 ossigenazione funzione respiratoria, cap 37 ossigenazione funzione cardiovascolare, cap 38 equilibrio idroelettrolitico acido basico, cap 41 termoregolazione, cap 42 eliminazione urinaria, cap 43 eliminazione intestinale.

- GUERRIERO ALFONSO (programma)
Evoluzione del concetto EBN,
cos’è la pratica basata sulle evidenze,
il gap ricerca-pratica,
database sulle evidenze,
Medline, Healtstar, Cancerlit.

dispense del docente

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034955 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (obiettivi)
Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi)
Lo studente al termine del modulo deve essere in grado di: descrivere i principali meccanismi di trasmissione delle malattie infettive, descrivere le principali malattie infettive.

- FURLAN CATERINA (programma)
Caratteristiche generali e metodologia diagnostica delle malattie infettive.
Generalità sulle Malattie Infettive
Misure di profilassi, immunizzazione attiva e passiva, Febbre
Infezioni nosocomiali, Sepsi, Shock settico
Infezioni del SNC
HIV, Herpesvirus (CMV, EBV)
Itteri medici : le epatiti virali
Malaria , Leishmaniosi, Toxoplasmosi, Trichomonas
Ectoparassitosi, Ossiuriasi, Diarree e tossinfezioni alimentari, Giardiasi
Patologia infettiva dell’apparato respiratorio, TBC polmonare ed extrapolmonare
Virus Ebola, virus Zika, Infezioni urinarie

materiale fornito a lezione
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/17 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- IGIENE (obiettivi)
Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire: l’igiene e gli ambiti di applicazione, lo stato di salute di una popolazione. Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive (Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere). Disinfezione. La profilassi vaccinale negli operatori sanitari. Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive

- NOCELLA CRISTINA

1 MED/42 12 - - - Attività formative di base ITA

- SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO (obiettivi)
Conoscere i fattori di rischio occupazionali. Conoscere il rischio chimico. Conoscere il rischio fisico. Gestire la protezione e la prevenzione.

- FALLACARA SILVANA (programma)
Concetto di educazione sanitaria
la funzione educativa dell'infermiere
Prevenzione Primaria, Secondaria E Terziaria
modalità di trasmissione delle malattie infettive
fattori di rischio nelle malattie cronico degenerative
Sistema di controllo e sorveglianza delle infezioni ospedaliere
Dispositivi di sicurezza
I rifiuti ospedalieri
definizione
classificazione
gestione/smaltimento dei rifiuti
Elementi di radioprotezione,
Sanificazione, sanitizzazione, disinfezione, sterilizzazione

dispense del docente

1 MED/44 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA (obiettivi)
Fisica delle radiazioni,
Interazione radiazioni-materia ed azione biologica delle radiazioni ionizzanti
Grandezze dosimetriche
Principi di radioprotezione in ambito sanitario
Rx
TC
SPECT e PET

- DE VINCENTIS GIUSEPPE (programma)
Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo
Fattori di rischio professionale
Il concetto di rischio radiologico applicato alle indagini diagnostiche
Procedure di sicurezza in tema di radioprotezione

Materiale didattico fornito dal docente
Testo: Manuale di diagnostica per immagini nella pratica medica. Giovagnorio. Editore. Società editrice Esculapio

1 MED/36 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE INFERMIERISTICHE (obiettivi)
Al termine del corso di infermieristica preventiva lo studente deve essere in grado di: definire i concetti di benessere, olismo, promozione della salute e livelli di prevenzione delle malattie, confrontare i diversi modelli di concezione della salute e definirne le differenze, riconoscere l'importanza della sicurezza nell'ambiente domestico e negli istituti di cura, identificare i comportamenti che promuovono la salute e prevengono le malattie.

- MASSIMI AZZURRA

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035555 - INFERMIERISTICA TIROCINIO I (obiettivi)
Lo studente acquisisce le modalità di relazione e comportamentali nei confronti del paziente. Al termine del primo anno lo studente avrà inoltre acquisito l'uso delle modalità di registrazione ed annotazione delle attività infermieristiche.

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
• Assistenza all’igiene personale
• Cure igieniche totali
• Cure igieniche perineali e genitali
• Igiene bocca – denti
• Igiene capelli
• Igiene piede
• Lesioni da pressione
• Mobilizzazione e trasporto del paziente
• Mobilità e sicurezza Rifacimento del letto libero ed occupato
• Posizionamento del paziente
Tipologie di letti
Parametri vitali
• Lavaggio delle mani / precauzioni standard
• L’unità di base del paziente
• Raccolta dei campioni biologici e modulistica
• Assistenza al paziente durante i pasti
• Assistenza durante l’evacuazione
• Assistenza durante la minzione

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN
(Date degli appelli d'esame)

- DI BONIFACIO ELSA (programma)
• Assistenza all’igiene personale
• Cure igieniche totali
• Cure igieniche perineali e genitali
• Igiene bocca – denti
• Igiene capelli
• Igiene piede
• Lesioni da pressione
• Mobilizzazione e trasporto del paziente
• Mobilità e sicurezza Rifacimento del letto libero ed occupato
• Posizionamento del paziente
Tipologie di letti
Parametri vitali
• Lavaggio delle mani / precauzioni standard
• L’unità di base del paziente
• Raccolta dei campioni biologici e modulistica
• Assistenza al paziente durante i pasti
• Assistenza durante l’evacuazione
• Assistenza durante la minzione

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN

15 MED/45 - 450 - - Attività formative caratterizzanti ITA

10589388 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE (obiettivi)
Conoscenza delle principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali organismi patogeni per l’uomo ed i meccanismi biologici fondamentali di difesa dell’organismo. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica. Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione,allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Al termine del corso lo studente sara’ in grado di individuare quali analisi sono utili alla diagnosi di patologie importanti, in quale materiale biologico si ricercano gli analiti. Comprendera’ il significato dell’ emocromo e della VES ; quali sono costituenti normali e patologici delle urine, e cosa si intende per prove di funzionalita’ epatica e renale.

- VACCA ALESSANDRA (programma)
Materiali Biologici, Esami routinari, elettivi e di screening.
Prelievi: raccolta dei materiali biologici, anticoagulanti; trasporto e conservazione.

Principali analisi di laboratorio
Ematologia
Emocromo con formula
Coagulazione del sangue e prove di coagulazione
VES
Prove di funzionalita’ epatica
Prove di funzionalita’ renale

Chimica clinica:

Metabolismo dei carboidrati (glicemia)
Composti azotati non proteici (urea, creatinemia, acido urico, ioni ammonio, aminoacidi)
Bilirubina
Proteine ed elettroforesi
I lipidi del siero. Metabolismo lipoproteico
Elettroliti
Enzimi indici di sofferenza; principali enzimi ed isoenzimi.
Emogas analisi

Esame delle urine

Testo Consigliato: Laposata Medicina di Laboratorio. Piccin
Pontieri G: Patologia generale e fisiopatologia

1 MED/46 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Lo studente sara' in frado di capire i meccanismi di malattia, gli adattamenti cellulari e le modificazioni morfologiche che portano all'instaurarsi di quadri clinici.

- MARDENTE STEFANIA (programma)

PROGRAMMA DI PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA
Meccanismi Patogenetici
Definizione di patologia, classificazione delle malattie, definizione di danno cellulare reversibile e irreversibile. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.
Oncologia Generale
Adattamenti cellulari e anormalita’ di crescita e differenziazione cellulare. Cancerogenesi, lesione precancerosa, cancro in situ. Tumori benigni e maligni. Nomenclatura dei tumori. Oncogeni e geni oncosoppressori. Significato clinico e diagnostico dei markers tumorali. Concetto di metastasi e vie di metastatizzazione.
Il TNM, concetti di grading e staging dei tumori.
Processi Infiammatori
Immunita’ naturale e il processo infiammatorio come risposta al danno. Infiammazione acuta, cronica e processi riparativi. Edema essudatizio. Reazioni

sistemiche dell’infiammazione acuta. Le proteine del complemento, la VES e l’emocromo.
Fisiopatologia del sistema immunitario
Apparato Immunitario e sue principali funzioni. Organi e cellule del sistema immunitario, formula leucocitaria. Immunita’ umorale e immunita’ cellulare. Sistema MHC. Le vaccinazioni. Cenni di immunopatologia: le reazioni allergiche e lo shock anafilattico; le reazioni trasfusionali.
Alterazioni emodinamiche:
Edema trasudatizio, trombosi, embolia, emorragia e shock.
Fisiopatologia dell’ apparato urinario:
Composizione dei liquidi corporei. Equilibrio degli elettroliti e sistemi tampone. Insufficienza renale acuta e cronica, uremia. Esame delle urine.
Fisiopatologia dell’ apparato respiratorio:
Scambi gassosi e loro alterazioni, insufficienza respiratoria, asma.

