Corso di laurea: Scienze aziendali Programmazione per l'A.A. 2019/2020

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Amministrazione delle aziende

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - GALEOTTI MICHELE (programma) 1. IL SISTEMA D’AZIENDA, LE FUNZIONI E I PROCESSI OPERATIVI AZIENDALI - L’azienda, l’Economia aziendale e il Management - Il sistema delle operazioni aziendali: il finanziamento, l’investimento, la produzione, la vendita - Funzioni, processi operativi e struttura organizzativa dell’azienda - Il finanziamento dell’attività aziendale - Il marketing e i processi di vendita - L’approvvigionamento dei fattori produttivi correnti - L’acquisizione e l’utilizzo del fattore lavoro - L’investimento nei fattori produttivi pluriennali - La produzione e le condizioni di efficienza ed efficacia della combinazione produttiva - Le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale dell’azienda - L’azienda nel sistema economico sociale: la strategia e la formula strategica dell’azienda 2. GLI STRUMENTI DI ANALISI E DI CONTROLLO DELLA GESTIONE AZIENDALE - Operazioni aziendali e dinamica dei valori: i costi, i ricavi, le attività, le passività, le entrate e le uscite - Il Reddito e il capitale - Il sistema delle rilevazioni contabili - La rilevazione sistematica delle operazioni aziendali - La determinazione periodica del reddito di esercizio e del capitale di funzionamento - I collegamenti contabilità-bilancio ai fini civilistici e gestionali - La riapertura dei conti ed il trattamento dei conti di bilancio   MARCHI L. (a cura di), Introduzione all’economia aziendale. Giappichelli Editore, Torino, 2012. MARCHI. L. (a cura di), Introduzione alla contabilità d’impresa, G.Giappichelli Editore, Torino, 2013 MATERIALE DIDATTICO disponibile sul sito del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - BIANCHI MARIA TERESA (programma) PROGRAMMA 1) L’azienda come istituto economico. Caratteri generali: l’azienda come centro di produzione di beni e servizi. Diverse tipologie d’azienda e loro caratteristiche. Soggetti aziendali: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Le scelte aziendali ed i loro principi ispiratori: equilibrio economico ed economicità nel paradigma dell’etica. 2) L’impresa. La logica dell’impresa e le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi. Il rischio d’impresa ed i soggetti su cui esso grava. Reddito e profitto d’impresa. Contabilità industriale. Programmazione e Controllo di gestione. Strutture Organizzative d’impresa. Gruppi, consorzi ed altre forme di cooperazione tra imprese. I rapporti tra capitale e lavoro nell’impresa: “cogestione”; “partecipazione”; “autogestione”. 3) Il finanziamento dell’azienda. Il fabbisogno finanziario e la sua determinazione. La copertura del fabbisogno: le fonti. La scelta delle diverse forme di finanziamento. La dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito” nella struttura finanziaria dell’impresa. Autofinanziamento e Cash-flow. 4) La contabilità: finalità e metodologie. Concetto e funzionamento di un conto. Introduzione al metodo della PD applicato al sistema del reddito. Scritture di gestione. Scritture di costituzione. Bilancio di verifica. Scritture di chiusura: passaggio dai dati contabili ai valori di bilancio. Redazione del bilancio d'esercizio. Scritture di apertura. Destinazione dell'utile, copertura della perdita, operazioni sul capitale. Contabilizzazione di plusvalenze, minusvalenze, insussistenze, sopravvenienze. Presentazione degli schemi di bilancio secondo prassi e normativa. Cenni di computisteria. Cenni alla contabilità integrata.   Per i punti 1), 2) e 3): C. Bianchi: Il modello aziendale come modello di economicità, III Edizione, Kappa, Roma, 2011. Oppure P. Capaldo: L’azienda centro di produzione, Giuffrè, Milano, 2013. Per approfondimenti sul punto 1): P. Capaldo: Le aziende non profit tra Stato e mercato; in Atti del convegno AIDEA: , CLUEB, Bologna, 1996. Per approfondimenti sul punto 3): P. Capaldo: Capitale proprio e capitale di credito nel finanziamento d’impresa, Giuffré, Milano, 1967. Per il punto 4): M.T. Bianchi: Le rilevazioni contabili: principi, metodi ed esemplificazioni V edizione, Esculapio, Bologna, 2016. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PAOLONI PAOLA (programma) Programma del corso: Mod 1) L’Azienda come Istituto Economico. Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’Azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. Mod 2) L’impresa nei suoi più generali caratteri economici. L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: Imprese private ed Imprese pubbliche. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto. Mod 3) Il finanziamento dell’impresa Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa. Mod 4) l’efficienza e i costi. Il controllo dei costi per sistema aziendale e per oggetti specifici. Classificazione dei costi. Configurazione dei costi. Brek even Point. Mod 5) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.Teoria del metodo della Partita Doppia. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione. . Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione, acquisto, vendita, retribuzione dei dipendenti, riscossione e pagamento, finanziamento. La formazione del bilancio di esercizio e la determinazione del reddito. Scritture di assestamento, di chiusura e di riapertura dei conti.   1) PAOLONI M., PAOLONI P. (a cura di),Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009 2) PAOLONI M., CELLI, M. (a cura di),Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 3) G. ZANDA, Fondamenti di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2015. