Corso di laurea: Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" Programmazione per l'A.A. 2020/2021

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1037601 - HUMAN ANATOMY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento Alla fine del corso lo studente deve: Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.
- HUMAN ANATOMY I (obiettivi) Obiettivi del modulo: Essere in grado di effettuare: - ­Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico, ­- Studio e riconoscimento della morfologia macroscopica e della struttura del cuore, ­- Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica. - PANNARALE LUIGI - MANCINELLI ROMINA	5	BIO/16	60	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1037599 - BIOLOGY AND GENETICS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. Obiettivi del modulo MED/03: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: Conoscere le basi della genetica umana: struttura e funzione dei geni e del genoma Riconoscere i principali tipi di variazioni del genoma umano Descrivere i principi e i metodi tradizionali per l’analisi molecolare degli acidi nucleici Conoscere le principali caratteristiche dei cromosomi umani Conoscere le caratteristiche che definiscono le modalità di trasmissione delle malattie Mendeliane nell’uomo; Descrivere i principali fenomeni che complicano la trasmissione di malattie Mendeliane; Riconoscere la modalità di trasmissione di malattie Mendeliane in alberi genealogici Calcolare semplici rischi di ricorrenza per malattie Mendeliane in alberi genealogici Obiettivi del modulo BIO/13: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: Essere capace di discutere le evidenze della teoria cellulare. Capire perché la selezione naturale è la forza trainante dell’evoluzione. Capire perché i virus non sono considerati organismi viventi. Descrivere la struttura generale di: virus, batteriofagi, cellule procariotiche ed eucariotiche. Spiegare cosa si intende per “proprietà emergenti” in Biologia. Identificare le 4 principali macromolecole della cellula e i monomeri che le costituiscono. Conoscere la loro composizione chimica e le loro funzioni nella cellula. Conoscere come le subunità delle diverse macromolecole si legano fra loro per formare polimeri. Descrivere le diverse strutture di una proteina: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Conoscere quale tipi di legame e interazioni chimiche stabilizzano i diversi livelli di struttura. Capire l’effetto di una sostituzione amminoacidica sulla struttura generale e sulla funzione di una proteina. Dare esempi di mutazioni del genoma umano associate a comuni patologie ereditarie Confrontare DNA e RNA sia per struttura chimica sia per funzione nella cellula. Capire come e perché l’informazione genetica è contenuta nel DNA, trascritta nell’RNA e tradotta nelle proteine. Spiegare che le cellule degli organismi pluricellulari vanno incontro a differenziazione e svolgono specifiche funzioni grazie all’espressione differenziale dei loro geni. Spiegare le principali strategie adottate dalle cellule per regolare l’espressione genica.
- BIOLOGY AND GENETICS I (obiettivi) Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. Obiettivi del modulo BIO/13 Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Essere capace di discutere le evidenze della teoria cellulare. • Capire perché la selezione naturale è la forza trainante dell’evoluzione. • Capire perché i virus non sono considerati organismi viventi. • Descrivere la struttura generale di: virus, batteriofagi, cellule procariotiche ed eucariotiche. • Spiegare cosa si intende per “proprietà emergenti” in Biologia. • Identificare le 4 principali macromolecole della cellula e i monomeri che le costituiscono. • Conoscere la loro composizione chimica e le loro funzioni nella cellula. • Conoscere come le subunità delle diverse macromolecole si legano fra loro per formare polimeri. • Descrivere le diverse strutture di una proteina: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. • Conoscere quale tipi di legame e interazioni chimiche stabilizzano i diversi livelli di struttura. • Capire l’effetto di una sostituzione amminoacidica sulla struttura generale e sulla funzione di una proteina. • Dare esempi di mutazioni del genoma umano associate a comuni patologie ereditarie • Confrontare DNA e RNA sia per struttura chimica sia per funzione nella cellula. • Capire come e perché l’informazione genetica è contenuta nel DNA, trascritta nell’RNA e tradotta nelle proteine. • Spiegare che le cellule degli organismi pluricellulari vanno incontro a differenziazione e svolgono specifiche funzioni grazie all’espressione differenziale dei loro geni. • Spiegare le principali strategie adottate dalle cellule per regolare l’espressione genica. Obiettivi del modulo MED/03 Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Conoscere le basi della genetica umana: struttura e funzione dei geni e del genoma • Riconoscere i principali tipi di variazioni del genoma umano • Descrivere i principi e i metodi tradizionali per l’analisi molecolare degli acidi nucleici • Conoscere le principali caratteristiche dei cromosomi umani • Conoscere le caratteristiche che definiscono le modalità di trasmissione delle malattie Mendeliane nell’uomo; • Descrivere i principali fenomeni che complicano la trasmissione di malattie Mendeliane; • Riconoscere la modalità di trasmissione di malattie Mendeliane in alberi genealogici • Calcolare semplici rischi di ricorrenza per malattie Mendeliane in alberi genealogici - LONDEI PAOLA	4	BIO/13	48	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- BIOLOGY AND GENETICS I (obiettivi) Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. Obiettivi del modulo BIO/13 Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Essere capace di discutere le evidenze della teoria cellulare. • Capire perché la selezione naturale è la forza trainante dell’evoluzione. • Capire perché i virus non sono considerati organismi viventi. • Descrivere la struttura generale di: virus, batteriofagi, cellule procariotiche ed eucariotiche. • Spiegare cosa si intende per “proprietà emergenti” in Biologia. • Identificare le 4 principali macromolecole della cellula e i monomeri che le costituiscono. • Conoscere la loro composizione chimica e le loro funzioni nella cellula. • Conoscere come le subunità delle diverse macromolecole si legano fra loro per formare polimeri. • Descrivere le diverse strutture di una proteina: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. • Conoscere quale tipi di legame e interazioni chimiche stabilizzano i diversi livelli di struttura. • Capire l’effetto di una sostituzione amminoacidica sulla struttura generale e sulla funzione di una proteina. • Dare esempi di mutazioni del genoma umano associate a comuni patologie ereditarie • Confrontare DNA e RNA sia per struttura chimica sia per funzione nella cellula. • Capire come e perché l’informazione genetica è contenuta nel DNA, trascritta nell’RNA e tradotta nelle proteine. • Spiegare che le cellule degli organismi pluricellulari vanno incontro a differenziazione e svolgono specifiche funzioni grazie all’espressione differenziale dei loro geni. • Spiegare le principali strategie adottate dalle cellule per regolare l’espressione genica. Obiettivi del modulo MED/03 Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Conoscere le basi della genetica umana: struttura e funzione dei geni e del genoma • Riconoscere i principali tipi di variazioni del genoma umano • Descrivere i principi e i metodi tradizionali per l’analisi molecolare degli acidi nucleici • Conoscere le principali caratteristiche dei cromosomi umani • Conoscere le caratteristiche che definiscono le modalità di trasmissione delle malattie Mendeliane nell’uomo; • Descrivere i principali fenomeni che complicano la trasmissione di malattie Mendeliane; • Riconoscere la modalità di trasmissione di malattie Mendeliane in alberi genealogici • Calcolare semplici rischi di ricorrenza per malattie Mendeliane in alberi genealogici - FORTINA PAOLO	1	MED/03	12	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1037597 - Chemistry and Introduction to Biochemistry (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento Alla fine del corso lo studente deve avere una conoscenza di base della chimica e delle strutture di macromolecole biochimiche: glucidi, lipidi, proteine ed acidi nucleici Saper conoscere le basi chimiche dei processi fisiopatologici. Saper fare impostare, in termini molecolari, semplici tematiche di biomedicina. Essere consapevole dell’importanza degli strumenti concettuali della chimica nella formazione culturale del medico. - VALLONE BEATRICE (Date degli appelli d'esame) - MALATESTA FRANCESCO	9	BIO/10	108	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1037598 - MEDICAL PHYSICS (obiettivi) Acquisire le conoscenze di base della Fisica coerenti con gli sviluppi scientifici e tecnologici della Medicina nella sua evoluzione moderna. Conoscere i principi fondamentali della Fisica utili alla comprensione dei fenomeni biomedici e dei principi di funzionamento delle nuove metodologie diagnostiche oltre a poter meglio acquisire conoscenze interdisciplinari che implicano leggi e principi della Fisica. Alla fine del corso, lo studente deve: - Saper esprimere e spiegare una legge fisica con la corretta notazione e l’uso appropriato di simboli per le grandezze fisiche che la rappresentano. - Saper riconoscere ed applicare le leggi della Fisica necessarie a spiegare un fenomeno fisico in un contesto generico/medico/biologico. - Essere in grado di risolvere un semplice problema di fisica calcolando la grandezza fisica ed esprimendola con le opportune unità di misura utilizzando semplici strumenti algebrici e funzioni trigonometriche di base. - CARACCIOLO GIULIO (Date degli appelli d'esame) - DE SIO LUCIANO	6	FIS/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1055854 - BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Al termine del I corso lo studente deve: - Sapere: acquisire un metodo ed una cultura appropriata ad una formazione teorico-pratica basata su basi scientifiche e su un rapporto umano. Conoscere le principali tappe dell’evoluzione del pensiero medico anche in prospettiva di confronto multiculturale. Conoscere l’origine, l’evoluzione e l’uso corrente dei principali termini in uso in medicina e saperne spiegare le implicazioni concettuali. Essere consapevoli della variabilità insita nei dati biologici, clinici e strumentali e dell’utilità della metodologia statistica per la sintesi e la comprensione dei fenomeni bio-medici. - Saper fare: stabilire una collaborazione con le diverse figure professionali nel lavoro di gruppo nel rispetto delle varie autonomie. Utilizzare un linguaggio preciso e pertinente alla scienza medica per una migliore comprensione e trasmissione di dati. Applicare correttamente la metodica di raccolta e archiviazione delle informazioni: discutere sul metodo quantitativo in medicina e la misura dei fenomeni biologici, essere in grado di utilizzare gli strumenti statistici, probabilistici ed informatici per gestire l’incertezza legata alla natura aleatoria del processo medico. - Saper essere: Instaurare un'alleanza terapeutica con il paziente e applicare il principio del "prendersi cura di". Instaurare una relazione con il paziente, i suoi familiari, il personale di assistenza e gli altri colleghi coinvolti nel programma diagnostico-terapeutico. Al termine del II corso lo studente deve: • sapere utilizzare la metodologia appropriata per valutare ed interpretare i principali indicatori socio-sanitari; conoscere gli indicatori di salute, quelli demografici, le transizioni demografica ed epidemiologica; comprendere e interpretare l'epidemiologia di base, le misure di frequenza della malattia e quelle di associazione, le strategie di prevenzione; • riconoscere e contrastare le minacce alla salute pubblica: in particolare il tabacco e l'obesità; • prevenire la “cattiva salute” e la morte prematura e confrontare le strategie di prevenzione basate sulla persona e sulla popolazione; • capire l’utilità della psicologia in campo medico, conoscere la storia della psicologia, i metodi di ricerca, l'adattabilità del comportamento, i processi di base dell'apprendimento, la memoria, le implicazioni per la comunicazione con i pazienti; il declino cognitivo, il pensiero e le distorsioni sistematiche nel nostro ragionamento con implicazioni per il contesto medico; • conoscere i determinanti dei rapporti tra i medici, gli altri professionisti della salute, i pazienti, i fondamenti della responsabilità nella pratica medica e nella ricerca, il consenso informato in medicina e in ricerca, conoscere gli argomenti principali in materia di salute e sicurezza sui luoghi di lavoro, saper leggere in maniera critica uno studio osservazionale; • migliorare conoscenze, capacità comunicative orali e scritte nella lingua inglese medico-scientifica, ampliare il lessico nell’ambito medico, elaborare glossari tecnici, testi e report, presentazioni orali e scritte; conoscere i metodi di ricerca bibliografica; • conoscere gli elementi di comunicazione interpersonale, professionale e di comunicazione pubblica; • sviluppare competenze di lavoro di gruppo per migliorare la comunicazione pubblica e professionale.
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I -STATISTICS (obiettivi) Obiettivi del modulo: Preparare lo studente all’interpretazione delle principali tecniche statistiche descrittive e inferenziali utilizzate negli articoli scientifici di ricerca clinica. - LA TORRE GIUSEPPE	1  MED/01  12  -  -  -  Attività formative di base  1  MED/01  12,5  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ENG
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I - NURSING AND PAEDIATRIC SCIENCES (obiettivi) Obiettivi del modulo: Introdurre lo studente nel mondo della Medicina Clinica, aiutandolo sin dall’inizio a familiarizzare con i concetti di salute, malattia, persona, fornendo elementi iniziali di metodologia scientifica e introducendo lo studente al glossario medico, al ragionamento medico ed alla medicina basata sulla evidenza e sulla cura dell’individuo. - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) Programma del modulo: Introduzione alla Medicina Clinica; Introduzione all’esame obiettivo; Introduzione alla Diagnosi Clinica; Introduzione alla Cartella Clinica; Il rapporto medico-paziente; Curare la persona, curare la malattia   Libri di testo (consigliati): Harrison’s Principles of Internal Medicine; Goldman-Cecil Medicine	1	MED/45	12,5	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I - HISTORY OF MEDICINE AND BIOETHICS (obiettivi) Obiettivi del modulo: Imparare i fondamenti della bioetica e della deontologia media. Il corso si focalizza soprattutto sui diversi approcci all’autonomia del paziente nella storia della medicina occidentali. Durante il corso verranno analizzati temi importanti e casi di studio (aborto, eutanasia, suicidio assistito, etica della ricerca genetica, definizione di more, testamento biologico, ecc.). Lo studente sarà in grado di inquadrare un caso clinico in una prospettiva bioetica, identificando correttamente gli attori coinvolti, i loro diritti e i loro doveri, secondo diversi approcci bioetici. - CONFORTI MARIA (programma) Programma del modulo: Le origini della medicina; la rivoluzione ippocratica; la medicina ellenistica; le scuole mediche nell’antica Roma; Galeno; la medicina medievale; la Scuola Salernitana; la rivoluzione anatomica: Vesalio; la rivoluzione fisiologica: Harvey e la scoperta della circolazione del sangue; iatrofisica e iatrochimica; il microscopio e le origini dell’anatomia patologica; l’evoluzione della chirurgia dal Cinquecento al Settecento; Giovan Battista Morgagni; la nascita della medicina anatomo-clinica; la teoria cellulare e l’emergere della patologia cellulare; Rudolph Virchow; la nascita della fisiologia sperimentale in Francia e in Germania; Claude Bernard; la rivoluzione microbiologica: Louis Pasteur; la logica dei postulati di Koch; l'evoluzione nella chirurgia: l’antisepsi e l’anestesia; l’evoluzione qualitativa e quantitativa della diagnostica medica; dalla patologia cellulare alla medicina molecolare; dalla medicina molecolare alla medicina genomica.   - Temkin, O. An essay on the usefulness of medical history for medicine, Bulletin of History of Medicine, 1946, 19, 9-47 - Bynum, W. The History of Medicine. A very short introduction, Oxford University Press, 2008. Selected chapters from: - Porter, R. The Greatest Benefit to Mankind, Fontana Press, 1997 (chp. XXI, pp.668-709) - VV.AA. The Western Medical Tradition, Cambridge U. P., 2006 (chp.2, pp.103-203) Lecture notes	2  MED/02  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/02  12,5  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038227 - BIOCHEMISTRY (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire le conoscenze per comprendere il funzionamento del nostro metabolismo, come questo viene controllato in condizioni normali e quali alterazioni subisce in condizioni patologiche: Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere la struttura e dei rapporti struttura-funzione delle principali biomolecole - conoscere i principi su cui si basano le tecniche di uso comune nella ricerca biochimica e le metodiche sfruttate nel laboratorio di analisi clinica - conoscere le principali vie metaboliche, la loro regolazione a livello molecolare e cellulare e la loro integrazione; - riconoscere la logica che governa i flussi metabolici intermedi; - essere consapevole che le perturbazioni nelle strutture di macromolecole biologiche, che svolgono reazioni e che sono coinvolte nella regolazione delle vie metaboliche, sono alla base dell'insorgenza di condizioni patologiche cellulari e sistemiche. - sapere come l’attivazione di specifiche cascate ormonali, attraverso meccanismi recettoriali e di trasduzione del segnale, porti ad un controllo fine del metabolismo a livello di organismo.