Patologia Generale e Fisiopatologia GM Pontieri ed. Piccin
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/04 24 - - - Attività formative di base ITA

- MICROBIOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i microrganismi quali batteri, virus, miceti e protozoi. Conoscere le principali tecniche di laboratorio per l’identificazione e la classificazione dei microrganismi patogeni, conoscere i principi della disinfezione e sterilizzazione e conoscere le classi e i meccanismi d’azione di farmaci antibatterici, antivirali e antimicotici.

- ARTINI MARCO (programma)
LA CELLULA BATTERICA, SPORE
METABOLISMO BATTERICO
COLTIVAZIONE BATTERICA
GENETICA BATTERICA
AZIONE PATOGENA DEI BATTERI
ANTIBIOTICI E ANTIBIOGRAMMA
CENNI DI BATTERIOLOGIA SPECIALE: Stafilococchi, Streptococchi Enterococchi, Neisseria, Sporigeni, Micobatteri, Enterobacteriaceae (E. Coli, Salmonella, Shigella), Haemophilus, Legionella, Vibrio, Pseudomonas, Treponema, Chlamydia, Micoplasmi, C. difficile.
VIRUS STRUTTURA E CLASSIFICAZIONE
STRATEGIE DI INFEZIONE E REPLICAZIONE
PATOGENESI VIRALE
ANTIVIRALI
CENNI DI VIROLOGIA SPECIALE (Virus Epatici, Herpes Virus, Papillomavirus, Retrovirus)
STRUTTURA E CLASSIFICAZIONE FUNGINA
PATOGENESI FUNGINA
CENNI SU Micosi Superficiali, Micosi Cutanee, Micosi Sistemiche
AGENTI ANTIFUNGINI
VACCINI E SIERI
METODI DI STERILIZZAZIONE

• Principi di Microbiologia Clinica, Eudes lanciotti, Ed. Ambrosiana
• Microbiologia e Microbiologia clinica per Infermieri, Simone De Grazia, Donatella Ferraro, Giovanni Giammarco, ED.Pearson

2 MED/07 24 - - - Attività formative di base ITA

- ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi)
Al termine del corso di Anatomia Patologica lo studente deve: essere in grado di
capire il ruolo dell’anatomopatologo nella diagnostica clinico-strumentale delle malattie (esame istologico e citologico, e riscontro diagnostico necroscopico); conoscere l’organizzazione del laboratorio di Anatomia Patologicica e le attività che vi si svolgono per potersi adeguatamente relazionare con il personale medico e tecnico; comprendere le principali alterazioni anatomopatologiche a livello degli apparati cardiovascolare, respiratorio, gastrointestinale-epatico ed urinario.

- DI GIOIA CIRA ROSARIA TIZIANA (programma)
-INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELL’ANATOMIA PATOLOGICA: cos’è l’Anatomia Patologica e chi è e cosa fa l’anatomopatologo. Esercizio all’osservazione e alla descrizione delle alterazioni macroscopiche degli organi in caso di patologia, al fine di sviluppare e/o affinare la capacità di descrivere e riconoscere la variazione dalla normalità in qualsiasi procedura della propria professione.
- IL LABORATORIO DI ANATOMIA PATOLOGICA: organizzazione, procedure, apparecchiature. Come rapportarsi con il Servizio di Anatomia Patologica. Modalità di prelievo dei tessuti e tipi di campione. Modalità di richiesta di un esame istologico e citologico e modalità di invio dei campioni.
- RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI ISTOPATOLOGICA: ESAME MACROSCOPICO E MICROSCOPICO (la biopsia tissutale, gestione del prelievo bioptico, principi di fissazione dei tessuti, allestimento dei preparati istologici, principi delle tecniche istopatologiche, la diagnosi istologica intraoperatoria, osservazione delle sezioni al microscopio).
- RUOLO DEL PATOLOGO NELLA DIAGNOSI CITOPATOLOGICA (gestione del prelievo citologico, allestimento dei preparati citologici, principi delle tecniche citopatologiche, osservazione degli strisci al microscopio).
- IL RISCONTRO DIAGNOSTICO NECROSCOPICO (cos’è l’autopsia, regolamentazione giuridica della medicina necroscopica, elementi di tecnica e diagnostica autoptica).

Ruco-Scarpa. Anatomia Patologica Le Basi. UTET Scienze Mediche Editore 2007.
Capitolo 1 Le origini e l’evoluzione dell’Anatomia Patologica
Capitolo 2 Il riscontro diagnostico necroscopico
Capitolo 3 La diagnosi istologica
Capitolo 4 La citologia diagnostica
Capitolo 5 Le tecniche di patologia molecolare ed ultrastrutturale
Capitolo 6 I laboratori di anatomia patologica: l’organizzazione, le procedure, gli apparecchi

1 MED/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034956 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA MEDICA (obiettivi)
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; a comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e a rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento. Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più comuni affezioni mediche.

- MEDICINA INTERNA (obiettivi)
Lo studente infermiere dovra' familiarizzare con le principali sindromi e malattie, nonche' i fattori di rischio e preventivi di malattie di interesse internistico come il diabete, le malattie cardiovascolari e respiratorie che verranno trattate in dettaglio nei moduli di questo corso

- DEL BEN MARIA (programma)
Concetti di base delle più comuni patologie nell'ambito della medicina interna
. Diabete tipo I e tipo II; principali aspetti fisiopatologici, clinici e terapeutici; Principali complicanze del diabete mellito. Automonitoraggio glicemico
. Ipertensione arteriosa essenziale, gestione del paziente iperteso e delle complicanze acute e croniche
. Sindrome delle Apnee notturne del sonno
. Cardiopatia ischemica: fattori di rischio, strategie di prevenzione primaria e secondaria, sindromi coronariche acute
. Dolore toracico
. Dolore addominale
. Sindrome metabolica, Obesità, Dislipidemie, Gotta.
. Steatosi epatica non alcolica e steatoepatite non alcolica
. Cirrosi epatica: ascite, encefalopatia portosistemica, emorragie digestive

Harrison: Manuale di Medicina Interna Pocket Manual
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/09 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FARMACOLOGIA (obiettivi)
Alla fine del corso lo studente conoscera' i principi di farmacodinamica e farmacocinetica applicati alle principali terapie farmacologiche

- CASOLINI PAOLA (programma)
Farmacologia Generale
Farmacocinetica: Assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci;
Farmacodinamica:
- Principi generali dell’azione dei farmaci;
- Fattori che influenzano il risultato terapeutico;
- Reazione avverse dei farmaci.
Farmacologia Speciale - per ciascuna classe di farmaci verranno trattati solamente
quelli di maggior utilizzo, e quelli impiegati nelle emergenze:
- Farmaci Attivi sul Sistema Nervoso Autonomo;
- Farmaci Attivi sul Sistema Nervoso Centrale: Benzodiazepine, Antipsicotici, Antidepressivi, Analgesici Oppioidi;
- Antibiotici;
- Farmaci Antinfiammatori Non Steroidei;
- Farmaci Antinfiammatori Steroidei;
- Farmaci Gastroenterici;
- Farmaci Antiemetici;
- Farmaci Antipertensivi;
- Farmaci Diuretici.

Dispense del docente integrate con i seguenti libri di testo:
Richard D. Howland, Mary J. Mycek, LE BASI DELLA FARMACOLOGIA, Zanichelli;
Amico-Roxas, Caputi, Del Tacca, COMPENDIO DI FARMACOLOGIA GENERALE E SPECIALE, Utet

1 BIO/14 12 - - - Attività formative di base

1 BIO/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA (obiettivi)
Lo studente dovra' essere competente nella definizione dei seguenti stati morbosi:
Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Il paziente oncologico: principi di trattamento e complicazioni. Principali quadri di patologie endocrine. Il paziente con affezioni dell’apparato urinario: principi di trattamento e complicanze. Disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo: complicanze.