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: E - M - SALVIA EMILIO PAOLO (programma) Parte I) Il diritto pubblico in trasformazione: dal diritto costituzionale italiano al diritto costituzionale europeo e transnazionale Il diritto e l’ordinamento giuridico. Pluralità degli ordinamenti giuridici. Stato e sovranità: le trasformazioni. Sovranità e organizzazioni sovranazionali/internazionali. Territorio e sovranità nell’economia globale. Cittadinanza. Forme di Stato. Forma-Stato ed Unione Europea. Le forme di Stato nella articolazione verticale del potere: Stato accentrato, federale, regionale, Unione europea. Stato ed economia: forme di stato e forme di mercato. L’affermazione dello Stato sociale e le sue trasformazioni. Le fonti del diritto: nozioni generali. Il sistema delle fonti del diritto italiano. Le fonti del diritto comunitario. Le forme di governo: modelli ed evoluzione storica. Caratteri generali ed evoluzione della forma di governo italiana. Il corpo elettorale: gli istituti di democrazia diretta e gli istituti rappresentativi. I sistemi elettorali. Lo Stato apparato e i soggetti pubblici. Gli organi costituzionali e di rilievo costituzionale. Il Parlamento: struttura e funzioni. Il Governo. Il Presidente della Repubblica. Lo Stato comunità: le autonomie. Le autonomie territoriali nella Costituzione. Le Regioni. Gli enti locali. La pubblica amministrazione: principi costituzionali e principi in tema di attività. Diritti e libertà. Il principio di eguaglianza e le libertà nella Costituzione italiana. I diritti politici. I diritti sociali ed economici. Il mercato nella Costituzione e la “rilettura” della costituzione economica italiana. La regolazione del mercato. I doveri dei cittadini. Principi generali sulla giurisdizione. Le garanzie costituzionali. Il sindacato di costituzionalità delle leggi e le altre competenze della Corte costituzionale. Parte II) La costituzione economica nell’ordinamento composito europeo   Per Parte I): R. Bin-G. Pitruzzella, Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, ult. edizione, 2018; o, in alternativa, C. Rossano, Manuale di diritto pubblico, Jovene, Napoli, ultima ediz.; C. Pinelli, Diritto pubblico, il Mulino, Bologna, edizione 2018. Per la preparazione è indispensabile la conoscenza del testo della Costituzione Italiana: si consiglia La Costituzione esplicata, Edizioni Simone, 2016. Per Parte II): A completamento della trattazione generale, per le esercitazioni e i percorsi di approfondimento seminariali: R. Miccú, Genealogia della costituzione economica. Da Weimar a Lisbona e oltre, Giappichelli, Torino, 2018 (in corso di pubblicazione). (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - MICCU' ROBERTO (programma) Parte I) Il diritto pubblico in trasformazione: dal diritto costituzionale italiano al diritto costituzionale europeo e transnazionale Il diritto e l’ordinamento giuridico. Pluralità degli ordinamenti giuridici. Stato e sovranità: le trasformazioni. Sovranità e organizzazioni sovranazionali/internazionali. Territorio e sovranità nell’economia globale. Cittadinanza. Forme di Stato. Forma-Stato ed Unione Europea. Le forme di Stato nella articolazione verticale del potere: Stato accentrato, federale, regionale, Unione europea. Stato ed economia: forme di stato e forme di mercato. L’affermazione dello Stato sociale e le sue trasformazioni. Le fonti del diritto: nozioni generali. Il sistema delle fonti del diritto italiano. Le fonti del diritto comunitario. Le forme di governo: modelli ed evoluzione storica. Caratteri generali ed evoluzione della forma di governo italiana. Il corpo elettorale: gli istituti di democrazia diretta e gli istituti rappresentativi. I sistemi elettorali. Lo Stato apparato e i soggetti pubblici. Gli organi costituzionali e di rilievo costituzionale. Il Parlamento: struttura e funzioni. Il Governo. Il Presidente della Repubblica. Lo Stato comunità: le autonomie. Le autonomie territoriali nella Costituzione. Le Regioni. Gli enti locali. La pubblica amministrazione: principi costituzionali e principi in tema di attività. Diritti e libertà. Il principio di eguaglianza e le libertà nella Costituzione italiana. I diritti politici. I diritti sociali ed economici. Il mercato nella Costituzione e la “rilettura” della costituzione economica italiana. La regolazione del mercato. I doveri dei cittadini. Principi generali sulla giurisdizione. Le garanzie costituzionali. Il sindacato di costituzionalità delle leggi e le altre competenze della Corte costituzionale. Parte II) La costituzione economica nell’ordinamento composito europeo   Per Parte I): R. Bin-G. Pitruzzella, Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, ult. edizione, 2018; o, in alternativa, C. Rossano, Manuale di diritto pubblico, Jovene, Napoli, ultima ediz.; C. Pinelli, Diritto pubblico, il Mulino, Bologna, edizione 2018. Per la preparazione è indispensabile la conoscenza del testo della Costituzione Italiana: si consiglia La Costituzione esplicata, Edizioni Simone, 2019. Per Parte II): A completamento della trattazione generale, per le esercitazioni e i percorsi di approfondimento seminariali: R. Miccú, Genealogia della costituzione economica. Da Weimar a Lisbona e oltre, Giappichelli, Torino, 2019 (in corso di pubblicazione). Gli argomenti dei percorsi di approfondimento ed esercitazioni saranno modulati in base ai gruppi di lavoro frequentati: l’elenco degli argomenti per le tesine sarà disponibile a lezione e sul sito internet del Dipartimento di Economia e Diritto. Gli studenti che abbiano frequentato con regolarità le lezioni a fronte e le esercitazioni (almeno il 70% tra lezioni ed esercitazioni) ed iscritti ai seminari di lavoro (propedeutici alla stesura di tesine) porteranno il programma del modulo ad eccezione delle seguenti parti: Per Parte I) R. Bin-G. Pitruzzella, Diritto pubblico, Giappichelli, Torino, 2016, ad esclusione nel Percorso I: capitolo VI; e nel Percorso II: capitolo VI; capitolo VIII solo lettura. Per Parte II) Capitoli selezionati del volume di R. Miccù, Genealogia della costituzione economica; inoltre, durante le lezioni ed esercitazioni/seminari verrà fornito ulteriore materiale didattico e bibliografico finalizzato alla stesura delle tesine. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a portare per Parte I: l’intero manuale di Bin/Pitruzzella o altro manuale consigliato e l’intero volume di Parte II. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - ELEFANTE FABIO (programma) Cenni di teoria e dogmatica del diritto. La Costituzione. Lo Stato. Il popolo, la sovranità, il territorio. Forme di Stato e di governo.Principio di legalità. Sistema delle fonti. Fonti del diritto. Criteri ordinatori del sistema. Antinomie e criteri di soluzione. Teoria dell'interpretazione. Fonti comunitarie, fonti statali, fonti regionali: criteri di riparto e antinomie normative. Revisione costituzionale. Referendum. Unione europea. Parlamento. Sistema elettorale. Organizzazione e funzioni. Il Presidente della Repubblica. Natura istituzionale e funzioni. Il Governo. Organizzazione e funzioni. Organi ausiliari. Enti strumentali. Modelli di gestione e di organizzazione. L'impiego pubblico. La dirigenza pubblica. L'azione amministrativa. Principi e istituti fondamentali. L'interesse legittimo. Il procedimento amministrativo. Libertà garantita e libertà attiva. Strumenti di tutela. Giustizia amministrativa: principi e linee generali. Il sistema delle autonomie. Regioni: organizzazione e funzioni. Enti locali: organizzazione e funzioni. L'autonomia normativa, amministrativa e finanziaria. Fonti regionali e locali. La Corte costituzionale. Organizzazione e funzioni. Giustizia costituzionale: modello e principi. Le magistrature. Principi, organizzazione e funzioni. La magistratura ordinaria: civile, penale, specializzata. Principi della giustizia civile e penale. Il giusto processo. La magistratura amministrativa. Il riparto di giurisdizione. La magistratura contabile. Le libertà fondamentali. Il principio di uguaglianza. Diritti civili e politici. La Costituzione economica. Lo Stato sociale.   Bin-Pitruzzella, Diritto Pubblico, ult. ed. Rossano, Manuale di diritto pubblico, ult. ed. (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - PALESTINI ARSEN (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita i seguenti argomenti: - sistemi di equazioni lineari (vettori, matrici, soluzione di sistemi numerici e parametrici); - funzioni reali di una sola variabile reale (funzioni elementari, funzioni composte: generalità, limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi, flessi, asintoti, differenziale); - integrali (definizione e proprietà: integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale; calcolo di integrali: integrali immediati, metodi di integrazione). Se l’andamento delle lezioni e il livello generale della classe lo consentiranno, durante il corso verranno anche introdotti argomenti oggetto di futuri approfondimenti in altre materie quali: successioni, serie, funzioni in più variabili (curve di livello, derivate parziali, ottimi). Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   1) M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 2) A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 3) A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. 4) A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - PATRI' STEFANO (programma) Prerequisiti: Algebra elementare - Equazioni e disequazioni - Potenze ad esponente reale - Logaritmi - Geometria analitica del piano - Cenni di teoria degli insiemi. Argomenti introduttivi: Sistemi di numerazione e insiemi numerici - Metodo di dimostrazione per induzione - Dimostrazione indiretta o per assurdo - Insiemi di numeri reali - Intorno di un punto. Successioni: Definizioni. Rappresentazione grafica - Limite di una successione (tutti i casi) - Teorema di unicità del limite - Teorema della permanenza del segno (diretto e inverso) - Teorema del confronto - Teoremi sulle successioni monotòne - Criterio di convergenza di Cauchy - Operazioni sui limiti delle successioni. Serie: definizioni e generalità - Serie convergente, divergente, indeterminata - Serie geometrica - Condizione di Cauchy. Funzioni reali di variabile reale: Limite di una funzione, definizione - Caso del limite e del punto limite finiti. Estensione della definizione ed altri casi di limite - Limite destro e sinistro - Teoremi sui limiti delle funzioni: unicità, permanenza del segno (diretto e inverso), del confronto - Operazioni sui limiti. Operazioni con i simboli di infinito - Funzione continua - Continuità a sinistra e a destra - Continuità in un intervallo - Punti singolari - Teoremi sulle funzioni continue: della permanenza del segno, del massimo e del minimo (di Weierstrass), di esistenza degli zeri, del punto fisso - Infinitesimi ed infiniti. Calcolo differenziale: Definizione di derivata. Relazione con la continuità - Interpretazione geometrica della derivata - Regole di derivazione: teoremi relativi. Derivata di funzioni potenza, esponenziale e logaritmica - Crescenza e decrescenza puntuale e teoremi relativi - Teoremi della media: Rolle, Cauchy, Lagrange - Crescenza e decrescenza in grande e teoremi relativi - Forme indeterminate. Teorema di de L'Hôpital - Differenziale - Derivata della funzione composta - Derivata seconda e derivata di ordine successivo - Funzione concava e convessa in un punto - Punti di flesso. Teoremi relativi - Convessità e concavità in grande. Teoremi relativi - Formula di Taylor. Resto, forma di Lagrange - Metodo delle derivate successive per lo studio dei punti stazionari e di flesso. Teoremi relativi - Asintoti - Studio di funzione. Calcolo integrale: Somme integrali, definizione di integrale e teoremi relativi - Integrale: significato geometrico. Proprietà - Teorema del valore medio - Integrale definito. Teoremi relativi - Funzione integrale - Teorema fondamentale del calcolo integrale - Calcolo dell'integrale definito mediante la primitiva - Integrali indefiniti - Metodi di integrazione indefinita: per scomposizione, per trasformazione, per sostituzione, per parti - Regola per il calcolo degli integrali definiti - Integrazione per scomposizione, per sostituzione e per parti. Funzioni reali di due e più variabili reali: limiti, continuità, derivate parziali e teorema di Schwarz, funzioni omogenee e teorema di Eulero, massimi e minimi liberi, massimi e minimi vincolati con il metodo dei moltiplicatori di Lagrange. Algebra lineare: Vettori - Operazioni con i vettori - Combinazione lineare di vettori - Combinazione lineare convessa di vettori - Spazi e sottospazi vettoriali - Dipendenza ed indipendenza lineare. Teoremi relativi - Rango di un insieme di vettori - Teorema fondamentale degli spazi lineari - Matrici - Operazioni con matrici e proprietà - Determinante di una matrice - Calcolo dei determinanti. Regola di Sarrus. Primo teorema di Laplace - Minori di una matrice - Caratteristica di una matrice - Proprietà dei determinanti - Sistemi di equazioni lineari - Risoluzione di un sistema di equazioni lineari. Teorema di Rouché-Capelli. Teorema di Cramer - Sistemi lineari omogenei - Sistemi lineari parametrici.   