Corso di laurea: Scienze aziendali Programmazione per l'A.A. 2020/2021

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Amministrazione delle aziende

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - GALEOTTI MICHELE (programma) 1. IL SISTEMA D’AZIENDA, LE FUNZIONI E I PROCESSI OPERATIVI AZIENDALI - L’azienda, l’Economia aziendale e il Management - Il sistema delle operazioni aziendali: il finanziamento, l’investimento, la produzione, la vendita - Funzioni, processi operativi e struttura organizzativa dell’azienda - Il finanziamento dell’attività aziendale - Il marketing e i processi di vendita - L’approvvigionamento dei fattori produttivi correnti - L’acquisizione e l’utilizzo del fattore lavoro - L’investimento nei fattori produttivi pluriennali - La produzione e le condizioni di efficienza ed efficacia della combinazione produttiva - Le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale dell’azienda - L’azienda nel sistema economico sociale: la strategia e la formula strategica dell’azienda 2. GLI STRUMENTI DI ANALISI E DI CONTROLLO DELLA GESTIONE AZIENDALE - Operazioni aziendali e dinamica dei valori: i costi, i ricavi, le attività, le passività, le entrate e le uscite - Il Reddito e il capitale - Il sistema delle rilevazioni contabili - La rilevazione sistematica delle operazioni aziendali - La determinazione periodica del reddito di esercizio e del capitale di funzionamento - I collegamenti contabilità-bilancio ai fini civilistici e gestionali - La riapertura dei conti ed il trattamento dei conti di bilancio   MARCHI L. (a cura di), Introduzione all’economia aziendale. Giappichelli Editore, Torino, 2012. MARCHI. L. (a cura di), Introduzione alla contabilità d’impresa, G.Giappichelli Editore, Torino, 2013 MATERIALE DIDATTICO disponibile sul sito del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - BIANCHI MARIA TERESA (programma) PROGRAMMA 1) L’azienda come istituto economico. Caratteri generali: l’azienda come centro di produzione di beni e servizi. Diverse tipologie d’azienda e loro caratteristiche. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Le scelte aziendali ed i loro principi ispiratori: equilibrio economico ed economicità nel paradigma dell’etica. 2) L’impresa. La logica dell’impresa e le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi. Il rischio d’impresa ed i soggetti su cui esso grava. Reddito e profitto d’impresa. Contabilità industriale. Programmazione e Controllo di gestione. Strutture Organizzative d’impresa. Gruppi, consorzi ed altre forme di cooperazione tra imprese. I rapporti tra capitale e lavoro nell’impresa: “cogestione”; “partecipazione”; “autogestione”. 3) Il finanziamento dell’azienda. Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Autofinanziamento e Cash-flow. 4) La contabilità: finalità e metodologie. Concetto e funzionamento di un conto. Introduzione al metodo della PD applicato al sistema del reddito. Scritture di gestione. Scritture di costituzione. Bilancio di verifica. Scritture di chiusura: passaggio dai dati contabili ai valori di bilancio. Redazione del bilancio d'esercizio. Scritture di apertura. Destinazione dell'utile, copertura della perdita, operazioni sul capitale. Contabilizzazione di plusvalenze, minusvalenze, insussistenze, sopravvenienze. Presentazione degli schemi di bilancio secondo prassi e normativa. Cenni di computisteria. Cenni alla contabilità integrata.   Per i punti 1), 2) e 3): C. Bianchi: Il modello aziendale come modello di economicità, III Edizione, Kappa, Roma, 2011. Oppure P. Capaldo: L’azienda centro di produzione, Giuffrè, Milano, 2013. Per approfondimenti sul punto 1): P. Capaldo: Le aziende non profit tra Stato e mercato; in Atti del convegno AIDEA: , CLUEB, Bologna, 1996. Per approfondimenti sul punto 3): P. Capaldo: Capitale proprio e capitale di credito nel finanziamento d’impresa, Giuffré, Milano, 1967. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PAOLONI PAOLA (programma) 1) L’azienda come istituto economico - Caratteri generali: oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico”e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. 2) L’impresa – L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: imprese private e imprese pubbliche. I fini dell’impresa. Evoluzione degli studi sul comportamento dell’impresa. La struttura decisionale ed il potere di controllo nell’impresa. L’economicità aziendale e super aziendale. L’efficienza e i costi di produzione. La contabilità industriale. 3) Il finanziamento d’impresa - Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Le fonti di finanziamento alla luce della riforma del diritto societario (D.Lgs. 6/2003). 4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione – Momenti logici. La natura del reddito e del capitale di impresa. Teoria e metodo della Partita Doppia. Il metodo della P.D. applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione, acquisto, vendita, retribuzione dei dipendenti, riscossione e pagamento, finanziamento. La formazione del bilancio di esercizio e la determinazione del reddito. Scritture di assestamento, di chiusura e di riapertura dei conti. Destinazione del reddito d’esercizio. Capitale nominale e riserve nelle aziende di società commerciali.   1) PAOLONI M., PAOLONI P. (a cura di),Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009 2) PAOLONI M., CELLI, M. (a cura di),Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 3) G. ZANDA, Fondamenti di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2015. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: E - M - SALVIA EMILIO PAOLO (programma) Elementi di identificazione del diritto: differenza con norme naturali e sociali - Ordinamento giuridico e norma giuridica - Fonti del diritto in prospettiva teoretica - Disposizione e norma - Principi e valori - Criteri di soluzione delle antinomie - Stato: elementi costitutivi - Potere sovrano - Stato di diritto - Stato costituzionale - Concetto di Costituzione: in senso formale e sostanziale - Basi del costituzionalismo - Diritti inviolabili - Eguaglianza - Popolo - Cittadinanza - Stato/Sovranità: trasformazioni e limiti - Sovranità statale e processi di integrazione europea - Tutela multilivello dei diritti - Forme di Stato e forme di governo - Potere e divisione dei poteri - Tendenze evolutive: Stato/comunità e diffusione del potere politico - Articolazione verticale del potere: Stato accentrato, federale e regionale - Fonti del diritto italiano: nozioni generali - Sistema delle fonti - Costituzione e leggi di revisione costituzionale - Leggi ed atti aventi forza di legge - Regolamenti - Statuti - Ordinanze - Consuetudine - Convenzioni - Rapporti con altri ordinamenti: ordinamento internazionale ed europeo - Fonti comunitarie - Fonti di autonomia territoriale - Le istituzioni dello Stato - Il Parlamento: origini e sviluppo - Organizzazione e funzioni - Il Presidente della Repubblica: poteri e responsabilità - Il Governo: cenni storici - Procedimento di formazione - Attribuzioni, funzioni e responsabilità - L'ordinamento giudiziario: principi costituzionali di organizzazione, garanzia e funzionamento - Corte Costituzionale - Modelli di giustizia costituzionale - Sistema italiano - Decisioni della Corte Costituzionale - La giurisdizione comunitaria: competenze e funzionamento - La Pubblica Amministrazione: principi costituzionali dell'organizzazione, funzionamento e responsabilità - L'attività della P.A.: il procedimento amministrativo - Il sistema di giustizia amministrativa in Italia - Soggetti e situazioni giuridiche: diritti soggettivi ed interessi legittimi - Principi fondamentali - Diritti e doveri costituzionali - Garanzie costituzionali - Limiti alle libertà - I diritti dell'Unione Europea e della CEDU.   C. Rossano, Manuale di Diritto Pubblico, Jovene, Napoli, VI ediz., 2020; o, in alternativa, R.Bin-G. Pitruzzella, Diritto Pubblico, Giappichelli, Torino, XVIII ediz., 2020. Al fine di agevolare la lettura del materiale didattico e di acquisire una maggiore comprensione dei testi adottati, finalizzata ad una migliore preparazione e ad una più approfondita conoscenza della materia di insegnamento, si consiglia di accompagnare lo studio dei manuali con la lettura de: La Costituzione esplicata, Edizioni Simone, ult. ed.. (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - MICCU' ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - ELEFANTE FABIO (programma) Cenni di teoria e dogmatica del diritto. La Costituzione. Lo Stato. Il popolo, la sovranità, il territorio. Forme di Stato e di governo.Principio di legalità. Sistema delle fonti. Fonti del diritto. Criteri ordinatori del sistema. Antinomie e criteri di soluzione. Teoria dell'interpretazione. Fonti comunitarie, fonti statali, fonti regionali: criteri di riparto e antinomie normative. Revisione costituzionale. Referendum. Unione europea. Parlamento. Sistema elettorale. Organizzazione e funzioni. Il Presidente della Repubblica. Natura istituzionale e funzioni. Il Governo. Organizzazione e funzioni. Organi ausiliari. Enti strumentali. Modelli di gestione e di organizzazione. L'impiego pubblico. La dirigenza pubblica. L'azione amministrativa. Principi e istituti fondamentali. L'interesse legittimo. Il procedimento amministrativo. Libertà garantita e libertà attiva. Strumenti di tutela. Giustizia amministrativa: principi e linee generali. Il sistema delle autonomie. Regioni: organizzazione e funzioni. Enti locali: organizzazione e funzioni. L'autonomia normativa, amministrativa e finanziaria. Fonti regionali e locali. La Corte costituzionale. Organizzazione e funzioni. Giustizia costituzionale: modello e principi. Le magistrature. Principi, organizzazione e funzioni. La magistratura ordinaria: civile, penale, specializzata. Principi della giustizia civile e penale. Il giusto processo. La magistratura amministrativa. Il riparto di giurisdizione. La magistratura contabile. Le libertà fondamentali. Il principio di uguaglianza. Diritti civili e politici. La Costituzione economica. Lo Stato sociale.   Bin-Pitruzzella, Diritto Pubblico, ult. ed. Rossano, Manuale di diritto pubblico, ult. ed. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - PALESTINI ARSEN (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita gli argomenti elencati di seguito. METODO MATEMATICO: postulati e conseguenze dei postulati – teorema e dimostrazione – dimostrazione diretta e dimostrazione per assurdo – principio di Induzione e dimostrazione per induzione [4 ore] ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE: vettori e matrici, operazioni con vettori e matrici – dipendenza e indipendenza lineare tra vettori e rango di un insieme di vettori – determinante di una matrice quadrata, caratteristica o rango di una matrice [8 ore]. SISTEMI DI EQUAZIONI LINEARI: Teorema di Rouché-Capelli e Teorema di Cramer – soluzione di sistemi numerici e parametrici – sistemi lineari omogenei [16 ore]. NUMERI: numeri reali e retta reale naturali, interi, razionali, irrazionali – natura e cardinalità degli insiemi –maggioranti, minoranti, massimi e minimi di un insieme – intervalli – distanza e proprietà della distanza – intorno di un punto, insiemi aperti e chiusi, punti interni, esterni, di frontiera, isolati, di accumulazione per un insieme [4 ore]. FUNZIONI REALI DI UNA SOLA VARIABILE REALE: funzione e rappresentazione cartesiana di una funzione – funzioni elementari (retta, parabola, cubica, iperbole, esponenziale, logaritmiche) – segno, monotonia e invertibilità delle funzioni – Funzioni potenza, polinomiali, razionali fratte – funzione valore assoluto – funzioni composte [8 ore]. STUDIO DI FUNZIONI: limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi di una funzione, punti di flesso, asintoti – differenziale – polinomio di Taylor e di Mc Laurin [24 ore]. INTEGRALI: definizione e proprietà, integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale – calcolo di integrali, integrali immediati, metodi di integrazione [8 ore]. FUNZIONI A VALORI REALI DI PIU' VARIABILI: cenni su curve di livello, derivate parziali, ottimi [4 ore]. Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   Appunti integrativi del docente Y. Antonacci, M.G. Bruno, G. Buonacucina, M. Calzoni (2019), Esercizi svolti di Matematica corso base. Temi d’esame e soluzioni dal 2014 al 2018, La Sapienza Libreria Editrice Universitaria (in corso di stampa). A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012. G. Giorgi, Appunti di algebra lineare, Giappichelli Editore, Torino, 1991. A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. K. Sydsaeter, P. Hammond, A. Strøm, Metodi matematici per l'analisi economica e finanziaria, Pearson, 2015. D. Ritelli, Lezioni di Analisi Matematica, Esculapio, 2019. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - PATRI' STEFANO (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita gli argomenti elencati di seguito. METODO MATEMATICO: postulati e conseguenze dei postulati – teorema e dimostrazione – dimostrazione diretta e dimostrazione per assurdo – principio di Induzione e dimostrazione per induzione [4 ore] ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE: vettori e matrici, operazioni con vettori e matrici – dipendenza e indipendenza lineare tra vettori e rango di un insieme di vettori – determinante di una matrice quadrata, caratteristica o rango di una matrice [8 ore]. SISTEMI DI EQUAZIONI LINEARI: Teorema di Rouché-Capelli e Teorema di Cramer – soluzione di sistemi numerici e parametrici – sistemi lineari omogenei [16 ore]. NUMERI: numeri reali e retta reale naturali, interi, razionali, irrazionali – natura e cardinalità degli insiemi –maggioranti, minoranti, massimi e minimi di un insieme – intervalli – distanza e proprietà della distanza – intorno di un punto, insiemi aperti e chiusi, punti interni, esterni, di frontiera, isolati, di accumulazione per un insieme [4 ore]. FUNZIONI REALI DI UNA SOLA VARIABILE REALE: funzione e rappresentazione cartesiana di una funzione – funzioni elementari (retta, parabola, cubica, iperbole, esponenziale, logaritmiche) – segno, monotonia e invertibilità delle funzioni – Funzioni potenza, polinomiali, razionali fratte – funzione valore assoluto – funzioni composte [8 ore]. STUDIO DI FUNZIONI: limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi di una funzione, punti di flesso, asintoti – differenziale – polinomio di Taylor e di Mc Laurin [20 ore]. INTEGRALI: definizione e proprietà, integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale – calcolo di integrali, integrali immediati, metodi di integrazione [8 ore]. FUNZIONI A VALORI REALI DI PIU' VARIABILI: cenni su curve di livello, derivate parziali, ottimi [4 ore]. Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015 A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - RICCA FEDERICA (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita gli argomenti elencati di seguito. METODO MATEMATICO: postulati e conseguenze dei postulati – teorema e dimostrazione – dimostrazione diretta e dimostrazione per assurdo – principio di Induzione e dimostrazione per induzione [4 ore] ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE: vettori e matrici, operazioni con vettori e matrici – dipendenza e indipendenza lineare tra vettori e rango di un insieme di vettori – determinante di una matrice quadrata, caratteristica o rango di una matrice [8 ore]. SISTEMI DI EQUAZIONI LINEARI: Teorema di Rouché-Capelli e Teorema di Cramer – soluzione di sistemi numerici e parametrici – sistemi lineari omogenei [16 ore]. NUMERI: numeri reali e retta reale naturali, interi, razionali, irrazionali – natura e cardinalità degli insiemi –maggioranti, minoranti, massimi e minimi di un insieme – intervalli – distanza e proprietà della distanza – intorno di un punto, insiemi aperti e chiusi, punti interni, esterni, di frontiera, isolati, di accumulazione per un insieme [4 ore]. FUNZIONI REALI DI UNA SOLA VARIABILE REALE: funzione e rappresentazione cartesiana di una funzione – funzioni elementari (retta, parabola, cubica, iperbole, esponenziale, logaritmiche) – segno, monotonia e invertibilità delle funzioni – Funzioni potenza, polinomiali, razionali fratte – funzione valore assoluto – funzioni composte [8 ore]. STUDIO DI FUNZIONI: limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi di una funzione, punti di flesso, asintoti – differenziale – polinomio di Taylor e di Mc Laurin [20 ore]. INTEGRALI: definizione e proprietà, integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale – calcolo di integrali, integrali immediati, metodi di integrazione [8 ore]. FUNZIONI A VALORI REALI DI PIU' VARIABILI: cenni su curve di livello, derivate parziali, ottimi [4 ore]. Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: A - D - VENTURA LUIGI (programma) Introduzione Domanda e offerta, l’equilibrio di mercato, le alterazioni dell’equilibrio. MICROECONOMIA La teoria del comportamento del consumatore. Il vincolo di bilancio, le preferenze, l’utilità, la scelta del consumatore. La scelta con dotazioni iniziali. La scelta fra lavoro e tempo libero. Scelte in condizioni di rischio. La teoria dell’impresa. La massimizzazione del profitto. La scelta della tecnica. La scelta della quantità prodotta nel breve e nel lungo periodo. La teoria del mercato concorrenziale. Il mercato dei prodotti. Il mercato dei fattori. L’equilibrio concorrenziale e il benessere economico Le forme di mercato non concorrenziali. Monopolio, oligopolio, concorrenza monopolistica. MACROECONOMIA Cenni di contabilità nazionale Il mercato dei beni Il principio della domanda effettiva. Il modello reddito-consumo. La funzione al consumo e il moltiplicatore. La politica fiscale. La funzione degli investimenti. Teoria della preferenza per la liquidità. L’offerta di moneta e strumenti di controllo della base monetaria. L’interazione fra mercato dei beni e mercati finanziari. Il modello IS-LM. Politica monetaria e politica fiscale. L’equilibrio macroeconomico e il ruolo della politica economica. Il modello di domanda ed offerta aggregata , AS-AD, in concorrenza perfetta.   Testi consigliati Per la microeconomia: VARIAN, H: , Microeconomia, Ca’ Foscarina. Per la macroeconomia: C. DE VINCENTI, E. SALTARI, R. TILLI, Manuale di Economia Politica, Carocci, seconda edizione, 2011, capp. 15 – 20, oppure risorse reperibili su web, che verranno indicate in classe. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PARELLO CARMELO PIERPAOLO (programma) PARTE I: Microeconomia Problemi di analisi economica; Domanda e offerta; Le preferenze del consumatore ed il concetto d'utilità; La teoria della scelta del consumatore; La teoria della domanda; La teoria della produzione; Costi e minimizzazione dei costi; Le curve di costo; La concorrenza perfetta; Il monopolio; Struttura di mercato e concorrenza. PARTE II: Macroeconomia Introduzione alla macroeconomia; La contabilità nazionale; Il modello reddito-spesa; Moneta, interesse e reddito: il modello IS-LM; Politica monetaria e politica fiscale; Offerta e domanda aggregata: prezzi, salari e occupazione; Inflazione e disoccupazione: la curva di Phillips.   TESTO ADOTTATO "Economia Politica". Custom publishing a cura di Carmelo Parello. McGraw-Hill, ISBN 9781308756721. TESTI ALTERNATIVI Prima parte: Microeconomia David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam. "Microeconomia", 2a edizione. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani e Paolo Coccorese. McGraw-Hill, ISBN: 9788838667220. Parte seconda: Macroeconomia Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz. "Macroeconomia", 10a edizione. Edizione italiana a cura di Paolo Pettenati e Giuseppe Canullo McGraw-Hill. ISBN: 9788838666605, (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - DI MAIO MICHELE (programma) PARTE I: Microeconomia Problemi di analisi economica; Domanda e offerta; Le preferenze del consumatore ed il concetto d'utilità; La teoria della scelta del consumatore; La teoria della domanda; La teoria della produzione; Costi e minimizzazione dei costi; Le curve di costo; La concorrenza perfetta; Il monopolio; Struttura di mercato e concorrenza. PARTE II: Macroeconomia Introduzione alla macroeconomia; La contabilità nazionale; Il modello reddito-spesa; Moneta, interesse e reddito: il modello IS-LM; Politica monetaria e politica fiscale; Offerta e domanda aggregata: prezzi, salari e occupazione; Inflazione e disoccupazione: la curva di Phillips.   TESTO ADOTTATO "Economia Politica". Custom publishing a cura di Carmelo Parello. McGraw-Hill, ISBN 9781308756721 TESTI ALTERNATIVI Prima parte: Microeconomia David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam. "Microeconomia", 2a edizione. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani e Paolo Coccorese. McGraw-Hill, ISBN: 9788838667220 Parte seconda: Macroeconomia Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz. "Macroeconomia", 10a edizione. Edizione italiana a cura di Paolo Pettenati e Giuseppe Canullo McGraw-Hill. ISBN: 9788838666605 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - BARBA VINCENZO (programma) Si consiglia, sempre, di consultare il sito del docente, nel quale sono inseriti anche altri materiali e ulteriori informazioni https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/home In particolare si consiglia di consultare la sezione relativa alla attività didattica https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/didattica e agli esami: https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/esami In ogni caso, il programma dell'insegnamento è il seguente: le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile; limitatamente ai seguenti tipi: vendita, locazione, mandato). la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2021 (10° edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore giallo). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 130 Parte II da pagina 131 a pagina 178 Parte III da pagina 179 a pagina 444 Parte IV da pagina 445 a pagina 665 Parte IV da pagina 666 a pagina 682 Parte IV da pagina 770 a pagina 778 Parte IV da pagina 829 a pagina 870 Parte V da pagina 871 a pagina 926 Parte VII da pagina 995 a pagina 1006 Parte VIII da pagina 1007 a pagina 1214. Nello studio e nella preparazione dell’esame è indispensabile consultare un codice civile aggiornato, che gli studenti sono invitati a portare in aula durante le lezione. Si consiglia il Codice civile a cura di G. Perlingieri e M. Angelone di Edizioni Scientifiche Italiane. Tutti gli studenti dei precedenti anni accademici, che debbono ancora sostenere l'esame di Istituzioni di Diritto Privato, hanno facoltà di preparare l'esame secondo il programma e sui testi consigliati nell'anno in cui hanno frequentato le lezioni. In caso di possesso della vecchia edizione del manuale P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2018 (9 edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore arancione). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 132 Parte II da pagina 135 a pagina 181 Parte III da pagina 185 a pagina 445 Parte IV da pagina 451 a pagina 671 Parte IV da pagina 672 a pagina 681 Parte IV da pagina 776 a pagina 785 Parte IV da pagina 835 a pagina 874 Parte V da pagina 877 a pagina 930 Parte VII da pagina 1001 a pagina 1110 Parte VIII da pagina 1113 a pagina 1214. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ZACCHEO MASSIMO (programma) le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). • la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). • la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). • la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) • la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   testi consigliati per il corso di Istituzioni di diritto privato (CDL in Scienze economiche). A scelta dello studente: Nivarra, Ricciuto, Scognamiglio, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8892130048; ISBN-13: 978-8892130043) Torrente, Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828809795; ISBN-13: 978-8828809791) CODICE CIVILE: è strumento di consultazione indispensabile e deve essere utilizzato da ogni singolo studente durante lo svolgimento delle lezioni, nel corso delle quali dovrà essere consultabile su supporto informatico o cartaceo. Testi consigliati. A scelta dello studente: De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8808601595; ISBN-13: 978-8808601599) Di Majo, Codice civile, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828806362; ISBN-13: 978-8828806363) (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - CAPALDO GIUSEPPINA (programma) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata). Sono da studiare i seguenti capitoli: - Capitoli da I a XL; - I contratti tipici qui indicati: contratto di compravendita (Capitolo XLI), contratto di appalto (par. 387); contratti di cooperazione nell’altrui attività giuridica (Capitolo XLIV); contratto di mutuo (par. 401); contratto di assicurazione (Capitolo XLVII - parte B); contratti diretti a costituire una garanzia (Capitolo XLVIII); la transazione (Capitolo XLIX); - Capitolo LXXX La donazione; - Capitolo LI, limitatamente alle parti A, B e C; - Capitoli LIV e LV; - Capitolo LXXXI La trascrizione; - Capitoli da LXV a LXXIX per il diritto di famiglia e delle successioni. In particolare: Diritto di famiglia - Matrimonio Cap. LXVI: La formazione del vincolo; Nozioni generali (par. 579); Promessa di matrimonio (par. 580); Invalidità del matrimonio (par. 583); Matrimonio concordatario (nozioni generali par. 585); - Regime del vincolo del matrimonio (separazione e divorzio) Cap. LXVII per intero; - Regime patrimoniale della famiglia (comunione legale, separazione dei beni, fondo patrimoniale) Cap. LXVIII per intero; - Filiazione Cap. LXIX: principi generali par. 604-606; 611; Disconoscimento (in generale par. 607); Riconoscimento (par. 608-610); La condizione giuridica dei figli nati fuori del matrimonio (par. 611); La procreazione medicalmente assistita (par. 612); - Responsabilità genitoriale e tutela dei minori Cap. LXX per intero; - Obbligazione degli alimenti Cap. LXXII per intero; - Le unioni civili e le convivenze Cap. LXXII-Bis per intero. Diritto delle successioni - Principi generali Cap. LXXIII per intero: Successioni a titolo universale e particolare. Legato (nozione); Patti successori; (rappresentazione, accrescimento e sostituzione: nozioni); - Accettazione e rinuncia all’eredità Cap. LXXIV (par. 633, 634, 635, 638); - Successione legittima Cap. LXXV per intero; - Successione necessaria Cap. LXXVI per intero; - Successione testamentaria con caratteri generali e diverse forme di testamento Cap. LXXVII per intero.   1) Codice Civile, in edizione aggiornata. 2) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata), nei capitoli indicati. Oppure un altro dei seguenti testi: - (a cura di Enrico Gabrielli) Diritto Privato, ed. 2021 - Trabucchi, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova, ult. ed. - P. Trimarchi, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, Milano, ult. ed. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - MOSCARINI FLAVIANO (programma) Il bilancio d’esercizio come strumento di informazione per il management e per i principali stakeholder aziendali. Le finalità del bilancio secondo la dottrina economico-aziendale. La natura del reddito d’esercizio e del connesso capitale di funzionamento. Contenuti informativi del bilancio d’impresa e riflessi sulle decisioni di investimento individuali e sul comportamento dei mercati dei capitali. Le professioni contabili, le istituzioni nazionali e internazionali di riferimento in materia di contabilità e informativa esterna d’impresa. Il ruolo degli accounting standard setter. L’Organismo Italiano di Contabilità. Il processo di armonizzazione contabile internazionale: lo IASB. Il bilancio ordinario d’esercizio: formazione e iter di approvazione del “fascicolo” di bilancio nelle società di capitali. I controlli sul bilancio. La redazione del bilancio: le fonti normative, gli orientamenti professionali e le best practice. Il decreto legislativo 127/1991 e i principi contabili nazionali OIC: i principi di redazione del bilancio, la forma e la struttura dei conti annuali, i criteri generali e particolari di valutazione delle attività e delle passività, le note al bilancio e la relazione sulla gestione. La Direttiva 34/2013/UE. Analisi di bilancio: l’obiettivo dell’analisi di bilancio. La riclassificazione del conto economico e dello stato patrimoniale civilistici. Il calcolo di indici e margini di derivazione contabile. L’analisi della redditività e della solidità patrimoniale e finanziaria aziendale. L’analisi dei flussi di cassa. Il rendiconto finanziario.   Slides del corso presenti sulla piattaforma Classroom (Google). Libro di testo: P. Andrei – A.M. Fellegara, Contabilità generale e bilancio d’impresa, Giappichelli. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - SURA ALESSANDRO (programma) Parte prima – La logica delle rilevazioni contabili - Logica della rilevazione delle scritture contabili nel sistema della contabilità generale. - La rilevanza economica, finanziaria e patrimoniale dei fatti esterni di gestione. Parte seconda - Reddito e capitale: profili introduttivi - Introduzione alle nozioni di reddito e capitale: reddito totale e reddito di esercizio; il reddito come incremento del capitale; il reddito come eccedenza dei costi sui ricavi. - Reddito e capitale come grandezze convenzionali. - La competenza dei costi e dei ricavi nelle diverse logiche di determinazione del reddito. Parte terza - Il quadro normativo di riferimento in materia di principi di redazione del bilancio - Il bilancio delle società che adottano la disciplina del codice civile: o Art. 2423 o Art. 2423-bis o Art. 2424 o Art. 2424-bis o Art. 2425 o Art. 2425-bis o Art. 2426. - Il rendiconto finanziario e la nota integrativa. Parte quarta – Analisi della valenza informativa dei principali indicatori elaborati dall’analisi di bilancio - ROI e ROE - EBIT/EBITDA/flusso di cassa operativo - Indici di durata e rotazione delle poste del circolante - Il leverage - Indici di liquidità   - P. Capaldo, Reddito, capitale e bilancio di esercizio. Una introduzione, Giuffrè, Milano, 1998. - G. Zanda, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007: da pag. 111 a pag. 160. - G. Ferrero, F. Dezzani, P. Pisoni, L. Puddu, Le analisi di bilancio. Indici e flussi, Giuffrè, Milano, 2006. - Codice civile: art. 2423-2427 (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - SOLIMENE SILVIA (programma) Toria di bilancio Il bilancio come strumento di informazione per gli stakeholder dell’impresa. La natura del reddito e del connesso capitale di funzionamento. Fini del bilancio e criteri di valutazione. Pratica di bilancio Normativa italiana del bilancio ordinario di esercizio di società non quotate ed evoluzione della stessa alla luce del processo di convergenza verso i principii contabili internazionali. Il bilancio di esercizio secondo la disciplina contabile nazionale: il decreto legislativo 127/1991, aggiornato dal decreto 6/2003 e recente D.Lgs. 139/2015: la clausola generale del bilancio; i principi generali di redazione del bilancio; i criteri particolari di valutazione del bilancio. Analisi di bilancio Riclassificazione dello Stato patrimoniale con il criterio finanziario e gestionale. Riclassificazione del Conto economico a costo del venduto e a valore aggiunto. Indici di bilancio: indici di composizione, di struttura, di liquidità, di rotazione, di redditività.   1) G. ZANDA, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007. 2) P. CAPALDO, Reddito, capitale e bilancio di esercizio. Una introduzione, Giuffrè, Milano, 1998 3) C. CARAMIELLO, G.FIORI, F. DI LAZZARO, Indici di bilancio, Cedam, 2005. 