- BIOCHEMISTRY I - BIO 10 (obiettivi) Obiettivi del modulo: - conoscere la struttura e la funzione degli amminoacidi, di oligopeptidi e vitamine idrosolubili - conoscere la struttura e la funzione delle proteine fibrose, mioglobina, emoglobina e immunoglobuline - conoscere le proprietà e la funzione degli enzimi e del loro studio - conoscere alcune metodologie di studio e caratterizzazione delle proteine - conoscere la struttura e la funzione dei carboidrati e i legami che sono coinvolti nelle strutture polimeriche e per la formazione dei complessi con proteine e lipidi (glicoproteine e glicolipidi) - conoscere la struttura e la funzione dei lipidi. Ruolo dei lipidi nella composizione delle membrane biologiche, classificazione dei lipidi di membrana. Struttura delle proteine di membrana e legami coinvolti. Meccanismo di trasporto attraverso le membrane. - MALATESTA FRANCESCO - DE BIASE DANIELA	5	BIO/10	60	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- BIOCHEMISTRY I - BIO 11 (obiettivi) Obiettivi del modulo: - sapere come la struttura del DNA e i legami che la stabilizzano e che intervengano nelle interazioni specifiche tra DNA e proteine (strutturali e regolatorie) sono alla base del controllo dell’espressione genica. - basi biochimiche della coagulazione del sangue. - PERLUIGI MARZIA	1	BIO/11	12	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1037599 - BIOLOGY AND GENETICS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. Obiettivi del modulo MED/03: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: Conoscere le basi della genetica umana: struttura e funzione dei geni e del genoma Riconoscere i principali tipi di variazioni del genoma umano Descrivere i principi e i metodi tradizionali per l’analisi molecolare degli acidi nucleici Conoscere le principali caratteristiche dei cromosomi umani Conoscere le caratteristiche che definiscono le modalità di trasmissione delle malattie Mendeliane nell’uomo; Descrivere i principali fenomeni che complicano la trasmissione di malattie Mendeliane; Riconoscere la modalità di trasmissione di malattie Mendeliane in alberi genealogici Calcolare semplici rischi di ricorrenza per malattie Mendeliane in alberi genealogici Obiettivi del modulo BIO/13: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: Essere capace di discutere le evidenze della teoria cellulare. Capire perché la selezione naturale è la forza trainante dell’evoluzione. Capire perché i virus non sono considerati organismi viventi. Descrivere la struttura generale di: virus, batteriofagi, cellule procariotiche ed eucariotiche. Spiegare cosa si intende per “proprietà emergenti” in Biologia. Identificare le 4 principali macromolecole della cellula e i monomeri che le costituiscono. Conoscere la loro composizione chimica e le loro funzioni nella cellula. Conoscere come le subunità delle diverse macromolecole si legano fra loro per formare polimeri. Descrivere le diverse strutture di una proteina: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Conoscere quale tipi di legame e interazioni chimiche stabilizzano i diversi livelli di struttura. Capire l’effetto di una sostituzione amminoacidica sulla struttura generale e sulla funzione di una proteina. Dare esempi di mutazioni del genoma umano associate a comuni patologie ereditarie Confrontare DNA e RNA sia per struttura chimica sia per funzione nella cellula. Capire come e perché l’informazione genetica è contenuta nel DNA, trascritta nell’RNA e tradotta nelle proteine. Spiegare che le cellule degli organismi pluricellulari vanno incontro a differenziazione e svolgono specifiche funzioni grazie all’espressione differenziale dei loro geni. Spiegare le principali strategie adottate dalle cellule per regolare l’espressione genica.
- BIOLOGY AND GENETICS II (obiettivi) Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. BIO/13 Obiettivi del modulo Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Descrivere composizione e funzione della membrana plasmatica. • Capire che cosa limita le dimensioni delle cellule. • Descrivere struttura e funzioni delle proteine di membrana • Capire l’importanza della permeabilità selettiva nei sistemi biologici • Conoscere le differenze fra diffusione, diffusione facilitata, osmosi, trasporto attivo. • Capire la rilevanza del cotrasporto (sinporto e antiporto). • Spiegare e fornire esempi per i processi di endocitosi, fagocitosi, pinocitosi, endocitosi mediata da recettore e esocitosi. • Descrivere e confrontare struttura e funzione del reticolo endoplasmatico liscio e rugoso e dell’apparato del Golgi. • Spiegare meccanismi e funzione del traffico di vescicole tra reticolo endoplasmatico, apparato del Golgi e membrana plasmatica. • Identificare i tre principali componenti del citoscheletro: spiegarne l’assemblaggio dinamico e le funzioni. • Capire l’importanza dell’ATP nelle reazioni del metabolismo cellulare. • Descrivere i due principali processi cellulari che generano ATP e indicare quale è il più efficiente. • Descrivere il nucleo ed i suoi componenti e spiegare il suo ruolo nella regolazione delle funzioni cellulari. • Descrivere la composizione molecolare dei cromosomi eucariotici. • Capire le differenze fra eucromatina ed eterocromatina. • Conoscere cosa sono i recettori, dove si trovano e che funzione svolgono nelle cellule. • Distinguere fra recettori intracellulari e recettori di membrana in termini di ligando. • Conoscere le principali vie di trasduzione del segnale. • Capire il ruolo dei secondi messaggeri quali cAMP e calcio nelle vie di trasduzione del segnale. • Spiegare l’amplificazione del segnale associata alla attivazione delle chinasi nelle cascate di fosforilazione. • Conoscere le cinque fasi del ciclo cellulare, descrivere le singole fasi ed i punti di controllo del ciclo. • Identificare le quattro fasi della mitosi e descrivere gli eventi che le caratterizzano. • Spiegare come le chinasi ciclina-dipendenti controllano la progressione del ciclo cellulare. • Indicare esempi di protooncogeni e geni soppressori tumorali e spiegare come mutazioni negli uni o negli altri possano indurre proliferazione incontrollata e cancro. • Descrivere il processo di apoptosi e spiegarne il ruolo nella fisiologia degli organismi pluricellulari. MED/03 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Descrivere il Progetto Genoma Umano e i successivi progetti internazionali quali HapMap e TCGA • Descrivere l’impiego dei microarray e del sequenziamento ad alta processività • Descrivere la diagnostica molecolare di malattie Mendeliane • Descrivere gli effetti delle mutazioni somatiche e la genetica oncologica • Descrivere gli approcci principali che permettono di mappare i loci delle malattie Mendeliane • Conoscere i concetti principali di genetica di popolazione come l’equilibrio di Hardy-Weinberg • Conoscere l’effetto della consanguineità sul rischio di malattie ereditarie • Conoscere le caratteristiche che definiscono le malattie genetiche complesse • Conoscere gli approcci di epidemiologia genetica che permettono di stabilire la presenza di fattori genetici di suscettibilità in malattie complesse • Descrivere i principi alla base degli studi di associazione genome-wide (GWAS) e i principali risultati ottenuti nello studio delle malattie complesse. - DEVOTO MARCELLA - FORTINA PAOLO	1  MED/03  12,5  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/03  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- BIOLOGY AND GENETICS II (obiettivi) Scopo del corso è dare agli studenti gli strumenti per capire struttura e funzione dei principali componenti della cellula. Conoscere le basi molecolari delle funzioni cellulari. Essere consapevoli di come le alterazioni delle funzioni cellulari possano essere premessa per stati patologici. Gli studenti impareranno il flusso dell’informazione genetica da DNA a RNA a Proteine e come le caratteristiche genetiche vengono trasmesse da una generazione all’altra. Gli studenti apprenderanno inoltre i principi della moderna scienza genomica e le sue principali applicazioni, incluse le metodologie utilizzate per l’identificazione dei geni responsabili di malattie Mendeliane e complesse. Saper fare l’impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici. BIO/13 Obiettivi del modulo Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Descrivere composizione e funzione della membrana plasmatica. • Capire che cosa limita le dimensioni delle cellule. • Descrivere struttura e funzioni delle proteine di membrana • Capire l’importanza della permeabilità selettiva nei sistemi biologici • Conoscere le differenze fra diffusione, diffusione facilitata, osmosi, trasporto attivo. • Capire la rilevanza del cotrasporto (sinporto e antiporto). • Spiegare e fornire esempi per i processi di endocitosi, fagocitosi, pinocitosi, endocitosi mediata da recettore e esocitosi. • Descrivere e confrontare struttura e funzione del reticolo endoplasmatico liscio e rugoso e dell’apparato del Golgi. • Spiegare meccanismi e funzione del traffico di vescicole tra reticolo endoplasmatico, apparato del Golgi e membrana plasmatica. • Identificare i tre principali componenti del citoscheletro: spiegarne l’assemblaggio dinamico e le funzioni. • Capire l’importanza dell’ATP nelle reazioni del metabolismo cellulare. • Descrivere i due principali processi cellulari che generano ATP e indicare quale è il più efficiente. • Descrivere il nucleo ed i suoi componenti e spiegare il suo ruolo nella regolazione delle funzioni cellulari. • Descrivere la composizione molecolare dei cromosomi eucariotici. • Capire le differenze fra eucromatina ed eterocromatina. • Conoscere cosa sono i recettori, dove si trovano e che funzione svolgono nelle cellule. • Distinguere fra recettori intracellulari e recettori di membrana in termini di ligando. • Conoscere le principali vie di trasduzione del segnale. • Capire il ruolo dei secondi messaggeri quali cAMP e calcio nelle vie di trasduzione del segnale. • Spiegare l’amplificazione del segnale associata alla attivazione delle chinasi nelle cascate di fosforilazione. • Conoscere le cinque fasi del ciclo cellulare, descrivere le singole fasi ed i punti di controllo del ciclo. • Identificare le quattro fasi della mitosi e descrivere gli eventi che le caratterizzano. • Spiegare come le chinasi ciclina-dipendenti controllano la progressione del ciclo cellulare. • Indicare esempi di protooncogeni e geni soppressori tumorali e spiegare come mutazioni negli uni o negli altri possano indurre proliferazione incontrollata e cancro. • Descrivere il processo di apoptosi e spiegarne il ruolo nella fisiologia degli organismi pluricellulari. MED/03 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrebbe: • Descrivere il Progetto Genoma Umano e i successivi progetti internazionali quali HapMap e TCGA • Descrivere l’impiego dei microarray e del sequenziamento ad alta processività • Descrivere la diagnostica molecolare di malattie Mendeliane • Descrivere gli effetti delle mutazioni somatiche e la genetica oncologica • Descrivere gli approcci principali che permettono di mappare i loci delle malattie Mendeliane • Conoscere i concetti principali di genetica di popolazione come l’equilibrio di Hardy-Weinberg • Conoscere l’effetto della consanguineità sul rischio di malattie ereditarie • Conoscere le caratteristiche che definiscono le malattie genetiche complesse • Conoscere gli approcci di epidemiologia genetica che permettono di stabilire la presenza di fattori genetici di suscettibilità in malattie complesse • Descrivere i principi alla base degli studi di associazione genome-wide (GWAS) e i principali risultati ottenuti nello studio delle malattie complesse. - STEFANINI LUCIA (Date degli appelli d'esame)	5  BIO/13  60  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/13  12,5  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG
1037600 - HISTOLOGY AND EMBRYOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell’insegnamento: Conoscere i rapporti tra struttura e funzione nei tessuti e nell’organogenesi Obiettivi del modulo: • Conoscere l’organizzazione morfo-funzionale delle strutture istologiche del corpo umano e dell’embrione. • Conoscere i meccanismi molecolari e cellulari che intervengono nello sviluppo, nell’omeostasi e nella rigenerazione dei tessuti. • Saper analizzare, interpretare e descrivere un preparato istologico. • Essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina e saper applicarli prospetticamente alle problematiche biomediche e fisiopatologiche - COLETTI DARIO (Date degli appelli d'esame) - MORESI VIVIANA	7  BIO/17  84  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/17  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1055854 - BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Al termine del I corso lo studente deve: - Sapere: acquisire un metodo ed una cultura appropriata ad una formazione teorico-pratica basata su basi scientifiche e su un rapporto umano. Conoscere le principali tappe dell’evoluzione del pensiero medico anche in prospettiva di confronto multiculturale. Conoscere l’origine, l’evoluzione e l’uso corrente dei principali termini in uso in medicina e saperne spiegare le implicazioni concettuali. Essere consapevoli della variabilità insita nei dati biologici, clinici e strumentali e dell’utilità della metodologia statistica per la sintesi e la comprensione dei fenomeni bio-medici. - Saper fare: stabilire una collaborazione con le diverse figure professionali nel lavoro di gruppo nel rispetto delle varie autonomie. Utilizzare un linguaggio preciso e pertinente alla scienza medica per una migliore comprensione e trasmissione di dati. Applicare correttamente la metodica di raccolta e archiviazione delle informazioni: discutere sul metodo quantitativo in medicina e la misura dei fenomeni biologici, essere in grado di utilizzare gli strumenti statistici, probabilistici ed informatici per gestire l’incertezza legata alla natura aleatoria del processo medico. - Saper essere: Instaurare un'alleanza terapeutica con il paziente e applicare il principio del "prendersi cura di". Instaurare una relazione con il paziente, i suoi familiari, il personale di assistenza e gli altri colleghi coinvolti nel programma diagnostico-terapeutico. Al termine del II corso lo studente deve: • sapere utilizzare la metodologia appropriata per valutare ed interpretare i principali indicatori socio-sanitari; conoscere gli indicatori di salute, quelli demografici, le transizioni demografica ed epidemiologica; comprendere e interpretare l'epidemiologia di base, le misure di frequenza della malattia e quelle di associazione, le strategie di prevenzione; • riconoscere e contrastare le minacce alla salute pubblica: in particolare il tabacco e l'obesità; • prevenire la “cattiva salute” e la morte prematura e confrontare le strategie di prevenzione basate sulla persona e sulla popolazione; • capire l’utilità della psicologia in campo medico, conoscere la storia della psicologia, i metodi di ricerca, l'adattabilità del comportamento, i processi di base dell'apprendimento, la memoria, le implicazioni per la comunicazione con i pazienti; il declino cognitivo, il pensiero e le distorsioni sistematiche nel nostro ragionamento con implicazioni per il contesto medico; • conoscere i determinanti dei rapporti tra i medici, gli altri professionisti della salute, i pazienti, i fondamenti della responsabilità nella pratica medica e nella ricerca, il consenso informato in medicina e in ricerca, conoscere gli argomenti principali in materia di salute e sicurezza sui luoghi di lavoro, saper leggere in maniera critica uno studio osservazionale; • migliorare conoscenze, capacità comunicative orali e scritte nella lingua inglese medico-scientifica, ampliare il lessico nell’ambito medico, elaborare glossari tecnici, testi e report, presentazioni orali e scritte; conoscere i metodi di ricerca bibliografica; • conoscere gli elementi di comunicazione interpersonale, professionale e di comunicazione pubblica; • sviluppare competenze di lavoro di gruppo per migliorare la comunicazione pubblica e professionale.