A. Blasi, Matematica Corso Base - Teoria ed esercizi, Balzanelli editore, 2012 Dispensa scaricabile dal sito del docente (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - RICCA FEDERICA (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita i seguenti argomenti: - sistemi di equazioni lineari (vettori, matrici, soluzione di sistemi numerici e parametrici); - funzioni reali di una sola variabile reale (funzioni elementari, funzioni composte: generalità, limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi, flessi, asintoti, differenziale); - integrali (definizione e proprietà: integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale; calcolo di integrali: integrali immediati, metodi di integrazione). Se l’andamento delle lezioni e il livello generale della classe lo consentiranno, durante il corso verranno anche introdotti argomenti oggetto di futuri approfondimenti in altre materie quali: successioni, serie, funzioni in più variabili (curve di livello, derivate parziali, ottimi). Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015. A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: A - D - VENTURA LUIGI (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - PARELLO CARMELO PIERPAOLO (programma) PARTE I: Microeconomia Problemi di analisi economica; Domanda e offerta; Le preferenze del consumatore ed il concetto d'utilità; La teoria della scelta del consumatore; La teoria della domanda; La teoria della produzione; Costi e minimizzazione dei costi; Le curve di costo; La concorrenza perfetta; Il monopolio; Struttura di mercato e concorrenza. PARTE II: Macroeconomia Introduzione alla macroeconomia; La contabilità nazionale; Il modello reddito-spesa; Moneta, interesse e reddito: il modello IS-LM; Politica monetaria e politica fiscale; Offerta e domanda aggregata: prezzi, salari e occupazione; Inflazione e disoccupazione: la curva di Phillips.   TESTO ADOTTATO "Economia Politica". Custom publishing a cura di Carmelo Parello. McGraw-Hill, ISBN 9781308756721. TESTI ALTERNATIVI Prima parte: Microeconomia David A. Besanko, Ronald R. Braeutigam. "Microeconomia", 2a edizione. Edizione italiana a cura di Giam Pietro Cipriani e Paolo Coccorese. McGraw-Hill, ISBN: 9788838667220. Parte seconda: Macroeconomia Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz. "Macroeconomia", 10a edizione. Edizione italiana a cura di Paolo Pettenati e Giuseppe Canullo McGraw-Hill. ISBN: 9788838666605, (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - RAVAGNANI FABIO (programma) Programma Il corso è articolato in due parti . Parte Prima – Microeconomia (circa 40 ore) 1. Introduzione: l’economia di mercato in regime di concorrenza. Curve di domanda e offerta e prezzi di equilibrio (2 ore) 2. Teoria delle scelte del consumatore. Effetto reddito, effetto sostituzione e la ‘forma’ delle curve di domanda individuali. Le funzioni di domanda aggregate. (circa 20 ore) 3. Teoria dell’impresa. La rappresentazione della possibilità produttive, minimizzazione dei costi e curve di costo. Massimizzazione del profitto e offerta dell’impresa in regime di concorrenza. L’offerta dell’industria in regime di concorrenza. Equilibrio parziale sul mercato concorrenziale di un generico bene. Il monopolio. (circa 16 ore) 4. I mercati dei ‘fattori produttivi’. (2 ore) Parte Seconda – Macroeconomia (circa 32 ore) 1. I fondamenti della contabilità nazionale. (6 ore) 2. Introduzione alla macroeconomia keynesiana: il principio della domanda effettiva. (2 ore) 3. Il mercato dei beni nel modello reddito-spesa. (circa 4 ore) 4. Il modello IS-LM. (circa 10 ore) 5. Il modello AD-AS. (circa 6 ore) 6. Inflazione e disoccupazione: keynesiani vs monetaristi. (circa 4 ore)   - Parte Prima: H. R. Varian , “Microeconomia”, Cafoscarina, quinta edizione. - Parte Seconda: C. De Vincenti, “Macroeconomia. Elementi di base”, Carocci, 6a ristampa, 2007; per questa parte del corso, inoltre, lo studente dovrà preparare gli 'Esercizi di Macroeconomia' scaricabili dalla pagina del docente nel sito del Dipartimento di Economia e Diritto (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - BARBA VINCENZO (programma) le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile; limitatamente ai seguenti tipi: vendita, locazione, mandato). la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Esi, 2018 (9 edizione interamente riveduta e integrata con indicazioni giurisprudenziali, copertina colore arancione). Del volume vanno studiati: Parte I da pagina 3 a pagina 132 Parte II da pagina 135 a pagina 181 Parte III da pagina 185 a pagina 445 Parte IV da pagina 451 a pagina 671 Parte IV da pagina 672 a pagina 681 Parte IV da pagina 776 a pagina 785 Parte IV da pagina 835 a pagina 874 Parte V da pagina 877 a pagina 930 Parte VII da pagina 1001 a pagina 1110 Parte VIII da pagina 1113 a pagina 1214. Nello studio e nella preparazione dell’esame è indispensabile consultare un codice civile aggiornato, che gli studenti sono invitati a portare in aula durante le lezione. Si consiglia il Codice civile a cura di A. Di Majo di Giuffré editore. Tutti gli studenti dei precedenti anni accademici, che debbono ancora sostenere l'esame di Istituzioni di Diritto Privato, hanno facoltà di preparare l'esame secondo il programma e sui testi consigliati nell'anno in cui hanno frequentato le lezioni. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ZACCHEO MASSIMO (programma) • le nozioni generali e introduttive allo studio del diritto privato (fonti del diritto, interpretazione della legge, norma giuridica, situazioni giuridiche soggettive, ecc.). • la disciplina delle persone e della famiglia (contenuta nel libro 1° del codice civile). • la disciplina delle successioni e delle donazioni (contenuta nel libro 2° del codice civile). • la disciplina dei beni (beni, proprietà, diritti reali di godimento, possesso, contenuta nel libro 3° del codice civile) • la disciplina delle obbligazioni in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei contratti in generale (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina dei singoli contratti (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina delle promesse unilaterali, dei titoli di credito, della gestione di affari altrui, del pagamento dell’indebito, dell’arricchimento senza causa (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina del fatto illecito (contenuta nel libro 4° del codice civile). • la disciplina della trascrizione e delle prove (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della responsabilità patrimoniale, delle cause di prelazione e della garanzia patrimoniale (contenuta nel libro 6° del codice civile). • la disciplina della tutela giurisdizionale dei diritti (contenuta nel libro 6° del codice civile).   