- Salvati Gennaro (programma)
Gestione infermieristica del paziente con dolore toracico
- Definizione di dolore toracico
- Controlli da effettuare
- Possibili interventi e profili di collaborazione con il medico
- Analisi di un caso clinico

Gestione infermieristica del paziente con cirrosi epatica
- Caratteristiche del paziente cirrotico
- Cosa osservare nel paziente cirrotico
- Complicanze della patologia
- Prevenzione delle complicanze
- Gestione della terapia
- Procedure specifiche: la paracentesi (gestione infermieristica)
- Possibili interventi e profili di collaborazione con il medico

Gestione infermieristica del paziente in isolamento ospedaliero
- Definizione di isolamento ospedaliero
- Tipi di isolamento
- Le principali patologie che richiedono l’isolamento
- Dispositivi di Protezione Individuale

Gestione infermieristica del paziente che deve eseguire esami diagnostici
- I tipi di esame più comuni
- Le preparazioni necessarie
- I controlli da effettuare pre e post esame

Gestione infermieristica del paziente diabetico
- Diabete tipo 1 e tipo 2
- Cosa osservare nel paziente diabetico
- Esami di laboratorio e controlli eseguibili in reparto
- Complicanze del diabete mellito
- La gestione della terapia
- Educazione sanitaria al paziente e ai familiari
- Analisi di un caso clinico

Gestione infermieristica del paziente iperteso
- Ipertensione primitiva e secondaria
- La rilevazione della pressione arteriosa
- Complicanze dell’ipertensione arteriosa
- La gestione infermieristica della terapia antiipertensiva
- Educazione sanitaria al paziente e ai familiari
- Analisi di un caso clinico

Gestione infermieristica del paziente con insufficienza renale
- IRA e IRC
- Controlli da effettuare
- La gestione della terapia
- Analisi di un caso clinico

La gestione del dolore in area medica
- Il 5° parametro vitale
- I meccanismi del dolore
- Le scale di misurazione del dolore
- Le terapie (piramide dell’OMS)

Gestione infermieristica della trasfusione di emocomponenti
- Principi teorici
- Procedure e gestione burocratica della trasfusione
- Controlli pre e post trasfusionali

• Materiale didattico fornito dal docente.
• Sandra M. Nettina, Il manuale dell'infermiere, Piccin 2012

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034953 - INFERMIERISTICA DI COMUNITA' E RELAZIONE D'AIUTO (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi)
A conclusione del modulo, lo studente dovrà essere in grado di: ⋅Riconoscere i bisogni psicologici della persona e le conseguenze del loro mancato soddisfacimento in relazione
alle caratteristiche individuali, al contesto sociale ed alle condizioni di salute; ⋅Conoscere le dinamiche psicologiche che possono influenzare la relazione supportava; ⋅Conoscere gli strumenti essenziali per stabilire una corretta relazione di aiuto con l'assistito, considerato nel suo
contesto

- BURLA FRANCO (programma)
PSICOLOGIA GENERALE

P r o g r a m m a

1. Definizione, metodologia e breve storia della psicologia.
2. Il ruolo della psicologia nella attività infermieristica
3. Definizione di intelligenza; le funzioni cognitive superiori e di base.
4. Teorie dell’intelligenza e dell’apprendimento
5. Definizione di personalità; cenni sulle principali teorie di personalità.
6. La teoria di H.S. Sullivan e la sua applicazione nel rapporto interpersonale
7. La teoria di K.Rorgers e la sua applicazione nella relazione di aiuto.
8. La valutazione psicologica e i criteri di norma psichica
9. Abilità interpersonali nel contesto comunicativo
10. Tecniche di comunicazione efficace:
- La disponibilità all’interazione
- La comunicazione verbale e non verbale
- Livelli comunicativi di relazione e di contenuto
- Il significato di definizione di sé e dell’altro nell’ambito della comunicazione
- Modalità di comunicazione patologica
11. Aspetti psicologici del rapporto infermiere-paziente: ipercontatto e iperdistacco

Testo per il corso:
Franco Burla
“Manuale di psicologia clinica e psicopatologia”
Ed. Piccin 2014

Testo consigliato per il profilo di infermiere psichiatrico:
Franco Burla Moira Tomei Debora Pasca Sofia Capozzi
“Lezioni di colloquio clinico: modalità di conduzione per tipologie di disturbo mentale”
Ed. Edicampus 2012

(Date degli appelli d'esame)

2 M-PSI/08 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ (obiettivi)
Obiettivo Generale:Al termine del corso lo studente sarà in grado di· Comprendere il significato e la finalità della Diagnosi Infermieristica;· Formulare ed enunciare le Diagnosi Infermieristiche applicando il Pensiero Critico.Obiettivi Intermedi:· Conoscere il Processo e l’Applicazione della Diagnosi Infermieristica;· Conoscere le basi metodologiche del Processo di Assistenza Infermieristica;· Utilizzare le principali regole del Processo di Assistenza Infermieristica per descrivere i fenomeni clinici di competenza infermieristica e pianificare l’assistenza relativa;· Definire concettualmente e strutturalmente la Diagnosi Infermieristica;· Riconoscere le categorie diagnostiche ed i modelli della salute;· Acquisire il ragionamento ed il giudizio diagnostico attraverso l’applicazione del pensiero critico.· Utilizzare i Modelli Funzionali della salute elaborati da Marjory Gordon per pianificare l’assistenza infermieristica ai bisogni della persona afferente all’area chirurgica e medica.

- macciocchi daniela (programma)
• Ruolo dell’infermiere specialista in oncologia
• Descrizione delle principali indagini richieste per la diagnosi e stadiazione delle diverse manifestazioni neoplastiche ( mammella, polmone,colon/retto, stomaco, cervice uterina).
• Gestione dei chemioterapici: preparazione, manipolazione, somministrazione ed esposizione del personale addetto.
• Principali vie di somministrazione: accessi venosi centrali e periferici, implicazioni per l’assistenza;
• Stravaso dei chemioterapici: meccanismo d’azione del farmaco, tipologia e trattamento delle lesioni da stravaso.
• I sintomi in oncologia: nausea/vomito, astenia, stipsi/diarrea, mucosite, alopecia; assistenza infermieristica nella gestione degli effetti collaterali.
• Emergenze in oncologia
• La relazione comunicativa tra infermiere e paziente oncologico

dispense del docente

- Blasi Francesca Romana (programma)
Il concetto di salute evoluzione storica, componenti della salute, stili di vita e determinanti della salute
Riferimenti legislativi e normativi nazionali e internazionali dl campo della salute
La comunità e gli attori della comunità
Modelli di riferimento per il nursing di comunità( la teoria del self-care Orem Roy )
L’infermiere di comunità :autonomia e valorizzazione della professione
La funzione educativa dell’infermiere finalizzata all’autocura –adattamento della persona e delle famiglie
La progettazione di un processo di educazione terapeutica
Le fasi della meodologia della ricerca scientifica : revisione della letteratura, quesito di ricerca . disegno della ricerca . raccolta ,analisi ed elaborazione dei dati, divulgazione risultati della ricerca
analizzare lo stato di salute ed i bisogni dell'individuo in relazione al proprio contesto familiare e socio culturale;
favorire ed erogare interventi specifici di assistenza alle famiglie;
promuovere iniziative atte a favorire lo sviluppo dei fattori di prevenzione e protezione;
identificare i fattori di rischio legati al contesto sociale;
valutare gli effetti socio-economici sulla salute dell'individuo e della famiglia e sviluppare pratiche e prassi che migliorino la qualità della vita;
coordinare e gestire l'assistenza domiciliare;
valutare l'efficacia degli interventi e delle iniziative attraverso la conoscenza degli standard di qualità;
apprendere nuove tecniche di comunicazione efficace per sviluppare capacità di interazione con gli individui durante il percorso di cura.
Infermieristica dei macro aggregati e di Promozione della Salute
Elementi di psicologia sociale
Elementi di psicologia clinica e di comunità
Elementi di pedagogia generale
Scienze e tecniche di comunicazione efficace
Responsabilità Professionale infermieristica- Trattamento dei dati personali e tutela della Privacy
Diritto della famiglia e della persona
Modelli organizzativi per l’integrazione dei sistemi sociosanitari
Scienze Infermieristiche e dinamiche evolutive del concetto di salute, benessere e malattia
Metodologia della ricerca
Evoluzione storica del percorso professionale infermieristico
Profilo Professionale
Codice Deontologico del 2009 differenze sostanziali tra il CD del 2009 e 1999

Brunner - suddarth Infermieristica medico-chirurgica , casa editrice ambrosiana V edizione
Ruth Craven, et alt., Principi fondamentali dell'assistenza infermieristica, Casa editrice ambrosiana V edizione

4 MED/45 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034957 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente. Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche: infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco operatorio.

- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi)

lo studente alla fine dell'insegnamento di chirurgia generale dovrà essere in grado di:
-Conoscere e descrivere i quadranti addominali e le rispettive proiezioni di organi e visceri endoaddominali.
-Identificare segni e sintomi delle principali manifestazioni patologiche di interesse chirurgico e loro possibili
complicanze;
-Individuare correttamente le manifestazioni cliniche delle sindromi più comuni;
-Conoscere le metodiche di esecuzione e interpretazione delle principali indagini diagnostiche utilizzate in ambito
chirurgico;

- CECI FRANCESCA

1 MED/18 12 - - - Attività formative caratterizzanti

2 MED/18 24 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- CHIRURGIA SPECIALISTICA (obiettivi)
Lo studente alla fine del corso dovra' Conoscere le maggiori tecniche di chirurgia vascolare.
- Conoscere le metodiche di esecuzione e interpretazione delle principali indagini diagnostiche utilizzate in ambito
di chirurgia toracica.

- FERRARA GIUSEPPE (programma)
argomenti di chirurgia vascolare di interesse infermieristico

Varici primitive degli arti inferiori
Sindrome Post-Flebitica
Trombosi Venosa Profonda
Arteriopatie obliteranti degli arti inferiori
Aneurismi dell'aorta addominale
Ischemia acuta degli arti inferiori

materiale fornito dal docente

1 MED/22 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- UROLOGIA (obiettivi)
lo studente alla fine dell'insegnamento di chirurgia generale dovrà essere in grado di:
- Individuare correttamente le manifestazioni cliniche delle sindromi a carico dell’apparato urinario.

- LEONARDO COSTANTINO (programma)
Assistenza paziente urologico. I drenaggi in urologia. Principale interventi chirurgi ed endoscopici urologici: caratteristiche ed assistenza infermieristica.

Slide del docente
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/24 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Descrivere le caratteristiche dei quadri clinici dei soggetti da sottoporre a trattamento chirurgico;
- Individuare i bisogni degli assistiti che richiedono un trattamento chirurgico;
- Definite le priorità, stabilire il percorso assistenziale per garantire qualità di prestazione nelle fasi del peri operatorio;
- Applicare correttamente le conoscenze precedentemente acquisite in ambito di prevenzione delle infezioni nosocomiali.
- Collaborare con il personale medico nelle attività di anestesia e rianimazione.

- MILATINO SGAMBATI MICHELE ANGELO

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034958 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA SPECIALISTICA (obiettivi)
Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Il paziente oncologico: principi di trattamento e complicazioni. Principali quadri di patologie endocrine. Il paziente con affezioni dell’apparato urinario: principi di trattamento e complicanze. Disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo: complicanze.

- ONCOLOGIA (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo corso di studi dovrà essere in grado di: ⋅ Conoscere e descrivere le principali indagini richieste per la diagnosi e stadiazione delle diverse manifestazione
neoplastiche; ⋅ Descrivere le caratteristiche dei quadri clinici dei soggetti affetti da malattia oncologica; ⋅ Collaborare con l'equipe medica in relazione a preparazione e somministrazione dei farmaci antiblastici.

- BOTTICELLI ANDREA

1 MED/06 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di:
- conoscere ed individuare le principali affezioni a carico dell’apparato respiratorio
- Collaborare con l'equipe medica nella fase diagnostica, terapeutica e riabilitativa;

- CRAVOTTO ELENA (programma)
• Cenni di anatomia dell'apparato respiratorio.
• Cenni di fisiologia degli scambi respiratori.
• Fisiopatologia degli scambi respiratori: la BPCO ed il Cuore Polmonare Cronico.
• Prove di funzionalità respiratoria (PFR).
• Le malattie infettive del Polmone: bronchite-polmonite.
• Asma.
• Malattie interstiziali.
• Fibrosi Cistica.
• Cancro del Polmone.
• Sviluppo interattivo di casi clinici

Medicina clinica
Autori: Alfredo Antonaci, Alberto De Arcangelis, Anna Paggi
Editore: Masson
Medicina interna per scienze infermieristiche [Antonelli Incalzi - Piccin Editore 2012]

1 MED/10 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di: ⋅ Riconoscere le principali manifestazioni cliniche delle patologie cardiologiche; ⋅ Interpretare le principali alterazioni elettrocardiografiche. ⋅ Collaborare con l'equipe medica nella fase diagnostica, terapeutica e riabilitativa; ⋅ Collaborare con l'equipe medica nella soluzione di problemi inerenti l'urgenza-emergenza;

- DI ROMA ANGELO (programma)
• Anatomia del cuore
• Fisiologia del cuore
• Elettrocardiografia (cenni)
• Insufficienza cardiaca
• Cardiopatia ischemica
• Ipertensione arteriosa
• Valvulopatie

Renato Massini "Medicina Interna " (IV° Edizione) MCGraw Hill

1 MED/11 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di:
- conoscere e saper individuare i segni clinici della maggiori patologie di natura endocrinologica
- ⋅ Collaborare con l'equipe medica nella fase diagnostica, terapeutica e riabilitativa;

- LOMBARDO FRANCESCO (programma)
• Principi generali dell’endocrinologia
• Fisiopatologia dell’Ipotiroidismo e dell’ipertiroidismo
• Fisiopatologia dell’ipersurrenalismo e dell’iposurrenalismo)
• Disturbi della differenziazione sessuale maschile e transessualismi
• Fisiopatologia dell’infertilità maschile

F. LOMBARDO, A. LENZI: MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES, 2017
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/13 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- NEFROLOGIA (obiettivi)
Obiettivi specifici: lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di:
- conoscere ed individuare il significato fisiopatologico e diagnostico dei parametri di funzione renale.
- Conoscere le maggiori patologie di natura nefrologica
- Individuare i trattamenti conservativi nei pazienti nefropatici
- Conoscere e saper gestire un trattamento sostitutivo renale

- MITTERHOFER ANNA PAOLA (programma)
Cenni di anatomia del rene e delle vie urinarie, elementi di fisiologia renale. L’esame delle urine. Semeiotica del rene e delle vie urinarie
Malattie cistiche renali. Le grandi sindromi nefrologiche: reperti urinari minimi, sindrome nefritica, sindrome nefrosica. L'insufficienza renale acuta,
insufficienza renale cronica. Terapia sostitutiva e trapianto renale.

Medicina Interna per scienze infermieristiche _ Raffaele Antonelli Incalzi

1 MED/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE DEL SANGUE (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di:
- conoscere ed individuare le principali manifestazioni cliniche a carico dell’apparato emopoietico
- Collaborare con l'equipe medica nella fase diagnostica, terapeutica e riabilitativa

- MAURO FRANCESCA ROMANA (programma)
Malattie del sangue e degli organi emopoietici
Emopoiesi
Le cellule del midollo osseo, le cellule del sangue
Esami diagnostici in ematologia
Classificazione delle anemie, fisiopatologia, diagnosi, caratteristiche cliniche.
Granulocitopenia, trombocitopenia
Malattie linfoproliferative e mieloproliferative
I linfomi (Hodgkin e non Hodgkin)
Leucemia linfatica cronica, leucemia prolinfocitica, leucemia a cellule capellute
Gammopatie monoclonali mieloma, malattia di Waldenstrom.
Leucemia mieloide cronica, trombocitopenia essenziale, policitemia vera, mielofibrosi
Mielodisplasie
Leucemie acute mieloidi, leucemie acute linfoidi
Fisiopatologia dell’emostasi. Le malattie emorragiche congenite. Le alterazioni acquisite dell’emostasi.
Fisiopatologia dell’emostasi Malattie congenite ed acquisite della coagulazione
Terapia di supporto con emoderivati
Approccio infermieristico al paziente oncoematologico

Lezioni di ematologia di Sante Tura, Eusculapio editore.
Manuale di ematologia di Paolo Corradini, Robin Foà, Minerva Medica editore.
Ematologia di Mandelli- Piccin editore

1 MED/15 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035016 - INFERMIERISTICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (obiettivi)
Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Coscienza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

- STATISTICA (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di: ⋅Analizzare i dati statistici per i fini stabiliti; ⋅Interpretare i dati ottenuti ed elaborarli al fine di procedere alla ricerca.
- Rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente, i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica;
- Saper utilizzare la statistica e l'indagine epidemiologica nei processi decisionali in ambito sanitario ed
infermieristico;
- Effettuare un'indagine epidemiologica e saperla interpretare;
- Individuare gli ambiti di applicazione;
-Valutari i risultati dell'indagine;
- Definire le caratteristiche del fenomeno.

