Corso di laurea: Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea E - ASL Roma 1 - S. Spirito - Roma Programmazione per l'A.A. 2020/2021

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034944 - BASI MOLECOLARI E CELLULARI DELLA VITA

- FISICA APPLICATA

- Paventi Saverio (programma)
Introduzione alla Fisica.
Metodo sperimentale.
Grandezze e misure.
Definizione di vettori e scalari (Massa, Peso, Pressione, Lavoro, Energia).
Meccanica (Cinematica, Dinamica, Statica) e sue applicazioni in Medicina.
Meccanica dei fluidi nei sistemi biologici (viscosità, densità, tensione superficiale).
Sedimentazione, Elettroforesi e Centrifugazione.
Termologia e Termodinamica (Temperatura, Calore).
Fisica delle onde elastiche ed applicazioni biomediche.
Fenomeni elettrici ed elettromagnetismo nei sistemi biologici.
La struttura dell’atomo e sue applicazioni in Medicina.

Appunti e slide delle lezioni.
D. Scannicchio, E. Giroletti Elementi di Fisica Biomedica Editore Edises ISBN: 9788879598873

1 FIS/07 12 - - - Attività formative di base ITA

- BIOCHIMICA

- ANGELACCIO SEBASTIANA (programma)
Obiettivo del Corso è la conoscenza della Biochimica, con particolare riferimento all’organismo umano: 1) struttura delle molecole di interesse biologico e dei loro cambiamenti dinamici nella cellula, 2) conoscenza dei meccanismi omeostatici che regolano il della cellula e la loro integrazione nei vari organi e tessuti, 3) metodi di ricerca a livello molecolare, miranti alla comprensione dei fenomeni biologici di interesse medico-farmacologico.
Al termine del modulo di Chimica e Biochimica, lo studente sarà in grado di definire: 1) gli elementi fondamentali della Chimica e della Biochimica, 2) la struttura, la classificazione e la funzione delle macromolecole biologiche, 3) le principali vie metaboliche.
Il programma del Corso (2 CFU pari a 24 ore di didattica frontale) sarà articolato come segue
1. Molecole e vita: Gli attributi fondamentali degli essere viventi; Costituenti cellulari; Costituzione chimica della cellula; L’acqua
2. Macromolecole biologiche – struttura e funzione: Carboidrati; Lipidi; Acidi nucleici; Proteine
3. Metabolismo: Generalità; Le principali vie cataboliche; Le principali vie anaboliche
4. ALCUNI ARGOMENTI DELLA BIOCHIMICA RILEVANTI PER LA MEDICINA: La digestione degli alimenti; Vitamine e componenti essenziali per la dieta; La coagulazione del sangue; Gli ormoni

Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso.
Allo scopo di consultazione e di approfondimento i libri consigliati sono:
• Chimica, e Biochimica - Stefani M. Taddei N. Ed. Zanichelli
• Chimica e Biochimica – Bertoldi M. et al. Ed. EdiSES
• Appunti di Biochimica- Catani et al. Ed. Piccin
Gli argomenti trattati durante il corso si possono scaricare dalla piattaforma e-learning Moodle2
(Date degli appelli d'esame)

2 BIO/10 24 - - - Attività formative di base ITA

- BIOLOGIA APPLICATA

- Scolieri Palma (programma)
Biologia, studio della vita. I maggiori temi della biologia. Le caratteristiche della vita. I livelli di organizzazione biologica. Trasmissione dell’informazione . Proprietà generali della materia vivente. Teoria cellulare. Composizione chimica della cellula vivente.
Composizione della cellula: acqua, lipidi semplici, lipidi complessi, funzioni dei lipidi, ac.grassi saturi e insaturi,carboidrati, proteine, acidi nucleici.
Cellula procariotica ed eucariotica
Cellula: organuli, struttura RER /REL, ribosomi,app.di Golgi, lisosomi, perossisomi, mitocondri, citoscheletro, matrice extracellulare, giunzioni cellulari. Flusso informativo all’interno della cellula.
Flusso informativo della materia vivente. Dogma centrale della Biologia. Replicazione/duplicazione del DNA, trascrizione, traduzione, maturazione post-traduzione e smistamento delle proteine e regolazione dell’espressione genica nei procarioti e negli eucarioti.
Ciclo cellulare, mitosi e meiosi
Controllo della divisione cellulare
Gametogenesi maschile e femminile. Fecondazione.
Batteri e virus

Elementi di Biologia e Genetica, Bonaldo et al, 2019 , EdiSES
Elementi di Biologia, Solomon et al ,2017 , EdiSES
Elementi di Biologia e Genetica, Raven et al , 2019, Piccin
Basi molecolari e cellulari della vita, AA.VV.,2020, Piccin

2 BIO/13 24 - - - Attività formative di base ITA

- GENETICA MEDICA

- CAPUTO VIVIANA (programma)
- La trasmissione ereditaria dei caratteri
- Le mutazioni genetiche
- Le malattie genetiche
- La diagnosi prenatale
- La consulenza genetica

Elementi di genetica medica, Clementi, Editore: Edises

1 MED/03 12 - - - Attività formative di base ITA

1034952 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO

- FISIOLOGIA

- RAGOZZINO DAVIDE ANTONIO

2 BIO/09 24 - - - Attività formative di base ITA

- ANATOMIA UMANA

- DE ANGELIS MAURO (programma)
INSEGNAMENTO DI: BASI ANATOMO FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO
PROGRAMMA DI ANATOMIA UMANA
Anno Accademico 2020 – 2021 – I Anno – I semestre

Prof. Mauro De Angelis

GENERALITA’: terminologia anatomica. Piani e assi del corpo umano.

APPARATO LOCOMOTORE – OSSA: Scheletro in toto. Colonna vertebrale. Gabbia toracica. Anca e bacino. Ossa del cingolo scapolare. Ossa dell’arto superiore e dell’arto inferiore. Cranio.

ARTICOLAZIONI: Generalità. Cenni sulle articolazioni della colonna vertebrale. Principali articolazioni dell’arto superiore ed inferiore. MUSCOLI: Principali gruppi muscolari del tronco e degli arti.

SISTEMA NERVOSO CENTRALE: Encefalo (tronco encefalico, cervelletto, diencefalo, telencefalo, principali aree cerebrali). Midollo spinale. Meningi, cavità ventricolari e liquido cefalo-rachidiano. Principali vie nervose.

SISTEMA NERVOSO PERIFERICO: Cenni sui nervi cranici. Generalità sui nervi spinali.

SISTEMA NERVOSO VISCERALE: Sistema Ortosimpatico e Parasimpatico.

APPARATO CARDIOVASCOLARE: Cuore: anatomia macroscopica, sistema di conduzione. Piccola e grande circolazione. Generalità sui vasi sanguigni (arterie, capillari, vene). Decorso dell’arteria aorta e delle vene cave. Vascolarizzazione degli arti.

APPARATO RESPIRATORIO: Vie aeree (cavità nasali, laringe, trachea e bronchi). Polmoni: anatomia macroscopica e microscopica, vascolarizzazione, rivestimento pleurico.

APPARATO DIGERENTE: Cenni su cavità orale, ghiandole salivari maggiori, faringe, esofago. Stomaco: anatomia macro- e microscopica. Intestino tenue e intestino crasso: anatomia macro- e microscopica. Fegato: anatomia macro- e microscopica, vie biliari, circolazione portale. Pancreas esocrino ed endocrino.

APPARATO URINARIO: Rene: anatomia macro- e microscopica. Vie urinarie. Vescica.

APPARATO GENITALE MASCHILE: Testicoli e vie spermatiche. Prostata. Uretra maschile.

APPARATO GENITALE FEMMINILE: Ovaio, tube uterine, utero e vagina.

APPARATO ENDOCRINO: Ipofisi. Ghiandole surrenali. Tiroide e paratiroidi.

CUTE E ANNESSI CUTANEI: Mammella: anatomia macro- e microscopica.

Roma, 2/10/2020

Elementi di Anatomia - Istologia e Fisiologia dell'uomo
Martini - Bartholomew, Edises, 2007

- Fondamenti di Anatomia e Fisiologia
IV edizione Martini, Nath, Bartholomew Edises, 2019

- Visual Anatomia e Fisiologia
I edizione Martini, Ober, Nath, Bartholomew, Petti Edises, 2017

- Anatomia e Fisiologia
II edizione Kenneth S. Saladin, Piccin 2018

- Anatomia per le professioni sanitarie
Machiavelli - Montagnani - Arcucci - Bianchi - AAVV, Editrice Sorbona, 2014

3 BIO/16 36 - - - Attività formative di base ITA

- ISTOLOGIA

- FAZI FRANCESCO (programma)
Fondamenti di Citologia e Metodologia
Metodi di studio delle cellule e dei tessuti con particolare attenzione all’organizzazione strutturale e al riconoscimento mediante microscopia.

ISTOLOGIA
Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine.
Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo.
Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e riparazione del Tessuto Osseo.
Sangue. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario.
Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco.
Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.

- Elementi di istologia e cenni di embriologia, Adamo (Piccin)

- Anatomia e Fisiologia (seconda edizione), KS Saladin (Piccin)
- Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES)
- Anatomia e Fisiologia VISUAL, Martini, Ober (EdiSES)
(Date degli appelli d'esame)

1 BIO/17 12 - - - Attività formative di base ITA

1034950 - BASI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA

- Brunelli Maurizio (programma)
Programma:
 Storia dell’assistenza: l’antichità pre-cristiana e le comunità primitive

• I primi secoli dell’era cristiana

• Il medioevo: il monachesimo, le diaconesse e le confraternite religiose e laiche

• I secc. XIV e XV: differenziazioni delle classi, la filosofia umanistica

• I secc. XVI e XVII: il grande progresso scientifico, la decadenza degli ordini religiosi e le figure dell’epoca che hanno esercitato un’influenza in campo assistenziale come Giovanni Ciudad, Francesco di Sales e Vincenzo de’ Paoli.

• Il 1700: l’illuminismo e la rivoluzione francese, regolamentazione del “servizio infermieristico”

• L’epoca della rivoluzione industriale: l’opera di F. Nightingale, dal modello vocazionale al modello professionale; il contributo di Henry Dunant e della Croce Rossa

• Il 1900: l’assistenza infermieristica in Italia, cenni sulla situazione in Gran Bretagna e negli

Stati Uniti

 Evoluzione della formazione infermieristica in Italia: situazione delle scuole nei

primi del ‘900

• R.D.L. 15/8/1925 e sua esecuzione R.D. 21/11/1929 istituzione delle scuole

• L. 23/6/1927 n.1264 I. generico

• R.D.L. 15/11/1936 ordinamento e disciplina giuridica delle ostetriche

• D.M. 30/9/1938 programmi di insegnamento e di esame per le scuole

• R.D. 1310 2/5/1940 determinazioni mansioni dell’IP e dell’IG

• L. 29/10/1954 n. 1049 istituzione collegi IPASVI

• L. 25/2/1971 n.124 estensione al personale maschile dell’esercizio della professione di IP

• L. 15/11/1973 n. 795 ratifica ed esecuzione dell’accordo europeo di Strasburgo (25/11/67)

• D.P.R. 14/3/1974 n. 225 nuovo mansionario con 5 profili

• D.P.R. 13/10/1975, n°867: “Modificazioni all’ordinamento delle Scuole per II.PP. ed ai relativi programmi di insegnamento”

• 25/6/1977 : Codice deontologico dell’infermiere

• L.23/12/78 n. 833 istituzione S.S.N.