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - FORENSIC MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso, lo studente deve: conoscere gli argomenti principali in materia di salute e sicurezza sui luoghi di lavoro; conoscere i principi della relazione medico-paziente; saper comprendere il consenso informato; saper leggere in maniera critica uno studio osservazionale. - LA TORRE GIUSEPPE (programma) Programma del modulo: Salute e sicurezza sui luoghi di lavoro – il processo di comunicazione fra medico e paziente – il consenso informato come strumento per una buona relazione terapeutica – il modello PRECEDE /PROCEED per pianificare una campagna educativa – l’utilizzo della scala di Newcastle-Ottawa per la valutazione della qualità metodologica degli studi osservazionali.   Libri di testo (consigliati): Materiale distribuito dal docente	1	MED/43	12,5	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - GENERAL AND APPLIED HYGIENE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Dopo aver frequentato questo corso lo studente dovrebbe: sapere utilizzare la metodologia appropriata per valutare ed interpretare i principali indicatori socio-sanitari; conoscere gli indicatori di salute (come la mortalità infantile), gli indicatori demografici (come le piramidi di popolazione), la transizione demografica e quella epidemiologica, le misure di rischio, le proporzioni, i tassi, i rischi relativi, gli intervalli Normali; valutare gli screening e i test diagnostici; comprendere e interpretare l'epidemiologia di base, le misure di frequenza della malattia e l'associazione (prevalenza, incidenza, curve epidemiche, rischi relativi e attribuibili, odds ratio, relazione causa-effetto), strategie di prevenzione; riconoscere e contrastare le minacce alla salute pubblica: in particolare il tabacco e l'obesità; confrontare e contrastare le strategie basate sulla persona e sulla popolazione per la prevenzione della “cattiva salute” e della morte prematura. - CATTARUZZA MARIA SOFIA (programma) Programma del modulo: Il corso fornisce gli elementi di base dell’igiene e dell’epidemiologia per la promozione della salute approfondendo la conoscenza di alcuni dei principali indicatori socio-sanitari e demografici. Il corso fornisce le conoscenze di base dell’epidemiologia descrittiva (misure di frequenza) e analitica (misure di associazione), della relazione-causa effetto, delle strategie per la prevenzione. Inoltre approfondisce due tematiche importanti che minacciano la salute: il tabacco e l’obesità.   Materiale presente sulla piattaforma e_learning di Sapienza e materiale distribuito dal docente. (Date degli appelli d'esame) - BACCOLINI VALENTINA	2	MED/42	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - GENERAL PSYCHOLOGY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il modulo si pone l’obiettivo di evidenziare la necessità di una preparazione in ambito psicologico nella formazione medica. Al termine dell’insegnamento gli studenti avranno acquisito competenze sui fondamenti della Psicologia, sui metodi e le tecniche di indagine nelle scienze psicologiche, sui diversi ambiti della psicologia e sulla loro relazione con le scienze mediche. Saranno pertanto in grado di considerare il ruolo dei fattori psicologici e le modalità clinico-pratiche di applicazione della psicologia ai vari campi della medicina. - ROSSI ARNAUD CLELIA MATILDE (programma) Obiettivi del modulo: Il modulo si pone l’obiettivo di evidenziare la necessità di una preparazione in ambito psicologico nella formazione medica. Al termine dell’insegnamento gli studenti avranno acquisito competenze sui fondamenti della Psicologia, sui metodi e le tecniche di indagine nelle scienze psicologiche, sui diversi ambiti della psicologia e sulla loro relazione con le scienze mediche. Saranno pertanto in grado di considerare il ruolo dei fattori psicologici e le modalità clinico-pratiche di applicazione della psicologia ai vari campi della medicina. Programma. Saranno approfonditi i seguenti argomenti: Perché studiare Psicologia a Medicina; Introduzione alla Psicologia La ricerca Psicologia: scopi e metodi di indagine L’adattamento del comportamento: Le basi genetiche ed evolutive del comportamento - L’apprendimento; I sistemi di memoria: a breve termine, di lavoro, dichiarativa e non dichiarativa. Implicazioni per la comunicazione con i pazienti. I disturbi e il deterioramento cognitivo; Percezione e medicina Pensiero ed errori sistematici nel ragionamento: implicazioni in ambito clinico.   Libri di testo (consigliati): Non è richiesto l'acquisto di un libro di testo. Il materiale necessario sarà reso disponibile su e-learning durante il corso.	1	M-PSI/01	12	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- BASIC MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - SCIENTIFIC ENGLISH (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso, designato per facilitare gli studenti di medicina principalmente ad acquisire un metodo per apprendere la comunicazione professionale e pubblica sviluppando competenze specifiche e trasversali anche attraverso la letteratura medico-scientifica, mira a: migliorare conoscenze, capacità comunicative orali e scritte nella lingua inglese medico- scientifica, attraverso le simulazioni presentate dagli studenti di: dibattiti formali, lezioni, conferenze e/o seminari, notizie ed interviste, gruppi di discussione di casi; ampliare il lessico nell’ambito medico, elaborare glossari tecnici, testi e report, presentazioni orali e scritte, corrispondenza, resumé; approfondire, analizzare, scrivere testi scientifici sviluppando l’abilità di: lettura critica, comprensione, esposizione orale e scritta, ricerca su temi medico-scientifici, orientamento su internet e conoscenza metodi di ricerca bibliografica (ad.es. Medline); elaborare sitografie tematiche; essere consapevoli che è essenziale sviluppare l’abitudine alla lettura della letteratura scientifica per l’aggiornamento culturale e professionale; conoscere attraverso esercitazioni pratiche e teoriche elementi di comunicazione interpersonale, professionale e di comunicazione pubblica; sviluppare competenze di lavoro di gruppo per migliorare nella comunicazione pubblica e professionale. - STEFANINI LUCIA (programma) Lezioni e linee guida proposte dalla professoressa, argomenti e aree disciplinari proposte dagli studenti con la supervisione della professoressa   Non è richiesto un libro di testo. Il docente fornirà articoli e altro materiale in formato digitale.	2	L-LIN/12	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1037601 - HUMAN ANATOMY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento Alla fine del corso lo studente deve: Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.
- HUMAN ANATOMY II (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve: Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica. - NOTTOLA STEFANIA ANNARITA - GAUDIO EUGENIO - FAMILIARI GIUSEPPE - RELUCENTI MICHELA	5  BIO/16  60  -  -  -  Attività formative di base  2  BIO/16  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ENG
1038227 - BIOCHEMISTRY (obiettivi) Il corso ha l’obiettivo di fornire le conoscenze per comprendere il funzionamento del nostro metabolismo, come questo viene controllato in condizioni normali e quali alterazioni subisce in condizioni patologiche: Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere la struttura e dei rapporti struttura-funzione delle principali biomolecole - conoscere i principi su cui si basano le tecniche di uso comune nella ricerca biochimica e le metodiche sfruttate nel laboratorio di analisi clinica - conoscere le principali vie metaboliche, la loro regolazione a livello molecolare e cellulare e la loro integrazione; - riconoscere la logica che governa i flussi metabolici intermedi; - essere consapevole che le perturbazioni nelle strutture di macromolecole biologiche, che svolgono reazioni e che sono coinvolte nella regolazione delle vie metaboliche, sono alla base dell'insorgenza di condizioni patologiche cellulari e sistemiche. - sapere come l’attivazione di specifiche cascate ormonali, attraverso meccanismi recettoriali e di trasduzione del segnale, porti ad un controllo fine del metabolismo a livello di organismo.
- BIOCHEMISTRY II - BIO 11 (obiettivi) Obiettivi del modulo: - sapere come l’attivazione di specifiche cascate ormonali, attraverso meccanismi recettoriali e di trasduzione del segnale, porti ad un controllo fine del metabolismo a livello di organismo. - PERLUIGI MARZIA	2	BIO/11	24	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- BIOCHEMISTRY II - BIO 10 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le principali vie metaboliche, la loro regolazione a livello molecolare e cellulare e la loro integrazione; - riconoscere la logica che governa i flussi metabolici intermedi; - essere consapevole che le perturbazioni nelle strutture di macromolecole biologiche, che svolgono reazioni e che sono coinvolte nella regolazione delle vie metaboliche, sono alla base dell'insorgenza di condizioni patologiche cellulari e sistemiche. - MALATESTA FRANCESCO (Date degli appelli d'esame) - DE BIASE DANIELA - PERLUIGI MARZIA	5  BIO/10  60  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/10  13  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG
1038229 - HUMAN PHYSIOLOGY (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; i principali reperti funzionali nell’uomo sano; i principi delle applicazioni alla medicina della biofisica e delle tecnologie biomediche. Deve conoscere le tecniche di rilevamento di alcuni parametri fisiologici.
- HUMAN PHYSIOLOGY I (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; i principali reperti funzionali nell’uomo sano; i principi delle applicazioni alla medicina della biofisica e delle tecnologie biomediche. Deve conoscere le tecniche di rilevamento di alcuni parametri fisiologici. - LIMATOLA CRISTINA - SAVOIA CARMINE - GRASSI FRANCESCA	8	BIO/09	96	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1055882 - PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi del I corso: - conoscere lo sviluppo del pensiero scientifico in relazione alla cura del paziente, basata sul ragionamento e sul metodo clinico; lo studio metodologico delle malattie genetiche e le nuove frontiere della genetica per lo sviluppo della medicina; la salute come bene primario della persona e della comunità; - sapere come applicare il metodo scientifico in campo medico al fine di definire la base della formulazione del ragionamento clinico, alla luce dei fondamentali modelli etici di riferimento; - acquisire la capacità di comprendere la stretta relazione tra salute-persona-bioetica-ereditarietà genetica-sintomi ed esame obiettivo al fine di fornire le cure appropriate al paziente. Obiettivi del II corso: Il corso intende sviluppare le competenze teoriche e pratiche necessarie per poter consentire una corretta interazione medico-paziente, per sviluppare un metodo adeguato per la raccolta delle informazioni e dei dati clinici (anamnesi) cosi come le abilità per poter ottenere, riconoscere ed interpretare i principali segni fisici normali e patologici per tutti gli organi ed apparati. Alla fine del corso, lo studente deve: sapere condurre l’anamnesi saper impostare in modo adeguato la relazione medico-paziente sapere eseguire le principali manovre semeiologiche per valutare i principali organi ed apparati sapere riconoscere i principali segni fisici normali e patologici sapere eseguire e interpretare gli elementi di base del ECG essere addestrato alle principali manovre rianimatorie (BLS) essere in grado di sapere organizzare ed interpretare i principali dati clinici e semeiologici raccolti (ragionamento clinico).
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - MEDICAL GENETICS (obiettivi) Obiettivi del modulo: Fornire allo studente le basi della consulenza e della diagnostica in Genetica medica - GRAMMATICO PAOLA (programma) Programma del modulo: Diagnosi prenatale, Genetica molecolare nella diagnosi delle malattie rare, Consulenza genetica, approcci di genetica molecolare nella diagnosi delle malattie rare (Neurofibromatosi, Fibrosi cistica).   Libri di testo (consigliati): Thomson and Thomson, Genetics in Medicine, Elsevier, VIII Edition, 2016	1	MED/03	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - HISTORY OF MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Imparare i fondamenti della bioetica e della deontologia media. Il corso si focalizza soprattutto sui diversi approcci all’autonomia del paziente nella storia della medicina occidentali. Durante il corso verranno analizzati temi importanti e casi di studio (aborto, eutanasia, suicidio assistito, etica della ricerca genetica, definizione di more, testamento biologico, ecc.). Lo studente sarà in grado di inquadrare un caso clinico in una prospettiva bioetica, identificando correttamente gli attori coinvolti, i loro diritti e i loro doveri, secondo diversi approcci bioetici. - CONFORTI MARIA (programma) Dalla deontologia medica alla bioetica. Lo sviluppo della bioetica. L’autonomia del paziente. Teorie etiche. Etica e naturalismo. Le decisioni sul fine vita. L’etica della sperimentazione. L’inizio della vita. La genetica medica.   Donna Dickenson, Richard Huxtable, Michael Parker. The Cambridge Medical Ethics Workbook, Second Edition. Cambridge University Press, 2010.	2	MED/02	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - INTERNAL MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Introdurre lo studente nel mondo della Medicina Clinica, aiutandolo sin dall’inizio a familiarizzare con i concetti di salute, malattia, persona, fornendo elementi iniziali di metodologia scientifica e introducendo lo studente al glossario medico, al ragionamento medico ed alla medicina basata sulla evidenza e sulla cura dell’individuo. - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) Programma del modulo: Introduzione alla Medicina Clinica; Introduzione all’esame obiettivo; Introduzione alla Diagnosi Clinica; Introduzione alla Cartella Clinica; Il rapporto medico-paziente; Curare la persona, curare la malattia; La medicina basata sull’evidenza; Come si genera l’evidenza scientifica; La Ricerca delle fonti; Come si fa una ricerca bibliografica; Come si legge un lavoro Scientifico.   Libri di testo (consigliati): Harrison’s Principles of Internal Medicine; Goldman-Cecil Medicine.	1	MED/09	12,5	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - STATISTICS (obiettivi) Obiettivi del modulo: Preparare lo studente all’interpretazione delle principali tecniche statistiche descrittive e inferenziali utilizzate negli articoli scientifici di ricerca clinica. - LA TORRE GIUSEPPE	1	MED/01	12,5	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1037601 - HUMAN ANATOMY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento Alla fine del corso lo studente deve: Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l’organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.
- HUMAN ANATOMY III (obiettivi) Essere in grado di effettuare: ­- Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche, ­- Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche, ­- Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche, ­- Integrazione con l’Area Clinica mediante seminari di anatomia clinica e chirurgica. - MANCINELLI ROMINA - GAUDIO EUGENIO (Date degli appelli d'esame) - NOTTOLA STEFANIA ANNARITA - RELUCENTI MICHELA	5  BIO/16  60  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/16  12,5  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  BIO/16  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1038229 - HUMAN PHYSIOLOGY (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; i principali reperti funzionali nell’uomo sano; i principi delle applicazioni alla medicina della biofisica e delle tecnologie biomediche. Deve conoscere le tecniche di rilevamento di alcuni parametri fisiologici.
- HUMAN PHYSIOLOGY II (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; i principali reperti funzionali nell’uomo sano; i principi delle applicazioni alla medicina della biofisica e delle tecnologie biomediche. Deve conoscere le tecniche di rilevamento di alcuni parametri fisiologici. - GRASSI FRANCESCA - PALANGE PAOLO - MERLI MANUELA - MITTERHOFER ANNA PAOLA - LIMATOLA CRISTINA	7	BIO/09	84	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1038228 - MICROBIOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: • Conoscenza degli organismi patogeni (batteri, funghi, virus, protozoi, elminti e artropodi) per l'uomo e loro classificazione. • Conoscenza delle differenze tra i vari organismi in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia. • Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trattamento, controllo e diagnosi delle infezioni. Obiettivi del modulo MED/07: Comprendere come vengono classificati i virus animali (le famiglie più importanti), come viene espresso e regolato il loro genoma e come interagiscono con l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo. Lo studente dovrà acquisire una buona conoscenza e comprensione della struttura, del metabolismo, della replicazione e dei principali meccanismi di patogenicità di batteri e funghi di interesse medico. Particolare attenzione sarà dedicata alla comprensione delle relazioni intercorrenti tra microrganismo-ospite ed alla attivazione della risposta immunitaria. Obiettivi del modulo VET/06: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti, vie di trasmissione, rapporti parassita-ospite, epidemiologia e controllo.