- VOLPE FEDERICO (programma)
Motivazione dell’utilizzo della statistica.
Misure di tendenza centrale (moda, mediana, media) e misure di dispersione (range, varianza e deviazione standard, coefficiente di variabilità), indice di simmetria.
Popolazione e campione. Metodi di campionamento. Distribuzione di campionamento della media
Inferenza statistica: procedimento del test di ipotesi, con esempi di test di ipotesi su una media. Concetti di P-value ed intervalli di confidenza.
Lettura critica dal punto di vista statistico di un articolo scientifico

Materiale didattico messo a disposizione dal docente

2 MED/01 24 - - - Attività formative di base ITA

- INFORMATICA (obiettivi)
alla fine di questo modulo lo studente avra' le informazioni di base di informatica

- DI NOIA ANTONIO

1 INF/01 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- EPIDEMIOLOGIA (obiettivi)
lo studente a conclusione di questo modulo dovrà essere in grado di: Definire le cause ambientali, economiche e culturali che condizionano la salute umana; Conoscere le malattie emergenti che colpiscono la collettività o gruppi di persone (es. alcolismo, tabagismo, ecc.); Individuare adeguati strumenti di prevenzione e di intervento per assicurare il recupero e il reinserimento nella società.

- ROMANO FERDINANDO (programma)
• Cenni storici e metodologici
• Caratteri, unità statistiche e collettivo; le modalità del carattere; il campione statistico
• Tabulazione dei dati
• Distribuzioni di frequenze: frequenze assolute, relative e percentuali
• Distribuzione congiunta di due caratteri
• Rappresentazioni grafiche: diagramma a barre/nastri, torte, cartogramma, linea di tendenza, istogramma di frequenza, poligono di frequenza, diagramma a dispersione, piramidi delle età, infografici, Box-plot
• Medie e indici di posizione: moda, mediana, quantili, media aritmetica, media aritmetica ponderata
• Misure di variabilità: differenza interquartile, varianza, deviazione standard, coefficiente di variazione
• Analisi dell’associazione di due caratteri quantitativi
• Distribuzioni di probabilità continue: distribuzione normale o di Gauss, distribuzione normale standardizzata
• Stima dei parametri: stime puntuali e stime per intervallo, intervalli di confidenza per la media (varianza nota), intervalli di confidenza per la media (varianza incognita)
• Principali misure in epidemiologia

Lantieri PB, Risso D, Ravera G. Statistica medica. Mc Graw Hill. 2004
Bland M. Statistica Medica APOGEO 2009
Norman GR, Streiner DL. Biostatistica. Tutto quello che avreste voluto sapere. Casa Editrice Ambrosiana 2015
Ripoli A. Statistica medica facile. Alice nel paese del p-value1 Il Pensiero Scientifico. 2009
Materiale scaricabile da MOODLE: Diapositive delle lezioni e delle esercitazioni

- CARNEVALE ROBERTO (programma)
Concetti generali di epidemiologia e salute
Metodologia epidemiologica: fonti dei dati e misure epidemiologiche
Esempi di studi epidemiologici
Indagine epidemiologica, studi sperimentali e analisi dei risultati
Epidemiologia e prevenzione generale delle malattie
Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive
Epidemiologia e prevenzione delle malattie non infettive

1. Epidemiologia, biostatistica e medicina preventiva. Jekel-Katz-Elmore, Edises

2. Igiene e Sanità Pubblica. Carlo Signorelli, Società Editrice Universo
(Date degli appelli d'esame)

- NOCELLA CRISTINA

3 MED/42 36 - - - Attività formative di base ITA

1035908 - INFERMIERISTICA NELLE CRONICITA' E DISABILITA' (obiettivi)
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie demielinizzanti. Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

- MEDICINA NELLE CRONICITA' (obiettivi)
Gli studenti impareranno a gestire i pazienti affetti da malattie croniche, sia a domicilio che in ospedale

- ETTORRE EVARISTO (programma)
Il paziente geriatrico, gli ormoni e la farmacologia in geriatria. Le demenze e il morbo di Parkinson

Testo consigliato Medicina interna per scienze infermieristiche [Antonelli Incalzi - Piccin Editore 2012]

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- NEUROLOGIA (obiettivi)
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie demielinizzanti.

- FATTAPPOSTA FRANCESCO (programma)
• Gli stati confusionali e le alterazioni della Coscienza: coma, stato vegetativo e stato di minima coscienza..
• Inquadramento semiologico dell’invecchiamento cerebrale e delle demenze
• Malattie cerebrovascolari: inquadramento semiologico
• Patologia midollare
• Il movimento volontario e sue disfunzioni
• Epilessia

Materiale e slides fornite dal docente
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/26 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA (obiettivi)
Gli studenti affronteranno lo studio delle malattie piu' comuni in geriatria e comprenderanno le modificazioni fisiopatologiche dell'invecchiamento.

- COLASANTI BENEDETTA

- Marti Roberta

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA' (obiettivi)
Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

- STEFANELLI MARIA CONSIGLIA (programma)
• Le cure palliative : definizioni, inquadramento nel panorama sanitario italiano , organizzazione dei servizi di cure palliative, esperienze nella regione Lazio (la rete di cure palliative della regione lazio)
• Il malato terminale: la valutazione del paziente e i criteri di eleggibilità per la presa in carico in cure palliative
• I principi fondanti le cure palliative: qualità di vita, lavoro di squadra, dolore totale, unità paziente - famiglia, morte e morire
• I bisogni specifici del malato in fase avanzata di malattia e del suo nucleo familiare
• La legge n°38 del 2010: analisi dei contenuti e delle ricadute in relazione all’organizzazione dei servizi, all’assistenza e alla formazione
• I modelli assistenziali applicabili alle cure palliative: assistenza domiciliare, assistenza residenziale (hospice), assistenza ambulatoriale (day hospice), telemedicina .

dispense del docente

1 MED/48 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1035556 - INFERMIERISTICA TIROCINIO II (obiettivi)
Lo studente acquisisce capacità tecniche e relazionali finalizzate all'assistenza del paziente in ambito clinico medico e chirurgico sia generale che specialistico. Lo studente acquisisce inoltre capacità relazionali con la famiglia del paziente.

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
• Gestione delle ferite chirurgiche semplici e complesse
• Gestione dei drenaggi
• Inserzione e gestione del SNG
• Gestione e somministrazione dell’alimentazione enterale e parenterale
• Esecuzione e gestione del cateterismo vescicale trans-uretrale nell’uomo e nella donna
• Tecniche di monitoraggio idroelettrolitico
• Registrazione dell’ECG nell’adulto
• Gestione di una tracheotomia
• Eseguire l’aspirazione di secrezioni oro-naso faringee
• Eseguire l’aspirazione di secrezioni tracheali
• Somministrare ossigenoterapia con ogni tipo di dispositivo
• Gestire e somministrare la terapia per os, topica, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, rettale, inalatoria, oftalmica, auricolare e nasale
• Gestire la terapia insulinica
• Venipuntura percutanea e gestione della terapia endovenosa
• Esecuzione dei prelievi ematici
• Somministrazione di sangue ed emocomponenti
• Terapia endovenosa

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN
(Date degli appelli d'esame)

- macciocchi daniela (programma)
• Gestione delle ferite chirurgiche semplici e complesse
• Gestione dei drenaggi
• Inserzione e gestione del SNG
• Gestione e somministrazione dell’alimentazione enterale e parenterale
• Esecuzione e gestione del cateterismo vescicale trans-uretrale nell’uomo e nella donna
• Tecniche di monitoraggio idroelettrolitico
• Registrazione dell’ECG nell’adulto
• Gestione di una tracheotomia
• Eseguire l’aspirazione di secrezioni oro-naso faringee
• Eseguire l’aspirazione di secrezioni tracheali
• Somministrare ossigenoterapia con ogni tipo di dispositivo
• Gestire e somministrare la terapia per os, topica, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, rettale, inalatoria, oftalmica, auricolare e nasale
• Gestire la terapia insulinica
• Venipuntura percutanea e gestione della terapia endovenosa
• Esecuzione dei prelievi ematici
• Somministrazione di sangue ed emocomponenti
• Terapia endovenosa

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN

20 MED/45 - 600 - - Attività formative caratterizzanti ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034960 - INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA E NELL'EMERGENZA

- MEDICINA D'URGENZA

- CONSORTI FABRIZIO (programma)
Aspetti principali per l’assistenza di base nelle emergenze.
- L’insufficienza respiratoria acuta: aspetti fisio-patologici, classificazione, prima
assistenza, l’asma bronchiale, l’embolia polmonare.
- La sindrome coronarica acuta.
- Il dolore toracico, aspetti fisio-patologici del dolore somatico e viscerale,
classificazione, patologie distinte per gravità e sede, aspetti pratici del soccorso nel
dolore toracico dalla ricezione della chiamata al rientro in P.S.
- Aritmie cardiache
- L’edema polmonare acuto.
- La crisi ipertensiva.
- Lo shock.
- I comi di origine non traumatica, conoscenze delle eziologie di più comune riscontro
e primo soccorso.
- Le emorragie digestive.
- L’insufficienza renale acuta.
- Crisi convulsiva ed epilettica.
- L’ictus cerebrale.