• L. 20/12/79 n. 761 riordino dello stato giuridico del personale delle USL

• L.3/6/80 n. 243 scompare la figura dell’Ig e di quello psichiatrico

• L. 18/12/80 n. 905 libera circolazione degli infermieri professionali cittadini nei paesi CEE

• D.P.R. 23/8/82 n. 791 viene istituito ruolo di CSSA ed il requisito obbligatorio è il DAI

• D.M. Sanità n° 739- 14/9/1994 “Profilo professionale dell’infermiere”

• Legge 42/1999

• 12/5/1996 Federaz. Naz.le Collegi IPASVI “Patto infermiere - cittadino”

• 12/5/1999 Feder. Naz.le Collegi IPASVI “Codice Deontologico dell’infermiere”

• L. n° 251 – 10/8/2000 “Disciplina delle prof. sanitarie inferm.che, tecniche,della riabilit.ne,della prevenz.ne, nonché della professione ostetrica “

• L. 01/02

• L. n° 43/06 Obbligo di iscrizione all’Albo e Ordine degli Infermieri

• L n° 24/17 Legge Gelli

 Natura della professione e regolamentazione relativa all’esercizio professionale:

• Definizione di infermiere

• Attributi di una professione

• Il profilo professionale (D.L. 739/94)

• Le caratteristiche della professione infermieristica: aree di autonomia e di dipendenza patto infermiere cittadino e codice deontologico

• L. 251/00 su istituzione Servizio Infermieristico L. 1/02 disposizioni urgenti in materia sanitaria

 La concezione moderna di nursing:

• La visione solistica dell’uomo persona

• Definizione di salute malattia e l’importanza dei condizionamenti ambientali

• Il problem solving

• Evidence based nursing

• Il protocollo nella pianificazione dell’assistenza infermieristica

 La teorizzazione dell’infermieristica:

• Il metaparadigma del nursing

• La teoria ambientale di F. Nightingale

• La teoria dei bisogni di V. Henderson

• Teoria H. Peplau (centralità dell’interazione)

• Teoria D. Orem (teoria del sé)

• Teoria M. Rogers

• Teoria I. King

• Teoria M. Leininger

• Teoria B. Neuman

• Teoria M. Manthey

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO

Calamandrei Carlo “L’assistenza infermieristica, storia teoria, metodi ” C.Ed.NIS Afaf I. Meleis , “Teoretica Infermieristica” Ed. Casa Editrice Ambrosiana

Manzoni Edoardo “Storia e filosofia dell‟assistenza infermieristica” C.Ed. Masson Marta Raile Alligood- Ann Mariner Tomey “La teoria del nursing utilizzazione e applicazione” Ed. Mc Graw-Hill

Motta Paolo Carlo “Introduzione alle scienze infermieristiche” Carocci Faber

(Date degli appelli d'esame)

- PISU GIOVANNI

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1004105 - INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA

- BITTONI ELEONORA

- Moschettini Luciana (programma)
1. Gestione infermieristica dei farmaci e delle terapie: definizione di errori di terapia e di rischio clinico. Il processo terapeutico: prescrizione, preparazione, distribuzione, trascrizione e interpretazione, somministrazione. Le 11 “G” e le 3 “C”. Immagazzinamento, conservazione, gestione delle scorte, conservazione dei farmaci, eliminazione dei medicinali non utilizzati. PFN (prontuario farmaceutico nazionale), PTO (prontuario terapeutico ospedaliero), SUT, farmaci ad alto rischio o ad alto livello di attenzione, indicazioni per la gestione del Potassio; farmaci LASA; Raccomandazioni n.1, 7, 12, 17, 18 e 19 del Ministero della Salute; normativa relativa alla gestione dei farmaci stupefacenti, farmacovigilanza.
2. Le vie gastroenteriche: somministrazione orale, sublinguale, buccale, enterica (SNG, PEG, PEJ). Forme farmaceutiche, tecniche e procedure.
3. La somministrazione percutanea: cutanea, trans dermica, auricolare, oculare e a livello delle mucose
4. La via inalatoria: areosol terapia, inalatori, nebulizzatori. Ossigenoterapia
5. Le vie parenterali: preparazione della terapia iniettiva,
a. le iniezioni intradermiche (siti, attrezzatura, tecnica, procedura. Lettura test reazione allergica),
b. le iniezioni sottocutanee (siti, attrezzatura, tecnica, procedura) le iniezioni di insulina
c. le iniezioni intramuscolari (siti, attrezzatura, tecniche, procedura. Manovra di Lesser, tecnica del tratto Z)
d. la via endovenosa: somministrazione endovenosa periferica (CVP, MIDLINE). Posizionamento e gestione dei CVP. Gestione dell’elastomero. Generalità sul CVC; somministrazione EV con port-a-cath; Complicanze della somministrazione EV, valutazione e gestione complicanze CVP E CVC.
6. Il prelievo venoso
7. Il modello di eliminazione urinaria: le urine (caratteristiche e alterazioni dalla norma), la diuresi e disturbi della diuresi; la minzione; esami delle urine e procedura di raccolta di campioni per esami diagnostici; accertamento infermieristico sulla funzione di eliminazione urinaria; assistenza alle principali procedure diagnostiche dell’apparato urinario; gestione infermieristica della ritenzione urinaria e incontinenza urinaria; assistenza al paziente con derivazione urinaria.
8. Cateterismo vescicale: generalità, tipi di catetere. Procedura di inserimento del catetere vescicale transuretrale. Assistenza al paziente portatore di catetere vescicale. Sostituzione della sacca di drenaggio. Cistoclisi e irrigazione vescicale. Le complicanze del cateterismo vescicale e gli interventi infermieristici correlati.
9. Il bilancio idrico
10. Il modello di eliminazione intestinale: le feci (caratteristiche e alterazioni dalla norma), la defecazione e i suoi disturbi; esami delle feci e procedura di raccolta di campioni per esami diagnostici; accertamento infermieristico sulla funzione di eliminazione intestinale; assistenza alle principali procedure diagnostiche dell’apparato intestinale; gestione infermieristica della stipsi, della diarrea e dell’incontinenza fecale; assistenza al paziente con derivazione intestinale, somministrazione dei clisteri.
11. Diluizione e ricostituzione dei farmaci; calcolo della dose da somministrare; calcolo della velocità di somministrazione
12. Infezione da Sars_CoV2: rimodulazione modalità di erogazione dell’assistenza al fine del contenimento della diffusione del contagio.

 PRINCIPI FONDAMENTALI DELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA di Taylor, Lillis, Lynn – PICCIN 2018
 MANUALE DI PROCEDURE INFERMIERISTICHE BASATE SULLE EVIDENZE di Marco di Muzio – EdiSES 2018
 FONDAMENTI DI ASSISTENZA INFERMIERISTICA secondo Kozier ed Erb di Berman, Snyder, Frandsen – PICCIN 2017
 MANUALE DI TECNICHE E PROCEDURE INFERMIERISTICHE di Taylor, Lynn – PICCIN 2016

- MANCINO LUANA (Date degli appelli d'esame)

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034955 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA

- MALATTIE INFETTIVE

- RUSSO GIANLUCA (Date degli appelli d'esame)

2 MED/17 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- IGIENE

- Manzari Giovanna (programma)
1. INFORTUNIO SUL LAVORO E MALATTIA PROFESSIONALE; DEFINIZIONI, CENNI DI EPIDEMIOLOGIA E PRINCIPALI TECNOPATIE NEL PERSONALE SANITARIO
2. PRINCIPI GENERALI DELL’ IGIENE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO - RIFERIMENTI NORMATIVI
3. I PRINCIPI FONDAMENTALI DEL D. Lgs. 81/08 E s.m.i.:
LE FIGURE AZIENDALI PER LA PREVENZIONE NEI LUOGHI DI LAVORO: ruoli e responsabilità
4. DIRITTI E DOVERI DEI LAVORATORI - Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
5. Datore di Lavoro, Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione Aziendale, Medico Competente,
6. ORGANO DI VIGILANZA E CONTROLLO DELL’APPLICAZIONE DELLA NORMATIVA A TUTELA DELLA SALUTE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO
7. VALUTAZIONE DEI RISCHI – INFORMAZIONE – FORMAZIONE, LA SORVEGLIANZA SANITARIA OBBLIGATORIA: SIGNIFICATO E PRINCIPI DIAGNOSTICI DELLE MALATTIE PROFESSIONALI
8. MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE COLLETTIVE E INDIVIDUALI: I DISPOSITIVI DI PROTEZIONE INDIVIDUALE
9. I PRINCIPALI RISCHI DEL COMPARTO OSPEDALIERO:
• RISCHIO CHIMICO e DA FARMACI ANTIBLASTICI
• RISCHIO BIOLOGICO
• MOVIMENTAZIONE MANUALE DEI CARICHI/PAZIENTI
• LAVORO A TURNI E LAVORO NOTTURNO

Bibliografia di riferimento:
D.P.R. 1124/65 definizioni I.L. e M.P.
D.Lgs. 81/08 e s.m.i.;
D.Lgs. 66/03;
Portale INAIL: Documentazione ed open data I.L. e M.P. operatori sanitari
D.M. 10/6/2014 liste malattie professionali

1 MED/42 12 - - - Attività formative di base ITA

- SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

- Manzari Giovanna (programma)
1. INFORTUNIO SUL LAVORO E MALATTIA PROFESSIONALE; DEFINIZIONI, CENNI DI EPIDEMIOLOGIA E PRINCIPALI TECNOPATIE NEL PERSONALE SANITARIO
2. PRINCIPI GENERALI DELL’ IGIENE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO - RIFERIMENTI NORMATIVI
3. I PRINCIPI FONDAMENTALI DEL D. Lgs. 81/08 E s.m.i.:
LE FIGURE AZIENDALI PER LA PREVENZIONE NEI LUOGHI DI LAVORO: ruoli e responsabilità
4. DIRITTI E DOVERI DEI LAVORATORI - Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
5. Datore di Lavoro, Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione Aziendale, Medico Competente,
6. ORGANO DI VIGILANZA E CONTROLLO DELL’APPLICAZIONE DELLA NORMATIVA A TUTELA DELLA SALUTE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO
7. VALUTAZIONE DEI RISCHI – INFORMAZIONE – FORMAZIONE, LA SORVEGLIANZA SANITARIA OBBLIGATORIA: SIGNIFICATO E PRINCIPI DIAGNOSTICI DELLE MALATTIE PROFESSIONALI
8. MISURE DI PREVENZIONE E PROTEZIONE COLLETTIVE E INDIVIDUALI: I DISPOSITIVI DI PROTEZIONE INDIVIDUALE
9. I PRINCIPALI RISCHI DEL COMPARTO OSPEDALIERO:
• RISCHIO CHIMICO e DA FARMACI ANTIBLASTICI
• RISCHIO BIOLOGICO
• MOVIMENTAZIONE MANUALE DEI CARICHI/PAZIENTI
• LAVORO A TURNI E LAVORO NOTTURNO

Bibliografia di riferimento:
D.P.R. 1124/65 definizioni I.L. e M.P.
D.Lgs. 81/08 e s.m.i.;
D.Lgs. 66/03;
Portale INAIL: Documentazione ed open data I.L. e M.P. operatori sanitari
D.M. 10/6/2014 liste malattie professionali

1 MED/44 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA

- Pietraforte Gianluca

1 MED/36 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE INFERMIERISTICHE

- DEL GROSSO PIETRO

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035555 - INFERMIERISTICA TIROCINIO I

- Ruiu Massimiliano (programma)
Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati:

Aerosolterapia;
Alimentazione: tecniche di somministrazione dei pasti:
Assistenza al paziente morente;
Cateterismo vescicale: temporaneo e permanente;
Cura della salma;
Disturbi della defecazione;
Disturbi della diuresi e della minzione
Enteroclisma;
Esami delle feci;
Gestione e trattamento del dolore;
I parametri vitali: sistemi di rilevazione e registrazione;
Il bilancio idrico;
Il lavaggio delle mani;
Il ricovero: accoglienza e dimissione del paziente;
Il rifacimento del letto: libero e occupato;
La documentazione infermieristica;
La mobilizzazione: nel letto, dal letto e assistenza nella deambulazione;
La prevenzione delle cadute e uso dei sistemi di controllo;
La visita medica: organizzazione e assistenza al paziente;
Le cure igieniche;
Lesioni da pressione: prevenzione e trattamento;
Lo smaltimento dei rifiuti ospedalieri.
Ossigeno terapia e modalità di somministrazione;
Posizioni del malato
Principali esami delle urine;
Somministrazione della terapia orale, sublinguale, intradermica, intramuscolare e sottocutanea: responsabilità infermieristica;
Unità del malato;

Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes.

Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN.

Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN.

Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana.
(Date degli appelli d'esame)

15 MED/45 - 450 - - Attività formative caratterizzanti ITA

10589388 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO

- VERRIENTI ANTONELLA (programma)

- Tipi di laboratorio e Flusso di lavoro (richiesta analisi, preparazione pazienti per prelievi/raccolta campioni, accettazione campioni, Referto);
- Campioni biologici: proprietà e caratteristiche, modalità di raccolta, trattamento e conservazione;
- Interpretazione dei dati di laboratorio: variabilità biologica, e variabilità analitica della misura (esattezza, precisione, sensibilità analitica, specificità analitica, robustezza, intervallo analitico, range di misura, praticabilità, controllo di qualità)
- Criteri di base per la valutazione di un saggio di laboratorio: valori di riferimento, sensibilità diagnostica, specificità diagnostica, valore predittivo positivo e negativo;
- Principi di base e applicazioni delle principali tecniche diagnostiche di biochimica clinica, genetica molecolare, ed immunologia.

TITOLO: Medicina di Laboratorio
DATA PUBBLICAZIONE: 2015, Seconda Edizione
ISBN: 978-88-299-2701-2
Editore PICCIN
AUTORI: Italo Antonozzi e Elio Gulletta

1 MED/46 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE

- CANETTIERI GIANLUCA (programma)
Definizione di Fisiopatologia, alterazioni degli equilibri omeostatici, inquadramento clinico delle malattie.
Fisiopatologia del sistema endocrino, omeostasi endocrina, sintesi, trasporto e meccanismo d’azione degli ormoni; disfunzioni dell’asse ipotalamo-ipofisario malattie della neuroipofisi (diabete insipido) e dell’adenoipofisi (gigantismo, acromegalia, nanismo, iperprolattinemia), pan-ipopituitarismo, disfunzioni endocrine secondarie. Fisiopatologia della tiroide: ipertiroidismo, morbo di Basedow, adenoma tossico, ipotiroidismi, cretinismo, gozzo, tiroidite di Hashimoto, tumori tiroidei. Principali malattie delle ghiandole surrenali (malattia di Addison, malattia di Cushing, Morbo di Conn, feocromocitoma). Fisiopatologia del ricambio glucidico, il diabete e le sue complicanze acute e croniche. Obesità. Fisiopatologia dell’apparato cardiocircolatorio, aterosclerosi, cardiopatia ischemica, angina pectoris, infarto. Fisiopatologia dell’apparato respiratorio, patologia acute e croniche del sistema respiratorio (polmoniti, broncopolmoniti, BPCO, enfisema, asma). Principali patologie renali: glomerulonefriti, insufficienza renale acuta e cronica. Dialisi. Meccanismi omeostatici: calcio; pH, Fisiopatologia dell’apparato gastrointestinale ed ematopoietico.

Pontieri GM, Patologia Generale e Fisiopatologia Generale - Piccin
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/04 24 - - - Attività formative di base ITA

- MICROBIOLOGIA

- PANTANELLA FABRIZIO (programma)
PROGRAMMA
“Microbiologia e Microbiologia clinica”
Docente: - Prof. Fabrizio Pantanella
Microbiologia Generale
 Batteri: Morfologia, struttura e funzione della cellula batterica
La spora, sporulazione e batteri sporigeni
La riproduzione batterica, coniugazione, trasformazione, trasduzione
Coltivazione dei microrganismi, terreni di coltura
Colorazione dei batteri cenni su tecniche di identificazione
 Nutrizione e Crescita batterica, la curva di crescita
 Classificazione dei Batteri e principali patologie correlate
 Miceti: morfologia, struttura e principali patologie correlate
 Virus: morfologia, struttura e principali patologie correlate; la replicazione dei virus
 Farmaci ad azione antimicrobica: Antibiotici e chemioterapici.
 Antibioticoresistenze, antibiotico-terapia (antibiogramma e MIC)
 Disinfezione e Sterilizzazione
 Sieri e Vaccini
 Cenni di parassitologia concetto di parassita, zoonosi, vettore.
Microbiologia Clinica :
 Azione patogena dei batteri
Batteri patogeni/commensali/simbionti/patogeni-opportunisti
Ecologia microbica
Infezione e malattia
Virulenza e patogenicità
Ingresso, diffusione e replicazione dei microrganismi
Strategie di sopravvivenza nell’ospite
Modalità di contagio e trasmissione dei microrganismi
Risposta immune dell’ospite
 Prelievo, raccolta, conservazione e trasporto dei campioni patologici
 Coltivazione ed identificazione degli agenti microbici
 Aspetti etiopatogenetici e diagnostici delle infezioni dei seguenti apparati:
respiratorio
genito-urinario
gastrointestinale
nervoso
cutaneo
 Aspetti microbiologici delle infezioni nosocomiali

LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI:
-la scelta del libro di testo è libera, di seguito alcuni esempi:

-"Microbiologia e microbiologia clinica per infermieri"; Autori:S. De Grazia,D. Ferraro,G. Giammanco-Editore: Pearson-Collana: Scienze-Anno edizione: 2012-Pagine: 256.
-Eudes Lanciotti - “Microbiologia clinica” – Casa Editrice Ambrosiana.
-Roberto Cevenini- Microbiologia Clinica- Piccin, Seconda Edizione.
-P. Murray- “Microbiologia Medica- Masson.
Sito internet e-Learning del docente F. Pantanella: http://elearning.uniroma.it/course/search.php?search=microbiologia

2 MED/07 24 - - - Attività formative di base ITA

- ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA

- VERRIENTI ANTONELLA (programma)
- Stato di salute: Omeostasi, adattamento
- Alterazioni dello stato di salute: manifestazioni patologiche
EZIOLOGIA E PATOGENESI DELLE MALATTIE
- Cause intrinseche: basi genetiche di malattia
- Cause estrinseche: chimiche e fisiche (effetto del trasferimento di energia mccanica, energia termica ed energia elettrica; patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da assorbimento di radiazioni).
LE LINEE DI DIFESA DELL’ORGANISMO
- Barriere meccaniche echimiche, immunità Innata, cenni di immunità acquisita.
PROCESSO INFIAMMATORIO
- Infiammazione acuta e cronica. Mediatori chimici della flogosi, mediatori di fase fluida
PROCESSO RIPARATIVO
- Guarigione delle ferite cutanee e delle fratture
IPERTERMIE FEBBRILI E NON FEBBRILI

TUMORI
- Eziologia e patogenesi; Tumori benigni e maligni; Classificazione dei tumori; diagnosi, gradazione e stadiazione dei tumori; proliferazione delle cellule neoplastiche; oncogeni ed oncosoppressori; invasività neoplastica e metastatizzazione.

TITOLO: Elementi di Patologia Generale
DATA PUBBLICAZIONE: aprile 2018
ISBN: 978-88-299-2898-9
CODICE PICCIN: 1611496
AUTORI: Pontieri

1 MED/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034956 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA MEDICA (obiettivi)
Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; a
comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e a
rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli
apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento.
Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più
comuni affezioni mediche.

- MEDICINA INTERNA (obiettivi)
Obiettivi: La medicina interna è una disciplina olistica il cui scopo è valutare il paziente nella sua globalità. Pertanto essa si contraddistingue per lo studio delle patologie coinvolgenti i diversi organi ed apparati. Dopo aver acquisito le conoscenze essenziali della metodologia clinica circa l’approccio al paziente e l’identificazione delle principali patologie, l’infermiere deve essere in grado di collaborare nella valutazione dello stato di salute, di identificare i fattori che lo condizionano e infine di operare una correzione di questi allo scopo di migliorare la qualità della vita del paziente, di prevenire gli eventi intercorrenti che possono peggiorare una possibile patologia cronica e infine di procedere a periodiche revisioni della terapia in atto. Lo scopo dell’insegnamento della medicina interna è pertanto offrire all’infermiere un’ampia visione, precisamente olistica, del paziente per comprendere i diversi problemi clinici che, in variabile misura e forma, influenzano lo stato di salute del paziente.

- Martorelli Vittorio

2 MED/09 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FARMACOLOGIA (obiettivi)
L’obiettivo primario del corso di Farmacologia consiste nel fornire allo studente conoscenze specifiche sulle diverse classi di farmaci.
In particolare, alla fine del corso, lo studente deve conoscere il meccanismo d’azione dei farmaci, i loro effetti terapeutici, collaterali e tossici. Deve essere in grado, inoltre, di comprendere i principi che regolano la variabilità individuale della risposta ai farmaci e le interazioni farmacologiche nei pazienti soggetti a politerapia.
Obiettivo del corso è, infine, aiutare lo studente alla comprensione e al corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico.

- LATTANZI ROBERTA (programma)
FARMACOCINETICA: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci; le interazioni farmacologiche; la variabilità individuale della risposta ai farmaci
FARMACODINAMICA: meccanismo d’azione dei farmaci; classificazione dei recettori; curve dose-risposta
FARMACI ATTIVI SUL SISTEMA NERVOSO CENTRALE: farmaci ansiolitici; analgesici oppioidi e antagonisti
FARMACI ANTIINFIAMMATORI: FANS; corticosteroidi
FARMACI DELL'APPARATO RESPIRATORIO: farmaci usati nel trattamento dell’asma
FARMACI DELL'APPARATO GASTROINTESTINALE: farmaci usati per trattare le ulcere peptiche, lassativi e costipanti
ANTIBIOTICI: sulfamidici; inibitori della sintesi della parete cellulare; inibitori della sintesi proteica; chinolonici
FARMACI ATTIVI SUL CUORE E SUI VASI: farmaci antiipertensivi; farmaci antianginosi; farmaci per il trattamento dell’insufficienza cardiaca congestizia; farmaci attivi sul sangue; diuretici; farmaci antiiperlipidemici;
FARMACOLOGIA ENDOCRINA: insulina e ipoglicemizzanti orali

-Michelle A. Clark, Richard Finkel, Jose A. Rey, Karen Whalen . “Le basi della farmacologia”. Seconda edizione italiana condotta sulla quinta
edizione americana, Zanichelli
-S.G. Cella, A. Di Giulio, A. Gorio, F. Scaglione. “Farmacologia generale e speciale”. Piccin
(Date degli appelli d'esame)

1 BIO/14 12 - - - Attività formative di base

1 BIO/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA (obiettivi)

Al termine del corso il discente dovrà essere in grado di:

1. Descrivere le caratteristiche dei preparati farmaceutici, gli aspetti legali, etici ed organizzativi della prescrizione e delle corrette tecniche di somministrazione e conservazione degli stessi, conoscere le regole per la prevenzione del rischio di errore. Conoscere ed utilizzare la documentazione
2. Descrivere gli aspetti organizzativi, assistenziali, etici e legali delle principali indagini diagnostiche ed e conoscere le corrette procedure tecnico-assistenziali.
3. Pianificare l’assistenza infermieristica standardardizzata per particolari situazioni cliniche di tipo internistico.

- Zoppegno Anna

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034953 - INFERMIERISTICA DI COMUNITA' E RELAZIONE D'AIUTO (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti
della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio
antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti
dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale,
soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione
complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera
produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Al termine del Corso delle Lezioni lo studente dovrà aver raggiunto un soddisfacente livello di conoscenza e di appropriatezza nell’esposizione delle tematiche oggetto del programma di Psicologia Generale tale da dimostrare di sapersi orientare nelle conoscenze psicologiche utili ad una buona relazione con il paziente.

- Sordini Fabio

2 M-PSI/08 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ (obiettivi)
Obiettivi
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze relative
- alle metodologie e modelli di intervento per la promozione della salute, l'educazione sanitaria al singolo e alla collettività.
- alla valutazione e gestione in autonomia, dei bisogni di assistenza infermieristica delle persone e della collettività;
- alla valutazione, gestione e collaborazione con altri operatori, dei problemi di salute che hanno bisogno di un apporto multi professionale
- alla pianificazione dell’assistenza infermieristica standardardizzata per particolari situazioni cliniche di tipo domiciliare e comunitaria

- Ajola Irma (Date degli appelli d'esame)

4 MED/45 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034957 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Obiettivo del modulo
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni necessarie per fornire un’assistenza infermieristica adeguata e completa ai pazienti sottoposti ad interventi chirurgici. Pertanto vengono fornite indicazioni assistenziali a completamento delle nozioni di chirurgia specialistica e generale apprese dallo studente.
Inoltre l’assistenza infermieristica viene presentata in modo sistematico mediante l’applicazione della
pianificazione assistenziale secondo la metodologia NANDA.