4) G. FERRERO, F. DEZZANI, P. PISONI, L. PUDDU, Le analisi di bilancio. Indici e flussi, Giuffrè, Milano, 2006 5) G. LOMBARDI STOCCHETTI (a cura di), Ragioneria, Pearson, Rho (MI), 2019 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - SALVI RITA (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - BARONE ROBERT (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: A - D - GATTI CORRADO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati dell’impresa nella dimensione reale – I risultati dell’impresa nella dimensione finanziaria – Un modello unitario di analisi dei risultati dell’impresa. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica –Verso una interpretazione dell’impresa come sistema vitale – I rapporti intersistemici.   - GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari, 2a edizione, McGraw-Hill, Milano. - GOLINELLI G.M. (2017), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, 4a edizione, Cedam, Padova, capitoli I, II, III (con l’esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - BARILE SERGIO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – La misurazione dei risultati. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – La dinamica evolutiva dell’impresa e il modello costi, ricavi, contribuzione, profitto – L’operatività del sistema: verso la formulazione di un modello di analisi – Dinamica evolutiva e creazione di valore: modelli di analisi e azione di governo. Parte terza – Verso la scientificazione dell’azione di governo. I rapporti tra sistemi impresa e finanziario – Il rischio nel governo dell’impresa – Assetti patrimoniale e finanziario d’impresa: rischio e rapporti intersistemici – Il ruolo della finanza nello sviluppo dell’impresa: possibilità e limiti del ricorso all’indebitamento.   GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa fondamenti e profili economico-finanziari, McGraw-Hill, Milano, 2a ed. GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol.I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed. ad esclusione del capitolo XI GOLINELLI G.M. (2011), L'approccio sistemico vitale (ASV) al governo dell'impresa, vol.II, Verso la scientificazione dell'azione di governo, Cedam, Padova, 2a ed. ad esclusione dei capp. I, II, III, IV, VII, X (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - VAGNANI GIANLUCA (programma) Obiettivo Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali. A tal fine, viene fatto ricorso, in modo particolare, all’approccio sistemico-vitale (ASV) al governo dell’impresa. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà delle imprese, idonea allo sviluppo di capacità analitiche e manageriali di fondo, utili nella pratica aziendale. Programma Parte prima A – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati nella dimensione reale – I risultati nella dimensione finanziaria – Un modello sistemico di analisi dei risultati. Parte seconda B – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – Verso un’interpretazione dell’impresa come sistema vitale –I rapporti intersistemici.   A) GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari 2° edizione McGraw-Hill, Milano. B) GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed., con riferimento ai soli capitoli I, II, III (con esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - DI BARTOLOMEO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - BEQIRAJ ELTON (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   Acocella N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero il cap. 17, 18,19 e 20). Franzini M., Milone, L. M., e Pizzuti, F. R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - SANNA FRANCESCO MARIA (programma) 1. Definizione e cenni storici. 2. Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. 3. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. 4. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Altre medie analitiche (geometrica, quadratica, armonica). Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, della mediana e dei quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Criteri di scelta tra medie e generalizzazione del concetto di media. 5. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Coefficiente di variazione. Campo di variazione. Differenza interquartile. Il box plot. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitari. Eterogeneità. 6. La simmetria e misure di asimmetria. 7. Rapporti statistici. Numeri indici semplici e complessi. 8. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misura del grado di associazione lineare. 9. Introduzione alla regressione. Il metodo dei minimi quadrati (generalità). Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. 10. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulle probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Il teorema di Bayes. 11. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. 12. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli e la distribuzione binomiale. Cenni alla distribuzione di Poisson e alla distribuzione ipergeometrica. 13. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. Altre variabili aleatorie continue (cenni). 14. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. 15. Popolazione e campione. Introduzione alle distribuzioni campionarie. 16. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. 17. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. 18. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica di ipotesi per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. 19. Il chi-quadro come test di indipendenza.   S. Borra e A. Di Ciaccio, Statistica, McGraw-Hill, 3a ed. (2014), capitoli da 1 a 17, con le seguenti esclusioni ed integrazioni: - esclusioni: § 3.4, teorema di Markov nel § 4.4, indice Lambda nel § 6.6, § 6.7, cap. 7, § 9.7.1, § 9.8.1, § 9.8.5, tutte le parti del § 9.9 che riguardano le v.c. doppie continue, § 11.9, § 12.6, § 13.8, § 14.4, § 14.5, cap. 15, § 16.6. Inoltre, nel cap. 9, delle v.c. χ2 (§ 9.8.3) e t (§ 9.8.4) deve essere conosciuto solo l’utilizzo; del cap. 17 devono essere studiati solo i §§ 17.5 e 17.6. - integrazioni: il testo va integrato con i materiali disponibili on line sulle medie, sui numeri indici dei prezzi al consumo nella pratica ISTAT, sul metodo dei minimi quadrati e sulla v.c. ipergeometrica. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente potrà peraltro fare riferimento a qualunque manuale universitario di Statistica che tratti i temi previsti nel programma. Per esercitarsi, sono disponibili on line sulla pagina web del docente numerosi testi di esercizi d’esame, proposti nel corso degli anni. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - LISEO BRUNERO (programma) Introduzione Qualche esempio di uso della statistica . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fenomeni individuali e collettivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Statistica descrittiva ed inferenza statistica . . . . . . . . . . . . . . . . Unità e collettivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Caratteri e modalità . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La rilevazione statistica Introduzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le indagini campionarie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Campionamento casuale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il trascorrere del tempo nelle rilevazioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rilevazione mediante questionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tipi di dati statistici Distribuzioni unitarie e distribuzioni di frequenza . . . . . . . . . . . . . Distribuzioni semplici Distribuzioni in classi . . . . . . . . . . . . . . . . . Caratteri trasferibili . . . . . . . . . . . . . . . . . . Distribuzioni doppie e multiple . . . . . . . . . . . . . . Distribuzioni di quantità . . . . . . . . . . . . . . . . . Distribuzioni ponderate . . . . . . . . . . . . . . . . . . Serie storiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Serie territoriali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Frequenze relative e percentuali . . . . . . . . . . . . Densità media e uniforme distribuzione . . . . . . . . . Frequenze cumulate e funzione di ripartizione . . . . . Rapporti e numeri indici Indici a base fissa ed a base mobile . . . . . . . . . . Variazioni relative o percentuali . . . . . . . . . . . . Rappresentazioni grafiche per Distribuzioni con caratteri qualitativi . . . . . . . per Distribuzioni in classi . . . . . . . . . . . . . . . per serie storiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Valori Medi Condizioni di coerenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media aritmetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mediana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media geometrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media armonica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Moda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interpretazione e scelta del valore medio . . . . . . . . . . Consistenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Monotonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medie associative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le medie come centri . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quartili e quantili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Applicazioni delle medie ai rapporti statistici e numeri indice Variabilità, concentrazione e asimmetria Coerenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indici assoluti di variabilità . . . . . . . . . . . . Scostamenti medi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Differenze medie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intervalli di variazione . . . . . . . . . . . . . . . . . Indici percentuali di variabilità . . . . . . . . . . . . . Curva di concentrazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indici di concentrazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indici di asimmetria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dipendenza e associazione Profili delle distribuzioni condizionate . . . . . . . . . . . . Dipendenza e indipendenza . . . . . . . . . . . . . . . . . Dipendenza in media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regressione lineare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Distribuzioni di quantità e regression lineare . . . . . . . Regressione non lineare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Concordanza e discordanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . Probabilità: La definizione di probabilità . . . . . . . . . . . . . . . . Probabilità condizionata e indipendenza stocastica Il teorema di Bayes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le variabili aleatorie La variabile aleatoria di Bernoulli . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria Binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria Geometrica . . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria di Poisson . . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria uniforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria Normale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La variabile aleatoria Esponenziale . . . . . . . . . . . . . . . . . Inferenza: Stima di un parametro Distribuzioni campionarie Intervalli di confidenza Verifica di ipotesi   Dispense a cura del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - TANCREDI ANDREA (programma) 1) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caretteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distriibuzioni in classi. Densità di frequenza.Distribuzione uniforme all'interno delle classi. Distribuzioni doppie .Rappresentazioni grafiche: grafici ad aste. Funzione di ripartizione per distribuzioni di frequenze e sua rappresentazione grafica. Funzione di ripratizione per distribuzioni in classi e sua rappresentazione grafica. 2) Indici di posizione e variabilità e forma. La media aritmetica e le sue proprietà Media armonica e media geometrica, Proprietà di invarianza delle medie. Medie quadratiche e medie di potenze. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze. Media aritmetica per distribuzioni in classi. Mediana per distribuzioni unitarie. Proprietà della mediana. I quartili. Mediana e quartili per distribuzioni di frequenze e per distribuzioni in classi. Valore centrale e moda. La variabilità. Scostamento medio. Scostamento quadratico medio. La varianza. Le proprietà degli indici di variabilità. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. La concentrazione. Interpetazione geometrica della concentrazione. L'eterogeneità. Indici di eterogeneità. Indici di variabilità relativi. Il coefficiente di variazione. Concentrazione per distribuzione in classi. Simmetria e asimmetria. Indici di asimmetria. Il diagramma a scatola. 3) Analisi bivariata. Distribuzioni doppie. Distribuzioni marginali e condizionate. Indipendenza. Misure della dipendenza. Dipendenza perfetta. Indipendenza in media. Misure della dipendenza in media. Regressione. La retta dei minimi quadrati. Residui e previsioni. Proprietà della retta dei minimi quadrati. La scomposizione della devianza nella regressione. L'indice r^2 per la bontà dell'adattamento. La correlazione. Il coefficiente di correlazione e la covarianza 4) Probabilità.Introduzione alla probabilità. Definizione di probabilità. Le regole della probabilità. La probabilità condizionata Partizione di uno spazio campionario. Teorema di Bayes. Elementi di calcolo combinatorio: permutazioni e combinazioni. Definizione di eventi indipendenti. Introduzione alle variabili casuali. Variabili casuali discrete. Distribuzione di probabilità di una variabile casuale discreta. Funzione di ripartizione di una variabile casuale. Media e varianza di una variabile casuale discreta. Esempi di variabili casuali discrete: uniforme, Bernoulli e binomiale. Introduzione alle variabili casuali continue. La variabile casuale Normale. Utilizzo delle tavole della distribuzione Normale. Definizione di quantile. Calcolo dei quantili per una variabile casuale.Media e varianza di una somma di n variabili casuali. 5)Inferenza. Popolazione, campione e distribuzioni campionarie Legge dei grandi numeri e teorema del limite centrale. Approssimazione normale della binomiale Stima per intervallo: intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza nota. Il margine di errore. Distribuzione campionaria della media quando la varianza non è nota. La variabile casuale t di Student. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione.   Cicchitelli, D'Urso, Minozzo. Statistica: principi e metodi. 3a edizione. Pearson editore. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: A - D - GOMMELLINI ALBERTO (programma) 1. Diritto commerciale: evoluzione storica e normativa. 2. Impresa e imprenditore nel sistema giuridico italiano. 3. Le diverse categorie di imprenditori. L’imprenditore commerciale e l’imprenditore agricolo. 4. Lo statuto dell’imprenditore commerciale: registrazione, scritture contabili, ausiliari. 5. L’azienda. 6. I segni distintivi dell’impresa; invenzioni industriali; disegni e modelli industriali. 7. La disciplina della concorrenza. 8. Le società di persone: società semplice, società in nome collettivo e società in accomandita semplice. 9. Le società di capitali: la società per azioni, la società in accomandita per azioni e la società a responsabilità limitata. 10. Le società cooperative. 11. Trasformazione, fusione, scissione e liquidazione delle società. 12. I consorzi e i gruppi di imprese. 13. I titoli di credito. 14. La cambiale e gli assegni. 15. I contratti di scambio e di distribuzione, i contratti di esecuzione di opere e servizi ed i contratti di promozione e conclusione di affari. 16. I mercati finanziari e la disciplina degli emittenti.   A. Gambino, Impresa e società di persone, V edizione, Torino, Giappichelli, 2019 e A. Gambino - D. U. Santosuosso, Le società di capitali, Quinta edizione, Torino, Giappichelli, 2018 CON MATERIALE INTEGRATIVO Oppure: Manuale di diritto commerciale a cura di Marco Cian (volume unico), III edizione, Torino, Giappichelli, 2019 dall'inizio al capitolo 15 compreso capitolo 16, esclusi i contratti di compravendita, locazione, noleggio, viaggio e deposito dal capitolo 17 al capitolo 21 compreso dal capitolo 35 al capitolo 70 compreso capitolo 73 soltanto i paragrafi 4 e 7 capitolo 76. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ADIUTORI ANNA ROSA (programma) Nozione giuridica dell’impresa. L’attività dell’imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore. Gli ausiliari dell’imprenditore. L’azienda; i segni distintivi, la proprietà industriale, la concorrenza. Esercizio collettivo dell’impresa e associazione nell’esercizio dell’impresa. Le società: concetti generali. Le società di persone. Le società di capitali. Le società con scopo mutualistico. Trasformazione, fusione e scissione delle società. Collegamenti tra società e gruppi. Cenni sulla disciplina degli emittenti. I titoli di credito. I contratti dell’imprenditore: i contratti per lo scambio o la distribuzione dei beni (somministrazione, concessione di vendita, franchising, leasing e lease back); i contratti per l’esecuzione di opere o di servizi (appalto, subfornitura, contratti ad oggetto informatico, di trasporto); i contratti per la promozione o la conclusione di affari (mandato, agenzia, mediazione); factoring.   G. FERRI, Manuale di diritto commerciale di C. Angelici e G.B. Ferri, Utet, ultima edizione disponibile. oppure AA.VV., (a cura di M. CIAN), Manuale di diritto commerciale (volume unico), III edizione, Torino, Giappichelli, 2019: dalla Sezione prima fino al capitolo 15 compreso; capitolo 16, esclusi i contratti di compravendita, locazione, noleggio, viaggio e deposito; dal capitolo 17 al capitolo 21 compreso; dal capitolo 35 al capitolo 70 compreso; capitolo 73 soltanto i paragrafi 4 e 7; capitolo 76. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - TEDESCHI CLAUDIA (programma) Evoluzione storica e normativa del Diritto commerciale; Impresa e imprenditore; Categorie di imprenditori; acquisto qualità imprenditori; statuto dell’imprenditore commerciale; l’azienda; i segni distintivi; la proprietà intellettuale; concorrenza; contratti d’impresa; consorzi; gruppo europeo di interesse economico, associazioni temporanee d’imprese, reti d’impresa; titoli di credito; società e figure affini; società di persone: società semplice, società in nome collettivo, società in accomandita semplice; società di capitali: società per azioni, società in accomandita per azioni, società a responsabilità limitata; società con azioni quotate nei mercati regolamentati; società cooperative e mutue assicuratrici; trasformazione, fusione e scissione; società europee, gruppi.   Testi consigliati: AA.VV, a cura di M. CIAN, Manuale di Diritto commerciale, casa editrice Giappichelli, ultima edizione disponibile: Il testo è da studiare tutto ad esclusione dei capitoli 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,30, 31, 32, 33, 34. oppure G. FERRI, Manuale di Diritto commerciale, a cura di C. Angelici e G.B. Ferri, ultima edizione disponibile ad esclusione della Parte quinta (la crisi economica dell’impresa). Durante il corso potrà essere distribuito materiale didattico integrativo che sarà disponibile nella pagina web docente (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: A - M - MURE' PINA (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento Il programma è suddiviso in due parti: - La prima parte è dedicata a fornire allo studente le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato (36 ore); - La seconda parte è dedicata allo studio delle specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema (36 ore   Forestieri-Mottura - Il Sistema Finanziario - Egea editore, ultima edizione (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - LA TORRE MARIO (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento. La prime 36 ore del corso forniscono le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato. Viceversa la seconda metà del corso è organizzata in modo che fornisca le specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema.   Forestieri-Mottura, Il Sistema Fiannziario, Egea Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) Materiale didattico integrativo obbligatorio ed esercitazioni sono reperibili sulla piattaforma e-learning Sapienza (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - BIANCHI SERGIO (programma) L'operazione finanziaria. Classificazione delle operazioni finanziarie. Il mercato dei capitali. Caratteristiche del mercato ideale e dei mercati reali. La definizione di arbitraggio. Operazioni finanziarie elementari. Il principio di equivalenza finanziaria. Operazioni di investimento e operazioni di anticipazione. Interesse e sconto. La funzione valore. Tasso di interesse e tasso di sconto periodali. Relazioni fondamentali tra le grandezze finanziarie. Contratti a pronti e contratti a termine. Proprietà e aspetti terminologici. Operatività a pronti e a termine. Schema della struttura a pronti. Schema della struttura a termine. Relazione tra operazioni a pronti e a termine. Principio di assenza di arbitraggio. Tassi periodali e tassi per periodo unitario. Tasso periodale e tasso di interesse effettivo per periodo unitario. Tasso di interesse medio per periodo unitario. Tassi equivalenti. Leggi finanziarie intertemporali e regimi finanziari. Regime della capitalizzazione composta. Regime della capitalizzazione semplice. Regime dello sconto commerciale. Confronto tra regimi finanziari. Tassi nominali e forza di interesse. Tasso di interesse nominale convertibile in volte nel periodo unitario. Intensità istantanea di interesse. Tasso di sconto nominale convertibile in volte nel periodo unitario. Generalizzazione (per leggi dipendenti dalla durata). Forza di interesse. Scindibilità. Teoremi sulla scindibilità. Teorema di Cantelli. Operazioni finanziarie composte. Rendite finanziarie. Classificazione. Valore capitale delle rendite finanziarie. Rendite periodiche, Valori attuali e montanti delle rendite finanziarie (con tassi periodali, tassi a pronti, tassi a termine, tassi medi). Valore attuale di una rendita a rata e tasso costanti. Valori attuali e montanti di rendite periodi (tutti i casi: intere, frazionate, temporanee, perpetue, immediate, differite, anticipate, posticipate). Problemi sulle rendite. Ricerca della rata. Ricerca del numero di annualità. Tasso interno di rendimento. Ricerca del tasso. Metodi numerici per la ricerca del tasso: metodi iterativo, per interpolazione, per approssimazioni successive, metodo di Newton. Indici temporali e di variabilità. Scadenza media finanziaria. Scadenza media aritmetica. Duration. Flat yield curve duration. Cenni di teoria dell’immunizzazione finanziaria. Duration come tempo ottimo di smobilizzo. Convexity. Shift additivi. Teorema di Fisher-Weil. Teorema di Redington Ammortamenti e prestiti. Generalità. Piano di ammortamento. Schemi tipici. Ammortamento uniforme (italiano). Ammortamento progressivo (francese). Ammortamento a due tassi (americano). Ammortamento ad interessi anticipati (tedesco). Introduzione alla valutazione dei principali titoli derivati (forward, futures, swap, opzioni). La valutazione neutrale al rischio (cenni).   Teoria Sergio Bianchi, Matematica Finanziaria, materiale didattico elaborato per il corso 2020, https://web.uniroma1.it/memotef/node/7495 (download gratuito) Arsen Palestini, Matematica Finanziaria dispense 2017, https://web.uniroma1.it/memotef/node/6239 (download gratuito) Esercizi M. Frezza, Esercizi di Matematica Finanziaria svolti e commentati, McGraw Hill, 2019 (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - DE MARCHIS ROBERTO (programma) Operazioni finanziarie. Il mercato dei capitali. Struttura dei prezzi e dei tassi di interesse nel mercato dei capitali. Leggi e regimi finanziari. Tassi equivalenti. Tassi nominali. Rendimento a scadenza. Operazioni finanziarie composte. Valore attuale e montante di una rendita. Classificazione di una rendita. Valori attuali e montanti nei differenti regimi finanziari. Problemi relativi alle rendite costanti: ricerca del valore attuale, della rata, del numero delle rate, del tasso di interesse. Indici temporali e di variabilità. Costituzione di un capitale. Schema generale dell’operazione. Problemi tipici nella costituzione di capitale. Ammortamento di prestiti. L’impostazione elementare e quella finanziaria. I metodi di ammortamento. Usufrutto e nuda proprietà. Valutazione e scelta di progetti economico-finanziari. Criterio del R.E.A., del T.I.R. e del T.R.M. Struttura per scadenza dei tassi d’interesse, Principi di immunizzazione finanziaria.   Libro di testo: P. De Angelis, R. De Marchis. Marino; A. Martire - Lezioni di Matematica Finanziaria - Giappichelli EDITORE (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - FORTUNATI ANDREA (programma) Il corso di matematica finanziaria ha lo scopo di fornire allo studente gli strumenti quantitativi di base per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie certe ed aleatorie. Modulo I – Operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria; operazioni finanziarie certe ed aleatorie; principio di equivalenza finanziaria. Regimi finanziari e teoria delle leggi finanziarie a due variabili e ad una variabile; scindibilità; valore capitale di un flusso di importi. Operazione finanziaria di rendita: problemi di valutazione. Prestiti indivisi: ammortamento e valutazione di un prestito. Prestiti divisi: caratteristiche finanziarie di una obbligazione e problemi di valutazione. Criteri di scelta degli investimenti: operazione finanziaria di investimento; risultato economico attualizzato; tasso interno di rendimento. Modulo II – Operazioni finanziarie e struttura del mercato. Teoria dell'immunizzazione finanziaria: funzione valore e struttura del mercato finanziario; struttura per scadenza dei tassi di interesse e sua evoluzione in condizioni di incertezza; indici temporali ed indici di variabilità di un flusso di importi; rendimento di periodo; rischio di tasso di interesse. Teorie semi-deterministiche di immunizzazione: l'immunizzazione finanziaria classica; teorema di Fisher e Weil; ricerca del tempo ottimo di smobilizzo; teorema di Redington; selezione di portafogli immunizzati e gestione dinamica di portafoglio. Modulo III - Introduzione alla matematica attuariale. Elementi di calcolo delle probabilità: logica degli eventi; dipendenza e indipendenza tra eventi; probabilità totali e composte; variabili aleatorie e momenti della distribuzione di probabilità. Operazioni finanziarie aleatorie sulla vita umana: caratteristiche finanziarie ed assicurative; il criterio della speranza matematica; basi tecniche demografiche e finanziarie. Problemi di valutazione: premio puro unico ed annuo; riserva matematica.   P. De Angelis, R. De Marchis, M. Marino, A.L. Martire, Lezioni di Matematica Finanziaria, G. Giappichelli, 2021. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: AMA 1 - (visualizza) 9                1026705 - ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre le nozioni elementari di teoria dell’economia industriale intesa come analisi dei mercati non concorrenziali. Il corso adotta una duplice prospettiva, positiva e normativa. L’analisi positiva si prefigge di studiare le strategie che le imprese possono adottare per ottenere e mantenere potere di mercato e di valutare gli effetti del potere di mercato sul benessere sociale. L’analisi normativa ha come obiettivo lo studio degli interventi dell’operatore pubblico nell’ambito delle politiche per la concorrenza. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di risolvere alcuni semplici problemi ed esercizi numerici relativi alla scelta delle strategie che una impresa dovrebbe adottare al fine di massimizzare il profitto, in mercati non concorrenziali. Saranno in grado di applicare gli strumenti e la normativa antitrust all’analisi di situazioni reali. Canale: A - L - MATANO ALESSIA (programma) Introduzione al corso. Fondamenti di microeconomia. Struttura di mercato e potere di mercato. Tecnologia e costi di produzione. Discriminazione di prezzo e monopolio. Oligopolio e interazione strategica. Giochi statici e concorrenza alla Cournot. Concorrenza dei prezzi. Concorrenza e decisioni sequenziali: prezzi, quantità e scelte di prodotto. Prezzo limite e deterrenza all’entrata. Comportamento predatorio. Collusione e giochi ripetuti. Collusione: come identificarla e contrastarla. Fusioni. Restrizioni verticali. Ricerca e sviluppo e brevetti. Esternalità di rete.   Pepall Richards e Norman (PRN) Organizzazione industriale McGraw-Hill, 2017 Garavaglia C. Economia industriale: esercizi e applicazioni. Carocci Roma, 2019 (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - PERUZZI VALENTINA (programma) Introduzione al corso. Fondamenti di microeconomia. Struttura di mercato e potere di mercato. Tecnologia e costi di produzione. Discriminazione di prezzo e monopolio. Oligopolio e interazione strategica. Giochi statici e concorrenza alla Cournot. Concorrenza dei prezzi. Concorrenza e decisioni sequenziali: prezzi, quantità e scelte di prodotto. Prezzo limite e deterrenza all’entrata. Comportamento predatorio. Collusione e giochi ripetuti. Collusione: come identificarla e contrastarla. Fusioni. Restrizioni verticali. Ricerca e sviluppo e brevetti. Esternalità di rete.   