Corso di laurea: Medicina e chirurgia "B" - Roma Azienda Policlinico Umberto I Programmazione per l'A.A. 2019/2020

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1025530 - CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: sapere le basi chimiche dei processi fisiopatologici; saper impostare in termini molecolari alcuni aspetti semplici di biomedicina: essere consapevole dell'importanza degli strumenti concettuali della chimica nella formazione culturale - BELLELLI ANDREA (programma) OBIETTIVI DIDATTICI GENERALI Alla fine del corso lo studente deve: SAPERE: conoscere le basi chimiche dei processi fisiopatologici SAPER FARE: impostare in termini molecolari semplici tematiche di biomedicina ESSERE CONSAPEVOLE: dell'importanza degli strumenti concettuali della chimica nella formazione culturale del medico. PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO DI CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA: 1. CHIMICA GENERALE La sicurezza nelle aule e nei laboratori (seminario obbligatorio) Atomo, molecola, interazioni forti e deboli nella materia (Debito formativo; 1 CFU): Struttura dell'atomo; isotopi. Gli elettroni e gli orbitali; ibridazione degli orbitali atomici. Proprieta generali degli elementi; tavola periodica degli elementi. Natura del legame chimico. Concetto di molecola. Nomenclatura e struttura dei principali composti inorganici di interesse biomedico. Concentrazione e Proprieta' delle soluzioni (1 CFU): Sistemi omogenei chimicamente puri: i gas; relazioni tra volume, pressione, temperatura e quantita' di materia; concetto di mole e numero di Avogadro. Stati condensati della materia: i liquidi (e il loro equilibrio con la fase gassosa). Transizioni di fase. Proprieta' dell'acqua. Miscugli e soluzioni; unita' di misura della concentrazione del soluto nelle soluzioni. Le interazioni intermolecolari; legame a idrogeno, interazioni idrofobiche e forze di Van der Waals; loro ruolo nei sistemi di importanza biomedica. Proprieta' delle soluzioni; osmosi e pressione osmotica; sua importanza in medicina. Solubilita' dei gas nei liquidi e sua importanza ai fini degli scambi respiratori. Trattamento quantitativo dei principali aspetti dei gas e delle soluzioni. Processi chimici visti all'equilibrio e nella loro dinamica (1,5 CFU): Reazioni chimiche: definizioni. Conservazione di massa, energia e carica elettrica. Reversibilita'. Concetti di entalpia, entropia ed energia libera. Equilibrio chimico omogeneo ed eterogeneo; costante di equilibrio e legge d'azione delle masse; Principio dell'equilibrio mobile. Equilibrio chimico in processi biomedici. Trattamento quantitativo degli aspetti piu' rilevanti dello stato di equilibrio. La velocita' delle reazioni chimiche; costante di velocita'; effetto della temperatura sulla costante di velocita'. Catalisi. Implicazioni biomediche della catalisi; enzimi e modello di Michaelis e Menten per la catalisi enzimatica. Acidi, basi, sali e tamponi (2 CFU): La reazione di autoprotolisi dell'acqua; il concetto del pH. Acidi e basi; forza degli acidi e delle basi; forza degli acidi e delle basi; idrolisi salina. Le soluzioni tampone. Indicatori di pH. Tamponi biologici. Titolazioni acido-base. Trattamento quantitativo degli equilibri ionici. Trasferimento di elettroni e bioenergetica (0,5 CFU): Le reazioni di ossido-riduzione. Il numero di ossidazione. Potenziali di ossidoriduzione; cenni sul funzionamento delle pile elettrochimiche; equazione di Nernst; misura potenziometrica del pH; altre misure potenziometriche di interesse biomedico. Importanza delle reazioni di ossido-riduzione nella biologia e nella medicina. Aspetti chimici della respirazione; le reazioni dell'ossigeno. 2. CHIMICA ORGANICA Nomenclatura, forma e simmetria delle molecole organiche (1 CFU): Idrocarburi: alifatici (saturi e insaturi), lineari e ciclici; aromatici. Composti eterociclici. Geometria e forma delle molecole organiche. Residui o radicali. I gruppi funzionali dell'ossigeno: alcoli, aldeidi e chetoni, acidi carbossilici; eteri, semiacetali e semichetali, acetali e chetali, esteri, anidrici. I gruppi funzionali dell'azoto: ammine, ammidi, ammonio quaternario. I gruppi funzionali dello zolfo: tioalcoli, tioeteri, tioesteri. Reazioni caratteristiche dei composti sopra indicati 3. PROPEDEUTICA BIOCHIMICA Amminoacidi e proteine (1 CFU): Proprieta' stereochimiche ed acido-base degli amminoacidi. Legame peptidico e catene polipeptidiche. Legame disolfuro. Le proteine: strutture primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Meccanismi del ripiegamento tridimensionale delle proteine; denaturazione e rinaturazione delle proteine. Il sito attivo degli enzimi. Zuccheri (0,5 CFU): Natura chimica e stereoisomeria dei monosaccaridi; strutture cicliche e mutarotazione. Il legame glicosidico; disaccaridi; omopolisaccaridi; eteropolisaccaridi. Importanza biologica degli zuccheri. Lipidi (0,5 CFU): Acidi grassi. Mono-, di- e trigliceridi; fosfogliceridi e sfingolipidi; cenni sulla struttura delle membrane cellulari. Il colesterolo, i suoi esteri e i suoi derivati; cenni sulla loro importanza nella fisiologia dell'uomo. Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html   Premesso che qualunque testo di chimica di livello universitario che copra il programma sopra riportato e' adeguato e sufficiente e che la scelta del testo deve essere dello studente, che puo' decidere in base alle sue preferenze per quel manuale che gli sembra piu' chiaro e piu' conciso, quello che segue e' un elenco di testi possibili: Binaglia, Giardina "Chimica e Propedeutica Biochimica" Mc Graw Hill Palmisano, Schiavello "Elementi di Chimica" EdiSES Bertani e altri "Chimica Generale ed Inorganica" Ambrosiana Silvestroni "Chimica Generale per gli studenti di Medicina" Vestri Gli ultimi tre testi non contengono una trattazione adeguata della chimica organica quindi devono essere integrati da un testo di chimica organica; ad es.: Hart e altri "Chimica Organica" Zanichelli Il calcolo chimico (stechiometria) viene spiegato nelle lezioni; lo studente interessato puo' comunque procurarsi un testo dedicato, se lo ritiene opportuno; ad es.: Bertini e altri "Stechiometria" Ambrosiana. (Date degli appelli d'esame) - FIORILLO ANNARITA	9	BIO/10	108	-	-	-	Attività formative di base	ITA
97907 - FISICA MEDICA (obiettivi) Il Corso ha lo scopo di dare agli studenti gli elementi per interpretare i meccanismi fisici alla base dei sistemi fisiologici e degli apparati (locomotore, circolatorio) partendo dalle conoscenze della Fisica di base - MIGLIORATI MAURO (programma) 30 ore: Grandezze fisiche e unità di misura. Il Sistema Internazionale. Accuratezza e precisione di una misura. Cinematica del punto materiale. Scalari e vettori. Moto 2D. Il concetto di forza e le leggi del moto di Newton. Dinamica del punto materiale. Lavoro e energia. Conservazione dell'energia. Quantità di moto di un punto materiale. Fenomeni d’urto. Il centro della massa. Conservazione della quantità di moto. Momento di una forza. Equilibrio di corpi rigidi. Principi di statica applicati al corpo umano. La meccanica applicata al corpo umano. Cenni sulla forza di gravità. Deformazione ed elasticità. Moti oscillatori. Oscillatori smorzati e forzati. Condizione di risonanza. 10 ore: Statica dei fluidi. La densità. La pressione. Legge di Pascal. Principio di Archimede e galleggiamento. Dinamica dei fluidi. Concetti generali sul movimento dei fluidi. Movimento laminare e turbolento. Equazione di continuità. L'equazione di Bernoulli. Fluidi reali e viscosità. Legge di Hagen-Poiseuille. Trasporto in regime viscolo. Tensione superficiale. Formula di Laplace. Meccanismi di trasporto attraverso le membrane biologiche. Diffusione molecolare e leggi di Fick. Fisica del sistema circolatorio. Stenosi e aneurisma. Misurazione della pressione sanguigna. Pompe e cuore. Effetto della pressione idrostatica. Lavoro e potenza cardiaca. Cenni di meccanica della respirazione.   10 ore: Temperatura. Equilibrio termico e legge Zero della termodinamica. Le leggi del gas e la temperatura assoluta. Dilatazione termica e comportamento anomalo dell’acqua. La legge sui gas ideali. Calore e energia interna. Calorimetria. Capacità termica e calore specifico. La prima legge della termodinamica. Trasformazioni termodinamiche. Calori specifici molari dei gas perfetti. Conduzione di calore. La seconda legge della termodinamica. Il ciclo di Carnot. Entropia, disordine e vita. Metabolismo umano.   12 ore Carica elettrica e legge di Coulomb. Campo elettrico. Flusso del campo elettrico e legge di Gauss. Conduttore caricato isolato. Energia potenziale elettrica. Superfici equipotenziali. Condensatori in serie e in parallelo. Capacità delle membrane cellulari. Energia dei condensatori. Dielettrici. La corrente elettrica. Resistenza, resistività e conduttività. Legge di Ohm. Circuiti elettrici stazionari. Propagazione del potenziale d’azione lungo un nervo. Fenomeni elettrici del cuore: ECG. Il campo magnetico. Moto di una carica in un campo magnetico. La forza di Lorentz. Selettore di velocità e spettrometro di massa. Forza magnetica su un conduttore percorso da corrente. La legge di Ampere. La legge di Biot-Savart. Forza magnetica tra conduttori paralleli. Il campo magnetico di un solenoide. Cenni di magnetismo nella materia. Navigazione magnetica a distanza per operazioni di ablazione cardiaca con catetere. Legge di Farady Neumann Lenz e induzione elettromagnetica. Equazioni di Maxwell. 6 ore: Fenomeni d'onda. Onde meccaniche. Esempio di onde. Onde sinusoidali. La propagazione delle onde. La velocità delle onde. Onde acustiche. Il suono. Intensità sonora e livelli di sensazione sonora. L’effetto Doppler. Principio di sovrapposizione e interferenza. Onde stazionarie. Onde elettromagnetiche. Luce come onda elettromagnetica. Energia trasportata dalle onde elettromagnetiche. Lo spettro elettromagnetico. La luce laser e le relative applicazioni per la medicina. Ottica geometrica. Raggi luminosi. Riflessione. Rifrazione. Indice di rifrazione. Legge di Snell. Riflessione totale. Lenti sottili. L'occhio umano. Lenti correttive. Fibre ottiche. 4 ore: Radiazioni ionizzanti e non ionizzanti. Decadimento alfa, beta, e gamma. Emissione di protoni, di neutroni, di raggi X e gamma. Radiazioni ionizzanti in radiodiagnostica. Tomografia assiale computerizzate, risonanza magnetica nucleare e tomografia a emissione di positroni. Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html   Libro di testo utilizzato: R. A. Serway, J. W. Jewett Jr, Principi di Fisica, Edises (Date degli appelli d'esame)	6	FIS/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1026207 - ANATOMIA UMANA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati.
- ANATOMIA UMANA I - ANATOMIA UMANA, TOPOGRAFICA E RADIOLOGICA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere la struttura delle diverse parti che costituiscono l'apparato locomotore dell’uomo comprendendo come queste siano interconnesse per lo svolgimento della loro normale funzione; saprà riconoscere i segmenti scheletrici, le articolazioni e i principali muscoli nei modelli anatomici; avrà acquisito un preciso linguaggio anatomico; sarà cosciente della importanza delle basi anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. - POMPILI ELENA (programma) Anatomia generale e Generalità Apparato locomotore (4 ore di lezione): Organizzazione generale del corpo umano, piani anatomici di riferimento e terminologia anatomica. Concetti generali di osteo-artro-miologia. Generalità sulle ossa. Generalità e classificazione delle articolazioni. Caratteristiche e classificazione delle Sinartrosi e delle Diartrosi. Caratteristiche generali dei muscoli scheletrici e criteri di classificazione. Tendini, aponeurosi e fasce. Testa (8 ore di lezione): Architettura generale del cranio e caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del neurocranio e dello splancnocranio. Superficie interna ed esterna della volta cranica. Superficie interna ed esterna della base cranica, con particolare riguardo ai fori vascolo-nervosi. Cavità orbitaria, nasale, orale; fossa infratemporale e pterigo-palatina. Articolazione temporo-mandibolare. Muscoli della testa e relative fasce: muscoli masticatori e cenni sui muscoli mimici. Colonna vertebrale (6 ore di lezione): Architettura generale della colonna vertebrale. Caratteristiche morfologiche della “vertebra tipo” e caratteristiche regionali delle vertebre. Articolazioni della colonna vertebrale. Articolazioni cranio-vertebrali. Muscoli del dorso: spino-appendicolari, spino-costali e generalità sui muscoli profondi del dorso. Collo (2 ore di lezione): Osso ioide. Muscoli e fasce del collo. Torace (3 ore di lezione): Architettura generale del torace. Caratteristiche morfologiche di coste e sterno. Articolazioni della gabbia toracica. Muscoli del torace: muscoli intrinseci e toraco-appendicolari. Parete addominale (5 ore di lezione): Muscoli e fasce dell’addome. Canale inguinale. Bacino (2 ore di lezione): Architettura generale del bacino. Caratteristiche morfologiche dell’osso dell’anca. Articolazioni del bacino. Generalità su perineo e diaframma uro-genitale. Arto superiore (8 ore di lezione): Caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del cingolo scapolare, del braccio, dell’avambraccio e della mano. Articolazioni sterno-clavicolare ed acromio-clavicolare, della spalla, del gomito, del polso e generalità sulle articolazioni intrinseche della mano. Muscoli della spalla, del braccio, dell’avambraccio e generalità sui muscoli della mano. Arto inferiore (8 ore di lezione): Caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del cingolo pelvico, della coscia, della gamba e del piede. Articolazioni dell’anca, del ginocchio, della caviglia e generalità sulle articolazioni intrinseche del piede. Muscoli dell’anca, della coscia, della gamba e generalità sui muscoli del piede. Regioni di particolare interesse anatomo – clinico (4 ore di lezione): Regione ascellare. Regione inguino – addominale. Regione inguino – femorale. Cavo popliteo. Medicina Interna (12 ore di lezione) Principali patologie dell'apparato muscolo-scheletrico e ruolo della massa muscolare nella morbilità e mortalità delle malattie croniche. "Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html"   Standring S., Anatomia del Gray. Le basi anatomiche per la pratica clinica - 2017 - EDRA Editore Fumagalli Z., Cavallotti C., Anatomia Umana Normale - 2004 - Piccin Editore Esposito et al. Anatomia Umana – 2010 – Piccin Editore - FABRIZI CINZIA (programma) Anatomia generale e Generalità Apparato locomotore (4 ore di lezione): Organizzazione generale del corpo umano, piani anatomici di riferimento e terminologia anatomica. Concetti generali di osteo-artro-miologia. Generalità sulle ossa. Generalità e classificazione delle articolazioni. Caratteristiche e classificazione delle Sinartrosi e delle Diartrosi. Caratteristiche generali dei muscoli scheletrici e criteri di classificazione. Tendini, aponeurosi e fasce. Testa (8 ore di lezione): Architettura generale del cranio e caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del neurocranio e dello splancnocranio. Superficie interna ed esterna della volta cranica. Superficie interna ed esterna della base cranica, con particolare riguardo ai fori vascolo-nervosi. Cavità orbitaria, nasale, orale; fossa infratemporale e pterigo-palatina. Articolazione temporo-mandibolare. Muscoli della testa e relative fasce: muscoli masticatori e cenni sui muscoli mimici. Colonna vertebrale (6 ore di lezione): Architettura generale della colonna vertebrale. Caratteristiche morfologiche della “vertebra tipo” e caratteristiche regionali delle vertebre. Articolazioni della colonna vertebrale. Articolazioni cranio-vertebrali. Muscoli del dorso: spino-appendicolari, spino-costali e generalità sui muscoli profondi del dorso. Collo (2 ore di lezione): Osso ioide. Muscoli e fasce del collo. Torace (3 ore di lezione): Architettura generale del torace. Caratteristiche morfologiche di coste e sterno. Articolazioni della gabbia toracica. Muscoli del torace: muscoli intrinseci e toraco-appendicolari. Parete addominale (5 ore di lezione): Muscoli e fasce dell’addome. Canale inguinale. Bacino (2 ore di lezione): Architettura generale del bacino. Caratteristiche morfologiche dell’osso dell’anca. Articolazioni del bacino. Generalità su perineo e diaframma uro-genitale. Arto superiore (8 ore di lezione): Caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del cingolo scapolare, del braccio, dell’avambraccio e della mano. Articolazioni sterno-clavicolare ed acromio-clavicolare, della spalla, del gomito, del polso e generalità sulle articolazioni intrinseche della mano. Muscoli della spalla, del braccio, dell’avambraccio e generalità sui muscoli della mano. Arto inferiore (8 ore di lezione): Caratteristiche morfologiche dei segmenti scheletrici del cingolo pelvico, della coscia, della gamba e del piede. Articolazioni dell’anca, del ginocchio, della caviglia e generalità sulle articolazioni intrinseche del piede. Muscoli dell’anca, della coscia, della gamba e generalità sui muscoli del piede. Regioni di particolare interesse anatomo – clinico (4 ore di lezione): Regione ascellare. Regione inguino – addominale. Regione inguino – femorale. Cavo popliteo. Medicina Interna (12 ore di lezione) Principali patologie dell'apparato muscolo-scheletrico e ruolo della massa muscolare nella morbilità e mortalità delle malattie croniche.   Standring S., Anatomia del Gray. Le basi anatomiche per la pratica clinica - EDRA Fumagalli Z., Cavallotti C., Anatomia Umana Normale - Piccin Esposito et al. Anatomia Umana – Piccin	2  BIO/16  24  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/16  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  BIO/16  12  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- ANATOMIA UMANA I - MEDICINA INTERNA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente conoscerà le generalità sulle principali patologie dell’apparato muscolo-scheletrico e saprà comprendere il ruolo della massa muscolare nella morbilità e mortalità delle malattie croniche - LAVIANO ALESSANDRO	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026208 - BIOLOGIA E GENETICA (obiettivi) Lo scopo del corso è mettere in grado lo studente di comprendere i meccanismi molecolari che agiscono nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Lo studente alla fine del corso dovrà conoscere le proprietà di DNA, RNA e proteine; conoscere l' organizzazione strutturale di cellule procariotiche ed eucariotiche (organelli e loro funzione, sistema di endomembrane, citoscheletro); essere in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio i meccanismi molecolari alla base dei processi di: catalisi enzimatica, trasporto di membrana, trascrizione, traduzione, replicazione del DNA, respirazione cellulare, traffico intracellulare, trasduzione del segnale. Comprensione dei meccanismi che regolano la trasmissione e l’espressione dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare. -Acquisizione della capacità di determinare la modalità di trasmissione dei caratteri ereditari e valutare la probabilità con cui questi possono manifestarsi nella progenie. -Acquisizione delle competenze necessarie all’applicazione di strumenti e metodologie dell’analisi genetica per la soluzione di problemi diagnostici e terapeutici;
- BIOLOGIA E GENETICA I - BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi) Lo scopo del corso è mettere in grado lo studente di comprendere i meccanismi molecolari che agiscono nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Lo studente alla fine del corso dovrà conoscere le proprietà di DNA, RNA e proteine; conoscere l' organizzazione strutturale di cellule procariotiche ed eucariotiche (organelli e loro funzione, sistema di endomembrane, citoscheletro); essere in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio i meccanismi molecolari alla base dei processi di: catalisi enzimatica, trasporto di membrana, trascrizione, traduzione, replicazione del DNA, respirazione cellulare, traffico intracellulare, trasduzione del segnale. - FIMIA GIAN MARIA (programma) Caratteristiche generali delle cellule. Teoria cellulare. Organizzazione della cellula procariotica ed eucariotica. Macromolecole biologiche: proteine, carboidrati , lipidi ed acidi nucleici. Metodi di studio della cellula. Membrane cellulari. Composizione e proprietà delle membrane biologiche. Osmosi. Il potenziale di membrana. Meccanismi di trasporto attivo e passivo. Comunicazione tra cellule: giunzioni cellulari, adesione cellulare e matrice extracellulare. Organelli e sistema di endomembrane Caratteristiche dei compartimenti cellulari: reticolo endoplasmatico rugoso e l’apparato di Golgi, reticolo endoplasmatico liscio. Traslocazione cotraduzionale, glicosilazione e smistamento delle proteine. Struttura e funzione del lisosoma. Cenni sulla autofagia. Processi di endocitosi ed esocitosi. La sintesi dell'ATP: struttura e funzione del mitocondrio. Origine endosimbiontica. Il ciclo di Krebs, la catena di trasporto degli elettroni, la fosforilazione ossidativa. Traslocazione post-traduzionale di proteine nei mitocondri. I cloroplasti. Il perossisoma. Il citoscheletro. Il Genoma della cellula eucariotica. Organizzazione del nucleo della cellula eucariotica. Il complesso del poro. La lamina nucleare. La cromatina (cenni, argomento approfondito nel secondo semestre). Il nucleolo. Centromeri e telomeri. La replicazione del DNA. Il macchinario di replicazione. Filamento guida e filamento in ritardo. Frammenti di Okazaki. La telomerasi. Il danno al DNA, cenni sul riparo del danno al DNA. L'espressione dell'informazione genetica: trascrizione e traduzione. Principali classi di RNA e loro caratteristiche: tRNA, rRNA, mRNA, miRNA. Trascrizione: le RNA polimerasi. Struttura del promotore. Maturazione degli mRNA eucariotici. Sintesi e maturazione dei miRNA, tRNA e rRNA. Fattori generali di trascrizione, enhancers, fattori di trascrizione specifici. Regolazione post-trascrizionale dell' espressione genica. Il codice genetico e le sue proprietà. I ribosomi: struttura ed organizzazione funzionale. Le fasi della traduzione: inizio, allungamento, terminazione e fattori coinvolti. Modifiche post-traduzionali. Trasduzione del Segnale Comunicazione tra cellule. Segnali endocrini, paracrini, autocrini. Classi di recettori (Proteine G eterotrimeriche, Recettori tirosin chinasici, recettori per gli ormoni steroidei). Secondi messaggeri. La proteina RAS. Regolazione tramite fosforilazione. Morte cellulare programmata.   Karp J et al Biologia cellulare e molecolare. EdiSES. Alberts et al, L’essenziale di Biologia molecolare della Cellula, Zanichelli. Alberts et al, Biologia Molecolare della Cellula, Zanichelli.	5	BIO/13	60	-	-	-	Attività formative di base	ITA
10589390 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA DI BASE (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.
- Storia della Medicina I (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.	2	MED/02	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Medicina Interna I (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Chirurgia Generale (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.	1	MED/18	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- Psicologia Clinica I (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.	1	M-PSI/08	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
10589390 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA DI BASE (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team.
- Psicologia Clinica II (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team. - ARNALDI DANIELA	1	M-PSI/08	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Storia della Medicina II (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team. - SIRGIOVANNI ELISABETTA (programma) Il corso di Storia della Medicina (II) è un corso monografico che si propone di introdurre lo studente alla storia delle neuroscienze e psichiatria, con un approccio di tipo storico-concettuale. Verranno affrontati i seguenti argomenti: LOCALIZZAZIONI NEURONALI, OSPEDALE PSICHIATRICO: NASCITA, CORRENTI E CRISI, TASSONOMIA E DIAGNOSI PSICHIATRICA, TRATTAMENTI E TERAPIE, E IMPATTO SU ALTRE DISCIPLINE.   Finger Stanley, Origins of neuroscience, OUP, 1994 SOLO CAPP: 2, 3 e DEL CAP. 25 SOLO paragrafi BROCA, WERNICKE. Shorter E., Storia della Psichiatria, Masson, 2000 SOLO CAPP. SCELTI 1, 2, 3, 6, 7. I testi d'esame sono scaricabili in versione pdf dalla pagina del corso su Moodle.	1	MED/02	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Medicina Interna II (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team. - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) introduzione all'esame obiettivo del paziente. introduzione alla diagnosi medica. introduzione alla cartella clinica. Lezioni DRG e SDO   Harrison. Principi di medicina interna.i Dennis L. Kasper, Anthony S. Fauci, Dan L. Longo.19 Edizione. (Date degli appelli d'esame)	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Igiene Generale ed Applicata (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team. - DE VITO CORRADO (programma) Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie. I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria. L’educazione sanitaria e la promozione della salute. I modelli fondamentali di sistemi sanitari. Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento. Principi di igiene ambientale.   Manzoli L, Villari P, Boccia A. Epidemiologia e Management in Sanità. Editoriale Edi-Ermes, Milano, 2008. Appunti del corso	1	MED/42	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Lingua Inglese (obiettivi) Medicina Interna - Lo scopo del corso è introdurre lo studente all’epistemologia medica, all’evoluzione dei concetti di salute e malattia, ai fondamenti di epidemiologia clinica, analisi dei processi inferenziali in ambito medico, all’esame obiettivo e alla stesura della cartella clinica. Chirurgia Generale - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Psicologia - Conoscere i concetti di base e specifici della psicologia generale. Essere consapevole dei principali sviluppi storici della medicina, della salute umana e dell'appropriato contesto storico. Igiene - Fornire elementi multidisciplinari e aspetti di riflessione sul rapporto medico-paziente. Lingua Inglese - Conoscere il lessico essenziale della comunicazione medico/paziente (putting a patient at ease, explaining and clarifying, history taking, building a relationship, managing a consultation); - approfondimento del lessico medico attraverso l’uso intensivo del Lexical Approach; - saper sistematizzare, attraverso la creazione di un Lexical Notebook, e riutilizzare il lessico specialistico ricavato dai testi esaminati; - saper lavorare in team. - MOCINI RENZO (programma) Il corso si articola in due moduli, entrami svolti in presenza. Il primo modulo corrisponde a 12 ore di lezioni frontali e consiste nell’illustrazione di alcune strategie che consentono il miglioramento della pronuncia e, di riflesso, della comprensione orale. Il secondo modulo prevede 24 ore di lezioni frontali finalizzate all'acquisizione da parte degli studenti del lessico medico di base. Argomenti: personale medico e paramedico, parti del corpo, patologie, sintomi e segni, terapia, prevenzione, esame obiettivo ed esami diagnostici.   Il testo di riferimento è Professional English in Use – Medicine di Eric H. Gendinning e Ron Howard, Cambridge University Press, 2007.	3	L-LIN/12	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
97903 - ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA (obiettivi) Conoscere le caratteristiche morfologiche essenziali, microscopiche e submicroscopiche, delle cellule e dei tessuti dell’organismo umano. Conoscere i meccanismi attraverso i quali si realizza l’organizzazione del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale. Conoscere i meccanismi dell’omeostasi e della rigenerazione tissutale e della medicina rigenerativa. - CATIZONE ANGIOLINA (programma) Contenuti del corso I tessuti: metodi di studio. Concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari. Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare. Istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I tessuti connettivi speciali: reticolare, adiposo, elastico, mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi. Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi. Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine. Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo. Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio. Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi. Meccanismi cellulari e molecolari dell’omeostasi, del rinnovamento e della rigenerazione tissutale. Le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari, la nicchia tissutale. Lo sviluppo prenatale. Metodi di studio dell’embriologia sperimentale. Morfogenesi e processi molecolari. I meccanismi molecolari coinvolti nello sviluppo dei tessuti, apparati e organi. Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Cenni sulla regolazione ormonale della gametogenesi. La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali. Lo sviluppo iniziale. Segmentazione, formazione della blastocisti, impianto, formazione dell’embrione trilaminare, le suddivisioni del mesoderma. Proprietà delle cellule staminali embrionali Formazione degli organi e degli apparati. I ripiegamenti dell’embrione. Formazione dell’abbozzo neurale e dei suoi derivati; altri derivati ectodermici: l’epidermide. I somiti e i loro derivati. Formazione dell’intestino primitivo. Formazione e sviluppo della cavità celomatica e dei mèsi. Formazione del tubo cardiaco primitivo e dei vasi. Emopoiesi embrionale e fetale. Formazione degli abbozzi dell’apparato urinario. Formazione dell’abbozzo delle gonadi e delle vie genitali. Sviluppo dei derivati dell’intestino anteriore, medio e posteriore. Formazione e sviluppo dell’abbozzo respiratorio. Origine embrionale delle principali ghiandole a secrezione interna. Cenni sull’origine delle principali malformazioni. Formazione degli annessi embrionali. Le basi della medicina rigenerativa: Le cellule staminali, caratteristiche biologiche e prospettive terapeutiche. Origine e classificazione delle cellule staminali: le cellule staminali embrionali, germinali e adulte. Caratteristiche delle iPS. La plasticità e le prospettive terapeutiche delle cellule staminali.   V. Monesi, Istologia, VII Edizione, Piccin Editore , 2018 De Felici M. et al. Embriologia Umana, morfogenesi, processi molecolari e aspetti clinici. Piccin editore, prima ristampa 2016 Atlante di Istologia con correlazioni funzionali e cliniche. Dongmei Cui – Piccin Editore Istologia. Testo e Atlante. Con elementi di biologia cellulare e molecolare. Michael H. Ross – Seconda edizione – Casa Editrice Ambrosiana - MUSARO' ANTONIO (programma) I TESSUTI -Metodi di studio: concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari. -Aggregazione cellulare: concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari. -Tessuti epiteliali. Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine. -Tessuti connettivi. Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: t. reticolare, t. adiposo, t. elastico, t. mucoso. Il sistema dei macrofagi, l’endocitosi e i lisosomi. -Sangue e linfa. Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpuscolati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi. -Tessuto cartilagineo. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine. -Tessuto osseo. Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. Istogenesi dell'osso; i vari tipi di ossificazione. Meccanismi di accrescimento e rimodellamento dell’osso. Funzioni del tessuto osseo. -Tessuti muscolari. Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio. Il muscolo scheletrico come organo endocrino. -Tessuto nervoso. Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevroglia. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi. -Meccanismi cellulari e molecolari dell’omeostasi e della rigenerazione tissutale. Le cellule staminali e la nicchia tissutale. LO SVILUPPO PRENATALE -Metodi di studio dell’embriologia sperimentale. -Morfogenesi e processi molecolari. I meccanismi molecolari coinvolti nello sviluppo dei tessuti, apparati e organi. Istogenesi Differenziamento e Omeostasi Tessutale. -Gametogenesi. L’organizzazione strutturale delle gonadi. L’epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Cenni sulla regolazione ormonale della gametogenesi. -La fecondazione. Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali. -Lo sviluppo iniziale. Segmentazione, formazione della blastocisti, impianto, formazione dell’embrione trilaminare, le suddivisioni del mesoderma. Proprietà delle cellule staminali embrionali -Formazione degli organi e degli apparati. I ripiegamenti dell’embrione. Formazione dell’abbozzo neurale e dei suoi derivati; altri derivati ectodermici: l’epidermide. I somiti e i loro derivati. Formazione dell’intestino primitivo. Formazione e sviluppo della cavità celomatica e dei mèsi. Formazione del tubo cardiaco primitivo e dei vasi. Emopoiesi embrionale e fetale. Formazione degli abbozzi dell’apparato urinario. Formazione dell’abbozzo delle gonadi e delle vie genitali. Sviluppo dei derivati dell’intestino anteriore, medio e posteriore. Formazione e sviluppo dell’abbozzo respiratorio. Origine embrionale delle principali ghiandole a secrezione interna. Cenni sull’origine delle principali malformazioni. -Formazione degli annessi embrionali. LE BASI DELLA MEDICINA RIGENERATIVA Le cellule staminali, caratteristiche biologiche. Origine e classificazione delle cellule staminali: le cellule staminali embrionali, germinali e adulte. Caratteristiche delle iPS. La plasticità e le prospettive terapeutiche delle cellule staminali. Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html   Istologia: Istologia di V. Monesi; VII Edizione, 2018. Piccin Editore Embriologia: Embriologia Umana III Edizione, 2020; De Felici et al. Piccin editore Embriologia: Lo sviluppo prenatale dell'Uomo (undicesima edizione), Moore. Edra editore Atlante di Istologia con correlazioni funzionali e cliniche di Cui. Piccin Editore (Date degli appelli d'esame)	7  BIO/17  84  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/17  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
1026208 - BIOLOGIA E GENETICA (obiettivi) Lo scopo del corso è mettere in grado lo studente di comprendere i meccanismi molecolari che agiscono nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Lo studente alla fine del corso dovrà conoscere le proprietà di DNA, RNA e proteine; conoscere l' organizzazione strutturale di cellule procariotiche ed eucariotiche (organelli e loro funzione, sistema di endomembrane, citoscheletro); essere in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio i meccanismi molecolari alla base dei processi di: catalisi enzimatica, trasporto di membrana, trascrizione, traduzione, replicazione del DNA, respirazione cellulare, traffico intracellulare, trasduzione del segnale. Comprensione dei meccanismi che regolano la trasmissione e l’espressione dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare. -Acquisizione della capacità di determinare la modalità di trasmissione dei caratteri ereditari e valutare la probabilità con cui questi possono manifestarsi nella progenie. -Acquisizione delle competenze necessarie all’applicazione di strumenti e metodologie dell’analisi genetica per la soluzione di problemi diagnostici e terapeutici;
- BIOLOGIA E GENETICA II - GENETICA MEDICA (obiettivi) Comprensione dei meccanismi che regolano la trasmissione e l’espressione dell’informazione genetica a livello cellulare e molecolare. -Acquisizione della capacità di determinare la modalità di trasmissione dei caratteri ereditari e valutare la probabilità con cui questi possono manifestarsi nella progenie. -Acquisizione delle competenze necessarie all’applicazione di strumenti e metodologie dell’analisi genetica per la soluzione di problemi diagnostici e terapeutici; - PIZZUTI ANTONIO (programma) Consulenza genetica Mendelismo Patologie mitocondriali Citogenetica Malattie epigenetiche malattie multifattoriali   Thompson & Thompson. Genetica in medicina di Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes, Huntington F. Willard Genetica umana e medica di Giovanni Neri, Maurizio Genuardi	3	MED/03	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- BIOLOGIA E GENETICA II - BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi) Obiettivi generali Lo scopo del corso è mettere in grado lo studente di comprendere i meccanismi molecolari che agiscono nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Lo studente alla fine del corso dovrà conoscere le proprietà di DNA, RNA e proteine; conoscere l' organizzazione strutturale di cellule procariotiche ed eucariotiche (organelli e loro funzione, sistema di endomembrane, citoscheletro); essere in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio i meccanismi molecolari alla base dei processi di: catalisi enzimatica, trasporto di membrana, trascrizione, traduzione, replicazione del DNA, respirazione cellulare, traffico intracellulare, trasduzione del segnale. - CARISSIMI CLAUDIA (programma) Contenuti del Corso: Organismi modello La proliferazione cellulare La mitosi, il cromosoma mitotico, il ciclo cellulare e la sua regolazione Fattori di controllo dell'attività proliferativa: il concetto di proto-oncogéni, oncogeni, geni oncosoppresori. Morte cellulare programmata (Apoptosi) Mutazioni Geniche e cromosomiche e il loro effetto sul fenotipo Mutazioni geniche Mutazioni cromosomiche Meccanismi di attivazione dei protoncongéni (es. traslocazioni) e di inattivazione dei geni oncosoppressori (es.Retinoblastoma, p53) e il loro effetto sul fenotipo (La genetica del Cancro Controllo epigenetico dell’espressione genica e differenziamento cellulare Organizzazione del genoma nell’uomo. Dimensioni e complessità del genoma, Sequenze uniche, sequenze mediamente ed altamente ripetute. Cariotipo autosomi e cromosomi sessuali Il concetto di epigenetica: Metilazione del DNA e modifiche istoniche La cromatina (composizione ed organizzazione molecolare, natura e modalità delle interazioni DNA-istoni, il codice istonico) Modalità di compattamento dell’informazione genetica (eu ed eterocromatina) Definire il concetto e i meccanismi del fenomeno del differenziamento cellulare: attivazione selettiva di geni specifici. Principi dell’analisi mendeliana Le leggi di Mendel I concetti di genotipo e fenotipo, loci e alleli, dominanza e recessività, omozigosi ed eterozigosi, ricombinazione genetica. Applicazioni delle leggi di Mendel Le tecniche utilizzate per testcross e studi dell'eredità di geni localizzati su cromosomi diversi, sugli autosomi e sul cromosoma X Estensioni e deviazioni dai principi della genetica Mendeliana (dal gene al fenotipo) Contesto ambientale e genotipo nella determinazione del fenotipo. Interazioni tra alleli (dominanza, recessività, codominanza, dominanza incompleta) Allelismo multiplo Interazioni geni-proteine (pleiotropia, epistasi, soppressione, complementazione) Effetto materno Le basi cromosomiche dell’ereditarietà descritta dai principi di Mendel Teoria cromosomica dell’ereditarietà Meiosi e variabilità genetica: la riproduzione sessuata, differenze tra meiosi e mitosi, concetto di geni associati e ricombinazione: il Crossing-over. Costruzione di mappe genetiche (il concetto e l’utilizzo di marcatori molecolari e genetici) Genetica batterica e virale Aspetti generali dei fenomeni di ricombinazione nei batteri attraverso fenomeni parasessuali (trasformazione, coniugazione, trasduzione specializzata e generalizzata). I plasmidi e gli episomi (Fattore F, plasmidi di resistenza ecc) Definizione di ceppo hfr, ceppi F+, ceppi F-, ceppi F’ Le mappe genetiche per coniugazione interrotta. Elemeti genetici mobili nei procarioti ed eucarioti Trasposoni Retrotrasposoni. Elementi LINE e SINE Genetica di popolazioni Frequenze alleliche e frequenze genotipiche. La legge di Hardy-Weinberg. Forze che cambiano le frequenze alleliche nelle popolazioni e processi evolutivi "Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/UdePrimoAnno.pdf   - D.P. Snustad e M.J. Simmons, Principi di Genetica, EdiSES, Napoli. - A.J.F. Griffiths Genetica: principi di analisi formale Zanichelli, Bologna. - B.A. Pierce, Genetica, Zanichelli - Ghisotti-Ferrari ESERCIZIARIO DI GENETICA, Piccin (Date degli appelli d'esame)	5	BIO/13	60	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1026210 - BIOCHIMICA (obiettivi) Studio delle trasformazioni che consentono le attività biologiche delle biomolecole. Enzimi. Bioenergetica. Metabolismo e sua regolazione.