1) Un Codice civile aggiornato. Si consigliano:  De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli  Di Majo, Codice civile, Giuffrè 2) a scelta uno dei seguenti manuali:  AA. VV., Istituzioni di diritto privato, a cura di BESSONE, Giappichelli, ult. ed.  NIVARRA-RICCUTO-SCOGLIAMIGLIO, Diritto privato, Giappichelli, ult. ed.  ROPPO, Istituzioni di diritto privato, Monduzzi, ult. ed. TORRENTE – SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ult. ed.  TRIMARCHI, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, ult. ed.  ZATTI e COLUSSI, Lineamenti di diritto privato, Cedam, ult. ed. 3) AA. VV., Dieci lezioni introduttive a un corso di diritto privato, Utet, ult. ed. (Sono obbligatorie le seguenti lezioni: La norma giuridica; L’interpretazione della legge; Il fatto; La sanzione; L’accertamento giudiziale del fatto). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - CAPALDO GIUSEPPINA (programma) L'ordinamento giuridico - La norma giuridica – Le fonti del diritto - L'efficacia delle leggi nel tempo - I conflitti di legge nello spazio. Il rapporto giuridico - Situazioni giuridiche soggettive attive e passive - Le vicende del rapporto giuridico. I soggetti - La persona fisica - Le persone giuridiche - Associazioni - Fondazioni Comitati - Le società commerciali: nozioni. Oggetto del rapporto giuridico - Il patrimonio - Beni - Frutti - Pertinenze - le universalità patrimoniali - L'azienda. I fatti giuridici - Prescrizione e decadenza - Atti e negozi giuridici - Dichiarazioni di volontà - Tutela giurisdizionale dei diritti e prova dei fatti giuridici . I diritti reali e il possesso - La proprietà - I diritti reali di godimento - La comunione -Il possesso - Diritti reali di garanzia pegno e ipoteca. Pubblicità e trascrizione Nozioni generali in tema di Famiglia e Successioni Il contratto – Elementi essenziali – Elementi accidentali – Classificazione dei contratti – Interpretazione del contratto – Il contratto preliminare – La cessione del contratto – La conclusione del contratto – Gli effetti del contratto – La rappresentanza – Invalidità e Inefficacia del contratto – Nullità – Annullabilità – Rescissione del contratto – Risoluzione del contratto. Obbligazioni – Le fonti delle obbligazioni – Le promesse unilaterali – La gestione di affari altrui – Ripetizione dell’indebito – Ingiustificato arricchimento – Responsabilità per atto illecito – Il rapporto obbligatorio – Gli elementi del rapporto obbligatorio – La modificazione dei soggetti dell’obbligazione – L’adempimento delle obbligazioni – L’inadempimento e la mora – La responsabilità patrimoniale del debitore – Garanzie personali e garanzie reali – I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale del debitore – L’estinzione delle obbligazioni Singoli contratti: Compravendita – Appalto – Mandato – Mutuo – Assicurazione – Fideiussione – Transazione - Donazione e atti di liberalità. Atti illeciti e responsabilità civile   Testi per la preparazione dell'esame: 1) Codice Civile, in edizione aggiornata. 2) A. Torrente – P. Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffré, Milano, ed. 2017. (o in una edizione comunque aggiornata 2015, 2013). Sono da studiare i seguenti capitoli: - Capitoli da I a XL; - I contratti tipici qui indicati: contratto di compravendita (Capitolo XLI), contratto di appalto (par. 387); contratti di cooperazione nell’altrui attività giuridica (Capitolo XLIV); contratto di mutuo (par. 401); contratto di assicurazione (Capitolo XLVII - parte B); contratti diretti a costituire una garanzia (Capitolo XLVIII); la transazione (Capitolo XLIX); - Capitolo LXXX La donazione; - Capitolo LI, limitatamente alle parti A, B e C; - Capitoli LIV e LV; - Capitolo LXXXI La trascrizione; - Capitoli da LXV a LXXIX per il diritto di famiglia e delle successioni. In particolare: Diritto di famiglia - Matrimonio Cap. LXVI: La formazione del vincolo; Promessa di matrimonio; invalidità del matrimonio; Matrimonio concordatario (nozione); - Regime del vincolo del matrimonio (separazione e divorzio) Cap. LXVII; - Regime patrimoniale della famiglia (comunione legale, separazione dei beni, fondo patrimoniale) Cap. LXVIII; - Filiazione cap. LXIX: principi generali par. 604-606; 611; Disconoscimento (nozione); Riconoscimento (par. 608-610); La procreazione medicalmente assistita (par. 612); - Responsabilità genitoriale e tutela dei minori cap. LXX; - Obbligazione degli alimenti cap. LXXII; Diritto delle successioni - Principi generali cap. LXXIII: Successioni a titolo universale e particolare. Legato (nozione); Patti successori; (rappresentazione, accrescimento e sostituzione: nozioni); - Accettazione e rinuncia all’eredità Cap. LXXIV (esclusi par. 636-637); - Successione legittima Cap. LXXV; - Successione necessaria Cap. LXXVI; - Successione testamentaria con caratteri generali e diverse forme di testamento Cap. LXXVII; Lo studente, in alternativa, potrà preparare l’esame anche su uno dei seguenti manuali (studiando gli stessi argomenti richiamati sopra): • Aa. Vv., Istituzioni di diritto privato, a cura di Bessone, Giappichelli, ult. ed. • Alpa, Manuale di diritto privato, Cedam, ult. ed. • Roppo, Istituzioni di diritto privato, Monduzzi, ult. ed. • Trabucchi, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova, ult. ed.. • P. Trimarchi, Istituzioni di diritto privato, Giuffré, Milano, ult. ed. 3) Come approfondimento, non obbligatorio ai fini dell’esame, si suggerisce la lettura di: G. Benedetti, Il diritto comune dei contratti e degli atti unilaterali tra vivi a contenuto patrimoniale, Jovene, 1997; Prove intermedie. Per gli studenti frequentanti il 20 aprile 2018 in aula 1 si terrà la prova intermedia in forma