.A.V.V. Medicina pratica. Volume 3: EMERGENZE. Ed: UTET.

1 MED/09 12 - - - Attività formative di base ITA

- CHIRURGIA D'URGENZA

- CONSORTI FABRIZIO (programma)
Raccogliere informazioni, valutare la gravità, stabilire diagnosi infermieristiche e pianificare interventi in pazienti affetti da:

- traumi cranici
- traumi spinali
- traumi osteo-articolari degli arti
- ferite cutanee traumatiche
- ustioni
- traumi toracici e condizioni correlate come pneumotorace ed emotorace
- traumi addominali
- emorragie digestive superiori e inferiori
- addome acuto
- ischemia acuta degli arti inferiori
- aneurismi dell’aorta toracica e addominale
- trombosi venosa profonda

M. Chiaranda - Urgenze ed emergenze
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/18 12 - - - Attività formative di base ITA

- ANESTESIA E RIANIMAZIONE

- MORELLI ANDREA (programma)
1. Fisiopatologia dello shock
2. Shock ipovolemico
3. Shock cardiogeno
4. Shock settico
5. I farmaci vasoattivi utilizzati in terpia intensiva
6. L'insufficienza respiratoria acuta e cronica
7. La ventilazione meccanica invasiva e non invasiva
8. Aspetti di rianimazione nelle fasi precoci del paziente politraumatizzato
9. L'Anestesia Generale
10. L'Anestesia locale
11. La sedazione in terapia intensiva

Urgenze ed Emergenze di Maurizio Chiaranda edizioni Piccin

1 MED/41 12 - - - Attività formative di base

1 MED/41 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA

- MARI MAURIZIO (programma)

• Concetto di area critica e paziente critico;
• caratteristiche della terapia intensiva.
• Cure infermieristiche al paziente in stato di arresto cardiorespiratorio, insufficienza cardiaca acuta,
• insufficienza respiratoria acuta,
• CID,
• insufficienza multiorgano,
• shock;
• alterazioni dell’equilibrioacido-base (acidosi, alcalosi),
• sepsi, intossicazioni acute,
• stati di coma;
• BLS-D.
• Sostegno delle funzioni vitali in caso di donatore d’organi cadavere a cuore battente.
• Tecniche e strumenti per il controllo delle vie aeree e per il supporto ventilatorio (intubazione,tracheotomia, aspirazione tracheale).
• Tecniche e strumenti per il supporto emodinamico (defibrillazione, contropulsatore, CVVH,ECMO).
• Il pronto soccorso
• il triage infermieristico.
• Monitoraggio strumentale delle principali funzioni vitali: temperatura, ECG, PA, PVC, PIC, EGA,Saturimetria, EtCO2, catetere Swan-Ganz, bilancio idrico ed elettrolitico.
• Lettura della traccia elettrocardiografica da monitor.

1. Chiaranda - Urgenze ed emergenze. Terza edizione ISBN: 978-88-299-2155-3 Codice Piccin: 0319978
2. GFT Gruppo Formazione Triage -Triage infermieristico 3/ed ISBN: 9788838636523 macgraw-hill

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034962 - INFERMIERISTICA IN AREA MATERNO-INFANTILE

- PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA

- ZICARI ANNA MARIA (programma)

• indicediAPGAR;
• iperbilirubinemiadelneonato;
• screening metabolici;
• controllidisalutenelbambino;
• accrescimentofisico;
• principalidisturbidellacrescita;
• sviluppopsicomotorio;
• definizionediprematuroepatologiapiùfrequente;
• alimentazionenel1°annodivita:lattematerno,lattediformula,divezzamento;
• infezionecongenite(toxoplasmosi,cytomegalovirus,herpes,rosolia,EBvirus);
• malattie del SNC, con particolare riferimento alla patologia infettiva (meningoencefaliti);
• febbre,complicanzeeterapia;
• convulsionifebbrili;
• ildolorenelbambino;
• educazioneterapeuticanellemalattiecroniche;
• infezioni delle vie respiratorie e principi di assistenza;
• malattiemetabolicheconparticolareriguardoaobesitàediabete;
• apparatogastrointestinaleepatologiapiùfrequentenelbambino(vomito,diarrea,RGE,
disidratazione, celiachia, intolleranze alimentari);
• apparato cardiovascolare: scompenso cardiaco, cardiopatie congenite, ipertensione
arteriosa.

1. R. Dominici, C. Meossi, “Puericultura”, Mc Graw – Hill Libri Italia;
2. S. Pirovano, M. Vegni, F. Grancini, “Pediatria”, Mc Graw – Hill Libri Italia;

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- GINECOLOGIA E OSTETRICIA

- D'AMELIO RENZO (programma)
Principali problematiche ginecologiche e ostetriche di interesse infermieristico: il parto eutocico e il parto distocico. Infezioni materno-fetali. Principali cause di infertilita' femminile. Aborto spontaneo.

materiale fornito in classe
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/40 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PEDIATRICA

- PLANDAMURA MONICA

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA

- ROSSI SILVANA (programma)
assistenza infermieristica nella gravidanza fisiologica: durata, igiene, alimentazione, esami chimico-fisici di monitoraggio.
Autoapprendimento.
• assistenza infermieristica nella gravidanza a rischio: minaccia di parto prematuro, gravidanza multipla, diabete , gestosi, distacco intempestivo di placenta normalmente inserta
• assistenza infermieristica nel parto spontaneo: i prodromi e il travaglio del parto, il parto: secondamento e post-partum.
• assistenza infermieristica nel parto distocico: la ventosa ostetrica, il forcipe, il taglio cesareo.
• assistenza infermieristica al neonato in sala parto: valutazione e stabilizzazione del neonato, l’indice di APGAR
• assistenza infermieristica nell’allattamento: fondamenti e principi dell’allattamento al seno, il roming-in, l’allattamento artificiale

appunti del docente

1 MED/47 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1186 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA

- DELLI POGGI ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame)

4 48 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034963 - PSICOLOGIA ED INFERMIERISTICA IN SALUTE MENTALE

- PSICOLOGIA CLINICA

- BURLA FRANCO (programma)
PSICOLOGIA CLINICA

P r o g r a m m a

Applicazioni della psicologia in medicina ed infermieristica
Il colloquio clinico e l’anamnesi
L’osservazione del comportamento e l’esame psichico.
I test psicologici di intelligenza e di personalità, le scale di valutazione del
comportamento
Criteri di norma psichica
Aspetti psicologici della relazione con il paziente; l’approccio non direttivo e la distanza interpersonale
Disturbi somatoformi e fittizi; fattori psicologici che influenzano una condizione medica
Assistenza psicologica al malato grave e terminale
Educazione terapeutica nelle malattie croniche e nell’obesità
Il Burn Out nella professione infermieristica

Testo per il corso:
Franco Burla
“Manuale di psicologia clinica e psicopatologia”
Ed. Piccin 2014

Consigliato per il profilo di infermiere psichiatrico:
Franco Burla Moira Tomei Debora Pasca Sofia Capozzi
“Lezioni di colloquio clinico: modalità di conduzione per tipologie di disturbo mentale”
Ed. Edicampus 2012

(Date degli appelli d'esame)

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- PSICHIATRIA

- ANSELMI NINO (programma)
Tratti storici di psichiatria;
visita psichiatrica;
psicopatologia generale;
disturbi della coscienza;
schizofrenia,disturbo schizofreniforme,
disturbo delirante;
dist. di ansia;
dist. dell'umore;
dist. di personalita';
alcolismo;
dist. alimentari,
cenni di psichiatria forense.

Compendio di psichiatria e Salute Mentale a cura del prof. Massimo Biondi

2 MED/25 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA IN IGIENE MENTALE

- DE DOMINICIS GIORGIO (programma)
Storia dell’assistenza psichiatrica in Italia e legislazione.
Sviluppo del Nursing Psichiatrico, la Peplau.
Assistenza infermieristica ai principali disturbi psichici, Tassonomia NANDA delle diagnosi infermieristiche.
Il ruolo dell’infermiere nella riabilitazione.
Centralità del territorio nella salute mentale
Progetto terapeutico e riabilitazione
La pratica riabilitativa nelle strutture territoriali
Il lavoro d’equipe.
Dagli O.P.G. alle REMS
La relazione d’aiuto
Il processo di nursing
.