- BIOCHIMICA I - BIOCHIMICA (obiettivi) Conoscere le molecole componenti la materia vivente nei loro aspetti strutturali, funzionali e di interazione reciproca. - CAPUOZZO ELISABETTA (programma) CLMMC "B" - ANNO ACCADEMICO 2019/2020 PROGRAMMA DEL CORSO INTEGRATO DI BIOCHIMICA BIOCHIMICA 1 Biochimica, Biologia Molecolare CARATTERISTICHE GENERALI DEGLI ORGANISMI VIVENTI Acqua, composti organici, Sali minerali, oligoelementi, tamponi biologici. PROTIDI. Amminoacidi:classificazione, struttura, attività ottica, dissociazione, punto isoelettrico e punto isoionico. Amminoacidi essenziali. Legame peptidico. Peptidi. Proteine: proprietà generali, classificazione, determinazione della concentrazione, purificazione, reazioni generali, gruppi dissociabili, punto isoelettrico. Principi di spettroscopia. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Meccanismi di regolazione della funzione delle proteine: allosteria, modificazioni covalenti, taglio proteolitico. Proteine di particolare interesse biologico: proteine plasmatiche, immunoglobuline, collagene, emoproteine. Struttura e funzione della mioglobina e dell’emoglobina: trasporto dell’ossigeno e dell’anidride carbonica, scambio dei cloruri. Basi molecolari della cooperatività del legame dell’ossigeno all’emoglobina. Effettori allosterici etero tropici dell’emoglobina. Varianti emoglobiniche ed emoglobine patologiche. Proteine della coagulazione del sangue. GLUCIDI Proprietà generali. Classificazione. Isomeria e stereoisomeria. Monosaccaridi. Reazioni di ossidazione e di riduzione dei monosaccaridi. Derivati dei monosaccaridi: alcoli, acidi, esteri, amminozuccheri. Legame glicosidico. Disaccaridi. Polisaccaridi. Omopolisaccaridi. Struttura chimica, conformazione e funzione biologica. Ruolo di riserva energetica: amido e glicogeno. Ruolo strutturale: chitina e cellulosa. Eteropolisaccaridi. Struttura chimica e funzione biologica dei dei glicosamminoglicani (GAGs). Acido ialuronico. Proteoglicani. Aggrecano della cartilagine. Peptidoglicani della parete batterica. Glicoproteine. Lectine e selectine. LIPIDI Proprietà generali. Classificazione. Acidi grassi saturi ed insaturi. Acidi grassi essenziali. Reazioni degli acidi grassi insaturi. Eicosanoidi: prostaglandine, trombossani, leucotrieni. Struttura e funzione dei trigliceridi. Classificazione dei lipidi strutturali. Fosfolipidi: glicerofosfolipidi e sfingofosfolipidi. Plasmalogeni. Glicolipidi: cerebrosidi e gangliosidi. Terpeni. Steroidi e steroli. Ormoni derivati dal colesterolo. Struttura e funzione dei sali biliari. ACIDI NUCLEICI Basi azotate, nucleosidi, nucleotidi. DNA, RNA. Duplicazione del DNA. Interazione proteine acidi nucleici. Proteine allosteriche nella regolazione dell’espressione genica. La PCR e le sue principali applicazioni in biotecnologia e in diagnostica. Determinazione della concentrazione. VITAMINE Generalità, classificazione, struttura, funzione e patologie da carenza. Vitamina A. Vitamina D. Vitamina E. Vitamina K. Vitamine del gruppo B:tiamina, riboflavina, acido pantotenico, nicotinammide, piridossine, biotina. Vitamine antianemiche:cobalamine ed acidi folici. Vitamina C.   TESTI CONSIGLIATI -Jeremy M Berg, John L Tymoczko, Lubert Stryer. Biochimica. Settima edizione - 2012 - Zanichelli Editore. -Garrett - Grisham. Biochimica. Data di pubblicazione: febbraio 2014 - Piccin Editore. -Mathews. Biochimica. Data di pubblicazione: ottobre 2014 - Piccin Editore. -David L Nelson, Michael M Cox. I principi di biochimica di Lehninger. Sesta edizione - 2014 - Zanichelli Editore. Siliprandi e Tettamanti. Biochimica Medica strutturale, metabolica e funzionale. Data di pubblicazione: novembre 2013- Piccin Editore. Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. Fondamenti di biochimica. Terza edizione italiana condotta sulla quarta edizione americana - 2013 - Zanichelli. - ZAMPARELLI CARLOTTA	4	BIO/10	48	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- BIOCHIMICA I - BIOLOGIA MOLECOLARE (obiettivi) Conoscere le molecole componenti la materia vivente nei loro aspetti strutturali, funzionali e di interazione reciproca. - ZAMPARELLI CARLOTTA	1	BIO/11	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1035576 - FISIOLOGIA UMANA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati e i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali, per poi essere in grado di valutare e comparare i dati riscontrabili in soggetti con non perfetto funzionamento dei vari organi e quindi patologici. In particolare nel I semestre verranno descritte le modalità di funzionamento del cuore, dell’emodinamica vascolare e dei meccanismi che permettono il passaggio dei gas respiratori dall’atmosfera ai tessuti
- FISIOLOGIA UMANA I (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati e i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali, per poi essere in grado di valutare e comparare i dati riscontrabili in soggetti con non perfetto funzionamento dei vari organi e quindi patologici. In particolare nel I semestre verranno descritte le modalità di funzionamento del cuore, dell’emodinamica vascolare e dei meccanismi che permettono il passaggio dei gas respiratori dall’atmosfera ai tessuti - GENOVESIO ALDO (programma) Elementi di fisiologia cellulare: meccanismi di trasporto, potenziali, sinapsi; neurotrasmettitori. Comunicazioni intercellulari: introduzione al sistema nervoso ed endocrino. Sistema muscolare: organizzazione elementi contrattili; basi molecolari della contrattilità; accoppiamento eccitazione-contrazione; meccanica ed energetica muscolare. Sistema cardiocircolatorio: proprietà generali del miocardio; attività elettrica del cuore; controllo dell’eccitazione e della conduzione nel cuore; elettrocardiografia; azione meccanica del cuore e regolazione dell’attività di pompa. Circolazione sistemica e polmonare: emodinamica vascolare; scambi di sostanze tra sangue e tessuti; controllo umorale e nervoso della circolazione ematica; meccanismi di controllo della pressione arteriosa; distretti circolatori speciali: coronarico, polmonare, epatico, cerebrale e cutaneo. Sistema ematico: funzioni delle cellule ematiche e delle proteine plasmatiche; gruppi sanguigni umani; processi emostatici e coagulazione del sangue. Composizione e funzione della linfa. Sistema respiratorio: organizzazione della barriera aria-sangue; composizione dell'aria atmosferica ed alveolare; ventilazione e meccanica respiratoria; scambi respiratori a livello alveolare; trasporto e scambi dei gas respiratori tra sangue e tessuti; ruolo del sistema respiratorio nell'equilibrio acido-base; regolazione umorale e nervosa del respiro.   Conti: Fisiologia Medica volume 1 A.C. Guyton, J.E. Hall: Fisiologia Medica W.F. Boron, E.L. Bulpaep: Fisiologia Medica D.U. Silverthorn: Fisiologia umana. Un approccio integrato - RAGOZZINO DAVIDE ANTONIO - MONACO LUCIA (programma) Elementi di fisiologia cellulare: meccanismi di trasporto attraverso la membrana; potenziali; sinapsi; neurotrasmettitori; controllo omeostatico Sistema nervoso autonomo: Organizzazione funzionale del Sistema simpatico e parasimpatico. Sistema muscolare: Organizzazione elementi contrattili. Basi molecolari della contrattilità. Accoppiamento eccitazione-contrazione. Meccanica ed energetica muscolare. Sistema cardiovascolare: Proprietà generali del miocardio. Potenziali d’azione cardiaci. Controllo dell’eccitazione e della conduzione nel cuore. Regolazione del battito cardiaco. Elettrocardiografia. Eventi meccanici del ciclo cardiaco e regolazione della gittata cardiaca. Emodinamica cardiaca. Sistema circolatorio, circolazione sistemica e polmonare. Emodinamica vascolare. Scambi di sostanze tra sangue e tessuti. Controllo umorale e nervoso della circolazione ematica. Regolazione della pressione arteriosa. Distretti circolatori speciali: coronarico, polmonare, epatico, cerebrale e cutaneo. Sistema ematico e linfatico: Funzioni delle cellule ematiche e delle plasma proteine. Gruppi sanguigni umani. Emostasi. Composizione e funzione della linfa   F. Conti: Fisiologia Medica volume 1 A.C. Guyton, J.E. Hall: Fisiologia Medica W.F. Boron, E.L. Bulpaep: Fisiologia Medica H.C. Pape, A. Kurtz, S. Silbernagl: Fisiologia D.U. Silverthorn: Fisiologia umana. Un approccio integrato	8	BIO/09	96	-	-	-	Attività formative di base	ITA
10589389 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA PRE-CLINICA (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts);
- Statistica Medica (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts);	3  MED/01  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/01  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- Medicina Interna I (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts);	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026207 - ANATOMIA UMANA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati.
- ANATOMIA UMANA II - ANATOMIA UMANA,TOPOGRAFICA E RADIOLOGICA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati. - DE SANTIS ELENA (programma) ANATOMIA UMANA II (Tot. 60 ore) APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO (24 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Cuore: morfologia esterna. Posizione, rapporti. Proiezioni e Limiti. Anatomia radiografica del cuore (RM, TAC). Morfologia interna degli atri e dei ventricoli. Valvole atrio-ventricolari, valvole semilunari. Scheletro fibroso. Struttura microscopica del miocardio comune (di lavoro) e del miocardio specifico. Sistema di conduzione. Innervazione del cuore. Circolazione coronarica arteriosa e venosa in rapporto alle aree miocardiche irrorate. Pericardio e sue dipendenze (seno trasverso, diverticolo di Haller etc). Limiti e suddivisioni della cavità toracica. Generalità sulla toracoscopia e principali accessi toracotomici. Dolore toracico e sindrome stenocardica. Organizzazione e struttura dei vasi sanguigni. Circolazione polmonare e circolazione sistemica. Denominazione e decorso dei grandi vasi arteriosi e venosi della circolazione sistemica (aorta e suoi rami, vene cave e loro affluenti). Denominazione, decorso e circoli collaterali di arterie e vene della spalla e dell’arto superiore; del collo e della testa; degli organi splancnici; delle pareti del tronco; dell’anca e dell’arto inferiore. Microcircoli. ORGANI LINFOIDI ED EMATOPOIETICI (6 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Struttura microscopica dei capillari linfatici, dei tronchi linfatici. Circolazione linfatica (generalità). Principali tronchi linfatici del corpo umano (dotto toracico, dotto linfatico destro). Organi linfoidi primari (timo e midollo osseo) e secondari (milza, linfonodi). Tessuto linfoide associato alle mucose (MALT). Principali gruppi linfonodali di testa e collo, arto superiore, torace, addome, pelvi e arto inferiore. Struttura microscopica di timo, midollo osseo, linfonodo e milza. APPARATO RESPIRATORIO (8 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Anatomia macro- e microscopica degli organi dell’apparato respiratorio appartenenti alle vie respiratorie superiori: Naso e cavità nasali; Seni paranasali; Faringe; Laringe. Anatomia clinica degli organi delle vie respiratorie superiori: Olfatto; Basi anatomiche del linguaggio; Fonazione. Anatomia macro- e microscopica degli organi dell’apparato respiratorio appartenenti alle vie respiratorie inferiori: Trachea; Bronchi; Bronchioli; Polmoni. Pleure. Diaframma e muscoli respiratori. Anatomia clinica degli organi delle vie respiratorie inferiori: Ruolo delle pleure nella meccanica respiratoria. Mediastino. Radiologia del mediastino. Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica del torace. APPARATO DIGERENTE (16 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Anatomia macro- e microscopica degli organi dell’apparato digerente. Vascolarizzazione del canale alimentare. Cavità orale e ghiandole salivari annesse. Morfologia dei denti e del parodonto. Lingua. Faringe. Meccanismo della deglutizione. Esofago. Stomaco. Intestino tenue e intestino crasso. Fegato. Vie biliari e cistifellea. Pancreas. Dolore addominale e sindrome dispeptica. Topografia della parete addominale. Peritoneo e cavità peritoneale. Generalità sui principali interventi laparotomici e accessi laparotomici. Correlare l’anatomia radiologica, topografica, endoscopica e clinica dell’addome. APPARATO URINARIO (6 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Anatomia macroscopica, microscopica e clinica degli organi dell’apparato urinario. Rene e loggia renale. Dolore renale e sue irradiazioni. Punti ureterali. Vie urinarie superiori: calici renali, pelvi renale e uretere. Vie urinarie inferiori: vescica e uretra. Basi anatomiche del meccanismo della minzione. Piccola pelvi. Pavimento pelvico. Correlare l’anatomia radiologica, topografica, endoscopica e clinica delle vie urinarie e del rene. APPARATO GENITALE FEMMINILE (6 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Anatomia macroscopica e microscopica degli organi dell’apparato genitale femminile. Ovaio. Tube uterine. Utero. Vagina. Genitali esterni. Perineo femminile. Dolore pelvico derivante da patologie dell’apparato genitale femminile. Ghiandola mammaria. Correlare l’anatomia radiologica, topografica, endoscopica e clinica dell’apparato genitale femminile. APPARATO GENITALE MASCHILE (6 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi. Anatomia macroscopica e microscopica degli organi dell’apparato genitale maschile. Testicolo. Prostata. Vie spermatiche e ghiandole annesse. Genitali esterni. Perineo maschile. Dolore pelvico derivante da patologie dell’apparato genitale maschile. Correlare l’anatomia radiologica, topografica, endoscopica e clinica dell’apparato genitale maschile. -ATTIVITÀ PRATICHE DI ANATOMIA MACRO- E MICROSCOPICA A PICCOLI GRUPPI (Tot 20 ore) - DISSEZIONI ANATOMICHE SULLA SALMA A PICCOLI GRUPPI (Tot 5 ore)   Z.Fumagalli C. Cavallotti, Anatomia Umana Normale, Piccin S. Standring, Anatomia del Gray, Le basi Anatomiche per la pratica clinica, Edra. - ARTICO MARCO (programma) Apparato circolatorio: arterie e vene della grande e piccola circolazione; microcircolo. Organi linfoidi ed emopoietici: timo, milza, linfonodi, midollo osseo. Apparato respiratorio: naso e cavità nasali. Seni paranasali. Laringe e albero tracheo-bronchiale. Polmoni e pleure. Mediastino. Apparato digerente: cavità orale e ghiandole salivari annesse. Faringe. Esofago. Stomaco. Intestino tenue e crasso. Fegato e vie biliari. Pancreas. Peritoneo. Apparato urinifero. Apparato genitale maschile e femminile.   Fumagalli ed. PICCIN GRAY ed. Zanichelli	3  BIO/16  36  -  -  -  Attività formative di base  2  BIO/16  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  BIO/16  12  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- ANATOMIA UMANA II - MEDICINA INTERNA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati. - LAVIANO ALESSANDRO	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ANATOMIA UMANA II - CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati. - MATURO ALESSANDRO (programma) Vie di accesso chirurgico sulla base delle conoscenze di anatomia sistematica e topografica del torace e dell’addome. Definizione e caratteristiche di un accesso chirurgico. Tempi fondamentali dell’intervento chirurgico: concetti generali. Elettrobisturi: definizione e princìpi di funzionamento. Accessi per tomia (chirurgia tradizionale o “aperta”) e per scopia (chirurgia mininvasiva video-assistita): definizione e caratteristiche principali. Toracotomie: concetti generali e cenni su toracotomia postero-laterale standard, sternotomia e sternotoracotomia “clamshell”. Laparotomie: concetti generali e cenni su laparotomia mediana xifo-pubica, incisione di Pfannenstiel per cesareo, incisione di McBurney per appendicectomia. Chirurgia mininvasiva video-assistita: concetti generali (vantaggi, svantaggi, conversione, strumentario, princìpi di tecnica) e cenni su toracoscopia, laparoscopia, videolaparocolecistectomia. Chirurgia robotica: concetti generali.   Materiale didattico fornito dal docente (diapositive - sitografia)	1	MED/18	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026210 - BIOCHIMICA (obiettivi) Studio delle trasformazioni che consentono le attività biologiche delle biomolecole. Enzimi. Bioenergetica. Metabolismo e sua regolazione.