orale del corso di istituzioni di diritto privato. Il programma è il seguente: Nozioni generali. Norma giuridica. Rapporto giuridico e situazioni giuridiche soggettive. Soggetti di diritto. Principi generali di diritto di famiglia e delle successioni. Beni e diritti reali. Pubblicità e Prove. Trascrizione. (Capitoli I-XVI; Capitoli da LXV a LXXIX secondo i temi generali indicati in aula; Capitolo LXXXI La trascrizione. Per quanto riguarda Diritto di famiglia e delle successioni: Diritto di famiglia - Matrimonio Cap. LXVI: La formazione del vincolo; Promessa di matrimonio; invalidità del matrimonio; Matrimonio concordatario (nozione) - Regime del vincolo del matrimonio (separazione e divorzio) Cap. LXVII - Regime patrimoniale della famiglia (comunione legale, separazione dei beni, fondo patrimoniale) Cap. LXVIII - Filiazione cap. LXIX: principi generali par. 604-606; 611; Disconoscimento (nozione); Riconoscimento (par. 608-610); La procreazione medicalmente assistita (par. 612) - Responsabilità genitoriale e tutela dei minori cap. LXX - Obbligazione degli alimenti cap. LXXII Diritto delle successioni - Principi generali cap. LXXIII: Successioni a titolo universale e particolare. Legato (nozione); Patti successori; (rappresentazione, accrescimento e sostituzione: nozioni) - Accettazione e rinuncia all’eredità Cap. LXXIV (esclusi par. 636-637) - Successione legittima Cap. LXXV - Successione necessaria Cap. LXXVI - Successione testamentaria con caratteri generali e diverse forme di testamento Cap. LXXVII (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - MOSCARINI FLAVIANO (programma) Il bilancio d’esercizio come strumento di informazione per il management e per i principali stakeholder aziendali. Le finalità del bilancio secondo la dottrina economico-aziendale. La natura del reddito d’esercizio e del connesso capitale di funzionamento. Contenuti informativi del bilancio d’impresa e riflessi sulle decisioni di investimento individuali e sul comportamento dei mercati dei capitali. Le professioni contabili, le istituzioni nazionali e internazionali di riferimento in materia di contabilità e informativa esterna d’impresa. Il ruolo degli accounting standard setter. L’Organismo Italiano di Contabilità. Il processo di armonizzazione contabile internazionale: lo IASB. Il bilancio ordinario d’esercizio: formazione e iter di approvazione del “fascicolo” di bilancio nelle società di capitali. I controlli sul bilancio. La redazione del bilancio: le fonti normative, gli orientamenti professionali e le best practice. Il decreto legislativo 127/1991 e i principi contabili nazionali OIC: i principi di redazione del bilancio, la forma e la struttura dei conti annuali, i criteri generali e particolari di valutazione delle attività e delle passività, le note al bilancio e la relazione sulla gestione. La Direttiva 34/2013/UE. Analisi di bilancio: l’obiettivo dell’analisi di bilancio. La riclassificazione del conto economico e dello stato patrimoniale civilistici. Il calcolo di indici e margini di derivazione contabile. L’analisi della redditività e della solidità patrimoniale e finanziaria aziendale. L’analisi dei flussi di cassa. Il rendiconto finanziario.   Tutto il materiale didattico verrà caricato sulla piattaforma schoology.com. Per accedervi è necessario iscriversi e inserire il codice di accesso al corso (l’iscrizione è gratuita). Il codice di accesso verrà fornito durante le lezioni o può essere richiesto via email al docente specificando nome, cognome e numero di matricola. L’accesso è consentito solamente a coloro che devono sostenere l’esame di Ragioneria. Principali riferimenti bibliografici: P. Capaldo, Reddito, capitale e bilancio d’esercizio. Una introduzione, Giuffrè Editore, Milano, 1998. G. Zanda, Il bilancio delle società. Lineamenti teorici e modelli di redazione, Giappichelli, Torino, 2007. Organismo Italiano di Contabilità, Principi Contabili OIC, Ipsoa-Wolters Kluwer, 2015 (disponibili anche sul sito dell’OIC www.fondazioneoic.eu). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - SURA ALESSANDRO (programma) Parte prima – La logica delle rilevazioni contabili - Logica della rilevazione delle scritture contabili nel sistema della contabilità generale. - La rilevanza economica, finanziaria e patrimoniale dei fatti esterni di gestione. Parte seconda - Reddito e capitale: profili introduttivi - Introduzione alle nozioni di reddito e capitale: reddito totale e reddito di esercizio; il reddito come incremento del capitale; il reddito come eccedenza dei costi sui ricavi. - Reddito e capitale come grandezze convenzionali. - La competenza dei costi e dei ricavi nelle diverse logiche di determinazione del reddito. Parte terza - Il quadro normativo di riferimento in materia di principi di redazione del bilancio - Il bilancio delle società che adottano la disciplina del codice civile: o Art. 2423 o Art. 2423-bis o Art. 2424 o Art. 2424-bis o Art. 2425 o Art. 2425-bis o Art. 2426. - Il rendiconto finanziario e la nota integrativa. Parte quarta – Analisi della valenza informativa dei principali indicatori elaborati dall’analisi di bilancio - ROI e ROE - EBIT/EBITDA/flusso di cassa operativo - Indici di durata e rotazione delle poste del circolante - Il leverage - Indici di liquidità   - P. Capaldo, Reddito, capitale e bilancio di esercizio. Una introduzione, Giuffrè, Milano, 1998. - G. Zanda, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007: da pag. 111 a pag. 160. - G. Ferrero, F. Dezzani, P. Pisoni, L. Puddu, Le analisi di bilancio. Indici e flussi, Giuffrè, Milano, 2006. - Codice civile: art. 2423-2427 (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - SOLIMENE SILVIA (programma) Teoria di bilancio Il bilancio come strumento di informazione per gli stakeholder dell’impresa. La natura del reddito e del connesso capitale di funzionamento. Fini del bilancio e criteri di valutazione. Pratica di bilancio Normativa italiana del bilancio ordinario di esercizio di società non quotate ed evoluzione della stessa alla luce del processo di convergenza verso i principii contabili internazionali. Il bilancio di esercizio secondo la disciplina contabile nazionale: il decreto legislativo 127/1991, aggiornato dal decreto 6/2003 e recente D.Lgs. 139/2015: la clausola generale del bilancio; i principi generali di redazione del bilancio; i criteri particolari di valutazione del bilancio. Analisi di bilancio Riclassificazione dello Stato patrimoniale con il criterio finanziario e gestionale. Riclassificazione del Conto economico a costo del venduto e a valore aggiunto. Indici di bilancio: indici di composizione, di struttura, di liquidità, di rotazione, di redditività.   