- MICROBIOLOGY - VET 06 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principali cicli biologici dei parassiti, vie di trasmissione, rapporti parassita-ospite, epidemiologia e controllo. - MODIANO DAVID	1  VET/06  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  VET/06  13  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG
- MICROBIOLOGY - MED 07 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Comprendere come vengono classificati i virus animali (le famiglie più importanti), come viene espresso e regolato il loro genoma e come interagiscono con l'ospite. I suddetti meccanismi molecolari e cellulari devono combinarsi con il concetto di patogenesi virale, epidemiologia, evoluzione e controllo. Lo studente dovrà acquisire una buona conoscenza e comprensione della struttura, del metabolismo, della replicazione e dei principali meccanismi di patogenicità di batteri e funghi di interesse medico. Particolare attenzione sarà dedicata alla comprensione delle relazioni intercorrenti tra microrganismo-ospite ed alla attivazione della risposta immunitaria. - ANTONELLI GUIDO (Date degli appelli d'esame) - PALAMARA ANNA TERESA - SCAGNOLARI CAROLINA	5	MED/07	63	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1055882 - PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi del I corso: - conoscere lo sviluppo del pensiero scientifico in relazione alla cura del paziente, basata sul ragionamento e sul metodo clinico; lo studio metodologico delle malattie genetiche e le nuove frontiere della genetica per lo sviluppo della medicina; la salute come bene primario della persona e della comunità; - sapere come applicare il metodo scientifico in campo medico al fine di definire la base della formulazione del ragionamento clinico, alla luce dei fondamentali modelli etici di riferimento; - acquisire la capacità di comprendere la stretta relazione tra salute-persona-bioetica-ereditarietà genetica-sintomi ed esame obiettivo al fine di fornire le cure appropriate al paziente. Obiettivi del II corso: Il corso intende sviluppare le competenze teoriche e pratiche necessarie per poter consentire una corretta interazione medico-paziente, per sviluppare un metodo adeguato per la raccolta delle informazioni e dei dati clinici (anamnesi) cosi come le abilità per poter ottenere, riconoscere ed interpretare i principali segni fisici normali e patologici per tutti gli organi ed apparati. Alla fine del corso, lo studente deve: sapere condurre l’anamnesi saper impostare in modo adeguato la relazione medico-paziente sapere eseguire le principali manovre semeiologiche per valutare i principali organi ed apparati sapere riconoscere i principali segni fisici normali e patologici sapere eseguire e interpretare gli elementi di base del ECG essere addestrato alle principali manovre rianimatorie (BLS) essere in grado di sapere organizzare ed interpretare i principali dati clinici e semeiologici raccolti (ragionamento clinico).
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - GENERAL SURGERY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Sapere raccogliere l’anamnesi clinica con particolare riferimento alle patologie di interesse chirurgico. Apprendere le iniziali tecniche di valutazione del paziente chirurgico e per la raccolta dei parametri vitali (attività respiratoria, stato di coscienza). Sapere applicare i rudimenti del ragionamento clinico. - GIACOMELLI LAURA	2	MED/18	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - SCIENTIFIC ENGLISH (obiettivi) Obiettivi del modulo: • Familiarizzare con le capacità statistiche e metodologiche necessarie a capire e discutere criticamente un articolo di ricerca medica in Inglese. • Capire presentazioni orali di ricerca in Inglese. • Saper formulare domande e partecipare a discussioni. - STEFANINI LUCIA (programma) Programma del modulo: Le lezioni consisteranno di seminari scientifici presentati da giovani ricercatori dell’Università Sapienza che hanno studiato all’estero su argomenti vari, dall’immunologia alla medicina di emergenza. Il docente fornirà sulla piattaforma e-learning materiale di approfondimento su ciascun seminario, in particolare un articolo attinente al seminario e altro materiale che può essere utile a capire l’argomento. Agli studenti verrà chiesto di leggere l’articolo correlato durante la settimana precedente al seminario e di preparare domanda/e da formulare al presentatore in lingua inglese dopo il seminario e di partecipare alla discussione in aula.   Libri di testo (consigliati): Non è richiesto nessun testo. Gli articoli saranno procurati dall’insegnante in formato digitale.	4	L-LIN/12	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - ANESTHESIOLOGY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Apprendere le principali basi teoriche e acquisire le tecniche e le metodologie necessarie per raccogliere l’anamnesi. Sapere impostare in modo adeguato la relazione medico-paziente. Conoscere le tecniche per la misurazione della pressione arteriosa. Apprendere la corretta terminologia per la definizione di quadri e condizioni cliniche; apprendere i rudimenti del ragionamento clinico. - ARCA MARCELLO (programma) Programma del modulo: Lezioni teoriche per acquisire le basi concettuali necessarie per raccolta dell’anamnesi in casi clinici reali e in ambiente clinico. Apprendimento delle basi teoriche per la misurazione della pressione arteriosa in pazienti.   Libri di testo (consigliati): Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition (Date degli appelli d'esame)	1	MED/41	-	5	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
- PRE-CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - INTERNAL MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Sapere raccogliere l’anamnesi e metter in pratica le metodologie per impostare un adeguato rapporto medico-paziente. Sapere misurare la pressione arteriosa. Usare in modo corretto la terminologia per la definizione di quadri e condizioni cliniche. Applicare i rudimenti del ragionamento clinico. - ARCA MARCELLO (programma) Programma del modulo: Attività pratiche con pazienti per esercitarsi alla raccolta della anamnesi. Svolgere esercizi per la misurazione della pressione arteriosa in pazienti. Ricevere l’addestramento alle principali manovre rianimatorie (BLS).   Libri di testo (consigliati): Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition	1  MED/09  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038229 - HUMAN PHYSIOLOGY (obiettivi) Alla fine del corso lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano; l’integrazione dinamica degli organi in apparati; i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; i principali reperti funzionali nell’uomo sano; i principi delle applicazioni alla medicina della biofisica e delle tecnologie biomediche. Deve conoscere le tecniche di rilevamento di alcuni parametri fisiologici.
- HUMAN PHYSIOLOGY III (obiettivi) Lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni fisiologiche. Il Corso di Fisiologia si propone di fornire allo studente le premesse necessarie alla comprensione della fisiopatologia e della patologia. - FERRAINA STEFANO (Date degli appelli d'esame)	3	BIO/09	36	-	-	-	Attività formative di base	ENG
1038231 - IMMUNOLOGY AND IMMUNOPATHOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche.
- IMMUNOLOGY AND IMMUNOPATHOLOGY - MED 05 (obiettivi) Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche. - PALMIERI GABRIELLA	1  MED/05  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/05  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- IMMUNOLOGY AND IMMUNOPATHOLOGY - MED 04 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Comprendere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria. Comprendere i meccanismi effettori principali che sono responsabili della protezione immunitaria e del danno tissutale immuno-mediato, e riconoscere il loro ruolo specifico nella resistenza contro le infezioni, nell’immunosorveglianza dei tumori e nelle malattie immunomediate. Essere capaci di applicare le conoscenze acquisite per descrivere correttamente i principali eventi e meccanismi che intervengono nello sviluppo delle risposte immunitarie protettive e patologiche. - PALMIERI GABRIELLA (Date degli appelli d'esame) - SOZZANI SILVANO	6	MED/04	75	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038232 - LABORATORY MEDICINE (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: - Conoscere l’applicazione delle più importanti tecniche in uso nella Biochimica, Biologia Molecolare, Microbiologia, Parassitologia, Immunologia, Immunoematologia, Patologia Clinica; - Essere in grado di comprendere quali sono le indagini più appropriate per la valutazione del paziente e saperne valutare gli esiti analitici. - Essere in grado di valutare l’utilità ed i limiti delle informazioni cliniche che è possibile ottenere dalle analisi di laboratorio.
- LABORATORY MEDICINE I - BIO 12 (obiettivi) Obiettivi del modulo di Biochimica Clinica 1 (primo semestre): Alla fine del Corso lo studente deve conoscere: • Teoria della misura e sue applicazioni al laboratorio clinico e alla diagnostica • Modalità di prelievo dei principali campioni biologici da soggetti adulti; prelievo di campioni fetali per la diagnostica prenatale • Principali metodi analitici in uso nella Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica • Tossicologia Clinica • Biochimica Clinica della coagulazione e dei suoi disturbi • Biochimica Clinica delle anemie, delle emoglobinopatie e delle talassemie. - BELLELLI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	1	BIO/12	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- LABORATORY MEDICINE I - MED 07 (obiettivi) Alla fine del Corso lo studente deve conoscere: • Metodi microbiologici analitici diretti ed indiretti • Modalità ottimali per il prelievo biologico di un campione dal paziente e la sua conservazione • Procedure analitiche per la ricerca di microorganismi patogeni extracellulari e intracellulari, facoltativi o obbligati • Analisi microbiologiche delle urine, del liquor, del sangue, del liquido amniotico, dell’espettorato, dei cateteri venosi centrali, di protesi, di device medici, di tamponi faringei, di tamponi cervicali e vaginali e di tamponi rettali • Metodi microbiologici classici e innovativi per diagnosticare batteri adesi e in biofilm • Interazioni ospite-parassita con particolare riferimento ai fenomeni infiammatori ed infettivi • Meccanismi omeostatici del ferro, dell’infezioni e dell’infiammazioni - ANTONELLI GUIDO	2	MED/07	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- LABORATORY MEDICINE I - MED 46 (obiettivi) Conoscenza delle diverse finalità delle analisi di laboratorio. I test di screening: finalità ed interpretazione. Interpretazione dell’esame emocromocitometrico. - ANGELONI ANTONIO	1	MED/46	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- LABORATORY MEDICINE I - VET 06 (obiettivi) Alla fine del Corso lo studente deve conoscere: • Approccio di base nella diagnosi parassitologica. Metodi (microscopici, molecolari e immunologici) per la diagnosi diretta e indiretta delle principali parassitosi umane. - MODIANO DAVID	1	VET/06	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
1048214 - PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane.
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY I (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del I semestre lo studente dovrà: • avere appreso i principali meccanismi biochimici e cellulari alla base di malattie umane nell’ambito della patologia ambientale, molecolare e genetica; • aver appreso i meccanismi patogenetici di base dei processi infiammatori acuti e cronici e l’azione integrata delle cellule immunitarie e dei mediatori chimici; • avere la conoscenza dell’eziopatogenesi delle patologie d’accumulo; • conoscere i meccanismi fondamentali coinvolti nella patogenesi del danno cellulare ed i fattori che contribuiscono negativamente e positivamente alla sua risoluzione; • essere in grado di applicare le conoscenze dei meccanismi di base della patogenesi per l’approccio clinico alle malattie umane. MED/03 Alla fine del I semestre lo studente dovrà - Conoscere i principi di base di ereditarietà, malattie genetiche e cromosomiche e la classificazioni delle malattie ereditarie. - Sapere i principi epidemiologi e statistici delle principali malattie ereditarie - Conoscere le principali malattie cromosomiche, autosomiche e legate alla X, e le loro caratteristiche genetiche, molecolari e nosologiche. - CANETTIERI GIANLUCA - FELLI MARIA PIA - DE SMAELE ENRICO	6	MED/04	75	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY I (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del I semestre lo studente dovrà: • avere appreso i principali meccanismi biochimici e cellulari alla base di malattie umane nell’ambito della patologia ambientale, molecolare e genetica; • aver appreso i meccanismi patogenetici di base dei processi infiammatori acuti e cronici e l’azione integrata delle cellule immunitarie e dei mediatori chimici; • avere la conoscenza dell’eziopatogenesi delle patologie d’accumulo; • conoscere i meccanismi fondamentali coinvolti nella patogenesi del danno cellulare ed i fattori che contribuiscono negativamente e positivamente alla sua risoluzione; • essere in grado di applicare le conoscenze dei meccanismi di base della patogenesi per l’approccio clinico alle malattie umane. MED/03 Alla fine del I semestre lo studente dovrà - Conoscere i principi di base di ereditarietà, malattie genetiche e cromosomiche e la classificazioni delle malattie ereditarie. - Sapere i principi epidemiologi e statistici delle principali malattie ereditarie - Conoscere le principali malattie cromosomiche, autosomiche e legate alla X, e le loro caratteristiche genetiche, molecolari e nosologiche. - CANETTIERI GIANLUCA	1	MED/03	-	25	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
1055883 - CLINICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare le competenze teoriche e pratiche necessarie per poter consentire una corretta interazione medico-paziente, per sviluppare un metodo adeguato per la raccolta delle informazioni e dei dati clinici (anamnesi) cosi come le abilità per poter ottenere, riconoscere ed interpretare i principali segni fisici normali e patologici per tutti gli organi ed apparati. Alla fine del corso, lo studente deve: sapere condurre l’anamnesi e l’intervista clinica adottandola a situazioni specifiche saper impostare in modo adeguato la relazione e la comunicazione medico-paziente sapere eseguire le principali manovre semeiologiche per valutare i principali organi ed apparati sapere riconoscere i principali segni fisici normali e patologici sapere eseguire e interpretare gli elementi di base del ECG essere addestrato alle principali manovre rianimatorie (BLS) essere in grado di sapere organizzare ed interpretare i principali dati clinici e semeiologici raccolti (ragionamento clinico).
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - GENERAL SURGERY (obiettivi) Alla fine del modulo gli studenti saranno in grado di: - usare una terminologia corretta per descrivere sintomi e segni relativi all’apparato digerente e della tiroide - interpretare in chiave fisiopatologica alcune semplici situazioni cliniche - eseguire l’esame obiettivo dell’addome - GIACOMELLI LAURA	2  MED/18  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - INTERNAL MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Apprendere le basi teoriche e le principali tecniche per la raccolta dei segni fisici relativi all’apparato respiratorio e cardiovascolare. Essere in grado di eseguire un esame obiettivo del torace e del cuore in pazienti, con il riconoscimento dei principali segni fisici normali e patologici. Saper eseguire e interpretare gli elementi fondamentali di un ECG. Ricapitolazione delle tecniche di raccolta dell’anamnesi. - ARCA MARCELLO (programma) Programma del modulo: Lezioni sulle basi teoriche per la esecuzione dell’esame obiettivo del sistema respiratorio e cardiovascolare. Esercitazioni pratiche per imparare ad eseguire in pazienti l’esame obiettivo del torace e del cuore. Eseguire l’ECG in pazienti. Tali attività pratiche sono sempre accompagnate della raccolta dell’anamnesi.   Libri di testo (consigliati): Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition - CANGEMI ROBERTO (programma) Lezioni sulle basi teoriche per la esecuzione dell’esame obiettivo del sistema respiratorio e cardiovascolare. Esercitazioni pratiche per imparare ad eseguire in pazienti l’esame obiettivo del torace e del cuore. Eseguire l’ECG in pazienti. Tali attività pratiche sono sempre accompagnate della raccolta dell’anamnesi.   Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition	3  MED/09  38  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS I - GENERAL PSYCHOLOGY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Acquisire conoscenze psicologiche e psicosociali e alcune competenze da utilizzare nella comunicazione con i pazienti e con i loro familiari, con particolare riferimento alla situazione clinica e alla promozione delle cure e dei comportamenti di salute. - VIOLANI CRISTIANO	1	M-PSI/08	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038232 - LABORATORY MEDICINE (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: - Conoscere l’applicazione delle più importanti tecniche in uso nella Biochimica, Biologia Molecolare, Microbiologia, Parassitologia, Immunologia, Immunoematologia, Patologia Clinica; - Essere in grado di comprendere quali sono le indagini più appropriate per la valutazione del paziente e saperne valutare gli esiti analitici. - Essere in grado di valutare l’utilità ed i limiti delle informazioni cliniche che è possibile ottenere dalle analisi di laboratorio.