- BIOCHIMICA II - BIOCHIMICA (obiettivi) Studio delle trasformazioni che consentono le attività biologiche delle biomolecole. Enzimi. Bioenergetica. Metabolismo e sua regolazione. - CHIARALUCE ROBERTA (programma) ENZIMI Generalità. Catalizzatori e catalisi enzimatica. Specificità degli enzimi: sito attivo. Meccanismo d’azione degli enzimi. Principi di cinetica enzimatica: velocità di reazione, effetto della temperatura e del pH, equazione di Michaelis-Menten. Inibizione enzimatica: irreversibile, competitiva e non competitiva. Enzimi allosterici. Regolazione dell’attività enzimatica. Isoenzimi. Classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori: struttura e funzione. BIOENERGETICA Scambi di energia. Principi di termodinamica. Legami ricchi di energia. ATP ed altri nucleosidi trifosfati. Fosforilazione e defosforilazione dell’ATP. Reazioni accoppiate. Trasformazione dell’energia chimica in altre forme di energia. Reazioni di ossido-riduzione. Relazione tra potenziale redox e variazioni dell’energia libera. Fosforilazione a livello dei substrati. Mitocondri. Catena respiratoria. Fosforilazione ossidativa e teorie sul suo meccanismo. Inibitori della catena respiratoria ed agenti disaccoppianti. Riserve di energia. METABOLISMO DEI GLUCIDI Digestione ed assorbimento. Fosforilazione ed interconversione degli -osi. Glicogenosintesi e glicogenolisi. Demolizione anaerobica ed aerobica del glucosio: glicolisi, ciclo degli acidi tricarbossilici. Via dei pentosofosfati. Gluconeogenesi. Glicemia e sua regolazione. METABOLISMO DEI LIPIDI Digestione ed assorbimento. Lipasi e fosfolipasi. Lipoproteine plasmatiche. Ossidazione degli acidi grassi. Chetogenesi. Biosintesi degli acidi grassi e dei fosfolipidi. Biosintesi del colesterolo. Biosintesi dei trigliceridi. SISTEMI DI DIFESA DALLE SPECIE REATTIVE DELL’OSSIGENO. Superossido dismutasi, catalasi, glutatione perossidasi. Sistemi di difesa non enzimatici. METABOLISMO DELL’ETANOLO. Alcol deidrogenasi, aldeide deidrogenasi. Sistema di ossidazione microsomiale. METABOLISMO DEI COMPOSTI AZOTATI Digestione ed assorbimento delle proteine della dieta. Endopeptidasi ed esopeptidasi. Degradazione delle proteine endogene: sistema ubiquitina-proteasoma. Destino metabolico del gruppo amminico: transaminazione e deaminazione ossidativa. Ciclo dell’urea. Destino metabolico dello scheletro carbonioso: aminoacidi glucogenici e chetogenici. Aminoacidi come precursori di importanti biomolecole: eme (biosintesi e catabolismo), creatina (biosintesi e catabolismo), glutatione (biosintesi), ammine bioattive (biosintesi). Transmetilazione. Biosintesi degli aminoacidi non essenziali. Biosintesi e catabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche. REGOLAZIONI METABOLICHE E BIOCHIMICA ENDOCRINA Integrazione tra il metabolismo di glucidi, lipidi e aminoacidi Ormoni: generalità, struttura, meccanismi d’azione, recettori ormonali. Ormoni di tiroide e paratiroidi. Ormoni della midollare del surrene. Ormoni della corticale del surrene: glico- e mineralcorticoidi. Ormoni sessuali femminili e maschili. Ormoni del lobo anteriore, intermedio e posteriore dell’ipofisi. Ormoni pancreatici. Ormoni del tessuto adiposo. Fattori di crescita. Per ogni ormone: chimica e meccanismo d’azione.   TESTI CONSIGLIATI (in ordine alfabetico) -Jeremy M Berg, John L Tymoczko, Lubert Stryer. Biochimica. Settima edizione - 2012 - Zanichelli Editore. -Garrett - Grisham. Biochimica. Data di pubblicazione: febbraio 2014 - Piccin Editore. -Mathews. Biochimica. Data di pubblicazione: ottobre 2014 - Piccin Editore. -David L Nelson, Michael M Cox. I principi di biochimica di Lehninger. Sesta edizione - 2014 - Zanichelli Editore. -Siliprandi e Tettamanti. Biochimica Medica strutturale, metabolica e funzionale. Quinta edizione - 2018- Piccin Editore. -Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. Fondamenti di biochimica. Quarta edizione italiana condotta sulla quinta edizione americana- 2017 - Zanichelli. Presso la Biblioteca del Dipartimento di Scienze Biochimiche è possibile consultare una vasta serie di testi di Biochimica. (Date degli appelli d'esame) - MACONE ALBERTO (programma) CLMMC "B" - ANNO ACCADEMICO 2018/2019 PROGRAMMA DEL CORSO INTEGRATO DI BIOCHIMICA BIOCHIMICA 2 Biochimica, Biologia Molecolare ENZIMI Generalità. Catalizzatori e catalisi enzimatica. Specificità degli enzimi: sito attivo. Meccanismo d’azione degli enzimi. Principi di cinetica enzimatica: velocità di reazione, effetto della temperatura e del pH, equazione di Michaelis-Menten. Inibizione enzimatica: irreversibile, competitiva e non competitiva. Enzimi allosterici. Regolazione dell’attività enzimatica. Isoenzimi. Classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori: struttura e funzione. BIOENERGETICA Scambi di energia. Principi di termodinamica. Legami ricchi di energia. ATP ed altri nucleosidi trifosfati. Fosforilazione e defosforilazione dell’ATP. Reazioni accoppiate. Trasformazione dell’energia chimica in altre forme di energia. Reazioni di ossido-riduzione. Relazione tra potenziale redox e variazioni dell’energia libera. Fosforilazione a livello dei substrati. Mitocondri. Catena respiratoria. Fosforilazione ossidativa e teorie sul suo meccanismo. Inibitori della catena respiratoria ed agenti disaccoppianti. Riserve di energia. METABOLISMO DEI GLUCIDI Digestione ed assorbimento. Fosforilazione ed interconversione degli -osi. Glicogenosintesi e glicogenolisi. Demolizione anaerobica ed aerobica del glucosio: glicolisi, ciclo degli acidi tricarbossilici. Via dei pentosofosfati. Gluconeogenesi. Glicemia e sua regolazione. METABOLISMO DEI LIPIDI Digestione ed assorbimento. Lipasi e fosfolipasi. Lipoproteine plasmatiche. Ossidazione degli acidi grassi. Chetogenesi. Biosintesi degli acidi grassi e dei fosfolipidi. Biosintesi del colesterolo. Biosintesi dei trigliceridi. SISTEMI DI DIFESA DALLE SPECIE REATTIVE DELL’OSSIGENO. Superossido dismutasi, catalasi, glutatione perossidasi. Sistemi di difesa non enzimatici. METABOLISMO DELL’ETANOLO. Alcol deidrogenasi, aldeide deidrogenasi. Sistema di ossidazione microsomiale. METABOLISMO DEI COMPOSTI AZOTATI Digestione ed assorbimento delle proteine della dieta. Endopeptidasi ed esopeptidasi. Degradazione delle proteine endogene: sistema ubiquitina-proteasoma. Destino metabolico del gruppo amminico: transaminazione e deaminazione ossidativa. Ciclo dell’urea. Destino metabolico dello scheletro carbonioso: aminoacidi glucogenici e chetogenici. Aminoacidi come precursori di importanti biomolecole: eme (biosintesi e catabolismo), creatina (biosintesi e catabolismo), glutatione (biosintesi), ammine bioattive (biosintesi). Transmetilazione. Biosintesi degli aminoacidi non essenziali. Biosintesi e catabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche. REGOLAZIONI METABOLICHE E BIOCHIMICA ENDOCRINA Integrazione tra il metabolismo di glucidi, lipidi e aminoacidi Ormoni: generalità, struttura, meccanismi d’azione, recettori ormonali. Ormoni di tiroide e paratiroidi. Ormoni della midollare del surrene. Ormoni della corticale del surrene: glico- e mineralcorticoidi. Ormoni sessuali femminili e maschili. Ormoni del lobo anteriore, intermedio e posteriore dell’ipofisi. Ormoni pancreatici. Ormoni del tessuto adiposo. Fattori di crescita. Per ogni ormone: chimica e meccanismo d’azione.   -Jeremy M Berg, John L Tymoczko, Lubert Stryer. Biochimica. Settima edizione - 2012 - Zanichelli Editore. -Garrett - Grisham. Biochimica. Data di pubblicazione: febbraio 2014 - Piccin Editore. -Mathews. Biochimica. Data di pubblicazione: ottobre 2014 - Piccin Editore. -David L Nelson, Michael M Cox. I principi di biochimica di Lehninger. Sesta edizione - 2014 - Zanichelli Editore. Siliprandi e Tettamanti. Biochimica Medica strutturale, metabolica e funzionale. Data di pubblicazione: novembre 2013- Piccin Editore. Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. Fondamenti di biochimica. Terza edizione italiana condotta sulla quarta edizione americana - 2013 - Zanichelli.	6  BIO/10  72  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/10  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA
- BIOCHIMICA II - BIOLOGIA MOLECOLARE (obiettivi) Studio delle trasformazioni che consentono le attività biologiche delle biomolecole. Enzimi. Bioenergetica. Metabolismo e sua regolazione. - ZAMPARELLI CARLOTTA - CHIARALUCE ROBERTA (programma) ENZIMI Generalità. Catalizzatori e catalisi enzimatica. Specificità degli enzimi: sito attivo. Meccanismo d’azione degli enzimi. Principi di cinetica enzimatica: velocità di reazione, effetto della temperatura e del pH, equazione di Michaelis-Menten. Inibizione enzimatica: irreversibile, competitiva e non competitiva. Enzimi allosterici. Regolazione dell’attività enzimatica. Isoenzimi. Classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori: struttura e funzione. BIOENERGETICA Scambi di energia. Principi di termodinamica. Legami ricchi di energia. ATP ed altri nucleosidi trifosfati. Fosforilazione e defosforilazione dell’ATP. Reazioni accoppiate. Trasformazione dell’energia chimica in altre forme di energia. Reazioni di ossido-riduzione. Relazione tra potenziale redox e variazioni dell’energia libera. Fosforilazione a livello dei substrati. Mitocondri. Catena respiratoria. Fosforilazione ossidativa e teorie sul suo meccanismo. Inibitori della catena respiratoria ed agenti disaccoppianti. Riserve di energia. METABOLISMO DEI GLUCIDI Digestione ed assorbimento. Fosforilazione ed interconversione degli -osi. Glicogenosintesi e glicogenolisi. Demolizione anaerobica ed aerobica del glucosio: glicolisi, ciclo degli acidi tricarbossilici. Via dei pentosofosfati. Gluconeogenesi. Glicemia e sua regolazione. METABOLISMO DEI LIPIDI Digestione ed assorbimento. Lipasi e fosfolipasi. Lipoproteine plasmatiche. Ossidazione degli acidi grassi. Chetogenesi. Biosintesi degli acidi grassi e dei fosfolipidi. Biosintesi del colesterolo. Biosintesi dei trigliceridi. SISTEMI DI DIFESA DALLE SPECIE REATTIVE DELL’OSSIGENO. Superossido dismutasi, catalasi, glutatione perossidasi. Sistemi di difesa non enzimatici. METABOLISMO DELL’ETANOLO. Alcol deidrogenasi, aldeide deidrogenasi. Sistema di ossidazione microsomiale. METABOLISMO DEI COMPOSTI AZOTATI Digestione ed assorbimento delle proteine della dieta. Endopeptidasi ed esopeptidasi. Degradazione delle proteine endogene: sistema ubiquitina-proteasoma. Destino metabolico del gruppo amminico: transaminazione e deaminazione ossidativa. Ciclo dell’urea. Destino metabolico dello scheletro carbonioso: aminoacidi glucogenici e chetogenici. Aminoacidi come precursori di importanti biomolecole: eme (biosintesi e catabolismo), creatina (biosintesi e catabolismo), glutatione (biosintesi), ammine bioattive (biosintesi). Transmetilazione. Biosintesi degli aminoacidi non essenziali. Biosintesi e catabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche. REGOLAZIONI METABOLICHE E BIOCHIMICA ENDOCRINA Integrazione tra il metabolismo di glucidi, lipidi e aminoacidi Ormoni: generalità, struttura, meccanismi d’azione, recettori ormonali. Ormoni di tiroide e paratiroidi. Ormoni della midollare del surrene. Ormoni della corticale del surrene: glico- e mineralcorticoidi. Ormoni sessuali femminili e maschili. Ormoni del lobo anteriore, intermedio e posteriore dell’ipofisi. Ormoni pancreatici. Ormoni del tessuto adiposo. Fattori di crescita. Per ogni ormone: chimica e meccanismo d’azione.   TESTI CONSIGLIATI (in ordine alfabetico) -Jeremy M Berg, John L Tymoczko, Lubert Stryer. Biochimica. Settima edizione - 2012 - Zanichelli Editore. -Garrett - Grisham. Biochimica. Data di pubblicazione: febbraio 2014 - Piccin Editore. -Mathews. Biochimica. Data di pubblicazione: ottobre 2014 - Piccin Editore. -David L Nelson, Michael M Cox. I principi di biochimica di Lehninger. Sesta edizione - 2014 - Zanichelli Editore. -Siliprandi e Tettamanti. Biochimica Medica strutturale, metabolica e funzionale. Quinta edizione - 2018- Piccin Editore. -Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. Fondamenti di biochimica. Quarta edizione italiana condotta sulla quinta edizione americana- 2017 - Zanichelli. Presso la Biblioteca del Dipartimento di Scienze Biochimiche è possibile consultare una vasta serie di testi di Biochimica.	2	BIO/11	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1035576 - FISIOLOGIA UMANA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati e i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali, per poi essere in grado di valutare e comparare i dati riscontrabili in soggetti con non perfetto funzionamento dei vari organi e quindi patologici. In particolare nel I semestre verranno descritte le modalità di funzionamento del cuore, dell’emodinamica vascolare e dei meccanismi che permettono il passaggio dei gas respiratori dall’atmosfera ai tessuti
- FISIOLOGIA UMANA II (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di comprendere le funzioni del sistema gastrointestinale e le funzioni renali; e dei meccanismi nervosi che regolano le funzioni sensoriali e motorie - GENOVESIO ALDO (programma) Apparato Digerente: funzioni motorie e secretorie del canale alimentare; ormoni gastroenterici e regolazione umorale delle funzioni secretorie e motorie; regolazione nervosa delle secrezioni e della motilità; assorbimento dei nutrienti nei vari segmenti del canale alimentare; cenni sulle funzioni del fegato; funzione escretoria del sistema digerente. Alimentazione e nutrizione; regolazione assunzione di cibo. Sistema renale: comparti idrici dell’organismo; funzioni del nefrone: processo di ultrafiltrazione; processi di riassorbimento; trasporto massimo; processi secretivi; funzioni dell'ansa di Henle; clearance renale. Regolazione dell'equilibrio acido-base e dell'equilibrio idrico salino; sistema renina-angiotensina; fattori natriuretico atriale. Composizione dell'urina; diuresi e minzione. Circolazione renale e sua regolazione. Regolazione nervosa del rene e della vescica. Sistema nervoso: organizzazione generale dei sistemi motori: unità motorie; movimenti riflessi e volontari. Midollo Spinale; riflessi spinali: Riflesso flessorio. Riflesso da stiramento. Locomozione, postura e controllo corticale del movimento. I movimenti oculari: movimenti saccadici, movimenti di vergenza, movimenti di inseguimento lento. Riflesso vestibolo-oculare, riflesso opto-cinetico, nistagmo. I nuclei della base: organizzazione anatomo-funzionale e rilevanza nella neuropatologia. Il cervelletto: organizzazione anatomo-funzionale del cervelletto e sua rilevanza per le sindromi cerebellari; la corteccia cerebellare; i sistemi spino-cerebellari ed olivo-cerebellari; i nuclei cerebellari; i sistemi cortico- ponto-cerebellari; i sistemi cerebellotalamo-corticali; il cervelletto e l’apprendimento motorio. Plasticità sinaptica. Organizzazione generale dei sistemi sensoriali. Il sistema somatosensoriale: la sensibilità somatica, recettori periferici. Sistemi somatici afferenti. Aree somestesiche della corteccia cerebrale. Il dolore; psicofisica del dolore; meccanismi nervosi periferici e centrali del dolore; l’analgesia.   Conti: Fisiologia Medica volume 1 A.C. Guyton, J.E. Hall: Fisiologia Medica W.F. Boron, E.L. Bulpaep: Fisiologia Medica D.U. Silverthorn: Fisiologia umana. Un approccio integrato - RAGOZZINO DAVIDE ANTONIO - MONACO LUCIA (programma) Sistema Digerente: Funzioni motorie del canale alimentare: masticazione, deglutizione, motilità gastrica ed intestinale. Funzioni secretorie del canale alimentare (saliva, succo gastrico, succo enterico, succo pancreatico, bile). Ormoni gastroenterici e regolazione umorale delle funzioni secretorie e motorie. Regolazione nervosa delle secrezioni e della motilità. Assorbimento dei nutrienti nei vari segmenti del canale alimentare. Cenni sulle funzioni del fegato. Funzioni escretorie dell'apparato alimentare. Alimentazione e nutrizione. Fame, appetito, sete, digiuno. Sistema renale: Valutazione delle pressioni vigenti nel glomerulo renale per l'ultrafiltrazione. Fenomeni di riassorbimento a livello del tubulo prossimale, distale e collettore di elettroliti, proteine, esosi, pentosi, aminoacidi ed acqua. Fenomeni di secrezione tubulare. Trasporto massimo (Tm). Funzioni dell'ansa di Henle. Clearance renale. Regolazione dell'equilibrio acido-base e dell'equilibrio idrico salino. Sistema renina-angiotensina. Fattore natriuretico atriale (NAF). Composizione e caratteri dell'urina. Diuresi e minzione. Circolazione renale e sua regolazione. Regolazione nervosa del rene e della vescica. Sistema nervoso centrale: Organizzazione generale dei sistemi motori: Muscoli ed unità motorie. Movimenti riflessi e volontari. Midollo Spinale. I riflessi spinali: Riflesso flessorio. Riflesso da stiramento. La locomozione: Biomeccanica del cammino. Controllo nervoso della locomozione. Postura: meccanismi fisiologici di regolazione della postura. Il controllo corticale del movimento volontario: Le aree motoria primaria e premotorie dorsali e ventrali della corteccia cerebrale. Vie discendenti motorie. Il sistema parieto-frontale. I movimenti oculari: Movimenti saccadici, movimenti di vergenza, movimenti di inseguimento lento. Riflesso vestibolo-oculare, riflesso opto-cinetico, nistagmo. I nuclei della base: Organizzazione anatomo-funzionale e rilevanza nella neuropatologia. Il cervelletto: Organizzazione anatomo-funzionale del cervelletto e sua rilevanza per le sindromi cerebellari. La corteccia cerebellare. I sistemi spino-cerebellari ed olivo-cerebellari. I nuclei cerebellari. I sistemi cortico-ponto-cerebellari. I sistemi cerebellotalamo-corticali. Il cervelletto e l’apprendimento motorio. Plasticità sinaptica. Organizzazione generale dei sistemi sensoriali. Il sistema somatosensoriale: La sensibilità somatica, recettori periferici. Sistemi somatici afferenti. Aree somestesiche della corteccia cerebrale. Il dolore. Psicofisica del dolore. Meccanismi nervosi periferici e centrali del dolore. L’analgesia. Sistema nervoso periferico: Organizzazione funzionale del sistema nervoso autonomo: sistema simpatico e parasimpatico.   F. Conti: Fisiologia Medica volume 1 A.C. Guyton, J.E. Hall: Fisiologia Medica W.F. Boron, E.L. Bulpaep: Fisiologia Medica H.C. Pape, A. Kurtz, S. Silbernagl: Fisiologia D.U. Silverthorn: Fisiologia umana. Un approccio integrato	6	BIO/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
10589389 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA PRE-CLINICA (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts);
- Chirurgia generale (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - CAPOANO RAFFAELE (Date degli appelli d'esame)	1	MED/18	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Medicina Interna II (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione del Primo Soccorso a vari livelli: territorio, trasporto, ospedale. Sviluppare le capacità dello studente a procedere ad una raccolta dell'anamnesi e a una valutazione dei segni e sintomo che sottendono una situazione critica d'urgenza (valutazione dello stato di coscienza; valutazione dello stato cardiovascolare: polso, pressione arteriosa, ecc.; valutazione dell’attività respiratoria: frequenza, regolarità, stato di ossigenazione periferica, ecc.)	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Scienze Infermieristiche (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - MASCAGNI DOMENICO	1	MED/45	-	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- Ortopedia (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - GIANNICOLA GIUSEPPE	1	MED/33	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- Anestesiologia (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - FATTORINI FABRIZIO	1	MED/41	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- Lingua Inglese (obiettivi) Medicina Interna e Chirurgia Generale - Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare le conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l’abilità di un corretto rapporto medico paziente. Statistica Il corso si sviluppa sulla discussione delle basi concettuali della statistica medica: impostazione di una indagine, analisi descrittiva dei dati e interpretazione dei risultati. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere e interpretare analisi statistiche di base. Lo studente dovrà inoltre essere consapevole dei limiti delle informazioni ottenute dai dati. Anestesiologia Alla fine del corso lo studente deve: avere le basi per riconoscere le emergenze e le urgenze; conoscere gli elementi di primo soccorso attraverso skills lab e unità pratiche. Lingua Inglese - Conoscere i generi testuali tipici della comunicazione professionale medico-scientifica (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts), - leggere testi tratti da pubblicazioni scientifiche individuando le caratteristiche di genere (genre analysis), - individuare i chunks lessicali tipici dei vari generi testuali esaminati e stabilire i parametri per il loro reperimento, - saper sintetizzare il contenuto dei testi analizzati con l’ausilio dei chunks individuati, become acquainted with the typical textual genres of professional medical and scientific communication (research papers, case reports, editorials, review articles, book reviews, magazine articles, abstracts); - MOCINI RENZO (programma) Il corso (24 ore) si articola in diverse unità didattiche, ognuna delle quali sarà basata sulla lettura mirata di un testo di contenuto medico. Argomenti: cuore e sistema circolatorio, infezioni, malattia mentale, sistema nervoso, oncologia, gravidanza e parto, sistema respiratorio, pelle, sistema urinario, test di laboratorio, esami diagnostici invasivi e non invasivi.   Il testo di riferimento è Professional English in Use – Medicine di Eric H. Gendinning e Ron Howard, Cambridge University Press, 2007. Il docente caricherà i materiali per lo svolgimento delle lezioni sulla piattaforma e-learning “Moodle”.	2	L-LIN/12	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1016787 - MICROBIOLOGIA (obiettivi) Al completamento del corso lo studente dovrà possedere approfondite conoscenze sulle caratteristiche morfologiche e fisiologiche dei microrganismi patogeni e commensali; sulle basi cellulari e molecolari della patogenicità microbica; sulle interazioni microrganismo-ospite e sulla resistenza innata ed acquisita dell’ospite verso le infezioni. In particolare il corso si propone di fornire allo Studente gli strumenti conoscitivi e metodologici necessari per mettere in relazione le caratteristiche peculiari dei microrganismi con l'inizio e l'evoluzione delle malattie da infezione; applicare le conoscenze della biologia dei microrganismi alla scelta dei farmaci per la terapia delle malattie microbiche, e alla scelta dei metodi di prevenzione di queste, comprendere l’approccio metodologico della diagnosi microbiologica delle malattie da infezione; - acquisire le conoscenze teoriche necessarie per poter utilizzare pienamente i contenuti dei successivi insegnamenti di Patologia Generale, Medicina di Laboratorio, Malattie Infettive, Farmacologia e della Specialistica clinica.
- MICROBIOLOGIA (obiettivi) Al completamento del corso lo studente dovrà possedere approfondite conoscenze sulle caratteristiche morfologiche e fisiologiche dei microrganismi patogeni e commensali; sulle basi cellulari e molecolari della patogenicità microbica; sulle interazioni microrganismo-ospite e sulla resistenza innata ed acquisita dell’ospite verso le infezioni. In particolare il corso si propone di fornire allo Studente gli strumenti conoscitivi e metodologici necessari per mettere in relazione le caratteristiche peculiari dei microrganismi con l'inizio e l'evoluzione delle malattie da infezione; applicare le conoscenze della biologia dei microrganismi alla scelta dei farmaci per la terapia delle malattie microbiche, e alla scelta dei metodi di prevenzione di queste, comprendere l’approccio metodologico della diagnosi microbiologica delle malattie da infezione; - acquisire le conoscenze teoriche necessarie per poter utilizzare pienamente i contenuti dei successivi insegnamenti di Patologia Generale, Medicina di Laboratorio, Malattie Infettive, Farmacologia e della Specialistica clinica. - PIERANGELI ALESSANDRA (programma) Caratteristiche morfologiche, strutturali e biologiche generali dei virus patogeni per l’uomo. Vie d’infezione e meccanismi di trasmissione di infezioni virali. Classificazione dei virus patogeni per l’uomo. Replicazione, epidemiologia ed azione patogena delle principali famiglie di virus a RNA: Picornaviridae, Flaviviridae, Togaviridae, Coronaviridae, Rhabdoviridae, Paramyxoviridae, Orthomyxovidae, Reoviridae, Retroviridae; a DNA: Hepadnaviridae, Parvoviridae, Polyomaviridae, Papillomaviridae, Adenoviridae, Herpesviridae. Cenni sulla classificazione e azione patogena delle famiglie: Astroviridae, Caliciviridae, Arenaviridae, Bunyaviridae, Filoviridae, Poxviridae, Ruolo delle diverse specie di virus nelle malattie cutanee, respiratorie, enteriche, epatiche, neurologiche e nell’oncogenesi.   Principi di Microbiologia Medica G.Antonelli, M. Clementi, G.Pozzi, GM Rossolini (Casa editrice Ambrosiana) - CONTE MARIA PIA (programma) Batteriologia generale La struttura e la funzione dei componenti della parete dei batteri Gram-positivi: membrana citoplasmatica, peptidoglicano, acidi teicoici, polissaccaridi, proteine. La struttura e la funzione dei componenti della parete dei batteri Gram-negativi: membrana citoplasmatica, peptidoglicano, spazio periplasmico, membrana esterna, lipoproteine, lipopolisaccaridi (LPS). Le colorazioni semplici e differenziali in batteriologia. La struttura e la funzione dei componenti facoltativi della cellula batterica: capsula, flagelli, fimbrie, biofilm. La spora batterica: struttura, sporogenesi, germinazione. Metabolismo batterico. Genetica batterica, mutazioni e trasferimento di materiale genetico ad opera dei batteri. La coltivazione dei batteri: i terreni di coltura; La crescita batterica (curva di crescita). La struttura e la composizione della cellula micotica. Le modalità di riproduzione e la classificazione dei miceti. Il meccanismo di azione degli antibiotici e chemioterapici. I meccanismi dell’antibiotico-resistenza attuata dai batteri. Metodi di valutazione della sensibilità dei batteri ai chemio-antibiotici (antibiogramma, MIC ed MBC); Le basi cellulari e molecolari della patogenicità microbica; Le tossine; Le interazioni microrganismo-ospite, la resistenza innata ed acquisita dell’ospite verso le infezioni, la prevenzione e profilassi delle malattie infettive. Vaccini e sieri. Il Microbiota umano e suo impatto nello stato di salute e malattia b) Microbiologia speciale: saranno trattati argomenti riguardanti i principali agenti infettivi di interesse medico e il loro ruolo nelle patologie infettive. A tale scopo il programma tratterà i seguenti argomenti: Bacilli gram-positivi sporigeni: Bacillus e Clostridium; Bacilli gram-positivi aerobici non sporigeni: Corynebacterium e Listeria; Gli stafilococchi; streptococchi, enterococchi e generi correlati; Bacilli gram-negativi enterici (Enterobatteriacee); Vibrio, Campylobacter ed Helicobacter; Haemophilus, Bordetella e Brucella; Yersinia spp. ; Neisseriae; Legionella; Micobatteri, Spirochete e altri microrganismi a spirale; Micoplasmi e batteri difettivi della parete cellulare; Rickettsia e generi correlati Chlamydia spp. Micologia: Micosi superficiali; Micosi cutanee, micosi sottocutanee, micosi endemiche, micosi opportunistiche. b) batteriologia speciale: saranno trattati argomenti riguardanti i principali agenti infettivi di interesse medico e il loro ruolo nelle patologie infettive. A tale scopo il programma tratterà i seguenti argomenti: Bacilli gram-positivi sporigeni: Bacillus e Clostridium; Bacilli gram-positivi aerobici non sporigeni: Corynebacterium e Listeria; Gli stafilococchi; streptococchi, enterococchi e generi correlati; Bacilli gram-negativi enterici (Enterobatteriacee); Vibrio, Campylobacter ed Helicobacter; Haemophilus, Bordetella e Brucella; Yersinia spp. ; Neisseriae; Legionella; Micobatteri, Spirochete e altri microrganismi a spirale; Micoplasmi e batteri difettivi della parete cellulare; Rickettsia e generi correlati Chlamydia spp. Micologia: Micosi superficiali; Micosi cutanee, micosi sottocutanee, micosi endemiche, micosi opportunistiche.   1-Microbiologia medica, di Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal, Michael A. Pfaller 2-Principi di microbiologia medica di Michele La Placa 3-Principi di microbiologia medica, Antonelli - Clementi - Pozzi - Rossolini 4-Microbiologia Medica - Batteriologia e Virologia, Conte - Mastromarino (Date degli appelli d'esame)	3  MED/07  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/07  24  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA
- PARASSITOLOGIA - DELLA TORRE ALESSANDRA	2	VET/06	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026207 - ANATOMIA UMANA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere la morfologia e la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali in una visione complessiva che integra organi, apparati e sistemi; saper riconoscere e descrivere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere cosciente della importanza delle nozioni anatomiche apprese ai fini della comprensione dei processi fisiologici e patologici. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le conseguenze cliniche (segni e sintomi) della ridotta circolazione coronarica e descrivere la epidemiologia della cardiopatia ischemica in Italia. Deve inoltre saper fare correlazioni tra l’Anatomia topografica e la sintomatologia riferita dal paziente cardiopatico ischemico. Alla fine del corso, lo studente deve conoscere le nozioni fondamentali sugli accessi chirurgici tradizionali e in scopia alle cavità addominale e toracica e saper fare le correlazioni tra l’anatomia topografica e i vari accessi trattati.
- ANATOMIA UMANA III - ANATOMIA UMANA,TOPOGRAFICA E RADIOLOGICA (obiettivi) Alla fine del corso, lo studente deve conoscere l’Anatomia del Sistema Nervoso ed Endocrino nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali; saper riconoscere preparati istologici al microscopio ottico; possedere un preciso linguaggio anatomico; essere in grado di sostenere un ragionamento anatomico facendo correlazioni anatomo-funzionali tra i diversi organi ed apparati. - DE SANTIS ELENA (programma) ANATOMIA UMANA III - ANATOMIA UMANA, TOPOGRAFICA E RADIOLOGICA SISTEMA NERVOSO CENTRALE (40 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema nervoso centrale. Meningi: anatomia macroscopica e microscopica. Morfologia dei ventricoli cerebrali, circolazione liquorale. Anatomia macroscopica e microscopica del midollo spinale; cervelletto; tronco encefalico; mesencefalo; diencefalo; telencefalo. Vie afferenti ed efferenti del cervelletto. Fasci ascendenti e discendenti che attraversano il tronco cerebrale. Nuclei motori e sensitivi del tronco cerebrale. Formazione reticolare del tronco cerebrale. Fasci afferenti ed efferenti della lamina quadrigemina. Regione cerebrale superficiale (emisferi cerebrali); regione cerebrale profonda (nuclei grigi profondi, capsula interna). Sistema limbico. Vascolarizzazione cerebrale (arterie e vene) in rapporto alle principali aree irrorate. Generalità sull'organizzazione neurochimica del SNC. Centri e vie della sensibilità generale. Decorso e struttura delle vie motrici (piramidali e extrapiramidali). Sistema nervoso autonomo ortosimpatico e parasimpatico. Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica del sistema nervoso centrale. SISTEMA NERVOSO PERIFERICO E ORGANI DI SENSO (20 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema nervoso periferico. Vascolarizzazione sistema nervoso periferico. Morfologia e struttura della mucosa olfattiva. Vie e centri olfattivi (I nervo cranico). Organo dell’olfatto. Morfologia e struttura dei recettori gustativi. Vie e centri gustativi. Anatomia macroscopica e microscopica dell’occhio: bulbo oculare e organi annessi. Morfologia, struttura e funzioni della retina, delle vie ottiche e dei centri visivi (II nervo cranico). Anatomia macroscopica e microscopica dell’orecchio: esterno, medio e interno. Morfologia e struttura dell’apparato cocleare. Vie e centri acustici (VIII nervo cranico). Morfologia e struttura dell’apparato vestibolare. Vie e centri vestibolari (VIII nervo cranico). Recettori cutanei. Origine, decorso e territori di innervazione dei nervi oculo-cefalogiri (III, IV, VI, XI). Origine, decorso e territori di innervazione dei nervi trigemino (V), faciale (VII), glossofaringeo (IX), vago (X) ed ipoglosso (XII). Recettori muscolari (fusi neuromuscolari, organi muscolo-tendinei). Organizzazione dei plessi spinali (cervicale, brachiale, lombosacrale) con origine, decorso, e territori di innervazione dei principali nervi. Nervi toracici. SISTEMA ENDOCRINO (12 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema endocrino. Anatomia macroscopica e microscopica delle ghiandole endocrine: ipotalamo, ipofisi; ghiandola pineale; timo; tiroide; paratiroidi; surrene; pancreas endocrino; ovaio; testicolo; sistema endocrino diffuso. Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica del sistema endocrino. Anatomia macroscopica e microscopica della cute e degli annessi cutanei. Anatomia macroscopica e microscopica della mammella. Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica della mammella.   Z.Fumagalli C. Cavallotti, Anatomia Umana Normale, Piccin S. Standring, Anatomia del Gray, Le basi Anatomiche per la pratica clinica, Edra. - ARTICO MARCO (programma) ANATOMIA UMANA III - ANATOMIA UMANA, TOPOGRAFICA E RADIOLOGICA SISTEMA NERVOSO CENTRALE (40 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema nervoso centrale. Meningi: anatomia macroscopica e microscopica. Morfologia dei ventricoli cerebrali, circolazione liquorale. Anatomia macroscopica e microscopica del midollo spinale; cervelletto; tronco encefalico; mesencefalo; diencefalo; telencefalo. Vie afferenti ed efferenti del cervelletto. Fasci ascendenti e discendenti che attraversano il tronco cerebrale. Nuclei motori e sensitivi del tronco cerebrale. Formazione reticolare del tronco cerebrale. Regione cerebrale superficiale (emisferi cerebrali); regione cerebrale profonda (nuclei grigi profondi, capsula interna). Sistema limbico. Vascolarizzazione cerebrale (arterie e vene) in rapporto alle principali aree irrorate. Generalità sull'organizzazione neurochimica del SNC. Centri e vie della sensibilità generale. Decorso e struttura delle vie motrici (piramidali e extrapiramidali). Sistema nervoso autonomo ortosimpatico e parasimpatico. Correlazioni tra anatomia radiologica, topografica e clinica del sistema nervoso centrale. SISTEMA NERVOSO PERIFERICO E ORGANI DI SENSO (20 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema nervoso periferico. Vascolarizzazione del sistema nervoso periferico. Morfologia della mucosa olfattiva. Vie e centri olfattivi (I nervo cranico). Organo dell’olfatto. Morfologia e struttura dei recettori gustativi. Vie e centri gustativi. Anatomia macroscopica e microscopica dell’occhio: bulbo oculare e organi annessi. Morfologia, struttura e funzioni della retina, delle vie ottiche e dei centri visivi (II nervo cranico). Anatomia macroscopica e microscopica dell’orecchio: esterno, medio e interno. Morfologia e struttura dell’apparato cocleare. Vie e centri acustici (VIII nervo cranico). Morfologia e struttura dell’apparato vestibolare. Vie e centri vestibolari (VIII nervo cranico). Recettori cutanei. Origine, decorso e territori di innervazione dei nervi oculo-cefalogiri (III, IV, VI, XI). Origine, decorso e territori di innervazione dei nervi trigemino (V), faciale (VII), glossofaringeo (IX), vago (X) ed ipoglosso (XII). Recettori muscolari (fusi neuromuscolari, organi muscolo-tendinei). Organizzazione dei plessi spinali (cervicale, brachiale, lombosacrale) con origine, decorso, e territori di innervazione dei principali nervi. Nervi toracici. SISTEMA ENDOCRINO (12 ore) Organizzazione generale e principi di organogenesi del sistema endocrino. Anatomia macroscopica e microscopica delle ghiandole endocrine: ipofisi; ghiandola pineale; timo; tiroide; paratiroidi; surrene; pancreas endocrino; ovaio; testicolo; sistema endocrino diffuso. Correlazioni tra anatomia radiologica, topografica e clinica del sistema endocrino. Anatomia macroscopica e microscopica della cute e degli annessi cutanei. Anatomia macroscopica e microscopica della mammella. Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica della mammella. Unità Didattica Elementare (UDE) CORSO INTEGRATO: ANATOMIA UMANA III -Descrivere l’organizzazione generale e le generalità sulla organogenesi del sistema nervoso centrale -Descrivere l’anatomia macroscopica e microscopica delle meningi -Descrivere la morfologia dei ventricoli cerebrali e le modalità di produzione e circolazione del liquor -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del midollo spinale -Descrivere le caratteristiche macro- e microscopiche dei nervi periferici e dei gangli spinali -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del cervelletto -Descrivere l’anatomia microscopica della corteccia cerebellare -Descrivere le vie afferenti ed efferenti del cervelletto -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del tronco encefalico -Descrivere i fasci propri del tronco cerebrale -Descrivere i fasci ascendenti e discendenti che attraversano il tronco cerebrale -Descrivere i nuclei motori e sensitivi del tronco cerebrale -Descrivere la formazione reticolare del tronco cerebrale -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica della lamina quadrigemina -Descrivere i fasci afferenti e efferenti della lamina quadrigemina -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del diencefalo -Descrivere l’organizzazione macroscopica , microscopica e neurochimica dei nuclei della base -Conoscere il Sistema extrapiramidale -escrivere le vie extrapiramidali -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del telencefalo -Descrivere il decorso e la struttura delle vie della sensibilità generale -Descrivere il decorso e la struttura delle vie motrici -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica del sistema limbico -Illustrare l’organizzazione neurochimica del sistema nervoso centrale -Indicare negli elementi essenziali l'organizzazione della vascolarizzazione cerebrale in rapporto alle principali aree irrorate -Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica del sistema nervoso centrale -Illustrare le caratteristiche microscopiche del sistema nervoso centrale generale -Descrivere l’organizzazione generale e le generalità della organogenesi e della vascolarizzazione del sistema nervoso periferico -Descrivere le caratteristiche anatomo-funzionali dei sistemi ortosimpatico e parasimpatico -Descrivere morfologia e struttura della mucosa olfattiva -Descrivere l’organizzazione delle vie e dei centri olfattivi (I nervo cranico) -Descrivere morfologia e struttura dei recettori gustativi -Descrivere l’organizzazione delle vie e dei centri gustativi -Descrivere l’anatomia macroscopica e microscopica dell’occhio: bulbo oculare e organi annessi -Definire le relazioni tra la struttura e le funzioni delle varie parti dell’occhio -Descrivere morfologia, struttura e funzioni della retina, delle vie ottiche e dei centri visivi (II nervo cranico) -Descrivere l’anatomia macroscopica e microscopica dell’orecchio: esterno, medio e interno -Definire le relazioni tra la struttura e le funzioni delle varie parti dell’ orecchio generale -Descrivere morfologia e struttura dell’apparato cocleare -Descrivere l’organizzazione delle vie e dei centri acustici (VIII nervo cranico) -Descrivere morfologia e struttura dell’apparato vestibolare -Descrivere l’organizzazione delle vie e dei centri vestibolari (VIII nervo cranico) -Descrivere origine, decorso e territori di innervazione dei nervi oculo-cefalogiri (III, IV, VI, XI) -Descrivere origine, decorso e territori di innervazionei dei nervi trigemino (V), faciale (VII), glossofaringeo (IX), vago (X) e ipoglosso (XII) -Descrivere l’organizzazione dei plessi spinali (cervicale, brachiale, lombosacrale) con origine, decorso e territori di innervazione dei principali nervi -Descrivere l’organizzazione dei nervi toracici con origine,decorso e relativi territori di innervazione -Descrivere anatomia macroscopica e microscopica delle ghiandole endocrine: ipofisi, tiroide e paratiroidi, surrene, pancreas endocrino e sistema endocrino diffuso -Riconoscere le caratteristiche microscopiche delle ghiandole generale interpretativo pratica -Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica delle ghiandole endocrine generale -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica di cute e annessi cutanei -Descrivere l'anatomia macroscopica e microscopica della mammella -Correlare l’anatomia radiologica, topografica e clinica della mammella   Fumagalli ed. PICCIN GRAY ed. Zanichelli (Date degli appelli d'esame) - SAGNELLI PAOLO	4  BIO/16  48  -  -  -  Attività formative di base  2  BIO/16  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026212 - MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe.