Brunner - suddarth Infermieristica medico-chirurgica , casa editrice ambrosiana V edizione
Ruth Craven, et alt., Principi fondamentali dell'assistenza infermieristica, Casa editrice ambrosiana V edizione

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035900 - DIRITTO SANITARIO DEONTOLOGIA E BIOETICA MANAGEMENT SANITARIO ED INFERMIERISTICO

- MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE

- GAMBALE GIULIA (programma)
Storia ed analisi delle principali correnti bioetiche; comitati bioetica; la sessualità, la riproduzione umana e la vita nascente; etica e salute; sperimentazione clinica sull’uomo; la fine della vita umana; trapianti d’organo; ingegneria genetica; informazione medica.
• • La Direzione infermieristica e il Servizio infermieristico (istituzione, funzioni,
organico esperienze nazionali)
• • La gestione del personale (reclutamento, selezione, accoglimento, assegnazione,
inserimento e la turnistica)
• • Le organizzazioni che forniscono i servizi
• • Organizzazione ospedaliera e territoriale
o - Contesti organizzativi in cui operano gli infermieri (ospedali, ambulatori, ADI, hospice, RSA, libera professione, ecc.)
o - Integrazione sociosanitaria
o - Organizzazione della rete dei servizi sanitari e sociosanitari
• • L’infermiere e le figure di supporto assistenziale
• • Il processo di professionalizzazione
o - La formazione Continua (il Programma ECM)
o - L’aggiornamento del personale all’estero
• • Le forme di associazione
- - -
Collegio Provinciali IPASVI Federazione Nazionale dei Collegi
Le principali organizzazioni professionali in Italia ed all’estero

dispense del docente

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ISITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO

- RICCI SERAFINO (programma)
Finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità.
Le fonti del diritto (gerarchia delle fonti, fonti sulla produzione, fonti di produzioni, fonti di cognizioni, etc.). I Diritti fondamentali e la persona. L’atto medico. Il Consenso informato. Capacità. Trattamenti sanitari obbligatori. Imputabilità. Deontologia ed Etica. Responsabilità professionale. Il danno alla persona in responsabilità civile.
Evoluzione dei concetti di salute e di malattia. Leggi dello Stato relative alla salute:
Il Servizio Sanitario Nazionale.
Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’invalidità civile. Referto. Certificazioni obbligatorie. D.Lgs. 626/94 e normativa vigente (D. lgs. 81/2008). Informatica e riservatezza dei dati.
Norme per la tutela sociale della donna lavoratrice, della maternità e dell’interruzione volontaria della gravidanza (L.194/78), e dei malati di mente.
Delitti contro la vita e l’incolumità personale. Delitti sessuali. La lesività.
Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico. Concetti generali di ematologia forense.
Biogiuridica. I comitati etici. Trapianti. Procreazione assistita. Eutanasia.

 DI LUCA NM, FEOLA T, CECCHI R, MARINELLI E, RICCI S, CIALLELLA C, MARSELLA L, VECCHIOTTI C. Manuela di Medicina Legale. Edizioni Minerva Medica.
Approfondimento di una tematica attraverso lo studio di una monografia a scelta tra le seguenti
 - Ricci S, Miglino A. Atto medico e consenso informato. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Il danno alla persona: tutela risarcitoria. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Persona e diritto. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A, Massoni F. Privacy e professione sanitaria. Roma: Società Editrice Universo, 2011.
(è possible rivolgersi direttamente alla Società Editrice Universo, Via G.B. Morgagni 1 Roma tel. 06 4402054, 06 44231171 ovvero alle librerie universitarie)
(Date degli appelli d'esame)

1 IUS/07 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- DIRITTO DEL LAVORO

- Rotundo Luigi (programma)
FONTI E PRINCIPI DEL DIRITTO DEL LAVORO
- IL LAVORO SUBORDINATO
- IL CCNL DI LAVORO
- IL CONTRATTO DI LAVORO
- IL RAPPORTO DI LAVORO: STRUTTURA E CONTENUTO
- LA RETRIBUZIONE
- L’ORARIO DI LAVORO
- CESSAZIONE DEL RAPPORTO DI LAVORO
- TUTELA DEI DIRITTI DEL PRESTATORE DI LAVORO
- ORGANIZZAZIONE E ATTIVITÀ SINDACALE
- IL DIRITTO DI SCIOPERO

appunti e slides del docente

1 IUS/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- BIOETICA

- MARINOZZI SILVIA (programma)
Origini ed evoluzioni della deontologia e dell’etica medica: dal Giuramento di ippocrate al Medical Ethics di T. Percival
Storia delle sperimentazioni mediche illegittime sino alla codificazione del consenso informato
Storia della Bioetica dal Codice di Norimberga al Belmont Report
Le Convenzioni internazionali sul diritto alla salute
L’assistenza sanitaria in Italia: Costituzione Italiana e SSN
Principi e modelli della bioetica
La Dichiarazione di Helsinky e le sue riscritture
Consenso informato: origini e sue attuali applicazioni in Italia
Convenzione sui diritti dell’uomo e sulla biomedicina (Carta di Oviedo)
Principi di antropologia medica
Bioetica applicata:
Eutanasia: tipi di eutanasia; testamento biologico ed espressione di volontà; Protocollo di Groningen e l’eutanasia dei bambini
Trapianti: definizione di morte e legislazione in materia di trapianti
Procreazione medicalmente assistita in Italia e lo statuto dell’embrione
DAT IN ITALIA

Il docente passa materiale didattico power point. Per ulteriori approfondimenti, i testi sono:
ANGELETTI L.R., GAZZANIGA V., Storia, filosofia ed etica generale della medicina. Milano, Masson, 2014
Corbellini G. (a cura di), Dal giuramento ippocratico alla bioetica. Enciclopedia italiana Treccani
Angeletti L.R., Gazzaniga V., Storia etica e filosofia della medicina. Masson, 2012

1 MED/02 12 - - - Attività formative di base ITA

- MEDICINA LEGALE

- AGOSTINI SUSANNA (programma)
Scopi del corso e percorso didattico. L’insegnamento della Medicina legale come
occasione per riflettere sulla responsabilità professionale (giuridica, deontologica,
etica).
• Le norme giuridiche di riferimento. Comparazione con le indicazioni deontologiche e
richiamo alle problematiche di natura etica: convergenze ed eventuali divergenze.
• La tutela della salute: principi costituzionali, normativi e deontologici. L’informazione e
il consenso all’atto sanitario e il ruolo dell’infermiere.
• Doveri fondamentali codificati per l’infermiere (anche a seconda della sua veste
giuridica): dovere di soccorrere, di mantenere il segreto, di documentare. Il dovere di
informare l’autorità giudiziaria (con indicazione dei casi più frequenti).
• La tutela degli stati di bisogno. Cenni di medicina legale delle assicurazioni sociali e
della invalidità civile.
• Alcune leggi di particolare interesse:
o Normativa sull’accertamento della morte
o Normativa sui trapianti, da vivente e da cadavere
o La legge sulla tutela sociale della maternità e sulla interruzione volontaria della
gravidanza
• La responsabilità professionale dell’infermiere, anche nel contesto del lavoro di équipe

In attesa di poter fornire agli studenti apposite dispense elaborate unitariamente dai docenti delle diverse sedi, sono sufficienti gli appunti di lezione.

1 MED/43 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035557 - INFERMIERISTICA TIROCINIO III

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
SFERA DELLE CONOSCENZE
Lo studente dovrà dimostrare di possedere conoscenze approfondite in ambito di: principi di organizzazione dei servizi sanitari;
- definizione dei criteri per l’attribuzione dei compiti alle diverse figure dell’equipe assistenziale
- gestione di episodi di rianimazione cerebro-vascolare di base e con tecniche avanzate tipologie di ventilazione meccanica in relazione ai quadri patologici della Persona Assistita - triage globale
- gestione amministrativa dei farmaci e dei presidi sanitari, in particolare gestione amministra5tiva del registro di carico e scarico stupefacenti
SFERA DELLE ABILITA’
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di attuare e valutare tecniche complesse quali:
- estrazione di fecalomi nell’adulto
- esecuzione di emogasanalisi arteriosa e venosa
- valutazione delle alterazioni degli scambi gassosi mediante la rilevazione di parametri respiratori ed emogasanalitici
- rilevazione ed interpretazione della PVC in relazione al quadro clinico della Persona Assistita - rilevazione, gestione del monitoraggio avanzato della pressione intracranica
- rilevazione ed interpretazione dei dati emersi dalle scale di valutazione funzionale
- accettazione e valutazione in urgenza (reparto ed altri servizi) - gestire una tracheostomia
- eseguire l’aspirazione di secrezioni oro-naso faringee
- eseguire l’aspirazione di secrezioni tracheali
SFERA DELLE COMPETENZE
Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità nell’area tecnico gestuale, relazionale e concettuale nell’ambito di:
- pianificazione dell’assistenza e nella messa in sicurezza del paziente con turbe della coscienza (anche da sostanze psicotrope)
- pianificazione dell’assistenza per persone affette da tutti i quadri patologici, in particolare patologie neurologiche, riabilitative, ortopediche, psichiatriche
- pianificazione della dimissione ed eventuale trasferimento ad altro contesto assistenziale del paziente
- pianificazione dell’assistenza pre e post operatoria del paziente sottoposto ad intervento neurochirurgico
- progettazione di piani educativi in relazione ai bisogni di assistenza infermieristica della persona assistita e della famiglia
- progettazione ed attuazione di interventi di educazione terapeutica
- progettazione e gestione del trasporto interno ed esterno alla struttura sanitaria del paziente stabile o in condizioni di criticità
- collaborazione alla stesura di piani individuali di riabilitazione
- trasmissione delle conoscenze, abilità e atteggiamenti legati alla sfera di competenza professionale agli studenti del I e II anno