Pepall Richards e Norman (PRN) Organizzazione industriale McGraw-Hill, 2017 Garavaglia C. Economia industriale: esercizi e applicazioni. Carocci Roma, 2019 (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/01  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1017110 - ECONOMIA E POLITICA MONETARIA (obiettivi) Il corso di Economia e Politica Monetaria mira a far apprendere i principali elementi che compongono una economia monetaria contemporanea. Innanzi tutto, gli studenti vengono introdotti alle relazioni monetarie e finanziarie attraverso l’utilizzo di schemi contabili semplificati. Successivamente, apprendono le scelte individuali dei principali settori istituzionali dell’economia (famiglie, imprese, intermediari finanziari e settore pubblico) e i meccanismi di mercato attraverso i quali i comportamenti individuali vengono resi mutualmente compatibili. Infine, approfondiscono la politica monetaria e studiano il diverso comportamento delle banche centrali dei principali paesi industrializzati. La conoscenza di una economia monetaria contemporanea richiede la comprensione del funzionamento di alcune importanti istituzioni (in primo luogo, banca centrale e mercati monetari e finanziari), la padronanza di strumenti analitici e l’approfondimento dell’effettivo operare di differenti regimi di politica monetaria. L’acquisizione di tutti gli strumenti necessari al conseguimento dei fini didattici viene garantita da specifiche sezioni del programma. Particolare attenzione viene posta sull’effettivo funzionamento dei mercati della moneta, della liquidità bancaria, dei titoli e del credito. Una parte specifica del corso viene dedicata alla concreta realizzazione della politica monetaria. In tal modo, si vuole offrire allo studente la possibilità di apprendere, sia le conoscenze teoriche di base, utili per comprendere il mondo economico reale e indispensabili per chi voglia proseguire gli studi di economia, sia il funzionamento concreto dei mercati monetari e finanziari, di particolare rilevanza per chi fosse interessato alla finanza e intendesse entrare nel mercato del lavoro al termine della laurea triennale. Conoscenze acquisite e capacità di comprensione Gli studenti che superano l’esame conoscono il funzionamento di una economia monetaria contemporanea. Ciò significa conoscere il modo in cui operano i mercati monetari e finanziari, nonché le banche centrali dei principali paesi industrializzati. Questi studenti padroneggiano la terminologia di base e la contabilità elementare di una economia monetaria; comprendono i comportamenti di allocazione del risparmio delle famiglie, le scelte di investimento delle imprese e il finanziamento dell’accumulazione, il modo in cui gli intermediari finanziari stabiliscono la composizione dell’attivo e del passivo dei propri bilanci, le variabili che spiegano il comportamento finanziario del governo e la concreta realizzazione della politica monetaria. Conoscenze specifiche riguardano gli elementi sottostanti la dinamica dei prezzi delle attività finanziarie, sia nei mercati a pronti che in quelli a termine, e la determinazione dei tassi di interesse, a breve e a lungo termine. I mercati dei titoli derivati sono noti a un livello elementare. Gli studenti comprendono la costruzione e il significato della curva dei rendimenti, i meccanismi di riequilibrio dei mercati monetari e finanziari, la relazione esistente tra equilibrio del sistema finanziario ed equilibrio macroeconomico. Comprendono, infine, i meccanismi di trasmissione della politica monetaria, in economia chiusa e in economia aperta, i diversi regimi di politica monetaria oggi esistenti e le dinamiche cumulative endogene innescate dai fenomeni finanziari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che superano l’esame sono in grado utilizzare la conoscenza acquisita per leggere la pubblicistica economica su questioni monetarie e finanziarie, nonché le parti principali di rapporti nazionali e internazionali di istituzioni private e pubbliche (a partire dai bollettini e dai rapporti annuali delle banche centrali, della Banca dei Regolamenti Internazionali, del Fondo Monetario Internazionale e delle altre principali istituzioni internazionali); possono anche comprendere senza difficoltà articoli scientifici fino a un livello intermedio. Possono utilizzare la conoscenza acquisita per analizzare la dinamica delle variabili monetarie, dei prezzi delle attività finanziarie e dei tassi di interesse. Sono altresì in grado di ricavare i tassi a breve attesi impliciti nella curva dei rendimenti e possono risolvere semplici problemi di scelta di portafoglio. Possono, infine, utilizzare la conoscenza acquisita per comprendere le scelte effettuate dalle banche centrali e gli annunci di politica monetaria, derivando da essi gli effetti sulle principali variabili economiche, correnti e attese. - DI PIETRO MARCO (programma) PARTE 1 - INTRODUZIONE Perché studiare moneta, banche e mercati finanziari? Una panoramica del sistema finanziario Cos'è la moneta? PARTE 2 - I MERCATI FINANZIARI Cosa sono i tassi di interesse Le determinanti dei tassi d'interesse Struttura a rischio e a termine dei tassi PARTE 3 - LE ISTITUZIONI FINANZIARIE Banche e la gestione delle istituzioni finanziarie Crisi finanziarie nelle economie avanzate Crisi finanziarie nei paesi emergenti PARTE 4 - LA BANCA CENTRALE E LA CONDOTTA DELLA POLITICA MONETARIA L'offerta di moneta Strumenti della politica monetaria La condotta della politica monetaria: strategia e tattiche PARTE 5 - FINANZA INTERNAZIONALE E POLITICA MONETARIA Il Forex market Il sistema finanziario internazionale Crisi dei tassi di cambio PARTE 6 - TEORIA MONETARIA Teoria quantitativa, inflazione e domanda di moneta Curva di domanda aggregata e politica monetaria Analisi della domanda e dell'offerta aggregata Teoria delle politica monetaria Il ruolo delle aspettative nella politica monetaria Meccanismi di trasmissione della politica monetaria   Slides distribuite dal docente (Date degli appelli d'esame) - CICCARONE GIUSEPPE (programma) Il programma di Economia e politica monetaria è diviso in quattro parti. Nella prima parte vengono presentati gli aspetti monetari e finanziari di un’economia contemporanea, segnalando le istituzioni maggiormente rilevanti e dedicando particolare attenzione al ruolo svolto dalla moneta. Nella seconda parte si analizzano le interpretazioni più accettate del modo in cui si comportano i principali soggetti economici che operano nel mercato finanziario e in quello monetario. Nella terza parte si studiano i meccanismi di mercato e non di mercato che portano a coerenza, in un contesto prima “parziale” e poi “generale”, i comportamenti dei debitori con quelli dei creditori, approfondendo i meccanismi che determinano la struttura dei tassi d’interesse e l’ammontare del credito e della moneta. Nella quarta e ultima parte si considera il modo in cui i processi attivati dalle modificazione degli strumenti monetari possono modificare l’equilibrio macroeconomico e si descrive l’effettiva condotta seguita dalle Banche centrali per influenzare le variabili reali e la dinamica inflazionistica in periodi "ordinari". Si analizza, infine, la condotta della Banca Centrale in periodi di crisi.   Ciccarone, G. e Gnesutta, C., Moneta e finanza nell'economia contemporanea, Roma, Carocci, 2009. 9  SECS-P/02  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1006627 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) L’obiettivo di questo corso è quello di fornire gli elementi essenziali per lo studio delle attività del settore pubblico, anche con riferimento al nostro Paese. Esso offre una panoramica del campo di azione del settore pubblico e di come esso si sia ampliato nel corso del tempo. In particolare, il corso parte dalla definizione dei soggetti che svolgono l’attività pubblica; analizza l’attività di prelievo e di spesa e la sua evoluzione nel tempo, con riferimento anche all’esperienza degli altri paesi europei; esamina le cause di formazione e crescita del disavanzo e del debito pubblico; analizza e discute gli effetti delle politiche fiscali sul sistema economico. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere le ragioni alla base degli interventi dello Stato nell’economia finalizzati alla redistribuzione, alla stabilizzazione, all’allocazione. Le loro conoscenze toccheranno la formazione del bilancio e dei principali documenti di finanza pubblica e la comprensione dei principali problemi di contabilità pubblica. Inoltre avranno cognizione delle principali regole e vincoli di finanza pubblica, interni ed europei. Riguardo ai temi di tassazione, gli studenti saranno in grado di comprendere i principali elementi che caratterizzano le imposte e gli effetti di incidenza e benessere ad esse connessi. Anche sulle tematiche del federalismo, gli studenti avranno le principali nozioni relative all’ allocazione delle spese e delle entrate agli entri decentrati e agli effetti dei diversi tipi di trasferimenti. Per quanto riguarda le spese, le conoscenze acquisite verteranno soprattutto sul finanziamento dei sistemi pensionistici e sulla spesa per il welfare. Infine, seppure in modo non approfondito, gli studenti saranno in grado di comprendere le problematiche connesse alla regolamentazione. - GIURIATO LUISA (programma) Argomento 1 Le ragioni dell'intervento pubblico Introduzione al corso I e II teorema Economia del Benessere Le scelte collettive Ragioni dell'intervento pubblico: beni pubblici Ragioni dell'intervento pubblico: Esternalità Ragioni dell'intervento pubblico: Monopolio naturale Ragioni dell'intervento pubblico: asimmetrie informative Argomento 2 Tassazione Imposte: tipologie e progressività Riparto del carico tributario Effetti economici delle imposte Teoria dell’incidenza Imposta personale sul reddito: disegno Irpef Tassazione delle attività finanziarie Tassazione delle società IVA Imposte locali Argomento 3 La decisione di bilancio e le regole fiscali in UME Processo di bilancio: saldi e aggregati Processo di bilancio: procedure Il debito pubblico Regole fiscali in UME Argomento 4 Federalismo fiscale Federalismo fiscale: motivazioni Federalismo fiscale: teoria economica Federalismo fiscale: trasferimenti Federalismo fiscale in Italia Imposte locali Argomento 5 Welfare State Welfare state: motivazioni Le pensioni Il sistema pensionistico italiano Sanità La spesa per assistenza   1. Bibliografia • Bosi, P. Corso di Scienza delle finanze, Il Mulino, 2019. • Bosi P., e M.C. Guerra, I tributi nell’economia italiana, Edizione 2021. 2. Materiale • Disponibile su moodle Sapienza (2020/21) (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/03  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) "Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". Canale: A - L - Erogato presso  1018155 DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA in Scienze aziendali L-18 A - L GIORGI MASSIMILIANO (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - Erogato presso  1018155 DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA in Scienze aziendali L-18 M - Z CARDELLA PIER LUCA (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/12	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1018181 - ECONOMIA DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) Definire i caratteri distintivi tra azienda privata e pubblica, inquadrando quest’ultima nel sistema delle amm.ni pubbliche al fine di fornire gli strumenti per comprendere il funzionamento delle organizzazioni pubbliche e le modalità per conciliare risorse limitate con bisogni diffusi e complessi e le aspettative della collettività. Percorrere l’evoluzione delle amministrazioni pubbliche anche attraverso l’influenza dei principali filoni di pensiero nella scienza dell’organizzazione. Conoscere l’articolazione delle amministrazioni pubbliche, le fonti di finanziamento ed il patrimonio delle stesse. Inquadrare il ruolo della contabilità come strumento di governance ed i processi di riforma in atto, sotto l’impulso della disciplina di finanza pubblica. Analizzare il ciclo programmazione – gestione – controllo come strumento di ottimizzazione delle risorse. - COLUCCIA DANIELA (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/07	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1051446 - PIANIFICAZIONE E CONTROLLO DI GESTIONE (obiettivi) Obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti manageriali per l’attività di pianificazione e controllo di gestione dell’azienda. A tal fine saranno affronti i principali temi della pianificazione strategica ed operativa, del controllo direzionale e della valutazione delle performance aziendali. Gli studenti avranno piena conoscenza degli strumenti manageriali per la pianificazione strategica ed operativa, il controllo direzionale e la misurazione delle performance aziendali. In particolare le competenze acquisite consentiranno di: Costruire ed analizzare la dinamica economico-finanziaria dell’azienda in ottica storica e prospettica; Costruire ed analizzare il costo di prodotto unitario utilizzando diverse tecniche; Analizzare gli investimenti aziendali; Analizzare le performance aziendali nel tempo; Costruire ed analizzare la reportistica direzionale. Le competenze acquisite consentiranno agli studenti di poter operare: in aziende di medio-grandi dimensioni all’interno della funzione di Pianificazione e Controllo di Gestione; in società di consulenza nell’ambito della consulenza direzionale. - DE LUCA PASQUALE (programma) 1. Gli obiettivi della Pianificazione e Controllo di Gestione 2. Costruzione ed analisi della dinamica economico-finanziaria dell'azienda 3. La classificazione e l'analisi dei costi 4. I sistemi di rilevazione dei costi 5. L'analisi degli scostamenti 6. Il budget 7. L'analisi degli investimenti 8. Il sistema di Reporting e la valuatazione delle prestazioni economiche   Anthony R.N., Hawkins D.F., Merchant K.A., Sistemi di controllo - Analisi economiche per le decisioni aziendali, McGraw-Hill. Garrison R.H., Noreen E.W., Brewer P.C., Programmazione e Controllo - Managerial accounting per le decisioni aziendali, McGraw-Hill. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: AMA 2 - (visualizza) 6                1018186 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L PALOMBA GIOVANNI Canale: M - Z - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z RENZI ANTONIO 6  SECS-P/09  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1018211 - MATEMATICA PER LE ASSICURAZIONI (obiettivi) 1. Conoscenza e comprensione. Dopo aver sostenuto con successo l’esame lo studente si sarà formato un giusto senso della previdenza, abituandosi ad applicare il rigore e la sistematicità dell’approccio quantitativo, proprio del calcolo delle probabilità, alla valutazione dei rischi di varia natura relativi ai problemi decisionali in condizioni di incertezza tipici del mondo assicurativo. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Dopo aver sostenuto con successo l’esame lo studente sarà in grado di apprezzare il significato e le differenze dei diversi contratti assicurativi stipulati a copertura del rischio vita, morte, danni e degli aspetti più propri delle assicurazioni sociali avendo acquisito una buona preparazione sulle strutture fondamentali del calcolo attuariale. 3. Lo sviluppo di capacità critiche e di giudizio può essere favorito dalla presentazione del materiale didattico in un linguaggio semplice e piano che non rinuncia alla correttezza ed al rigore matematico, consentendo a tutti gli allievi di intervenire in aula esprimendo le proprie idee ed i propri dubbi. 4. La capacità di comunicare quanto si è appreso deve essere sviluppata concentrando l’attenzione sulle proprietà operative dei diversi pacchetti assicurativi e sugli esempi degli strumenti matematici presentati, rendendo possibile all’allievo di familiarizzare anche con l’aspetto più formale dello strumento matematico e di acquisire così la capacità di comunicare. 5. La capacità di proseguire autonomamente nello studio dei temi affrontati deve essere favorita dedicando particolare cura alla motivazione dei contenuti matematici presentati, e incitando così l’allievo a sviluppare una mentalità analitica per descrivere, schematizzare ed interpretare quantitativamente tutti gli aspetti della realtà assicurativa. - SCARPITTI MARIA RITA (programma) MATEMATICA PER LE ASSICURAZIONI Prof. Maria Rita Scarpitti • La matematica attuariale • Il contratto assicurativo • Assicurazioni libere o obbligatorie • Il primo, il secondo ed il terzo pilastro • I diversi aspetti del contratto assicurativo • Operazioni finanziarie certe ed aleatorie • Il premio assicurativo • L’assicurazione come gioco equo • La probabilità di rovina del giocatore • Le variabili casuali • La durata aleatoria di vita di una persona • Le funzioni biometriche fondamentali • La legge di sopravvivenza • La probabilità di sopravvivenza e la probabilità di morte • Le tavole di sopravvivenza e le tavole di mortalità • Equazione fondamentale per la determinazione della probabilità di morte • L’assicurazione elementare di vita • Il fattore attuariale di sconto e quello di capitalizzazione • L’assicurazione di rendita vitalizia • L’assicurazione in caso di morte • L’assicurazione mista • La base tecnica del primo ordine • La riserva matematica prospettiva • La riserva matematica retrospettiva • La classificazione delle assicurazioni contro i danni • Classi di rischio: personalizzazione del premio • Primo rischio relativo e primo rischio assoluto • Differenze tra assicurazioni in caso di vita e assicurazioni contro i danni • Base tecnica del rischio • L’indice di sinistrosità • L’indice di ripetibilità • Il grado medio di danno • La costruzione delle tariffe assicurative   Testo adottato E. Pitacco: Elementi di Matematica delle Assicurazioni, Ed. LINT , 2012 . (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-S/06  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017266 - TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI (obiettivi) Scopo del corso è quello di mettere in luce il ruolo dell’innovazione tecnologica nell’economia della produzione. La correlazione tra sapere scientifico e tecnologia è diretta ed induce a sua volta una immediata correlazione tra ricerca scientifica e innovazione tecnologica. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per analizzare le cause che determinano i cambiamenti delle tecniche di produzione e gli effetti che tali cambiamenti generano sul sistema industriale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, con le conoscenze acquisite, disporrà di uno strumento concettuale che gli consentirà di valutare le innovazioni tecnologiche che assumono maggiore rilevanza nella produzione di beni e servizi per conseguire vantaggi competitivi aziendali ed effettuare l’analisi del sistema produttivo in cui opera. Autonomia di giudizio: L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di mettere lo studente in condizione di sviluppare autonome riflessioni sui temi trattati e valutare le qualità intrinseche delle diverse tecnologie presenti sul mercato, i loro aspetti positivi e/o negativi in modo da attuare una scelta adeguata ai bisogni aziendali. Abilità comunicative: Grazie alle conoscenze acquisite, lo studente sarà in grado di comunicare ed interagire con altri individui e altre discipline nell’affrontare i problemi. Capacità di apprendere: Coerentemente alle tematiche trattate nel corso, lo studente acquisisce capacità di apprendimento, sia sotto il profilo teorico concettuale che del saper fare e saper agire. Canale: A - L - Erogato presso  1017265 TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI in Scienze aziendali L-18 A - L D'ASCENZO FABRIZIO, RUGGIERI ROBERTO Canale: M - Z - Erogato presso  1017265 TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI in Scienze aziendali L-18 M - Z AMENDOLA CARLO 6  SECS-P/13  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
Gruppo opzionale: AMA 3 - (visualizza) 6                1038113 - ECONOMIA E TECNICA DEI MERCATI MOBILIARI (obiettivi) L’insegnamento si propone di analizzare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare e i meccanismi di funzionamento dei rispettivi mercati, con particolare riferimento al comparto azionario e obbligazionario. Inoltre il corso si propone di fornire il quadro teorico e la strumentazione analitica per le valutazioni e le scelte d’investimento concernente i singoli titoli e a portafogli di titoli. Alla fine del corso gli studenti conosceranno le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare. Inoltre avranno compreso il funzionamento della strumentazione analitica per le valutazioni delle scelte di investimento. Più in particolare gli studenti acquisiranno le seguenti capacità: • Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente al termine del corso avrà conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare, dei meccanismi di funzionamento dei mercati mobiliari e della strumentazione utile alla valutazione delle scelte d’investimento concernente singoli titoli e portafogli di titoli. • Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi degli strumenti dei mercati mobiliari al comparto della gestione e negoziazione titoli. • Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di valutare autonomamente il profilo di rischio rendimento di singoli titoli o portafogli di titoli. • Abilità comunicative: lo studente acquisirà la capacità di comunicare attraverso le presentazione di un lavoro originale, esprimendosi con proprietà di linguaggio nell’ambito della valutazione di un portafoglio di titoli di aziende quotate. • Capacità di apprendere: Lo studente al termine del corso avrà acquisito una capacità valutativa autonoma in materia di analisi degli strumenti dei mercati mobiliari migliorando le proprie capacità di problem solving. - MANGO FABIOMASSIMO (programma) 1. L’economia del mercato mobiliare 2. La struttura e gli strumenti dei mercati mobiliari 3. I titoli obbligazionari 4. La curva dei rendimenti per scadenze 5. I titoli azionari 6. Il modello di Markowitz per la gestione di portafogli azionari 7. Il Capital Asset Pricing Model: un modello di equilibrio dei mercati 8. Il market model 9. Le strategie di gestione dei portafogli mobiliari 10. L’efficacia delle strategie di portafoglio: metodologie di analisi 11. Introduzione agli strumenti finanziari derivati   • Mango Fabiomassimo (2017), Tecniche di Mercato Mobiliare - Modelli e applicazioni con Excel, EGEA. (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017194 - Organizzazione aziendale (obiettivi) Obiettivi generali Obiettivo principale dell’insegnamento di Organizzazione Aziendale è il trasferimento di conoscenze di tipo analitico su come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi che si presentano ai diversi livelli di progettazione e di implementazione dell’assetto organizzativo dell’impresa (dal lavoro dei singoli individui e dei gruppi, alla costruzione delle unità organizzative, sino alla progettazione dell’intero assetto organizzativo), in una cornice di riferimento che consenta di inquadrare le relazioni tra variabili organizzative, ambientali, stra-tegiche ed operative ed il loro collegamento con le performance d’impresa. Tale obiettivo sarà perseguito attraverso l’adozione di un appropriato mix di lezioni frontali, lavori individuali, esercitazioni di gruppo e testimonianze di esperti di organizzazione provenienti dal mondo delle imprese. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di riconoscere ed affrontare analiticamente i pro-blemi organizzativi, disponendo di un ampio background sulle principali teorie dell’organizzazione e sui prin-cipi da queste scaturenti per loro soluzione, grazie anche alla conoscenza di modelli e strumenti applicabili alle specifiche problematiche della progettazione organizzativa. Tali conoscenze saranno acquisite adottando una prospettiva di analisi multilivello (micro-meso-macro-meta organizzativo), finalizzata alla comprensione delle relazioni sistemiche che, partendo dall’organizzazione del lavoro a livello micro (individuale) e meso (gruppi/unità organizzative), consentono di indagare le proprietà emergenti riferite all’intera organizzazione (livello macro) e alle aggregazioni di impre-se (livello meta), nonché il loro impatto sulle performance dell’impresa. Inoltre, la comprensione dei legami tra variabili ambientali, strategiche ed organizzative consentirà di analiz-zare e risolvere le problematiche afferenti ai diversi profili strategici e alle varie fasi del ciclo di vita delle imprese, nella ricerca della coerenza tra tali variabili e le forme organizzative emergenti, nel rispetto delle condizioni di economicità dell’impresa. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and under-standing). Attraverso i lavori individuali e di gruppo gli studenti saranno messi in condizione non solo di comprendere l’origine, la natura e la tipologia delle varie problematiche organizzative, ma di elaborare soluzioni condivise utilizzando tecniche, modelli e strumenti di analisi trasferiti durante le lezioni frontali. La presentazione, da parte degli studenti, dei risultati dei lavori di gruppo consentirà di sviluppare capacità di riflessione e di argomentazione, unitamente a capacità di scambio, condivisione ed esposizione dei risultati conseguiti. Le testimonianze degli esperti di organizzazione provenienti da primarie organizzazioni imprenditoriali e la discussione dei relativi temi con gli studenti, infine, permetterà di corroborare – anche con un riscontro pratico – la capacità di applicazione delle tecniche e i risultati conseguiti dagli studenti stessi, e di apprendere dagli eventuali errori commessi. Autonomia di giudizio (making judgements). L’insegnamento di Organizzazione Aziendale, attraverso modalità miste di erogazione dei contenuti (lezioni frontali, lavori individuali e di gruppo, testimonianze aziendali), pur dedicando un adeguato spazio ai principali modelli teorici consolidati nella letteratura di riferimento, intende stimolare gli studenti a realizzare una propria visione dei fenomeni organizzativi, incentivando l’autonomia di giudizio e la soluzione creativa, pur orientata e guidata dal docente, delle conseguenti problematiche. In particolare, i lavori individuali e di gruppo sono ideati proprio per incrementare capacità critiche, di rifles-sione e di elaborazione autonoma di giudizi, compresa quella volta ad evitare i pregiudizi che caratterizzano in quest’area le fasi dei processi decisionali orientati al problem-solving, anche in ordine alle ricadute etiche e sociali che contraddistinguono le scelte organizzative. Abilità comunicative (communication skills). Lo svolgimento di diversi case-study (a livello individuale e di gruppo) e la presentazione dei risultati rag-giunti rappresenta un importante strumento, adottato nell’insegnamento di Organizzazione Aziendale, per lo sviluppo di capacità comunicative. In particolare, le esercitazioni sono appositamente costruite per consen-tire agli studenti di imparare ad interagire e a comunicare, simulando attività di condivisione delle cono-scenze e di costruzione del consenso tipiche di contesti lavorativi reali. Tali capacità rappresentano una componente “naturale” dell’insegnamento in oggetto, considerato che la tematica della comunicazione organizzativa costituisce argomento di specifica trattazione nell’ambito dello stesso. Capacità di apprendimento (learning skills). Considerata l’elevata trasversalità e multidisciplinarietà dei temi trattati, i cui contenuti possono facilmente essere traslati anche in contesti organizzativi diversi dalle imprese (seppur caratterizzati da un orientamento al rispetto delle condizioni di economicità della gestione), l’insegnamento di Organizzazione Aziendale con-sente di acquisire una base teorica, concettuale ed applicativa utilizzabile per una molteplicità di percorsi educativi e pratici successivi a quello della laurea triennale. Oltre, infatti, alla naturale prosecuzione verso un percorso di laurea magistrale, non solo di tipo manageriale o aziendalistico, gli studenti acquisiranno competenze ulteriormente sviluppabili, anche in autonomia, ed uti-lizzabili in aziende, società di consulenza e altre organizzazioni, nonché per la costituzione di start-up innovative e ad elevato contenuto tecnologico. Canale: A - L - Erogato presso  1017193 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L GATTI MAURO Canale: M - Z - Erogato presso  1017193 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z CAPECE GUENDALINA 6  SECS-P/10  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017237 - REVISIONE AZIENDALE (obiettivi) Il corso consentirà allo studente che abbia superato l’esame di acquisire: - la conoscenza del quadro normativo di riferimento e del contesto operativo e tecnico dell’attività di revisione, - le conoscenze tecniche idonee allo svolgimento della pratica professionale in materia di revisione aziendale, - la capacità di affrontare la complessità del processo di revisione nelle sue diverse fasi e problematiche, con particolare riferimento alla revisione legale dei conti, - la conoscenza degli strumenti tecnico-operativi necessari alla formulazione del giudizio professionale relativo all’oggetto dell’attività di verifica. - GIORNETTI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Banca, assicurazione e mercati finanziari