- LABORATORY MEDICINE II - MED 46 (obiettivi) Obiettivi del modulo: ▪ Comprendere l'applicazione delle tecniche più rilevanti in Biochimica, Biologia Molecolare, Microbiologia, Parassitologia, Patologia Clinica, Immunologia e Immunoematologia; ▪ essere in grado di decidere quali analisi di laboratorio cliniche sono appropriate per il paziente in valutazione; ▪ essere consapevole dell'utilità e dei limiti delle informazioni cliniche fornite dalle analisi di laboratorio cliniche. - MAINIERO FABRIZIO	1	MED/46	-	25	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
- LABORATORY MEDICINE II - MED 05 (obiettivi) Obiettivi del modulo Prof. Angeloni: Conoscere le indagini di laboratorio per la valutazione della funzionalità d’organo con particolare riferimento al cuore; fegato; reni. Interpretare il referto delle analisi delle urine. Conoscere i più comuni marcatori tumorali. Obiettivi del modulo Prof. Mainiero: ▪ Comprendere l'applicazione delle tecniche più rilevanti in Biochimica, Biologia Molecolare, Microbiologia, Parassitologia, Patologia Clinica, Immunologia e Immunoematologia; ▪ essere in grado di decidere quali analisi di laboratorio cliniche sono appropriate per il paziente in valutazione; ▪ essere consapevole dell'utilità e dei limiti delle informazioni cliniche fornite dalle analisi di laboratorio cliniche. - ANGELONI ANTONIO - MAINIERO FABRIZIO	3	MED/05	38	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- LABORATORY MEDICINE II - BIO 12 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del Corso lo studente deve conoscere: • Biochimica Clinica del metabolismo dei nucleotidi e dei suoi disturbi; la gotta • Biochimica Clinica del metabolismo dell'eme e dei suoi disturbi; porfirie; ittero • Analisi biochimica delle proteine del plasma, delle lipoproteine e degli enzimi • Biochimica Clinica dei disturbi del metabolismo del glucosio e del glicogeno; diabete mellito; glicogenosi • Biochimica Clinica del metabolismo degli aminoacidi e dei suoi disturbi • Disturbi dell'omeostasi di acqua e sali; condizioni di acidosi e alcalosi • Biochimica Clinica delle malattie endocrine. - BELLELLI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	2	BIO/12	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1048214 - PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane.
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY II (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. Conoscere la fisiopatologia del metabolismo, compreso aterogenesi ed aterosclerosi, e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sui meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/05 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. - Conoscere i principali approcci del laboratorio di genetica molecolare del cancro. MED/13 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere la fisiopatologia del metabolismo e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/46 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi della tumorigenesi indotta da agenti fisici e chimici, e dei metodi sperimentali per la valutazione del potenziale mutagenico di agenti chimici e fisici. Saper individuare quale approccio metodologico sia più razionale in base alla tipologia di agente da analizzare. Approfondire i meccanismi molecolari della tumorigenesi indotta da fumo e da alcool. - conoscere i meccanismi patogenetici del cancro connessi con l’alterazione dei meccanismi dell’apoptosi e gli approcci metodologici per la valutazione dell’apoptosi. Acquisire consapevolezza della complessità e rilevanza dei meccanismi di deregolazione della apoptosi e delle conseguenze di queste alterazioni sugli approcci terapeutici. Conoscere i principali meccanismi antiapoptotici utilizzati dai virus oncogenici. - DE SMAELE ENRICO	1	MED/46	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY II (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. Conoscere la fisiopatologia del metabolismo, compreso aterogenesi ed aterosclerosi, e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sui meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/05 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. - Conoscere i principali approcci del laboratorio di genetica molecolare del cancro. MED/13 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere la fisiopatologia del metabolismo e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/46 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi della tumorigenesi indotta da agenti fisici e chimici, e dei metodi sperimentali per la valutazione del potenziale mutagenico di agenti chimici e fisici. Saper individuare quale approccio metodologico sia più razionale in base alla tipologia di agente da analizzare. Approfondire i meccanismi molecolari della tumorigenesi indotta da fumo e da alcool. - conoscere i meccanismi patogenetici del cancro connessi con l’alterazione dei meccanismi dell’apoptosi e gli approcci metodologici per la valutazione dell’apoptosi. Acquisire consapevolezza della complessità e rilevanza dei meccanismi di deregolazione della apoptosi e delle conseguenze di queste alterazioni sugli approcci terapeutici. Conoscere i principali meccanismi antiapoptotici utilizzati dai virus oncogenici. - GIANNINI GIUSEPPE (Date degli appelli d'esame)	1	MED/05	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY II (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. Conoscere la fisiopatologia del metabolismo, compreso aterogenesi ed aterosclerosi, e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sui meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/05 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. - Conoscere i principali approcci del laboratorio di genetica molecolare del cancro. MED/13 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere la fisiopatologia del metabolismo e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/46 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi della tumorigenesi indotta da agenti fisici e chimici, e dei metodi sperimentali per la valutazione del potenziale mutagenico di agenti chimici e fisici. Saper individuare quale approccio metodologico sia più razionale in base alla tipologia di agente da analizzare. Approfondire i meccanismi molecolari della tumorigenesi indotta da fumo e da alcool. - conoscere i meccanismi patogenetici del cancro connessi con l’alterazione dei meccanismi dell’apoptosi e gli approcci metodologici per la valutazione dell’apoptosi. Acquisire consapevolezza della complessità e rilevanza dei meccanismi di deregolazione della apoptosi e delle conseguenze di queste alterazioni sugli approcci terapeutici. Conoscere i principali meccanismi antiapoptotici utilizzati dai virus oncogenici. - FERRETTI ELISABETTA	1	MED/13	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PATHOLOGY AND PATHOPHYSIOLOGY II (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso di studi dovrà fornire allo studente i mezzi per comprendere le basi molecolari delle malattie umane. Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali organi ed apparati. - Essere capace di analizzare ed interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane - Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico alle malattie umane. MED/04 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. Conoscere la fisiopatologia del metabolismo, compreso aterogenesi ed aterosclerosi, e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sui meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica e la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/05 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi molecolari dello sviluppo e della progressione neoplastica. - Conoscere i principali approcci del laboratorio di genetica molecolare del cancro. MED/13 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere la fisiopatologia del metabolismo e la fisiopatologia dei maggiori apparati. - Essere capace di argomentare sulla fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati. - Essere consapevole che saper analizzare ed interpretare la fisiopatologia del metabolismo e dei maggiori apparati sarà essenziale per un corretto approccio clinico alle malattie umane. MED/46 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente dovrà: - Conoscere i meccanismi della tumorigenesi indotta da agenti fisici e chimici, e dei metodi sperimentali per la valutazione del potenziale mutagenico di agenti chimici e fisici. Saper individuare quale approccio metodologico sia più razionale in base alla tipologia di agente da analizzare. Approfondire i meccanismi molecolari della tumorigenesi indotta da fumo e da alcool. - conoscere i meccanismi patogenetici del cancro connessi con l’alterazione dei meccanismi dell’apoptosi e gli approcci metodologici per la valutazione dell’apoptosi. Acquisire consapevolezza della complessità e rilevanza dei meccanismi di deregolazione della apoptosi e delle conseguenze di queste alterazioni sugli approcci terapeutici. Conoscere i principali meccanismi antiapoptotici utilizzati dai virus oncogenici. - CANETTIERI GIANLUCA - GIANNINI GIUSEPPE - FELLI MARIA PIA - FERRETTI ELISABETTA	7	MED/04	88	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1055883 - CLINICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare le competenze teoriche e pratiche necessarie per poter consentire una corretta interazione medico-paziente, per sviluppare un metodo adeguato per la raccolta delle informazioni e dei dati clinici (anamnesi) cosi come le abilità per poter ottenere, riconoscere ed interpretare i principali segni fisici normali e patologici per tutti gli organi ed apparati. Alla fine del corso, lo studente deve: sapere condurre l’anamnesi e l’intervista clinica adottandola a situazioni specifiche saper impostare in modo adeguato la relazione e la comunicazione medico-paziente sapere eseguire le principali manovre semeiologiche per valutare i principali organi ed apparati sapere riconoscere i principali segni fisici normali e patologici sapere eseguire e interpretare gli elementi di base del ECG essere addestrato alle principali manovre rianimatorie (BLS) essere in grado di sapere organizzare ed interpretare i principali dati clinici e semeiologici raccolti (ragionamento clinico).
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - INTERNAL MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Apprendere le principali basi teoriche e acquisire le tecniche basilari per realizzare l’esame neurologico e dell’apparato muscolo scheletrico. Sapere impostare in modo adeguato la relazione medico-paziente. Apprendere la corretta terminologia per la definizione di quadri e condizioni cliniche; Proseguire nell’apprendimento delle basi del ragionamento clinico. - ARCA MARCELLO (programma) Programma del modulo: Lezioni frontali per acquisire le basi teoriche per la valutazione neurologica e dell’apparato muscoloscheletrico. Utilizzo del vocabolario medico. Lezioni frontali sulla teoria dell’interpretazioni dei segni clinici.   Libri di testo (consigliati): Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition (Date degli appelli d'esame)	1  MED/09  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - GASTROENTEROLOGY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Saper eseguire le più semplici manovre dell’esame neurologico e per la valutazione dell’apparato muscolo scheletrico. Ricapitolazione delle tecniche di raccolta dell’anamnesi. Sapere svolgere il ragionamento clinico utilizzando dati clinici reali. - ARCA MARCELLO (programma) Programma del modulo: Esercitazioni pratiche per imparare a eseguire in pazienti l’esame obiettivo neurologico e del sistema muscolo-scheletrico. Esercitazioni con pazienti nell’ inquadramento ed interpretazione di semplici quadri clinici. Tali attività pratiche sono sempre accompagnate della raccolta dell’anamnesi.   Libri di testo (consigliati): Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition	1	MED/12	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - MEDICAL STATISTICS (obiettivi) Obiettivi del modulo: alla fine del modulo gli studenti saranno in grado di - usare una terminologia corretta per descrivere sintomi e segni relativi all’apparato digerente e alla mammella - interpretare in chiave fisiopatologica alcune semplici situazioni cliniche - eseguire l’esame obiettivo dell’addome - eseguire l’esplorazione rettale su manichino - CONSORTI FABRIZIO (programma) Anamnesi ed esame obiettivo dell’addome, del perineo e ano, della mammella   Bates' Guide to Physical Examination and History-Taking - Lippincott Williams & Wilkins - Lynn Bickley MD (Author), or Goldman’s Cecil medicine 24th edition	1  MED/01  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/01  13  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - SCIENTIFIC ENGLISH (obiettivi) Obiettivi del modulo: Familiarizzare con le basi della comunicazione scientifica • Analizzare i grafici: interpretazione e la preparazione • Preparare semplici testi scientifici • Fare un journal club e partecipare alla sua discussione. - GRASSI FRANCESCA (programma) Programma del modulo: Lezioni formali: Tipi di articoli scientifici: articoli di ricerca, articoli di rassegna, studi di casi, studi clinici, – Elementi tipici degli articoli scientifici: abstract, riassunto, introduzione, soggetti e metodi, risultati, discussione, conclusioni – Uso di grafici e figure nella comunicazione scientifica – Revisione fra pari come fondamento della comunicazione scientifica Attività e-learning: Creazione di un set di lavori da riviste on-line per le attività successive. Preparazione di semplici testi scientifici (Abstracts, risultati, articoli divulgativi). Preparazione di differenti tipi di grafici. Revisione dei lavori dei colleghi Attività in classe: Presentazione di articoli scientifici da parte degli studenti (in coppie) e discussione.   Libri di testo (consigliati): Articoli scientifici scaricati da riviste on-line	4	L-LIN/12	50	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- CLINICAL SCIENTIFIC METHODS II - GENERAL SURGERY (obiettivi) Obiettivi del modulo: alla fine del modulo gli studenti saranno in grado di: - usare una terminologia corretta per descrivere sintomi e segni relativi all’apparato digerente e delle principali emergenze chirurgiche - interpretare in chiave fisiopatologica alcune semplici situazioni cliniche in ambito chirurgico - eseguire l’esame obiettivo dell’addome - GIACOMELLI LAURA	2  MED/18  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Quarto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038248 - PATHOLOGICAL ANATOMY AND ASSOCIATIONS WITH CLINICAL ANATOMY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Per ciascuna delle malattie elencate di seguito, gli studenti dovranno: a) Apprendere i quadri macroscopici e microscopici. b) Comprendere il rapporto tra i quadri morfologici e la fisiopatologia dei processi morbosi c) Essere in grado di cogliere le correlazioni tra i quadri morfologici e i sintomi clinici d) Comprendere il ruolo dell’anatomia patologica nell’iter diagnostico multidisciplinare e saper interpretare un referto istologico.
- PATHOLOGICAL ANATOMY AND ASSOCIATIONS WITH CLINICAL ANATOMY I (obiettivi) Obiettivi del modulo: Per ciascuna delle malattie elencate di seguito, gli studenti dovranno: a) Apprendere i quadri macroscopici e microscopici. b) Comprendere il rapporto tra i quadri morfologici e la fisiopatologia dei processi morbosi c) Essere in grado di cogliere le correlazioni tra i quadri morfologici e i sintomi clinici d) Comprendere il ruolo dell’anatomia patologica nell’iter diagnostico multidisciplinare e saper interpretare un referto istologico - D'AMATI GIULIA - GIORDANO CARLA	6	MED/08	75	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596750 - APPLIED PATHOLOGY I DISEASES OF RESPIRATORY SYSTEM AND CARDIOVASCULAR SYSTEM
- APPLIED PATHOLOGY I - MED 11 - FEDELE FRANCESCO (Date degli appelli d'esame) - SAVOIA CARMINE	1  MED/11  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  4  MED/11  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- APPLIED PATHOLOGY I - MED 10 - Erogato presso  1038301_2 APPLIED PATHOLOGY I - MED 10 in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 PALANGE PAOLO	1  MED/10  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/10  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- APPLIED PATHOLOGY I - MED 21 - VENUTA FEDERICO	1	MED/21	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED PATHOLOGY I - MED 22 - DI MARZO LUCA	1	MED/22	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED PATHOLOGY I - MED 23 - FEDELE FRANCESCO	1	MED/23	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038302 - APPLIED PATHOLOGY II DISEASES OF KIDNEY AND URINARY SYSTEM (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento di Patologia integrata II include argomenti relativi alle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili, dei settori scientifico-disciplinare denominati Nefrologia e Urologia. Il corso intende sviluppare le competenze cliniche necessarie a classificare, diagnosticare e conoscere i principi di terapia delle principali manifestazioni delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili. Alla fine del corso lo studente deve: - conoscere le manifestazioni cliniche delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili; - saper raccogliere i dati anamnestici necessari ad identificare i quadri clinici e le sindromi renali ed urologiche; - saper richiedere ed interpretare gli esami di laboratorio, la diagnostica per immagini e strumentale necessari ad identificare le malattie del rene e delle vie urinarie; - conoscere i principali quadri istologici delle malattie renali ed urologiche; - conoscere i quadri più comuni delle infezioni delle vie urinarie e genitali maschili; - conoscere le diverse forme della litiasi urinaria; - conoscere la diagnostica differenziale delle ematurie.