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN
(Date degli appelli d'esame)

- TOMA GINEVRA (programma)
SFERA DELLE CONOSCENZE
Lo studente dovrà dimostrare di possedere conoscenze approfondite in ambito di: principi di organizzazione dei servizi sanitari;
- definizione dei criteri per l’attribuzione dei compiti alle diverse figure dell’equipe assistenziale
- gestione di episodi di rianimazione cerebro-vascolare di base e con tecniche avanzate tipologie di ventilazione meccanica in relazione ai quadri patologici della Persona Assistita - triage globale
- gestione amministrativa dei farmaci e dei presidi sanitari, in particolare gestione amministra5tiva del registro di carico e scarico stupefacenti
SFERA DELLE ABILITA’
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di attuare e valutare tecniche complesse quali:
- estrazione di fecalomi nell’adulto
- esecuzione di emogasanalisi arteriosa e venosa
- valutazione delle alterazioni degli scambi gassosi mediante la rilevazione di parametri respiratori ed emogasanalitici
- rilevazione ed interpretazione della PVC in relazione al quadro clinico della Persona Assistita - rilevazione, gestione del monitoraggio avanzato della pressione intracranica
- rilevazione ed interpretazione dei dati emersi dalle scale di valutazione funzionale
- accettazione e valutazione in urgenza (reparto ed altri servizi) - gestire una tracheostomia
- eseguire l’aspirazione di secrezioni oro-naso faringee
- eseguire l’aspirazione di secrezioni tracheali
SFERA DELLE COMPETENZE
Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità nell’area tecnico gestuale, relazionale e concettuale nell’ambito di:
- pianificazione dell’assistenza e nella messa in sicurezza del paziente con turbe della coscienza (anche da sostanze psicotrope)
- pianificazione dell’assistenza per persone affette da tutti i quadri patologici, in particolare patologie neurologiche, riabilitative, ortopediche, psichiatriche
- pianificazione della dimissione ed eventuale trasferimento ad altro contesto assistenziale del paziente
- pianificazione dell’assistenza pre e post operatoria del paziente sottoposto ad intervento neurochirurgico
- progettazione di piani educativi in relazione ai bisogni di assistenza infermieristica della persona assistita e della famiglia
- progettazione ed attuazione di interventi di educazione terapeutica
- progettazione e gestione del trasporto interno ed esterno alla struttura sanitaria del paziente stabile o in condizioni di criticità
- collaborazione alla stesura di piani individuali di riabilitazione
- trasmissione delle conoscenze, abilità e atteggiamenti legati alla sfera di competenza professionale agli studenti del I e II anno

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

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- COLASANTI BENEDETTA

25 MED/45 - 750 - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1003 - Prova finale

- MARDENTE STEFANIA (programma)
L'esame di abilitazione consiste nella discussione di un caso clinico a scelta dello studente e la relativa applicazione di una procedura infermieristica in simulazione protetta
Lo studente per la prova finale dovra' preparare una dissertazione scritta e dovra' presentarla alla commissione composta da 7 membri. L'argomento della dissertazione e' a scelta dello studente ed e' curata da un relatore e correlatore dell'area infermieristica.

La bibliografia delle dissertazioni finali riguardera' articoli e libri e verranno citati nelle tesi scelte ed elaborate dagli studenti e dai loro docenti relatori.

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
La prova pratica finale viene eseguita attraverso la discussione di un caso clinico estratto a sorte .
Il caso che verrà presentato dovrà evidenziare delle peculiarità che dovranno essere riassunte, con uno schema logico,secondo questi obiettivi in sequenza:
• identificare le manifestazioni cliniche delle patologie correlate al caso clinico;
• conoscere le teorie di infermieristiche di riferimento al caso clinico;
• identificare le fasi del processo di nursing: accertamento infermieristico, interpretazione dei dati.
• Approccio a formulare la/le diagnosi infermieristica/che correlate al caso clinico;
• Identificare le procedure e gli interventi infermieristici fondamentali per la soddisfazione dei bisogni (piano di assistenza)
La presentazione avverrà nell’arco temporale di massimo 8 minuti/studente, successivamente verrà richiesta l’esecuzione di una procedura correlata al caso clinico di cui lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le abilità gestuali e le competenze relazionali.

dispense del docente
(Date degli appelli d'esame)

5 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
OBIETTIVO GENERALE: Individuare i problemi della persona di natura
Infermieristica, utilizzando il processo di assistenza infermieristica.
Identificare i modelli funzionali della persona e le loro alterazioni, integrando le conoscenze teoriche con quelle pratiche.
Stabilire e mantenere relazioni con la persona assistita, con la sua famiglia e/o persone significative.
Riconoscere e rispettare il ruolo, le competenze proprie e quelle dei membri dell’équipe assistenziale, stabilire relazioni e partecipare alle attività.
Fornire prestazioni tecniche corrette, efficaci ed appropriate.
Al termine del 2° anno lo studente deve essere in grado di identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e sociali delle persone nelle varie età della vita, nei diversi ambiti sociali e rispondere ad esse nel contesto di un’azione multiprofessionale.
Deve essere in grado di fornire prestazioni infermieristiche corrette ed efficaci nel rispetto dei principi scientifici ed adattando le prestazioni alla persona assistita, alle diverse patologie.
Deve essere capace di promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati al mantenimento e/o recupero del miglior stato di salute possibile.
Al termine del 3° anno lo studente deve essere in grado di identificare i problemi individuali che richiedono assistenza infermieristica in settori altamente specialistici, di pianificare, fornire e valutare l’assistenza infermieristica rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità, promuovendo stili di vita positivi per la salute ed incoraggiando la partecipazione, l’autofiducia, l’autodeterminazione, l’autoassistenza della persona e della collettività.
Lo studente deve inoltre essere capace di organizzare l’assistenza infermieristica con un utilizzo appropriato delle risorse, assicurando un progressivo miglioramento della qualità assistenziale.
Lo studente deve inoltre dimostrare capacità di autovalutazione del proprio livello di competenza e di interesse verso la professione.

Pamela Lynn: MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE
di Taylor Casa editrice PICCIN

Sandra M. Nettina IL MANUALE DELL’INFERMIERE
Vol. 1
Casa Editrice PICCIN
(Date degli appelli d'esame)

3 - - 90 - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1405 - ATTIVITA' SEMINARIALE

- DELLI POGGI ALESSANDRO (programma)
Ruolo della ricerca nella professione infermieristica: prospettive future; definizione di ricerca infermieristica, elementi fondamentali degli studi di ricerca; ruolo dell’infermiere, fondamenti del processo di ricerca: fase concettuale e fase del disegno e della pianificazione; fase empirica; fase dell’analisi; criteri per l’analisi critica di un articolo.

dispense del docente
(Date degli appelli d'esame)

- ROSSI SILVANA

- GAMBALE GIULIA

- Marti Roberta

- TOMA GINEVRA

- MILATINO SGAMBATI MICHELE ANGELO

6 36 - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1433 - ADE

- MARDENTE STEFANIA (programma)
Il sistema immunitario e le vaccinazioni

l'infermiere e le vaccinazioni: ruolo educativo

appunti forniti dal docente
(Date degli appelli d'esame)

- LIBRANDO ALOISA (programma)
argomenti di oculistica di interesse infermieristico

appunti e dispense forniti dal docente

- DI RENZO LIVIA MARIA

- RENZINI VINCENZO

- ANGELACCIO SEBASTIANA (programma)
Argomenti di chimica e biochimica di interesse infermieristico: il pH, gli elettroliti e i sistemi tampone dei liquidi biologici. Laboratorio teorico pratico.

Materiale didattico fornito dal docente

Gli argomenti trattati si possono scaricare dalla piattaforma e-learning Moodle2

- ONORATI PAOLO

6 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Contatti

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Obiettivi formativi