- MEDICINA DI LABORATORIO I - BIOCHIMICA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve comprendere il ruolo, le finalità e le tendenze di sviluppo della medicina di laboratorio. Conoscere la logica operativa e l'organizzazione generale dei laboratori. Comprendere sia le potenzialità che i limiti dell'informazione da questo prodotta al fine di integrare l'informazione prodotta dal laboratorio collegandola al processo diagnostico, alla successiva cura dei paziente e alla prevenzione delle malattie. Essenziale al suo bagaglio formativo è la capacità di correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nello studio dei disturbi del metabolismo dei protidi; glicidi, lipidi ed elettroliti. - LUCARELLI MARCO (programma) Generale Conoscere l’applicazione delle principali metodiche di biochimica clinica e biologia molecolare. Conoscere le caratteristiche delle fasi pre-analitica, analitica e post-analitica dei test di laboratorio. Conoscere la finalità, le caratteristiche e i limiti dei principali test di laboratorio di biochimica clinica e biologia molecolare. Principi generali e applicazioni della biochimica clinica e della biologia molecolare clinica. Descrizione e utilizzo dei principali test di laboratorio di biochimica clinica e loro uso nei corrispondenti percorsi diagnostico-terapeutici. Descrizione e utilizzo dei principali test di laboratorio di biologia molecolare clinica ed esempi di utilizzo nella diagnosi delle più frequenti malattie genetiche. Argomenti specifici Appropriatezza in Medicina di Laboratorio. Corretto iter diagnostico. Saper richiedere un’indagine di laboratorio. Variabilità analitica e variabilità biologica. Prelievo e raccolta del campione. Precisione, accuratezza, sensibilità e specificità analitiche. L’errore in Medicina di Laboratorio. I controlli di qualità intra e inter laboratorio. Saper interpretare un’indagine di laboratorio. Intervalli di riferimento, valori critici e limiti decisionali. Differenza critica. Come valutare un test diagnostico. Prevalenza, sensibilità e specificità diagnostiche. Efficacia diagnostica e valori predittivi positivi e negativi. Curve ROC. Principali metodi analitici di biochimica: spettrofotometria, spettrofluorimetria, nefelometria, elettroforesi. Principali metodi analitici di biologia molecolare: amplificazione enzimatica in vitro (PCR), ibridazione diretta, ibridazione inversa, PCR/OLA/SCS, sequenziamento del DNA, principi di next generation sequencing. Funzioni delle proteine plasmatiche. Separazione elettroforetica delle sieroproteine. Il tracciato elettroforetico (descrizione delle principali proteine separate elettroforeticamente ed indicazioni cliniche alla loro richiesta). Il referto dell’elettroforesi delle sieroproteine. Condizioni associate ad alterazioni specifiche del tracciato elettroforetico. Gammopatie poli e monoclonali e loro caratterizzazione. Immunofissazione e immunosottrazione. False componenti monoclonali.   Ciaccio, Lippi. Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio. Edizioni Edises.	1	BIO/12	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO I - PATOLOGIA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve comprendere il ruolo, le finalità e le tendenze di sviluppo della medicina di laboratorio. Conoscere la logica operativa e l'organizzazione generale dei laboratori. Comprendere sia le potenzialità che i limiti dell'informazione da questo prodotta al fine di integrare l'informazione prodotta dal laboratorio collegandola al processo diagnostico, alla successiva cura dei paziente e alla prevenzione delle malattie. Essenziale al suo bagaglio formativo è la capacità di correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nello studio dei disturbi del metabolismo dei protidi; glicidi, lipidi ed elettroliti. - DI CARLO ANGELINA (programma) Tecniche immunometriche. Marcatori enzimatici. Gli enzimi quali marcatori di funzione e di lesione. Significato diagnostico degli enzimi plasmatici: riconoscimento della tipologia, dell'estensione e della gravità della lesione, riconoscimento di organo. Isoenzimi. Isoforme. Profili enzimatici ed enzimogrammi d'organo. Il sangue. Ferro, protoporfirina e globine: fisiopatologia, biochimica clinica e diagnostica di laboratorio. Anemie sideropeniche, porfirie, talassemie e emoglobinopatie. Proprietà immunologiche degli eritrociti, gruppi sanguigni. Sistema di gruppo sanguigno ABO, sistema di gruppo sanguigno Rh, sistema di gruppo sanguigno KELL.   Appunti e diapositive delle lezioni Antonozzi I., Gulletta E.: Medicina di Laboratorio Logica e Patologia clinica. Editore Piccin Nuova Libreria S.p.A.	1	MED/05	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO I - MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve comprendere il ruolo, le finalità e le tendenze di sviluppo della medicina di laboratorio. Conoscere la logica operativa e l'organizzazione generale dei laboratori. Comprendere sia le potenzialità che i limiti dell'informazione da questo prodotta al fine di integrare l'informazione prodotta dal laboratorio collegandola al processo diagnostico, alla successiva cura dei paziente e alla prevenzione delle malattie. Essenziale al suo bagaglio formativo è la capacità di correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nello studio dei disturbi del metabolismo dei protidi; glicidi, lipidi ed elettroliti. - CONTE MARIA PIA (programma) Tutti gli approcci diagnostici iniziano con la raccolta del campione dal paziente. Campioni per la diagnosi di infezione. Raccolta e trasporto dei campioni. Esame diretto: microscopia a campo chiaro, a campo scuro, a fluorescenza, microscopia elettronica. Colorazione di Gram e Ziehl-Neelsen. Isolamento e identificazione di batteri e funghi, terreni di coltura, condizioni atmosferiche, caratteristiche biochimiche, spettrometria di massa, struttura antigenica, sistema immunologico, metodi per la rilevazione di una reazione antigene-anticorpo: precipitazione, agglutinazione, inibizione dell'emoagglutinazione: immunoanalisi enzimatica, EIA, immunofluorescenza. Classificazione sierologica: rilevazione di anticorpi, Western Blot. Metodi diagnostici molecolari: ibridazione e sonde di DNA, applicazioni diagnostiche della reazione a catena della polimerasi (PCR), Real-Time PCR, sequenziamento PCR. Diagnosi di infezione a partire dal sito anatomico: Sangue, urina, liquido cerebrospinale, secrezioni respiratorie: gola, rinofaringe, parte inferiore del tratto respiratorio, aspirazione transtracheale, broncoscopia, biopsia polmonare, lavaggio broncoalveolare. Campioni gastrointestinali, Campioni uretrali e vaginali.   1-Microbiologia medica, di Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal, Michael A. Pfaller 2-Principi di microbiologia medica di Michele La Placa 3-Microbiologia Clinica Eugenio Agenore Debbia, Esculapio	1	MED/07	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO I - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Lo studente deve comprendere il ruolo, le finalità e le tendenze di sviluppo della medicina di laboratorio. Conoscere la logica operativa e l'organizzazione generale dei laboratori. Comprendere sia le potenzialità che i limiti dell'informazione da questo prodotta al fine di integrare l'informazione prodotta dal laboratorio collegandola al processo diagnostico, alla successiva cura dei paziente e alla prevenzione delle malattie. Essenziale al suo bagaglio formativo è la capacità di correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nello studio dei disturbi del metabolismo dei protidi; glicidi, lipidi ed elettroliti. - SANTULLI MARIA	1	MED/46	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
1056211 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA CLINICA
- STORIA DELLA MEDICINA - SIRGIOVANNI ELISABETTA (programma) Verranno affrontate le seguenti tematiche: elementi di logica e psicologia del ragionamento etico-medico, storia dell’etica medica, teorie etiche principali e approcci in bioetica, casi clinici e di miscondotta nella ricerca scientifica, neuroetica. Esempi, casi studio e attività pratiche riguarderanno argomenti del dibattito bioetico contemporaneo.   Capitoli scelti dai seguenti testi: Lalli C., Corbellini G., Bioetica per perplessi, Mondadori 2016 (SOLO CAPITOLI 1 e 2). Corbellini G., Sirgiovanni E., Tutta colpa del cervello: un’introduzione alla neuroetica, Mondadori 2013 (SOLO CAPITOLI 1 e 5). + 1 Lettura obbligatoria: - Blumenthal-Barby J.S., Biases and Heuristics in Decision Making and Their Impact on Autonomy, The American Journal of Bioethics 2016, 16(5): 5–15. SCARICABILE	1	MED/02	-	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- MEDICINA INTERNA V - BAIOCCHI PIA - GIORGI ANTONELLA (programma) Conoscere lo schema e saper raccogliere l'anamnesi in tutte le sue parti utilizzando una terminologia appropriata e, in particolare, saper raccogliere l'anamnesi nei pazienti con malattie cardiovascolari, respiratorie, gastroenteriche e dell'apparato urinario. Conoscere lo schema di esecuzione dell'esame obiettivo generale, i rilievi semeiologici normali e patologici con l'ispezione, la palpazione, la percussione e l'auscultazione. Eseguire l'esame obiettivo generale dell'apparato cardiovascolare (ispezione, palpazione, auscultazione). In particolare: misurazione della pressione arteriosa in clino ed ortostatismo, rilievo del polso centrale e dei polsi periferici e loro caratteristiche, focolai di auscultazione cardiaci. Descrizione e riconoscimento dei reperti semeiologici normali e delle più frequenti modificazioni patologiche e saperle interpretare; in particolare: stenosi e insufficienze valvolari, ipertensione arteriosa, cardiomegalia. Nozioni di metodologia diagnostica. Esame obiettivo generale dell'apparato respiratorio (ispezione, palpazione, percussione, auscultazione): saper descrivere i rilievi semeiologici normali e patologici e i sintomi di più frequente riscontro a carico dell'apparato respiratorio e saperli interpretare. In particolare nelle condizioni di enfisema, asma, versamento pleurico, pneumotorace, polmonite. Nozioni di metodologia diagnostica. Definizione, caratteristiche all'esame obiettivo, inquadramento fisiopatologico, riconoscimento delle condizioni più frequentemente associate, di: edema, disidratazione, dispnea, cianosi. Dolore toracico: caratteristiche semeiologiche, inquadramento fisiopatologico e eziopatogenetico. Principali condizioni associate..Nozioni di metodologia diagnostica. Stati febbrili, curva termica: interpretazione fisiopatologica e eziopatogenetica. Esame obiettivo generale dell'apparato urinario. Descrizione dei rilievi semeiologici normali e delle principali modificazioni di questi, interpretandone il valore fisiopatologico. Nozioni di metodologia diagnostica dell'apparato urinario. Il Corso di Bioetica si propone di offrire allo studente di medicina gli strumenti necessari per comprendere e affrontare le questioni di etica medica che si propongono nella professione del clinico. Verranno affrontate le seguenti tematiche: elementi di logica e psicologia del ragionamento etico-medico, storia dell'etica medica, teorie etiche principali e approcci in bioetica, casi clinici e di miscondotta nella ricerca scientifica, neuroetica. Esempi, casi studio e attività pratiche riguarderanno argomenti del dibattito bioetico contemporaneo.   G Fradà e G Fradà, Semeiotica Medica nell'adulto e nell'anziano, Piccin Ed., Padova 2018 A Amoroso, F Rossi Fanelli, Semeiotica Medica e Metodologia Clinica, A Delfino Ed., Roma 2009 Semeiotica Chirurgica-Metodologia Clinica e Terapia, A Delfino Ed., Roma 2014 - MERLI MANUELA	2  MED/09  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- LINGUA INGLESE - MOCINI RENZO (programma) Il corso si articola in due moduli. Nelle lezioni del primo modulo (24 ore) saranno illustrati i concetti fondamentali di Evidence-based Medicine e le modalità di formulazione di quesiti clinici. Nel secondo modulo (12 ore), le lezioni verteranno sulle strategie di reperimento delle fonti bibliografiche attraverso l’uso di database specilistici, in particolare di PubMed. Gli studenti impareranno anche ad utilizzare le fraselogie più tipiche allo scopo di creare un glossario elettronico e un corpus di testi basati su EBM.   Tutti i materiali per lo svolgimento delle lezioni saranno caricati sulla piattaforma e-learning.	3	L-LIN/12	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA GENERALE V - SORRENTI SALVATORE (programma) Il modulo di semeiotica chirurgica prevede di affrontare concetti generali del corso e le restanti per il ragionamento clinico diagnostico, affrontati secondo la metodologia imposta dai descrittori di Dublino   appunti del docente Amoroso Harrison - Principi di Medicina Interna ( cofanetto in 2 volumi + contenuti digitali ) - di Harrison - Fauci - Braunwald - Kasper - Hauser - Longo - Jameson - Loscalzo • 2016 - MELE RITA (programma) -Approccio e comunicazione con il paziente chirurgico -Dolore -Febbre -Torace -Addome -Arti -Apparato cardio- vascolare -Valutazione del rischio operatorio -Emergenza ed urgenza   CHIRURGIA E MEDICINA INTERNA DIONIGI RUGARLI EDRA CHIRURGIA GALLONE GALLIERA CASA EDITRICE AMBROSIANA - MARTINO GIOVANNI - BRUZZONE PAOLO (programma) semeiotica chirugica   SEMEIOTICA CHIRURGICA Metodologia Clinica e Terapia Editor: Antonio Amoroso Antonio Delfino Editore, 2014 - MOSCHELLA COSIMA MARIA	2  MED/18  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1030913 - PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Rendere lo studente in grado di: conoscere le basi biomolecolari della trasformazione neoplastica, della capacità invasiva e metastatica delle cellule maligne nel corso della progressione neoplastica e della crescita tumorale; conoscere le basi fisiopatologiche dei principali organi ed apparati; sapere interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici delle malattie umane; essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico delle malattie umane.
- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE I - PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Obiettivo del corso è quello di conoscere le basi eziologiche e interpretare i meccanismi patogenetici delle malattie nell’uomo; essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi patologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio fisiopatologico delle malattie umane - LOTTI LAVINIA VITTORIA (programma) Scopi della Patologia Generale: Concetto di salute e malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Eziologia generale: Agenti di malattia di natura fisica, chimica, e biologica. Processo infiammatorio: Generalità e significato biologico dell’infiammazione. Processo infiammatorio acuto: Fenomeni vasculo-ematici e cellulari. Essudato infiammatorio. I segni cardinali della flogosi. Componenti cellulari e mediatori di origine tissutale e plasmatica. Processo infiammatorio cronico: Principali cause e fasi di flogosi cronica. Istogenesi della flogosi cronica granulomatosa. Granuloma da ipersensibilità e da corpo estraneo. Processo di guarigione: Meccanismi rigenerativi e riparativi. Mediatori biologici implicati nel processo di guarigione. Effetti sistemici dell’infiammazione: Le proteine della fase acuta, la velocità di eritrosedimentazione. La leucocitosi. La febbre. Patologia cellulare: I meccanismi generali del danno cellulare, bersagli dell’azione lesiva degli agenti di malattia. La morte cellulare: necrosi, apoptosi, autofagia. Degenerazioni cellulari e patologie da accumulo. Le amiloidosi (-fibrillosi). Malattia di Alzheimer e patologie da prioni. Invecchiamento cellulare e teorie sull’invecchiamento. Adattamenti cellulari: Iperplasia ipertrofia, atrofia, metaplasia. Oncologia generale: Definizione di neoplasia. Caratteristiche morfologiche, biochimiche e metaboliche della cellula neoplastica. Oncogeni e loro meccanismo di attivazione. Geni oncosoppressori e loro ruolo nella cancerogenesi. Genetica medica: metodi di studio della patologia genetica. Modelli di trasmissione ereditaria nelle patologie monogeniche e modelli di malattie genetiche. Marcatori genetici e localizzazione di geni responsabili di malattia. Anomalie del cariotipo ed esempi di patologie cromosomiche. Polimorfismi genetici. Eredità multifattoriale: metodi di studio nell’identificazione di geni predisponenti. Principali malattie genetico-metaboliche rare.   Pontieri-Maniero Misasi: Patologia Generale. VI edizione. Editore: Piccin Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. IX edizione. Editore: Elsevier Rubin: Patologia, Editore Piccin Genetica umana. Concetti e applicazioni - Lewis Ricki - Piccin - MANCINI PATRIZIA (programma) Scopi della Patologia Generale: concetto di salute e malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Eziologia generale: agenti di malattia di natura fisica, chimica, e biologica. Processo infiammatorio: generalità e significato biologico dell’infiammazione. Processo infiammatorio acuto: fenomeni vasculo-ematici e cellulari. Essudato infiammatorio. I segni cardinali della flogosi. Componenti cellulari e mediatori di origine tissutale e plasmatica. Processo infiammatorio cronico: principali cause e fasi di flogosi cronica. Istogenesi della flogosi cronica granulomatosa. Granuloma da ipersensibilità e da corpo estraneo. Processo di guarigione: meccanismi rigenerativi e riparativi. Mediatori biologici implicati nel processo di guarigione. Effetti sistemici dell’infiammazione: le proteine della fase acuta, la velocità di eritrosedimentazione. La leucocitosi. La febbre. Patologia cellulare: i meccanismi generali del danno cellulare, bersagli dell’azione lesiva degli agenti di malattia. La morte cellulare: necrosi, apoptosi, autofagia. Degenerazioni cellulari e patologie da accumulo. Le amiloidosi (beta-fibrillosi). Malattia di Alzheimer e patologie da prioni. Invecchiamento cellulare e teorie sull’invecchiamento. Adattamenti cellulari: iperplasia ipertrofia, atrofia, metaplasia. Oncologia generale: definizione di neoplasia. Caratteristiche morfologiche, biochimiche e metaboliche della cellula neoplastica. Modelli di cancerogenesi. Virus oncogeni a DNA e ad RNA. Oncogeni e loro meccanismo di attivazione. Geni oncosoppressori e loro ruolo nella cancerogenesi. Genetica medica: metodi di studio della patologia genetica. Modelli di trasmissione ereditaria nelle patologie monogeniche e modelli di malattie genetiche. Marcatori genetici e localizzazione di geni responsabili di malattia. Anomalie del cariotipo ed esempi di patologie cromosomiche. Polimorfismi genetici. Eredità multifattoriale: metodi di studio nell’identificazione di geni predisponenti. Principali malattie genetico-metaboliche rare.   "Patologia Generale e Fisiopatologia Generale" G.M. Pontieri, M.A. Russo, L. Frati Piccin "Le basi patologiche delle malattie" Robbins e Cotran Elsevier - COPPA ANNA (programma) Oncologia: Classificazione istogenetica. Criteri di classificazione clinica dei tumori: gradazione e stadiazione. Epidemiologia dei tumori. Meccanismi di invasività e metastasi. Ereditarietà e tumori: retinoblastoma, malattia endocrina multipla 2A e 2B (MEN2A e MEN2B), melanoma ereditario, carcinoma colon-retto, carcinoma della mammella. Fisiopatologia del metabolismo: Metabolismo degli aminoacidi - Porfirie. Metabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche–Gotta. Metabolismo glicidico- Diabete mellito. Metabolismo lipidico – Dislipidemie. Fisiopatologia generale endocrina: patologia generale del sistema endocrino, fisiopatologia del sistema integrato ipotalamo-ipofisario; fisiopatologia della ghiandola tiroidea; iper- ed ipo- paratiroidismi; fisiopatologia del cortico-surrene; fisiopatologia dell’asse ipotalamo-ipofisi-gonadi. Fisiopatologia dell’endotelio e dell’apparato circolatorio: aterosclerosi, ipertensione. Fisiopatologia generale del sangue, degli organi emopoietici: fisiopatologia dei globuli rossi: anemie; fisiopatologia dei globuli bianchi: leucemie; linfomi. Fisiopatologia dell’ emostasi e della coagulazione. Fisiopatologia generale del cuore: ipertrofia cardiaca; insufficienza cardiaca; cardiopatia ischemica; malattie del pericardio, del miocardio e dell’endocardio. Fisiopatologia respiratoria: malattie polmonari ostruttive e restrittive; malattie polmonari di origine vascolare. Insufficienza respiratoria. Fisiopatologia renale: patologia della filtrazione glomerulare e del riassorbimento tubulare; proteinurie; insufficienza renale; uremia. Alterazioni dell’equilibrio acido–base di origine metabolica e respiratoria. Fisiopatologia dell’apparato digerente: assorbimento e malassorbimento; epatopatie, fisiopatologia degli itteri, ipertensione portale, insufficienza epatica.   Pontieri-Maniero Misasi: Patologia Generale. VI edizione. Editore: Piccin Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. IX edizione. Editore: Elsevier Rubin: Patologia, Editore Piccin Genetica umana. Concetti e applicazioni - Lewis Ricki - Piccin - ZICARI ALESSANDRA - LONGO AGOSTINA (programma) Infiammazione Acuta Modicazioni emodinamiche del microcircolo Mediatori chimici Essudato   Pontieri, Patologia e Fisiopatologia Generale casa editrice Piccin Robbins, Basi Patologiche delle Malattie casa editrice Edra - GRADINI ROBERTO (programma) Basi eziologiche e meccanismi patogenetici delle malattie nell’uomo.   Patologia e Fisiopatologia Generale Pontieri, Russo, Frati Piccin Editore	7  MED/04  84  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/04  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA
- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE I - GENETICA MEDICA (obiettivi) Obiettivo del corso è quello di conoscere le basi eziologiche e interpretare i meccanismi patogenetici delle malattie nell’uomo; essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi patologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio fisiopatologico delle malattie umane - PIZZUTI ANTONIO (programma) Basi genetiche formali delle malattie mendeliane, citogenetiche, genomiche e multifattoriali principali patologie metaboliche principali sindromi malformative principali patologie oncologiche da mutazioni germinali Malattie cromosomiche e genomiche Genetica in ematologia Cenni di Neurogenetica Principali patologie monogeniche in medicina interna Patologia Mitocondriale   Thompson & Thompson. Genetica in medicina di Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes, Huntington F. Willard	1	MED/03	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1030914 - IMMUNOLOGIA ED IMMUNOPATOLOGIA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di far conoscere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria, i meccanismi biologici fondamentali di difesa e quelli patologici del sistema immunitario e di far comprendere il loro ruolo nel controllo delle infezioni, nell’ immunosorveglianza dei tumori e nelle reazioni immunopatologiche.
- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Il corso ha lo scopo di far conoscere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria, i meccanismi biologici fondamentali di difesa e quelli patologici del sistema immunitario e di far comprendere il loro ruolo nel controllo delle infezioni, nell’ immunosorveglianza dei tumori e nelle reazioni immunopatologiche. - MARDENTE STEFANIA - PAOLINI ROSSELLA (programma) Programma integrato con Proff. A. Gismondi, L. Di Renzo, S. Mardente Immunologia generale. Proprietà generali della risposta immunitaria: immunità naturale e acquisita; componenti cellulari e molecolari del sistema immunitario. Gli organi linfoidi primari e secondari; la migrazione e distribuzione dei linfociti. L'antigene e le molecole coinvolte nel legame e nel riconoscimento specifico dell'antigene. Il complesso maggiore d’istocompatibilità (MHC): organizzazione dei geni di classe I e II e struttura molecolare dei loro prodotti. Biologia cellulare della processazione dell'antigene. Le cellule che presentano l'antigene ai linfociti T. Significato fisiologico della presentazione dell'antigene in associazione all'MHC. I recettori per l'antigene dei linfociti T e B: organizzazione dei geni e struttura molecolare dei loro prodotti. Le immunoglobuline (Ig): struttura molecolare. La reazione antigene-anticorpo. L’attivazione dei linfociti T e B: meccanismi di trasduzione del segnale. Il ruolo dei linfociti T helper nella determinazione della natura della risposta immunitaria. Fattori di crescita e mediatori solubili delle risposte immunitarie: citochine e chemiochine. La risposta anticorpale: funzioni effettrici degli anticorpi. Meccanismi effettori della risposta immunitaria: cellule citotossiche (linfociti T citotossici, cellule NK). Il complemento: genetica e struttura molecolare dei componenti complementari; meccanismi di attivazione: via classica e via alternativa; funzioni biologiche e valutazione del sistema complementare; deficit ereditari dei componenti e degli inibitori naturali. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica. Immunità ed infezioni: meccanismi di difesa verso agenti infettanti (virus, batteri, protozoi, ecc.); immunità delle mucose. Principi di vaccinazione e strategie per lo sviluppo di vaccini. Le reazioni di ipersensibilità immediata (tipi I, II e III) e ritardata (tipo IV). Immunità e tumori. L'autoimmunità: meccanismi etio-patogenetici; le malattie sistemiche e organo-specifiche. Tecniche immunologiche Gli anticorpi monoclonali: applicazioni nella ricerca e nella clinica. Metodi di laboratorio per il rilevamento degli antigeni e degli anticorpi: metodi elettroforetici; metodi radio-immunologici ed immunoenzimatici; tecniche immunoistochimiche; agglutinazione. Argomenti trattati: L'antigene e le molecole coinvolte nel legame e nel riconoscimento specifico dell'antigene. Il complesso maggiore d’istocompatibilità (MHC): organizzazione dei geni di classe I e II e struttura molecolare dei loro prodotti. I recettori per l'antigene dei linfociti T e B: organizzazione dei geni e struttura molecolare dei loro prodotti. Le immunoglobuline (Ig): struttura molecolare. La reazione antigene-anticorpo. La risposta anticorpale: funzioni effettrici degli anticorpi. Meccanismi effettori della risposta immunitaria: cellule citotossiche (cellule NK). Principi di vaccinazione e strategie per lo sviluppo di vaccini. Gli anticorpi monoclonali: applicazioni nella ricerca e nella clinica. Seminari: Linfociti dell'immunità innata e regolazione della risposta immunitaria; le immunodeficienze primitive.   Materiale didattico proiettato a lezione. Argomenti specifici possono essere approfonditi sui testi: Abbas A.K., Lichtman A. H., Pillai S. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE Nona edizione, Edra Masson, 2018. Murphy K. IMMUNOBIOLOGIA di Janeway Nona edizione, Piccin-Nuova Libreria, 2019. Parham P. Il sistema immunitario. Settima edizione, EdiSES, 2017. - DI RENZO LIVIA MARIA	6	MED/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Il corso ha lo scopo di far conoscere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria, i meccanismi biologici fondamentali di difesa e quelli patologici del sistema immunitario e di far comprendere il loro ruolo nel controllo delle infezioni, nell’ immunosorveglianza dei tumori e nelle reazioni immunopatologiche. - GISMONDI ANGELA (programma) Programma integrato con Proff. R. Paolini, L. Di Renzo, S. Mardente Immunologia generale Proprietà generali della risposta immunitaria: immunità naturale e acquisita; componenti cellulari e molecolari del sistema immunitario. Gli organi linfoidi primari e secondari; la migrazione e distribuzione dei linfociti. L'antigene e le molecole coinvolte nel legame e nel riconoscimento specifico dell'antigene. Il complesso maggiore d’istocompatibilità (MHC): organizzazione dei geni di classe I e II e struttura molecolare dei loro prodotti. Biologia cellulare della processazione dell'antigene. Le cellule che presentano l'antigene ai linfociti T. Significato fisiologico della presentazione dell'antigene in associazione all'MHC. I recettori per l'antigene dei linfociti T e B: organizzazione dei geni e struttura molecolare dei loro prodotti. Le immunoglobuline (Ig): struttura molecolare. La reazione antigene-anticorpo. L’attivazione dei linfociti T e B: meccanismi di attivazione e trasduzione del segnale. Il ruolo dei linfociti T helper nella determinazione della natura della risposta immunitaria. Fattori di crescita e mediatori solubili delle risposte immunitarie: citochine e chemiochine. La risposta anticorpale: funzioni effettrici degli anticorpi. Meccanismi effettori della risposta immunitaria: cellule citotossiche (linfociti T citotossici, cellule NK). Il complemento: genetica e struttura molecolare dei componenti complementari; meccanismi di attivazione: via classica e via alternativa; funzioni biologiche e valutazione del sistema complementare; deficit ereditari dei componenti e degli inibitori naturali. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica. Immunità ed infezioni: meccanismi di difesa verso agenti infettanti (virus, batteri, protozoi, ecc.); immunità delle mucose. Principi di vaccinazione e strategie per lo sviluppo di vaccini. Le reazioni di ipersensibilità immediata (tipi I, II e III) e ritardata (tipo IV). Immunità e tumori. L'autoimmunità: meccanismi etio-patogenetici; le malattie sistemiche e organo-specifiche. Tecniche immunologiche. Gli anticorpi monoclonali: applicazioni nella ricerca e nella clinica. Metodi di laboratorio per il rilevamento degli antigeni e degli anticorpi: metodi elettroforetici; metodi radio-immunologici ed immunoenzimatici; tecniche immunoistochimiche; agglutinazione.   Materiale didattico proiettato a lezione. Argomenti specfici possono essere approfonditi sui testi: Abbas A.K., Lichtman A. H., Pillai S. IMMUNOLOGIA CELLULARE E MOLECOLARE Nona edizione, Edra Masson, 2018. Murphy K. IMMUNOBIOLOGIA di Janeway Nona edizione, Piccin-Nuova Libreria, 2019. Parham P. Il sistema immunitario. Settima edizione, EdiSES, 2017. (Date degli appelli d'esame)	2	MED/46	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035576 - FISIOLOGIA UMANA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati e i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali, per poi essere in grado di valutare e comparare i dati riscontrabili in soggetti con non perfetto funzionamento dei vari organi e quindi patologici. In particolare nel I semestre verranno descritte le modalità di funzionamento del cuore, dell’emodinamica vascolare e dei meccanismi che permettono il passaggio dei gas respiratori dall’atmosfera ai tessuti
- FISIOLOGIA UMANA III (obiettivi) Il corso ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i meccanismi che regolano le funzioni del sistema muscolare; di valutare i meccanismi di sintesi, liberazione e azione degli ormoni; di comprendere le funzioni del sistema nervoso autonomo e delle aree associative della corteccia cerebrale - RAGOZZINO DAVIDE ANTONIO - MONACO LUCIA (programma) Sistema endocrino Ormoni dell’asse ipotalamo-ipofisi; pancreas endocrino; ormoni tiroidei; ormoni della corteccia e della midollare surrenale; regolazione dell’omeostasi del calcio: paratormone, calcitonina e vitamina D3; ormoni per la regolazione delle gonadi maschili e femminili. Il sistema visivo: Retina. Il campo visivo. Topografia delle vie visive. Vie visive magno e parvocellulari. La corteccia striata e le aree extrastriate. La stereopsi. Le vie del “dove” e del “cosa”. Aree inferotemporali. Il sistema uditivo: Coclea. Vie acustiche centrali. Aree uditive della corteccia cerebrale. La percezione e la localizzazione dei suoni. Il gusto e l’olfatto, il sistema vestibolare ed i suoi riflessi. Aree associative della corteccia cerebrale: Aree prefrontali, temporali e parietali. Le aree della circonvoluzione del cingolo. Il sonno e la veglia: I meccanismi neurofisiologici e neurochimici sottostanti il ciclo sonno-veglia. L’elettroencefalogramma. La coscienza ed i suoi stati. Fonazione e linguaggio. Le funzioni nervose superiori: I fondamenti biologici della memoria e dell’apprendimento.   F. Conti: Fisiologia Medica volume 1 A.C. Guyton, J.E. Hall: Fisiologia Medica W.F. Boron, E.L. Bulpaep: Fisiologia Medica H.C. Pape, A. Kurtz, S. Silbernagl: Fisiologia D.U. Silverthorn: Fisiologia umana. Un approccio integrato (Date degli appelli d'esame)	3	BIO/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026212 - MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe.