1. Conoscenze ed abilità attese
2. Attuare un piano standard per un paziente che si sottopone ad un intervento chirurgico.
3. Attuare piani standard di II livello per le patologie chirurgiche di più frequente riscontro.
4. Applicare piani di II livello per alcuni D.I. e P.C. riscontrabili in chirurgia.

- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi)
Conoscere e saper trattare le infezioni, le ustioni, le lesioni traumatiche e non e lo shock.

- IZZO LUCIANO (programma)
1) ANATOMIA CHIRURGICA DEL TORACE
2) ANATOMIA CHIRURGICA DEL BACINO
3) ANATOMIA CHIRURGICA DEL COLLO
4) ANATOMIA CHIRURGICA DEL CUORE
5) ANATOMIA CHIRURGICA DEL FEGATO
6) ANATOMIA CHIRURGICA DEL GINOCCHIO
7) ANATOMIA CHIRURGICA DELL'INTESTINO TENUE E DEL COLON
8) ANATOMIA CHIRURGICA DELL'APPARATO UROGENITALE FEMMINILE
9) ANATOMIA CHIRURGICA DELL'APPARATO UROGENITALE MASCHILE
10) ANATOMIA CHIRURGICA DELL'ESOFAGO, DELLO STOMACO E DEL DUODENO
11) ANATOMIA CHIRURGICA DELLA COLONNA VERTEBRALE
12) ANATOMIA CHIRURGICA DELLA GABBIA TORACICA
13) ANATOMIA CHIRURGICA DEL SENO
14) ANATOMIA CHIRURGICA DELLA SPALLA
15) ANATOMIA CHIRURGICA DELLA TESTA
16) ANATOMIA CHIRURGICA DELLE GHIANDOLE ENDOCRINE
17) ANATOMIA CHIRURGICA DELLE GHIANDOLE ESOCRINE
18) CIRCOLAZIONE ARTERIOSA E VENOSA DEGLI ORGANI ENDO-ADDOMINALI
19) DIFFERENZA TRA INDAGINI STRUMENTALI INVASIVE E NON INVASIVE
20) DIFFERENZA TRA: REFLUSSO, RIGURGITO E VOMITO
21) ESAME OBIETTIVO GENERALE
22) MEZZI DIAGNOSTICI DELL'APPARATO DIGERENTE
23) MEZZI. DIAGNOSTICI DEL SISTEMA RESPIRATORIO
24) MEZZI DIAGNOSTICI DELL'APPARATO URO-GENITALE
25) NERVI CRANICI
26) SIGNIFICATO DI: EMATEMESI, MELENA E RETTORRAGIA
27) SIGNIFICATO DI: EPISTASSI, EMOTTISI E VOMITO
28) SISTEMA NERVOSO CENTRALE E PERIFERICO

Tufano R. Emergenze medico-chirurgiche UTET
Agrò Urgenze ed emergenze medico chirurgiche
Balzanelli Manuale di medicina d'emergenza e di pronto soccorso
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/18 12 - - - Attività formative caratterizzanti

2 MED/18 24 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- CHIRURGIA SPECIALISTICA (obiettivi)
Conoscere e sapere come si trattano da un punto di vista chirurgico le neoplasie dell'apparato digerente , della mammella, della tiroide, del polmone e le malattia infiammatorie e precancerose dell'apparato digerente.

- GATTUSO ROBERTO (programma)
1) Aneurismi dell’aorta. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
2) Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
3) Sindrome varicosa degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
4) Trombosi venosa profonda ed embolia polmonare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
5) Insufficienza cerebro-vascolare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
6) Insufficienza celiaco-mesenteriche. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
7) Ipertensione nefro-vascolare . Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria

SANDRA M. NETTINA. Il manuale dell’infermiere . IX edizione. Vol.I-II. PICCIN, Padova. 2012

1 MED/22 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- UROLOGIA (obiettivi)
Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento “INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA- UROLOGIA” include argomenti relativi alle malattie delle vie urinarie e degli organi genitali maschili, del settore scientifico-disciplinare Urologia. Il corso intende sviluppare le competenze infermieristiche necessarie alla gestione del paziente urologico (durante le fasi:diagnostiche, terapeutiche ed assistenziali durante il ricovero ospedaliero ordinario).
Alla fine del corso lo studente deve:
· conoscere le manifestazioni cliniche delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili;
· saper raccogliere i dati anamnestici necessari ad identificare i quadri clinici e le sindromi renali ed urologiche;
avere nozioni sulla gestione infermieristica di:
• Lo strumentario chirurgico urologico ed il cateterismo vescicale (tipi di catetere, loro impiego,...)
• Cistoscopio e ureteroscopio (rigido e flessibile), resettoscopio per resezione transuretrale (mono e bipolare), nefroscopio (rigido e flessibile)
• Gestione infermieristica del paziente urologico durante la diagnostica strumentale (uroflussometria, urodinamica, ecografia, biopsia prostatica, biopsia renale, etc.)
• Gestione infermieristica del paziente urologico sottoposto ad intervento chirurgico endoscopico delle basse vie urinarie (post-TURP, post-TURB, post cistolitotrissia, etc.)
• Gestione infermieristica del paziente urologico dopo interventi chirurgici urologici maggiori (nefrectomia, cistectomia radicale con derivazione urinaria, prostatectomia radicale, etc.)

- PASTORE ANTONIO LUIGI (programma)
Cenni di anatomia e fisiologia dell'apparato urogenitale
Il ruolo dell'infermiere professionale nelle patologie urologiche
Principali patologie urologiche (cancro della prostata, iperplasia prostatica benigna, LUTS, ematuria macroscopica, calcolosi urinaria, infezione delle vie urinarie, etc.)
Il cateterismo vescicale (tipi di catetere, loro impiego,...)
Lo strumentario chirurgico urologico
Cistoscopio e ureteroscopio (rigido e flessibile), resettoscopio per resezione transuretrale (mono e bipolare), nefroscopio (rigido e flessibile)
Gestione infermieristica del paziente urologico durante la diagnostica strumentale (uroflussometria, urodinamica, ecografia, biopsia prostatica, biopsia renale, etc.)
Gestione infermieristica del paziente urologico sottoposto ad intervento chirurgico endoscopico delle basse vie urinarie (post-TURP, post-TURB, post cistolitotrissia, etc.)
Gestione infermieristica del paziente urologico dopo interventi chirurgici urologici maggiori (nefrectomia, cistectomia radicale con derivazione urinaria, prostatectomia radicale, etc.)

• Patologia Medica (Zangara). Editore: Piccin
• Chirurgia per infermieri (Mario Lise). Editore: Piccin

1 MED/24 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Obiettivo del modulo
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni necessarie per fornire un’assistenza infermieristica adeguata e completa ai pazienti sottoposti ad interventi chirurgici. Pertanto vengono fornite indicazioni assistenziali a completamento delle nozioni di chirurgia specialistica e generale apprese dallo studente.
Inoltre l’assistenza infermieristica viene presentata in modo sistematico mediante l’applicazione della
pianificazione assistenziale secondo la metodologia NANDA.

Conoscenze ed abilità attese
Attuare un piano standard per un paziente che si sottopone ad un intervento chirurgico.
Attuare piani standard di II livello per le patologie chirurgiche di più frequente riscontro.
Applicare piani di II livello per alcuni D.I. e P.C. riscontrabili in chirurgia.

- Bruno Ivana (programma)
Piano assistenziale di I livello per il cliente sottoposto ad intervento chirurgico (periodo pre-operatorio con particolare riferimento alla preparazione intestinale, il digiuno, l’antibiotico-profilassi,
Profilassi antiembolica, la preparazione della cute; il periodo intra-operatorio comprensivo di aspetti infermieristici legati all’anestesia e all’intubazione difficoltosa e alla gestione delle ceck list per la sicurezza; il periodo post-operatorio).
Gestione della ferita chirurgica, medicazione, prevenzione delle complicanze.
Gestione infermieristica del drenaggio toracico.
Day Surgery - Day Hospital: assistenza al paziente affetto da IRCT: confezionamento accesso dialitico (FAV e catetere peritoneale).

R.F. Crafen - C.J. Hirnle. “Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica”. Casa editrice Ambrosiana.
L.J. Carpenito. “Piani di assistenza infermieristica e documentazione”. Casa editrice Ambrosiana.
Brunner Suddarth. “Nursing Medico-chirurgico”. Casa editrice Ambrosiana.
Mc Graw Hill. L’infermiere di sala operatoria. Galvagni, Perin
Linee Guida OMS 2016
Linee Guida INS 2016
Biblioteca digitale Alessandro Liberati

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034958 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA SPECIALISTICA (obiettivi)
Fattori di rischio coronarico,
sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia
ischemica, arresto cardiaco. Il paziente oncologico: principi di trattamento e
complicazioni. Principali quadri di patologie endocrine. Il paziente con
affezioni dell’apparato urinario: principi di trattamento e complicanze.
Disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico.
Il trapianto di midollo: complicanze.

- ONCOLOGIA

- MEZI SILVIA (programma)
1. TRASFORMAZIONE NEOPLASTICA
− iperplasia, tumori benigni e maligni
−classificazione
−anaplasia, metaplasia, eterogeneità tumorale
−stadiazione
−proliferazione, invasività, metastatizzazione
−oncogeni , geni oncosoppressori , geni dell’apoptosi, geni della riparazione, alterazioni epigenetiche
2. PRINCIPI DI ONCOLOGIA

- Epidemiologia dei tumori incidenza e mortalità

- Malattia localizzata e malattia avanzata

- Il pz oncologico: sintomatologia condizioni generali
- Chemioterapia adiuvante e neo-adiuvante e chemioterapia palliativa

-Tossicita’ legata ai trattamenti
3. PIANIFICAZIONE DIAGNOSTICO TERAPEUTICA
-diagnosi istologica
- Iter diagnostico stadiazione
-marcatori tumorali
-follow-up

4. SISTEMATICA
-Il carcinoma della mammella
-Il carcinoma del polmone
-Il carcinoma del colon retto

slides e materiale didattico fornito durante le lezioni

1 MED/06 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi)
Il corso si propone di trattare le patologie respiratorie, sia quelle acute infettive, sia le patologie croniche, sia le neoplasie: si tratterà anche la prevenzione delle malattie dell’apparato respiratorio e analizzeremo inoltre le procedure diagnostiche riguardanti le suddette malattie

- Fumagalli Giorgio (programma)
Anatomia dell'apparato respiratorio: vie aeree, parenchima polmonare, gabbia costale, muscoli respiratori, sistema nervoso afferente ed efferente.
Semeiotica dell'apparato respiratorio: principali segni e sintomi connessi al sistema respiratorio e loro variazioni in corso di patologia.
Fisiologia polmonare e respiratoria: la respirazione e la ventilazione; dinamica e statica respiratoria; volumi polmonari e tecniche di indagine; scambi gassosi e tecniche di indagine.
Insufficienza respiratoria e ventilatoria: diagnosi e terapia.
Ventilazione meccanica non invasiva: principi fisiologici e indicazioni terapeutiche; tecniche; strumenti.
Patologia ostruttiva delle vie aeree: ossigenoterapia, aerosolterapia, terapia inalatoria con devices
La tracheostomia: anatomia, indicazioni, gestione infermieristica
Polmoniti da germi comuni, comunitarie, ospedaliere.
TBC e infezioni da Bacilli Alcool-Acido resistenti
SARS-COV2: agenti causali, manifestazioni cliniche, epidemiologia e gestione dei contatti; cenni di terapia.
Procedure di protezione individuale per rischio biologico
Procedure in pneumologia: broncoscopia, toracentesi, emogasanalisi arteriosa, gestione della tracheostomia.