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - GALEOTTI MICHELE (programma) 1. IL SISTEMA D’AZIENDA, LE FUNZIONI E I PROCESSI OPERATIVI AZIENDALI - L’azienda, l’Economia aziendale e il Management - Il sistema delle operazioni aziendali: il finanziamento, l’investimento, la produzione, la vendita - Funzioni, processi operativi e struttura organizzativa dell’azienda - Il finanziamento dell’attività aziendale - Il marketing e i processi di vendita - L’approvvigionamento dei fattori produttivi correnti - L’acquisizione e l’utilizzo del fattore lavoro - L’investimento nei fattori produttivi pluriennali - La produzione e le condizioni di efficienza ed efficacia della combinazione produttiva - Le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale dell’azienda - L’azienda nel sistema economico sociale: la strategia e la formula strategica dell’azienda 2. GLI STRUMENTI DI ANALISI E DI CONTROLLO DELLA GESTIONE AZIENDALE - Operazioni aziendali e dinamica dei valori: i costi, i ricavi, le attività, le passività, le entrate e le uscite - Il Reddito e il capitale - Il sistema delle rilevazioni contabili - La rilevazione sistematica delle operazioni aziendali - La determinazione periodica del reddito di esercizio e del capitale di funzionamento - I collegamenti contabilità-bilancio ai fini civilistici e gestionali - La riapertura dei conti ed il trattamento dei conti di bilancio   MARCHI L. (a cura di), Introduzione all’economia aziendale. Giappichelli Editore, Torino, 2012. MARCHI. L. (a cura di), Introduzione alla contabilità d’impresa, G.Giappichelli Editore, Torino, 2013 MATERIALE DIDATTICO disponibile sul sito del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PAOLONI PAOLA (programma) 1) L’azienda come istituto economico - Caratteri generali: oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico”e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. 2) L’impresa – L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: imprese private e imprese pubbliche. I fini dell’impresa. Evoluzione degli studi sul comportamento dell’impresa. La struttura decisionale ed il potere di controllo nell’impresa. L’economicità aziendale e super aziendale. L’efficienza e i costi di produzione. La contabilità industriale. 3) Il finanziamento d’impresa - Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Le fonti di finanziamento alla luce della riforma del diritto societario (D.Lgs. 6/2003). 4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione – Momenti logici. La natura del reddito e del capitale di impresa. Teoria e metodo della Partita Doppia. Il metodo della P.D. applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione, acquisto, vendita, retribuzione dei dipendenti, riscossione e pagamento, finanziamento. La formazione del bilancio di esercizio e la determinazione del reddito. Scritture di assestamento, di chiusura e di riapertura dei conti. Destinazione del reddito d’esercizio. Capitale nominale e riserve nelle aziende di società commerciali.   1) PAOLONI M., PAOLONI P. (a cura di),Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009 2) PAOLONI M., CELLI, M. (a cura di),Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 3) G. ZANDA, Fondamenti di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2015. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - BIANCHI MARIA TERESA (programma) PROGRAMMA 1) L’azienda come istituto economico. Caratteri generali: l’azienda come centro di produzione di beni e servizi. Diverse tipologie d’azienda e loro caratteristiche. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Le scelte aziendali ed i loro principi ispiratori: equilibrio economico ed economicità nel paradigma dell’etica. 2) L’impresa. La logica dell’impresa e le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi. Il rischio d’impresa ed i soggetti su cui esso grava. Reddito e profitto d’impresa. Contabilità industriale. Programmazione e Controllo di gestione. Strutture Organizzative d’impresa. Gruppi, consorzi ed altre forme di cooperazione tra imprese. I rapporti tra capitale e lavoro nell’impresa: “cogestione”; “partecipazione”; “autogestione”. 3) Il finanziamento dell’azienda. Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Autofinanziamento e Cash-flow. 4) La contabilità: finalità e metodologie. Concetto e funzionamento di un conto. Introduzione al metodo della PD applicato al sistema del reddito. Scritture di gestione. Scritture di costituzione. Bilancio di verifica. Scritture di chiusura: passaggio dai dati contabili ai valori di bilancio. Redazione del bilancio d'esercizio. Scritture di apertura. Destinazione dell'utile, copertura della perdita, operazioni sul capitale. Contabilizzazione di plusvalenze, minusvalenze, insussistenze, sopravvenienze. Presentazione degli schemi di bilancio secondo prassi e normativa. Cenni di computisteria. Cenni alla contabilità integrata.   Per i punti 1), 2) e 3): C. Bianchi: Il modello aziendale come modello di economicità, III Edizione, Kappa, Roma, 2011. Oppure P. Capaldo: L’azienda centro di produzione, Giuffrè, Milano, 2013. Per approfondimenti sul punto 1): P. Capaldo: Le aziende non profit tra Stato e mercato; in Atti del convegno AIDEA: , CLUEB, Bologna, 1996. Per approfondimenti sul punto 3): P. Capaldo: Capitale proprio e capitale di credito nel finanziamento d’impresa, Giuffré, Milano, 1967. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: A - D - MICCU' ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - ELEFANTE FABIO (programma) Cenni di teoria e dogmatica del diritto. La Costituzione. Lo Stato. Il popolo, la sovranità, il territorio. Forme di Stato e di governo.Principio di legalità. Sistema delle fonti. Fonti del diritto. Criteri ordinatori del sistema. Antinomie e criteri di soluzione. Teoria dell'interpretazione. Fonti comunitarie, fonti statali, fonti regionali: criteri di riparto e antinomie normative. Revisione costituzionale. Referendum. Unione europea. Parlamento. Sistema elettorale. Organizzazione e funzioni. Il Presidente della Repubblica. Natura istituzionale e funzioni. Il Governo. Organizzazione e funzioni. Organi ausiliari. Enti strumentali. Modelli di gestione e di organizzazione. L'impiego pubblico. La dirigenza pubblica. L'azione amministrativa. Principi e istituti fondamentali. L'interesse legittimo. Il procedimento amministrativo. Libertà garantita e libertà attiva. Strumenti di tutela. Giustizia amministrativa: principi e linee generali. Il sistema delle autonomie. Regioni: organizzazione e funzioni. Enti locali: organizzazione e funzioni. L'autonomia normativa, amministrativa e finanziaria. Fonti regionali e locali. La Corte costituzionale. Organizzazione e funzioni. Giustizia costituzionale: modello e principi. Le magistrature. Principi, organizzazione e funzioni. La magistratura ordinaria: civile, penale, specializzata. Principi della giustizia civile e penale. Il giusto processo. La magistratura amministrativa. Il riparto di giurisdizione. La magistratura contabile. Le libertà fondamentali. Il principio di uguaglianza. Diritti civili e politici. La Costituzione economica. Lo Stato sociale.   Bin-Pitruzzella, Diritto Pubblico, ult. ed. Rossano, Manuale di diritto pubblico, ult. ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - SALVIA EMILIO PAOLO (programma) Elementi di identificazione del diritto: differenza con norme naturali e sociali - Ordinamento giuridico e norma giuridica - Fonti del diritto in prospettiva teoretica - Disposizione e norma - Principi e valori - Criteri di soluzione delle antinomie - Stato: elementi costitutivi - Potere sovrano - Stato di diritto - Stato costituzionale - Concetto di Costituzione: in senso formale e sostanziale - Basi del costituzionalismo - Diritti inviolabili - Eguaglianza - Popolo - Cittadinanza - Stato/Sovranità: trasformazioni e limiti - Sovranità statale e processi di integrazione europea - Tutela multilivello dei diritti - Forme di Stato e forme di governo - Potere e divisione dei poteri - Tendenze evolutive: Stato/comunità e diffusione del potere politico - Articolazione verticale del potere: Stato accentrato, federale e regionale - Fonti del diritto italiano: nozioni generali - Sistema delle fonti - Costituzione e leggi di revisione costituzionale - Leggi ed atti aventi forza di legge - Regolamenti - Statuti - Ordinanze - Consuetudine - Convenzioni - Rapporti con altri ordinamenti: ordinamento internazionale ed europeo - Fonti comunitarie - Fonti di autonomia territoriale - Le istituzioni dello Stato - Il Parlamento: origini e sviluppo - Organizzazione e funzioni - Il Presidente della Repubblica: poteri e responsabilità - Il Governo: cenni storici - Procedimento di formazione - Attribuzioni, funzioni e responsabilità - L'ordinamento giudiziario: principi costituzionali di organizzazione, garanzia e funzionamento - Corte Costituzionale - Modelli di giustizia costituzionale - Sistema italiano - Decisioni della Corte Costituzionale - La giurisdizione comunitaria: competenze e funzionamento - La Pubblica Amministrazione: principi costituzionali dell'organizzazione, funzionamento e responsabilità - L'attività della P.A.: il procedimento amministrativo - Il sistema di giustizia amministrativa in Italia - Soggetti e situazioni giuridiche: diritti soggettivi ed interessi legittimi - Principi fondamentali - Diritti e doveri costituzionali - Garanzie costituzionali - Limiti alle libertà - I diritti dell'Unione Europea e della CEDU.   C. Rossano, Manuale di Diritto Pubblico, Jovene, Napoli, VI ediz., 2020; o, in alternativa, R.Bin-G. Pitruzzella, Diritto Pubblico, Giappichelli, Torino, XVIII ediz., 2020. Al fine di agevolare la lettura del materiale didattico e di acquisire una maggiore comprensione dei testi adottati, finalizzata ad una migliore preparazione e ad una più approfondita conoscenza della materia di insegnamento, si consiglia di accompagnare lo studio dei manuali con la lettura de: La Costituzione esplicata, Edizioni Simone, ult. ed.. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D PALESTINI ARSEN (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z PATRI' STEFANO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - RICCA FEDERICA (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita gli argomenti elencati di seguito. METODO MATEMATICO: postulati e conseguenze dei postulati – teorema e dimostrazione – dimostrazione diretta e dimostrazione per assurdo – principio di Induzione e dimostrazione per induzione [4 ore] ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE: vettori e matrici, operazioni con vettori e matrici – dipendenza e indipendenza lineare tra vettori e rango di un insieme di vettori – determinante di una matrice quadrata, caratteristica o rango di una matrice [8 ore]. SISTEMI DI EQUAZIONI LINEARI: Teorema di Rouché-Capelli e Teorema di Cramer – soluzione di sistemi numerici e parametrici – sistemi lineari omogenei [16 ore]. NUMERI: numeri reali e retta reale naturali, interi, razionali, irrazionali – natura e cardinalità degli insiemi –maggioranti, minoranti, massimi e minimi di un insieme – intervalli – distanza e proprietà della distanza – intorno di un punto, insiemi aperti e chiusi, punti interni, esterni, di frontiera, isolati, di accumulazione per un insieme [4 ore]. FUNZIONI REALI DI UNA SOLA VARIABILE REALE: funzione e rappresentazione cartesiana di una funzione – funzioni elementari (retta, parabola, cubica, iperbole, esponenziale, logaritmiche) – segno, monotonia e invertibilità delle funzioni – Funzioni potenza, polinomiali, razionali fratte – funzione valore assoluto – funzioni composte [8 ore]. STUDIO DI FUNZIONI: limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi di una funzione, punti di flesso, asintoti – differenziale – polinomio di Taylor e di Mc Laurin [20 ore]. INTEGRALI: definizione e proprietà, integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale – calcolo di integrali, integrali immediati, metodi di integrazione [8 ore]. FUNZIONI A VALORI REALI DI PIU' VARIABILI: cenni su curve di livello, derivate parziali, ottimi [4 ore]. Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: E - M - PARELLO CARMELO PIERPAOLO (programma) PARTE I: Microeconomia Problemi di analisi economica; Domanda e offerta; Le preferenze del consumatore ed il concetto d'utilità; La teoria della scelta del consumatore; La teoria della domanda; La teoria della produzione; Costi e minimizzazione dei costi; Le curve di costo; La concorrenza perfetta; Il monopolio; Struttura di mercato e concorrenza. PARTE II: Macroeconomia Introduzione alla macroeconomia; La contabilità nazionale; Il modello reddito-spesa; Moneta, interesse e reddito: il modello IS-LM; Politica monetaria e politica fiscale; Offerta e domanda aggregata: prezzi, salari e occupazione; Inflazione e disoccupazione: la curva di Phillips.   TESTO ADOTTATO "Economia Politica". Custom publishing a cura di Carmelo Parello. McGraw-Hill, ISBN 9781308756721. TESTI ALTERNATIVI Prima parte: Microeconomia David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam. "Microeconomia", 2a edizione. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani e Paolo Coccorese. McGraw-Hill, ISBN: 9788838667220. Parte seconda: Macroeconomia Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz. "Macroeconomia", 10a edizione. Edizione italiana a cura di Paolo Pettenati e Giuseppe Canullo McGraw-Hill. ISBN: 9788838666605, (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - VENTURA LUIGI (programma) Introduzione Domanda e offerta, l’equilibrio di mercato, le alterazioni dell’equilibrio. MICROECONOMIA La teoria del comportamento del consumatore. Il vincolo di bilancio, le preferenze, l’utilità, la scelta del consumatore. La scelta con dotazioni iniziali. La scelta fra lavoro e tempo libero. Scelte in condizioni di rischio. La teoria dell’impresa. La massimizzazione del profitto. La scelta della tecnica. La scelta della quantità prodotta nel breve e nel lungo periodo. La teoria del mercato concorrenziale. Il mercato dei prodotti. Il mercato dei fattori. L’equilibrio concorrenziale e il benessere economico Le forme di mercato non concorrenziali. Monopolio, oligopolio, concorrenza monopolistica. MACROECONOMIA Cenni di contabilità nazionale Il mercato dei beni Il principio della domanda effettiva. Il modello reddito-consumo. La funzione al consumo e il moltiplicatore. La politica fiscale. La funzione degli investimenti. Teoria della preferenza per la liquidità. L’offerta di moneta e strumenti di controllo della base monetaria. L’interazione fra mercato dei beni e mercati finanziari. Il modello IS-LM. Politica monetaria e politica fiscale. L’equilibrio macroeconomico e il ruolo della politica economica. Il modello di domanda ed offerta aggregata , AS-AD, in concorrenza perfetta.   Testi consigliati Per la microeconomia: VARIAN, H: , Microeconomia, Ca’ Foscarina. Per la macroeconomia: C. DE VINCENTI, E. SALTARI, R. TILLI, Manuale di Economia Politica, Carocci, seconda edizione, 2011, capp. 15 – 20, oppure risorse reperibili su web, che verranno indicate in classe. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 N - Z DI MAIO MICHELE (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - BARBA VINCENZO (programma) Si consiglia, sempre, di consultare il sito del docente, nel quale sono inseriti anche altri materiali e ulteriori informazioni https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/home In particolare si consiglia di consultare la sezione relativa alla attività didattica https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/didattica e agli esami: https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/esami In ogni caso, il programma dell'insegnamento è il seguente: le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile; limitatamente ai seguenti tipi: vendita, locazione, mandato). la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2021 (10° edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore giallo). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 130 Parte II da pagina 131 a pagina 178 Parte III da pagina 179 a pagina 444 Parte IV da pagina 445 a pagina 665 Parte IV da pagina 666 a pagina 682 Parte IV da pagina 770 a pagina 778 Parte IV da pagina 829 a pagina 870 Parte V da pagina 871 a pagina 926 Parte VII da pagina 995 a pagina 1006 Parte VIII da pagina 1007 a pagina 1214. Nello studio e nella preparazione dell’esame è indispensabile consultare un codice civile aggiornato, che gli studenti sono invitati a portare in aula durante le lezione. Si consiglia il Codice civile a cura di G. Perlingieri e M. Angelone di Edizioni Scientifiche Italiane. Tutti gli studenti dei precedenti anni accademici, che debbono ancora sostenere l'esame di Istituzioni di Diritto Privato, hanno facoltà di preparare l'esame secondo il programma e sui testi consigliati nell'anno in cui hanno frequentato le lezioni. In caso di possesso della vecchia edizione del manuale P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2018 (9 edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore arancione). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 132 Parte II da pagina 135 a pagina 181 Parte III da pagina 185 a pagina 445 Parte IV da pagina 451 a pagina 671 Parte IV da pagina 672 a pagina 681 Parte IV da pagina 776 a pagina 785 Parte IV da pagina 835 a pagina 874 Parte V da pagina 877 a pagina 930 Parte VII da pagina 1001 a pagina 1110 Parte VIII da pagina 1113 a pagina 1214. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - CAPALDO GIUSEPPINA (programma) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata). Sono da studiare i seguenti capitoli: - Capitoli da I a XL; - I contratti tipici qui indicati: contratto di compravendita (Capitolo XLI), contratto di appalto (par. 387); contratti di cooperazione nell’altrui attività giuridica (Capitolo XLIV); contratto di mutuo (par. 401); contratto di assicurazione (Capitolo XLVII - parte B); contratti diretti a costituire una garanzia (Capitolo XLVIII); la transazione (Capitolo XLIX); - Capitolo LXXX La donazione; - Capitolo LI, limitatamente alle parti A, B e C; - Capitoli LIV e LV; - Capitolo LXXXI La trascrizione; - Capitoli da LXV a LXXIX per il diritto di famiglia e delle successioni. In particolare: Diritto di famiglia - Matrimonio Cap. LXVI: La formazione del vincolo; Nozioni generali (par. 579); Promessa di matrimonio (par. 580); Invalidità del matrimonio (par. 583); Matrimonio concordatario (nozioni generali par. 585); - Regime del vincolo del matrimonio (separazione e divorzio) Cap. LXVII per intero; - Regime patrimoniale della famiglia (comunione legale, separazione dei beni, fondo patrimoniale) Cap. LXVIII per intero; - Filiazione Cap. LXIX: principi generali par. 604-606; 611; Disconoscimento (in generale par. 607); Riconoscimento (par. 608-610); La condizione giuridica dei figli nati fuori del matrimonio (par. 611); La procreazione medicalmente assistita (par. 612); - Responsabilità genitoriale e tutela dei minori Cap. LXX per intero; - Obbligazione degli alimenti Cap. LXXII per intero; - Le unioni civili e le convivenze Cap. LXXII-Bis per intero. Diritto delle successioni - Principi generali Cap. LXXIII per intero: Successioni a titolo universale e particolare. Legato (nozione); Patti successori; (rappresentazione, accrescimento e sostituzione: nozioni); - Accettazione e rinuncia all’eredità Cap. LXXIV (par. 633, 634, 635, 638); - Successione legittima Cap. LXXV per intero; - Successione necessaria Cap. LXXVI per intero; - Successione testamentaria con caratteri generali e diverse forme di testamento Cap. LXXVII per intero.   1) Codice Civile, in edizione aggiornata. 2) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata), nei capitoli indicati. Oppure un altro dei seguenti testi: - (a cura di Enrico Gabrielli) Diritto Privato, ed. 2021 - Trabucchi, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova, ult. ed. - P. Trimarchi, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, Milano, ult. ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ZACCHEO MASSIMO (programma) le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). • la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). • la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). • la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) • la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   testi consigliati per il corso di Istituzioni di diritto privato (CDL in Scienze economiche). A scelta dello studente: Nivarra, Ricciuto, Scognamiglio, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8892130048; ISBN-13: 978-8892130043) Torrente, Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828809795; ISBN-13: 978-8828809791) CODICE CIVILE: è strumento di consultazione indispensabile e deve essere utilizzato da ogni singolo studente durante lo svolgimento delle lezioni, nel corso delle quali dovrà essere consultabile su supporto informatico o cartaceo. Testi consigliati. A scelta dello studente: De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8808601595; ISBN-13: 978-8808601599) Di Majo, Codice civile, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828806362; ISBN-13: 978-8828806363) (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - MOSCARINI FLAVIANO (programma) Il bilancio d’esercizio come strumento di informazione per il management e per i principali stakeholder aziendali. Le finalità del bilancio secondo la dottrina economico-aziendale. La natura del reddito d’esercizio e del connesso capitale di funzionamento. Contenuti informativi del bilancio d’impresa e riflessi sulle decisioni di investimento individuali e sul comportamento dei mercati dei capitali. Le professioni contabili, le istituzioni nazionali e internazionali di riferimento in materia di contabilità e informativa esterna d’impresa. Il ruolo degli accounting standard setter. L’Organismo Italiano di Contabilità. Il processo di armonizzazione contabile internazionale: lo IASB. Il bilancio ordinario d’esercizio: formazione e iter di approvazione del “fascicolo” di bilancio nelle società di capitali. I controlli sul bilancio. La redazione del bilancio: le fonti normative, gli orientamenti professionali e le best practice. Il decreto legislativo 127/1991 e i principi contabili nazionali OIC: i principi di redazione del bilancio, la forma e la struttura dei conti annuali, i criteri generali e particolari di valutazione delle attività e delle passività, le note al bilancio e la relazione sulla gestione. La Direttiva 34/2013/UE. Analisi di bilancio: l’obiettivo dell’analisi di bilancio. La riclassificazione del conto economico e dello stato patrimoniale civilistici. Il calcolo di indici e margini di derivazione contabile. L’analisi della redditività e della solidità patrimoniale e finanziaria aziendale. L’analisi dei flussi di cassa. Il rendiconto finanziario.   Slides del corso presenti sulla piattaforma Classroom (Google). Libro di testo: P. Andrei – A.M. Fellegara, Contabilità generale e bilancio d’impresa, Giappichelli. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 E - M SOLIMENE SILVIA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 N - Z SURA ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - Erogato presso  AAF1212 LINGUA INGLESE - B2 in Scienze aziendali L-18 A - L SALVI RITA (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - Erogato presso  AAF1212 LINGUA INGLESE - B2 in Scienze aziendali L-18 M - Z BARONE ROBERT (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: E - M - BARILE SERGIO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – La misurazione dei risultati. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – La dinamica evolutiva dell’impresa e il modello costi, ricavi, contribuzione, profitto – L’operatività del sistema: verso la formulazione di un modello di analisi – Dinamica evolutiva e creazione di valore: modelli di analisi e azione di governo. Parte terza – Verso la scientificazione dell’azione di governo. I rapporti tra sistemi impresa e finanziario – Il rischio nel governo dell’impresa – Assetti patrimoniale e finanziario d’impresa: rischio e rapporti intersistemici – Il ruolo della finanza nello sviluppo dell’impresa: possibilità e limiti del ricorso all’indebitamento.   GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa fondamenti e profili economico-finanziari, McGraw-Hill, Milano, 2a ed. GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol.I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed. ad esclusione del capitolo XI GOLINELLI G.M. (2011), L'approccio sistemico vitale (ASV) al governo dell'impresa, vol.II, Verso la scientificazione dell'azione di governo, Cedam, Padova, 2a ed. ad esclusione dei capp. I, II, III, IV, VII, X (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - GATTI CORRADO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati dell’impresa nella dimensione reale – I risultati dell’impresa nella dimensione finanziaria – Un modello unitario di analisi dei risultati dell’impresa. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica –Verso una interpretazione dell’impresa come sistema vitale – I rapporti intersistemici.   - GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari, 2a edizione, McGraw-Hill, Milano. - GOLINELLI G.M. (2017), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, 4a edizione, Cedam, Padova, capitoli I, II, III (con l’esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - VAGNANI GIANLUCA (programma) Obiettivo Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali. A tal fine, viene fatto ricorso, in modo particolare, all’approccio sistemico-vitale (ASV) al governo dell’impresa. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà delle imprese, idonea allo sviluppo di capacità analitiche e manageriali di fondo, utili nella pratica aziendale. Programma Parte prima A – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati nella dimensione reale – I risultati nella dimensione finanziaria – Un modello sistemico di analisi dei risultati. Parte seconda B – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – Verso un’interpretazione dell’impresa come sistema vitale –I rapporti intersistemici.   A) GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari 2° edizione McGraw-Hill, Milano. B) GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed., con riferimento ai soli capitoli I, II, III (con esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017517 POLITICA ECONOMICA in Scienze aziendali L-18 N - Z DI BARTOLOMEO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017517 POLITICA ECONOMICA in Scienze aziendali L-18 E - M BEQIRAJ ELTON (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D SANNA FRANCESCO MARIA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 E - M LISEO BRUNERO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z TANCREDI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: E - M - ADIUTORI ANNA ROSA (programma) Nozione giuridica dell’impresa. L’attività dell’imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore. Gli ausiliari dell’imprenditore. L’azienda; i segni distintivi, la proprietà industriale, la concorrenza. Esercizio collettivo dell’impresa e associazione nell’esercizio dell’impresa. Le società: concetti generali. Le società di persone. Le società di capitali. Le società con scopo mutualistico. Trasformazione, fusione e scissione delle società. Collegamenti tra società e gruppi. Cenni sulla disciplina degli emittenti. I titoli di credito. I contratti dell’imprenditore: i contratti per lo scambio o la distribuzione dei beni (somministrazione, concessione di vendita, franchising, leasing e lease back); i contratti per l’esecuzione di opere o di servizi (appalto, subfornitura, contratti ad oggetto informatico, di trasporto); i contratti per la promozione o la conclusione di affari (mandato, agenzia, mediazione); factoring.   G. FERRI, Manuale di diritto commerciale di C. Angelici e G.B. Ferri, Utet, ultima edizione disponibile. oppure AA.VV., (a cura di M. CIAN), Manuale di diritto commerciale (volume unico), III edizione, Torino, Giappichelli, 2019: dalla Sezione prima fino al capitolo 15 compreso; capitolo 16, esclusi i contratti di compravendita, locazione, noleggio, viaggio e deposito; dal capitolo 17 al capitolo 21 compreso; dal capitolo 35 al capitolo 70 compreso; capitolo 73 soltanto i paragrafi 4 e 7; capitolo 76. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - TEDESCHI CLAUDIA (programma) Evoluzione storica e normativa del Diritto commerciale; Impresa e imprenditore; Categorie di imprenditori; acquisto qualità imprenditori; statuto dell’imprenditore commerciale; l’azienda; i segni distintivi; la proprietà intellettuale; concorrenza; contratti d’impresa; consorzi; gruppo europeo di interesse economico, associazioni temporanee d’imprese, reti d’impresa; titoli di credito; società e figure affini; società di persone: società semplice, società in nome collettivo, società in accomandita semplice; società di capitali: società per azioni, società in accomandita per azioni, società a responsabilità limitata; società con azioni quotate nei mercati regolamentati; società cooperative e mutue assicuratrici; trasformazione, fusione e scissione; società europee, gruppi.   Testi consigliati: AA.VV, a cura di M. CIAN, Manuale di Diritto commerciale, casa editrice Giappichelli, ultima edizione disponibile: Il testo è da studiare tutto ad esclusione dei capitoli 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,30, 31, 32, 33, 34. oppure G. FERRI, Manuale di Diritto commerciale, a cura di C. Angelici e G.B. Ferri, ultima edizione disponibile ad esclusione della Parte quinta (la crisi economica dell’impresa). Durante il corso potrà essere distribuito materiale didattico integrativo che sarà disponibile nella pagina web docente (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 A - D GOMMELLINI ALBERTO (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: A - M - MURE' PINA (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento Il programma è suddiviso in due parti: - La prima parte è dedicata a fornire allo studente le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato (36 ore); - La seconda parte è dedicata allo studio delle specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema (36 ore   Forestieri-Mottura - Il Sistema Finanziario - Egea editore, ultima edizione (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - LA TORRE MARIO (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento. La prime 36 ore del corso forniscono le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato. Viceversa la seconda metà del corso è organizzata in modo che fornisca le specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema.   Forestieri-Mottura, Il Sistema Fiannziario, Egea Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) Materiale didattico integrativo obbligatorio ed esercitazioni sono reperibili sulla piattaforma e-learning Sapienza (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017110 - ECONOMIA E POLITICA MONETARIA (obiettivi) Il corso di Economia e Politica Monetaria mira a far apprendere i principali elementi che compongono una economia monetaria contemporanea. Innanzi tutto, gli studenti vengono introdotti alle relazioni monetarie e finanziarie attraverso l’utilizzo di schemi contabili semplificati. Successivamente, apprendono le scelte individuali dei principali settori istituzionali dell’economia (famiglie, imprese, intermediari finanziari e settore pubblico) e i meccanismi di mercato attraverso i quali i comportamenti individuali vengono resi mutualmente compatibili. Infine, approfondiscono la politica monetaria e studiano il diverso comportamento delle banche centrali dei principali paesi industrializzati. La conoscenza di una economia monetaria contemporanea richiede la comprensione del funzionamento di alcune importanti istituzioni (in primo luogo, banca centrale e mercati monetari e finanziari), la padronanza di strumenti analitici e l’approfondimento dell’effettivo operare di differenti regimi di politica monetaria. L’acquisizione di tutti gli strumenti necessari al conseguimento dei fini didattici viene garantita da specifiche sezioni del programma. Particolare attenzione viene posta sull’effettivo funzionamento dei mercati della moneta, della liquidità bancaria, dei titoli e del credito. Una parte specifica del corso viene dedicata alla concreta realizzazione della politica monetaria. In tal modo, si vuole offrire allo studente la possibilità di apprendere, sia le conoscenze teoriche di base, utili per comprendere il mondo economico reale e indispensabili per chi voglia proseguire gli studi di economia, sia il funzionamento concreto dei mercati monetari e finanziari, di particolare rilevanza per chi fosse interessato alla finanza e intendesse entrare nel mercato del lavoro al termine della laurea triennale. Conoscenze acquisite e capacità di comprensione Gli studenti che superano l’esame conoscono il funzionamento di una economia monetaria contemporanea. Ciò significa conoscere il modo in cui operano i mercati monetari e finanziari, nonché le banche centrali dei principali paesi industrializzati. Questi studenti padroneggiano la terminologia di base e la contabilità elementare di una economia monetaria; comprendono i comportamenti di allocazione del risparmio delle famiglie, le scelte di investimento delle imprese e il finanziamento dell’accumulazione, il modo in cui gli intermediari finanziari stabiliscono la composizione dell’attivo e del passivo dei propri bilanci, le variabili che spiegano il comportamento finanziario del governo e la concreta realizzazione della politica monetaria. Conoscenze specifiche riguardano gli elementi sottostanti la dinamica dei prezzi delle attività finanziarie, sia nei mercati a pronti che in quelli a termine, e la determinazione dei tassi di interesse, a breve e a lungo termine. I mercati dei titoli derivati sono noti a un livello elementare. Gli studenti comprendono la costruzione e il significato della curva dei rendimenti, i meccanismi di riequilibrio dei mercati monetari e finanziari, la relazione esistente tra equilibrio del sistema finanziario ed equilibrio macroeconomico. Comprendono, infine, i meccanismi di trasmissione della politica monetaria, in economia chiusa e in economia aperta, i diversi regimi di politica monetaria oggi esistenti e le dinamiche cumulative endogene innescate dai fenomeni finanziari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che superano l’esame sono in grado utilizzare la conoscenza acquisita per leggere la pubblicistica economica su questioni monetarie e finanziarie, nonché le parti principali di rapporti nazionali e internazionali di istituzioni private e pubbliche (a partire dai bollettini e dai rapporti annuali delle banche centrali, della Banca dei Regolamenti Internazionali, del Fondo Monetario Internazionale e delle altre principali istituzioni internazionali); possono anche comprendere senza difficoltà articoli scientifici fino a un livello intermedio. Possono utilizzare la conoscenza acquisita per analizzare la dinamica delle variabili monetarie, dei prezzi delle attività finanziarie e dei tassi di interesse. Sono altresì in grado di ricavare i tassi a breve attesi impliciti nella curva dei rendimenti e possono risolvere semplici problemi di scelta di portafoglio. Possono, infine, utilizzare la conoscenza acquisita per comprendere le scelte effettuate dalle banche centrali e gli annunci di politica monetaria, derivando da essi gli effetti sulle principali variabili economiche, correnti e attese. - Erogato presso  1017110 ECONOMIA E POLITICA MONETARIA in Scienze aziendali L-18 DI PIETRO MARCO, CICCARONE GIUSEPPE (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 A - D BIANCHI SERGIO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 N - Z DE MARCHIS ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - DE ANGELIS PAOLO (programma) Finalità del corso Il corso di matematica finanziaria ha lo scopo di fornire allo studente gli strumenti quantitativi di base per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie certe ed aleatorie. Programma Modulo I – Operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria; operazioni finanziarie certe ed aleatorie; principio di equivalenza finanziaria. Regimi finanziari e teoria delle leggi finanziarie a due variabili e ad una variabile; scindibilità; valore capitale di un flusso di importi. Operazione finanziaria di rendita: problemi di valutazione. Prestiti indivisi: ammortamento e valutazione di un prestito. Prestiti divisi: caratteristiche finanziarie di una obbligazione e problemi di valutazione. Criteri di scelta degli investimenti: operazione finanziaria di investimento; risultato economico attualizzato; tasso interno di rendimento. Modulo II – Operazioni finanziarie e struttura del mercato. Teoria dell'immunizzazione finanziaria: funzione valore e struttura del mercato finanziario; struttura per scadenza dei tassi di interesse e sua evoluzione in condizioni di incertezza; indici temporali ed indici di variabilità di un flusso di importi; rendimento di periodo; rischio di tasso di interesse. Teorie semi-deterministiche di immunizzazione: l'immunizzazione finanziaria classica; teorema di Fisher e Weil; ricerca del tempo ottimo di smobilizzo; teorema di Redington; selezione di portafogli immunizzati e gestione dinamica di portafoglio. Modulo III - Introduzione alla matematica attuariale. Elementi di calcolo delle probabilità: logica degli eventi; dipendenza e indipendenza tra eventi; probabilità totali e composte; variabili aleatorie e momenti della distribuzione di probabilità. Operazioni finanziarie aleatorie sulla vita umana: caratteristiche finanziarie ed assicurative; il criterio della speranza matematica; basi tecniche demografiche e finanziarie. Problemi di valutazione: premio puro unico ed annuo; riserva matematica.   