- APPLIED PATHOLOGY II - MED 24 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Urologia: Alla fine del corso lo studente deve sapere: - raccogliere l’anamnesi e eseguire un esame obiettivo in pazienti con malattie urologiche (inclusa l’esplorazione digito-rettale della prostata e l’esame scrotale). - eseguire una diagnosi differenziale delle diverse patologie urologiche incluse nel programma del corso; - inserire un catetere vescicale nell’uomo e nella donna; - interpretare un esame delle urine e una urinocoltura; - prescrivere un antibiotico in base all’antibiogramma; - interpretare una radiografia dell’addome e una TC dell’addome in riferimento alle patologie urologiche; - interpretare un’ecografia renale, vescicale e scrotale in riferimento alle patologie urologiche; - interpretare un esame del liquido seminale. - TUBARO ANDREA - FRANCO GIORGIO	1  MED/24  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/24  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- APPLIED PATHOLOGY II - MED 14 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente deve: - Saper raccogliere dati anamnestici pertinenti alle malattie renali. - Distinguere i diversi quadri clinici dei pazienti renali. - Richiedere test specifici utili a riconoscere le diverse sindromi renali. - Valutare ed interpretare il significato dei test di funzione renale, del sedimento urinario e degli esami radiologici di pertinenza renale. - Diagnosticare l’insufficienza renale Acuta, Subacuta e Cronica (classificare e comprendere il valore prognostico dei diversi stadi). - Identificare le principali alterazioni idro-elettrolitiche e dell’acido-base. - Conoscere il significato clinico della biopsia renale e le lesioni istologiche delle glomerulonefriti primitive e secondarie. - Identificare le caratteristiche delle malattie renali ereditarie. - Comprendere le specificità cliniche dei pazienti in terapia renale sostitutiva (emodialisi, dialisi peritoneale e trapianto renale). - Valutare il paziente iperteso dal punto di vista nefrologico. - Valutare il paziente con nefrolitiasi. - MAZZAFERRO SANDRO (Date degli appelli d'esame)	2  MED/14  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/14  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1055884 - APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e trattamento delle malattie.
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I - DISEASES OF THE RESPIRATORY SYSTEM (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e trattamento delle malattie. - MARANGHI MARIANNA	1	MED/10	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I - DISEASES OF THE CARDIOVASCULAR SYSTEM (obiettivi) Obiettivi del modulo: Caratterizzazione morfo-molecolare delle malattie miocardiche. - FRUSTACI ANDREA	1	MED/11	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS I - GENERAL SURGEY (obiettivi) Obiettivi del modulo: Argomento generale: soluzioni di casi clinici in chirurgia vascolare - GATTUSO ROBERTO (programma) L'approccio razionale alla patologia: dall'esame clinico agli esami di laboratorio e diagnostici. Eziopatogenesi e fisiopatologia delle patologie cardiovascolari, polmonari e renali Relazione tra sintomi ed esame clinico per finalizzare gli esami diagnostici strumentali. Le linee guida internazionali, RCT e Registro da seguire per la scelta tra trattamento medico o invasivo La necessità del controllo post-trattamento Prevenzione cardiovascolare primaria e secondaria Obiettivi dell'APP Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e nel trattamento   Goldman’s Cecil medicine LATEST EDITION Harrison Principles of Internal Medicine LATEST EDITION	1	MED/18	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038248 - PATHOLOGICAL ANATOMY AND ASSOCIATIONS WITH CLINICAL ANATOMY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Per ciascuna delle malattie elencate di seguito, gli studenti dovranno: a) Apprendere i quadri macroscopici e microscopici. b) Comprendere il rapporto tra i quadri morfologici e la fisiopatologia dei processi morbosi c) Essere in grado di cogliere le correlazioni tra i quadri morfologici e i sintomi clinici d) Comprendere il ruolo dell’anatomia patologica nell’iter diagnostico multidisciplinare e saper interpretare un referto istologico.
- PATHOLOGICAL ANATOMY AND ASSOCIATIONS WITH CLINICAL ANATOMY II (obiettivi) Obiettivi del modulo: Per ciascuna delle malattie elencate di seguito, gli studenti dovranno: a) Apprendere i quadri macroscopici e microscopici. b) Comprendere il rapporto tra i quadri morfologici e la fisiopatologia dei processi morbosi c) Essere in grado di cogliere le correlazioni tra i quadri morfologici e i sintomi clinici d) Comprendere il ruolo dell’anatomia patologica nell’iter diagnostico multidisciplinare e saper interpretare un referto istologico - D'AMATI GIULIA - GIORDANO CARLA (Date degli appelli d'esame)	4  MED/08  50  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/08  -  25  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1038250 - DIAGNOSTIC IMAGING (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Obiettivo del corso è di rendere gli studenti familiari con le tecniche di diagnostica per immagini, tra cui la Radiologia Tradizionale, la Tomografia Computerizzata, la Risonanza Magnetica, l’Ecografia, l’Imaging Ibrido. Verranno anche fornite le basi della Medicina Nucleare in ambito diagnostico e terapeutico. Obiettivo del corso sarà fornire le nozioni riguardanti la Radiologia Interventistica e la Terapia Guidata dalle Immagini. Di tutte le tecniche verranno spiegati i principi fisici, le applicazioni cliniche e le indicazioni. Verrà presentato il ruolo di ogni tecnica di diagnostica per immagini, della medicina nucleare e della radiologia interventistica in diversi scenari clinici.
- DIAGNOSTIC IMAGING - FIS 07 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Obiettivo del corso è di fornire le basi delle diverse tecniche di diagnostica per immagini e l’uso corretto delle radiazioni ionizzanti. - PANEBIANCO VALERIA	1	FIS/07	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
- DIAGNOSTIC IMAGING - MED 36 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Indicazioni cliniche dei diversi tipi di esame. Uso corretto della diagnostica per immagini e della radiologia interventistica in diversi scenari clinici. Semeiotica radiologica di base. - CATALANO CARLO (Date degli appelli d'esame) - LAGHI ANDREA - PANEBIANCO VALERIA	2  MED/36  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  3  MED/36  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
1038537 - PHARMACOLOGY AND TOXICOLOGY (obiettivi) Pharmacology I and Toxicology Obiettivi dell'insegnamento: Gli obiettivi dell’insegnamento riguardano: 1) i principi fondamentali della farmacologia (farmacocinetica e farmacodinamica); 2) la farmacologia del sistema endocrino e del sistema gastrointestinale; 3) farmaci usati nell’infiammazione nei disordini cardiovascolari e polmonari ed i farmaci utilizzati nelle infezioni batteriche e virali; 4) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema endocrino e gastrointestinale durante l’intera vita. Una particolare attenzione sarà data all’origine precoce delle malattie dell’adulto; 5) la farmacologia delle patologie neurologiche e psichiatriche. Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia generale e specifica del sistema endocrino e gastrointestinale. La risposta allo stress come capacità di adattamento agli stimoli interni ed esterni sarà trattata come esempio di tossicità per l’organismo quando la risposta allo stress è cronica e non acuta. Le stress come fattore che influenza la risposta al farmaco. Pharmacology II and Toxicology Obiettivi dell'insegnamento: Gli obiettivi del corso sono: 1) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema nervoso centrale nel corso della vita. Particolare attenzione sarà dedicata all'origine precoce delle malattie degli adulti; 2) farmacologia dei disturbi neurologici e psichiatrici; Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia del sistema nervoso centrale. La risposta allo stress come capacità di adattamento del sistema nervoso centrale. Lo stress come fattore che influenza la risposta psicofarmaceutica.
- PHARMACOLOGY I AND TOXICOLOGY (obiettivi) BObiettivi dell'insegnamento: Gli obiettivi dell’insegnamento riguardano: 1) i principi fondamentali della farmacologia (farmacocinetica e farmacodinamica); 2) la farmacologia del sistema endocrino e del sistema gastrointestinale; 3) farmaci usati nell’infiammazione nei disordini cardiovascolari e polmonari ed i farmaci utilizzati nelle infezioni batteriche e virali; 4) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema endocrino e gastrointestinale durante l’intera vita. Una particolare attenzione sarà data all’origine precoce delle malattie dell’adulto; 5) la farmacologia delle patologie neurologiche e psichiatriche. Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia generale e specifica del sistema endocrino e gastrointestinale. La risposta allo stress come capacità di adattamento agli stimoli interni ed esterni sarà trattata come esempio di tossicità per l’organismo quando la risposta allo stress è cronica e non acuta. Le stress come fattore che influenza la risposta al farmaco. - NICOLETTI FERDINANDO - MACCARI STEFANIA	4	BIO/14	50	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038303 - APPLIED PATHOLOGY III DISEASES OF THE DIGESTIVE SYSTEM ENDOCRINE SYSTEM AND METABOLISM (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso si trova al II semestre del IV anno di corso. Al termine del programma di insegnamento lo studente sarà in grado di diagnosticare le malattie gastrointestinali, epatiche, pancreatiche ed endocrine e di dare indicazioni terapeutiche
- APPLIED PATHOLOGY III - MED 13 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita delle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle malattie endocrine. - GNESSI LUCIO - LOMBARDO FRANCESCO - BUZZETTI RAFFAELLA	1  MED/13  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/13  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/13  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- APPLIED PATHOLOGY III - MED 12 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita delle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle malattie gastroenterologiche, epatiche e pancreatiche. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - integrare i meccanismi eziologici e fisiopatologici delle malattie del tratto digestive con la presentazione clinica - analizzare sintomi, segni e complicanze di queste malattie - utilizzare algoritmi diagnostici e dare indicazioni sulla profilassi e terapia - comprendere le differenze, similarità e rapporti reciproci tra malattie organiche e funzionali digestive - comprendere le interazioni reciproche tra ambiente, predisposizione genetica e stato psicologico per quanto attiene la funzione e le malattie del tratto digestivo - rapportarsi con pazienti affetti da patologie acute e croniche del tratto digestivo. - GINANNI CORRADINI STEFANO (Date degli appelli d'esame) - ALVARO DOMENICO	2  MED/12  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/12  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/12  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- APPLIED PATHOLOGY III - MED 18 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita delle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle malattie gastroenterologiche, epatiche e pancreatiche, di interesse chirurgico. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: - integrare i meccanismi eziologici e fisiopatologici delle malattie del tratto digestive con la presentazione clinica - analizzare sintomi, segni e complicanze di queste malattie - utilizzare algoritmi diagnostici e dare indicazioni sulla profilassi e terapia - conoscere i principi basilari delle procedure chirurgiche e loro indicazioni. - MENNINI GIANLUCA	1  MED/18  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1055884 - APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e trattamento delle malattie.
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - APPLIED DIETETIC SCIENCE (obiettivi) Obiettivi del modulo: applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica in nutrizione umana in condizioni di salute e malattia. - MUSCARITOLI MAURIZIO (programma) Programma del modulo: Introduzione alla nutrizione umana e alla malnutrizione da malattia Nutrizione nella malattia renale e nelle malattie neoplastiche Casi clinici di malnutrizione   Libri di testo (consigliati): Goldman’s Cecil medicine 24th edition Harrison Principles of Internal Medicine 18 edition (Date degli appelli d'esame)	1	MED/49	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - GENERAL SURGERY (obiettivi) Obiettivi del modulo: applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e terapia. - BRUZZONE PAOLO (programma) Chirurgia Generale   Qualsiasi testo di Chirurgia Generale, preferibilmente in inglese, pubblicato negli ultimi 5 anni	1	MED/18	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II- SCIENTIFIC ENGLISH (obiettivi) Obiettivi del modulo: • Comprendere e discutere con capacità critica articoli di ricerca medica in lingua inglese • Saper classificare una pubblicazione indicandone il genere, lo scopo e le caratteristiche. • Saper trasformare un non linear text (grafici, tabelle, figure, diagrammi di flusso) in un linear text e viceversa • Riconoscere nell'ambito di un articolo scientifico gli elementi metodologici usati dai ricercatori (criteri di inclusione ed esclusione nella scelta del campione, metodi di laboratorio, metodi di elaborazione dei dati) • Saper interpretare e valutare criticamente il valore scientifico-medico dei dati statistici presentati in un lavoro scientifico. • Eseguire ricerche utilizzando banche dati in lingua inglese sia on-line che cartacee quali riviste e periodici • Saper comunicare in inglese (orale e/o scritto) con il dovuto livello di formalità nelle comunicazioni scientifiche, nei rapporti diretti con i colleghi o a conferenze. - PICONESE SILVIA (programma) Il programma verterà sulle metodologie di lettura critica e di scrittura di testi scientifici di vario formato e scopo nell’ambito della ricerca scientifica biomedica. Il programma sarà articolato nelle seguenti tematiche: - Come leggere criticamente un articolo: mettere in contesto, trovare punti di forza e di debolezza, estrarre messaggi chiave. - Come scrivere un articolo: tipi e struttura dell'articolo, requisiti editoriali, lingua e stile - Come revisionare un articolo: principi di peer-review, criteri di revisione - Come promuovere un articolo: scrivere una lettera di accompagnamento, condividere su Twitter, pubblicare sui media - Come scrivere una proposta: candidarsi per una posizione, scrivere un progetto di ricerca   Universal Principled Review: A Community-Driven Method to Improve Peer Review. Cell 179, December 12, 2019 How to Write Your First Research Paper. Yale J Biol Med. 2011 Sep; 84(3): 181–190. A better letter. Nature volume 538, page131(2016) Altri articoli sull’argomento verranno selezionati durante il corso.	2	L-LIN/12	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED MEDICAL SCIENTIFIC METHODS II - INTERNAL MEDICINE (obiettivi) Obiettivi del modulo: Applicare le conoscenze teoriche alla pratica clinica nella diagnosi e terapia. - MOLFINO ALESSIO	1	MED/09	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Quinto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038537 - PHARMACOLOGY AND TOXICOLOGY (obiettivi) Pharmacology I and Toxicology Obiettivi dell'insegnamento: Gli obiettivi dell’insegnamento riguardano: 1) i principi fondamentali della farmacologia (farmacocinetica e farmacodinamica); 2) la farmacologia del sistema endocrino e del sistema gastrointestinale; 3) farmaci usati nell’infiammazione nei disordini cardiovascolari e polmonari ed i farmaci utilizzati nelle infezioni batteriche e virali; 4) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema endocrino e gastrointestinale durante l’intera vita. Una particolare attenzione sarà data all’origine precoce delle malattie dell’adulto; 5) la farmacologia delle patologie neurologiche e psichiatriche. Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia generale e specifica del sistema endocrino e gastrointestinale. La risposta allo stress come capacità di adattamento agli stimoli interni ed esterni sarà trattata come esempio di tossicità per l’organismo quando la risposta allo stress è cronica e non acuta. Le stress come fattore che influenza la risposta al farmaco. Pharmacology II and Toxicology Obiettivi dell'insegnamento: Gli obiettivi del corso sono: 1) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema nervoso centrale nel corso della vita. Particolare attenzione sarà dedicata all'origine precoce delle malattie degli adulti; 2) farmacologia dei disturbi neurologici e psichiatrici; Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia del sistema nervoso centrale. La risposta allo stress come capacità di adattamento del sistema nervoso centrale. Lo stress come fattore che influenza la risposta psicofarmaceutica.
- PHARMACOLOGY II AND TOXICOLOGY (obiettivi) Pharmacology II and Toxicology Gli obiettivi del corso sono: 1) gli aspetti tossici legati alla risposta allo stress del sistema nervoso centrale nel corso della vita. Particolare attenzione sarà dedicata all'origine precoce delle malattie degli adulti; 2) farmacologia dei disturbi neurologici e psichiatrici; Alla fine del corso gli studenti avranno le competenze in farmacologia del sistema nervoso centrale. La risposta allo stress come capacità di adattamento del sistema nervoso centrale. Lo stress come fattore che influenza la risposta psicofarmaceutica. - NICOLETTI FERDINANDO (Date degli appelli d'esame) - MACCARI STEFANIA	2  BIO/14  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  BIO/14  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ENG
1038293 - DISEASES OF THE NERVOUS SYSTEM (obiettivi) Obiettivi dell’insegnamento: Apprendere le caratteristiche cliniche e le corrette tecniche diagnostiche (cliniche e strumentali) delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico. Conoscere le terapie farmacologiche e chirurgiche più appropriate in queste condizioni. Essere consapevoli dello scopo e delle implicazioni medico-legali di questi atti. Adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità e in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale. Ragionare in termini di salute globale in considerazione del fatto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.