TESTI E LETTERATURA CONSIGLIATI:
Harrison - Principi di medicina interna - Ed. Mc. Graw-Hill
JB West - Fisiopatologia polmonare - Ed. Mc. Graw-Hill
Allegra et al. – Malattie respiratory: l’essenziale – Ed. Elsevier-Masson
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed per gli aggiornamenti dalla letteratura internazionale

1 MED/10 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE

- TOCCI GIULIANO

1 MED/11 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi)
Acquisizione delle conoscenze fondamentali della eziologia, dei segni e sintomi, della diagnosi e della terapia delle principali malattie endocrine

- Valenti Agostino (programma)
• Principi di endocrinologia
• Natura e funzione degli ormoni
• Regolazione della funzione ormonale

• Malattie dell’adenoipofisi
o Ipopituitarismo
o Adenomi ipofisari: prolattinoma, gigantismo e acromegalia, malattia di Cushing

• Malattie della neuroipofisi
o Diabete insipido
o Sindrome da inappropriata secrezione di ormone antidiuretico

• Malattie della tiroide
o Ipotiroidismo
o Ipertiroidismo e tireotossicosi: Morbo di Basedow, gozzo semplice, gozzo multi nodulare, gozzo tossico.
o Tiroiditi

• Malattie delle paratiroidi
o Ipoparatiroidismo
o Iperparatiroidismo primario e secondario

• Malattie dei surreni
o Ipofunzione surrenalica: Malattia di Addison, Ipoaldosteronismo
o Iperfunzione surrenalica: Sindrome di Cushing, Iperaldosteronismo
o Feocromocitoma e paraganglioma

• Diabete mellito
o Classificazione, diagnosi, manifestazioni cliniche
o Complicazioni acute (chetoacidosi, coma iperosmolare)
o Complicazioni tardive (complicazioni microvascolari, complicazioni macrovascolari, neuropatia diabetica, piede diabetico)
o Terapia

• Sindromi da neoplasie endocrine multiple (MEN)

• Ipogonadismo
• Il ciclo mestruale e le sue alterazioni (dismenorrea, sindrome premestruale, amenorrea, menopausa)

R. Massini- Medicina Interna (Capitolo malattie ghiandole endocrine)- Ed Mc Graw Hill

1 MED/13 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- NEFROLOGIA (obiettivi)
L'insegnamento di nefrologia si propone, attraverso le nozioni fondamentali della fisiologia del rene e delle sindromi nefrologiche, di riconoscere i segni, i sintomi e le complicanze dell'insufficienza renale acuta e cronica per migliorare l'assistenza al paziente nefropatico e contribuire a prevenire la progressione delle nefropatia. Inoltre attraverso la conoscenza dei principi e delle tecniche di emodialisi e di dialisi peritoneale si intende fornire allo studente gli strumenti per identificare le esigenze cliniche e le necessità assistenziali del paziente dializzato.

- CIANCI ROSARIO

1 MED/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE DEL SANGUE

- DI ROCCO ALICE (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali quadri clinici e le necessità assistenziali delle patologie ematologiche.

Contenuti:
- Ematopoiesi (eritropoiesi, granulocitopoiesi, monocitopoiesi, megacariocitopoiesi/piastrinopoiesi, linfopoiesi ). Caratteristiche delle cellule del sangue
- Anemia : generalità, definizione, classificazione,
- Leucemie acute, linfoidi e mieloidi
- Sindromi mieloproliferative croniche
-Sindromi linfoproliferative croniche (linfomi maligni, gammapatie monoclonali)
- Fisiopatologia dell’emostasi e della trombosi: coagulopatie e piastrinopenie
-Gruppi sanguigni; pratica trasfusionale; effetti collaterali della terapia trasfusionale

P. Corradini; R. Foa, Manuale di ematologia. Edizioni Minerva Medica
R. Masini et al. Medicina Interna. Laurea infermieristica (Capitolo 5. Malattie del sangue) editore Mc Graw Hill
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/15 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035016 - INFERMIERISTICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (obiettivi)
Raccolta, rappresentazione ed
elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente,
mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica,
generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali,
misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida
nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza
dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word,
excel. Coscienza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca
sul web.

- STATISTICA

- Stafoggia Massimo

2 MED/01 24 - - - Attività formative di base ITA

- INFORMATICA (obiettivi)
• Concetti base dell’Information Technology;
• Uso e potenzialità di Internet in termini di ricerca e verifica, con particolare riguardo agli aspetti connessi alla Sicurezza degli aspetti sanitari;
• Terminologia correlata all’Information Technology, relativamente ai diversi componenti di un Personal Computer;
• Uso di sistemi software di Office Automation e correlazione tra gli stessi componenti in funzione di interscambio dati Word Processing/Spreedsheet.

- La Tegola Roberto

1 INF/01 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- EPIDEMIOLOGIA (obiettivi)
Obiettivi
L’obiettivo di questo corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per: i. capire l’importanza dell’epidemiologia in sanità pubblica; ii. applicare l’ approccio epidemiologico per descrivere lo stato di salute di una popolazione, studiare i determinanti di malattia e valutare l'efficacia degli interventi di controllo (prevenzione, diagnosi e terapia) delle malattie.
Al termine del corso, gli studenti dovranno possedere le nozioni di epidemiologia per interpretare i risultati degli studi epidemiologici e redigere appropriati protocolli di ricerca epidemiologica.

- SOLIMINI ANGELO GIUSEPPE (programma)
Concetto di evidenza e evidence-based clinical practice. Evoluzione storica e limiti dell’approccio evidence-based. Piramide e gerarchia delle evidenze. L’infermieristica basata sulle prove di efficacia (EBN): definizione e fasi metodologiche. Ricerca delle evidenze, formulazione del quesito di ricerca, tipologie di quesiti, metodo PICO. Differenza tra motori di ricerca e banche dati. La ricerca su Pubmed (operatori booleani, caratteri jolly, termini MeSH). Ricerca e valutazione degli studi di trattamento: disegno dello studio e sue caratteristiche principali. Gli studi randomizzati e controllati. Principali bias degli studi sperimentali. Risultati di uno studio sperimentale: tabella di contingenza, differenze tra medie, differenza dei rischi, riduzione assoluta del rischio, rischio relativo, riduzione del rischio relativo, numero necessario da trattare. Errore casuale, intervallo di confidenza e sua interpretazione. Valutazione critica degli studi di trattamento (validita’ interna, rilevanza clinica, applicabilita’ e validita’ esterna). Gli studi analitici. Differenza tra quesito prognostico e quesito eziologico. Studi di corte, caso-controllo e trasversali: principali caratteristiche, analisi dei risultati e principali bias. Valutazione critica degli studi prognostici ed eziologici. Case report e serie di casi. Test diagnostici e di screening. Validita’ di un test diagnostico. Probabilita’ pre test , post test e valori di verosimiglianza. Scelta del cutoff e la curva ROC. Le revisioni sistematiche e meta-analisi: principali caratteristiche e fasi metodologiche. I risultati delle meta-analisi: interpretazione del forest plot, principali bias e valutazione critica.

Chiari et al. Evidence based clinical practice. La pratica clinico-assistenziale basata su prove di efficacia. McGrawHill
(Date degli appelli d'esame)

3 MED/42 36 - - - Attività formative di base ITA

1035908 - INFERMIERISTICA NELLE CRONICITA' E DISABILITA' (obiettivi)
Lo studente acquisisce le conoscenze dei
principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle
meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della
trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie
demielinizzanti. Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La
prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza
al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto
da patologie croniche.

- MEDICINA NELLE CRONICITA' (obiettivi)
Obiettivi: attraverso l’acquisizione degli elementi fondamentali sulle malattie cronico-degenerative e disabilitanti, l’infermiere deve acquisire le capacità di riconoscere le necessita speciali di assistenza del paziente a di soddisfare queste nei limiti delle proprie competenze, collaborando con il medico e le altre professionalità sanitarie allo scopo di perseguire il miglior livello di qualità della vita possibile.

- Gangeri Fabio (programma)
PROGRAMMA:
1. Cenni di anatomia e fisiologia renale
2. Valutazione clinica, di laboratorio e strumentale dell’apparato urinario
3. L’insufficienza renale
• acuta
• cronica
4. Sindromi nefrologiche
• sindrome nefritica
• sindrome nefrosica
5. Emodialisi
• Scopo e principi della dialisi
• Le membrane dialitiche
• Anticoagulazione
6. Accessi vascolari in emodialisi
7. Complicanze del trattamento emodialitico
8. Tecniche dialitiche in terapia intensiva ed aferesi
9. Dialisi peritoneale
• Tecnica
• Complicanze

- Dispensa di nefrologia e dialisi (docente)
- Medicina Interna – R.Massini – Editore McGraw-Hill (2019)
- Malattie dei reni e delle vie urinarie - McGraw-Hill Education (2008)

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- NEUROLOGIA (obiettivi)

OBIETTIVI FORMATIVI

I laureati del corso di laurea infermieristica devono possedere:

conoscenze adeguate nella disciplina neurologica, clinica e infermieristica,

conoscenza di almeno una lingua straniera dell’Unione Europea (inglese, francese, spagnolo),

conoscenza delle basi dei processi anatomo fisiologici e patologici della disciplina neurologica (in particolare delle patologie che determinano handicap),

saper affrontare i problemi degli utenti (pazienti e caregivers) di ordine psicologico, socio culturale, etico e religioso, giuridico (conoscenza delle leggi sul consenso informato, privacy etc),

avere capacità di relazione e di integrazione con le altre figure professionali,

acquisizione della metodologia propria delle discipline infermieristiche e saperla applicare negli ambiti di competenza,

cura della formazione propria ed aggiornamento,

individuazione e comprensione dei fattori di rischio (per i pazienti e per la propria persona), sorveglianza sanitaria, controlli igienici,

primo soccorso.

- DI PIERO VITTORIO (programma)
Programma lezioni di Neurologia

1 - Overview di semeiotica neurologica clinica

2 - Malattie cerebrovascolari

3 - Disturbi di coscienza ed Epilessia

4 - Dolore e Cefalee

5 - Malattie demielinizzanti e Miastenia

6 – Tumori e m. infettive

7 - Disturbi del movimento ed atassie

8 - Demenze

Si ricorda che il programma di esame va preparato sui libri di testo consigliati, integrato con quanto esposto nelle lezioni.

Disturbi della coscienza e Coma
I nervi cranici e le loro patologie
Cefalee ed algie cranio-facciali
Il liquor cefalo-rachidiano; ipertensione endocranica; idrocefalo
Tumori del Sistema Nervoso
Traumi cranici e traumi spinali
Vasculopatie cerebrali e spinali
Malattie infettive ed infiammatorie ; Meningiti - Encefaliti
Malattie infiammatorie non-infettive,demielinizzanti e paraneoplastiche
Disturbi del movimento
Malattie degenerative ed eredodegenerative; SLA; M. da prioni
Encefalopatie metaboliche.
Malattie dei nervi periferici
Miastenia Gravis e Sindromi Miasteniche
Miopatie
Malattie del Sistema Nervoso Autonomo
Epilessie
Malattie delle funzioni cognitive – Demenze

Compendio di neurologia di Lenzi - Di Piero - Padovani - Ed Piccin
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/26 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA (obiettivi)
Al termine del corso di INFERMIERISTICA CLINICA NELLE CRONICITA’ E DISABILITA’ lo studente dovrà essere in grado di:

- dimostrare conoscenza e comprensione degli aspetti epidemiologici e socio-culturali nell’ambito delle condizioni croniche e delle disabilità;
- dimostrare conoscenza e comprensione dei concetti di base relativi all’assistenza infermieristica nell’ambito delle cronicità e disabilità;
- definire i concetti di cronicità, disabilità, riabilitazione, menomazione e descrivere l’evoluzione del concetto di handicap;
- programmare e pianificare l’assistenza alla persona in condizione di cronicità e disabilità e nella fase riabilitativa;
- dimostrare conoscenza e comprensione delle principali teorie e dimensioni dell’invecchiamento e dei principali problemi di salute del paziente anziano;
- programmare e pianificare l’assistenza al paziente anziano.