P. De Angelis, R. De Marchis, M. Marino, A.L. Martire, Lezioni di Matematica Finanziaria, G. Giappichelli, 2019. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) "Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". Canale: A - L - Erogato presso  1018155 DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA in Scienze aziendali L-18 A - L GIORGI MASSIMILIANO (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - Erogato presso  1018155 DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA in Scienze aziendali L-18 M - Z CARDELLA PIER LUCA (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/12	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026531 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI OPERATIVI E GESTIONALI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema bancario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema bancario, ovvero: le banche, i prodotti bancari, il mercato bancario, il sistema di regolamentazione e controllo. Risultati apprendimento previsti: · Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre di un quadro organico di conoscenze di base utili per comprendere la moderna realtà e operatività bancaria; · Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente al termine del corso sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi dei diversi fenomeni bancari e finanziari, in maniera tale da poter affrontare le tematiche più rilevanti della gestione bancaria; · Autonomia di giudizio: Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche di gestione bancaria; · Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di comunicare, esprimendosi con perfetta proprietà di linguaggio economico-tecnico, le proprie conoscenze acquisite nell’ambito degli argomenti trattati durante il corso. · Capacità di apprendere: Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi, analizzando i fenomeni che caratterizzano l’operare dell’intermediario bancario. - PESIC VALERIO (programma) Parte I: Inquadramento della banca nel sistema finanziario − L’attività bancaria − Le origini del sistema bancario moderno − L’evoluzione del sistema creditizio nel quadro europeo − La vigilanza bancaria − L’architettura dei controlli sul sistema finanziario − L’Unione bancaria europea − La vigilanza sulle banche − L’organizzazione Parte II: Fondamenti della gestione della banca − La raccolta nell’economia della banca − Le forme tecniche di raccolta delle risorse finanziarie − Le emissioni azionarie e il capitale proprio − I servizi di investimento − I prestiti nell’economia della banca − La gestione degli impieghi in prestiti − Le forme tecniche dei prestiti bancari − La cartolarizzazione dei crediti − Il portafoglio di proprietà − Gli investimenti azionari − L’attività in strumenti derivati − La gestione della liquidità Parte III: Obiettivi e strumenti per il governo della banca − I rischi dell’attività bancaria − Il bilancio delle banche − L’analisi delle dinamiche gestionali della banca − I controlli interni sull’attività bancaria − Profili di internazionalizzazione dell’attività bancaria − La concentrazione bancaria − Le crisi bancarie − Il futuro delle banche Quarta IV: Gruppi di Lavoro E’ dedicata alla presentazione e discussione da parte degli studenti dei risultati di gruppi di lavoro volti ad analizzare andamenti e problematiche attuali dei principali aspetti dell’attività delle banche.   Ruozi R., 2019, Economia della banca, Egea, Milano, IV Edizione. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: BAM1 - (visualizza) 6                1038113 - ECONOMIA E TECNICA DEI MERCATI MOBILIARI (obiettivi) L’insegnamento si propone di analizzare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare e i meccanismi di funzionamento dei rispettivi mercati, con particolare riferimento al comparto azionario e obbligazionario. Inoltre il corso si propone di fornire il quadro teorico e la strumentazione analitica per le valutazioni e le scelte d’investimento concernente i singoli titoli e a portafogli di titoli. Alla fine del corso gli studenti conosceranno le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare. Inoltre avranno compreso il funzionamento della strumentazione analitica per le valutazioni delle scelte di investimento. Più in particolare gli studenti acquisiranno le seguenti capacità: • Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente al termine del corso avrà conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare, dei meccanismi di funzionamento dei mercati mobiliari e della strumentazione utile alla valutazione delle scelte d’investimento concernente singoli titoli e portafogli di titoli. • Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi degli strumenti dei mercati mobiliari al comparto della gestione e negoziazione titoli. • Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di valutare autonomamente il profilo di rischio rendimento di singoli titoli o portafogli di titoli. • Abilità comunicative: lo studente acquisirà la capacità di comunicare attraverso le presentazione di un lavoro originale, esprimendosi con proprietà di linguaggio nell’ambito della valutazione di un portafoglio di titoli di aziende quotate. • Capacità di apprendere: Lo studente al termine del corso avrà acquisito una capacità valutativa autonoma in materia di analisi degli strumenti dei mercati mobiliari migliorando le proprie capacità di problem solving. - MANGO FABIOMASSIMO (programma) 1. L’economia del mercato mobiliare 2. La struttura e gli strumenti dei mercati mobiliari 3. I titoli obbligazionari 4. La curva dei rendimenti per scadenze 5. I titoli azionari 6. Il modello di Markowitz per la gestione di portafogli azionari 7. Il Capital Asset Pricing Model: un modello di equilibrio dei mercati 8. Il market model 9. Le strategie di gestione dei portafogli mobiliari 10. L’efficacia delle strategie di portafoglio: metodologie di analisi 11. Introduzione agli strumenti finanziari derivati   • Mango Fabiomassimo (2017), Tecniche di Mercato Mobiliare - Modelli e applicazioni con Excel, EGEA. (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1018186 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L PALOMBA GIOVANNI Canale: M - Z - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z RENZI ANTONIO 6  SECS-P/09  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
Gruppo opzionale: BAM2 - (visualizza) 6                1018197 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE AZIENDE DI ASSICURAZIONE (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema assicurativo. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema assicurativo, ovvero: le compagnie di assicurazione, i contratti di assicurazione, il mercato assicurativo, il sistema di regolamentazione e controllo. Risultati dell'apprendimento - Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Ciascuno studente, al termine del corso, sarà in possesso delle conoscenze relative agli aspetti gestionali ed alle prescrizioni normative cui gli intermediari assicurativi devono attenersi nello svolgimento della propria attività. - Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per fornire soluzioni adeguate alle più ricorrenti problematiche operative di una compagnia di assicurazione. - Autonomia di giudizio (making judgements): Le modalità di approccio ai temi del corso fanno sì che lo studente possa acquisire strumenti di analisi critica utili per interpretare autonomamente ed esprimere un proprio giudizio sulle problematiche di gestione assicurativa affrontate. - Abilità comunicative (communication skills): Lo studente sarà in grado di interagire e comunicare, utilizzando una terminologia tecnica appropriata, con interlocutori che presentino gradi di conoscenza eterogenei sulle tematiche assicurative. - Capacità di apprendere (learning skills):Lo studente disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi in materia di intermediazione assicurativa e, più in generale, di intermediazione finanziaria. - SANTOBONI FABRIZIO (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1035698 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI DI BUSINESS E ORGANIZZAZIONE (obiettivi) Il Corso di “Economia e gestione della banca (modelli di business e organizzazione)” mira a trasferire agli studenti i principi e i concetti di base del governo strategico e organizzativo della banca in un contesto competitivo. Lo studente sarà in grado di padroneggiare gli schemi concettuali e la terminologia propri della gestione strategica ed organizzativa della banca. L'attenzione è posta sulle tematiche di maggiore rilievo: l'efficienza operativa e allocativa, l'innovazione e il cambiamento organizzativo, le relazioni fra strategie competitive e struttura dei mercati dei servizi bancari e finanziari. Lo studente è, inoltre, messo in grado di svolgere analisi ed effettuare diagnosi sulle relazioni tra ambiente, strategia, assetti organizzativi e performance delle banche e degli intermediari finanziari. Lo studente potrà identificare i lineamenti delle strategie delle banche nei principali business (retail, corporate, private, international banking) ed esprimere giudizi sull'impatto dei modelli strategico-organizzativi sulle performance aziendali. Più in particolare, lo studente potrà svolgere analisi sulla struttura dei mercati dei servizi bancari e finanziari e sulla relativa dinamica competitiva - PANETTA IDA CLAUDIA (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/11	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589306 - RISK MANAGEMENT E CREAZIONE DI VALORE NELLE BANCHE (obiettivi) • Conoscere le relazioni tra reddito, rischio e capitale • Conoscere i modelli di misurazione dei rischi adottati dall’autorità di vigilanza (modello standard) • Comprendere le tecniche di allocazione del capitale - Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Ciascuno studente, al termine del corso, sarà in possesso delle conoscenze relative agli aspetti gestionali ed alle prescrizioni normative cui gli intermediari bancari devono attenersi nello svolgimento della propria attività. - Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alle più ricorrenti problematiche operative di una impresa bancaria. - Autonomia di giudizio (making judgements) Le modalità di approccio ai temi del corso fanno sì che lo studente possa acquisire strumenti di analisi critica utili per interpretare autonomamente ed esprimere un proprio giudizio sulle problematiche affrontate. - Abilità comunicative (communication skills) Lo studente sarà in grado di interagire e comunicare, utilizzando una terminologia tecnica appropriata, con interlocutori che presentino gradi di conoscenza eterogenei sulle tematiche trattate. - Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi in materia di gestione dei rischi bancari ed allocazione del capitale - LEONE PAOLA (Date degli appelli d'esame) - POLIMENI FRANCESCO	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
Gruppo opzionale: BAM2 - (visualizza) 6                1022404 - ENERGIA, MATERIE PRIME ED INNOVAZIONE (obiettivi) Il Corso, nella sua parte generale, intende fornire le conoscenze di base sulle commodity tradizionali e sul funzionamento dei principali mercati internazionali ad esse collegati. Alcune parti specifiche consentono l'approfondimento dei settori collegati alle materie prime con particolare riferimento alla produzione di energia e alla produzione industriale rilevante. Ulteriori conoscenze vengono fornite nel campo delle relazioni che, nella società moderna, intercorrono tra uso di materie prime/produzione/tutela dell'ambiente secondo le logiche dello sviluppo sostenibile con particolare riferimento ai temi della Produzione & Consumo sostenibile. È prevista una verifica finale del livello di apprendimento acquisito. Gli studenti acquisiscono le conoscenze di base, con senso critico, sulle problematiche e sulle soluzioni più avanzate nell’ambito dei mercati delle commodity, del loro uso razionale (dematerializzazione) e delle tecnologie energetiche Gli obiettivi formativi possono essere altresì declinabili in base ai cinque descrittori di Dublino, secondo il seguente schema: 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze basilari e caratterizzanti sul funzionamento dei principali mercati delle commodity; capacità di individuare obiettivi e criteri di scelta nel settore delle fonti energetiche, sia tradizionali che rinnovabili anche alla luce delle politiche e della legislazione comunitaria e nazionale; acquisizione di conoscenze basilari sui nuovi modelli economici (sharing, blue, green e circular economy) per la tutela delle risorse naturali e lo sviluppo sostenibile. Sviluppo delle capacità di apprendimento necessarie ad acquisire nuove competenze mediante percorsi di studio successivi mirati e/o esperienze professionali sul campo. 2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Applicare le conoscenze acquisite per comprendere come, a livello basilare e in situazioni simulate, si possano generare portafogli di acquisto di materie prime. Applicare le altre conoscenze acquisite all’analisi di gestione della scarsità di risorse naturali, di potenziali scenari energetici e alla promozione di nuovi modelli di sviluppo sostenibile. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Si richiede una capacità di valutazione critica dei problemi legati alla scarsità e all’approvvigionamento delle materie prime industriali (anche energetiche) e di valutazione delle soluzioni più idonee alla loro gestione ecocompatibile e sostenibile con particolare riferimento sia alle politiche comunitarie e nazionali che ai nuovi modelli di sviluppo economico (green growth). 4. ABILITÀ COMUNICATIVE È richiesta una buona capacità di esposizione delle conoscenze acquisite, verificata sia attraverso lo svolgimento di test di valutazione mirati sia - quando possibile - durante la partecipazione alle lezioni in aula, utilizzando sempre un linguaggio tecnico appropriato. 5. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Capacità di apprendere e affrontare le tematiche introdotte dal corso con linguaggio appropriato. Capacità di prevedere un aggiornamento delle conoscenze acquisite nello specifico settore, anche con l’uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informatica. - BOCCACCI MARIANI MAURIZIO (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/13  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017238 - REVISIONE AZIENDALE (obiettivi) Il corso consentirà allo studente che abbia superato l’esame di acquisire: - la conoscenza del quadro normativo di riferimento e del contesto operativo e tecnico dell’attività di revisione, - le conoscenze tecniche idonee allo svolgimento della pratica professionale in materia di revisione aziendale, - la capacità di affrontare la complessità del processo di revisione nelle sue diverse fasi e problematiche, con particolare riferimento alla revisione legale dei conti, - la conoscenza degli strumenti tecnico-operativi necessari alla formulazione del giudizio professionale relativo all’oggetto dell’attività di verifica. - Erogato presso  1017237 REVISIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 GIORNETTI ANDREA 6  SECS-P/07  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Gestione d'impresa

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - GALEOTTI MICHELE (programma) 1. IL SISTEMA D’AZIENDA, LE FUNZIONI E I PROCESSI OPERATIVI AZIENDALI - L’azienda, l’Economia aziendale e il Management - Il sistema delle operazioni aziendali: il finanziamento, l’investimento, la produzione, la vendita - Funzioni, processi operativi e struttura organizzativa dell’azienda - Il finanziamento dell’attività aziendale - Il marketing e i processi di vendita - L’approvvigionamento dei fattori produttivi correnti - L’acquisizione e l’utilizzo del fattore lavoro - L’investimento nei fattori produttivi pluriennali - La produzione e le condizioni di efficienza ed efficacia della combinazione produttiva - Le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale dell’azienda - L’azienda nel sistema economico sociale: la strategia e la formula strategica dell’azienda 2. GLI STRUMENTI DI ANALISI E DI CONTROLLO DELLA GESTIONE AZIENDALE - Operazioni aziendali e dinamica dei valori: i costi, i ricavi, le attività, le passività, le entrate e le uscite - Il Reddito e il capitale - Il sistema delle rilevazioni contabili - La rilevazione sistematica delle operazioni aziendali - La determinazione periodica del reddito di esercizio e del capitale di funzionamento - I collegamenti contabilità-bilancio ai fini civilistici e gestionali - La riapertura dei conti ed il trattamento dei conti di bilancio   MARCHI L. (a cura di), Introduzione all’economia aziendale. Giappichelli Editore, Torino, 2012. MARCHI. L. (a cura di), Introduzione alla contabilità d’impresa, G.Giappichelli Editore, Torino, 2013 MATERIALE DIDATTICO disponibile sul sito del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - BIANCHI MARIA TERESA (programma) PROGRAMMA 1) L’azienda come istituto economico. Caratteri generali: l’azienda come centro di produzione di beni e servizi. Diverse tipologie d’azienda e loro caratteristiche. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Le scelte aziendali ed i loro principi ispiratori: equilibrio economico ed economicità nel paradigma dell’etica. 2) L’impresa. La logica dell’impresa e le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi. Il rischio d’impresa ed i soggetti su cui esso grava. Reddito e profitto d’impresa. Contabilità industriale. Programmazione e Controllo di gestione. Strutture Organizzative d’impresa. Gruppi, consorzi ed altre forme di cooperazione tra imprese. I rapporti tra capitale e lavoro nell’impresa: “cogestione”; “partecipazione”; “autogestione”. 3) Il finanziamento dell’azienda. Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Autofinanziamento e Cash-flow. 4) La contabilità: finalità e metodologie. Concetto e funzionamento di un conto. Introduzione al metodo della PD applicato al sistema del reddito. Scritture di gestione. Scritture di costituzione. Bilancio di verifica. Scritture di chiusura: passaggio dai dati contabili ai valori di bilancio. Redazione del bilancio d'esercizio. Scritture di apertura. Destinazione dell'utile, copertura della perdita, operazioni sul capitale. Contabilizzazione di plusvalenze, minusvalenze, insussistenze, sopravvenienze. Presentazione degli schemi di bilancio secondo prassi e normativa. Cenni di computisteria. Cenni alla contabilità integrata.   Per i punti 1), 2) e 3): C. Bianchi: Il modello aziendale come modello di economicità, III Edizione, Kappa, Roma, 2011. Oppure P. Capaldo: L’azienda centro di produzione, Giuffrè, Milano, 2013. Per approfondimenti sul punto 1): P. Capaldo: Le aziende non profit tra Stato e mercato; in Atti del convegno AIDEA: , CLUEB, Bologna, 1996. Per approfondimenti sul punto 3): P. Capaldo: Capitale proprio e capitale di credito nel finanziamento d’impresa, Giuffré, Milano, 1967. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PAOLONI PAOLA (programma) 1) L’azienda come istituto economico - Caratteri generali: oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico”e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. 2) L’impresa – L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: imprese private e imprese pubbliche. I fini dell’impresa. Evoluzione degli studi sul comportamento dell’impresa. La struttura decisionale ed il potere di controllo nell’impresa. L’economicità aziendale e super aziendale. L’efficienza e i costi di produzione. La contabilità industriale. 3) Il finanziamento d’impresa - Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Le fonti di finanziamento alla luce della riforma del diritto societario (D.Lgs. 6/2003). 4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione – Momenti logici. La natura del reddito e del capitale di impresa. Teoria e metodo della Partita Doppia. Il metodo della P.D. applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione, acquisto, vendita, retribuzione dei dipendenti, riscossione e pagamento, finanziamento. La formazione del bilancio di esercizio e la determinazione del reddito. Scritture di assestamento, di chiusura e di riapertura dei conti. Destinazione del reddito d’esercizio. Capitale nominale e riserve nelle aziende di società commerciali.   1) PAOLONI M., PAOLONI P. (a cura di),Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009 2) PAOLONI M., CELLI, M. (a cura di),Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 3) G. ZANDA, Fondamenti di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2015. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: A - D - MICCU' ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - ELEFANTE FABIO (programma) Cenni di teoria e dogmatica del diritto. La Costituzione. Lo Stato. Il popolo, la sovranità, il territorio. Forme di Stato e di governo.Principio di legalità. Sistema delle fonti. Fonti del diritto. Criteri ordinatori del sistema. Antinomie e criteri di soluzione. Teoria dell'interpretazione. Fonti comunitarie, fonti statali, fonti regionali: criteri di riparto e antinomie normative. Revisione costituzionale. Referendum. Unione europea. Parlamento. Sistema elettorale. Organizzazione e funzioni. Il Presidente della Repubblica. Natura istituzionale e funzioni. Il Governo. Organizzazione e funzioni. Organi ausiliari. Enti strumentali. Modelli di gestione e di organizzazione. L'impiego pubblico. La dirigenza pubblica. L'azione amministrativa. Principi e istituti fondamentali. L'interesse legittimo. Il procedimento amministrativo. Libertà garantita e libertà attiva. Strumenti di tutela. Giustizia amministrativa: principi e linee generali. Il sistema delle autonomie. Regioni: organizzazione e funzioni. Enti locali: organizzazione e funzioni. L'autonomia normativa, amministrativa e finanziaria. Fonti regionali e locali. La Corte costituzionale. Organizzazione e funzioni. Giustizia costituzionale: modello e principi. Le magistrature. Principi, organizzazione e funzioni. La magistratura ordinaria: civile, penale, specializzata. Principi della giustizia civile e penale. Il giusto processo. La magistratura amministrativa. Il riparto di giurisdizione. La magistratura contabile. Le libertà fondamentali. Il principio di uguaglianza. Diritti civili e politici. La Costituzione economica. Lo Stato sociale.   Bin-Pitruzzella, Diritto Pubblico, ult. ed. Rossano, Manuale di diritto pubblico, ult. ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - SALVIA EMILIO PAOLO (programma) Elementi di identificazione del diritto: differenza con norme naturali e sociali - Ordinamento giuridico e norma giuridica - Fonti del diritto in prospettiva teoretica - Disposizione e norma - Principi e valori - Criteri di soluzione delle antinomie - Stato: elementi costitutivi - Potere sovrano - Stato di diritto - Stato costituzionale - Concetto di Costituzione: in senso formale e sostanziale - Basi del costituzionalismo - Diritti inviolabili - Eguaglianza - Popolo - Cittadinanza - Stato/Sovranità: trasformazioni e limiti - Sovranità statale e processi di integrazione europea - Tutela multilivello dei diritti - Forme di Stato e forme di governo - Potere e divisione dei poteri - Tendenze evolutive: Stato/comunità e diffusione del potere politico - Articolazione verticale del potere: Stato accentrato, federale e regionale - Fonti del diritto italiano: nozioni generali - Sistema delle fonti - Costituzione e leggi di revisione costituzionale - Leggi ed atti aventi forza di legge - Regolamenti - Statuti - Ordinanze - Consuetudine - Convenzioni - Rapporti con altri ordinamenti: ordinamento internazionale ed europeo - Fonti comunitarie - Fonti di autonomia territoriale - Le istituzioni dello Stato - Il Parlamento: origini e sviluppo - Organizzazione e funzioni - Il Presidente della Repubblica: poteri e responsabilità - Il Governo: cenni storici - Procedimento di formazione - Attribuzioni, funzioni e responsabilità - L'ordinamento giudiziario: principi costituzionali di organizzazione, garanzia e funzionamento - Corte Costituzionale - Modelli di giustizia costituzionale - Sistema italiano - Decisioni della Corte Costituzionale - La giurisdizione comunitaria: competenze e funzionamento - La Pubblica Amministrazione: principi costituzionali dell'organizzazione, funzionamento e responsabilità - L'attività della P.A.: il procedimento amministrativo - Il sistema di giustizia amministrativa in Italia - Soggetti e situazioni giuridiche: diritti soggettivi ed interessi legittimi - Principi fondamentali - Diritti e doveri costituzionali - Garanzie costituzionali - Limiti alle libertà - I diritti dell'Unione Europea e della CEDU.   C. Rossano, Manuale di Diritto Pubblico, Jovene, Napoli, VI ediz., 2020; o, in alternativa, R.Bin-G. Pitruzzella, Diritto Pubblico, Giappichelli, Torino, XVIII ediz., 2020. Al fine di agevolare la lettura del materiale didattico e di acquisire una maggiore comprensione dei testi adottati, finalizzata ad una migliore preparazione e ad una più approfondita conoscenza della materia di insegnamento, si consiglia di accompagnare lo studio dei manuali con la lettura de: La Costituzione esplicata, Edizioni Simone, ult. ed.. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D PALESTINI ARSEN (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z PATRI' STEFANO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - RICCA FEDERICA (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita gli argomenti elencati di seguito. METODO MATEMATICO: postulati e conseguenze dei postulati – teorema e dimostrazione – dimostrazione diretta e dimostrazione per assurdo – principio di Induzione e dimostrazione per induzione [4 ore] ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE: vettori e matrici, operazioni con vettori e matrici – dipendenza e indipendenza lineare tra vettori e rango di un insieme di vettori – determinante di una matrice quadrata, caratteristica o rango di una matrice [8 ore]. SISTEMI DI EQUAZIONI LINEARI: Teorema di Rouché-Capelli e Teorema di Cramer – soluzione di sistemi numerici e parametrici – sistemi lineari omogenei [16 ore]. NUMERI: numeri reali e retta reale naturali, interi, razionali, irrazionali – natura e cardinalità degli insiemi –maggioranti, minoranti, massimi e minimi di un insieme – intervalli – distanza e proprietà della distanza – intorno di un punto, insiemi aperti e chiusi, punti interni, esterni, di frontiera, isolati, di accumulazione per un insieme [4 ore]. FUNZIONI REALI DI UNA SOLA VARIABILE REALE: funzione e rappresentazione cartesiana di una funzione – funzioni elementari (retta, parabola, cubica, iperbole, esponenziale, logaritmiche) – segno, monotonia e invertibilità delle funzioni – Funzioni potenza, polinomiali, razionali fratte – funzione valore assoluto – funzioni composte [8 ore]. STUDIO DI FUNZIONI: limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi di una funzione, punti di flesso, asintoti – differenziale – polinomio di Taylor e di Mc Laurin [20 ore]. INTEGRALI: definizione e proprietà, integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale – calcolo di integrali, integrali immediati, metodi di integrazione [8 ore]. FUNZIONI A VALORI REALI DI PIU' VARIABILI: cenni su curve di livello, derivate parziali, ottimi [4 ore]. Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: A - D - VENTURA LUIGI (programma) Introduzione Domanda e offerta, l’equilibrio di mercato, le alterazioni dell’equilibrio. MICROECONOMIA La teoria del comportamento del consumatore. Il vincolo di bilancio, le preferenze, l’utilità, la scelta del consumatore. La scelta con dotazioni iniziali. La scelta fra lavoro e tempo libero. Scelte in condizioni di rischio. La teoria dell’impresa. La massimizzazione del profitto. La scelta della tecnica. La scelta della quantità prodotta nel breve e nel lungo periodo. La teoria del mercato concorrenziale. Il mercato dei prodotti. Il mercato dei fattori. L’equilibrio concorrenziale e il benessere economico Le forme di mercato non concorrenziali. Monopolio, oligopolio, concorrenza monopolistica. MACROECONOMIA Cenni di contabilità nazionale Il mercato dei beni Il principio della domanda effettiva. Il modello reddito-consumo. La funzione al consumo e il moltiplicatore. La politica fiscale. La funzione degli investimenti. Teoria della preferenza per la liquidità. L’offerta di moneta e strumenti di controllo della base monetaria. L’interazione fra mercato dei beni e mercati finanziari. Il modello IS-LM. Politica monetaria e politica fiscale. L’equilibrio macroeconomico e il ruolo della politica economica. Il modello di domanda ed offerta aggregata , AS-AD, in concorrenza perfetta.   Testi consigliati Per la microeconomia: VARIAN, H: , Microeconomia, Ca’ Foscarina. Per la macroeconomia: C. DE VINCENTI, E. SALTARI, R. TILLI, Manuale di Economia Politica, Carocci, seconda edizione, 2011, capp. 15 – 20, oppure risorse reperibili su web, che verranno indicate in classe. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PARELLO CARMELO PIERPAOLO (programma) PARTE I: Microeconomia Problemi di analisi economica; Domanda e offerta; Le preferenze del consumatore ed il concetto d'utilità; La teoria della scelta del consumatore; La teoria della domanda; La teoria della produzione; Costi e minimizzazione dei costi; Le curve di costo; La concorrenza perfetta; Il monopolio; Struttura di mercato e concorrenza. PARTE II: Macroeconomia Introduzione alla macroeconomia; La contabilità nazionale; Il modello reddito-spesa; Moneta, interesse e reddito: il modello IS-LM; Politica monetaria e politica fiscale; Offerta e domanda aggregata: prezzi, salari e occupazione; Inflazione e disoccupazione: la curva di Phillips.   TESTO ADOTTATO "Economia Politica". Custom publishing a cura di Carmelo Parello. McGraw-Hill, ISBN 9781308756721. TESTI ALTERNATIVI Prima parte: Microeconomia David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam. "Microeconomia", 2a edizione. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani e Paolo Coccorese. McGraw-Hill, ISBN: 9788838667220. Parte seconda: Macroeconomia Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz. "Macroeconomia", 10a edizione. Edizione italiana a cura di Paolo Pettenati e Giuseppe Canullo McGraw-Hill. ISBN: 9788838666605, (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 N - Z DI MAIO MICHELE (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - BARBA VINCENZO (programma) Si consiglia, sempre, di consultare il sito del docente, nel quale sono inseriti anche altri materiali e ulteriori informazioni https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/home In particolare si consiglia di consultare la sezione relativa alla attività didattica https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/didattica e agli esami: https://sites.google.com/uniroma1.it/vincenzobarba/esami In ogni caso, il programma dell'insegnamento è il seguente: le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile; limitatamente ai seguenti tipi: vendita, locazione, mandato). la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2021 (10° edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore giallo). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 130 Parte II da pagina 131 a pagina 178 Parte III da pagina 179 a pagina 444 Parte IV da pagina 445 a pagina 665 Parte IV da pagina 666 a pagina 682 Parte IV da pagina 770 a pagina 778 Parte IV da pagina 829 a pagina 870 Parte V da pagina 871 a pagina 926 Parte VII da pagina 995 a pagina 1006 Parte VIII da pagina 1007 a pagina 1214. Nello studio e nella preparazione dell’esame è indispensabile consultare un codice civile aggiornato, che gli studenti sono invitati a portare in aula durante le lezione. Si consiglia il Codice civile a cura di G. Perlingieri e M. Angelone di Edizioni Scientifiche Italiane. Tutti gli studenti dei precedenti anni accademici, che debbono ancora sostenere l'esame di Istituzioni di Diritto Privato, hanno facoltà di preparare l'esame secondo il programma e sui testi consigliati nell'anno in cui hanno frequentato le lezioni. In caso di possesso della vecchia edizione del manuale P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2018 (9 edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore arancione). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 132 Parte II da pagina 135 a pagina 181 Parte III da pagina 185 a pagina 445 Parte IV da pagina 451 a pagina 671 Parte IV da pagina 672 a pagina 681 Parte IV da pagina 776 a pagina 785 Parte IV da pagina 835 a pagina 874 Parte V da pagina 877 a pagina 930 Parte VII da pagina 1001 a pagina 1110 Parte VIII da pagina 1113 a pagina 1214. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - CAPALDO GIUSEPPINA (programma) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata). Sono da studiare i seguenti capitoli: - Capitoli da I a XL; - I contratti tipici qui indicati: contratto di compravendita (Capitolo XLI), contratto di appalto (par. 387); contratti di cooperazione nell’altrui attività giuridica (Capitolo XLIV); contratto di mutuo (par. 401); contratto di assicurazione (Capitolo XLVII - parte B); contratti diretti a costituire una garanzia (Capitolo XLVIII); la transazione (Capitolo XLIX); - Capitolo LXXX La donazione; - Capitolo LI, limitatamente alle parti A, B e C; - Capitoli LIV e LV; - Capitolo LXXXI La trascrizione; - Capitoli da LXV a LXXIX per il diritto di famiglia e delle successioni. In particolare: Diritto di famiglia - Matrimonio Cap. LXVI: La formazione del vincolo; Nozioni generali (par. 579); Promessa di matrimonio (par. 580); Invalidità del matrimonio (par. 583); Matrimonio concordatario (nozioni generali par. 585); - Regime del vincolo del matrimonio (separazione e divorzio) Cap. LXVII per intero; - Regime patrimoniale della famiglia (comunione legale, separazione dei beni, fondo patrimoniale) Cap. LXVIII per intero; - Filiazione Cap. LXIX: principi generali par. 604-606; 611; Disconoscimento (in generale par. 607); Riconoscimento (par. 608-610); La condizione giuridica dei figli nati fuori del matrimonio (par. 611); La procreazione medicalmente assistita (par. 612); - Responsabilità genitoriale e tutela dei minori Cap. LXX per intero; - Obbligazione degli alimenti Cap. LXXII per intero; - Le unioni civili e le convivenze Cap. LXXII-Bis per intero. Diritto delle successioni - Principi generali Cap. LXXIII per intero: Successioni a titolo universale e particolare. Legato (nozione); Patti successori; (rappresentazione, accrescimento e sostituzione: nozioni); - Accettazione e rinuncia all’eredità Cap. LXXIV (par. 633, 634, 635, 638); - Successione legittima Cap. LXXV per intero; - Successione necessaria Cap. LXXVI per intero; - Successione testamentaria con caratteri generali e diverse forme di testamento Cap. LXXVII per intero.   1) Codice Civile, in edizione aggiornata. 2) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2019 (o in una edizione comunque aggiornata), nei capitoli indicati. Oppure un altro dei seguenti testi: - (a cura di Enrico Gabrielli) Diritto Privato, ed. 2021 - Trabucchi, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova, ult. ed. - P. Trimarchi, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, Milano, ult. ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ZACCHEO MASSIMO (programma) le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). • la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). • la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). • la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) • la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   testi consigliati per il corso di Istituzioni di diritto privato (CDL in Scienze economiche). A scelta dello studente: Nivarra, Ricciuto, Scognamiglio, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8892130048; ISBN-13: 978-8892130043) Torrente, Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828809795; ISBN-13: 978-8828809791) CODICE CIVILE: è strumento di consultazione indispensabile e deve essere utilizzato da ogni singolo studente durante lo svolgimento delle lezioni, nel corso delle quali dovrà essere consultabile su supporto informatico o cartaceo. Testi consigliati. A scelta dello studente: De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione (ISBN-10: 8808601595; ISBN-13: 978-8808601599) Di Majo, Codice civile, Giuffrè, ultima edizione (ISBN-10: 8828806362; ISBN-13: 978-8828806363) (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - MOSCARINI FLAVIANO (programma) Il bilancio d’esercizio come strumento di informazione per il management e per i principali stakeholder aziendali. Le finalità del bilancio secondo la dottrina economico-aziendale. La natura del reddito d’esercizio e del connesso capitale di funzionamento. Contenuti informativi del bilancio d’impresa e riflessi sulle decisioni di investimento individuali e sul comportamento dei mercati dei capitali. Le professioni contabili, le istituzioni nazionali e internazionali di riferimento in materia di contabilità e informativa esterna d’impresa. Il ruolo degli accounting standard setter. L’Organismo Italiano di Contabilità. Il processo di armonizzazione contabile internazionale: lo IASB. Il bilancio ordinario d’esercizio: formazione e iter di approvazione del “fascicolo” di bilancio nelle società di capitali. I controlli sul bilancio. La redazione del bilancio: le fonti normative, gli orientamenti professionali e le best practice. Il decreto legislativo 127/1991 e i principi contabili nazionali OIC: i principi di redazione del bilancio, la forma e la struttura dei conti annuali, i criteri generali e particolari di valutazione delle attività e delle passività, le note al bilancio e la relazione sulla gestione. La Direttiva 34/2013/UE. Analisi di bilancio: l’obiettivo dell’analisi di bilancio. La riclassificazione del conto economico e dello stato patrimoniale civilistici. Il calcolo di indici e margini di derivazione contabile. L’analisi della redditività e della solidità patrimoniale e finanziaria aziendale. L’analisi dei flussi di cassa. Il rendiconto finanziario.   Slides del corso presenti sulla piattaforma Classroom (Google). Libro di testo: P. Andrei – A.M. Fellegara, Contabilità generale e bilancio d’impresa, Giappichelli. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 N - Z SURA ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 E - M SOLIMENE SILVIA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - Erogato presso  AAF1212 LINGUA INGLESE - B2 in Scienze aziendali L-18 A - L SALVI RITA (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - Erogato presso  AAF1212 LINGUA INGLESE - B2 in Scienze aziendali L-18 M - Z BARONE ROBERT (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: A - D - GATTI CORRADO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati dell’impresa nella dimensione reale – I risultati dell’impresa nella dimensione finanziaria – Un modello unitario di analisi dei risultati dell’impresa. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica –Verso una interpretazione dell’impresa come sistema vitale – I rapporti intersistemici.   - GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari, 2a edizione, McGraw-Hill, Milano. - GOLINELLI G.M. (2017), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, 4a edizione, Cedam, Padova, capitoli I, II, III (con l’esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - VAGNANI GIANLUCA (programma) Obiettivo Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali. A tal fine, viene fatto ricorso, in modo particolare, all’approccio sistemico-vitale (ASV) al governo dell’impresa. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà delle imprese, idonea allo sviluppo di capacità analitiche e manageriali di fondo, utili nella pratica aziendale. Programma Parte prima A – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati nella dimensione reale – I risultati nella dimensione finanziaria – Un modello sistemico di analisi dei risultati. Parte seconda B – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – Verso un’interpretazione dell’impresa come sistema vitale –I rapporti intersistemici.   A) GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari 2° edizione McGraw-Hill, Milano. B) GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed., con riferimento ai soli capitoli I, II, III (con esclusione del paragrafo 3.11), V. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - BARILE SERGIO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – La misurazione dei risultati. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – La dinamica evolutiva dell’impresa e il modello costi, ricavi, contribuzione, profitto – L’operatività del sistema: verso la formulazione di un modello di analisi – Dinamica evolutiva e creazione di valore: modelli di analisi e azione di governo. Parte terza – Verso la scientificazione dell’azione di governo. I rapporti tra sistemi impresa e finanziario – Il rischio nel governo dell’impresa – Assetti patrimoniale e finanziario d’impresa: rischio e rapporti intersistemici – Il ruolo della finanza nello sviluppo dell’impresa: possibilità e limiti del ricorso all’indebitamento.   GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa fondamenti e profili economico-finanziari, McGraw-Hill, Milano, 2a ed. GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol.I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed. ad esclusione del capitolo XI GOLINELLI G.M. (2011), L'approccio sistemico vitale (ASV) al governo dell'impresa, vol.II, Verso la scientificazione dell'azione di governo, Cedam, Padova, 2a ed. ad esclusione dei capp. I, II, III, IV, VII, X (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017517 POLITICA ECONOMICA in Scienze aziendali L-18 N - Z DI BARTOLOMEO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017517 POLITICA ECONOMICA in Scienze aziendali L-18 E - M BEQIRAJ ELTON (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D SANNA FRANCESCO MARIA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z TANCREDI ANDREA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1015450 STATISTICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 E - M LISEO BRUNERO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 A - D GOMMELLINI ALBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ADIUTORI ANNA ROSA (programma) Nozione giuridica dell’impresa. L’attività dell’imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore. Gli ausiliari dell’imprenditore. L’azienda; i segni distintivi, la proprietà industriale, la concorrenza. Esercizio collettivo dell’impresa e associazione nell’esercizio dell’impresa. Le società: concetti generali. Le società di persone. Le società di capitali. Le società con scopo mutualistico. Trasformazione, fusione e scissione delle società. Collegamenti tra società e gruppi. Cenni sulla disciplina degli emittenti. I titoli di credito. I contratti dell’imprenditore: i contratti per lo scambio o la distribuzione dei beni (somministrazione, concessione di vendita, franchising, leasing e lease back); i contratti per l’esecuzione di opere o di servizi (appalto, subfornitura, contratti ad oggetto informatico, di trasporto); i contratti per la promozione o la conclusione di affari (mandato, agenzia, mediazione); factoring.   G. FERRI, Manuale di diritto commerciale di C. Angelici e G.B. Ferri, Utet, ultima edizione disponibile. oppure AA.VV., (a cura di M. CIAN), Manuale di diritto commerciale (volume unico), III edizione, Torino, Giappichelli, 2019: dalla Sezione prima fino al capitolo 15 compreso; capitolo 16, esclusi i contratti di compravendita, locazione, noleggio, viaggio e deposito; dal capitolo 17 al capitolo 21 compreso; dal capitolo 35 al capitolo 70 compreso; capitolo 73 soltanto i paragrafi 4 e 7; capitolo 76. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - TEDESCHI CLAUDIA (programma) Evoluzione storica e normativa del Diritto commerciale; Impresa e imprenditore; Categorie di imprenditori; acquisto qualità imprenditori; statuto dell’imprenditore commerciale; l’azienda; i segni distintivi; la proprietà intellettuale; concorrenza; contratti d’impresa; consorzi; gruppo europeo di interesse economico, associazioni temporanee d’imprese, reti d’impresa; titoli di credito; società e figure affini; società di persone: società semplice, società in nome collettivo, società in accomandita semplice; società di capitali: società per azioni, società in accomandita per azioni, società a responsabilità limitata; società con azioni quotate nei mercati regolamentati; società cooperative e mutue assicuratrici; trasformazione, fusione e scissione; società europee, gruppi.   Testi consigliati: AA.VV, a cura di M. CIAN, Manuale di Diritto commerciale, casa editrice Giappichelli, ultima edizione disponibile: Il testo è da studiare tutto ad esclusione dei capitoli 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,30, 31, 32, 33, 34. oppure G. FERRI, Manuale di Diritto commerciale, a cura di C. Angelici e G.B. Ferri, ultima edizione disponibile ad esclusione della Parte quinta (la crisi economica dell’impresa). Durante il corso potrà essere distribuito materiale didattico integrativo che sarà disponibile nella pagina web docente (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: N - Z - LA TORRE MARIO (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento. La prime 36 ore del corso forniscono le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato. Viceversa la seconda metà del corso è organizzata in modo che fornisca le specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema.   Forestieri-Mottura, Il Sistema Fiannziario, Egea Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) Materiale didattico integrativo obbligatorio ed esercitazioni sono reperibili sulla piattaforma e-learning Sapienza (Date degli appelli d'esame) Canale: A - M - MURE' PINA (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento Il programma è suddiviso in due parti: - La prima parte è dedicata a fornire allo studente le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato (36 ore); - La seconda parte è dedicata allo studio delle specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema (36 ore   Forestieri-Mottura - Il Sistema Finanziario - Egea editore, ultima edizione (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026705 - ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre le nozioni elementari di teoria dell’economia industriale intesa come analisi dei mercati non concorrenziali. Il corso adotta una duplice prospettiva, positiva e normativa. L’analisi positiva si prefigge di studiare le strategie che le imprese possono adottare per ottenere e mantenere potere di mercato e di valutare gli effetti del potere di mercato sul benessere sociale. L’analisi normativa ha come obiettivo lo studio degli interventi dell’operatore pubblico nell’ambito delle politiche per la concorrenza. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di risolvere alcuni semplici problemi ed esercizi numerici relativi alla scelta delle strategie che una impresa dovrebbe adottare al fine di massimizzare il profitto, in mercati non concorrenziali. Saranno in grado di applicare gli strumenti e la normativa antitrust all’analisi di situazioni reali. Canale: M - Z - Erogato presso  1026705 ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE in Scienze aziendali L-18 M - Z PERUZZI VALENTINA (Date degli appelli d'esame) Canale: A - L - Erogato presso  1026705 ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE in Scienze aziendali L-18 A - L MATANO ALESSIA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 A - D BIANCHI SERGIO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 N - Z DE MARCHIS ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - DE ANGELIS PAOLO (programma) Finalità del corso Il corso di matematica finanziaria ha lo scopo di fornire allo studente gli strumenti quantitativi di base per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie certe ed aleatorie. Programma Modulo I – Operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria; operazioni finanziarie certe ed aleatorie; principio di equivalenza finanziaria. Regimi finanziari e teoria delle leggi finanziarie a due variabili e ad una variabile; scindibilità; valore capitale di un flusso di importi. Operazione finanziaria di rendita: problemi di valutazione. Prestiti indivisi: ammortamento e valutazione di un prestito. Prestiti divisi: caratteristiche finanziarie di una obbligazione e problemi di valutazione. Criteri di scelta degli investimenti: operazione finanziaria di investimento; risultato economico attualizzato; tasso interno di rendimento. Modulo II – Operazioni finanziarie e struttura del mercato. Teoria dell'immunizzazione finanziaria: funzione valore e struttura del mercato finanziario; struttura per scadenza dei tassi di interesse e sua evoluzione in condizioni di incertezza; indici temporali ed indici di variabilità di un flusso di importi; rendimento di periodo; rischio di tasso di interesse. Teorie semi-deterministiche di immunizzazione: l'immunizzazione finanziaria classica; teorema di Fisher e Weil; ricerca del tempo ottimo di smobilizzo; teorema di Redington; selezione di portafogli immunizzati e gestione dinamica di portafoglio. Modulo III - Introduzione alla matematica attuariale. Elementi di calcolo delle probabilità: logica degli eventi; dipendenza e indipendenza tra eventi; probabilità totali e composte; variabili aleatorie e momenti della distribuzione di probabilità. Operazioni finanziarie aleatorie sulla vita umana: caratteristiche finanziarie ed assicurative; il criterio della speranza matematica; basi tecniche demografiche e finanziarie. Problemi di valutazione: premio puro unico ed annuo; riserva matematica.   P. De Angelis, R. De Marchis, M. Marino, A.L. Martire, Lezioni di Matematica Finanziaria, G. Giappichelli, 2019. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017158 - MANAGEMENT (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: la materia, muovendo dalla visione di impresa come sistema (tramite il ricorso all'Approccio Sistemico Vitale, ASV), consente allo studente di comprendere "come si indaga", "com'è fatta" e "come funziona" un'organizzazione sociale come l'impresa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: A conclusione del corso e dell’esame, in particolare, gli studenti avranno acquisito: -conoscenze di base in ordine al comportamento strategico dell’impresa, alle funzioni aziendali, nonché alle più rilevanti tecniche gestionali; -competenze di base utili per la soluzione dei principali problemi strategici e gestionali tramite il riferimento alle concettualizzazioni ed agli schemi delineati durante il corso. Inoltre, saranno in grado di applicare le tecniche gestionali illustrate. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno capacità critiche e decisionali in contesti dinamici e complessi. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno ottime capacità comunicative e relazionali acquisite in occasione di progetti di gruppo e incontri con manager aziendali. Capacità di apprendere: il corso offre spunti interpretativi utili alla comprensione della trasversalità del Management rispetto ad un’ampia varietà di contesti. Canale: A - L - SIMONE CRISTINA (programma) Prima parte: Management e decisioni  Impresa, management e complessità  Management e processi decisionali  La negoziazione: aspetti definitori, tipologie, tecniche Seconda parte: Dall’impresa artigianale alle business platform  L’impresa artigianale  L’impresa fordista  L’impresa snella  La business platform Terza parte: Management strategico  Strategie deliberate e strategie emergenti  Le strategie business  Il paradigma struttura-condotta-performance  Il modello delle cinque forze competitive  La Resource Based View (RBV)  Le strategie corporate: L’integrazione verticale Il dilemma make or buy Le strategie di diversificazione e le imprese M-form Percorsi e strategie di internazionalizzazione Quarta parte: Il management dello spazio relazionale: le alleanze  Le motivazioni delle alleanze strategiche  L’analisi di fattibilità delle alleanze  Le strutture di governo delle alleanze  Il fallimento dell’alleanza strategica Quinta parte: Il management della conoscenza e dell’innovazione  Le proprietà economiche della conoscenza  Le tesi pro e contro il recingimento della conoscenza  L’appropriabilità del valore della conoscenza  I meccanismi di protezione della conoscenza  Sistemi proprietari e sistemi aperti nel management dell’innovazione  Conoscenza, impresa e modelli organizzativi  Gli ecosistemi di innovazione Sesta parte: Il management dei progetti  Il project management: origine, aspetti definitori e finalità  Gli strumenti del project management  Le soft skill del project manager Settima parte: Luci e ombre del management contemporaneo  Management e sostenibilità nel quadro di Agenda 2030  Imprese responsabili e imprese irresponsabili;  Flessibilità e precarizzazione del lavoro  Globalizzazione, terziarizzazione, delocalizzazione   Testo di riferimento: -Barile S., Sancetta G., Management, Giappichelli, Torino, 2018, tutti i capitoli ad esclusione dei capp. 1, 2, 10 e 11; tutte le appendici. Materiale didattico integrativo: -Casi aziendali trattati in aula e disponibili sulla piattaforma MOODLE Sapienza N.b.: Gli argomenti e i contenuti del materiale didattico integrativo costituiscono parte integrante del programma d’esame. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - SANCETTA GIUSEPPE (programma) l corso proporrà ai discenti l'approfondimento di tematiche relative al comportamento strategico dell'impresa, con particolare riferimento all’attività decisionale che caratterizza la dinamica delle scelte del sistema vitale. Inizialmente, si proporrà una breve ricostruzione dei fondamenti di management, propedeutici all’analisi ed alla comprensione del processo decisionale compiuto dall’organo di governo (OdG), sviluppato e realizzato in ragione dei diversi livelli di conoscenza posseduti da quanti vi intervengono. In particolare, il corso si preoccuperà di circoscrivere il concetto di conoscenza posseduta da un sistema vitale (o per meglio dire dal soggetto decisore che lo governa), ovvero Varietà informativa intesa come patrimonio di risorse informative possedute dal soggetto deputato a decidere, fattore chiave perché in grado di condizionare il decisore nella individuazione della scelta da adottare. Dopo aver analizzato il processo di decision making, sarà proposto lo studio delle principali aree funzionali (finanza, produzione, organizzazione, marketing, sistemi informativi et al.).   Barile S., Sancetta G., Management, Giappichelli, Torino, 2018. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: GIm 1 - (visualizza) 6                1009300 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto del lavoro, anche in chiave evolutiva, con riferimento alla disciplina dei rapporti individuali di lavoro e delle relazioni sindacali. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonchè alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina dei rapporti di lavoro, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi. - MARTONE MICHEL (programma) Parte prima: Il diritto sindacale e del lavoro: origini ed evoluzione. Il sistema delle fonti. L’autonomia collettiva. Libertà e attività sindacale. La rappresentatività sindacale. Il contratto collettivo. Sciopero, serrata ed altre forme di lotta sindacale. Lo sciopero nei servizi pubblici essenziali. I diritti sindacali. La repressione della condotta antisindacale. Diritto sindacale e pubblico impiego privatizzato. Parte seconda: Il lavoro subordinato. Le tipologie contrattuali. Il contratto di lavoro. L’incontro tra domanda e offerta di lavoro. I poteri del datore di lavoro. Le obbligazioni e i diritti fondamentali a tutela del lavoratore Le vicende del rapporto di lavoro. Estinzione del rapporto di lavoro; in particolare, le dimissioni e i licenziamenti individuali e collettivi. Le indennità di fine rapporto. La tutela dei diritti del lavoratore.   - PERSIANI, LIEBMAN, MARAZZA, MARTONE, DEL CONTE, FERRARI, MAIO, Fondamenti di diritto del lavoro, Giappichelli, ult.ed. - PERSIANI-LUNARDON, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult.ed. Ulteriori indicazioni potranno essere fornite agli studenti frequentanti durante le lezioni (Date degli appelli d'esame) 6  IUS/07  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) "Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". Canale: A - L - GIORGI MASSIMILIANO (programma) 1. Introduzione allo studio del diritto tributario 2. I tributi nella cornice delle entrate pubbliche 3. I principi e il quadro delle fonti del diritto tributario 4. L’obbligazione tributaria: natura, struttura e soggetti 5. Il sistema dell'IRPEF, dell'IRES e dell'IVA 6. L’applicazione dei tributi: moduli, attività dei contribuenti e controlli del fisco 7. L’accertamento dei tributi evasi, la riscossione e il rimborso 8. Il sistema sanzionatorio amministrativo 9. La giurisdizione in materia fiscale: il processo tributario   FONDAMENTI DI DIRITTO TRIBUTARIO, AA.VV., CEDAM, 2020. Codice Tributario (ad esempio, quello della Giappichelli a cura di Tesauro-Contrino, o della Edizioni Simone). (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - CARDELLA PIER LUCA (programma) 1. Introduzione allo studio del diritto tributario 2. I tributi nella cornice delle entrate pubbliche 3. I principi e il quadro delle fonti del diritto tributario 4. L’obbligazione tributaria: natura, struttura e soggetti 5. Il sistema dell'IRPEF, dell'IRES e dell'IVA 6. L’applicazione dei tributi: moduli, attività dei contribuenti e controlli del fisco 7. L’accertamento dei tributi evasi, la riscossione e il rimborso 8. Il sistema sanzionatorio amministrativo 9. La giurisdizione in materia fiscale: il processo tributario   Contrino - Della Valle - Marini - Marcheselli - Marello - Messina - Trivellin, Fondamenti di diritto tributario, Wolters Kluwer, 2020 (Date degli appelli d'esame) 6  IUS/12  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA
Gruppo opzionale: GIm 2 - (visualizza) 18                1018185 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - PALOMBA GIOVANNI (programma) Il programma del corso è strutturato in quattro parti. La Parte prima del corso inquadra sul piano teorico- finanziario la questione centrale delle scelte economiche rischiose intertemporali che comportano analisi, valutazioni e decisioni di investimento di risorse finanziarie risparmiate. Il modello teorico collega ruoli e aspettative di consumatori (con le loro scelte differimento dei consumi) e imprese (capaci di aumentare la ricchezza disponibile); indica le basi razionali sulle quali gli investitori selezionano le opportunità di allocazione del capitale. A tal fine si considera il ruolo e l’utilità di mercati finanziari regolati: idealmente perfetti, eventualmente efficienti, empiricamente osservati, vigilati per legge. In questo quadro si connettono finanza assiomatica, finanza comportamentale, finanza condizionata. La Parte seconda riguarda il Financial Management e illustra come la Finanza Aziendale prende corpo nelle imprese. Si inizia col considerare la valenza finanziaria delle Strategie aziendali (commerciali, organizzative, produttive); se il capital budgeting e la pianificazione finanziaria orientano nella selezione degli investimenti aziendali con i quali l’impresa procede il management finanziario riguarda anche l’operatività finanziaria e il controllo che l’azione complessiva aziendale rispetti gli obiettivi di contenimento dei rischi, di mantenimento di equilibri e di produzione di risultati finanziari. Si giustifica quindi anche la possibilità che siano obiettivi finanziari a condizionare strategie e azioni di marketing, di organizzazione, di produzione (strategie del Valore). L’Analisi del Valore sposta l'attenzione sul monitoraggio delle relazioni che legano durata delle prospettive economiche, rendimenti, equilibri alla valorizzazione del capitale investito. Lo studio della tipologia e della natura dei risultati finanziari apre alle tecniche di base di analisi finanziaria esterne approfondite nella parte quarta. La Parte terza approfondisce le Politiche di investimento e di finanziamento nel quadro della Regola del Valore, necessarie per assumere decisioni di capital budgeting, di struttura finanziaria e di distribuzione dei dividendi efficienti e coerenti con l’obiettivo di massimizzazione del valore del capitale azionario. La Parte quarta dedicata a Mercati, Quotazioni e Valore, introduce ai riscontri operativi possibili sui mercati finanziari, nei quali le imprese sono apprezzate e attraverso i quali si ha accesso alle opportunità di impiego del capitale: in vista della sua conservazione, della difesa della sua integrità, del suo rendimento. Anche attraverso testimonianze di professionisti (in programma), sono presentate figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza.   G. Palomba e A. Gennaro (2015), Finanza Aziendale. Analisi, Valutazioni e Decisioni finanziarie, McGraw-Hill, Milano Il Testo costituisce materiale di riferimento per gli Studenti Frequentanti e Non Frequentanti. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - RENZI ANTONIO (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/09  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017193 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) Obiettivi generali Obiettivo principale dell’insegnamento di Organizzazione Aziendale è il trasferimento di conoscenze di tipo analitico su come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi che si presentano ai diversi livelli di progettazione e di implementazione dell’assetto organizzativo dell’impresa (dal lavoro dei singoli individui e dei gruppi, alla costruzione delle unità organizzative, sino alla progettazione dell’intero assetto organizzativo), in una cornice di riferimento che consenta di inquadrare le relazioni tra variabili organizzative, ambientali, stra-tegiche ed operative ed il loro collegamento con le performance d’impresa. Tale obiettivo sarà perseguito attraverso l’adozione di un appropriato mix di lezioni frontali, lavori individuali, esercitazioni di gruppo e testimonianze di esperti di organizzazione provenienti dal mondo delle imprese. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di riconoscere ed affrontare analiticamente i pro-blemi organizzativi, disponendo di un ampio background sulle principali teorie dell’organizzazione e sui principi da queste scaturenti per loro soluzione, grazie anche alla conoscenza di modelli e strumenti applicabili alle specifiche problematiche della progettazione organizzativa. Tali conoscenze saranno acquisite adottando una prospettiva di analisi multilivello (micro-meso-macro-meta organizzativo), finalizzata alla comprensione delle relazioni sistemiche che, partendo dall’organizzazione del lavoro a livello micro (individuale) e meso (gruppi/unità organizzative), consentono di indagare le proprietà emergenti riferite all’intera organizzazione (livello macro) e alle aggregazioni di imprese (livello meta), nonché il loro impatto sulle performance dell’impresa. Inoltre, la comprensione dei legami tra variabili ambientali, strategiche ed organizzative consentirà di analiz-zare e risolvere le problematiche afferenti ai diversi profili strategici e alle varie fasi del ciclo di vita delle imprese, nella ricerca della coerenza tra tali variabili e le forme organizzative emergenti, nel rispetto delle condizioni di economicità dell’impresa. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and under-standing). Attraverso i lavori individuali e di gruppo gli studenti saranno messi in condizione non solo di comprendere l’origine, la natura e la tipologia delle varie problematiche organizzative, ma di elaborare soluzioni condivise utilizzando tecniche, modelli e strumenti di analisi trasferiti durante le lezioni frontali. La presentazione, da parte degli studenti, dei risultati dei lavori di gruppo consentirà di sviluppare capacità di riflessione e di argomentazione, unitamente a capacità di scambio, condivisione ed esposizione dei risultati conseguiti. Le testimonianze degli esperti di organizzazione provenienti da primarie organizzazioni imprenditoriali e la discussione dei relativi temi con gli studenti, infine, permetterà di corroborare – anche con un riscontro pratico – la capacità di applicazione delle tecniche e i risultati conseguiti dagli studenti stessi, e di apprendere dagli eventuali errori commessi. Autonomia di giudizio (making judgements). L’insegnamento di Organizzazione Aziendale, attraverso modalità miste di erogazione dei contenuti (lezioni frontali, lavori individuali e di gruppo, testimonianze aziendali), pur dedicando un adeguato spazio ai principali modelli teorici consolidati nella letteratura di riferimento, intende stimolare gli studenti a realizzare una propria visione dei fenomeni organizzativi, incentivando l’autonomia di giudizio e la soluzione creativa, pur orientata e guidata dal docente, delle conseguenti problematiche. In particolare, i lavori individuali e di gruppo sono ideati proprio per incrementare capacità critiche, di rifles-sione e di elaborazione autonoma di giudizi, compresa quella volta ad evitare i pregiudizi che caratterizzano in quest’area le fasi dei processi decisionali orientati al problem-solving, anche in ordine alle ricadute etiche e sociali che contraddistinguono le scelte organizzative. Abilità comunicative (communication skills). Lo svolgimento di diversi case-study (a livello individuale e di gruppo) e la presentazione dei risultati rag-giunti rappresenta un importante strumento, adottato nell’insegnamento di Organizzazione Aziendale, per lo sviluppo di capacità comunicative. In particolare, le esercitazioni sono appositamente costruite per consen-tire agli studenti di imparare ad interagire e a comunicare, simulando attività di condivisione delle conoscenze e di costruzione del consenso tipiche di contesti lavorativi reali. Tali capacità rappresentano una componente “naturale” dell’insegnamento in oggetto, considerato che la tematica della comunicazione organizzativa costituisce argomento di specifica trattazione nell’ambito dello stesso. Capacità di apprendimento (learning skills). Considerata l’elevata trasversalità e multidisciplinarietà dei temi trattati, i cui contenuti possono facilmente essere traslati anche in contesti organizzativi diversi dalle imprese (seppur caratterizzati da un orientamento al rispetto delle condizioni di economicità della gestione), l’insegnamento di Organizzazione Aziendale con-sente di acquisire una base teorica, concettuale ed applicativa utilizzabile per una molteplicità di percorsi educativi e pratici successivi a quello della laurea triennale. Oltre, infatti, alla naturale prosecuzione verso un percorso di laurea magistrale, non solo di tipo manageriale o aziendalistico, gli studenti acquisiranno competenze ulteriormente sviluppabili, anche in autonomia, ed uti-lizzabili in aziende, società di consulenza e altre organizzazioni, nonché per la costituzione di start-up innovative e ad elevato contenuto tecnologico. Canale: A - L - GATTI MAURO (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - CAPECE GUENDALINA (programma) Il corso è dedicato a studiare i principi di funzionamento delle organizzazioni e a spiegare come da essi si possano trarre linee guida per progettare e gestire strutture efficienti ed efficaci. Gli strumenti presentati permettono di capire come la prestazione di una struttura organizzata dipenda non solo dalle condizioni competitive dello specifico mercato, o dalla architettura gerarchica adottata, ma anche e soprattutto dalla complessa interazione strategica che si determina tra le persone (agenti) che ne fanno parte sulla base degli interessi individuali e della risposta agli incentivi e ai meccanismi di coordinamento. Questi strumenti da un lato integrano la teoria microeconomica classica, che vede l’impresa come una “scatola nera”, e dall’altro complementano l’approccio manageriale tradizionale con metodi rigorosi di progettazione organizzativa. PROGRAMMA DETTAGLIATO: L’organizzazione, le risorse interne e l’ambiente esterno. I fondamenti della progettazione organizzativa. Equilibrio competitivo e principio di efficienza. L'economia del benessere e i fallimenti del mercato. L’asimmetria informativa: moral hazard e selezione avversa. Modello di Akerlof. Modello di Spence. La teoria dei costi di transazione. Il problema del Make-or-Buy. Il Principio di Massimizzazione del Valore. Il teorema di Coase. Il coordinamento dei mercati. I problemi di formulazione e il ruolo delle informazioni. Panoramica delle funzioni aziendali. Evoluzione del pensiero organizzativo. Il ciclo di vita delle organizzazioni. La progettazione organizzativa. Il modello principale-agente. Il trattamento del rischio. Gli schemi di incentivazione. Il monitoraggio. La tragedia delle risorse comuni. La negoziazione. Il clima e la cultura organizzativa. L’anaIisi del Macroambiente e del Microambiente. L'analisi interna. L'analisi SWOT. La pianificazione strategica. Integrazione verticale e orizzontale. La diversificazione. Strategie a livello di business unit. Non si devono studiare le dimostrazioni di teoremi e principi. Libro di Testo: Economia e Organizzazione Aziendale, a cura di A. La Bella, E. Battistoni, 2008, Apogeo. Capitoli del libro: per l'esame da 6 crediti: 1-5 e capitolo sul Clima e Cultura Aziendale (fornito dal docente) per l'esame da 9 crediti: 1-7, 12 e capitolo sul Clima e Cultura Aziendale (fornito dal docente)   “Economia e Organizzazione Aziendale”, a cura di Agostino La Bella ed Elisa Battistoni, 2008, Apogeo, Roma, ISBN 978-88- 503-2681-5. Dispense e materiale a cura del docente. (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/10  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017265 - TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI (obiettivi) Scopo del corso è quello di mettere in luce il ruolo dell’innovazione tecnologica nell’economia della produzione. La correlazione tra sapere scientifico e tecnologia è diretta ed induce a sua volta una immediata correlazione tra ricerca scientifica e innovazione tecnologica. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per analizzare le cause che determinano i cambiamenti delle tecniche di produzione e gli effetti che tali cambiamenti generano sul sistema industriale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, con le conoscenze acquisite, disporrà di uno strumento concettuale che gli consentirà di valutare le innovazioni tecnologiche che assumono maggiore rilevanza nella produzione di beni e servizi per conseguire vantaggi competitivi aziendali ed effettuare l’analisi del sistema produttivo in cui opera. Autonomia di giudizio: L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di mettere lo studente in condizione di sviluppare autonome riflessioni sui temi trattati e valutare le qualità intrinseche delle diverse tecnologie presenti sul mercato, i loro aspetti positivi e/o negativi in modo da attuare una scelta adeguata ai bisogni aziendali. Abilità comunicative: Gli studenti, a seguito del superamento dell’insegnamento, saranno in grado comunicare le proprie conoscenze in materia di innovazione tecnologica e di sua applicazione al contesto produttivo, utilizzando una terminologia appropriata, con il risultato di potere contribuire utilmente ai fini del futuro inserimento nel mondo del lavoro. Capacità di apprendere: Coerentemente alle tematiche trattate nel corso, lo studente acquisisce capacità di apprendimento, sia sotto il profilo teorico concettuale che del saper fare e saper agire. Canale: A - L - D'ASCENZO FABRIZIO (programma) Tecnologia (10 ore) Evoluzione della tecnologia. Elettronica. Informatica. Telecomunicazioni. Automazione. Innovazione (10 ore) Ruolo dell’innovazione. Ricerca e sviluppo. Innovazione tecnologica. Trasferimento di tecnologia. Organizzazione del lavoro (12 ore) Tecnologia e organizzazione della produzione: dalla macchina a vapore al taylorismo. L’organizzazione tradizionale; l’organizzazione allargata; l’organizzazione sistemica; l’organizzazione integrata. I sistemi di coordinamento e controllo. I processi produttivi (12 ore) Le nuove esigenze e i parametri strategici della produzione. Le tipologie di processi produttivi: processo job shop, a lotti, line e continuo. Modelli produttivi e loro differenze. La gestione della produzione: pianificazione, programmazione e controllo Le previsioni della domanda. Il Project Management. La gestione dei materiali. Il controllo della produzione. Le tecniche di gestione della produzione: logica push e logica pull Qualità e controllo di qualità (4 ore) Evoluzione del concetto di qualità. Il controllo della qualità. I costi della qualità nella fase del controllo. I costi della qualità nell’approccio gestionale. Il Total Quality Management. Modelli e standard per l’applicazione del TQM. I modelli di eccellenza.   E. CHIACCHIERINI, Tecnologia e Produzione, CEDAM 2012 (Date degli appelli d'esame) - RUGGIERI ROBERTO (programma) Introduzione all'Industry 4.0 (2 ore) La produzione e l'Industry 4.0 (6 ore) Piattaforme digitali (2 ore) Digital manufacturing (2 ore) L'Internet of things (8 ore) La logistica e l'Industry 4.0 (2 ore) I principali settori economico industriali dell'Industry 4.0 (2 ore)   Produzione, logistica e trasformazione digitale, D'Ascenzo F.-Bellini F., Cedam, 2018. Canale: M - Z - AMENDOLA CARLO (programma) • Tecnologia: Evoluzione della tecnologia, Elettronica, Informatica, Telecomunicazioni, Automazione (6 ore) • Innovazione: Ruolo dell’innovazione, Ricerca e sviluppo, Innovazione tecnologica, Trasferimento di tecnologia (4 ore) • Organizzazione del lavoro: Tecnologia e organizzazione della produzione, dall'organizzazione tradizionale all'organizzazione integrata (4 ore) • I sistemi di coordinamento e controllo (4 ore) • I processi produttivi e i parametri strategici della produzione (4 ore) • Tipologie di modelli produttivi e loro differenze (4 ore) • La gestione della produzione: previsioni della domanda, Project Management, gestione dei materiali, piani di produzione (6 ore). • Le tecniche di gestione della produzione: logica push e logica pull (4 ore) • Il controllo della produzione (4 ore) • Qualità e controllo di qualità (2 ore) • I costi della qualità nella fase del controllo e nell’approccio gestionale (2 ore) • Il Total Quality Management, Modelli e standard per l’applicazione del TQM, I modelli di eccellenza (4 ore)   Chiacchierini E., Tecnologia e produzione, Cedam, 2012 Per informazioni visitere il sito: https://sites.google.com/a/uniroma1.it/carloamendola/home (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/13  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018184 - MARKETING (obiettivi) Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire allo studente strumenti e tecniche utili per governare i processi di scambio fra organizzazioni ed individui e fra organizzazioni, nella prospettiva del comportamento economico con riferimento alle aziende, ai mercati concorrenziali ed ai contesti di libertà di scelta da parte dei consumatori. Il marketing, infatti, consente di comprendere il significato del valore e dei processi di generazione, trasferimento e replicazione in un contesto di generazione di profitto e sostenibilità nel tempo. Il Marketing è l’interfaccia tra impresa e cliente e, al tempo stesso, il filo conduttore che connette le differenti funzioni aziendali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenze: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: Identificare i fattori alla base delle dinamiche competitive; Comprendere i meccanismi decisionali alla base del comportamento del consumatore; Riconoscere l’importanza delle leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, forza di vendita, servizi, ecc.) nel perseguimento degli obiettivi aziendali. Abilità: Assumere decisioni relative alle strategie di mercato e alla generazione ed al trasferimento di valore al cliente; Giustificare dal punto di vista quantitativo e qualitativo le scelte del mercato da servire; Qualificare le decisioni di marketing rispetto alla dimensione economico-finanziaria. Canale: A - L - PASTORE ALBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - RICOTTA FRANCESCO (programma) Il corso si articola in undici unità di didattica frontale di cui una relativa a temi speciali. Sono inoltre previste attività didattiche proattive. I contenuti delle unità sono i seguenti: • I processi di marketing: il marketing come disciplina scientifica e come funzione dell'impresa; • Il comportamento del consumatore e il processo d'acquisto; • Le ricerche di marketing. Metodologie e tecniche; • Le decisioni di marketing strategico: definizione del business e segmentazione della domanda; • Le decisioni di marketing strategico: posizionamento e differenziazione dell'offerta • La gestione delle politiche di prodotto • Le politiche distributive e la gestione delle vendite • La comunicazione di marketing • Il pricing   Parte generale A.Mattiacci, A. Pastore, 2014, Marketing. Il Management orientato al mercato, Hoepli, esclusi i capitoli 5, 20, 22 e 23. o in alternativa P. Kotler, G. Armostrong, F. Ancarani, M. Costabile. 2019, Principi di marketing, Pearson. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Economia e commercio (corso serale)

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. - DELLA CORTE GAETANO (programma) 1. Il sistema d’azienda, le funzioni e i processi operativi aziendali - L’azienda, l’Economia aziendale e il Management - Il sistema delle operazioni aziendali: il finanziamento, l’investimento, la produzione, la vendita - Funzioni, processi operativi e struttura organizzativa dell’azienda - Il finanziamento dell’attività aziendale - Il marketing e i processi di vendita - L’approvvigionamento dei fattori produttivi correnti - L’acquisizione e l’utilizzo del fattore lavoro - L’investimento nei fattori produttivi pluriennali - La produzione e le condizioni di efficienza ed efficacia della combinazione produttiva - Le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale dell’azienda - L’azienda nel sistema economico sociale: la strategia e la formula strategica dell’azienda 2. Gli strumenti di analisi e di controllo della gestione aziendale - Operazioni aziendali e dinamica dei valori: i costi, i ricavi, le attività, le passività, le entrate e le uscite - Il Reddito e il capitale - Il sistema delle rilevazioni contabili - La rilevazione sistematica delle operazioni aziendali - La determinazione periodica del reddito di esercizio e del capitale di funzionamento - I collegamenti contabilità - Il bilancio ai fini civilistici e gestionali - La riapertura dei conti ed il trattamento dei conti di bilancio   Testi adottati MARCHI L. (a cura di), "Introduzione all’economia aziendale. Il sistema delle operazioni e le condizioni di equilibrio aziendale". Giappichelli Editore, Torino, 2012. MATERIALE DIDATTICO reso disponibile dal docente (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. - COVINO FABRIZIA (programma) Oggetto delle lezioni: 1. Cos’è il diritto pubblico? - 2. Il potere politico e lo Stato. - 3. Cenni di storia costituzionale italiana. - 4. I soggetti giuridici e le situazioni giuridiche soggettive. - 5. Il popolo, la cittadinanza e la condizione giuridica dello straniero. - 6. Lo Stato e gli altri ordinamenti giuridici. - 7. L’Italia e il processo di integrazione europea. - 8. Forme di Stato e forme di governo. - 9. La partecipazione popolare. - 10. La rappresentanza politica. - 11. La Costituzione repubblicana e i suoi princìpi. - 12. I diritti e i doveri costituzionali in generale. - 13. I diritti civili. - 14. I diritti politici. - 15. I diritti sociali. - 16. I diritti economici. - 17. Stato ed economia. - 18. La forma di governo italiana in generale. - 19. I sistemi elettorali. - 20. Il Parlamento. - 21. Il Governo. - 22. Il Presidente della Repubblica. - 23. La pubblica amministrazione. - 24. Le Regioni e gli enti locali. - 25. La magistratura. - 26. La Corte costituzionale. - 27. Le fonti del diritto in generale. - 28. La Costituzione e le fonti equiordinate. - 29. La Costituzione tra revisione e riforma. - 30. La legge. - 31. Gli atti equiparati alla legge statale. - 32. La riserva di legge e le fonti secondarie. - 33. Le fonti di altri ordinamenti giuridici. - 34. Le fonti degli enti territoriali. - 35. Gli atti e i provvedimenti amministrativi. - 36. La tutela avverso la pubblica amministrazione.   a scelta tra: Bin, Pitruzzella, Istituzioni di diritto pubblico, Giappichelli, Torino, ultima edizione; Rossano, Istituzioni di diritto pubblico, Jovene, Napoli, ultima edizione Testo di approfondimento: 2.1 M. Benvenuti, Diritti sociali, Utet, 2013 (Date degli appelli d'esame) - BENVENUTI MARCO (programma) Oggetto delle lezioni: 1. Il diritto pubblico, il potere politico e lo Stato. - 2. Cenni di storia costituzionale italiana. - 3. I soggetti giuridici e le situazioni giuridiche soggettive. - 4. Il popolo, la cittadinanza e la condizione giuridica dello straniero. - 5. Lo Stato e gli altri ordinamenti giuridici, con particolare riferimento all’Unione europea. - 6. Forme di Stato e forme di governo. - 7. La partecipazione popolare e la rappresentanza politica. - 8. La Costituzione repubblicana e i suoi princìpi. - 9. I diritti e i doveri costituzionali in generale. - 10. I diritti civili. - 11. I diritti politici. - 12. I diritti sociali. - 13. I diritti economici e l’intervento pubblico nell’economia. - 14. Il Parlamento. - 15. Il Governo e la pubblica amministrazione. - 16. Il Presidente della Repubblica. - 17. Le Regioni e gli enti locali. - 18. La magistratura e la Corte costituzionale. - 19. Gli atti normativi in generale, la Costituzione e gli atti normativi ad essa equiordinati. - 20. La legge statale e gli atti normativi ad essa equiparati. - 21. La riserva di legge e gli atti normativi secondari. - 22. Gli atti normativi di altri ordinamenti giuridici e i loro effetti nell’ordinamento italiano. - 23. Gli atti normativi degli enti territoriali. - 24. Gli atti amministrativi e la tutela avverso la pubblica amministrazione.   Ai fini del superamento dell’esame, è necessario lo studio di un manuale, da scegliersi tra quelli di seguito consigliati, e del testo di approfondimento di seguito indicato. Manuali consigliati: 1.1. R.Bin, G.Pitruzzella, Diritto pubblico, Giappichelli, ultima edizione o, in alternativa, 1.2. C. Rossano, Manuale di diritto pubblico, Jovene, ultima edizione. Testo di approfondimento: 2. M. Benvenuti, Diritti sociali, Utet, 2013.	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. - FREZZA MASSIMILIANO (programma) Elementi di logica e calcolo proposizionale. Elementi di insiemistica. Definizione e notazione. Rappresentazione (per elencazione, per proprieta caratteristica, diagrammi Eulero-Venn). Sottoinsieme e notazione, Insieme universale. Complementazione. Insieme delle parti. Operazioni insiemistiche (unione, intersezione -insiemi disgiunti - differenza, differenza simmetrica). Proprieta (idempotenza, associativita distributivita, commutativita). Leggi di de Morgan. n-pla ordinata. Prodotto cartesiano. Proprieta. Chiusura di un insieme rispetto ad un'operazione. Numeri naturali. Numeri interi relativi. Numeri razionali (insieme denso). Incommensurabilita. Numeri reali. L' insieme R: gruppo commutativo, totalmente ordinato e completo. Numeri complessi (cenni). Primo teorema di Cantor. Secondo teorema di Cantor. Corrispondenze tra insiemi. Funzioni, definizioni e notazioni. Funzioni iniettive, suriettive, biunivoche. Funzioni monotone. Rappresentazione dei numeri reali. Piano cartesiano. Grafico di una funzione. Maggiorante, minorante, estremo superiore, estremo inferiore, massimo, minimo. Intervalli (aperti, chiusi, limitati, illimitati). Intorni di un punto (circolari, bucati, destri e sinistri). Punti di accumulazione. Intorno di infinito. Metodi di dimostrazione: per induzione e per assurdo. Successioni: definizione, notazione e rappresentazione grafica. Successione monotona. Proprieta valide definitivamente. Limite di una successione e costruzione della definizione. Successioni infinitesime. Successioni regolari. Teorema di unicita del limite. Teorema della permanenza del segno (diretto ed inverso). Teorema del confronto. Operazioni sui limiti delle successioni. Serie: definizione e generalita. Carattere. Serie di Mengoli e geometrica. Condizione necessaria di convergenza. Serie armonica. Serie resto. Serie assolutamente convergenti. Serie a termine di segno costante. Criteri del confronto, del rapporto, della radice. Limiti di una funzione. Costruzione della definizione mediante intorni e sua specificazione nei diversi casi limite (punto limite finito o infinito, limite finito o infinito). Limite destro e sinistro. Teorema di unicita del limite. Teorema della permanenza del segno (diretto ed inverso). Teorema del confronto. Operazioni sui limiti. Forme indeterminate. Funzioni continue. Definizione (anche in termini incrementali). Continuita a destra e sinistra. Continuita in un intervallo. Punti singolari: definizione e classificazione. Teoremi sulle funzioni continue.Teorema 6.9.2. Massimi e minimi relativi e assoluti. Teorema di Weierstrass. Funzioni uniformemente continue. Teorema dell'uniforme continuita (Heine-Cantor). Teorema di esistenza degli zeri. Corollari 6.9.1 e 6.9.2. Teorema del punto fisso. Funzione composta. Teorema 6.10.1. Funzione inversa. Teorema 6.10.2. Infinitesimi ed infiniti. Calcolo differenziale: definizione di derivata e significato geometrico. Derivata destra e sinistra. Teorema 7.1.1. Regole di derivazione: Teoremi7.3.1, 7.3.2 e 7.3.3. Derivate delle funzioni elementari. Crescenza e decrescenza puntuale. Teoremi 7.4.1, 7.4.2 e 7.4.3. Punti stazionari. Teoremi della media: Teorema 7.5.1 (di Rolle), Teorema 7.5.2 (di Cauchy), Teorema 7.5.3 (di Lagrange), Teoremi 7.5.4 e 7.5.5. Crescenza e decrescenza in grande: definizione. Teoremi 7.6.1, 7.6.2, 7.6.3, 7.6.4, 7.6.5 e 7.6.6. Forme indeterminate. Teorema 7.7.1 (di de L'Hospital). Differenziale: definizione, significato geometrico ed esempi. Funzione resto. Proprieta. Esempi. Derivata della funzione composta e di quella inversa. Teoremi 7.9.1 e 7.9.2. Derivate di ordine superiore al primo. Teorema 7.10.1. Concavita e convessita puntuale: definizione ed interpretazione geometrica. Punti di Flesso. Teoremi 7.11.1, 7.11.2, 7.11.3, 7.11.4, 7.11.5 e 7.11.6. Concavita e convessita in grande. Definizione ed interpretazione geometrica. Teoremi 7.12.1, 7.12.2 e 7.12.3. Asintoti. Esempi. Studio di funzione. Polinomio di Taylor. Formula di Taylor. Calcolo integrale: somme integrali. Proprieta. Teoremi 8.1.1 e 8.1.2. Significato geometrico dell'integrale. Teorema 8.3.1. Teoremi 8.3.2 (del valor medio), 8.3.3, 8.3.4. Integrale definito. Funzione integrale. Teorema fondamentale del calcolo integrale (di Torricelli-Barrow). Calcolo dell'integrale definito mediante la primitiva. Integrali indefiniti. Metodi di integrazione indefinita. Regole per il calcolo degli integrali definiti. Teoremi 8.9.1, 8.9.2 (solo nel caso fIC1) e 8.9.3. ALGEBRA LINEARE Vettori. Operazioni con i vettori. Spazi vettoriali. Sottospazi vettoriali. Combinazione lineare di vettori. Combinazione lineare convessa di vettori (con dimostrazione dell'equivalenza delle due definizioni solo per il caso n=2). Dipendenza ed indipendenza lineare. Teoremi relativi: in particolare Teoremi 55, 59, 60. Sistema di generatori e basi di uno spazio vettoriale. Teorema 67 (di rappresentazione unica). Teorema 68. Teorema 72 (teorema fondamentale degli spazi lineari). Teorema 74 (di Rouche-Capelli). Teorema 76 (di Cramer). Matrici. Operazioni con matrici e proprieta. Prodotto righe per colonne. Legge di annullamento del prodotto. Determinante di una matrice. Minore complementare e complemento algebrico. Teorema 115 (primo teorema di Laplace 115). Regola di Sarrus. Proprieta dei determinanti (incluso il secondo teorema di Laplace). Minore di ordine k. Rango di una matrice. Proprieta. Teorema 130 (di Kroneker). Matrice inversa. Matrice cofattore. Calcolo della matrice inversa. Sistemi lineari. Teorema 132 (di Cramer). Applicazioni del teorema di Rouche-Capelli e di quello di Cramer ai sistemi lineari. Sistemi lineari omogenei. Teorema 140. Sistemi parametrici. La numerazione delle proposizioni o dei teoremi fa riferimento: - per la prima parte: al testo Angrisani; - per la parte di Algebra Lineare: alle relative dispense scaricabili.   Teoria: M. Angrisani, Introduzione alla attivita matematica, Edizioni CISU, Roma. 2015 S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare, free released at the download area (homepage Prof.ssa Anna Attias - Matematica corso base) Esercizi: A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attivita matematica.700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. - RAVAGNANI FABIO (programma) Programma Il corso è articolato in due parti. Parte Prima – Microeconomia (circa 40 ore) 1. Introduzione: l’economia di mercato in regime di concorrenza. Curve di domanda e offerta e prezzi di equilibrio (2 ore) 2. Teoria delle scelte del consumatore. Effetto reddito, effetto sostituzione e la ‘forma’ delle curve di domanda individuali. Le funzioni di domanda aggregate. (circa 20 ore) 3. Teoria dell’impresa. La rappresentazione della possibilità produttive, minimizzazione dei costi e curve di costo. Massimizzazione del profitto e offerta dell’impresa in regime di concorrenza. L’offerta dell’industria in regime di concorrenza. Equilibrio parziale sul mercato concorrenziale di un generico bene. Il monopolio. (circa 16 ore) 4. I mercati dei ‘fattori produttivi’. (2 ore) Parte Seconda – Macroeconomia (circa 32 ore) 1. I fondamenti della contabilità nazionale. (6 ore) 2. Introduzione alla macroeconomia keynesiana: il principio della domanda effettiva. (2 ore) 3. Il mercato dei beni nel modello reddito-spesa. (circa 4 ore) 4. Il modello IS-LM. (circa 10 ore) 5. Il modello AD-AS. (circa 6 ore) 6. Inflazione e disoccupazione: keynesiani vs monetaristi. (circa 4 ore)   - Parte Prima: H. R. Varian , “Microeconomia”, Cafoscarina, quinta edizione. - Parte Seconda: C. De Vincenti, “Macroeconomia. Elementi di base”, Carocci, 6a ristampa, 2007; per questa parte del corso, inoltre, lo studente dovrà preparare gli 'Esercizi di Macroeconomia' scaricabili dalla pagina del docente nel sito del Dipartimento di Economia e Diritto: https://sites.google.com/a/uniroma1.it/fabioravagnani/ (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. - ORLANDO SALVATORE (programma) Istituzioni di diritto privato Prof. Salvatore Orlando Programma del corso: Parte I * La scienza giuridica – Lo studio del diritto – Le partizioni del diritto – Scienza giuridica e scienze giuridiche – Dottrina e giurisprudenza – Interpretazione della legge - Diritto positivo e diritto naturale. La norma giuridica e l’ordinamento giuridico – La norma giuridica – La funzione – Caratteri della norma giuridica – L’equità – Norme cogenti e Norme derogabili – Fonti delle norme giuridiche – L’efficacia delle leggi nel tempo – I conflitti di legge nello spazio – Diritto europeo – Diritto uniforme. I soggetti – La persona fisica – Le persone giuridiche – L’impresa e l’azienda: nozioni – Le società commerciali: nozioni. Il rapporto giuridico – Situazioni soggettive attive e passive – Le categorie dei diritti soggettivi – I diritti assoluti – I diritti relativi – I diritti potestativi – Gli interessi legittimi – Diritti disponibili e indisponibili – Possesso e detenzione – La tutela giurisdizionale dei diritti – Le vicende del rapporto giuridico – Acquisto dei diritti soggettivi a titolo originario e a titolo derivativo – Successione a titolo universale e particolare – Estinzione del rapporto – L’oggetto del rapporto giuridico – I beni – I frutti – Le pertinenze – Le universalità patrimoniali – L’azienda – Il patrimonio: Patrimoni separati e Patrimoni autonomi. Proprietà e diritti reali – Nozioni generali. Famiglia e successioni: Nozioni generali. I fatti giuridici – Fatti giuridici e atti giuridici – Prescrizione e decadenza La trascrizione. La prova dei fatti giuridici – Onere della prova – Mezzi di prova. Parte II * Le obbligazioni – Le fonti delle obbligazioni – Le promesse unilaterali – La gestione di affari altrui – Ripetizione dell’indebito – Ingiustificato arricchimento – Responsabilità per atto illecito – Il rapporto obbligatorio – Gli elementi del rapporto obbligatorio – La modificazione dei soggetti dell’obbligazione – L’adempimento delle obbligazioni – L’inadempimento e la mora – La responsabilità patrimoniale del debitore – Garanzie personali e garanzie reali – I Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale del debitore – L’estinzione delle obbligazioni. Il contratto – Elementi essenziali – Elementi accidentali – Classificazione dei contratti – Interpretazione del contratto – Il contratto preliminare – La cessione del contratto – La conclusione del contratto – Gli effetti del contratto – La rappresentanza – Invalidità e Inefficacia del contratto – Nullità – Annullabilità – Rescissione del contratto – Risoluzione del contratto. Contratti tipici – Vendita – Somministrazione – Appalto – Transazione. * La divisione del programma in due parti è operata al solo fine di permettere agli studenti di esercitare la facoltà di sostenere l’esame attraverso due prove orali anziché attraverso una sola.   