- DISEASES OF THE NERVOUS SYSTEM - MED 37 (obiettivi) Obiettivi dei moduli: Apprendere l'organizzazione anatomico-funzionale del sistema nervoso centrale e periferico. Imparare le caratteristiche cliniche delle seguenti condizioni patologiche: alterazioni dello stato di coscienza (coma); epilessia; malattie degenerative del sistema nervoso; malattie infiammatorie, autoimmuni e infettive del sistema nervoso; disturbi neuromuscolari; malattie cerebrovascolari; cefalee. Imparare le corrette tecniche diagnostiche (cliniche e strumentali) utilizzate in queste malattie. Apprendere le basi metodologiche delle tecniche radiologiche applicate allo studio del sistema nervoso. Sapere come gestire le terapie appropriate mediche e neurochirurgiche ed essere consapevoli dello scopo e delle implicazioni medico-legali nei pazienti affetti da queste malattie. - FIORELLI MARCO	1	MED/37	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- DISEASES OF THE NERVOUS SYSTEM - MED 27 (obiettivi) Obiettivi dei moduli: Apprendere l'organizzazione anatomico-funzionale del sistema nervoso centrale e periferico. Imparare le caratteristiche cliniche delle seguenti condizioni patologiche: alterazioni dello stato di coscienza (coma); epilessia; malattie degenerative del sistema nervoso; malattie infiammatorie, autoimmuni e infettive del sistema nervoso; disturbi neuromuscolari; malattie cerebrovascolari; cefalee. Imparare le corrette tecniche diagnostiche (cliniche e strumentali) utilizzate in queste malattie. Apprendere le basi metodologiche delle tecniche radiologiche applicate allo studio del sistema nervoso. Sapere come gestire le terapie appropriate mediche e neurochirurgiche ed essere consapevoli dello scopo e delle implicazioni medico-legali nei pazienti affetti da queste malattie. - ESPOSITO VINCENZO	1	MED/27	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- DISEASES OF THE NERVOUS SYSTEM - MED 26 (obiettivi) Obiettivi dell’insegnamento: Apprendere le caratteristiche cliniche e le corrette tecniche diagnostiche (cliniche e strumentali) delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico. Conoscere le terapie farmacologiche e chirurgiche più appropriate in queste condizioni. Essere consapevoli dello scopo e delle implicazioni medico-legali di questi atti. Adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità e in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale. Ragionare in termini di salute globale in considerazione del fatto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. - BERARDELLI ALFREDO (Date degli appelli d'esame)	3	MED/26	38	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596621 - INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I ONCOLOGIA MEDICA - MARCHETTI PAOLO	1	MED/06	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA - Erogato presso  1038325_2 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 OSTI MATTIA FALCHETTO	1	MED/36	13	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I CHIRURGIA GENERALE - Erogato presso  1038325_4 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 NIGRI GIUSEPPE	2	MED/18	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I MEDICINA INTERNA - Erogato presso  1038325_1 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY I in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 MARTELLETTI PAOLO	2	MED/09	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596619 - APPLIED PATHOLOGY IV DISEASES OF THE BLOOD HEMATOPOIETIC ORGANS IMMUNE SYSTEM AND RHEUMATOLOGY
- APPLIED PATHOLOGY IV MALATTIE DEL SANGUE - CHIARETTI SABINA - DEL GIUDICE ILARIA	1  MED/15  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/15  13  -  -  -  Attività formative affini ed integrative							ENG
- APPLIED PATHOLOGY IV MEDICINA INTERNA - QUINTI ISABELLA	2	MED/09	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED PATHOLOGY IV REUMATOLOGIA - Erogato presso  1038304_1 APPLIED PATHOLOGY IV - MED 16 in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 CONTI FABRIZIO	1	MED/16	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596830 - APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION
- APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION NEPHROLOGY - ISIDORI ANDREA	1	BIO/14	13	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION INFECTIOUS DISEASES - Erogato presso  1048215_1 APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 CIARDI MARIA ROSA, LICHTNER MIRIAM	3	MED/17	36	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION ENDOCRINOLOGY - ISIDORI ANDREA	1	MED/13	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED PATHOLOGY V- INFECTIOUS DISEASES AND HUMAN REPRODUCTION GYNAECOLOGY AND OBSTETRICS - ISIDORI ANDREA	1	MED/40	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038295 - DERMATOLOGY AND PLASTIC SURGERY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso è incentrato sulle principali conoscenze di dermatologia e chirurgia plastica che dovrebbero essere apprese da ogni medico. Alla fine del corso, lo studente deve: - Utilizzare i termini più comuni e rilevanti alla descrizione delle malattie della pelle, capelli, unghie e membrane mucose. - Correlare segni e sintomi cutanei alle più comuni e importanti patologie cutanee. - Illustrare l’approccio alla diagnosi e alla valutazione delle più comuni e importanti patologie cutanee. - Elencare e analizzare le caratteristiche, il decorso clinico e le complicanze delle più comuni e importanti patologie cutanee. - Dimostrare praticamente capacità nell’esame obiettivo dermatologico descrivendo le lesioni presenti in pazienti con patologie cutanee.
- DERMATOLOGY AND PLASTIC SURGERY - MED 35 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso, lo studente deve: - Utilizzare i termini più comuni e rilevanti alla descrizione delle malattie della pelle, capelli, unghie e membrane mucose. - Correlare segni e sintomi cutanei alle più comuni e importanti patologie cutanee. - Illustrare l’approccio alla diagnosi e alla valutazione delle più comuni e importanti patologie cutanee. - Elencare e analizzare le caratteristiche, il decorso clinico e le complicanze delle più comuni e importanti patologie cutanee. - Dimostrare praticamente capacità nell’esame obiettivo dermatologico descrivendo le lesioni presenti in pazienti con patologie cutanee. - TAMMARO ANTONELLA (Date degli appelli d'esame)	1	MED/35	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- DERMATOLOGY AND PLASTIC SURGERY - MED 19 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso mira all'insegnamento delle nozioni base della chirurgia plastica e del corretto approccio alle patologie da essa trattate. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze base delle tecniche della chirurgia plastica, di aver compreso i meccanismi di guarigione alla base dei tipi di ricostruzione e la loro applicazione nell'ambito clinico su ogni distretto corporeo. Lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare le conoscenze acquisite ragionando secondo la logica della disciplina. - SANTANELLI DI POMPEO FABIO (programma) Programma del modulo: Guarigione delle ferite Cicatrizzazione Principi di base di chirurgia plastica • Escissione e suture • Innesti • Lembi • plastiche a “Z”, “V-Y”, ecc. Ustioni: classificazione, diagnosi, trattamento locale e sistemico. Principali anomalie vascolari: angiomi, malformazioni vascolari semplici e complesse. Traumi, neoplasie e malformazioni di testa e collo: opzioni ricostruttive. • Traumi craniofacciali • Principali neoplasie di testa e collo • Cardiostenosi semplici e complesse, Schisi facciali Traumi, neoplasie e malformazioni dei genitali esterni: opzioni ricostruttive. • Principali tumori del pene e testicoli • Ipospadia, epispadia, fimosi • Sindrome di Fournier, aplasia vaginale Traumi, neoplasie e malformazioni del torace: opzioni ricostruttive. • Mastectomia e ricostruzione mammaria • Amastia e ipomastia, Ipermastia e gigantomastia • Anisomastia e sindrome di Poland Traumi, neoplasie e malformazioni degli arti: opzioni ricostruttive. • Amputazione e reimpianti • Principali tumori degli arti • Sindattilia, polidattilia, clinodattilia, aracnodattilia Anomalie estetiche dell’invecchiamento: opzioni correttive. • Ritidectomia, mastopessi, addominoplastica   Libri di testo (consigliati): Santanelli di Pompeo F., Chirurgia Plastica Ricostruttiva ed Estetica. Ed. Luigi Pozzi Www.echirurgiaplastica.it	1  MED/19  13  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  1  MED/19  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
10596372 - ORTHOPAEDICS TRAUMATOLOGY AND RHEUMATOLOGY
- ORTHOPAEDICS TRAUMATOLOGY AND RHEUMATOLOGY - REUMATOLOGIA - SCRIVO ROSSANA	1	MED/16	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
- ORTHOPAEDICS TRAUMATOLOGY AND RHEUMATOLOGY - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA - GUMINA STEFANO (Date degli appelli d'esame)	1	MED/34	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- ORTHOPAEDICS TRAUMATOLOGY AND RHEUMATOLOGY - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - GUMINA STEFANO	1	MED/33	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038309 - MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH (obiettivi) Medical Scientific Methods IX -Public Health Obiettivi dell'insegnamento: Gli elementi fondamentali dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione delle malattie infettive e non infettive applicati alle diverse realtà di vita e di lavoro; le nozioni relative all’alimentazione e nutrizione; le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica clinica e preventiva; le attività e le metodologie di applicazione della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nell'ambito della moderna sanità. Saper adottare comportamenti professionali nell'applicazione dei principi della prevenzione delle malattie e della promozione della salute sia nei confronti di singoli individui che delle comunità. Saper mettere in pratica, a fini preventivi, le competenze in tema di rischio individuale e collettivo in ambienti di vita e di lavoro; saper utilizzare gli strumenti organizzativi del lavoro in sanità per il raggiungimento di obiettivi di salute predeterminati. Medical Scientific Methods X - Public Health Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari. Alla fine del corso, lo studente deve: • conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; • saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; • saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.
- MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Gli elementi fondamentali dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione delle malattie infettive e non infettive applicati alle diverse realtà di vita e di lavoro; le nozioni relative all’alimentazione e nutrizione; le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica clinica e preventiva; le attività e le metodologie di applicazione della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nell'ambito della moderna sanità. Saper adottare comportamenti professionali nell'applicazione dei principi della prevenzione delle malattie e della promozione della salute sia nei confronti di singoli individui che delle comunità. Saper mettere in pratica, a fini preventivi, le competenze in tema di rischio individuale e collettivo in ambienti di vita e di lavoro; saper utilizzare gli strumenti organizzativi del lavoro in sanità per il raggiungimento di obiettivi di salute predeterminati. Main teaching objectives: Fundamental basis of epidemiology, health promotion and prevention of communicable and non-communicable diseases applied to environment, communities, working conditions, schools, food and nutrition; methods of health educations in both clinical and preventive medicine; relations between health promotion activities and national health service. To behave professionally and according to the prevention principles in both living and working conditions. To use the knowledge acquired in the field of risk evaluation/management in both living and working conditions in order to diseases preventing and health promoting; to use the knowledge acquired in the field of National Health System organization in order to get the health goals. MED/42 Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principi di epidemiologia, prevenzione ed educazione sanitaria. MED/44 Obiettivi del modulo: Essere in grado di poter valutare le attività del medico del lavoro da un punto di vista qualitativo e saper redigere un documento di valutazione del rischio in riferimento ai rischi per la salute presenti negli ambienti di lavoro. - ORSI GIOVANNI BATTISTA	1  MED/42  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/42  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -IX (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Gli elementi fondamentali dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione delle malattie infettive e non infettive applicati alle diverse realtà di vita e di lavoro; le nozioni relative all’alimentazione e nutrizione; le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica clinica e preventiva; le attività e le metodologie di applicazione della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nell'ambito della moderna sanità. Saper adottare comportamenti professionali nell'applicazione dei principi della prevenzione delle malattie e della promozione della salute sia nei confronti di singoli individui che delle comunità. Saper mettere in pratica, a fini preventivi, le competenze in tema di rischio individuale e collettivo in ambienti di vita e di lavoro; saper utilizzare gli strumenti organizzativi del lavoro in sanità per il raggiungimento di obiettivi di salute predeterminati. Main teaching objectives: Fundamental basis of epidemiology, health promotion and prevention of communicable and non-communicable diseases applied to environment, communities, working conditions, schools, food and nutrition; methods of health educations in both clinical and preventive medicine; relations between health promotion activities and national health service. To behave professionally and according to the prevention principles in both living and working conditions. To use the knowledge acquired in the field of risk evaluation/management in both living and working conditions in order to diseases preventing and health promoting; to use the knowledge acquired in the field of National Health System organization in order to get the health goals. MED/42 Obiettivi del modulo: Conoscenza dei principi di epidemiologia, prevenzione ed educazione sanitaria. MED/44 Obiettivi del modulo: Essere in grado di poter valutare le attività del medico del lavoro da un punto di vista qualitativo e saper redigere un documento di valutazione del rischio in riferimento ai rischi per la salute presenti negli ambienti di lavoro. - DE SIO SIMONE	1  MED/44  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/44  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1038299 - DISEASES OF THE SENSORY ORGANS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso si propone di fornire una conoscenza approfondita delle problematiche relative all'anatomia e alla fisiologia degli organi che caratterizzano l'orecchio, il naso e la gola, con i relativi aspetti diagnostici e terapeutici. Mira anche a trasmettere allo studente una discussione completa sull'ampia varietà di malattie che possono interessare i denti e la cavità orale (mucosa e ossa), il distretto della testa e del collo, l'occhio e gli annessi oculari. L'enfasi principale è posta sugli aspetti diagnostici clinici delle malattie, incluse anche le caratteristiche epidemiologiche.
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 28 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Lo scopo del Corso di Patologia Orale e Medicina è quello di trasferire allo studente una discussione completa sulle diverse malattie che possono interessare sia gli elementi dentari sia il cavo orale (mucosa orale e mascellari). L'enfasi principale è posta sugli aspetti diagnostici e clinici delle malattie considerando anche le caratteristiche epidemiologiche. - ROMEO UMBERTO	2	MED/28	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 29 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso ha lo scopo di rendere edotti gli studenti circa le principali patologie che affliggono il distretto maxillo – facciale Particolare attenzione è rivolta alle corrette procedure diagnostico clinico strumentali da eseguire ed alla scelta del corretto iter terapeutico. Nello specifico, al termine del corso lo studente deve: - conoscere le principali patologie del distretto maxillo – facciale - riconoscere le principali cause di emergenza/urgenza e le principali procedure di urgenza in chirurgia maxillo – facciale - saper effettuare un accurato esame obiettivo del distretto maxillo – facciale - saper individuare per ogni patologia il corretto iter teraputico. - VALENTINI VALENTINO	1	MED/29	13	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 50 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Il corso ha lo scopo di rendere edotti gli studenti circa le principali patologie che affliggono il distretto maxillo – facciale Particolare attenzione è rivolta alle corrette procedure diagnostico clinico strumentali da eseguire ed alla scelta del corretto iter terapeutico. Nello specifico, al termine del corso lo studente deve: - conoscere le principali patologie del distretto maxillo – facciale - riconoscere le principali cause di emergenza/urgenza e le principali procedure di urgenza in chirurgia maxillo – facciale - saper effettuare un accurato esame obiettivo del distretto maxillo – facciale - saper individuare per ogni patologia il corretto iter terapeutico. - VALENTINI VALENTINO	1	MED/50	13	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 31 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Far apprendere i princípi diagnostici e terapeutici delle principali patologie che colpiscono l’orecchio, naso e cavità paranasali, e la laringe. - BARBARA MAURIZIO (Date degli appelli d'esame)	1	MED/31	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 32 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Far apprendere la fisiologia dell’Udito e dell’equilibrio; ipoacusie; sindromi vertiginose; Malattia di Meniere; schwannoma vestibolare; fratture della Rocca pietrosa; tumori dell’osso temporale - BARBARA MAURIZIO	1	MED/32	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- DISEASES OF THE SENSORY ORGANS - MED 30 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Lo scopo di questo corso è di trasmettere allo studente una discussione completa sulle malattie che possono interessare l'occhio e gli annessi oculari. Particolare attenzione viene posta sugli aspetti diagnostici e clinici delle malattie, incluse anche le caratteristiche epidemiologiche. - SPADEA LEOPOLDO	2	MED/30	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038830 - PSYCHIATRY AND CLINICAL PSYCHOLOGY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Per la Psichiatria gli studenti dovrebbero acquisire le conoscenze sull’epidemiologia, l’impatto, le caratteristiche, i criteri diagnostici e il trattamento dei disturbi mentali. Oltre alla conoscenza dei disturbi più importanti in psichiatria, il corso prevede una attenzione particolare alla diagnosi e alla gestione dei disturbi più comuni e spesso non diagnosticati nei setting clinici non psichiatrici. In generale, per la Psicologia Clinica gli studenti dovrebbero acquisire conoscenze sui principali processi psicologici e psico-sociali rilevanti per la salute e le competenze per l'erogazione di cure e trattamenti in ambito sanitario attraverso un approccio biopsicosociale centrato sul paziente e orientato all’interprofessionalità.