- Porcelli Elisa (programma)
Contenuti:

• Cronicità: definizione, le cinque fasi del macroprocesso di gestione della persona con cronicità, gli aspetti trasversali dell’assistenza per la cronicità
• Disabilità: definizione ed evoluzione (ICD, ICDH, ICDH-2, ICF)
• L’équipe multidisciplinare: il gruppo, regole e capacità per stare in équipe, i metodi di comunicazione, l’infermiere Case-Manager
• La gestione delle lesioni da pressione: definizione, eziologia, fattori di rischio, stadiazione, pazienti a rischio di lesioni da pressione, prevenzione, identificazione dei pazienti a rischio, trattamento, trattamenti supplementari, utilizzo di superfici di supporto
• Afasia: esempi pratici, definizione, classificazione, evoluzione, i disturbi più frequenti che si accompagnano all’afasia, i disturbi che generalmente non si associano all’afasia, “l’afasico può svolgere le sue attività di vita quotidiana?”, come interloquire con l’afasico, la riabilitazione
• Disfagia: definizione, complicanze, protocollo di valutazione, trattamento del paziente disfagico, alimenti consigliati per consistenza, alimenti da evitare, norme comportamentali per il paziente disfagico
• L’educazione terapeutica del paziente: definizione, a chi si rivolge, dove viene erogata, lo scopo, la relazione medico-paziente, empowerment, il percorso pedagogico dell’educazione terapeutica del paziente
• Il cateterismo vescicale ad intermittenza: definizione, nozioni generali, metodologia della cateterizzazione intermittente, il diario menzionale, esempi di cateteri autolubrificati
• La vescica neurogena: definizioni, eziologia, vari quadri clinici, le complicanze
• Assistere l’anziano con stipsi: definizione, le cause di stipsi, possibili complicanze, prevenzione
• Assistere la persona (e l’anziano) con incontinenza urinaria e/o fecale: definizione, cause, accertamento, trattamento
• Assistere l’anziano che assume più farmaci (polifarmacoterapia): definizione, rischio conseguenti all’assunzione di più farmaci, prevenire la patologia iatrogena nell’anziano
• Declino cognitivo nell’anziano: fisiologia delle capacità intellettive, stile di vita e declino cognitivo, stato confusionale acuto, demenze
• Assistere l’anziano con compromissione della mobilità: le cause, la sindrome da immobilizzazione; assistere l’anziano a rischio di cadute, fattori intrinseci/estrinseci, strumenti di valutazione, prevenire, interventi utili per ridurre il danno conseguente a una caduta
• Assistere l’anziano con pluripatologie: definizione, effetti della comorbilità nell’anziano, patologie più ricorrenti nell’anziano (m.respiratorie, m. cardiocircolatorie, . osteoarticolari, diabete, morbo di Parkinson)
• Le cure palliative: definizione, la rete di cure palliative (ospedale, hospice, domicilio), la definizione di malato in fase avanzata di malattia, le competenze dell’infermiere nelle cure palliative

Basaglia N. (2002). Progettare la riabilitazione. Il lavoro in team interprofessionale. Edi. Ermes
Bonavina L. (2016). Disturbi della deglutizione e stato nutrizionale. Come alimentare e riabilitare il paziente disfagico. SICS
Paolo Chiari, Antonella Santullo (2010). L'infermiere case manager. McGraw Hill
Mazzucchi A. (2012). La riabilitazione neuropsicologica. Premesse teoriche e applicazioni cliniche. Elsevier
Nebuloni G., (2012). Pianificare l’assistenza agli anziani nel ventunesimo secolo. Casa Editrice Ambrosiana
Cesarina Prandi (2015). Infermieristica in cure palliative. Edra

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA' (obiettivi)
Al termine del corso di INFERMIERISTICA CLINICA NELLE CRONICITA’ E DISABILITA’ lo studente dovrà essere in grado di:

- dimostrare conoscenza e comprensione degli aspetti epidemiologici e socio-culturali nell’ambito delle condizioni croniche e delle disabilità;
- dimostrare conoscenza e comprensione dei concetti di base relativi all’assistenza infermieristica nell’ambito delle cronicità e disabilità;
- definire i concetti di cronicità, disabilità, riabilitazione, menomazione e descrivere l’evoluzione del concetto di handicap;
- programmare e pianificare l’assistenza alla persona in condizione di cronicità e disabilità e nella fase riabilitativa;
- dimostrare conoscenza e comprensione delle principali teorie e dimensioni dell’invecchiamento e dei principali problemi di salute del paziente anziano;
- programmare e pianificare l’assistenza al paziente anziano.

- Serenelli Alessandro (programma)
1) Concetti generali
1. La disabilità: concetti generali
a. Nell’adulto-anziano
b. Nell’età evolutiva
c. Modificazioni linguistiche e modificazioni culturali: dall’handicappato al disabile, al diversamente abile.

2. La Riabilitazione: concetti generali
a. Definizione linguistica
b. Ambiti di utilizzo
c. Definizione WHO
d. La riabilitazione nel Sistema Sanitario Nazionale

3. Rapporto fra disabilità, ambiente, funzione
a. Funzioni: alimentarsi, spostarsi, camminare
b. Effetti fisiologici del cammino
c. Effetti patologici dell’immobilità;
i. La sindrome da allettamento

4. La riabilitazione in pratica
a. Gli operatori della riabilitazione
b. Strutture riabilitative di degenza
i. Cod.56
ii. Cod.28
iii. Centro spinale
iv. Cod.75
v. U.D.G.E.E.
c. Il Progetto Riabilitativo Individuale (P.R.I.)
d. Il team riabilitativo
e. Il ruolo dell’infermiere nel team riabilitativo

2) Il contatto con il corpo fragile
1. Il gesto di cura
a. Caratteristiche del gesto
b. Contatto fisico e intimità
c. Gestire l’imbarazzo
2. Invecchiamento e fragilità
a. L’invecchiamento della popolazione
i. La piramide delle età
b. L’anziano disorientato e l’anziano spaventato
c. Comprendere e gestire le crisi di violenza dell’anziano

3) Gli infermieri e la mobilizzazione delle persone con difficoltà motoria
1. Infermieri e mal di schiena
2. La mobilizzazione del paziente
a. Valutazione generale e prevenzione dei rischi
b. Effetti dell’invecchiamento sui riflessi ortostatici
c. Prevenire la crisi ortostatica
d. Effetti dell’invecchiamento sul sistema vestibolare
e. Prevenire gli edemi nell’anziano allettato
f. Diabete e sensibilità
g. Disturbi visivi
h. Valutazione e preparazione del paziente da mobilizzare
i. Analisi e preparazione dello spazio di manovra
3. Corretta esecuzione delle manovre più frequenti
i. Il coinvolgimento del paziente
b. Nel letto
i. Scivolamento verso la testiera
ii. Rotolamento su un fianco
c. Dal letto
i. Da sdraiato a seduto
ii. Da seduto a in piedi
1. La presa crociata
iii. Dal letto alla sedia a rotelle e viceversa
4. Gli ausili
a. Il sollevatore
b. Gli ausili minori
c. La sedia a rotelle
d. La comoda
e. Canadesi, tripodi e bastoni
f. Deambulatori
g. Busti
h. Calzature speciali

4) La gestione e la movimentazione del paziente neurologico
1. Tutela e spostamento del paziente spinale
2. Il paziente colpito da ictus
a. Conflitto fra corretto posizionamento e necessità di mobilizzazione precoce
3. La spalla dolorosa
a. Particolarità anatomiche e funzionali dell’articolazione della spalla
i. Il piano scapolare
4. La sindrome spalla-mano
a. Fasi evolutive
b. Etiologia, incidenza e prevenzione
c. Discrepanza temporale fra cause dell’insorgenza e manifestazione clinica
5. Posizionamento del paziente ictato all’interno della stanza
6. Posizionamenti corretti nel letto

5) Gestione del paziente ortopedico fragile
1. Osteoporosi
2. Artrosi
a. Coxartrosi
b. Gonartrosi
3. Le fratture del collo del femore
4. Protesi d’anca
a. Tipologie d’impianti
b. Vie chirurgiche d’accesso
c. Tempi di cicatrizzazione dei tessuti molli
d. Il carico
5. Protesi di ginocchio
a. Tipologie d’impianti
6. Il paziente ortopedico protesizzato
a. Complicanze precoci
i. Infezione
ii. Trombosi venosa profonda
iii. Lussazione
b. Complicanze tardive
i. Mobilizzazione dell’impianto protesico
ii. Rottura della protesi
iii. Frattura su protesi
c. Alterazione della propriocezione
d. Le psicosi reattive
e. La paura del carico
f. Il dolore
g. La scala Barthel
7. Il recupero funzionale nel paziente ortopedico protesizzato
a. 0-7° giornata
b. 7°-21°giornata
c. Recupero BADL (Basic Activities of Daily Living) e IADL (Instrumental Activities of Daily Living)
8. Riprotesizzazioni
9. Prevenzione delle cadute

Fotocopie

1 MED/48 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1035556 - INFERMIERISTICA TIROCINIO II (obiettivi)
Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento.

- Ruiu Massimiliano (programma)
Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati:

Applicazione della sonda di Sangstaken-Blekemore;
Assistenza pre, intra e postoperatoria
Corretta gestione e utilizzo dei disinfettanti;
Dispositivi di Protezione Individuale;
Emodialisi e dialisi Peritoneale
Esecuzione ECG;
Gestione del paziente sottoposto a EGDS e colonscopia;
Gestione e cura della stomia intestinale;
Il prelievo arterioso: EGA;
Le fasi dell’assistenza al cittadino utente nei Centri di Assistenza Domiciliare (CAD)
Medicazione e cura delle ferite sterili e infette;
Prelievi ematici venosi e capillari;
Preparazione, confezionamento, disinfezione, sterilizzazione, controllo e conservazione del materiale e strumentario chirurgico;
Preparazione, procedure e assistenza al paziente sottoposto a: rachicentesi, paracentesi, toracentesi, pericardiocentesi, biopsia osteomidollare, biopsia epatica e renale;
Procedura per il posizionamento del SNG;
Pulizia e disinfezione degli endoscopi flessibili
Raccolta dei campioni biologici;
Responsabilità infermieristica nella preparazione e somministrazione della terapia parenterale;
Tipi di Drenaggio e gestione infermieristica degli stessi;

Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes.

Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN.

Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN.

Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana.
(Date degli appelli d'esame)

20 MED/45 - 600 - - Attività formative caratterizzanti ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034960 - INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA E NELL'EMERGENZA (obiettivi)
Generalità sulla medicina di
emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio,
ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione
pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale,
periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici,
rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo
studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper
correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce
al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper
gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio
all’arrivo in ospedale.

- MEDICINA D'URGENZA (obiettivi)
al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare la gravità della patologia di cui è affetto il paziente e di saper attuare le procedure d'urgenza previste.

- CHIMENTI CRISTINA (Date degli appelli d'esame)

1 MED/09 12 - - - Attività formative di base ITA

- CHIRURGIA D'URGENZA (obiettivi)
OBIETTIVI
Fondamenti di base dell’urgenza ed emergenza chirurgica
Valutazione e preparazione del paziente all’intervento chirurgico
Emorragie addominali (appendicite, ernia, colecistite, diverticolite, ulcera gastro-duodenale)
Occlusione intestinale
Addome acuto
Versamento pleurico, pneumotorace
Emorragie addominali
Stomie

- VALABREGA STEFANO

1 MED/18 12 - - - Attività formative di base ITA

- ANESTESIA E RIANIMAZIONE (obiettivi)
Obiettivi del corso
Conoscere le generalità sulla rianimazione, ambiente e tecniche, paziente critico, supporto
respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica.
Conoscere le basi degli interventi di primo e pronto soccorso.
Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento
mirati e individualizzati che tengano conto delle condizioni critiche del paziente.
Saper utilizzare strumenti e metodiche specifiche atte al raggiungimento degli obiettivi declinati nel
piano di intervento terapeutico.
Appropriarsi di una terminologia adeguata.