Testi per la preparazione dell'esame: Un testo a scelta fra i seguenti manuali (ultima edizione): • NIVARRA – RICCIUTO – SCOGNAMIGLIO, Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, Torino • TRABUCCHI, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova • TORRENTE – SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, Milano • ROPPO, Diritto privato, Linee essenziali, Giappichelli, Torino Testi per la preparazione dell'esame per coloro che non frequentano: Gli stessi di cui sopra. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. - Venuti Marco (programma) Programma del corso: Temi preliminari: Logica e funzione delle scritture contabili. Dalle scritture contabili al bilancio. Le scritture di assestamento. Riapertura dei conti e collegamento tra esercizi. 1) Modelli teorici bilancio Reddito e capitale: profili introduttivi. Reddito totale e reddito d’esercizio. Il reddito d’esercizio come incremento del capitale proprio e come eccedenza dei costi sui ricavi. Il reddito come grandezza convenzionale. La competenza dei costi e dei ricavi. Le finalità del bilancio secondo la dottrina economico-aziendale. 2) Modelli concreti di bilancio. Il processo di armonizzazione contabile. L’evoluzione ed il quadro normativo di riferimento. Il modello IAS/IFRS e i modelli codicistici. I principi ispiratori della disciplina codicistica. La disciplina codicistica e il modello ordinario. I modelli semplificati. I modelli concreti e i fini del bilancio. Un’analisi comparativa. Presentazione e analisi di bilanci societari. . 3) Analisi di bilancio L’obiettivo dell’analisi di bilancio. La riclassificazione del conto economico e dello stato patrimoniale civilistici. Il calcolo di indici e margini di derivazione contabile. L’analisi della redditività e della solidità patrimoniale e finanziaria aziendale.   Materiale didattico Le slide preparate dal docente sono pubblicate sul sito. Altro materiale sarà distribuito o indicato durante il corso. Gli studenti non frequentanti sono invitati a prendere contatto con il docente per specifiche delucidazioni relative al materiale didattico. TESTO DI CONSULTAZIONE Gianluca Lombardi Stocchetti (a cura di), Ragioneria, Pearson-Text-Builder (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1116 - LINGUA FRANCESE (obiettivi) Il corso si prefigge di consentire allo studente il raggiungimento di una conoscenza della lingua e della cultura francese e di una competenza nel suo uso secondo i seguenti livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) (http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/fr): - Livello B1 per quanto concerne l’espressione orale e la produzione scritta in ambito generale e specialistico. - Livello B2 per quanto attiene alla comprensione di messaggi orali e scritti, anche complessi, in lingua di specialità. Le conoscenze acquisite in Lingua e cultura francese saranno attinenti alla Francia e all’area francofona principalmente negli ambiti specialistici di interesse del Corso di Laurea: aziendale, giuridico-economico. Le competenze acquisite dallo studente riguarderanno: - la capacità di comunicare e motivare brevemente e autonomamente in lingua francese fatti e idee; - la capacità di padroneggiare lessico e strutture correnti soprattutto negli ambiti specialistici attinenti al Corso di Laurea; - la capacità di essere in grado di individuare le strutture linguistiche sottostanti alla comprensione di discorsi orali e scritti (in particolare della stampa francofona generale e specialistica dell’attualità) al fine di poterle riprodurre consapevolmente in lingua francese. - LEONCINI BARTOLI ANTONELLA (programma) Programma del corso 1.Lezioni frontali in lingua francese. Il corso è organizzato in due moduli: Modulo 1 : « « Initiation au Français des Affaires et reconnaissance des structures grammaticales les plus fréquentes en français de spécialité » Modulo 2 : « Initiation à l’analyse textuelle en français de spécialité et aux stratégies de communication en milieu professionnel : domaines socio-économique, gestion et droit de l’entreprise ». 2.Esercitazioni di lingua Una presentazione del corso avrà luogo la 1a settimana delle lezioni come da calendario accademico. Vi preghiamo di verificare data e luogo sul sito web e al 4 piano della Facoltà di Economia (Ala di Lingue - Bacheca di Lingua Francese e studio 447).   Bibliografia Per il corso: Dictionnaire d’apprentissage di Français des Affaires, DAFA, version électronique gratuite. Materiale integrativo verrà distribuito durante il corso dalla docente. Per le esercitazioni: M.GREGOIRE, O.THIEVENAZ, Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, 4e éd., CLE International, 2014. (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. - PROIETTI LUCA (programma) ATTENZIONE: INFORMAZIONE RIFERITA ALL'ANNO ACCADEMICO 2020-2021. NON VALIDE DAL 2022. ATTENDERE SUCCESSIVE INDICAZIONI DEL DOCENTE Approccio sistemico-vitale (ASV) al governo dell'impresa.   ATTENZIONE: INFORMAZIONE RIFERITA ALL'ANNO ACCADEMICO 2020-2021. NON VALIDE DAL 2022. ATTENDERE SUCCESSIVE INDICAZIONI DEL DOCENTE A.1) Golinelli G.M., L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, L’impresa sistema vitale, IV edizione, Cedam, Padova, 2017, Euro 40. oppure A.2) Golinelli G.M., Viable Systems Approach (VSA). Governing Business Dynamics, Kluwer, Cedam, Padova, 2010, Euro 30. Di ambedue i testi (alternativi fra loro), è escluso il capitolo 7. Del primo testo, è escluso anche il capitolo 11. B) Golinelli G.M., L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. II, Verso la scientificazione dell’azione di governo, II edizione, Cedam, Padova, 2011, Euro 41. Solo i capitoli 1, 5, 8.6 e 9 da studiare. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. - DI GIOACCHINO DEBORA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. - ARCAGNI ALBERTO GIOVANNI (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitarie. L’eterogeneità. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni.   Statistica: principi e metodi 3/Ed., Giuseppe Cicchitelli, Pierpaolo D’Urso, Marco Minozzo, Pearson (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. - JUCCI PIERGIACOMO (programma) 1. Diritto commerciale: evoluzione storica e normativa 2. Impresa e imprenditore nel sistema giuridico italiano 3. Le diverse categorie di imprenditori 4. Imprenditore individuale, imprenditore collettivo e imprenditore “società” 5. Lo statuto dell’imprenditore commerciale: registrazione, scritture contabili, ausiliari 6. L’azienda; i segni distintivi dell’impresa; la concorrenza 7. Consorzi; GEIE; ATI e Reti di imprese 8. Le società di persone: società semplice, società in nome collettivo e società in accomandita semplice 9. Le società di capitali: società semplice, società in accomandita per azioni e società a responsabilità limitata 10. Le società quotate in borsa 11. Società cooperative e mutue di assicurazione 12. Trasformazione, fusione, scissione e liquidazione delle società 13. I gruppi di imprese 14. Titoli di credito 15. Contratti di impresa: vendita, contratto estimatorio; somministrazione; franchising; appalto; trasporto; deposito; mandato; commissione; spedizione; agenzia; mediazione.   A) G. CAMPOBASSO, Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, ultima edizione. a cura di M. Campobasso, UTET, (tutto, ad eccezione del cap. VII); Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, ultima edizione. a cura di M. Campobasso, UTET, (fino al cap. XX compreso); Diritto commerciale. 3. Contratti, titoli di credito, procedure concorsuali, 5ª ediz. a cura di M. Campobasso, UTET, 2013 (cap. I-XII; XIX-XXII). B) AA.VV., Manuale di diritto commerciale, ultima edizione, Giappichelli, (parti I – II – IV – V). C) M. CIAN (a cura di), Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, Giappichelli, ultima edizione (§§ 1 - 9, 13 - 16; 18 - 20); Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, Diritto del sistema finanziario, Giappichelli, ultima edizione (§§ 37 - 72). (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. - CAFARO ARTURO (programma) 1. Sistemi finanziari e modelli di intermediazione - 2. Le funzioni allocativa e monetaria del sistema finanziario - 3. Banche centrali e politica monetaria - 4. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 5. Gli intermediari finanziari: operatività, peculiarità di bilancio, indicatori gestionali - 6. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 7. Profili di vigilanza: l’esperienza italiana - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività di investimento - 10. I rischi nell’attività d’intermediazione finanziaria - 11. Il rendimento delle attività di investimento. Per ogni argomento saranno svolte circa 6 ore di lezione.   Banfi A., Biasin M., Oriani M., Raggetti G., Economia degli Intermediari Finanziari, Isedi Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. - SAITTA DANIELA (programma) Teorie delle leggi finanziarie, regimi finanziari uniformi nella pratica finanziaria, operazioni finanziarie e loro valutazione, ammortamento di prestiti indivisi, scambi e prezzi nel mercato dei capitali.   qualunque testo di matematica finanziaria. Consigliati: F. Moriconi - Matematica Finanziaria - Ediz. Il Mulino; E. Volpe - Lezioni di matematica finanziaria classica - Ediz. CIsu; P. Bortot, U. Magnani, G. Olivieri, F. Rossi, M. Torrigiani - Matematica Finanziaria - Ediz. Monduzzi (Date degli appelli d'esame) - ANGRISANI MASSIMO (programma) Rendite finanziarie e rendite vitalizie. Probabilità di sopravvivenza e morte, Tavole di sopravvivenza.Valore attuariale di una rendita vitalizia unitaria, immediata, posticipata. Coefficienti di trasformazione. Coefficienti di trasformazione lex 335/95. Sistemi pensionistici: modalità di calcolo della prestazione , contributiva e retributiva e modalità di gestione finanziaria:a ripartizione , a capitalizzazione. Sostenibilità dei sistemi pensionistici (cenni): Bilancio Tecnico, Teoria della sostenibilità logica.   Materiale disponibile sul sito del docente disponibili sul sito del docente	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026531 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI OPERATIVI E GESTIONALI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema bancario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema bancario, ovvero: le banche, i prodotti bancari, il mercato bancario, il sistema di regolamentazione e controllo. Risultati apprendimento previsti: · Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre di un quadro organico di conoscenze di base utili per comprendere la moderna realtà e operatività bancaria; · Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente al termine del corso sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi dei diversi fenomeni bancari e finanziari, in maniera tale da poter affrontare le tematiche più rilevanti della gestione bancaria; · Autonomia di giudizio: Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche di gestione bancaria; · Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di comunicare, esprimendosi con perfetta proprietà di linguaggio economico-tecnico, le proprie conoscenze acquisite nell’ambito degli argomenti trattati durante il corso. · Capacità di apprendere: Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi, analizzando i fenomeni che caratterizzano l’operare dell’intermediario bancario. - MANGO FABIOMASSIMO (programma) I. Prima parte: introduzione all’attività bancaria  Il sistema finanziario: le funzioni e gli elementi di cui si compone (soggetti, settori e saldi finanziari; strumenti, intermediari e mercati finanziari); il ruolo della banca nel sistema finanziario.  L’attività bancaria: quadro d’insieme; attività e passività tipiche; le funzioni della banca; il moltiplicatore dei depositi e del credito; i principi di regolamentazione.  Il sistema dei pagamenti: configurazione; gli strumenti; i soggetti; i trasferimenti di fondi e l’intervento delle banche; i circuiti interbancari; l’attività della Banca Centrale nel sistema dei pagamenti. II. Seconda parte: fondamenti di economia e gestione bancaria  La gestione della raccolta: centralità della raccolta e della sua gestione; la raccolta diretta e indiretta; obiettivi e strumenti della gestione della raccolta; politiche di tasso; le relazioni con la clientela.  La gestione dei servizi alla clientela: tipologie di clientela e di servizi; obiettivi e strumenti della gestione dei servizi: gamma, politiche di pricing, canali distributivi.  La gestione del credito alla clientela: il circuito depositi/prestiti/depositi; le funzioni dell’attività creditizia (allocazione, selezione e trasformazione); i rischi dell’attività creditizia; gli strumenti di controllo e di gestione dei rischi; obiettivi e politiche di gestione degli impieghi.  Le operazioni ed i servizi bancari: le operazioni di raccolta e di impiego; i servizi; gli strumenti del mercato mobiliare; le operazioni in valuta.  La gestione finanziaria: quadro di insieme.  La gestione finanziaria in valuta: sistema finanziario internazionale; mercati valutari; operazioni in cambi e operazioni creditizie in valuta; gestione finanziaria in valuta delle banche.  Liquidità e tesoreria: raccordi e differenze; equilibrio/squilibrio tra flussi in entrata e in uscita; grado di liquidità della banca; riserve minime ottimali; tecniche di gestione della tesoreria; politiche di gestione della liquidità.  La gestione del portafoglio titoli: funzioni del portafoglio titoli nell’economia della banca; composizione del portafoglio titoli; il rischio e il rendimento.  I rischi finanziari: definizione ed individuazione delle tipologie di rischio; ALM; analisi dei gap, duration analisys, VaR.  Il bilancio della banca: lettura in chiave gestionale dello Stato Patrimoniale (schema obbligatorio; valutazione dei crediti e delle attività finanziarie) e del Conto Economico (schema obbligatorio; riclassificazione; analisi). III. Terza parte: regolamentazione dell'attività bancaria ed interventi delle autorità di politica monetaria  Legislazione e vigilanza: i vincoli per le banche; finalità ed evoluzione della legislazione e della vigilanza; patrimonio utile ai fini di vigilanza; coefficienti minimi patrimoniali; Basilea 2 e Basilea 3.  Politica monetaria e gestione delle banche: finalità e strumenti della politica monetaria; riflessi sulla gestione delle banche.   • Tutino F. (2015), La banca. Economia, finanza, gestione, Il Mulino, Bologna. (Date degli appelli d'esame) - COLAGROSSO GIUSEPPE	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017159 - MANAGEMENT (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: la materia, muovendo dalla visione di impresa come sistema (tramite il ricorso all'Approccio Sistemico Vitale, ASV), consente allo studente di comprendere "come si indaga", "com'è fatta" e "come funziona" un'organizzazione sociale come l'impresa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: A conclusione del corso e dell’esame, in particolare, gli studenti avranno acquisito: -conoscenze di base in ordine al comportamento strategico dell’impresa, alle funzioni aziendali, nonché alle più rilevanti tecniche gestionali; -competenze di base utili per la soluzione dei principali problemi strategici e gestionali tramite il riferimento alle concettualizzazioni ed agli schemi delineati durante il corso. Inoltre, saranno in grado di applicare le tecniche gestionali illustrate. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno capacità critiche e decisionali in contesti dinamici e complessi. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno ottime capacità comunicative e relazionali acquisite in occasione di progetti di gruppo e incontri con manager aziendali. Capacità di apprendere: il corso offre spunti interpretativi utili alla comprensione della trasversalità del Management rispetto ad un’ampia varietà di contesti. - LANDI GIOVANNI CATELLO (programma) • PRIMA PARTE ECONOMIA E GOVERNO DELL’IMPRESA Economia delle imprese – L’impresa quale sistema complesso – Impresa, Ambiente e mercato – I rapporti tra l’impresa e il mercato – L’evoluzione della teoria dell’impresa: dalla teoria dell’agenzia alla teoria degli “stakeholder” – L’impresa sistema vitale – Decisioni e scelte d’impresa in ottica sistemico vitale – Il processo decisionale e i driver di scelta. • SECONDA PARTE LA GESTIONE DELL’IMPRESA La gestione strategica e operativa dell’impresa – Le funzioni di gestione e il concetto di qualità totale – La gestione della produzione – La logistica industriale e la gestione degli approvvigionamenti – La gestione finanziaria – La gestione commerciale e le politiche di marketing – La gestione del processo innovativo – Tecniche di programmazione e controllo – La misurazione della «performance» sociale nella prospettiva del valore allargato.   • S. Sciarelli, La gestione dell'impresa tra teoria e pratica aziendale, Cedam, 2020 (in distribuzione dal 15 Ottobre 2020): Capp. 1, 2, 3, 13, 14, 15, 16, 17 e 23. • S. Barile - G. Sancetta - M. Saviano, Management, Vol. I - Il modello sistemico e le decisioni manageriali. Giappichelli, Torino, 2015: Capp. 2, 3, 4, 5, 6 e 7. (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/08	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1018184 - MARKETING (obiettivi) Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire allo studente strumenti e tecniche utili per governare i processi di scambio fra organizzazioni ed individui e fra organizzazioni, nella prospettiva del comportamento economico con riferimento alle aziende, ai mercati concorrenziali ed ai contesti di libertà di scelta da parte dei consumatori. Il marketing, infatti, consente di comprendere il significato del valore e dei processi di generazione, trasferimento e replicazione in un contesto di generazione di profitto e sostenibilità nel tempo. Il Marketing è l’interfaccia tra impresa e cliente e, al tempo stesso, il filo conduttore che connette le differenti funzioni aziendali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenze: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: Identificare i fattori alla base delle dinamiche competitive; Comprendere i meccanismi decisionali alla base del comportamento del consumatore; Riconoscere l’importanza delle leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, forza di vendita, servizi, ecc.) nel perseguimento degli obiettivi aziendali. Abilità: Assumere decisioni relative alle strategie di mercato e alla generazione ed al trasferimento di valore al cliente; Giustificare dal punto di vista quantitativo e qualitativo le scelte del mercato da servire; Qualificare le decisioni di marketing rispetto alla dimensione economico-finanziaria. - Morcellini Simona (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1016863 - CONTABILITA' DI STATO (obiettivi) Il corso di Contabilità dello Stato, mediante lo studio critico della disciplina di diritto positivo dei diversi istituti rilevanti (e della loro genesi storico-normativa), si propone di offrire agli studenti gli strumenti per la comprensione delle funzioni e delle utilità del bilancio pubblico e, più in generale, della programmazione economico-finanziaria, e della loro particolare rilevanza nell’attuale sistema di pubblica amministrazione, fondato sui criteri di efficacia, efficienza ed economicità. Attraverso lo studio dei diversi strumenti della programmazione economico-finanziaria, dei principi e della disciplina di gestione del bilancio pubblico, e, quindi, delle pubbliche risorse, dei nuovi principi rendicontativi, delle rinnovate metodologie di controllo interno e gestionale, l’obiettivo è quello di dare agli studenti una formazione che permetta loro di avere accesso, con competenze specifiche, alla pubblica amministrazione (la Contabilità dello Stato è materia di esame in tutti i concorsi di accesso ai ruoli gestionali della P.A.); l’obiettivo è quello di concorrere a formare funzionari amministrativi che sappiano far funzionare la pubblica amministrazione in osservanza del principio di buon andamento di cui all’art. 97 della Costituzione. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito conoscenze: in ordine alle finalità e al funzionamento dei bilanci pubblici, e, in particolare, degli strumenti di programmazione economico-finanziaria dello Stato, delle regioni e degli enti locali; in ordine ai principi che governano la gestione del bilancio, e, quindi, le modalità di acquisizione e di erogazione delle pubbliche risorse, ed alle responsabilità che ne conseguono; in ordine all’attuale sistema dei controlli amministrativi, alla loro funzionalità rispetto al miglioramento dei risultati della gestione. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno padronanza della disciplina normativa di riferimento, e, quindi, sapranno orientarsi tra le diverse competenze che coinvolgono i ruoli gestionali nella pubblica amministrazione (funzioni che attengono alla definizione tecnica della programmazione economico-finanziaria, alla gestione, alla rendicontazione, ai controlli); saranno in grado di operare nella P.A. e di affrontare, con competenze di base, le problematiche di ordine gestionale, sapendo di avere i principi di buon andamento e di imparzialità, quali riferimenti generali della loro azione, ed i criteri di efficacia, efficienza ed economicità, quali riferimenti specifici. - SAMBUCCI LIO (programma) Riforma della pubblica amministrazione e riforma della contabilità pubblica: la legge 31 dicembre 2009, n. 196. Principi costituzionali della contabilità pubblica. Profili funzionali del bilancio pubblico e dei documenti di bilancio. La programmazione economico-finanziaria: la decisione di finanza pubblica; il bilancio. Le variazioni al bilancio. Il bilancio quale strumento per la gestione delle risorse pubbliche: esecuzione delle entrate e delle spese. Il sistema dei controlli amministrativi. La responsabilità nella pubblica amministrazione. Il sistema contabile degli enti locali.   Studi obbligatori: AA.VV., Contabilità di Stato e degli enti pubblici, Giappichelli, Torino, 2018. Letture consigliate: M.V. Lupò Avagliano, Il bilancio dello Stato tra ordinamento nazionale e vincoli europei, Giappichelli, Torino, 2017; L. Sambucci, La programmazione finanziaria negli enti locali, Jovene, Napoli, 2009; L. Sambucci, Studi sui controlli amministrativi, Giappichelli, Torino, 2005. (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/10	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1009300 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto del lavoro, anche in chiave evolutiva, con riferimento alla disciplina dei rapporti individuali di lavoro e delle relazioni sindacali. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonchè alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina dei rapporti di lavoro, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi. - FERRARI PAOLA (programma) Parte prima: Il diritto sindacale e del lavoro: origini ed evoluzione. Il sistema delle fonti. L’autonomia collettiva. Libertà e attività sindacale. La rappresentatività sindacale. Il contratto collettivo. Sciopero, serrata ed altre forme di lotta sindacale. Lo sciopero nei servizi pubblici essenziali. I diritti sindacali. La repressione della condotta antisindacale. Diritto sindacale e pubblico impiego privatizzato. Parte seconda: Il lavoro subordinato. Le tipologie contrattuali. Il contratto di lavoro. L’incontro tra domanda e offerta di lavoro. I poteri del datore di lavoro. Le obbligazioni e i diritti fondamentali a tutela del lavoratore Le vicende del rapporto di lavoro. Estinzione del rapporto di lavoro; in particolare, le dimissioni e i licenziamenti individuali e collettivi. Le indennità di fine rapporto. La tutela dei diritti del lavoratore.   - PERSIANI, LIEBMAN, MARAZZA, MARTONE, DEL CONTE, FERRARI, MAIO, Fondamenti di diritto del lavoro, Giappichelli, ult.ed. - PERSIANI-LUNARDON, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult.ed. (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/07	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1006627 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) L’obiettivo di questo corso è quello di fornire gli elementi essenziali per lo studio delle attività del settore pubblico, anche con riferimento al nostro Paese. Esso offre una panoramica del campo di azione del settore pubblico e di come esso si sia ampliato nel corso del tempo. In particolare, il corso parte dalla definizione dei soggetti che svolgono l’attività pubblica; analizza l’attività di prelievo e di spesa e la sua evoluzione nel tempo, con riferimento anche all’esperienza degli altri paesi europei; esamina le cause di formazione e crescita del disavanzo e del debito pubblico; analizza e discute gli effetti delle politiche fiscali sul sistema economico. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere le ragioni alla base degli interventi dello Stato nell’economia finalizzati alla redistribuzione, alla stabilizzazione, all’allocazione. Le loro conoscenze toccheranno la formazione del bilancio e dei principali documenti di finanza pubblica e la comprensione dei principali problemi di contabilità pubblica. Inoltre avranno cognizione delle principali regole e vincoli di finanza pubblica, interni ed europei. Riguardo ai temi di tassazione, gli studenti saranno in grado di comprendere i principali elementi che caratterizzano le imposte e gli effetti di incidenza e benessere ad esse connessi. Anche sulle tematiche del federalismo, gli studenti avranno le principali nozioni relative all’ allocazione delle spese e delle entrate agli entri decentrati e agli effetti dei diversi tipi di trasferimenti. Per quanto riguarda le spese, le conoscenze acquisite verteranno soprattutto sul finanziamento dei sistemi pensionistici e sulla spesa per il welfare. Infine, seppure in modo non approfondito, gli studenti saranno in grado di comprendere le problematiche connesse alla regolamentazione. Al termine del corso lo studente avrà acquisito: A) Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente sarà in grado di comprendere i principali problemi dell’economia pubblica, con particolare riferimento ai sistemi di imposizione, alla costruzione del bilancio dello Stato e ai principali programmi di welfare. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente potrà esaminare con competenza interventi e modifiche dei sistemi di tassazione e spesa e sarà in grado di argomentare criticamente. C) Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di documentarsi e raccogliere dati e informazioni sui temi oggetto del corso in modo da formulare giudizi autonomi. D) Abilità comunicative: lo studente sarà in grado di esporre in modo ragionato le argomentazioni relative ai temi oggetto del corso di studio E) Capacità di apprendimento: lo studente conoscenze dei principali modelli di tassazione e spesa pubblica che costituiranno la base per poter accedere a corsi successivi e approfondire autonomamente i temi oggetto di studio. - PANACCIONE LUCA (programma) Il settore pubblico in un'economia mista Misurare l'ampiezza del settore pubblico L'efficienza del mercato I fallimenti del mercato Beni pubblici e beni privati forniti dal settore pubblico Le esternalità e l'ambiente Efficienza ed equità Produzione pubblica di beni e servizi Le scelte pubbliche Uno schema per l'analisi dei programmi di spesa Il sistema tributario: un'introduzione L'incidenza delle imposte Imposte ed efficienza economica Tassazione ottimale Tassazione del capitale L'imposta personale sul reddito delle persone fisiche   J.E. Stiglitz e J.K. Rosengard "Economia del settore pubblico" Hoepli editore, terza edizione (2018) (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/03	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: EC1 - (visualizza) 6                1017138 - GEOGRAFIA ECONOMICA (obiettivi) Conoscere e comprendere le dinamiche territoriali che sostengono lo sviluppo delle attività economiche. Conoscenze acquisite: metodo, strumenti e lessico geografico, evoluzione strutturale e spaziale delle attività economiche. Competenze acquisite: capacità di stabilire sinergie tra sistemi produttivi e assetti territoriali, da utilizzare nei diversi contesti professionali. - CONTI PUORGER ADRIANA (programma) Categorie geografiche e globalizzazione dell'economia. Geografia delle attività agricole e dell'economia rurale. Geografia dell'energia e delle altre materie prime minerarie. Geografia dell'industria. Geografia del terziario. Geografia del lavoro. Geografia delle complessità urbane. Diseguaglianze territoriali e politiche di sviluppo. Questione ambientale e sostenibilità. Pianificare il territorio. Cartografare la complessità   Paola Morelli, Geografia economica, McGraw-Hill, Milano, 2010. (Date degli appelli d'esame) 6  M-GGR/02  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017255 - Storia Economica (obiettivi) Conoscenze acquisite Il corso intende mettere a fuoco le principali trasformazioni dell’economia italiana ed europea e di orientare gli studenti alla comprensione del processo di sviluppo economico. In particolare, lo studente di Economia, abituato a maneggiare modelli astratti, potrebbe essere indotto a semplificare la realtà mentre, ripercorrendo i diversi sentieri che hanno contraddistinto i processi di sviluppo dei paesi europei, è stimolato a rifuggire dall’omologazione e a recuperare il concetto della complessità del reale. Competenze acquisite Lo studio di questa materia consente agli studenti di acquisire gli strumenti necessari per analizzare l’evoluzione dell’economia nel lunghissimo periodo e di stabilire le necessarie interrelazioni tra le trasformazioni dei mercati e delle nuove tecnologie e le realtà economiche e sociali. Permette loro di capire l’origine dell’ espansione europea e del modo in cui tale espansione ha condizionato le economie delle altre parti del mondo. Lo studente potrà, quindi, capire meglio l’origine e le conseguenze delle grandi disuguaglianze che presenta il mondo contemporaneo, della crescita delle capacità produttive delle economie occidentali più dinamiche e delle difficoltà di sviluppo di alcune parti del mondo. - POSTIGLIOLA MICHELE (programma) Programma Il corso di Storica Economica si articola in 2 parti: Prima parte 1) La Rivoluzione Industriale. 2) Il processo di industrializzazione in Europa e il ruolo: delle banche, dello Stato, del mercato. 3) La crisi del capitalismo in Europa e in USA: 1907 e 1929. 4) L’ Economia Europea tra le due guerre mondiali. 5) La crescita economica in Europa durante la golden age ed il miracolo economico italiano. 6) Il rallentamento della crescita economica in Europa: crisi petrolifere, stagflazione, sfide europee. 7) Integrazione europea e globalizzazione. Seconda Parte 8) Aspetti metodologici e demografici: la scomposizione del mondo. 9)Dall'imperialismo ottocentesco alla decolonizzazione. 10) Il nuovo millennio.   Testi Consigliati: D.Strangio, Globalizzazione, disuguaglianze, migrazioni: introduzione alla storia economica contemporanea, Carocci Editore, 2017 ( cap,1,2,4). V. Zamagni, Perché l’Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica, Il Mulino, Bologna, 2015. (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/12  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

• Contatti
• Accessibilità
• Mappa del sito

© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma T (+39) 06 49911 CF 80209930587 PI 02133771002

Obiettivi formativi