- MEDICINA DI LABORATORIO II - BIOCHIMICA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe. - ANGELONI ANTONIO	1	BIO/12	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO II - PATOLOGIA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe. - DI CARLO ANGELINA (programma) Le indagini di laboratorio nella valutazione della funzionalità endocrina. Ipofisi: prolattina, ormone della crescita, ormoni dell’ipofisi posteriore. Tiroide: sintesi degli ormoni tiroidei e metabolismo, asse ipotalamo-ipofisi-tiroide. Screening dell’ipotiroidismo congenito. Carenza iodica. Gozzo endemico. Ipotiroidismi. Ipertiroidismi. Tumori della tiroide Surrene: ormoni della midollare del surrene, ormoni della corticale del surrene. Deficit enzimatici. Glucocorticoidi: Iperglucocorticoidismo (Ipercortisolismo). Insufficienza surrenalica. Asse Renina-Aldosterone. Ipermineralcorticoidismo. Ipomineralcorticoidismo. Androgeni del cortico surrene. Carcinomi. Le indagini di laboratorio nella valutazione della funzione riproduttiva. Testosterone. Regolazione della riproduzione maschile. Esame del liquido seminale. Estrogeni. Progesterone. Regolazione della riproduzione femminile. Indagini di laboratorio nella valutazione del sistema riproduttivo femminile. Valutazione diagnostica di laboratorio della gravidanza in condizioni normali e patologiche. Valutazione della funzionalità feto-placentare. Utilità clinica della determinazione della gonadotropina corionica. Il ruolo del laboratorio di Patologia clinica nella diagnostica prenatale: sindrome di Down, trisomia 18, difetti del tubo neurale. Eritroblastosi fetale, diabete gestazionale, maturità del polmone fetale, tossiemia della gravidanza (pre-eclampisa). Rottura prematura delle membrane. Asfissia fetale. Indicatori biochimici del metabolismo dell’osso: calcio, fosforo, magnesio; gli ormoni regolatori del metabolismo minerale. Disordini del metabolismo minerale: ipercalcemia, ipocalcemia, iperfosfatemia, ipofosfatemia, ipermagnesiemia, ipomagnesiemia. Indicatori biochimici del rimodellamento osseo: marcatori del riassorbimento e della formazione dell’osso. Malattie metaboliche dell’osso: osteoporosi, osteomalacia, malattia di Paget. Il laboratorio nella medicina preventiva: la prevenzione secondaria tramite lo screening neonatale Nascita dello screening neonatale, principi di inclusione, evoluzione tecnologia. Test di screening e test di conferma. Algoritmi diagnostici.   Appunti e diapositive delle lezioni Antonozzi I., Gulletta E.: Medicina di Laboratorio Logica e Patologia clinica. Editore Piccin Nuova Libreria S.p.A. III edizione (Date degli appelli d'esame) - SANTULLI MARIA	2  MED/05  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/05  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO II - MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe. - CONTE MARIA PIA (programma) Le esercitazioni riguarderanno il riconoscimento microscopico di generi batterici sottoposti a colorazione di gram e di Ziehl-Neelsen, osservazione morfologica di colonie batteri su terreni solidi di coltura   1-Microbiologia medica, di Patrick R. Murray, Ken S. Rosenthal, Michael A. Pfaller 2-Principi di microbiologia medica di Michele La Placa 3-Microbiologia Clinica Eugenio Agenore Debbia, Esculapio	1	MED/07	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO II - PARASSITOLOGIA (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe. - GABRIELLI SIMONA (programma) Valore diagnostico e nicchie di applicazione delle indagini dirette e indirette nelle diagnosi parassitologiche Diagnosi molecolare e sierologica delle parassitosi Indicatori di parassitosi Algoritmi diagnostici delle principali parassitosi Parassiti nosocomiali e loro percorso diagnostico.   Gabriella Cancrini Parassitologia Medica Illustrata C.E. EDRA	1	VET/06	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA DI LABORATORIO II - SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Lo studente deve saper correlare la fisiopatologia e i relativi test di laboratorio nelle: malattie ematologiche ed emocoagulative; malattie oncologiche; malattie immunologiche; malattie infettive e parassitarie, malattie endocrine, metaboliche e genetico‑metaboliche. Deve inoltre conoscere principi e utilizzazione delle tecniche di Endocrinologia Clinica. Deve essere a conoscenza dell'utilizzazione delle tecniche di patologia molecolare e di analisi del DNA applicate alla diagnosi delle neoplasie, alle malattie ereditarie e alle malattie infettive. Deve conoscere l'applicazione delle metodiche di laboratorio ai programmi di prevenzione primaria e secondaria, alla medicina sportiva, al monitoraggio terapeutico dei farmaci e alla diagnosi di abuso di droghe. - SANTULLI MARIA	1	MED/46	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
1056211 - METODOLOGIA MEDICO-SCIENTIFICA CLINICA
- MEDICINA INTERNA VI - MOLFINO ALESSIO (programma) Semeiotica dello stato di nutrizione Semeiotica del dolore Approccio clinico ragionato al dolore toracico Approccio clinico ragionato all'ittero Casi clinici di semeiotica medica   -Amoroso-Rossi Fanelli -Frada' - ROSATO EDOARDO (programma) Medicina interna -Conoscere la terminologia da utilizzare nell’anamnesi, i sintomi soggettivi, i segni obiettivi, le indagini di laboratorio, le indagini strumentali dei seguenti apparati: - sangue e organi emopoietici - sistema circolatorio (aorta, vasi epiaortici, arterie periferiche, sistema venoso) - sistema gastrointestinale II (fegato, vie biliari e pancreas) - mammella - equilibrio acido base e idroelettrolitico   Titolo: Semeiotica medica nell' adulto e nell' anziano - Metodologia clinica ed esplorazione morfofunzionale Autori: Frada' - Frada' Editore: Piccin Edizione: VI 2018 ISBN: 9788829928897 Titolo: Semeiotica Medica e Metodologia Clinica Autori: Amoroso - Rossi Fanelli Editore: Delfino Edizione: II 2017 ISBN: 9788872875742 - GIGANTE ANTONIETTA (programma) Medicina interna -Conoscere la terminologia da utilizzare nell’anamnesi, i sintomi soggettivi, i segni obiettivi, le indagini di laboratorio, le indagini strumentali dei seguenti apparati: - endocrino (pancreas endocrino,surrene, tiroide,paratiroidi)   Titolo: Semeiotica medica nell' adulto e nell' anziano - Metodologia clinica ed esplorazione morfofunzionale Autori: Frada' - Frada' Editore: Piccin Edizione: VI 2018 ISBN: 9788829928897 Titolo: Semeiotica Medica e Metodologia Clinica Autori: Amoroso - Rossi Fanelli Editore: Delfino Edizione: II 2017 ISBN: 9788872875742	3  MED/09  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA GENERALE VI - PIRONI DANIELE (programma) attività teorico-pratica sugli insegnamenti previsti   slide dei docenti - PALAZZINI GIORGIO - CATANIA ANTONIO (programma) Medicina interna e Chirurgia Generale Obiettivi generali Fornire allo studente le conoscenze e le abilità per saper raccogliere la storia del paziente utilizzando una terminologia appropriata. Saper svolgere un esame obiettivo riconoscendo reperti normali e patologici. Cenni sulle indagini di laboratorio e strumentali relativi ai diversi apparati. Saper utilizzare conoscenze acquisite ai fini del riconoscimento dei principali quadri sindromici. Acquisire l' abilità di un corretto rapporto medico paziente. Contenuti del corso: Conoscere la terminologia da utilizzare nell'anamnesi, i sintomi soggettivi, i segni obiettivi, le indagini di laboratorio, le indagini strumentali dei seguenti apparati: -sangue e organi emopoietici -sistema circolatorio (aorta, vasi epiaortici, arterie periferiche, sistema venoso) -sistema gastrointestinale II (apparato digerente superiore ed inferiore, fegato, vie biliari e pancreas) -mammella -equilibrio acido base e idroelettrico -semeiotica delle patologie testa-collo Attività professionalizzante: l'anamnesi e l'esame obiettivo del paziente medico e chirurgico. Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html" Codici Classroom Metodologia Medico Scientifica Clinica Prof. Catania:y5gnbri Prof.ssa Gigante: hsagd2m Prof. Palazzini: whm5575 Prof. Rosato: rn5pakf Prof.ssa Tromba: zax5kv2   Amoroso A., Rossi Fanelli F. Semeiotica Medica e Metodologia Clinica, A. Delfino, Roma, 2009. Semeiotica Chirurgica - Metodologia, Clinica e Terapia - Antonio Delfino Editore, Roma 2014. G. Fradà e G. Fradà Semeiotica Medica Nell'Adulto e Nell'Anziano - Piccin Editore, Padova 2018. (Date degli appelli d'esame) - DELLA PIETRA FATIMA - ARCIERI STEFANO - TROMBA LUCIANA	3  MED/18  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1030913 - PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Rendere lo studente in grado di: conoscere le basi biomolecolari della trasformazione neoplastica, della capacità invasiva e metastatica delle cellule maligne nel corso della progressione neoplastica e della crescita tumorale; conoscere le basi fisiopatologiche dei principali organi ed apparati; sapere interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici delle malattie umane; essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico delle malattie umane.
- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE II - PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Rendere lo studente in grado di: conoscere le basi biomolecolari della trasformazione neoplastica, della capacità invasiva e metastatica delle cellule maligne nel corso della progressione neoplastica e della crescita tumorale; conoscere le basi fisiopatologiche dei principali organi ed apparati; sapere interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici delle malattie umane; essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico delle malattie umane. - COPPA ANNA (programma) Oncologia: Classificazione istogenetica. Criteri di classificazione clinica dei tumori: gradazione e stadiazione. Epidemiologia dei tumori. Meccanismi di invasività e metastasi. Ereditarietà e tumori: retinoblastoma, malattia endocrina multipla 2A e 2B (MEN2A e MEN2B), melanoma ereditario, carcinoma colon-retto, carcinoma della mammella. Fisiopatologia del metabolismo: Metabolismo degli aminoacidi - Porfirie. Metabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche–Gotta. Metabolismo glicidico- Diabete mellito. Metabolismo lipidico – Dislipidemie. Fisiopatologia generale endocrina: patologia generale del sistema endocrino, fisiopatologia del sistema integrato ipotalamo-ipofisario; fisiopatologia della ghiandola tiroidea; iper- ed ipo- paratiroidismi; fisiopatologia del cortico-surrene; fisiopatologia dell’asse ipotalamo-ipofisi-gonadi. Fisiopatologia dell’endotelio e dell’apparato circolatorio: aterosclerosi, ipertensione. Fisiopatologia generale del sangue, degli organi emopoietici: fisiopatologia dei globuli rossi: anemie; fisiopatologia dei globuli bianchi: leucemie; linfomi. Fisiopatologia dell’ emostasi e della coagulazione. Fisiopatologia generale del cuore: ipertrofia cardiaca; insufficienza cardiaca; cardiopatia ischemica; malattie del pericardio, del miocardio e dell’endocardio. Fisiopatologia respiratoria: malattie polmonari ostruttive e restrittive; malattie polmonari di origine vascolare. Insufficienza respiratoria. Fisiopatologia renale: patologia della filtrazione glomerulare e del riassorbimento tubulare; proteinurie; insufficienza renale; uremia. Alterazioni dell’equilibrio acido–base di origine metabolica e respiratoria. Fisiopatologia dell’apparato digerente: assorbimento e malassorbimento; epatopatie, fisiopatologia degli itteri, ipertensione portale, insufficienza epatica.   Pontieri-Maniero Misasi: Patologia Generale. VI edizione. Editore: Piccin Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. IX edizione. Editore: Elsevier Rubin: Patologia, Editore Piccin Genetica umana. Concetti e applicazioni - Lewis Ricki - Piccin Bibliografia di riferimento - LOTTI LAVINIA VITTORIA (programma) Oncologia: Classificazione istogenetica. Criteri di classificazione clinica dei tumori: gradazione e stadiazione. Epidemiologia dei tumori. Modelli di cancerogenesi. Virus oncogeni a DNA e ad RNA. Meccanismi di invasività e metastasi. Ereditarietà e tumori: retinoblastoma, malattia endocrina multipla 2A e 2B (MEN2A e MEN2B), melanoma ereditario, carcinoma colon-retto, carcinoma della mammella. Fisiopatologia del metabolismo: Metabolismo degli aminoacidi - Porfirie. Metabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche–Gotta. Metabolismo glicidico- Diabete mellito. Metabolismo lipidico – Dislipidemie. Fisiopatologia generale endocrina: patologia generale del sistema endocrino, fisiopatologia del sistema integrato ipotalamo-ipofisario; fisiopatologia della ghiandola tiroidea; iper- ed ipo- paratiroidismi; fisiopatologia del cortico-surrene; fisiopatologia dell’asse ipotalamo-ipofisi-gonadi. Fisiopatologia dell’endotelio e dell’apparato circolatorio: aterosclerosi, ipertensione. Fisiopatologia generale del sangue, degli organi emopoietici: fisiopatologia dei globuli rossi: anemie; fisiopatologia dei globuli bianchi: leucemie; linfomi. Fisiopatologia dell’ emostasi e della coagulazione. Fisiopatologia generale del cuore: ipertrofia cardiaca; insufficienza cardiaca; cardiopatia ischemica; malattie del pericardio, del miocardio e dell’endocardio. Fisiopatologia respiratoria: malattie polmonari ostruttive e restrittive; malattie polmonari di origine vascolare. Insufficienza respiratoria. Fisiopatologia renale: patologia della filtrazione glomerulare e del riassorbimento tubulare; proteinurie; insufficienza renale; uremia. Alterazioni dell’equilibrio acido–base di origine metabolica e respiratoria. Fisiopatologia dell’apparato digerente: assorbimento e malassorbimento; epatopatie, fisiopatologia degli itteri, ipertensione portale, insufficienza epatica. Meccanismi di formazione dell’edema e dell’ascite. Fisiopatplogia dello shock. Nutrizione e malattia. (dall’ a.a. 2016). Ruolo dei substrati lipidici nella risoluzione dell'infiammazione. Fisiopatologia del sistema nervoso: Neoplasie del SNC, Coma , autismo. "Come risulta dal dettaglio sopra esposto, il programma del Corso Integrato include (ma non si limita a) tutte le Unità Didattiche Elementari (UDE) previste per la materia e consultabili alla pagina web: http://biochimica.bio.uniroma1.it/CLM_MedChirB/Verbali/index.html"   Pontieri-Mainiero-Misasi -Sorice: Fisiopatologia Generale. VI edizione. Editore: Piccin Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. IX edizione. Editore: EDRA Rubin: Patologia, Editore Piccin Genetica umana. Concetti e applicazioni - Lewis Ricki - Piccin (Date degli appelli d'esame) - ZICARI ALESSANDRA - MANCINI PATRIZIA (programma) Oncologia: Classificazione istogenetica. Criteri di classificazione clinica dei tumori: gradazione e stadiazione. Epidemiologia dei tumori. Meccanismi di invasività e metastasi. Ereditarietà e tumori: retinoblastoma, malattia endocrina multipla 2A e 2B (MEN2A e MEN2B), melanoma ereditario, carcinoma colon-retto, carcinoma della mammella. Fisiopatologia del metabolismo: Metabolismo degli aminoacidi - Porfirie. Metabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche–Gotta. Metabolismo glicidico- Diabete mellito. Metabolismo lipidico – Dislipidemie. Fisiopatologia generale endocrina: patologia generale del sistema endocrino, fisiopatologia del sistema integrato ipotalamo-ipofisario; fisiopatologia della ghiandola tiroidea; iper- ed ipo- paratiroidismi; fisiopatologia del cortico-surrene; fisiopatologia dell’asse ipotalamo-ipofisi-gonadi. Fisiopatologia dell’endotelio e dell’apparato circolatorio: aterosclerosi, ipertensione. Fisiopatologia generale del sangue, degli organi emopoietici: fisiopatologia dei globuli rossi: anemie; fisiopatologia dei globuli bianchi: leucemie; linfomi. Fisiopatologia dell’ emostasi e della coagulazione. Fisiopatologia generale del cuore: ipertrofia cardiaca; insufficienza cardiaca; cardiopatia ischemica; malattie del pericardio, del miocardio e dell’endocardio. Fisiopatologia respiratoria: malattie polmonari ostruttive e restrittive; malattie polmonari di origine vascolare. Insufficienza respiratoria. Fisiopatologia renale: patologia della filtrazione glomerulare e del riassorbimento tubulare; proteinurie; insufficienza renale; uremia. Alterazioni dell’equilibrio acido–base di origine metabolica e respiratoria. Fisiopatologia dell’apparato digerente: assorbimento e malassorbimento; epatopatie, fisiopatologia degli itteri, ipertensione portale, insufficienza epatica. Meccanismi di formazione dell’edema e dell’ascite. Fisiopatplogia dello shock. Nutrizione e malattia. Fisiopatologia del sistema nervoso: Neoplasie del SNC, Coma, autismo.   "Patologia Generale e Fisiopatologia Generale" G.M. Pontieri, M.A. Russo, L. Frati Piccin "Le basi patologiche delle malattie" Robbins e Cotran Elsevier - GRADINI ROBERTO (programma) Basi eziologiche e meccanismi patogenetici delle malattie nell’uomo.   Patologia e Fisiopatologia Generale Pontieri, Russo, Frati Piccin Editore - CIRONE MARA	7  MED/04  84  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/04  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA

Quarto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026108 - ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO-CLINICHE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i quadri anatomo-patologici in rapporto alle malattie più rilevanti dei diversi apparati. Lo studente dovrà essere in grado di correlare l’anatomia patologica con l’epidemiologia, la genetica e la biologia molecolare come chiave per la comprensione dei processi eziopatogenetici e come metodo per comprendere la storia naturale dei processi morbosi. Lo studente al termine del corso dovrà essere cosciente dell’apporto dell’anatomia patologica nel processo decisionale del medico, nella diagnosi e prevenzione e nella stadiazione dei processi morbosi e nel controllo degli effetti della terapia
- ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO-CLINICHE I - ANATOMIA PATOLOGICA - GIANNAKAKIS KONSTANTINOS (programma) INTRODUZIONE ALLO STUDIO DI ANATOMIA PATOLOGICA Nascita ed evoluzione dell’Anatomia Patologica. Il processo diagnostico. Razionale del tipo di tecniche di studio morfologico per la diagnosi delle malattie. Ruolo e modalità del prelievo bioptico nella diagnostica clinica. Aspetti morfologici macro e microscopici del danno e della morte tissutale . Necrosi: principali tipi e correlazione morfofunzionale nei vari organi. PATOLOGIA DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE Aterosclerosi. Aneurismi. Vasculiti. Cardiopatie congenite: cianotizzanti precoci, cianotizzanti tardive, anomalie ostruttive. Cardiopatia ischemica: angina pectoris, infarto del miocardio, morte improvvisa, cardiopatia ischemica cronica. Cardiopatia ipertensiva: ipertensione sistemica e cuore polmonare. Cardiomiopatie: dilatativa, ipertrofica, restrittiva. Miocarditi. Endocarditi: infettive e non infettive. Cardite reumatica. Pericarditi e versamenti pericardici. Malattie valvolari: degenerazione calcifica, degenerazione mixomatosa. PATOLOGIA DELL’APPARATO RESPIRATORIO Fistole tracheo-esofagee. Sequestrazione polmonare. Cisti broncogene. Neoplasie laringee. Atelectasie. Malattia a membrane ialine del neonato. ARDS. Embolia ed infarto polmonare. Ipertensione polmonare. Enfisema polmonare. Bronchite cronica. Asma bronchiale. Bronchiectasie congenite ed acquisite. Polmoniti batteriche ed ascesso polmonare. Polmoniti virali. Micosi polmonari. Polmoniti allergiche. Tubercolosi polmonare primaria e postprimaria. Polmoniti interstiziali e fibrosi polmonari diffuse. Bronchiolite obliterante. Sarcoidosi. Pneumoconiosi: asbestosi e silicosi. Lesioni polmonari da radiazioni. Tumori polmonari primitivi e metastatici. Sindromi paraneoplastiche. Pleuriti e versamenti pleurici. Mesotelioma. PATOLOGIA DEL RENE E DELLE VIE URINARIE Malformazioni. Malattie cistiche con particolare riguardo al rene policistico. Malattie glomerulari: generalità ed inquadramento, principali forme primitive e secondarie. Necrosi tubulare acuta. Pielonefrite acuta e cronica. Nefriti tubulo-interstiziali acute e croniche. Necrosi papillare. Nefrosclerosi benigna e maligna. Stenosi dell’arteria renale. Infarto renale e necrosi corticale del rene. Sindrome emolitico uremica e porpora trombotica trombocitopenica. Uropatia ostruttiva e nefropatia da reflusso. Urolitiasi. Uremia. Neoplasie del rene, delle vie escretrici e della vescica. PATOLOGIA DELL’APPARATO GENITALE MASCHILE Carcinoma del pene. Tumori testicolari. Iperplasia prostatica. Carcinoma della prostata.   Robbins e Cotran - Le basi patologiche delle malattie, Edra Masson 9a edizione - MAGLIOCCA FABIO MASSIMO - ANTONELLI MANILA (programma) Malattie polmonari neoplastiche Malattie polmonari ostruttive Malattie polmonari interstiziali Malattie infettive polmonari Malattie dell'ipofisi Malattie del surrene   Robbins. Le basi patologiche delle malattie.	4  MED/08  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/08  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1026211 - LINGUA INGLESE (obiettivi) A completamento del percorso iniziato il primo anno, gli studenti dovranno essere in grado di raggiungere la piena padronanza del lessico medico-scientifico utilizzando le tecniche di studio acquisite negli anni precedenti; - gli studenti dovranno essere in grado di saper scrivere correttamente un abstract e una relazione su un testo medico a scelta reperito autonomamente tramite PubMed; - l’uso di corpora comparabili o paralleli si rivelerà particolarmente utile per risolvere problemi di redazione di testi specialistici. L’esame tende ad accertare le competenze linguistiche acquisite durante il corso e consiste in una prova scritta (cloze test, matching, open questions).
- LINGUA INGLESE IV (obiettivi) - Consolidare e ampliare il lessico specialistico attraverso la lettura di testi specialistici e divulgativi; - riconoscere le caratteristiche linguistiche e testuali dei generi tipici della comunicazione medico-scientifica; - individuare la fraseologia tipica di un genere testuale specialistico (collocazioni, colligazioni, idiomi, sentence frames); - saper scrivere in inglese un abstract. - utilizzare corpora comparabili o paralleli per risolvere problemi linguistici. - MOCINI RENZO (programma) Il corso consiste in lezioni (24 ore) articolate in due moduli. Il primo modulo consiste in 6 unità didattiche illustrative (12 ore). Il secondo modulo consiste in 6 unità didattiche applicative (12 ore).   Il materiale per lo svolgimento delle lezioni sarà caricato sulla piattaforma e-learning.	2	L-LIN/12	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026214 - PATOLOGIA INTEGRATA II (obiettivi) Lo studente deve acquisire una adeguata conoscenza delle malattie più rilevanti del sistema urologico-riproduttivo maschile, sotto il profilo della ricerca di base, nosografico, etiopatogenetico, fisiopatologico, anatomopatologico e clinico .
- PATOLOGIA INTEGRATA II - NEFROLOGIA (obiettivi) Lo studente deve acquisire una adeguata conoscenza delle malattie più rilevanti del sistema urologico-riproduttivo maschile, sotto il profilo della ricerca di base, nosografico, etiopatogenetico, fisiopatologico, anatomopatologico e clinico . - CIANCI ROSARIO (programma) Caratterizzante: Anatomia e fisiopatologia renale, glomerulare e tabulare; Inquadramento generale delle nefropatie; Le principali sindromi cliniche: sindrome nefrosica, sindrome nefritica acuta, sindrome nefritica cronica, glomerulonefrite rapidamente progressiva, anomalie urinarie persistenti; Esame delle urine; Prove di funzione renale; La biopsia renale; Ematurie; Proteinurie; Ipertensione renovascolare e nefropatia ischemica; Nefropatie tubulo-interstiziali; Rene e gravidanza; Infezioni delle vie urinarie. Professionalizzante:, Lo studente deve acquisire la conoscenza della presentazione clinica delle malattie renali e conoscerne le procedure diagnostiche di laboratorio, strumentali e per immagine; Riconoscere il quadro clinico dell’insufficienza renale acuta e cronica, averne compreso la fisiologia, conoscerne le complicanze più gravi; Conoscere la fisiopatologia, i sintomi e le complicanze dell’ipertensione renale parenchimale e vascolare. Le indicazioni alla biopsia renale.   Manuale di nefrologia di Garibotto - Pontremoli - Biancone - AAVV 2017 Principi di medicina interna. Harrison. Dennis L. Kasper, Anthony S. Fauci, Dan L. Longo. Editore: CEA Edizione: 19 - GIGANTE ANTONIETTA (programma) Sindrome nefrosica Sindrome nefritica Glomerulonefriti rapidamente progressive Insufficienza renal acuta Acidosi metabolica Gestosi ADPKP   Malattie dei reni e delle vie urinarie. Schena, Selvaggi,Gesualdo,Battaglia,McGraw-Hill Harrison. Principi di medicina interna.di Dennis L. Kasper, Anthony S. Fauci, Dan L. Longo.19 edizione.Eugene Braunwald	1  MED/14  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/14  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- PATOLOGIA INTEGRATA II - UROLOGIA (obiettivi) Lo studente deve acquisire una adeguata conoscenza delle malattie più rilevanti del sistema urologico-riproduttivo maschile, sotto il profilo della ricerca di base, nosografico, etiopatogenetico, fisiopatologico, anatomopatologico e clinico . - CRISTINI CRISTIANO (programma) Patologie del rene, del surrene e dell’alta via escretrice (neoplasie, calcolosi, infezioni, patologie ostruttive, malformazioni) Patologie vescicali (tumori della vescica, infezioni, vescica neurologica, incontinenza urinaria) Patologie prostatiche (ipertrofia prostatica benigna, prostatiti, carcinoma prostatico) Patologie del testicolo (tumori del testicolo, patologie benigne) Patologie del pene e dell’uretra (tumori, infezioni, malformazioni, patologie ostruttive) Patologie dell’apparato riproduttivo maschile (disfunzione erettile, infertilità)   Gentile V. et AA Manuale di Urologia Antonio Delfino Editore De Dominicis C. Urologia clinica illustrata ppg Edizioni Scientifiche Francesco Paolo Schena, Francesco Paolo Selvaggi, Loreto Gesualdo, Michele Battaglia Malattie dei Reni e delle Vie Urinarie 4/ed Mc Graw Hill ed. (Date degli appelli d'esame) - SCIARRA ALESSANDRO (programma) Urologia: Patologie prostatiche: prostatiti, iperplasia prostatica benigna , carcinoma prostatico (eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici). terapie ormonali nelle patologie prostatiche, ruolo ed interpretazione attuale dell'antigene specifico prostatico (PSA) Patologie vescicali: patologie funzionali, malformazioni, traumi, incontinenza urinaria, neurourologia, neoplasie della vescica(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie della via escretrice: patologie funzionali, malformazioni, neoplasia delle vie escretrici(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Calcolosi delle vie urinarie(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie del rene: masse renali cistiche e solide, patologie funzionali, traumi, malformazioni(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie del surrene: masse surrenaliche, funzionanti e non(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie dell'uretra: malformazioni, traumi, patologie funzionali, neoplasie(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie scrotali: malformazioni, patologie funzionali, varicocele, neoplasie del testicolo ed intrascrotali, traumi(eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici) Patologie del pene: malformazioni, patologie funzionali, neoplasie, traumi (eziopatogenesi, fattori di rischio, epidemiologia, manifestazioni cliniche, iter diagnostico secondo linee guida, approcci terapeutici)   Manuale di Urologia per studenti in medicina. Editore Delfino. Autori V. Gentile; A. Sciarra ISBN: 9788872875414 - SALCICCIA STEFANO (programma) Iperplasia prostatica benigna: epidemiologia, etiopatogenesi, diagnostica di primo e secondo livello; terapie mediche, terapie chirurgiche. Ostruzioni cervico uretrali: diagnosi differenziali. Calcolosi urinaria: definizione ed etiopatogenesi; test diagnostici; terapie mediche, mini-invasive e chirurgiche. Carcinoma prostatico: etiopatogenesi, fattori di rischio; anatomia patologia stadiazione e grading; test diagnostici; PSA; imaging della prostata; terapia chirurgica; radioterapia, terapie mediche. Neoplasie del rene: etiopatogenesi e fattori di rischio; test diagnostici, imaging del rene; terapia chirurgica; terapie mediche.Patologie cistiche del rene. Tumori del surrene: diagnosi differenziali; diagnostica; terapia chirurgica   NETTER Atlante di anatomia e fisiopatologia dell'apparato urogenitale CAMBELL Trattato di urologia GENTILE-SCIARRA Manuale di Urologia 2016	2  MED/24  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/24  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1032101 - METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA (obiettivi) Attraverso la presentazione di casi clinici e di percorsi diagnostici lo studente deve applicare le nozioni acquisite nelle Patologie integrate del semestre e rielaborarle al fine di esercitare il ragionamento clinico. L’obiettivo del corso è quindi quello di permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia.
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VII - MALATTIE APP. CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Attraverso la presentazione di casi clinici e di percorsi diagnostici lo studente deve applicare le nozioni acquisite nelle Patologie integrate del semestre e rielaborarle al fine di esercitare il ragionamento clinico. L’obiettivo del corso è quindi quello di permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia. - CARBOTTA SABINO - BARILLA' FRANCESCO - QUAGLIONE RAFFAELE	1	MED/11	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VII - MALATTIE APP. RESPIRATORIO (obiettivi) Attraverso la presentazione di casi clinici e di percorsi diagnostici lo studente deve applicare le nozioni acquisite nelle Patologie integrate del semestre e rielaborarle al fine di esercitare il ragionamento clinico. L’obiettivo del corso è quindi quello di permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia. - PALANGE PAOLO	1	MED/10	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VII - CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Attraverso la presentazione di casi clinici e di percorsi diagnostici lo studente deve applicare le nozioni acquisite nelle Patologie integrate del semestre e rielaborarle al fine di esercitare il ragionamento clinico. L’obiettivo del corso è quindi quello di permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia. - SPEZIALE FRANCESCO - PALAZZINI GIORGIO	1	MED/18	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1042054 - PATOLOGIA INTEGRATA I (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio.
- MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio. - GAUDIO CARLO (Date degli appelli d'esame) - CARBOTTA SABINO - BARILLA' FRANCESCO (programma) sindromi coronariche acute, scompenso cardiaco, embolia polmonare, stenosi aortica e cardiopatia ischemica cronica   Patologia integrata I - Malattie dell' apparato cardiovascolare di Gaudio • 2017 approfondimenti del docente - STRANO STEFANO	3  MED/11  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/11  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA VASCOLARE (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio. - GATTUSO ROBERTO - IRACE LUIGI (programma) anatomia e fisiologia del sistema cardiovascolare patologia e clinica delle arteriopatie ostruttive degli arti inferiori ischemia acuta degli arti inferiori insufficienza cerebro-vascolare patologia e clinica degli aneurismi dell'aorta patologia e clinica delle arteriopatie dei vasi viscerali patologia e clinica delle malattie delle vene   Semeiotica Chirurgica Metodologia, Clinica e Terapia Antonio Delfino Editore, 2014	1  MED/22  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/22  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA TORACICA (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio. - FRANCIONI FEDERICO	1  MED/21  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/21  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio. - PAONE GREGORINO (programma) Manifestazioni comuni delle malattie polmonari, Insufficienza respiratoria, principi di fisiologia e fisiopatologia respiratoria , interpretazione della spiromentria e dell emogasanalisi, malattie ostruttive, interstiziopatie, malattie infettive con speciale attenzione alle polmoniti, patologia del circolo polmonare, embolia e cuore polmonare cronico , bronchiectasie, pneumoconiosi, ARDS, Malattie della Pleura, enfisema bolloso Esame clinico del paziente   Harrison Prinicipi di medicina interna edizioni Mc Graw Hill Venuta F Malattie del torace edizioni UTET Gaudio C Patologia Integrata I edizioni Nuova Cultura	2  MED/10  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/10  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Ilcorso integrato ha lo scopo di focalizzare l’attenzione sulle problematiche multidisciplinari relative al settore cardio-toraco-vascolare, con particolare riferimento alle conoscenze sulla etiologia, patogenesi, fisiopatologia, diagnosi e terapia delle malattie dell’apparato cardiovascolare e respiratorio. - FRATI GIACOMO - MAZZESI GIUSEPPE	1	MED/23	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026108 - ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO-CLINICHE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i quadri anatomo-patologici in rapporto alle malattie più rilevanti dei diversi apparati. Lo studente dovrà essere in grado di correlare l’anatomia patologica con l’epidemiologia, la genetica e la biologia molecolare come chiave per la comprensione dei processi eziopatogenetici e come metodo per comprendere la storia naturale dei processi morbosi. Lo studente al termine del corso dovrà essere cosciente dell’apporto dell’anatomia patologica nel processo decisionale del medico, nella diagnosi e prevenzione e nella stadiazione dei processi morbosi e nel controllo degli effetti della terapia
- ANATOMIA PATOLOGICA E CORRELAZIONI ANATOMO-CLINICHE II - ANATOMIA PATOLOGICA - MAGLIOCCA FABIO MASSIMO - GIANGASPERO FELICE (Date degli appelli d'esame) - ANTONELLI MANILA (programma) Malattie polmonari neoplastiche Malattie polmonari ostruttive Malattie polmonari interstiziali Malattie infettive polmonari Malattie dell'ipofisi Malattie del surrene   Robbins. Le basi patologiche delle malattie.	4  MED/08  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/08  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  1  MED/08  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1023927 - FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le basi della farmacocinetica, i processi di interazione tra farmaci in caso di politerapie, e di adattamento nei trattamenti cronici. Il meccanismo di azione dei farmaci naturali, sintetici e biotecnologici. Le basi farmacologiche dell’impiego terapeutico dei farmaci in varie patologie.
- FARMACOLOGIA I (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le basi della farmacocinetica, i processi di interazione tra farmaci in caso di politerapie, e di adattamento nei trattamenti cronici. Il meccanismo di azione dei farmaci naturali, sintetici e biotecnologici. Le basi farmacologiche dell’impiego terapeutico dei farmaci in varie patologie. - LATTANZI ROBERTA (programma) IV ANNO, II SEMESTRE FARMACOLOGIA GENERALE Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche. Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta graduali e quantali. ANALGESICI ED ANESTETICI Vie del dolore Anestetici locali Anestetici generali Analgesici oppiodi e non oppioidi Effetto placebo FARMACOLOGIA DEI PROCESSI INFIAMMATORI Farmaci antiinfiammatori non steroidei (FANS) con particolare riguardo agli effetti indesiderati Paracetamolo Antiinfiammatori steroidei FARMACOLOGIA DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE Antiipertensivi Antianginosi Farmaci utilizzati nel trattamento dell’insufficienza cardiaca Antiaritmici Farmaci antidislipidemici Antiaggreganti, anticoagulanti e fibrinolitici Diuretici FARMACOLOGIA ENDOCRINA Insulina e ipoglicemizzanti orali Farmaci del metabolismo osseo FARMACI PER LE PATOLOGIE GASTROINTESTINALI Protettori gastrici Antiemetici Procinetici Lassativi e costipanti V ANNO, I SEMESTRE FARMACOLOGIA DI INTERESSE PSICHIATRICO E NEUROLOGICO Farmaci d’abuso Tossicodipendenze Antipsicotici Antidepressivi Stabilizzatori dell’umore Farmaci antiepilettici Ansiolitici, sedativi, ipnotici Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson ANTIMICROBICI Antibiotici: classificazione, inibitori della parete cellulare, inibitori della sintesi proteica, inibitori della sintesi del folato, chinoloni Antibiotico-resistenza Profilassi antibiotica Antivirali: antierpetici, antinfluenzali, antiepatite e antiretrovirali Antifungini FARMACIIMMUNOMODULANTI Immunomosoppressori Immunostimolanti FARMACI ANTIASMATICI   • Goodman&Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore • B.G.Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, X edizione, Piccin editore • Materiale bibliografico (indicato dal docente) - BADIANI ALDO (programma) Vedi sito GOMP della Coordinatrice del corso di Farmacologia e Tossicologia I: Prof. Roberta Lattanzi   Vedi sito GOMP della Coordinatrice del corso di Farmacologia e Tossicologia I: Prof. Roberta Lattanzi	2  BIO/14  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  BIO/14  24  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA
1032101 - METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA (obiettivi) Attraverso la presentazione di casi clinici e di percorsi diagnostici lo studente deve applicare le nozioni acquisite nelle Patologie integrate del semestre e rielaborarle al fine di esercitare il ragionamento clinico. L’obiettivo del corso è quindi quello di permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia.
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VIII - ENDOCRINOLOGIA (obiettivi) Permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia - ISIDORI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	1	MED/13	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VIII - CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia - BIFFONI MARCO   a cura di D.F.D'Amico - Manuale di Chirurgia Generale - Piccin Ed. Padova 2018 - ANGELINI RITA - CAPPELLO GIANFRANCO	1	MED/18	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA VIII - MEDICINA INTERNA (obiettivi) Permettere allo studente 1) di giungere alla diagnosi avvalendosi di una analisi del quadro clinico 2) di focalizzare il timing della strategia diagnostica e 3) di impostare l’indicazione terapeutica con cenni di terapia - GIORGI ANTONELLA (programma) Gli argomenti delle patologie integrate svolte nel semestre vengono proposti con particolare attenzione all'analisi dei dati clinici e alla strategia diagnostica necessarie per giungere alla diagnosi e all'impostazione della terapia.	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026787 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in condizioni di conoscere: la natura delle bioenergie impiegate in diagnostica, il loro impiego e i rischi ad esso legati; le basi fisiche e tecniche delle principali metodiche di diagnostica per immagini, il loro funzionamento e i criteri di formazione delle immagini; le basi biochimiche, farmacodinamiche e farmacocinetiche, gli effetti collaterali e secondari dei mezzi di contrasto; l’anatomia radiologica, la semeiotica radiologica ed i protocolli diagnostici delle principali patologie degli apparati respiratorio, digerente, genitourinario e muscoloscheletrico; i principi tecnici, le generalità e le applicazioni cliniche della radiologia interventistica e della radioterapia. Lo studente sarà inoltre introdotto alla metodologia di analisi e di interpretazione degli aspetti normali e patologici principali riguardanti le immagini di radiologia tradizionale, tomografia computerizzata, ecografia, risonanza magnetica e di medicina nucleare.
- DIAGNOSTICA PER IMMAGINI (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in condizioni di conoscere: la natura delle bioenergie impiegate in diagnostica, il loro impiego e i rischi ad esso legati; le basi fisiche e tecniche delle principali metodiche di diagnostica per immagini, il loro funzionamento e i criteri di formazione delle immagini; le basi biochimiche, farmacodinamiche e farmacocinetiche, gli effetti collaterali e secondari dei mezzi di contrasto; l’anatomia radiologica, la semeiotica radiologica ed i protocolli diagnostici delle principali patologie degli apparati respiratorio, digerente, genitourinario e muscoloscheletrico; i principi tecnici, le generalità e le applicazioni cliniche della radiologia interventistica e della radioterapia. Lo studente sarà inoltre introdotto alla metodologia di analisi e di interpretazione degli aspetti normali e patologici principali riguardanti le immagini di radiologia tradizionale, tomografia computerizzata, ecografia, risonanza magnetica e di medicina nucleare. - BALLESIO LAURA (programma) Nel corso delle lezioni viene affrontato l'utilizzo della diagnostica per Immagini nell'ambito della patologia mammaria e della Patologia della pelvi femminile. Verranno discusse le modalità delle tecniche, le indicazioni alle metodiche, i principali quadri patologici. Verrà inoltre dato rilievo all'importanza dell'integrazione tra le metodiche (mammografia ed ecografia). Come ultimo argomento verrà spiegata l'utilità dei sistemi RIS/PACS nell'ambito dell'attività in diagnostica per Immagini.   Diapositive delle lezioni , libri di testo Il Giovagnorio, Il Cittadini - DIACINTI DANIELE (programma) UNIVERSITA’ DEGLI STUDI “LA SAPIENZA”di ROMA I°FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA Laurea Specialistica in Medicina e Chirurgia –Corso B IV anno-2° Semestre C.I. C.I. La Diagnostica per Immagini nella Pratica Medica Argomenti di Diagnostica per Immagini dell’Apparato Osteoarticolare (Prof. D. Diacinti)daniele.diacinti@uniroma1.it 1) Metodiche di imaging osteoarticolare: rx convenzionale, RM, TC, Ecografia. Indicazioni e limiti 2) Artropatie infiammatorie: Artrite Reumatoide, Artrite Psoriasica, Spondilite Anchilosante e IBD, S. di Reiter 3) Artropatie metaboliche: gotta e pseudogotta 4) Artropatie degenerative: Artrosi 5) Infezioni scheletriche: Osteomielite acuta, cronicizzata e cronica, Tubercolosi osteoarticolare, Spondilodisciti,DISH 6) Osteopatie metaboliche: imaging in iperparatiroidismo, m. di Paget, osteomalacia, osteoporosi 7) DXA: tecnica; applicazioni :MOC; VFA; Composizione corporea 8) Osteoporosi: definizione; densitometria ossea (DXA, QCT, pQCT, US); 9) Fratture da fragilità: -vertebrali : Rx, TC, RM per la definizione e la diagnosi differenziale ; metodo semiquantitativo (SQ) e Morfometria vertebrale; dosi di radiazioni - fratture collo femore: classificazione 10) Anatomia e cenni biomeccanica del rachide 11) Scoliosi, Cifosi, Spondilolisi e spondilolistesi 10) Ernie del disco 11) Richieste radiologiche nelle patologie dello scheletro 12)Tumori dell’osso:metastatici e primitivi. Classificazione; metodiche di imaging; individuazione della lesione e sua caratterizzazione; stadiazione loco-regionale; stadiazione a distanza; principi di gradazione Imaging apparato digerente • rx tradizionale • entero-TC • entero-RM • Colonscopia virtuale Roma, 05/11/2019 Prof. Daniele Diacinti   File in power-point ed in word degli argomenti svolti a lezione - DE CRISTOFARO FLAMINIA - DE VINCENTIS GIUSEPPE (programma) Diagnostica medico-nucleare mediante radiofarmaci gamma emettitori Diagnostica medico-nucleari mediate radiofarmaci positrone emettitori Cenni sulle applicazioni terapeutiche in medicina nucleare   Materiale didattico fornito dal docente Testo: Medicina Nucleare - Tecniche - metodologie - applicazioni - per studenti e medici di medicina generale Cuocolo et al. Editore:Idelson – Gnocchi - GIOVAGNORIO FRANCESCO (Date degli appelli d'esame)	3  MED/36  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/36  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in condizioni di conoscere: la natura delle bioenergie impiegate in diagnostica, il loro impiego e i rischi ad esso legati; le basi fisiche e tecniche delle principali metodiche di diagnostica per immagini, il loro funzionamento e i criteri di formazione delle immagini; le basi biochimiche, farmacodinamiche e farmacocinetiche, gli effetti collaterali e secondari dei mezzi di contrasto; l’anatomia radiologica, la semeiotica radiologica ed i protocolli diagnostici delle principali patologie degli apparati respiratorio, digerente, genitourinario e muscoloscheletrico; i principi tecnici, le generalità e le applicazioni cliniche della radiologia interventistica e della radioterapia. Lo studente sarà inoltre introdotto alla metodologia di analisi e di interpretazione degli aspetti normali e patologici principali riguardanti le immagini di radiologia tradizionale, tomografia computerizzata, ecografia, risonanza magnetica e di medicina nucleare. - GALEA NICOLA (programma) Introduzione del Corso. Ragionamento Radiologico. Raggi X. Principi di tecnica e metodica in Ecografia. Principi di tecnica e metodica TC. Principi di tecnica e metodica RM. Mezzi di contrasto in diagnostica per immagini. Radiobiologia - Radioprotezione Imaging dell’Apparato Genitale Femminile. Diagnostica per Immagini in Pediatria. Principi di tecnica e metodica in Medicina Nucleare Neuroradiologia. Imaging Epato-Biliare. Imaging del Pancreas – Digerente. Apparato Respiratorio - Pleura e Mediastino - Imaging della Mammella - Diagnostica per Immagini dell’ Apparato Urinario - Imaging Cardiovascolare - Principi ed applicazioni cliniche della Radioterapia   Manuale di Diagnostica per Immagini nella Pratica Medica Autore: F. Giovagnorio - II Ed.2017 Esculapio Editore- ISBN: 9788874889990	1	MED/50	-	12,5	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1042086 - PATOLOGIA INTEGRATA III (obiettivi) Conoscere l’ epidemiologia, l’eziologia, la fisiopatologia, la presentazione clinica, le modalità diagnostiche biochimiche e strumentali delle malattie dell’apparato digerente e del sistema endocrino-metabolico integrando aspetti medici e chirurgici. Conoscere, per le patologie affrontate, i principi della terapia medica e chirurgica. Nell’attività professionalizzante l’obiettivo generale sarà la raccolta dell’anamnesi e della storia clinica e l’esame obiettivo “problem oriented”. Lo studente dovrà saper identificare i problemi attivi del paziente. Dovra’ inoltre saper interpretare i principali esami biochimici e strumentali da richiedere per completare il procedimento diagnostico.
- GASTROENTEROLOGIA (obiettivi) Conoscere l’ epidemiologia, l’eziologia, la fisiopatologia, la presentazione clinica, le modalità diagnostiche biochimiche e strumentali delle malattie dell’apparato digerente e del sistema endocrino-metabolico integrando aspetti medici e chirurgici. Conoscere, per le patologie affrontate, i principi della terapia medica e chirurgica. Nell’attività professionalizzante l’obiettivo generale sarà la raccolta dell’anamnesi e della storia clinica e l’esame obiettivo “problem oriented”. Lo studente dovrà saper identificare i problemi attivi del paziente. Dovra’ inoltre saper interpretare i principali esami biochimici e strumentali da richiedere per completare il procedimento diagnostico. - MERLI MANUELA (programma) Corso integrato di PATOLOGIA INTEGRATA MEDICO-CHIRURGICA III Gastroenterologia, Endocrinologia, Chirurgia Generale Obiettivi generali Conoscere epidemiologia, eziologia, fisiopatologia, modalità di presentazione clinica, modalità diagnostiche biochimiche e strumentali e cenni di terapia delle malattie dell’apparato digerente ed endocrino metaboliche a più frequente riscontro nella popolazione. Conoscere di tali patologie, in modo integrato, gli aspetti medici e chirurgici. Acquisire la capacità di interagire con il paziente con malattie dell’apparato digerente o endocrino-metaboliche attraverso la raccolta dell’anamnesi e della storia clinica “problem oriented”. Saper identificare i problemi attivi del malato e saper inquadrare i principali esami da richiedere per completare il procedimento diagnostico. Malattie dell’Apparato Digerente Ittero e colestasi: approccio diagnostico nel paziente con ittero epatocellulare (epatiti acute virali, tossiche, iatrogene..) e con ittero extraepatico (litiasi della colecisti e delle vie biliari, neoplasie delle vie biliari e pancreatiche). Elevazione cronica delle transaminasi: percorsi diagnostici (steatosi, steatoepatite non alcolica, epatiti croniche virali, epatopatia alcolica, malattie metaboliche). L’insufficienza epatica acuta e cronica, l’epatite fulminante e la cirrosi epatica, le complicanze della cirrosi epatica (ipertensione portale, emorragia da varici esofagee, ascite, encefalopatia epatica, epatocarcinoma). La patologia esofagea come causa frequente di dolore toracico: la malattia da reflusso gastro-esofageo, i disturbi della motilità esofagea. Emorragie digestive (ematemesi e melena) percorso diagnostico, quadri clinici, fattori prognostici, principi di terapia medica ed endoscopica. Gastropatia da FANS. Il dolore addominale acuto: quadri clinici ( ulcera peptica, colecistite, pancreatite acuta, colica biliare, occlusione intestinale, patologia vascolare addominale appendicite) e approccio diagnostico. Dispepsia funzionale. Gastriti acute e croniche. Malattia peptica. I rapporti tra patologia gastroduodenale e infezione da HP. I tumori dell’esofago e dello stomaco. Pancreatite acuta e cronica. Calo ponderale: fisiopatologia, quadri clinici e approccio diagnostico (malassorbimento, pancreatite cronica, malattia celiaca). Malattie infiammatorie croniche intestinali (colite ulcerosa e morbo di Crohn). Modificazioni dell’alvo: quadri clinici e percorsi diagnostici nelle diarree acute croniche; la sindrome dell’intestino irritabile; la stipsi. Malattia diverticolare e diverticolite. Epidemiologia e strategie di screening del cancro colon-rettale nella popolazione. I tumori del colon-retto. Indicazione alle principali indagini in gastroenterologia: EDGS, colonscopia, biopsia epatica, ecografia. Attività professionalizzante Colloquio e anamnesi nel paziente gastroenterologico . Manovre semeiologiche nell’esame obiettivo del paziente gastroenterologico . Esami biochimici e strumentali nel paziente gastroenterologico (indicazioni e appropriatezza nel procedimento diagnostico, interpretazione nel ragionamento clinico). Saper identificare dal colloquio e dall’esame obiettivo i problemi attivi del malato gastroenterologico e saper impostare un procedimento diagnostico appropriato. Assistere ad esami endoscopici, a paracentesi e ad esami ecografici. Valutazione dello stato nutrizionale attraverso le metodiche delle interviste dietetiche o delle misure antropometriche.   Manuale di Gastroenterologia- Coordinamento Nazionale Docenti Universitari di Gastroenterologia- Editrice EGI, 2018. Gastroenterology and Hepatology, Harrison's, Fourth Edition - RIGGIO OLIVIERO - DE SANTIS ADRIANO	3  MED/12  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/12  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Conoscere l’ epidemiologia, l’eziologia, la fisiopatologia, la presentazione clinica, le modalità diagnostiche biochimiche e strumentali delle malattie dell’apparato digerente e del sistema endocrino-metabolico integrando aspetti medici e chirurgici. Conoscere, per le patologie affrontate, i principi della terapia medica e chirurgica. Nell’attività professionalizzante l’obiettivo generale sarà la raccolta dell’anamnesi e della storia clinica e l’esame obiettivo “problem oriented”. Lo studente dovrà saper identificare i problemi attivi del paziente. Dovra’ inoltre saper interpretare i principali esami biochimici e strumentali da richiedere per completare il procedimento diagnostico. - BOGLIOLO GIANCARLO - CAPOANO RAFFAELE - PONTONE STEFANO (programma) Indicazioni corrette e linee guida in endoscopia digestiva Trattamento endoscopico delle emorragie digestive   Renzo Dionigi - Chirurgia - Elsevier - MATURO ALESSANDRO (programma) PROGRAMMA PATOLOGIA INTEGRATA III – CHIRURGIA GENERALE (modulo endocrinochirurgia) Diagnosi clinico-strumentale e gestione chirurgica di piede diabetico, obesità patologica, malattie ipotalamo-ipofisarie, sindrome dell’ovaio policistico, carcinoma midollare della tiroide e tumori neuroendocrini, neoplasie endocrine multiple   Materiale didattico fornito dal docente (diapositive - sitografia) - TARRONI DANILO - SORRENTI SALVATORE (programma) Il modulo di endocrinochirurgia prevede 7 ore per affrontare i concetti generali del corso e le restanti per il ragionamento clinico diagnostico in patologia endocrina con riferimento alla chirurgia, affrontati secondo la metodologia imposta dai descrittori di Dublino   appunti del docente Guida allo studio dell' endocrinologia di D' Armiento - Lenzi • 2014 Harrison - Principi di Medicina Interna ( cofanetto in 2 volumi + contenuti digitali ) - Ediz. 2016 di Harrison - Fauci - Braunwald - Kasper - Hauser - Longo - Jameson - Loscalzo • 2016	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi) Conoscere l’ epidemiologia, l’eziologia, la fisiopatologia, la presentazione clinica, le modalità diagnostiche biochimiche e strumentali delle malattie dell’apparato digerente e del sistema endocrino-metabolico integrando aspetti medici e chirurgici. Conoscere, per le patologie affrontate, i principi della terapia medica e chirurgica. Nell’attività professionalizzante l’obiettivo generale sarà la raccolta dell’anamnesi e della storia clinica e l’esame obiettivo “problem oriented”. Lo studente dovrà saper identificare i problemi attivi del paziente. Dovra’ inoltre saper interpretare i principali esami biochimici e strumentali da richiedere per completare il procedimento diagnostico. - TRISCHITTA VINCENZO (Date degli appelli d'esame) - FAGGIANO ANTONGIULIO (programma) Il programma sarà incentrato su patologie da eccesso e deficit del cortisolo e su tematiche di endocrinologia oncologica e in particolare: neoplasie neuroendocrine carcinoma midollare tiroideo feocromocitoma e paragangliomi sindromi neoplastiche endocrine multiple   Harrison's Principles of Internal Medicine, 20e - GIANNETTA ELISA	2  MED/13  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/13  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA

Quinto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1023927 - FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le basi della farmacocinetica, i processi di interazione tra farmaci in caso di politerapie, e di adattamento nei trattamenti cronici. Il meccanismo di azione dei farmaci naturali, sintetici e biotecnologici. Le basi farmacologiche dell’impiego terapeutico dei farmaci in varie patologie.
- FARMACOLOGIA II (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le basi della farmacocinetica, i processi di interazione tra farmaci in caso di politerapie, e di adattamento nei trattamenti cronici. Il meccanismo di azione dei farmaci naturali, sintetici e biotecnologici. Le basi farmacologiche dell’impiego terapeutico dei farmaci in varie patologie. - LATTANZI ROBERTA (programma) IV ANNO, II SEMESTRE FARMACOLOGIA GENERALE Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche. Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta graduali e quantali. ANALGESICI ED ANESTETICI Vie del dolore Anestetici locali Anestetici generali Analgesici oppiodi e non oppioidi Effetto placebo FARMACOLOGIA DEI PROCESSI INFIAMMATORI Farmaci antiinfiammatori non steroidei (FANS) con particolare riguardo agli effetti indesiderati Paracetamolo Antiinfiammatori steroidei FARMACOLOGIA DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE Antiipertensivi Antianginosi Farmaci utilizzati nel trattamento dell’insufficienza cardiaca Antiaritmici Farmaci antidislipidemici Antiaggreganti, anticoagulanti e fibrinolitici Diuretici FARMACOLOGIA ENDOCRINA Insulina e ipoglicemizzanti orali Farmaci del metabolismo osseo FARMACI PER LE PATOLOGIE GASTROINTESTINALI Protettori gastrici Antiemetici Procinetici Lassativi e costipanti V ANNO, I SEMESTRE FARMACOLOGIA DI INTERESSE PSICHIATRICO E NEUROLOGICO Farmaci d’abuso Tossicodipendenze Antipsicotici Antidepressivi Stabilizzatori dell’umore Farmaci antiepilettici Ansiolitici, sedativi, ipnotici Farmaci per il trattamento del Morbo di Parkinson ANTIMICROBICI Antibiotici: classificazione, inibitori della parete cellulare, inibitori della sintesi proteica, inibitori della sintesi del folato, chinoloni Antibiotico-resistenza Profilassi antibiotica Antivirali: antierpetici, antinfluenzali, antiepatite e antiretrovirali Antifungini FARMACIIMMUNOMODULANTI Immunomosoppressori Immunostimolanti FARMACI ANTIASMATICI   ITALIANO • Goodman&Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, XII edizione, Zanichelli editore • B.G.Katzung, A.J. Trevor, Farmacologia generale e clinica, X edizione, Piccin editore • Materiale bibliografico (indicato dal docente) (Date degli appelli d'esame) - BADIANI ALDO (programma) Vedi sito GOMP della Coordinatrice del corso di Farmacologia e Tossicologia I: Prof. Roberta Lattanzi   Vedi sito GOMP della Coordinatrice del corso di Farmacologia e Tossicologia I: Prof. Roberta Lattanzi	2  BIO/14  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  BIO/14  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ITA
1025581 - MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i principi della neurofisiopatologia e della diagnostica neurologica; di saper effettuare un esame neurologico; di saper indirizzare correttamente il paziente nell’iter terapeutico.
- NEURORADIOLOGIA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i principi della neurofisiopatologia e della diagnostica neurologica; di saper effettuare un esame neurologico; di saper indirizzare correttamente il paziente nell’iter terapeutico. - COLONNESE CLAUDIO (programma) Anatomia neuroradiologica del SNC Principali metodiche neuroradiologiche Patologia neoplastica Patologia cerebrovasclare Trauma cranico e spinale   Lezioni di neuroradiologia BozzaoL., Colonnese C., Pantano P., Bozzao A., Fantozzi L.M. Esculapio editrice	1	MED/37	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROLOGIA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i principi della neurofisiopatologia e della diagnostica neurologica; di saper effettuare un esame neurologico; di saper indirizzare correttamente il paziente nell’iter terapeutico. - CRUCCU GIORGIO - INGHILLERI MAURIZIO (programma) Sistema motorio Indagini neurofisiologiche neuropatie assonali e demielinizzanti malattia di Parkinson Distonie Malattie del motoneurone SLA   BERARDELLI CRUCCU – La Neurologia della Sapienza - ISBN: 9788874888726 – e-ISBN: 9788874888733 - TRUINI ANDREA (Date degli appelli d'esame) - MECARELLI ORIANO - DI STEFANO GIULIA	3	MED/26	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROCHIRURGIA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i principi della neurofisiopatologia e della diagnostica neurologica; di saper effettuare un esame neurologico; di saper indirizzare correttamente il paziente nell’iter terapeutico. - MISSORI PAOLO	1	MED/27	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1042050 - PATOLOGIA INTEGRATA IV (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado alla fine del corso di conoscere i principali aspetti eziologici, fisiopatologici, clinici, diagnostici e terapeutici delle patologie immunologiche ed allergologiche, ematologiche, reumatologiche di più frequente riscontro; di saper valutare il rapporto rischio/beneficio e costo/beneficio degli interventi terapeutici; di sapere informare correttamente il paziente dei vantaggi, limiti ed inconvenienti della terapia proposta/ prescritta. Particolare attenzione verrà posta al ragionamento clinico, all’approccio necessario per giungere ad un corretto inquadramento diagnostico, sviluppando il concetto di una ‘evidence based medicine’. Rilievo verrà dato alle moderne tecnologie di laboratorio ed al loro impiego per una precisa diagnosi differenziale, momento indispensabile al fine di disegnare un corretto programma terapeutico. Alcune delle patologie trattate permetteranno di affrontare approcci terapeutici innovativi che sono ormai entrati nella pratica terapeutica comune, i.e. trapianto di cellule staminali, immunoterapia, uso di anticorpi monoclonali, ecc.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado alla fine del corso di conoscere i principali aspetti eziologici, fisiopatologici, clinici, diagnostici e terapeutici delle patologie immunologiche ed allergologiche, ematologiche, reumatologiche di più frequente riscontro; di saper valutare il rapporto rischio/beneficio e costo/beneficio degli interventi terapeutici; di sapere informare correttamente il paziente dei vantaggi, limiti ed inconvenienti della terapia proposta/ prescritta. Particolare attenzione verrà posta al ragionamento clinico, all’approccio necessario per giungere ad un corretto inquadramento diagnostico, sviluppando il concetto di una ‘evidence based medicine’. Rilievo verrà dato alle moderne tecnologie di laboratorio ed al loro impiego per una precisa diagnosi differenziale, momento indispensabile al fine di disegnare un corretto programma terapeutico. Alcune delle patologie trattate permetteranno di affrontare approcci terapeutici innovativi che sono ormai entrati nella pratica terapeutica comune, i.e. trapianto di cellule staminali, immunoterapia, uso di anticorpi monoclonali, ecc. - QUINTI ISABELLA (Date degli appelli d'esame) - MILITO CINZIA - MEZZAROMA IVANO	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- REUMATOLOGIA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado alla fine del corso di conoscere i principali aspetti eziologici, fisiopatologici, clinici, diagnostici e terapeutici delle patologie immunologiche ed allergologiche, ematologiche, reumatologiche di più frequente riscontro; di saper valutare il rapporto rischio/beneficio e costo/beneficio degli interventi terapeutici; di sapere informare correttamente il paziente dei vantaggi, limiti ed inconvenienti della terapia proposta/ prescritta. Particolare attenzione verrà posta al ragionamento clinico, all’approccio necessario per giungere ad un corretto inquadramento diagnostico, sviluppando il concetto di una ‘evidence based medicine’. Rilievo verrà dato alle moderne tecnologie di laboratorio ed al loro impiego per una precisa diagnosi differenziale, momento indispensabile al fine di disegnare un corretto programma terapeutico. Alcune delle patologie trattate permetteranno di affrontare approcci terapeutici innovativi che sono ormai entrati nella pratica terapeutica comune, i.e. trapianto di cellule staminali, immunoterapia, uso di anticorpi monoclonali, ecc. - DI FRANCO MANUELA	2	MED/16	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE DEL SANGUE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado alla fine del corso di conoscere i principali aspetti eziologici, fisiopatologici, clinici, diagnostici e terapeutici delle patologie immunologiche ed allergologiche, ematologiche, reumatologiche di più frequente riscontro; di saper valutare il rapporto rischio/beneficio e costo/beneficio degli interventi terapeutici; di sapere informare correttamente il paziente dei vantaggi, limiti ed inconvenienti della terapia proposta/ prescritta. Particolare attenzione verrà posta al ragionamento clinico, all’approccio necessario per giungere ad un corretto inquadramento diagnostico, sviluppando il concetto di una ‘evidence based medicine’. Rilievo verrà dato alle moderne tecnologie di laboratorio ed al loro impiego per una precisa diagnosi differenziale, momento indispensabile al fine di disegnare un corretto programma terapeutico. Alcune delle patologie trattate permetteranno di affrontare approcci terapeutici innovativi che sono ormai entrati nella pratica terapeutica comune, i.e. trapianto di cellule staminali, immunoterapia, uso di anticorpi monoclonali, ecc. - TAFURI AGOSTINO (programma) Test diagnostici in ematologia: sangue periferico. Emopoiesi e midollo osseo. Vie di segnalazione intracellulare: meccanismi di proliferazione ed apoptosi. Nuovi farmaci e terapie molecolari. Diagnostica in ematologia: dalla morfologia alla biologia molecolare. Progenitori emopoietici e cellule staminali. Classificazione delle anemie, anemia carenziale, anemia emolitica. Aplasie Midollari. Malattie mieloproliferative croniche: Leucemia Mieloide Cronica e Neoplasie Mieloproliferative Ph negative. Linfomi Hodgkin e Non Hodgkin. Malattie linfoproliferative croniche e Leucemia linfocitaria cronica. Gammopatie monoclonali e Mieloma multiplo. Mielodisplasie. Leucemie linfoblastica acuta. Leucemie mieloide acuta. Fisiopatologia dell'emostasi. Malattie emorragiche congenite. Malattie emorragiche acquisite. Trapianto di cellule staminali: autologo ed allogenico. La cura dei pazienti ematologici: il ruolo dell'ematologo e del medico generico. - MARTELLI MAURIZIO	2  MED/15  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/15  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1042056 - PATOLOGIA INTEGRATA V (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: I. riconoscere le principali sindromi infettive e saperne pianificare un approccio clinico-terapeutico; II. conoscere le più comuni patologie della riproduzione.
- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: i. riconoscere le principali sindromi infettive e saperne pianificare un approccio clinico-terapeutico; ii. conoscere le più comuni patologie della riproduzione. - MASSETTI ANNA PAOLA (programma) Infezione da HIV e AIDS Epatiti virali Leishmaniosi Malaria Malattie esantematiche Tubercolosi   Manuale di Malattie Infettive A cura di M. Moroni, S. Antinori V. Vullo - OLIVA ALESSANDRA - VENDITTI MARIO (Date degli appelli d'esame)	2  MED/17  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/17  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  1  MED/17  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- GINECOLOGIA E OSTETRICIA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: i. riconoscere le principali sindromi infettive e saperne pianificare un approccio clinico-terapeutico; ii. conoscere le più comuni patologie della riproduzione. - PORPORA MARIA GRAZIA (programma) IL ciclo ovarico e mestruale, fecondazione e impianto del prodotto del concepimento, anomalie del ciclo mestruale e amenorree, infertilità di coppia, diagnostica dell'infertilità femminile, ruolo della chirurgia nell'infertilità femminile, procreazione mediamente assistita   Manuale dI GINECOLOGIA E OSTETRICIA  G. Bolis  Ginecologia e ostetricia Pescetto - De Cecco - Pecorari - Ragni  Biotecnologie della riproduzione umana Gandini Loredana; Lenzi Andrea	1	MED/40	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: i. riconoscere le principali sindromi infettive e saperne pianificare un approccio clinico-terapeutico; ii. conoscere le più comuni patologie della riproduzione. - LOMBARDO FRANCESCO (programma) Medicina della riproduzione umana Gametogenesi maschile e femminile. Fisiopatologia della riproduzione maschile e femminile. Epidemiologia dell’infertilità di coppia. Iter diagnostico dell’infertilità maschile, femminile e di coppia. Genetica e riproduzione umana. Tossicologia e riproduzione umana. Clinica e terapia della riproduzione maschile Tumori testicolari. Preservazione della fertilità maschile e femminile. Transessualismo Attività Professionalizzanti   F. LOMBARDO, A. LENZI: MANUALE DI ENDOCRINOLOGIA, EDISES, 2017	1	MED/13	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1042058 - MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE I (obiettivi) Si articolano nel corso integrato: una area di medicina interna, orientata allo studio multidisciplinare delle “grosse sindromi”, ed una area chirurgica sistematica, dedicata all’analisi delle singole patologie di pertinenza chirurgica, affrontate dal punto di vista clinico-diagnostico. La finalità del corso è quella di impostare un corretto approccio diagnostico con particolare attenzione alla diagnostica differenziale ed alla terapia.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Si articolano nel corso integrato: una area di medicina interna, orientata allo studio multidisciplinare delle “grosse sindromi”, ed una area chirurgica sistematica, dedicata all’analisi delle singole patologie di pertinenza chirurgica, affrontate dal punto di vista clinico-diagnostico. La finalità del corso è quella di impostare un corretto approccio diagnostico con particolare attenzione alla diagnostica differenziale ed alla terapia. - GRANATA MASSIMO - LAVIANO ALESSANDRO	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- RADIOTERAPIA (obiettivi) Si articolano nel corso integrato: una area di medicina interna, orientata allo studio multidisciplinare delle “grosse sindromi”, ed una area chirurgica sistematica, dedicata all’analisi delle singole patologie di pertinenza chirurgica, affrontate dal punto di vista clinico-diagnostico. La finalità del corso è quella di impostare un corretto approccio diagnostico con particolare attenzione alla diagnostica differenziale ed alla terapia. - DE VINCENTIS GIUSEPPE (programma) Principi di radiobiologia Presidi di radioterapia per fasci esterni e loro principali applicazioni Principi di brachiterapia Principi di terapia radiometabolica   Materiale didattico fornito dal docente Testo: La Radioterapia Oncologica. Ruolo, indicazioni, evoluzione tecnologica. Corvò. Editore: Omicron	1	MED/36	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ONCOLOGIA MEDICA (obiettivi) Si articolano nel corso integrato: una area di medicina interna, orientata allo studio multidisciplinare delle “grosse sindromi”, ed una area chirurgica sistematica, dedicata all’analisi delle singole patologie di pertinenza chirurgica, affrontate dal punto di vista clinico-diagnostico. La finalità del corso è quella di impostare un corretto approccio diagnostico con particolare attenzione alla diagnostica differenziale ed alla terapia. - TOMAO SILVERIO (programma) Le basi Epidemiologiche delle neoplasie • Fattori prognostici e predittivi.Markers tumorali • Storia Naturale • La prevenzione, primaria e secondaria • Stadiazione Clinica • Diagnostica per immagini • Caratteristiche patologiche e biomolecolari • Ereditarietà e tumori • Principi di chemioterapia • Principi di immunoterapia • Principi di endocrinoterapia • Principi di radioterapia • Principi di chirurgia • Le terapie a bersaglio molecolare • La tossicità delle terapie oncologiche • Terapie di supporto • PDTA e continuità assistenziale   Manuale di oncologia medica COMU Collegio degli Oncologi Medici Italiani Presidente AGLIETTA Massimo I edizione (2018) Volume di 432 pagine con 83 figure in nero e a colori e 119 tabelle Volume con copertina flessibile ISBN: 978-88-7711-939-1 . Edizioni Minerva Medica	2	MED/06	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Si articolano nel corso integrato: una area di medicina interna, orientata allo studio multidisciplinare delle “grosse sindromi”, ed una area chirurgica sistematica, dedicata all’analisi delle singole patologie di pertinenza chirurgica, affrontate dal punto di vista clinico-diagnostico. La finalità del corso è quella di impostare un corretto approccio diagnostico con particolare attenzione alla diagnostica differenziale ed alla terapia. - SALVATI BRUNO (Date degli appelli d'esame) - D'AMORE LINDA - URCIUOLI PAOLO (programma) Nella didattica frontale vengono affrontatati due argomenti stabiliti in accordo con gli altri docenti per evitare sovrapposizioni: Tumori esocrini ed endocrini del pancreas: aspetti diagnostico-terapeutici. GIST: inquadramento, diagnosi e terapia. Le APP sono svolte in aula, al letto del paziente ed in sala operatoria dibattendo i casi clinici proposti di volta in volta.   *Semeiotica chirurgica Metodologia, Clinica e Terapia [- Delfino Editore] *Bellantone, “Chirurgia Generale”, edizioni Minerva Medica * Schwartz, “Manuale di Chirurgia”, casa editrice McGraw-Hill * Renzo Dionigi, “Chirurgia”, casa editrice Elsevier	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026211 - LINGUA INGLESE (obiettivi) A completamento del percorso iniziato il primo anno, gli studenti dovranno essere in grado di raggiungere la piena padronanza del lessico medico-scientifico utilizzando le tecniche di studio acquisite negli anni precedenti; - gli studenti dovranno essere in grado di saper scrivere correttamente un abstract e una relazione su un testo medico a scelta reperito autonomamente tramite PubMed; - l’uso di corpora comparabili o paralleli si rivelerà particolarmente utile per risolvere problemi di redazione di testi specialistici. L’esame tende ad accertare le competenze linguistiche acquisite durante il corso e consiste in una prova scritta (cloze test, matching, open questions).
- LINGUA INGLESE V (obiettivi) A completamento del percorso iniziato il primo anno, gli studenti dovranno essere in grado di raggiungere la piena padronanza del lessico medico-scientifico utilizzando le tecniche di studio acquisite negli anni precedenti; - gli studenti dovranno essere in grado di saper scrivere correttamente un abstract e una relazione su un testo medico a scelta reperito autonomamente tramite PubMed; - l’uso di corpora comparabili o paralleli si rivelerà particolarmente utile per risolvere problemi di redazione di testi specialistici. L’esame tende ad accertare le competenze linguistiche acquisite durante il corso e consiste in una prova scritta (cloze test, matching, open questions). - MOCINI RENZO (programma) Il corso della durata di 24 ore si articola in diverse unità didattiche incentrate sui diversi articoli di ricerca esaminati.   Il materiale per lo svolgimento delle lezioni sarà caricato sulla piattaforma e-learning. (Date degli appelli d'esame)	2	L-LIN/12	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026198 - PSICHIATRIA E PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: saper riconoscere le principali malattie psichiatriche; saper distinguere questi da disturbi di natura organica; saper impostare una terapia psicofarmacologica; saper orientare il paziente verso una psicoterapia.
- PSICHIATRIA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: saper riconoscere le principali malattie psichiatriche; saper distinguere questi da disturbi di natura organica; saper impostare una terapia psicofarmacologica; saper orientare il paziente verso una psicoterapia. - CAVAGGIONI GABRIELE (programma) A.A. 2019-2020 – Aula Giunchi 02 marzo MATTINA h.8.00-12.00 G. CAVAGGIONI: Introduzione alla psichiatria (precederà introduzione al corso) 9 marzo POMERIGGIO (da stabilire in base all’organizzazione degli altri corsi; se necessario, per le nostre esigenze, è sufficiente un modulo di 3 ore) S. BERSANI: Disturbi reattivi (ansia, isteria, fobia, ipocondria, D.O.C.) 16 marzo POMERIGGIO (come sopra) S. BERSANI: Disturbi dell’umore e suicidio 23 marzo POMERIGGIO (come sopra) S. BERSANI: Prodromi, schizofrenia, paranoia, parafrenia 30 marzo POMERIGGIO (come sopra) P. ROMA: Disturbi di personalità 6 aprile POMERIGGIO (come sopra) P. ROMA: D.C.A., sindromi psicorganiche, disturbi psicosomatici 20 aprile MATTINA h.8.00-12.00 G. CAVAGGIONI: Le psicoterapie   •P. Sarteschi, C. Maggini Manuale di Psichiatria S.B.M. Ed., Noceto Parma, 1992 •M. Dario, G. Del Missier, E. Stocco, L. Testa, Psichiatria e psicoterapia in Italia dall'unità a oggi L'Asino d'Oro Edizioni, Roma, 2016 •D. Colamedici et al. La medicina della mente L'Asino d'Oro Edizioni. Roma, 2011 •M. Biondi, Compendio di Psichiatria e salute mentale, Alpes Italia, 2017 •L. Onnis Il tempo sospeso. Anoressia e bulimia tra individuo, famiglia e società F. Angeli, Milano, 2004 •N. Lalli Manuale di Psichiatria e Psicoterapia Liguori Ed., Napoli, 2002 •R. Brugnoli, P.Girardi Manuale di Farmacoterapia Psichiatrica 2011 Pacini Editore (Date degli appelli d'esame) - BERSANI FRANCESCO SAVERIO (programma) Disturbi dell'umore, disturbi dello spettro ansioso, disturbi dello spettro psicotico   Massimo Biondi, Compendio di Psichiatria e Salute Mentale, Alpes, 2016	1  MED/25  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/25  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: saper riconoscere le principali malattie psichiatriche; saper distinguere questi da disturbi di natura organica; saper impostare una terapia psicofarmacologica; saper orientare il paziente verso una psicoterapia. - ROMA PAOLO (programma) Il corso verte sullo sviluppo della capacità di saper rilevare la presenza di un disturbo di personalità e di un disturbo dell'alimentazione. Saranno inoltre anche approfondite alcune informazioni relative ai disturbi da addiction e consumo.   Tutti i materiali necessari per il corso e l'esame sono caricati sulla pagina e-learning del corso.	1	M-PSI/08	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: saper riconoscere le principali malattie psichiatriche; saper distinguere questi da disturbi di natura organica; saper impostare una terapia psicofarmacologica; saper orientare il paziente verso una psicoterapia. - CAVAGGIONI GABRIELE (programma) A.A. 2019-2020 – Aula Giunchi 02 marzo MATTINA h.8.00-12.00 G. CAVAGGIONI: Introduzione alla psichiatria (precederà introduzione al corso) 9 marzo POMERIGGIO (da stabilire in base all’organizzazione degli altri corsi; se necessario, per le nostre esigenze, è sufficiente un modulo di 3 ore) S. BERSANI: Disturbi reattivi (ansia, isteria, fobia, ipocondria, D.O.C.) 16 marzo POMERIGGIO (come sopra) S. BERSANI: Disturbi dell’umore e suicidio 23 marzo POMERIGGIO (come sopra) S. BERSANI: Prodromi, schizofrenia, paranoia, parafrenia 30 marzo POMERIGGIO (come sopra) P. ROMA: Disturbi di personalità 6 aprile POMERIGGIO (come sopra) P. ROMA: D.C.A., sindromi psicorganiche, disturbi psicosomatici 20 aprile MATTINA h.8.00-12.00 G. CAVAGGIONI: Le psicoterapie   •P. Sarteschi, C. Maggini Manuale di Psichiatria S.B.M. Ed., Noceto Parma, 1992 •M. Dario, G. Del Missier, E. Stocco, L. Testa, Psichiatria e psicoterapia in Italia dall'unità a oggi L'Asino d'Oro Edizioni, Roma, 2016 •D. Colamedici et al. La medicina della mente L'Asino d'Oro Edizioni. Roma, 2011 •M. Biondi, Compendio di Psichiatria e salute mentale, Alpes Italia, 2017 •L. Onnis Il tempo sospeso. Anoressia e bulimia tra individuo, famiglia e società F. Angeli, Milano, 2004 •N. Lalli Manuale di Psichiatria e Psicoterapia Liguori Ed., Napoli, 2002 •R. Brugnoli, P.Girardi Manuale di Farmacoterapia Psichiatrica 2011 Pacini Editore	1	MED/39	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026320 - PATOLOGIA DEGLI ORGANI DI SENSO (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista.
- MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - DI PAOLO CARLO (programma) PROGRAMMA DI MALATTIE ODONTOSTOMATOLOGICHE - L’apparato stomatognatico: inquadramento nosologico ed evoluzione della interpretazione funzionale - Occlusione, malocclusione, malformazioni: definizione e concetti base - Postura e occlusione cenni sui rapporti in base alle correnti conoscenze - I denti e i tessuti stomatognatici (carie, parodontopatie, lesioni precancerose, cisti e infiammazioni acute e croniche dei tessuti orali): cenni di fisiologia, patologia e prevenzione di base e i loro rapporti con le problematiche di interesse medico-chirurgico - Riferimenti di base sulla classificazione delle Patologie dell’Articolazione Temporo-Mandibolare, i principi di diagnosi e trattamento e le relazioni con altre patologie di interesse medico - Il dolore oro-facciale definizione, fisiologia, caratteristiche cliniche diagnosi differenziale e relazioni con patologie medico-chirurgiche - Disturbi respiratori del sonno: russamento e apnee ostruttive durante il sonno - L’imaging odontoiatrico di interesse medico.   Il modulo di Malattie Odontostomatologiche fornisce agli studenti dispense e libri di testo in formato PDF oltre che consigliare alcuni testi specifici quali: Patologia dell’Articolazione Temporomandibolare. Dall’eziopatogenesi alla terapia. P. Cascone - C. Di Paolo - Ed. Utet Milano 2004 Lezioni di clinica odontostomatologica – L. Pacifici et all – Ariesdue Ed. 2012 Manuale di Patologia Organi di Senso – A. Polimeni et all – Edra Ed. 2014 Oltre che i Lavori scientifici del Prof. C Di Paolo, del Prof. P. Cascone, della Prof.ssa Polimeni e dei collaboratori presenti nel Med-line nazionale ed internazionale.	1	MED/28	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA MAXILLOFACCIALE (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - CASCONE PIERO	1	MED/29	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE DELL'APPARATO VISIVO (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - MORAMARCO ANTONIETTA (programma) Elementi di anatomia dell’occhio e degli annessi oculari. Patologia dell’orbita, delle palpebre, dell’apparato lacrimale. Patologie della congiuntiva, della cornea e della sclera. Nozioni di fisiopatologia della motilità oculare, strabismi. Patologia dell’idrodinamica oculare (glaucoma). Patologia del cristallino. Uveiti. Patologia della retina. Patologie del nervo ottico. Nozioni di neuroftalmologia. Vizi di refrazione.   Organi di senso - Manuale per l'approccio integrato alle patologie testa collo Polimeni Edra Editore Oftalmologia clinica Kansky Brad Bowling Edra Editore - PLATEROTI ROCCO (programma) Il programma è cosi suddiviso: I parte: nozioni generali; basi dell'anatomia e della fisiologia delle diverse strutture oculari; il sistema della visione II parte: patologie a carico delle varie strutture oculari, terapia medica e chirurgica III parte: attività pratica in ambulatorio   Oftalmologia essenziale. Frezzotti R, Guerra R Manuale di patologia degli organi di senso, Polimeni A., Filipo R, Iannetti G, Pivetti Pezzi P (Date degli appelli d'esame)	2	MED/30	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- OTORINOLARINGOIATRIA (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - MARCOTULLIO DARIO (programma) Anatomia, fisiologia e patologia della laringe. La tracheotomia e patologie del collo.   Organi di senso - Manuale per l' approccio integrato alle patologie testa - collo di Polimeni - De Vincentiis - Lambiase - Valentini • 2019 - BERTOLI GIAN ANTONIO - MAGLIULO GIUSEPPE (programma) 1. MALATTIA DI MENIERE 2. PATOLOGIE DELLA ROCCA PETROSA E DELL'OSSO TEMPORALE 3. PARALISI FACIALE 4. NEURINOMA ACUSTICO   POLIMENI A. ET AL: Organi di senso. Manuale per l’approccio integrato alle patologie testa-collo.MILANO: EDRA EDITORI - MASIERI SIMONETTA	2	MED/31	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- AUDIOLOGIA (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - LONGO LUCIA (programma) Anatomo-fisiologia dell'apparato uditivo e degli apparati fonoarticolatori. Patologie uditive. Patologie della voce e della deglutizione. Prevenzione, diagnosi e trattamento delle principali patologie audiologiche e foniatriche.   Organi di senso - Manuale per l' approccio integrato alle patologie testa - collo di Polimeni - De Vincentiis - Lambiase - Valentini • 2019 Editore EDRA - ORLANDO MARIA PATRIZIA	1	MED/32	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi) Lo studente deve conoscere le principali patologie otorinolaringoiatriche , odontostomatologiche, maxillo facciali e dell’apparato visivo. Saper fare la diagnosi ed essere coscienti di quando il paziente deve essere indirizzato al medico specialista. - GALEA NICOLA (programma) Tecniche di imaging, reperti normali e patologiche di: - la regione orbitaria - la regione del naso esterno, cavità nasali e cavità paranasali - l'orecchio interno, medio ed esterno - il cavo orale, le arcate dentarie - le ghiandole salivari maggiori e minori, - tumefazioni della regione del collo   - Verrà fornito il materiale didattico utilizzato dai docenti. Tale materiale funge da supporto e guida allo studio ed alla preparazione dell’esame.	1	MED/50	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
1026657 - DERMATOLOGIA E CHIRURGIA PLASTICA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve saper riconoscere le principali malattie cutanee e veneree e le patologie suscettibili di trattamento chirurgico plastico; saper effettuare un approccio diagnostico attraverso l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami strumentali delle patologie cutanee di più comune osservazione; essere consapevole delle necessità di effettuare una selezione dei pazienti da inviare allo specialista.Lo studente al termine del corso deve saper indicare al paziente le principali tecniche chirurgiche plastiche e ricostruttive con riferimento anche alla chirurgia estetica e deve essere in grado di selezionare tutta quella patologia che può essere inviata al chirurgo plastico.
- MALATTIE CUTANEE E VENEREE (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve saper riconoscere le principali malattie cutanee e veneree e le patologie suscettibili di trattamento chirurgico plastico; saper effettuare un approccio diagnostico attraverso l’anamnesi, l’esame obiettivo e gli esami strumentali delle patologie cutanee di più comune osservazione; essere consapevole delle necessità di effettuare una selezione dei pazienti da inviare allo specialista. - GRIECO TERESA - ROSSI ALFREDO (programma) Semeiotica clinica dermatologica. Lesioni elementari. Infettivologia. Malattie virali, batteriche e micotiche. Patologie su basi autoimmuni. Malattie bollose. Pemfigo, Pemfigoide bolloso, dermatite erpetiforme, Herpes gestationis. Lupus eritematoso discoide, lupus eritematoso subacuto cutaneo, Dermatomiosite, Sclerodermia   M. Pippione et al., Dermatologia e Venereologia, III° Edizione Ed. Minerva Medica	1  MED/35  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/35  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA PLASTICA (obiettivi) Lo studente al termine del corso deve saper indicare al paziente le principali tecniche chirurgiche plastiche e ricostruttive con riferimento anche alla chirurgia estetica e deve essere in grado di selezionare tutta quella patologia che può essere inviata al chirurgo plastico. - ONESTI MARIA GIUSEPPINA (Date degli appelli d'esame)	1	MED/19	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1042053 - METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA - SANITA' PUBBLICA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: 1) sapere l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione; i principali fattori di rischio negli ambienti di lavoro; 2) saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper applicare le principali strategie preventive negli ambienti di lavoro; 3) saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione
- IX IGIENE GENERALE E APPLICATA (obiettivi) Al termine del Corso lo studente deve conoscere i problemi relativi alla tutela della salute e sicurezza del singolo e delle collettività, ed essere in grado di applicare strategie di medicina preventiva e del lavoro. - DE GIUSTI MARIA (programma) I determinanti di salute/malattia, I Professionisti della Prevenzione e gli Strumenti operativi. Epidemiologia delle malattie infettive incluse quelle correlate all’assistenza (ICA). Profilassi delle malattie infettive (ICA incluse)-notifica (Sistemi di sorveglianza), Immunoprofilassi, disinfezione, sterilizzazione. Igiene degli alimenti- Malattie a trasmissione alimentare. Igiene delle acque destinate al consumo umano- Malattie a trasmissione idrica; Ambiente indoor ( scuole, ospedali) e fattori di rischio per la salute. Piano Nazionale Prevenzione e Piano Nazionale Prevenzione Vaccinale Strategie vaccinali, Obbligo vaccinale. Normative di riferimento.   Ricciardi W., La Torre G. et al., Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica. Ed. Idelson Gnocchi, 2013 - LA TORRE GIUSEPPE	2  MED/42  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/42  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- IX MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi) Al termine del Corso lo studente deve conoscere i problemi relativi alla tutela della salute e sicurezza del singolo e delle collettività, ed essere in grado di applicare strategie di medicina preventiva e del lavoro. - SIMONAZZI STEFANO (programma) Normativa nazionale in tema di sicurezza e tutela della salute nei luoghi di lavoro Nozioni di infortunio e malattia professionale Concetti di base su pericolo, rischio, prevenzione, protezione Classificazione dei principali fattori di rischio per la sicurezza e la salute Aspetti principali del D.Lgs. 81/2008: misure generali di tutela, figure della prevenzione, loro compiti e responsabilità "Valutazione dei rischi" Dispositivi di Protezione Individuale, Dispositivi Medici Definizioni, elementi di fisiopatologia e prevenzione: - Esposizioni a sostanze chimiche - Esposizioni ad agenti biologici - Esposizioni a radiazioni ionizzanti e non ionizzanti - Lavoro notturno Attività di sorveglianza sanitaria e sorveglianza medica della radioprotezione   Per un corretto espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso, avvalendosi anche degli Appunti dell’Insegnamento, in versione .pdf, resi disponibili dal docente Mutti A, Corradi M, Lezioni di Medicina del Lavoro. Nuova Editrice Berti 2014 Rotella A, Campurra G, Ravalli C, Manuale Medicina del lavoro. IPSOA Manuali HSE, 2016 Pira E, Romano C, Carrer P, Manuale di Medicina del lavoro. Edizione Minerva Medica, 2017	2	MED/44	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1023929 - MALATTIE DELL'APPARATO LOCOMOTORE E REUMATOLOGIA (obiettivi) Conoscere le patologie reumatologiche a carattere infiammatorio, degenerativo e infettivo di maggiore rilevanze epidemiologica. Introdurre lo studente alle conoscenze basilari delle patologie ortopediche e traumatologiche. Lo studente dovrà saper condurre una visita ortopedica e saper indirizzare il paziente nelle decisioni diagnostiche e terapeutiche
- REUMATOLOGIA (obiettivi) Conoscere le patologie reumatologiche a carattere infiammatorio, degenerativo e infettivo di maggiore rilevanze epidemiologica. Introdurre lo studente alle conoscenze basilari delle patologie ortopediche e traumatologiche. Lo studente dovrà saper condurre una visita ortopedica e saper indirizzare il paziente nelle decisioni diagnostiche e terapeutiche - RICCIERI VALERIA (programma) 1 – Spondiloartriti (Spondilite Anchilosante, Artrite Psoriasica, Artriti Reattive, Spondiloartriti Enteropatiche, Spondiloartriti Indifferenziate) 2 – Osteoartrosi e sue varianti (rizoartrosi, malattia di Crein) 3 – Malattie dell’osso (osteoporosi, morbo di Paget, osteomalacia,algodistrofia, tumori primitivi e secondari) 4 – Malattia iperostosante diffusa idiopatica (DISH) 5 - Reumatismi extra-articolari (localizzati e sistemici) 6 – Artriti microcristalline (gotta, condrocalcinosi articolare) 7 – Artriti infettive 8 – Il laboratorio nelle Malattie Reumatiche (Indici di Flogosi, Autoanticorpi, Liquido Sinoviale)   UNIREUMA Reumatologia per studenti e medici di medicina generale III Edizione Idelson-Gnocchi Editore HARRISON Reumatologia ed Immunologia Clinica McGrawHill Ed.	1	MED/16	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE (obiettivi) Conoscere le patologie reumatologiche a carattere infiammatorio, degenerativo e infettivo di maggiore rilevanze epidemiologica. Introdurre lo studente alle conoscenze basilari delle patologie ortopediche e traumatologiche. Lo studente dovrà saper condurre una visita ortopedica e saper indirizzare il paziente nelle decisioni diagnostiche e terapeutiche - VILLANI CIRO (programma) Generalità sulle fratture Fratture articolari e diafisarie Fratture di collo femore Frattura vertebrali Fratture di bacino e acetabolo Generalità su distorsioni lussazioni Distorsione di ginocchio e caviglia e lesioni associate Fratture e lussazioni di spalla Patologie dell'anca in età pediatrica (DEA, Epifisiolisi, M. di Perthes) Patologia dell'anca in età adulta (coxartrosi, FAI) Artrosi di ginocchio Patologie della colonna: lombosciatalgia, artrosi, osteoporosi Tumori ossei primitivi e secondari, benigni e maligni Scoliosi   A. Mancini – C. Morlacchi Clinica Ortopedica Piccin Sessa G. - Villani C. et al Ortopedia e Traumatologia Monduzzi Editore Postacchini F. - Ippolito E. - Ferretti A. Ortopedia e Traumatologia Delfino Editore Cabitza P. Ortopedia Soc. Ed. Esculapio Grassi F. – Pazzaglia U. – Pilato G. – Zatti G. Manuale di Ortopedia e Traumatologia Elsevier Masson (Date degli appelli d'esame) - VALEO MASSIMO - PERSIANI PIETRO (programma) PIEDE TORTO CONGENITO DISPLASIA DELL'ANCA TRAUMATOLOGIA PEDIATRICA :DISTACCHI EPIFISARI E FR METADIAFISARIE LA ZOPPIA IN ETA' PEDIATRICA PATOLOGIE DELL'ANCA : DIAGNOSI DIFFERENZIALE SCOLIOSI IL DOLORE IN ETA' PEDIATRICA OSTEOGENESI IMPERFETTA PIEDE PIATTO GINOCCHIO VALGO   appunti e dispense ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA MONDUZZI EDITORE VILLANI, SESSA	1	MED/33	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (obiettivi) Conoscere le patologie reumatologiche a carattere infiammatorio, degenerativo e infettivo di maggiore rilevanze epidemiologica. Introdurre lo studente alle conoscenze basilari delle patologie ortopediche e traumatologiche. Lo studente dovrà saper condurre una visita ortopedica e saper indirizzare il paziente nelle decisioni diagnostiche e terapeutiche - PAOLONI MARCO (programma) Concetti generali: - Il processo riabilitativo - Linee guida per le attività di riabilitazione - Definizione di Menomazione, Disabilità, Handicap - International Classification of Functioning (ICF) - Team riabilitativo - Progetto e Programma riabilitativo - Tipologie e setting degli interventi in riabilitazione Riabilitazione delle principali patologie dell'apparato muscoloscheletrico Dolore lombare Riabilitazione emiplegico Riabilitazione mielolesioni Analisi del movimento Terapie fisiche strumentali   Testi consigliati non obbligatori: Medicina riabilitativa - Basaglia N.: Medicina fisica e riabilitazione - Principi e pratica. Idelson - Gnocchi	1	MED/34	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Sesto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1025529 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le problematiche relative alla donna durante la vita riproduttiva, la gravidanza, il parto, la menopausa nonché il relativo rischio e screening oncologico Lo studente deve essere messo al corrente delle principali tecniche diagnostiche sia in ostetricia e ginecologia nonché degli schemi terapeutici sia endocrinologici, medici e chirurgici. - MUZII LUDOVICO (Date degli appelli d'esame) - BRUNELLI ROBERTO (programma) Programma Ostetricia; Fecondazione ed embriogenesi. Fisiologia della gravidanza, del parto e del puerperio. Diagnosi di gravidanza. Fisiologia dell'unità feto-placentare. Patologia del primo trimestre; la gravidanza ectopica. patologia del Trofoblasto, aborto spontaneo. Legislazione dell’interruzione volontaria di gravidanza. Diagnosi prenatale invasiva e non invasiva. Esami diagnostici in gravidanza. Il monitoraggio fetale. Farmaci e gravidanza. Principali patologie sistemiche in gravidanza. Malattie indotte dalla gravidanza. Malattie fetali; isoimmunizzazione complesso TORCH, IUGR, sofferenza fetale acuta e cronica. Patologie della placenta. La sindrome del parto pretermine e la gravidanza protratta. Parto operativo vaginale e taglio cesareo. Le grandi emergenze ostetriche.   • Ginecologia e Ostetricia, Zanoio , Barcellona e Zacchè • Manuale di Ginecologia e Ostetricia G. Bolis • Ginecologia e Ostetricia. Autori Pescetto - De Cecco - Pecorari - Ragni • Ginecologia e Ostetricia Bombelli F. Castiglioni M.T. - MONTI MARCO (programma) Patologia benigna dell’utero (miomi, adenomiosi, polipi, anomalie mulleriane)   Manuale di ginecologia e ostetricia di Lawrence Impey e Tim Child ISBN: 978-88-214-4787-7 eISBN: 978-88-214-4788-4 Marzo 2018 - PECORINI FRANCESCO (programma) vedere programma generale nella scheda del coordinatore del corso   Manuale di Ginecologia e Ostetricia G. Bolis - MANCINO PASQUALE (programma) Ginecologia ed Ostetricia (CFU 3 caratterizzanti, 3 tirocinio formativo) Curriculum caratterizzante: Fisiologia della gravidanza. Diagnosi di gravidanza. Fisiologia del parto. Semeiologia feto-placentare. Malattie infettive in gravidanza. Diabete ed ipertensione in gravidanza. Anomalie di sede e durata della gravidanza. Patologia della gravidanza. Operazioni ostetriche. Contraccezione. Endocrinologia ginecologica. Endometriosi. Malattia infiammatoria pelvica. Patologia benigna dell'utero e dell'ovaio. Oncologia ginecologica. Patologia della mammella   PESCETTO ET AL, MANUALE DI OSTETRICIA E GINECOLOGIA DISPENSE FORNITE DAL DOCENTE - PERNIOLA GIORGIA	4  MED/40  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/40  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1023933 - MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE II (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le principali problematiche cliniche di ordine internistico e chirurgico del paziente adulto ed anziano sotto il profilo preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo, di sapere effettuare semplici pratiche diagnostiche ed impostare comuni presidi terapeutici, di essere cosciente dei rapporti tra benefici, rischi e costi.