- ALAMPI DANIELA

1 MED/41 12 - - - Attività formative di base

1 MED/41 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente attraverso l’elaborazione dei contenuti delle lezioni e lo studio dei testi consigliati, deve acquisire conoscenze teoriche e principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche, comprese quelle proprie delle situazioni d’urgenza, per le quali deve essere in grado di analizzare, pianificare, erogare e valutare gli interventi assistenziali alla persona in condizioni di criticità vitale, attraverso una assistenza globale e continua con lo scopo di fornire prestazioni di elevato livello di qualità.

- Ruiu Massimiliano (programma)
-Concetto e definizione di emergenza/urgenza;
-La medicina dell’emergenza;
-Centrale operativa 112/118;
-D.E.A.
-P.M.A.
-Triage, See & Treat;
-Maxiemergenze;
-Piano di emergenza intraospedaliero: PEIMAF e PEVAC;
-RCP e BLS –D;
-Intubazione Orotracheale e Rinotracheale;
-Tracheotomia e tracheostomia;
-Nutrizione artificiale: NPT – NE;
-Catetere venoso centrale e PICC;
-Assistenza al paziente grande ustionato

Testo consigliato : Chiaranda Maurizio “URGENZE ED EMERGENZE Istituzioni”
Casa Editrice PICCIN

Argomenti di anestesia,Terapia intensiva, Emergenze Mediche
Daniela Alampi
Casa Editrice Giano Bfronte
Collana di Anestesiologia e Rianimazione

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034962 - INFERMIERISTICA IN AREA MATERNO-INFANTILE (obiettivi)
Lo studente conosce le
modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del
neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il
puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente
applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze
nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio
ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato
malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza
nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo.
Principali patologie in età pediatrica.

- PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (obiettivi)
Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza
nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo.
Principali patologie in età pediatrica.

- ALOI MARINA (programma)
PEDIATRIA
Generalità degli screening neonatali e loro applicazione
Neonato sano e principali complicanze del neonato pretermine: neurologiche, vascolari, cardio-respiratorie, muscolo-scheletriche, gastroenteriche. Assistenza in sala parto
Principali malattie infettive e loro complicanze, la tipologia di vaccinazione e le complicanze: morbillo, varicella, rosolia, scarlattina, mononucleosi infettiva, meningiti ed encefaliti, broncopolmoniti.
Prevenzione in pediatria: le vaccinazioni.
Cardiopatie congenite e monitoraggio dei parametri vitali nel bambino
Caratteristiche dell'eziopatogenesi, del quadro clinico e terapia delle principali patologie pediatriche: fibrosi cistica, malattia reumatica, malattia celiaca, malattie infiammatorie intestinali, infezioni delle vie urinarie, meningiti ed encefaliti, polmoniti e bronchioliti, anemie, convulsioni febbrili, diarree

Studio su lezioni effettuate e testi di base
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- GINECOLOGIA E OSTETRICIA (obiettivi)
Il corso ha come obiettivo il raggiungimento di portare alla conoscenza dello studente la struttura e la fisiologia dell’ apparato riproduttivo femminile e la conoscenza delle principali patologie della gravidanza che potrebbe riscontrare quale infermiere nella normale pratica assistenziale ospedaliera con le opportune opzioni diagnostiche e terapeutiche nonché di fornire una preparazione generale sulle tematiche contraccettive ed essere in grado di fornire all’ utenza una consulenza appropriata al ruolo.

- Calcagno Marco

1 MED/40 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PEDIATRICA (obiettivi)
Obiettivo del corso: fornire al discente nozioni di base circa la conoscenza del neonato e della sua crescita relativamente all’assistenza e all’accudimento infermieristico.

- Salustri Eleonora

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA (obiettivi)
OBIETTIVI GENERALI
Al termine del corso di infermieristica clinica applicata alla medicina materno infantile, lo studente avrà acquisito le conoscenze teoriche relative all’identificazione dei bisogni, delle diagnosi infermieristiche e relativa pianificazione assistenziale in riferimento:
• alla donna in gravidanza, in travaglio di parto-parto e nel puerperio
• al neonato in sala parto
• alla gravida in camera operatoria per l’esecuzione del taglio cesareo (urgente e non)
• alla donna ginecologica nell’assistenza pre-intra-post operatoria
• alla donna durante gli esami di laboratorio e strumentali
• alla donna nella prevenzione del cancro della mammella e del cancro del collo dell’utero

OBIETTIVI SPECIFICI
Assicurare l’assistenza infermieristica coadiuvando con l’ostetrica durante la gravidanza e il parto:
• raccogliere i dati riguardanti l’anamnesi personale, familiare e ostetrica
• rilevare i dati degli esami ematici
• rilevare i dati obiettivi relativi alla gravidanza in corso
• concorrere nell’assistenza
Assicurare l’assistenza infermieristica durante il puerperio:
• concorrere al controllo dell’involuzione uterina
• favorire la guarigione delle lesioni (episiorrafia)
• favorire la diuresi e l’eliminazione intestinale
• concorrere all’educazione alimentare
• favorire le cure igieniche personali
• favorire il legame madre-bambino ( baby blues)
Assicurare una corretta esecuzione delle tecniche strumentali nella donna gravida e ginecologica
• concorrere all’esecuzione dell’ecografia pelvica
• concorrere all’esecuzione dell’ecografia trans vaginale nel rispetto del diritto della privacy
• concorrere all’esecuzione dell’esplorazione vaginale
• concorrere nell’esecuzione del pap-test; biopsia cervicale, colposcopia, tamponi vaginali.

- Stivaletti Susanna

1 MED/47 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1186 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi)
oggetto di studio di questo corso è l’inglese medico-infermieristico nel quadro delle lingue speciali; verrà quindi posto l’accento sulle strategie di acquisizione della terminologia di riferimento

- PANTANELLA FABRIZIO (programma)
vedi programma di Unitelma
e libro di testo consigliato: Alessandro Rotatori: Parlare e comprendere l'inglese contemporaneo della medicina e dell'infermieristica, EdiSES.

vedi Unitelma e
Alessandro Rotatori: Parlare e comprendere l'inglese contemporaneo della medicina e dell'infermieristica, EdiSES.
(Date degli appelli d'esame)

4 48 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034963 - PSICOLOGIA ED INFERMIERISTICA IN SALUTE MENTALE (obiettivi)
Alla fine del corso lo studente,
dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi
della psicologia, l’individuo come unità somato-psichica: personalità,
sensazioni, percezioni, bisogni ed emozioni, tendenze e motivazioni, linguaggio
e comunicazione interpersonale, comunicazione verbale e non verbale; conoscere
le basi relative alla prevenzione, alla cura ed alla riabilitazione in
psichiatria e nel campo della salute mentale; essere consapevoli del proprio
ruolo assistenziale nel lavoro di gruppo in collaborazione con le altre figure
professionali che compongono il “team”.

- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Obiettivi
Il corso permetterà allo studente di acquisire i fondamenti della psicologia clinica familiarizzando con il ragionamento critico fondante la diagnosi, l’esito e il processo dei piani di trattamento in psicopatologia.

- Marchionni Luisa

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- PSICHIATRIA (obiettivi)
Il corso mira a familiarizzare lo studente con il linguaggio della psichiatria e della psicologia clinica, con i concetti (Organizzazione Mondiale della Sanità) di benessere, salute mentale e di patologia, con le principali categorie diagnostiche. Verranno quindi illustrati i principali fattori di rischio di natura biologica (ereditarietà, sviluppo embrionale, alimentazione, patologie infettive, ormoni dello stress, uso di alcool, di farmaci e di sostanze in gravidanza, parto, etc.) psicologica (rapporto madre bambino, sistema familiare, rapporti con i coetanei, eventi stressanti, eventuali lutti, abusi, traumi, maltrattamento, trascuratezza, etc.) e sociale (sistemi educativo e scolastico, problemi economici lavorativi e alloggiativi, grado di istruzione, informazioni disponibili, accesso ai servizi sociosanitari, politiche preventive, fenomeni di stigmatizzazione, assenza di social support, etc.) implicati nella genesi e nel decorso della psicopatologia.
Durante l’intero corso verrà utilizzata la cornice teorica del modello multifattoriale “biopsicosociale” per l’interpretazione patogenetica dei disturbi stessi.
Dopo aver discusso i principali criteri di normalità in psicopatologia, verranno illustrate le definizioni essenziali relative alle varie disfunzioni psichiche, affinché lo studente acquisisca un linguaggio atto a cogliere e denominare le principali manifestazioni cliniche in quel primo ambito di osservazione che è costituito dalla psicopatologia descrittiva e della semeiotica psichiatrica. A tale fine verranno distinti i concetti di segni, sintomi, disturbi, in Psichiatria e verranno quindi descritti i principali sintomi psichiatrici e riportati alcuni casi clinici ad uso didattico. Verrà pertanto presentata la classificazione dei disturbi mentali attualmente in uso (il DSM 5) e, infine, descritti i possibili interventi, soprattutto alla luce dell’integrazione tra diverse figure professionali, del lavoro psichiatrico e infermieristico nell’ambito del servizio pubblico e del ruolo dell’Infermiere Professionale in Psichiatria.

- ONOFRI ANTONIO (programma)
Il corso mira a familiarizzare lo studente con il linguaggio della psichiatria e della psicologia clinica, con i concetti (Organizzazione Mondiale della Sanità) di benessere, salute mentale e di patologia, con le principali categorie diagnostiche.

Verranno quindi illustrati i principali fattori di rischio di natura biologica (ereditarietà, sviluppo embrionale, alimentazione, patologie infettive, ormoni dello stress, uso di alcool, di farmaci e di sostanze in gravidanza, parto, etc.) psicologica (rapporto madre bambino, sistema familiare, rapporti con i coetanei, eventi stressanti, eventuali lutti, abusi, traumi, maltrattamento, trascuratezza, etc.) e sociale (sistemi educativo e scolastico, problemi economici lavorativi e alloggiativi, grado di istruzione, informazioni disponibili, accesso ai servizi sociosanitari, politiche preventive, fenomeni di stigmatizzazione, assenza di social support, etc.) implicati nella genesi e nel decorso della psicopatologia.Durante l’intero corso verrà utilizzata la cornice teorica del modello multifattoriale “biopsicosociale” per l’interpretazione patogenetica dei disturbi stessi. Dopo aver discusso i principali criteri di normalità in psicopatologia, verranno illustrate le definizioni essenziali relative alle varie disfunzioni psichiche, affinché lo studente acquisisca un linguaggio atto a cogliere e denominare le principali manifestazioni cliniche in quel primo ambito di osservazione che è costituito dalla psicopatologia descrittiva e della semeiotica psichiatrica. A tale fine verranno distinti i concetti di segni, sintomi, dimensioni psicopatologiche e disturbi, in Psichiatria e verranno quindi descritti i principali sintomi psichiatrici. Verrà pertanto presentata la classificazione dei disturbi mentali attualmente in uso (il DSM 5) e, infine, descritti i possibili interventi, soprattutto alla luce dell’integrazione tra diverse figure professionali, del lavoro psichiatrico e infermieristico nell’ambito del servizio pubblico e del ruolo dell’Infermiere Professionale in Psichiatria.

Argomenti delle lezioni
1. Psicologia clinica e psichiatria. Definizioni e ambito della psicopatologia. Psicopatologia descrittiva e strutturale.
2. Elementi di psicopatologia generale: disturbi della percezione, del pensiero, della coscienza, della memoria, dell’intelligenza, dell’affettività, della motricità. Il colloquio clinico. Lo status psicopatologico. L’anamnesi psichiatrica. Le scale di valutazione.
3. La “developmental psychopathology”. La multifattorialità. Il modello diatesi-stress. Fattori di rischio e fattori protettivi. Dalla psicologia dello sviluppo alla psicopatologia dell’adulto: l’importanza dei diversi fattori biologici, il ruolo delle relazioni precoci, degli eventi stressanti, del contesto ambientale, del sostegno sociale.
4.Ansia, disturbi fobici, disturbo ossessivo-compulsivo.
5. Disturbi del comportamento alimentare.
6. Disturbi depressivi. Il suicidio: i fattori di rischio.
7. I disturbi psichiatrici maggiori: il disturbo bipolare e la schizofrenia.
8. Gli interventi: terapie biologiche e psicofarmaci, psicoterapie, interventi psicosociali. Gli interventi integrati. Il ruolo della psicoeducazione. Le informazioni ai pazienti. Applicazione dei principi della psicoeducazione ai principali quadri psichiatrici.