- PSYCHIATRY AND CLINICAL PSYCHOLOGY - M PSI 08 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Per incoraggiare le collaborazioni interdisciplinari e interprofessionali l’insegnamento si propone di fornire conoscenze basilari correnti sulle funzioni della mente (percezione, attenzione, emozioni e regolazione delle emozioni, apprendimento, memoria, linguaggio, coscienza, ragionamento), sulle principali caratteristiche individuali e di personalità e sui processi psico-sociali più rilevanti per la promozione e la tutela della salute in contesti medico clinici. Al termine del corso lo studente dovrà: a) conoscere dei processi psicologici rilevanti per l’attività del medico e di altri professionisti della salute; b) comprendere il ruolo dei fattori soggettivi nella valutazione dei casi e degli effetti delle cure; c) riconoscere la rilevanza per la salute dei comportamenti e del benessere soggettivo; d) conoscere alcune teorie e costrutti psicologici rilevanti per l’autoregolazione e l’implementazione delle intenzioni di cambiamento dei comportamenti; e) conoscere lo stress, il burn-out e dei principi per lo stress management; f) conoscere i principali orientamenti di interventi psicoeducativi, counselling e psicoterapie. Le capacità di applicare le conoscenze apprese saranno stimolate mediante la discussione in aula di casi e problemi. La capacità di comprendere, comunicare e riflettere criticamente sarà stimolata chiedendo a ogni studente di rivedere una o due delle presentazioni riassuntive delle nozioni cruciali dei capitoli del libro di testo (3a edizione) preparate dai colleghi degli anni precedenti e di aggiornarle rispetto alla nuova 4a edizione del testo (disponibile dal 1 Marzo 2019). - VIOLANI CRISTIANO	1	M-PSI/08	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PSYCHIATRY AND CLINICAL PSYCHOLOGY - MED 25 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Per raggiungere delle buone conoscenze cliniche in psichiatria, il corso fornirà i principi basilari della salute mentale, della psicopatologia e dei disturbi mentali con l’epidemiologia, le caratteristiche cliniche, il riconoscimento, la diagnosi e il trattamento nella comunità e in ospedale. Alla fine del corso lo studente dovrà: a) conoscere l’impatto globale e individuale dei disturbi mentali; b) riconoscere i principali segni e sintomi dei disturbi mentali; c) conoscere l’epidemiologia, le caratteristiche cliniche e il decorso, i criteri diagnostici del DSM-5 dei disturbi mentali; d) riconoscere i più comuni disturbi della coscienza e le diagnosi differenziali in medicina e) conoscere il trattamento acuto e di lungo termine, farmacologico e psicosociale dei disturbi mentali; d) conoscere gli aspetti fondamentali della psichiatria forense e dei trattamenti obbligatori dei disturbi mentali. I principali disturbi mentali verranno illustrati con la presentazione e discussione di casi clinici cinematografici. - BIONDI MASSIMO (Date degli appelli d'esame) - TARSITANI LORENZO	3	MED/25	38	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Sesto anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
10596623 - OBSTETRICS AND GYNAECOLOGY
- OBSTETRICS AND GYNAECOLOGY GINECOLOGIA E OSTETRICIA - Erogato presso  1038305_2 OBSTETRICS AND GYNAECOLOGY - MED 40 in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 CASERTA DONATELLA, BELLATI FILIPPO	4	MED/40	50	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- OBSTETRICS AND GYNAECOLOGY PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - DI NARDO GIOVANNI	1	MED/38	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596624 - INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY II
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY II MEDICINA INTERNA - Erogato presso  1038321_2 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY II in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 BASILI STEFANIA, PICCIRILLO GIANFRANCO, DEL BEN MARIA	1  MED/09  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY II CHIRURGIA GENERALE - Erogato presso  1038321_1 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY II in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 ROSSI MASSIMO, MENNINI GIANLUCA	1  MED/18  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/18  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1038309 - MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH (obiettivi) Medical Scientific Methods IX -Public Health Obiettivi dell'insegnamento: Gli elementi fondamentali dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione delle malattie infettive e non infettive applicati alle diverse realtà di vita e di lavoro; le nozioni relative all’alimentazione e nutrizione; le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica clinica e preventiva; le attività e le metodologie di applicazione della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nell'ambito della moderna sanità. Saper adottare comportamenti professionali nell'applicazione dei principi della prevenzione delle malattie e della promozione della salute sia nei confronti di singoli individui che delle comunità. Saper mettere in pratica, a fini preventivi, le competenze in tema di rischio individuale e collettivo in ambienti di vita e di lavoro; saper utilizzare gli strumenti organizzativi del lavoro in sanità per il raggiungimento di obiettivi di salute predeterminati. Medical Scientific Methods X - Public Health Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari. Alla fine del corso, lo studente deve: • conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; • saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; • saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali.
- MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X- (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari. Alla fine del corso, lo studente deve: • conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; • saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; • saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. MED/42 Obiettivi del modulo Alla fine del corso, lo studente deve: - conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; - saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; - saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. SECS-P/06 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso, lo studente deve: - conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; - saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; - saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. - CITONI GUIDO (Date degli appelli d'esame)	1	SECS-P/06	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- MEDICAL-SCIENTIFIC METHODS: PUBLIC HEALTH -X (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Il corso intende sviluppare competenze interdisciplinari necessarie ai medici, che vanno da conoscenze ed abilità manageriali ed economiche a metodi epidemiologici per valutare l’efficacia, la sicurezza e l’economicità degli interventi sanitari. Alla fine del corso, lo studente deve: • conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; • saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; • saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. MED/42 Obiettivi del modulo Alla fine del corso, lo studente deve: - conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; gli strumenti per valutare l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; - saper leggere criticamente ed utilizzare gli studi epidemiologici, le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; - saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. SECS-P/06 Obiettivi del modulo: Alla fine del corso, lo studente deve: - conoscere le principali tipologie di sistemi sanitari nel mondo, con i loro punti di forza e debolezza; i meccanismi di finanziamento della sanità a livello macro (sistemi sanitari) e a livello micro (ospedali e organizzazioni sanitarie territoriali); gli strumenti del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; - saper utilizzare le basi del controllo di gestione nelle organizzazioni sanitarie; - saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale; saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi di salute trascendono i confini nazionali. - VILLARI PAOLO	1  MED/42  13  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/42  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
1038831 - PAEDIATRICS (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento si propone di far acquisire allo studente competenza nella fisiopatologia, della semeiotica medica funzionale e strumentale e della metodologia clinica e della terapia nell’età̀ evolutiva, con specifica competenza nella pediatria preventiva e sociale, nelle patologie pediatriche generali e specialistiche di interesse medico dal neonato all’adolescente compreso e negli aspetti pediatrici delle attività̀ motorie e della medicina di comunità̀.
- PAEDIATRICS - MED 39 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente deve conoscere: a) Sviluppo neurologico e mentale nel bambino normale b) Epidemiologia e clinica dei disturbi psichiatrici in età evolutiva c) Epidemiologia, definizione e nosografia dei disturbi di sviluppo d) Nosografia ed etiologia dei disturbi neurologici primitivi e secondari in età evolutiva e) Sintomi di presentazione e work-up diagnostico nei disturbi neuropsichiatrici ad esordio infantile. - LEUZZI VINCENZO	1	MED/39	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- PAEDIATRICS - MED 38 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Alla fine del corso, lo studente dovrà conoscere: 1)Valutazione della crescita e dello sviluppo fisiologico del bambino, le sue alterazioni e i relativi approcci 2)La medicina preventiva pediatrica in relazione alla nutrizione, alle vaccinazioni ed all’identificazione dei fattori di rischio di patologia 3)Le più comuni condizioni patologiche pediatriche in acuto e in cronico, come pure le sindromi genetiche e le manifestazioni patologiche tipiche dell’età evolutiva 4)I principi di fisiologia e farmacologia applicabili in età pediatrica e relativi all’età evolutiva. - MIDULLA FABIO (Date degli appelli d'esame) - NENNA RAFFAELLA	4  MED/38  50  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/38  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1038306 - EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: Approccio, gestione e trattamento del paziente critico. - Conoscenze delle patologie critiche (a carico dell’apparato cardio-respiratorio, cerebro – vascolare) e loro trattamento (approccio al paziente con trauma, con supporto delle funzioni vitali, ventilazione invasiva e non invasiva), in relazione alle strutture di emergenza del SSN e delle discipline di area critica (Medicina d’urgenza, Chirurgia d’urgenza, chirurgia vascolare, Anestesia e Rianimazione, Traumatologia ortopedica, Neurologia, Radiologia). - Abilità nelle procedure, nelle terapie fondamentali e nella preparazione del paziente alla chirurgia.
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 09 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Lo studente acquisisce conoscenze relative alle principali emergenze nel settore della medicina d’urgenza e sviluppa abilità e competenze. - BERTAZZONI GIULIANO	1	MED/09	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 18 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Acquisizione delle conoscenze e competenze relative al trattamento del paziente politraumatizzato, secondo le linee guida ATLS, e delle principali emergenze chirurgiche addominali non traumatiche. - MINGOLI ANDREA	2	MED/18	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 22 (obiettivi) Obiettivi del modulo: acquisizione di conoscenze relative alla gestione delle principali emergenze vascolari. - DI MARZO LUCA	1	MED/22	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 26 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Acquisizione di conoscenze relative alla gestione delle principali emergenze neurologiche. - TONI DANILO (Date degli appelli d'esame)	1	MED/26	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 41 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Principali insufficienze d’organo. Principi di fisiopatologia della insufficienza respiratoria acuta. - COLUZZI FLAMINIA	2	MED/41	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 33 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Acquisizione delle conoscenze relative alla gestione del paziente con lesioni traumatiche dell’apparato muscoloscheletrico, dal trattamento iniziale nel reparto di emergenza a quello definitivo. - CINOTTI GIANLUCA	2	MED/33	25	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- EMERGENCY MEDICINE AND SURGERY - MED 36 (obiettivi) Obiettivi del modulo: Acquisizione di conoscenze relative alla gestione del paziente critico ed indicazioni dei diversi esami radiologici. - CATALANO CARLO	1	MED/36	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
10596625 - INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY III
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY III MEDICINA INTERNA - Erogato presso  1038322_2 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY III in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 DURANTE COSIMO, MARANGHI MARIANNA, ARCA MARCELLO	2  MED/09  25  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
- INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY III CHIRURGIA GENERALE - Erogato presso  1038322_1 INTERNAL MEDICINE AND GENERAL SURGERY III in Medicine and surgery - Medicina e chirurgia "F" LM-41 CONSORTI FABRIZIO	1	MED/18	13	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
1038563 - MEDICAL SCIENTIFIC METHODS: FORENSIC MEDICINE MEDICINE AND THE LAW (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: • Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle attuali problematiche, la conoscenza delle norme etiche e dei vari modelli culturali, l’ambito di azione della bioetica clinica e il concetto del prendersi cura di. • Saper effettuare le principali procedure medico-legali. Un'analisi etica di un caso clinico e una valutazione del proprio comportamento in situazioni critiche secondo i principi dell’etica medica. • Essere consapevole degli obblighi deontologici e di responsabilità nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. • Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo giustizia le limitate risorse nel suo rispetto consapevole dei diritti del paziente e della sua autonomia ma nel contempo aiutarlo ad una decisione che sia finalizzata al bene. - CIALLELLA COSTANTINO (Date degli appelli d'esame)	3  MED/43  38  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/43  -  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG
TPVES115 - INTERNSHIP FOR THE STATE EXAM - MEDICINE
- INTERNAL MEDICINE - MARTELLETTI PAOLO - BASILI STEFANIA - ARCA MARCELLO - DEL BEN MARIA - PICCIRILLO GIANFRANCO - MUSCARITOLI MAURIZIO (Date degli appelli d'esame) - GRANI GIORGIO	3	MED/09	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- INFECTIOUS DISEASES - CIARDI MARIA ROSA	1	MED/17	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- RHEUMATOLOGY - CONTI FABRIZIO - SCRIVO ROSSANA (programma) Raccogliere l'anamnesi, eseguire l'esame obiettivo. Interpretare i risultati degli esami.   HARRISON'S PRINCIPLES OF INTERNAL MEDICINE (2 VOLS) 20th Edition. - ALESSANDRI CRISTIANO - DI FRANCO MANUELA - RICCIERI VALERIA	1	MED/16	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
TPVES106 - INTERNSHIP FOR THE STATE EXAM - SURGERY
- GENERAL SURGERY - NIGRI GIUSEPPE - ROSSI MASSIMO - MENNINI GIANLUCA - DI MARZO LUCA (Date degli appelli d'esame) - PETRUCCIANI NICCOLO' - LAI QUIRINO	3	MED/18	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- PLASTIC SURGERY - SANTANELLI DI POMPEO FABIO	1	MED/19	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- GYNAECOLOGY AND OBSTETRICS - BELLATI FILIPPO - CASERTA DONATELLA	1	MED/40	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
TPVES107 - INTERNSHIP FOR THE STATE EXAM - GP
- GENERAL SURGERY - CONSORTI FABRIZIO	3	MED/18	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
- INTERNAL MEDICINE - DURANTE COSIMO - MARANGHI MARIANNA - PAGANO LORIS (Date degli appelli d'esame) - ARCA MARCELLO	2	MED/09	-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1016 - PROVA FINALE (obiettivi) Obiettivi didattici generali Al termine del corso lo studente deve: • Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e i fondamenti della riflessione bioetica nell’ambito delle problematiche attualmente dibattute. • Saper effettuare le principali procedure medico-legali. • Essere consapevole degli obblighi deontologici e giuridici nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale. Analisi di un caso clinico e una valutazione del comportamento professionale da tenersi in situazioni critiche secondo i principi giuridici e deontologici. • Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo il diritto le risorse disponibili nell’interesse del paziente e della sua autonomia decisionale.	18		450	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ENG
AAF1368 - ADE (obiettivi) Gli studenti potranno approfondire temi di interesse specifico per acquisire maggiori competenze nel loro ambito di studio.	8		-	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

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Obiettivi formativi