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le principali problematiche cliniche di ordine internistico e chirurgico del paziente adulto ed anziano sotto il profilo preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo, di sapere effettuare semplici pratiche diagnostiche ed impostare comuni presidi terapeutici, di essere cosciente dei rapporti tra benefici, rischi e costi. - PICCIRILLO GIANFRANCO - DEL BEN MARIA (programma) Approccio clinico terapeutico alle principali patologie in medicina interna   Linee guida Harrison: Medicina Interna - CANGEMI ROBERTO - LOFFREDO LORENZO - MERLI MANUELA (programma) Attivita' Professionalizzante: anamnesi, esame obiettivo tra pari, comunicazione medico paziente   Testi di semeiotica: Bates. Esame obiettivo e anamnesi di Lynn S. Bickley e Nicola Montano Semeiotica medica nell'adulto e nell'anziano. Metodologia clinica di esplorazione morfofunzionale di Giovanni Frada' - GIOVAGNORIO FRANCESCO - DIACINTI DANIELE - ISIDORI ANDREA - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) Medicina Interna, Chirurgia Generale Obiettivi generali Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le principali problematiche cliniche di ordine internistico e chirurgico del paziente adulto ed anziano sotto il profilo preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo, di sapere effettuare semplici pratiche diagnostiche ed impostare comuni presidi terapeutici, di essere cosciente dei rapporti tra benefici, rischi e costi. Contenuti del corso Il corso è svolto in forma di seminari integrati con partenza dalla presentazione di casi clinici. Eventuali Linee Guida o Consensi di esperti sull’argomento affrontato verranno presentate e discusse criticamente. Le tematiche affrontate saranno le seguenti: 1. Gestione del paziente con polipatologie e/o anziano 2. Riduzione dell’autosufficienza e demenze 3. Gestione del paziente con insufficienza renale acuta e cronica 4. Gestione del paziente con epatopatia cronica 5. Gestione del paziente con patologie cerebro-vascolari acute 6. Paziente con anemia: iter diagnostico e gestione 7. Gestione del paziente con ernia e laparocele 8. Gestione del paziente con neoplasie del colon-retto 9. Gestione del paziente con neoplasia gastrica 10. Valutazione e trattamento del paziente con addome acuto Attività professionalizzante E’ prevista la frequenza in reparti di medicina e chirurgia seguiti sotto la guida di un tutor per acquisire la capacità di inquadramento, la competenza clinica e decisionale relativamente al procedimento diagnostico, alla gestione terapeutica e al follow up clinico del paziente.   Amoroso A., Rossi Fanelli F., Medicina Interna, l’Essenziale, A. Delfino Editore, Roma 2012 Harrison, Principi di Medicina Interna, 2012, Casa Editrice Ambrosiana Semeiotica Chirurgica - Metodologia, Clinica e Terapia – Antonio Delfino Editore, Roma 2014 (Date degli appelli d'esame) - MOLFINO ALESSIO - DE SANTIS ADRIANO	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  3  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere le principali problematiche cliniche di ordine internistico e chirurgico del paziente adulto ed anziano sotto il profilo preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo, di sapere effettuare semplici pratiche diagnostiche ed impostare comuni presidi terapeutici, di essere cosciente dei rapporti tra benefici, rischi e costi. - DI MATTEO FILIPPO MARIA - FRATTAROLI STEFANO - CASELLA GIOVANNI (programma) Ittero istruttivo: clinica, diagnosi, terapia Malattia da reflusso gastro-esofagea: clinica, diagnosi, terapia chirurgica Chirurgia bariatrica   Argomenti di chirurgia di Piat - Borghese - Del Gaudio - Tonelli - Vagnoni • 2000 - PIRONI DANIELE (programma) il programma dell'insegnamento verterà su nozioni di ambito medico   slides del docente - DI PAOLO CARLO - MAGLIULO GIUSEPPE (programma) acquisizione tramite prove pratiche della capacità di eseguire per emergenze: otoscopia, rinoscopia, orofaringoscopia, laringoscopia, tracheotomia   non necessari in quanto prova pratica - MASIERI SIMONETTA - LONGO LUCIA (programma) Effettuare semplici pratiche cliniche e strumentali per la prevenzione, la diagnosi e il trattamento delle patologie in ambito orl, foniatrico e audiologico, come effettuare un esame orl completo, FLS rigida e flessibile, interpretare esami audiometrico, impedenzometrico, valutazione bedside della disfagia e FEES,   materiale fornito durante il tirocinio - ORLANDO MARIA PATRIZIA - MORAMARCO ANTONIETTA (programma) Elementi di anatomia chirurgica dell’occhio e degli annessi oculari. Patologia dell’orbita, delle palpebre, dell’apparato lacrimale di interesse chirurgico. Nozioni di fisiopatologia della motilità oculare, strabismi e relativa terapia chirurgica. Traumi dell’orbita e delle strutture periorbitali e relativa terapia chirurgica.   Organi di senso - Manuale per l'approccio integrato alle patologie testa collo Polimeni Edra Editore - PLATEROTI ROCCO - CASCONE PIERO - MARCOTULLIO DARIO (programma) trattamento medico e chirurgico delle emergenze testa-collo   Organi di senso - Manuale per l' approccio integrato alle patologie testa - collo di Polimeni - De Vincentiis - Lambiase - Valentini • 2019 - BERTOLI GIAN ANTONIO - VALEO MASSIMO - ONESTI MARIA GIUSEPPINA - TARTAGLIA FRANCESCO - BRUZZONE PAOLO	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1026334 - PEDIATRIA (obiettivi) fornire gli strumenti basilari per la diagnosi, terapia e gestione delle più frequenti patologie pediatriche. Fornire strumenti per una corretta valutazione dell’accrescimento e sviluppo del neonato, bambino e adolescente e per una ottimale comunicazione con la famiglia. Fornire strumenti e modelli di comportamento per affrontare le emergenze pediatriche
- PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (obiettivi) fornire gli strumenti basilari per la diagnosi, terapia e gestione delle più frequenti patologie pediatriche. Fornire strumenti per una corretta valutazione dell’accrescimento e sviluppo del neonato, bambino e adolescente e per una ottimale comunicazione con la famiglia. Fornire strumenti e modelli di comportamento per affrontare le emergenze pediatriche - IACOBINI METELLO - DE CASTRO GIOVANNA - MIDULLA FABIO - PACIFICO LUCIA - LOCATELLI FRANCO (Date degli appelli d'esame) - TANCREDI GIANCARLO	3  MED/38  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/38  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA PEDIATRICA E INFANTILE (obiettivi) fornire gli strumenti basilari per la diagnosi, terapia e gestione delle più frequenti patologie pediatriche. Fornire strumenti per una corretta valutazione dell’accrescimento e sviluppo del neonato, bambino e adolescente e per una ottimale comunicazione con la famiglia. Fornire strumenti e modelli di comportamento per affrontare le emergenze pediatriche - COZZI DENIS	1	MED/20	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1016 - PROVA FINALE	18		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
1042053 - METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA - SANITA' PUBBLICA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: 1) sapere l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione; i principali fattori di rischio negli ambienti di lavoro; 2) saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper applicare le principali strategie preventive negli ambienti di lavoro; 3) saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione
- X ECONOMIA E MANAGEMENT DELLE AZIENDE SANITARIE (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: 1) sapere l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione; i principali fattori di rischio negli ambienti di lavoro; 2) saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper applicare le principali strategie preventive negli ambienti di lavoro; 3) saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione - CITONI GUIDO (programma)  Il finanziamento dei fornitori di servizi sanitari e DRG. La misurazione dell'efficienza ospedaliera.  L’organizzazione del Sistema Sanitario Italiano, Federalismo e suo finanziamento.  Le fasi della gestione aziendale.  Sistemi sanitari: classificazione ,performance, finanziamento   Citoni,G. e Garofalo,G. Servizi sanitari: Economia e Management, Esculapio, Bologna, 2005 e dispense del docente su piattaforma e-learning	1	SECS-P/07	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- X MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: 1) sapere l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione; i principali fattori di rischio negli ambienti di lavoro; 2) saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper applicare le principali strategie preventive negli ambienti di lavoro; 3) saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione - ROSATI MARIA VALERIA (programma) Richiami di medicina del lavoro,tossicologia e igiene del lavoro, quadro normativo. Disturbi muscoloscheletrici correlati al lavoro Cancerogenesi professionale Stress e lavoro Rischio e patologie lavorative nelle professioni sanitarie   Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso. Il docente utilizza piattaforma e-learning e il materiale del corso è disponibile sulla piattaforma e-learning Testo Antonio Mutti, Massimo Corradi Lezioni di medicina del lavoro Nuova Editrice Berti 2014 o altro testo di medicina del lavoro aggiornato	1	MED/44	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- X IGIENE GENERALE E APPLICATA (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: 1) sapere l’organizzazione del sistema sanitario in Italia e i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione; i principali fattori di rischio negli ambienti di lavoro; 2) saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper applicare le principali strategie preventive negli ambienti di lavoro; 3) saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione - VILLARI PAOLO (programma) I sistemi sanitari nel mondo. Valutazione comparativa delle principali tipologie di sistemi sanitari, con analisi dei punti di forza e debolezza. Medicina basata sulle evidenze. Metodi per la valutazione di efficacia degli interventi sanitari (trial clinici, revisioni sistematiche e meta-analisi). Le principali fasi metodologiche nella realizzazione di revisioni sistematiche e meta-analisi. Modelli di valutazioni economiche di programmi ed interventi sanitari (analisi di minimizzazione dei costi, analisi costo-efficacia, analisi costo-utilità, analisi costo-benefici): obiettivi, caratteristiche principali, vantaggi, limitazioni e applicazioni pratiche.   - Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale: http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man (Date degli appelli d'esame)	1	MED/42	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026316 - METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: MEDICINA LEGALE (obiettivi) il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i fondamentali elementi di connessione tra medicina e diritto, ivi inclusa la medicina legale, la psicopatologia forense e la criminologia; saper effettuare l’attività professionale nel rispetto delle norme giuridiche; essere cosciente dei principali obblighi deontologici vigenti nell’ambito della professione medica.
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: MEDICINA LEGALE XI - MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi) il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i fondamentali elementi di connessione tra medicina e diritto, ivi inclusa la medicina legale, la psicopatologia forense e la criminologia; saper effettuare l’attività professionale nel rispetto delle norme giuridiche; essere cosciente dei principali obblighi deontologici vigenti nell’ambito della professione medica. - ZAAMI SIMONA (programma) Definizione, finalità, metodologia, attività medicolegali. Concetto di danno in generale. La nozione del diritto nella società. Nozioni di diritto pubblico e privato. Criterio gerarchico delle fonti. Gli organi istituzionali. Elementi di diritto penale. Capacità giuridica e capacità civile Il nesso di causa. Criteriologia medico-legale Referto e Rapporto Il concetto di reato. Elementi del reato. Art 43 c.p. Delitto di percosse. Delitto di lesioni personali (lievissime, lievi, gravi e gravissime Omicidio stradale e lesioni personali stradali gravi e gravissime Il sopralluogo giudiziario. Epoca della morte e denuncia di causa di morte. Omicidio. Istigazione al suicidio. Infanticidio Tanatologia forense: generalità. Il regolamento di Polizia mortuaria. I fenomeni immediati post-mortali. I fenomeni consecutivi post-mortali. I fenomeni trasformativi post-mortali Lesività medico-legale Lesioni da energia meccanica Lesioni da corpi contundenti Grandi traumatismi Lesioni da arma bianca Lesioni da arma da fuoco Lesioni da cause termiche, elettriche e bariche Asfissiologia forense La medicina del territorio Il medico di famiglia. Il certificato medico Diritto alla salute e diritto all’autodeterminazione. Il consenso informato. Le denunce. L’omissione di soccorso. I trattamenti sanitari obbligatori. Segreto professionale e d’ufficio. Cartella clinica. Tutela della privacy Le assicurazioni sociali Inail: infortunio e malattia professionale INPS ed invalidità civile Certificazioni in ambito INAIL e INPS L’imputabilità e sue cause di esclusione o di limitazione. La perizia psichiatrica. La circonvenzione d’incapace. Incapacità naturale. Interruzione volontaria di gravidanza ed aborto criminoso Valutazione del danno in RC La responsabilità professionale medica in ambito civile e penale La legge sulla violenza sessuale. Abuso e maltrattamento sessuale del minore. Il transessualismo. Bioetica di inizio vita. La legge 40/2004 Bioetica di fine vita. Eutanasia ed accanimento terapeutico. DAT. I trapianti d’organo da vivente e da cadavere Elementi di tossicologia forense.   Testi consigliati: • di Luca N.M., Feola T. Manuale di Medicina legale, Edizioni Minerva Medica, Torino, 2017 • Mastronardi V., Manuale per operatori criminologici e psicopatologi forensi., Giuffrè, 2012 • Conforti M., Corbellini G., Gazzaniga V., Storie di medicina, Encyclomedia, Milano 2011 Lezioni in formato Powerpoint saranno fornite durante il corso (Date degli appelli d'esame) - MONTANARI VERGALLO GIANLUCA (programma) Il modulo di Medicina legale verte sui seguenti contenuti: Causalità materiale Causalità psichica (imputabilità, coscienza e volontà dell’azione, dolo, colpa e preterintenzione) Omicidio Lesioni personali Referto Denuncia di reato Segreto professionale Cartella clinica Responsabilità penale, civile ed amministrativa da malpractice Danno biologico   Lo studente preparerà il modulo di Medicina legale sulle dispense fornite dal docente in formato power point. Qualora lo studente lo ritenesse opportuno, potrà fare riferimento al seguente manuale: di Luca N.M. et at. Manuale di Medicina legale, Edizioni Minerva Medica, Torino, 2017. - Moscatelli Marina - Di Paolo Andrea - SEVERI MARIA LORETTA - CAREDDU GIORGIO - LEPORE MICHELE - Adani Osvaldo	3  MED/43  36  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/43  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: MEDICINA LEGALE XI - STORIA DELLA MEDICINA (obiettivi) il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere i fondamentali elementi di connessione tra medicina e diritto, ivi inclusa la medicina legale, la psicopatologia forense e la criminologia; saper effettuare l’attività professionale nel rispetto delle norme giuridiche; essere cosciente dei principali obblighi deontologici vigenti nell’ambito della professione medica. - Moscatelli Marina	1	MED/02	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026308 - MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE III (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado: 1) di conoscere: la metodologia del procedimento diagnostico anche alla luce dell’epidemiologia clinica delle malattie, della sensibilità e della specificità delle procedure diagnostiche; 2) di saper effettuare l'analisi e la soluzione di problemi clinici internistici o chirurgici, o una proposta di un iter diagnostico, attraverso esami di laboratorio e strumentali, idonei a confermare o ad escludere le ipotesi formulate, la valutazione della complessità della polipatologia; la diagnosi differenziale delle più comuni patologie; l’impostazione del protocollo terapeutico; 3) di essere cosciente dell'importanza del rapporto medico‑paziente, della responsabilità e delle conseguenze delle scelte diagnostico‑terapeutiche effettuate. Il corso integrato ha i seguenti obiettivi specifici irrinunciabili, perseguiti, mediante lezioni formali, didattica interattiva a piccoli gruppi ed internato in reparto, con presentazione di casi clinici.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado: 1) di conoscere: la metodologia del procedimento diagnostico anche alla luce dell’epidemiologia clinica delle malattie, della sensibilità e della specificità delle procedure diagnostiche; 2) di saper effettuare l'analisi e la soluzione di problemi clinici internistici o chirurgici, o una proposta di un iter diagnostico, attraverso esami di laboratorio e strumentali, idonei a confermare o ad escludere le ipotesi formulate, la valutazione della complessità della polipatologia; la diagnosi differenziale delle più comuni patologie; l’impostazione del protocollo terapeutico; 3) di essere cosciente dell'importanza del rapporto medico‑paziente, della responsabilità e delle conseguenze delle scelte diagnostico‑terapeutiche effettuate. Il corso integrato ha i seguenti obiettivi specifici irrinunciabili, perseguiti, mediante lezioni formali, didattica interattiva a piccoli gruppi ed internato in reparto, con presentazione di casi clinici. - DEL BEN MARIA (programma) Prevenzione cardiovascolare Aspetti clinici e terapeutici: Ipertensione arteriosa essenziale OSAS NAFL e NASH   Harrison: Principi di Medicina Interna Linee Guida (Date degli appelli d'esame) - MILITO CINZIA - LOFFREDO LORENZO - CANGEMI ROBERTO (programma) 1) La prevenzione cardiovascolare primaria e secondaria: approcci diagnostico-terapeutici. Come conoscere ed applicare le più recenti linee guida sull’argomento 2) Le principali comorbidità cardiovascolari nel paziente anziano: ipertensione arteriosa, cardiopatia ischemica, scompenso cardiaco, fibrillazione atriale. Come affrontare la diagnosi differenziale e formulare una terapia adeguata in un contesto di polipatologia cardiovascolare. 3) Il corretto utilizzo dei farmaci anticoagulanti e antiaggreganti in medicina interna.   Harrison's Principles of Internal Medicine, Twentieth Edition ed 2018 Linee guida ESC sugli argomenti trattati - DE CASTRO GIOVANNA - MIDULLA FABIO - CRUCCU GIORGIO - TRUINI ANDREA - VENDITTI MARIO - MASSETTI ANNA PAOLA - CARBOTTA SABINO - BARILLA' FRANCESCO - PAONE GREGORINO (programma) Manifestazioni comuni delle malattie polmonari, Insufficienza respiratoria, principi di fisiologia e fisiopatologia respiratoria , interpretazione della spiromentria e dell emogasanalisi, malattie ostruttive, interstiziopatie, malattie infettive con speciale attenzione alle polmoniti, patologia del circolo polmonare, embolia e cuore polmonare cronico , bronchiectasie, pneumoconiosi, ARDS, Malattie della Pleura, enfisema bolloso Esame clinico del paziente   Harrison Prinicipi di medicina interna edizioni Mc Graw Hill Venuta F Malattie del torace edizioni UTET Gaudio C Patologia Integrata I edizioni Nuova Cultura - TAFURI AGOSTINO (programma) Test diagnostici in ematologia: sangue periferico. Emopoiesi e midollo osseo. Vie di segnalazione intracellulare: meccanismi di proliferazione ed apoptosi. Nuovi farmaci e terapie molecolari. Diagnostica in ematologia: dalla morfologia alla biologia molecolare. Progenitori emopoietici e cellule staminali. Classificazione delle anemie, anemia carenziale, anemia emolitica. Aplasie Midollari. Malattie mieloproliferative croniche: Leucemia Mieloide Cronica e Neoplasie Mieloproliferative Ph negative. Linfomi Hodgkin e Non Hodgkin. Malattie linfoproliferative croniche e Leucemia linfocitaria cronica. Gammopatie monoclonali e Mieloma multiplo. Mielodisplasie. Leucemie linfoblastica acuta. Leucemie mieloide acuta. Fisiopatologia dell'emostasi. Malattie emorragiche congenite. Malattie emorragiche acquisite. Trapianto di cellule staminali: autologo ed allogenico. La cura dei pazienti ematologici: il ruolo dell'ematologo e del medico generico. Capacità di comprendere a livello cellulare e molecolare i meccanismi patogenetici delle malattie ematologiche attraverso l’applicazione di tecnologie avanzate di ricerca preclinica. Capacità di indirizzare le conoscenze innovative generate dalla ricerca preclinica verso la loro applicabilità clinica. Ricerca Translazionale: Ricerca preclinica in onco-ematologia. Caratterizzazione delle malattie onco-ematologiche sotto il profilo trascrittomico, proteomico e del metabolismo cellulare. - GRANATA MASSIMO - MARTELLI MAURIZIO - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) . approccio pratico all'ECG patologico; . approccio pratico alla terapia dell'insufficienza epatica; . approccio pratico alla terapia antipiretica; . approccio pratico alla terapia antibiotica; . approccio pratico alla terapia dell'insufficienza cerebro-vascolare; . approccio pratico alla terapia dell'insufficienza renale acuta e cronica ed indicazioni di dialisi; . approccio pratico alla terapia dell'insufficienza respiratoria; . approccio pratico alla terapia del dolore; . approccio pratico alla terapia della sindrome coronarica acuta; . approccio pratico alla terapia dell'ipertensione arteriosa; . approccio pratico alla terapia dell'insufficienza cardiaca; . approccio pratico alla terapia del diabete mellito di tipo 1 e 2; . approccio pratico alla terapia del coma diabetico ipoglicemico e iperglicemico; . approccio pratico alla sorveglianza del decorso post-operatorio e delle complicanze della chirurgia; . come si imposta una lettera di dimissione dopo la degenza - MOLFINO ALESSIO - PASTORI DANIELE (programma) Trattamento farmacologico e non farmacologico del paziente con ipertensione arteriosa essenziale, sulla base delle linee guida internazionali; criteri di scelta per la terapia farmacologica della ipertensione arteriosa; principali effetti indesiderati dei farmaci antiipertensivi, controindicazioni e interazioni farmacologiche. Prescrizione e monitoraggio della terapia farmacologica nella fibrillazione (FA) atriale. Prescrizione e monitoraggio della terapia farmacologica nei pazienti ad alto rischio cardiovascolare. Prescrizione e monitoraggio della terapia anticoagulante e/o antiaggregante nelle diverse patologie con tali indicazioni Trattamento farmacologico e non farmacologico del diabete di tipo 1 e 2. Inquadramento diagnostico e terapeutico del paziente con NAFLD/NASH. Inquadramento diagnostico e terapeutico del paziente con sindrome delle apnee ostruttive del sonno (OSAS). Impostazione del trattamento farmacologico e non farmacologico e del follow-up clinico del paziente affetto da cardiopatia ischemica. Impostazione del percorso diagnostico e terapeutico per le dislipidemie. Attività professionalizzante È prevista la frequenza in reparti di medicina e chirurgia sotto la guida di un tutor per acquisire la capacità di inquadramento, la competenza clinica e decisionale relativamente al procedimento diagnostico, alla gestione terapeutica e al follow up clinico del paziente.   Harrison - Manuale di Medicina interna - Edizione 2017. Autori: Fauci - Kasper - Hauser - Longo - Jameson - Loscalzo - Harrison. Editore:Casa Editrice Ambrosiana.Volume:Unico. Edizione:XIX 2017 Manuale - prontuario di diagnostica e terapia medica 2020. Autori:Potesta'. Editore:Verduci. Volume:Unico. Edizione:X 2019. Algoritmi diagnostico - terapeutici in medicina interna. Autori:Violi. Editore:Edra - Masson. Volume:Unico. Edizione:2018.	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  3  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Il corso integrato ha lo scopo di mettere lo studente in grado: 1) di conoscere: la metodologia del procedimento diagnostico anche alla luce dell’epidemiologia clinica delle malattie, della sensibilità e della specificità delle procedure diagnostiche; 2) di saper effettuare l'analisi e la soluzione di problemi clinici internistici o chirurgici, o una proposta di un iter diagnostico, attraverso esami di laboratorio e strumentali, idonei a confermare o ad escludere le ipotesi formulate, la valutazione della complessità della polipatologia; la diagnosi differenziale delle più comuni patologie; l’impostazione del protocollo terapeutico; 3) di essere cosciente dell'importanza del rapporto medico‑paziente, della responsabilità e delle conseguenze delle scelte diagnostico‑terapeutiche effettuate. Il corso integrato ha i seguenti obiettivi specifici irrinunciabili, perseguiti, mediante lezioni formali, didattica interattiva a piccoli gruppi ed internato in reparto, con presentazione di casi clinici. - GIACOMELLI LAURA - VERGINE MASSIMO - D'ANDREA VITO - AMABILE MARIA IDA (programma) - Chirurgica della mammella - Sarcopenia nel paziente chirurgico   Materiale didattico delle lezioni disponibile al seguente link: https://elearning.uniroma1.it/course/view.php?id=11355 - DE ANNA LIVIA (programma) Le stomie urinarie e digestive : classificazione, indicazioni, tecnica chirurgica e gestione paziente.   Nuovo trattato delle stomie: F. La Torre Casa Editrice Scientifica Internazionale - SALVATI BRUNO - MUZII LUDOVICO - BRUNELLI ROBERTO - PECORINI FRANCESCO - CRISTINI CRISTIANO (programma) Frequenza dei reparti, degli ambulatori e delle sala operatorie ed endoscopiche.   Tutti i testi adottati nel corso di studio per le discipline chirurgiche. - SCIARRA ALESSANDRO - SALCICCIA STEFANO (programma) di conoscere: la metodologia del procedimento diagnostico anche alla luce dell’epidemiologia clinica delle principali malattie chirurgiche urologiche, della sensibilità e della specificità delle procedure diagnostiche; di saper effettuare l'analisi e la soluzione di problemi clinici internistici o chirurgici, o una proposta di un iter diagnostico, attraverso esami di laboratorio e strumentali, idonei a confermare o ad escludere le ipotesi formulate, la valutazione della complessità della polipatologia; la diagnosi differenziale delle più comuni patologie; l’impostazione del protocollo terapeutico;   NETTER Atlante di anatomia e fisiopatologia dell'apparato urogenitale CAMBELL Trattato di urologia GENTILE-SCIARRA Manuale di Urologia 2016 - FRANCIONI FEDERICO	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  2  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
AAF1368 - ADE (obiettivi) Gli studenti potranno approfondire temi di interesse specifico per acquisire maggiori competenze nel loro ambito di studio. - D'ANDREA VITO	8		200	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
1042051 - EMERGENZE MEDICO-CHIRURGICHE (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza. - VISENTINI MARCELLA (programma) Emergenze cardiologiche: aritmie minacciose, bradiaritmie, tachiartimie e gestione del rischio tromboembolico, arresto cardiocircolatorio; urgenze ed emergenze ipertensive, Pericarditi acute e croniche, tamponamento cardiaco, ischemie critiche periferiche, CID. Il dolore toracico acuto: diagnosi differenziale (cardiopatia ischemica, angina instabile, aneurisma dissecante dell’aorta) e trattamento di emergenza. La rivascolarizzazione coronarica e trombolisi. Shock anafilattico   - MAURIZIO CHIARANDA: URGENZE ED EMERGENZE - PICCIN EDITORE - TINTINALLI MEDICINA DI EMERGENZA - PICCIN EDITORE	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza. - LA TORRE FILIPPO (Date degli appelli d'esame) - TARTAGLIA FRANCESCO - GRECO ERNESTO (programma) Fisiopatologia diagnosi e terapia della Dissezione aortica acuta e cronica . Classificazione di Stanford e De Bakey. Principali interventi chirurgici ed endovascolari per la terapia della Dissezione aortica . Terapia medica della Dissezione aortica tipo B . Studio IRAD ; Traumi aperti e Chiusi del Torace . Tamponamento cardiaco : diagnosi e terapia . Pericardiocentesi e drenaggio subxiphoideo IM acuta post infartuale : Diagnosi e terapia chirurgica . Uso del Contropulsatore aortico ( IABP). Patologie acute valvulo-correlate   Cardiac Surgery in the Adult. Cohn McGrave Hill Cardiac Surgery Kirklin / Barrat Boyes ELSEVIER - ORSI ERRICO	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- NEUROLOGIA (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza. - DI PIERO VITTORIO (programma) Programma Modulo Neurologia (prof. V. Di Piero) 1. Cefalea: La peggiore cefalea Cefalea con febbre o rigor nucale La cefalea nuova in adulto non cefalalgico La crisi cefalalgica in cefalalgico noto 2. Febbre e segni neurologici: Febbre e cefalea Febbre, delirio e agitazione Le priorità diagnostiche e terapeutiche 3. Vertigini Esame neurologico nella vertigine Esame clinico Vertigine emicranica ed emicrania di tipo basilare Criteri clinici per la diagnosi differenziale tra vertigine di origine periferica e centrale 4. Stato confusionale o delirium Definizione Scale di valutazione Diagnosi differenziale Criteri di trattamento 5. Disturbi transitori di coscienza Definizione Diagnosi differenziale 6. Manifestazioni epilettiche motorie e non motorie Diagnosi clinica di manifestazione epilettica Terapia in emergenza. Assistenza in emergenza 7. Disturbi acuti della visione Calo visivo acuto Diagnosi differenziale del calo visivo acuto Disturbi acuti dell’oculomozione estrinseca 8. Deficit neurologici focali Possibili scenari sulla base del tempo trascorso dall’esordio, del punteggio NIHSS e degli esami neuroradiologici Le diagnosi differenziali: gli stroke mimics 9. Dolori muscolari, deficit di forza e/o disturbi sensitivi Paziente con esordio acuto di dolori muscolari diffusi Paziente con debolezza muscolare acuta generalizzata (miogena) Paziente con debolezza muscolare acuta (neurogena e non traumatica) Paziente con disturbo acuto della sensibilità (di tipo periferico) 10. Traumi cranici lievi Definizione ed epidemiologia Trauma cranico moderato   Testi di neurologia (Neurologia della Sapienza/ Compendio di Neurologia/ Neurologia dell'emergenza-urgenza ANEU)	1	MED/26	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza. - VILLANI CIRO (programma) Generalità sulle fratture Fratture articolari e diafisarie Fratture di collo femore Fratture vertebrali Fratture di bacino e acetabolo Generalità su distorsioni e lussazioni Distorsione di ginocchio e caviglia e lesioni associate Fratture e lussazioni di spalla   A. Mancini – C. Morlacchi Clinica Ortopedica Piccin Sessa G. - Villani C. et al Ortopedia e Traumatologia Monduzzi Editore Postacchini F. - Ippolito E. - Ferretti A. Ortopedia e Traumatologia Delfino Editore Cabitza P. Ortopedia Soc. Ed. Esculapio Grassi F. – Pazzaglia U. – Pilato G. – Zatti G. Manuale di Ortopedia e Traumatologia Elsevier Masson	1	MED/33	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ANESTESIOLOGIA (obiettivi) Porre lo studente in grado di eseguire gli atti terapeutici nelle situazioni di urgenza ed emergenza. - BORGIA MARIA LUISA - BUFI MAURIZIO - DI MARCO PIERANGELO	2  MED/41  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/41  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA

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