Testi obbligatori (per tutti):
Durante lo svolgimento del corso saranno rese disponibili dispense curate dal docente, su supporto digitale.
1. BURTON N.L: Introduzione alla Psichiatria, Il Mulino, Bologna 2009 (oppure: BOGETTO F., MAINA G., Elementi di psichiatria, Minerva Medica, Torino)
2. A. Onofri, C. La Rosa: Trauma, abuso e violenza. Andare oltre il dolore, San Paolo Edizioni 2017.
3. C. La Rosa, A. Onofri: Depressione. Fuori dal male oscuro, San Paolo Edizioni 2017 (in uscita a Giugno).

Testi di consultazione:
American Psychiatric Association, Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, 5a edizione, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2014.

2 MED/25 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA IN IGIENE MENTALE (obiettivi)
• Acquisire le nozioni storiche più importanti sulla evoluzione della cura delle malattie mentali;
• Acquisire informazioni storico-legislative relative all’assistenza infermieristica in ambito psichiatrico;
• Individuare e saper gestire gli aspetti assistenziali verso le principali malattie mentali;
• Migliorare l’approccio professionale in ambito psichiatrico, individuando aree specifiche di competenza infermieristica.

- MELCHIORRE NICOLETTA (Date degli appelli d'esame)

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035900 - DIRITTO SANITARIO DEONTOLOGIA E BIOETICA MANAGEMENT SANITARIO ED INFERMIERISTICO (obiettivi)
Introduzione alla medicina legale
e alla medicina sociale. I diritti della persona. Fonti normative. La
professione sanitaria e l’atto professionale: deontologica ed etica.
Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale,
riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento
giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della
professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del
servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità
organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.

- MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE (obiettivi)
Obiettivi generali
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali della professione infermieristica, il Codice Deontologico e le principali leggi relative alla formazione e all’esercizio professionale, nonché l’organizzazione e le funzioni dei servizi infermieristici e dei modelli assistenziali.
Obiettivi specifici
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere:
• i Collegi IPASVI e la Federazione Nazionale dei Collegi, la loro organizzazione e le loro funzioni
• le principali associazioni infermieristiche, nazionali ed internazionali
• la FEPI, l’istituzione europea che comprende gli enti regolatori della professione infermieristica (le Federazioni Nazionali dei Collegi)
• l’evoluzione della professione infermieristica ed i concetti di qualità;
• gli aspetti etico deontologici della professione infermieristica;
• la struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzioni
• le modalità organizzative e l’analisi del lavoro, con particolare riferimento ai principali modelli assistenziali.

- Casciato Stefano

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ISITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi)
Il corso si pone l'obiettivo di analizzare ed approfondire gli aspetti più significativi del diritto alla Salute e del Servizio Sanitario come servizio pubblico, considerando le norme ed i principi costituzionali su cui si fonda la disciplina legislativa nazionale e regionale, nonché le evoluzioni dottrinali ed i dettami giurisprudenziali che hanno contribuito ad arricchire il quadro normativo di riferimento, accompagnando il progressivo passaggio dal tradizionale Servizio Sanitario Nazionale ai diversi nuovi modelli regionali.
Particolare attenzione sarà rivolta al sistema di ripartizione delle competenze istituzionali, dal meccanismo delle deleghe per la regionalizzazione alla riforma “Bindi”, fino all'attuale distribuzione delle competenze legislative nella tutela della salute dopo la riforma costituzionale, con particolare riguardo per la funzione di programmazione sanitaria, nonché per la definizione di funzioni e compiti tra gli organi centrali e la Regione, quale soggetto titolare del servizio erogato.
Opportuna trattazione sarà, altresì, riservata al rapporto di lavoro con il Servizio sanitario pubblico, all'eterogeneità delle professioni sanitarie, nonché al tema delle responsabilità e della sicurezza sui luoghi di lavoro.

- Falcone Alessandro

1 IUS/07 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)
Il corso si pone l'obiettivo di analizzare ed approfondire gli aspetti
più significativi del diritto alla Salute e del Servizio Sanitario come
servizio pubblico, considerando le norme ed i principi costituzionali su
cui si fonda la disciplina legislativa nazionale e regionale, nonché le
evoluzioni dottrinali ed i dettami giurisprudenziali che hanno
contribuito ad arricchire il quadro normativo di riferimento,
accompagnando il progressivo passaggio dal tradizionale Servizio
Sanitario Nazionale ai diversi nuovi modelli regionali.Particolare
attenzione sarà rivolta al sistema di ripartizione delle competenze
istituzionali, dal meccanismo delle deleghe per la regionalizzazione
alla riforma “Bindi”, fino all'attuale distribuzione delle competenze
legislative nella tutela della salute dopo la riforma costituzionale,
con particolare riguardo per la funzione di programmazione sanitaria,
nonché per la definizione di funzioni e compiti tra gli organi centrali e
la Regione, quale soggetto titolare del servizio erogato.Opportuna
trattazione sarà, altresì, riservata al rapporto di lavoro con il
Servizio sanitario pubblico, all'eterogeneità delle professioni
sanitarie, nonché al tema delle responsabilità e della sicurezza sui
luoghi di lavoro.Obiettivi specifici: al termine del corso lo
studente dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto del
lavoro e le implicazioni contrattuali che ne determinato diritti e
doveri

- Falcone Alessandro

1 IUS/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- BIOETICA (obiettivi)
obiettivi: le lezioni sono volte a fornire gli elementi necessari a comprendere l’evoluzione del pensiero medico attraverso le principali tematiche che ne hanno caratterizzato il progresso, sia teorico che pratico. Particolare attenzione viene data alle maggiori problematiche insorte nel corso dei secoli nel rapporto tra arte medica e società, tra deontologia ed etica professionale in un confronto metodico con la medicina attuale che focalizzi sia le permanenze metodologiche e concettuali, ancora oggi riscontrabili, sia i nodi cruciali che hanno determinato le principali scoperte e gli sviluppi delle professioni sanitarie. Particolare attenzione verrà data alla storia dell’etica medica per evidenziare l’evoluzione delle riflessioni e delle regolamentazioni nella sperimentazione e nella pratica medica nel post-Norimberga sino alla definizione delle attuali linee guide della bioetica applicata alla medicina

- MARINOZZI SILVIA (Date degli appelli d'esame)

1 MED/02 12 - - - Attività formative di base ITA

- MEDICINA LEGALE (obiettivi)
Il corso si pone l'obiettivo di analizzare ed approfondire gli aspetti più significativi del diritto alla Salute e del Servizio Sanitario come servizio pubblico, considerando le norme ed i principi costituzionali su cui si fonda la disciplina legislativa nazionale e regionale, nonché le evoluzioni dottrinali ed i dettami giurisprudenziali che hanno contribuito ad arricchire il quadro normativo di riferimento, accompagnando il progressivo passaggio dal tradizionale Servizio Sanitario Nazionale ai diversi nuovi modelli regionali.
Particolare attenzione sarà rivolta al sistema di ripartizione delle competenze istituzionali, dal meccanismo delle deleghe per la regionalizzazione alla riforma “Bindi”, fino all'attuale distribuzione delle competenze legislative nella tutela della salute dopo la riforma costituzionale, con particolare riguardo per la funzione di programmazione sanitaria, nonché per la definizione di funzioni e compiti tra gli organi centrali e la Regione, quale soggetto titolare del servizio erogato.
Opportuna trattazione sarà, altresì, riservata al rapporto di lavoro con il Servizio sanitario pubblico, all'eterogeneità delle professioni sanitarie, nonché al tema delle responsabilità e della sicurezza sui luoghi di lavoro.

- MARINOZZI SILVIA

1 MED/43 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035557 - INFERMIERISTICA TIROCINIO III (obiettivi)
Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento.

- Ruiu Massimiliano (programma)
Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati:

Bilancio Idrico
Biopsia Osteomidollare
Cateterismo vescicale temporaneo e permanente
Dialisi Peritoneale
Disinfezione e sterilizzazione dei ferri chirurgici
Esecuzione ECG
Gestione degli stupefacenti;
Gestione del CVC;
Gestione e assistenza dei pazienti cardiologici, diabetici ed ustionati;
Gestione e cura della stomia intestinale
Gestione e cura della trachestomia;
Il prelievo arterioso, EGA
La prevenzione delle cadute ed uso dei sistemi di contenzione meccanica;
La responsabilità dell’infermiere nella somministrazione della terapia orale intramuscolare e sottocutanea
Medicazione di una ferita sterile e infetta
Misurazione della PVC
Nutrizione enterale e parenterale totale;
Nutrizione parenterale totale
Ossigenoterapia e metodi di somministrazione
Parametri vitali e sistemi di rilevazione
Prelievi ematici venosi e capillari
Preparazione e controllo del carrello delle emergenze;
Preparazione e procedura per la somministrazione della fluidoterapia;
Preparazione e somministrazione dei farmaci chemioterapici

Prevenzione e trattamento delle lesioni da pressione
Procedura per il posizionamento del sondino naso-gastrico
Priorità assistenziali in Pronto Soccorso: il triage.
Procedura per l’emocoltura
Procedura per la biopsia renale
Procedura per la bronco aspirazione;
Procedura per la paracentesi
Procedura per la rachicentesi
Procedura per la toracentesi
Raccolta di campioni biologici
Rianimazione cardiopolmonare e BLS-D;
Ruolo e responsabilità infermieristica nell’emotrasfusione;
Ruolo e responsabilità infermieristica nell’intubazione tracheale;
Ruolo e responsabilità infermieristica nella broncoscopia
Ruolo e responsabilità infermieristica nella Colonscopia
Scale di valutazione e gestione del dolore
Tipi di drenaggio e gestione degli stessi
Tracheotomia;
Valutazione dello stato di salute: esame obiettivo

Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes.

Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN.

Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN.

Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana.
(Date degli appelli d'esame)

25 MED/45 - 750 - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1003 - Prova finale (obiettivi)
lo studente dovrà sostenere l’esame finale costituito da:
1) una prova pratica a valenza applicativa che ha valore abilitante ed è finalizzata a valutare il raggiungimento delle competenze previste dagli specifici profili professionali;
2) dissertazione di una tesi elaborata (scritto) ed esposta oralmente dallo studente.

- PANTANELLA FABRIZIO (programma)
è una tesi di Laurea che prevede il superamento di una prova pratica e poi di una prova orale (discussione della tesi)

consultare il proprio relatore
(Date degli appelli d'esame)

5 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI (obiettivi)
Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica.

- Ruiu Massimiliano (Date degli appelli d'esame)

3 - - 90 - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1405 - ATTIVITA' SEMINARIALE (obiettivi)
Lo studente acquisisce conoscenze su argomenti di pertinenza infermieristica non specificamente ricompresi tra quelli attivati nell'ambito degli insegnamenti. L'attività formativa viene erogata allo studente in formato seminariale nell'ambito di settori scientifico-disciplinari attivati nell'ambito del corso di laurea.

- Ruiu Massimiliano (Date degli appelli d'esame)

6 36 - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1433 - ADE (obiettivi)
Gli studenti oltre ad effettuare lezioni frontali, al fine di approfondire tematiche di loro interesse, parteciperanno a corsi monografici, seminari, corsi di aggiornamento

- FAZI FRANCESCO (programma)
Metodi e mezzi d’indagine per l’osservazione di cellule, tessuti ed organi.
Allestimento di preparati istologici. Principi di colorazione e lettura di un preparato istologico.
Tecniche di microscopia nella indagine morfologica: microscopia ottica ed elettronica.
Tecniche di immunoistochimica ed immunofluorescenza su preparati cellulari e tessutali.

Dispense a cura del docente

- MARINOZZI SILVIA

- PASTORE ANTONIO LUIGI

- PANTANELLA FABRIZIO (programma)
consultare i singoli docenti

consultare i singoli docenti e il Direttore didattico del CdL
(Date degli appelli d'esame)

6 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Contatti

Accessibilità

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Obiettivi formativi