1) G. ZANDA, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007. 2) P. CAPALDO, Reddito, capitale e bilancio di esercizio. Una introduzione, Giuffrè, Milano, 1998 3) C. CARAMIELLO, G.FIORI, F. DI LAZZARO, Indici di bilancio, Cedam, 2005. 4) G. FERRERO, F. DEZZANI, P. PISONI, L. PUDDU, Le analisi di bilancio. Indici e flussi, Giuffrè, Milano, 2006 5) G. LOMBARDI STOCCHETTI (a cura di), Ragioneria, Pearson, Rho (MI), 2019 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - SALVI RITA (programma) Intermediate Course for Students of Economics Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 dell’Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Lo studente può seguire 48 ore di lezione frontale indicate sul sito http://elearning.uniroma1.it dove si trovano anche gli orari di ricevimento e il calendario delle prove di verifica. Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. Prova di verifica La prova di verifica di lingua inglese idoneità B2 (6 CFU) sarà somministrata esclusivamente in modalità telematica. La prova si svolge presso il Centro Informatico – Piano terra – dalle ore 9 (in ordine alfabetico). La prova (durata: 45 minuti) consiste in: - Comprensione orale: 5 brani/dialoghi - Grammatica: 20 frasi - Lessico e fraseologia: 20 frasi - Comprensione scritta: 2 brani da completare oppure un brano e un grafico. Un campione dell’esame è disponibile sul sito http://elearning.uniroma1.it L’esito della prova viene pubblicato su infostud. Prenotazioni esami - Le prenotazioni per ogni appello si chiudono otto giorni prima della data di esame e sono effettuate esclusivamente per via telematica (infostud).   Testo consigliato: Market Leader Intermediate (3rd edition), Longman. • Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - BARONE ROBERT (programma) LINGUA INGLESE B2 – 6 crediti Post-intermediate English Course for Students of Economics OBIETTIVI Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente ha sviluppato le seguenti competenze B2 Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Laurea presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supranazionali. PROGRAMMA Lo studente può seguire 48 ore di lezione frontale, a sua scelta tra quelle indicate nell’orario generale affisso in bacheca e diffuso on line: http://elearning2.uniroma1.it. Sul sito sono anche disponibili gli orari di ricevimento, il calendario delle prove di verifica, la suddivisione in gruppi. Per gli studenti iscritti a corsi di laurea che richiedono la valutazione in “idoneità” La prova di verifica di Lingua Inglese idoneità B2 (6 crediti) è somministrata in modalità telematica. La prova si svolge presso il Centro Informatico – Piano Terra – dalle ore 9 (60 studenti ogni ora, in ordine alfabetico). La suddivisione in gruppi viene comunicata sul sito http://elearning2.uniroma1.it. La prova (durata: 50 minuti) consiste in: - Comprensione orale: 5 brani/dialoghi - Grammatica: 20 frasi - Lessico e fraseologia: 20 frasi - Comprensione scritta: 2 brani da completare   Market Leader, Intermediate, 3rd edition (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: A - D - GATTI CORRADO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati dell’impresa nella dimensione reale – I risultati dell’impresa nella dimensione finanziaria – Un modello unitario di analisi dei risultati dell’impresa. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica –Verso una interpretazione dell’impresa come sistema vitale – I rapporti intersistemici – Verso l’impresa sistema sostenibile.   - GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari, 2a edizione, McGraw-Hill, Milano. - GOLINELLI G.M. (2017), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, 4a edizione, Cedam, Padova, capitoli I, II, III (con l’esclusione del paragrafo 3.11), V e XI. - Lettura di approfondimento sui rapporti tra impresa e sistema finanziario. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - BARILE SERGIO (programma) Parte prima – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – La misurazione dei risultati. Parte seconda – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – La dinamica evolutiva dell’impresa e il modello costi, ricavi, contribuzione, profitto – L’operatività del sistema: verso la formulazione di un modello di analisi – Dinamica evolutiva e creazione di valore: modelli di analisi e azione di governo. Parte terza – Verso la scientificazione dell’azione di governo. I rapporti tra sistemi impresa e finanziario – Il rischio nel governo dell’impresa – Assetti patrimoniale e finanziario d’impresa: rischio e rapporti intersistemici – Il ruolo della finanza nello sviluppo dell’impresa: possibilità e limiti del ricorso all’indebitamento.   GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa fondamenti e profili economico-finanziari, McGraw-Hill, Milano, 2a ed. GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol.I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed. ad esclusione del capitolo XI GOLINELLI G.M. (2011), L'approccio sistemico vitale (ASV) al governo dell'impresa, vol.II, Verso la scientificazione dell'azione di governo, Cedam, Padova, 2a ed. ad esclusione dei capp. I, II, III, IV, VII, X (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - VAGNANI GIANLUCA (programma) Obiettivo Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali. A tal fine, viene fatto ricorso, in modo particolare, all’approccio sistemico-vitale (ASV) al governo dell’impresa. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà delle imprese, idonea allo sviluppo di capacità analitiche e manageriali di fondo, utili nella pratica aziendale. Programma Parte prima A – L’impresa. Fondamenti. L’impresa: aspetti introduttivi – Decisioni di impresa: informazioni, rappresentazioni, driver e criteri – I confini dell’impresa – Il contesto interno – Il contesto esterno – I risultati nella dimensione reale – I risultati nella dimensione finanziaria – Un modello sistemico di analisi dei risultati. Parte seconda B – L’impresa nella prospettiva sistemico-vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – Verso un’interpretazione dell’impresa come sistema vitale –I rapporti intersistemici - Verso l’impresa sistema sostenibile.   A) GATTI C., RENZI A., VAGNANI G. (2019), L’impresa. Fondamenti e profili economico-finanziari 2° edizione McGraw-Hill, Milano. B) GOLINELLI G.M. (2016), L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, Verso l’impresa sistema sostenibile, Cedam, Padova, 4a ed., con riferimento ai soli capitoli I, II, III (con esclusione del paragrafo 3.11), V e XI. C) Lettura di approfondimento sui rapporti tra impresa e sistema finanziario (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - FRANZINI MAURIZIO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2013 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, Egea Editore, 2017 (escluso il capitolo 1). (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - MILONE LUCIANO MARCELLO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale. Interdipendenza internazionale e coordinamento delle politiche economiche.   -ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il capitolo 5, i paragrafi 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, i paragrafi 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. - FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica – Temi scelti, Egea Editore, Milano, 2017 (escluso il capitolo sulla crescita). (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - SANNA FRANCESCO MARIA (programma) 1. Definizione e cenni storici. 2. Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. 3. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. 4. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, della mediana e dei quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Criteri di scelta tra medie e generalizzazione del concetto di media. 5. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Coefficiente di variazione. Campo di variazione. Differenza interquartile. Il box plot. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitari. Eterogeneità. 6. La simmetria e misure di asimmetria. 7. Numeri indici semplici e complessi. 8. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misura del grado di associazione lineare. 9. Introduzione alla regressione. Il metodo dei minimi quadrati. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. 10. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulle probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Il teorema di Bayes. 11. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. 12. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli e la distribuzione binomiale. Cenni alla distribuzione di Poisson e alla distribuzione ipergeometrica. 13. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. Altre variabili aleatorie continue (cenni). 14. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. 15. Popolazione e campione. Introduzione alle distribuzioni campionarie. 16. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. 17. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. 18. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica di ipotesi per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. 19. Il chi-quadro come test di indipendenza.   S. Borra e A. Di Ciaccio, Statistica, McGraw-Hill, 3a ed. (2014), capitoli da 1 a 17, con le seguenti esclusioni ed integrazioni: - esclusioni: § 3.4, teorema di Markov nel § 4.4, indice Lambda nel § 6.6, § 6.7, cap. 7, § 9.7.1, § 9.8.1, § 9.8.5, tutte le parti del § 9.9 che riguardano le v.c. doppie continue, § 11.9, § 12.6, § 13.8, § 14.4, § 14.5, cap. 15, § 16.6. Inoltre, nel cap. 9, delle v.c. χ2 (§ 9.8.3) e t (§ 9.8.4) deve essere conosciuto solo l’utilizzo; del cap. 17 devono essere studiati solo i §§ 17.5 e 17.6. - integrazioni: il testo va integrato con i materiali disponibili on line sulle medie e sui numeri indici dei prezzi al consumo nella pratica ISTAT. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente potrà peraltro fare riferimento a qualunque manuale universitario di Statistica che tratti i temi previsti nel programma. Per esercitarsi, sono disponibili on line sulla pagina web del docente numerosi testi di esercizi d’esame, proposti nel corso degli anni. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ARIMA SERENA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi.  Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitarie. L’eterogeneità. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità.  Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. Inferenza sul modello di regressione.   G. Cicchitelli, P. D'Urso e M. Minozzo (2017) Statistica: principi e metodi. Pearson ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - SEBASTIANI MARIA RITA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per distribuzioni unitarie. L’eterogeneità e sue misure. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima puntuale e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Verifica delle ipotesi per una proporzione nel caso di grandi campioni. Test d’indipendenza Chi-quadrato. Inferenza sul modello di regressione lineare semplice.   Cicchitelli G., D’Urso P., Minozzo M. (2017). Statistica: principi e metodi. Terza Edizione. Pearson edizioni. Sebastiani M.R. (2016). Esercitazioni di Statistica. Terza edizione. Esculapio Editrice. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente può fare riferimento a qualsiasi testo di statistica di base a livello universitario contenente tutti gli argomenti presenti nel programma. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: A - D - GOMMELLINI ALBERTO (programma) 1. Diritto commerciale: evoluzione storica e normativa. 2. Impresa e imprenditore nel sistema giuridico italiano. 3. Le diverse categorie di imprenditori. L’imprenditore commerciale e l’imprenditore agricolo. 4. Lo statuto dell’imprenditore commerciale: registrazione, scritture contabili, ausiliari. 5. L’azienda. 6. I segni distintivi dell’impresa; invenzioni industriali; disegni e modelli industriali. 7. La disciplina della concorrenza. 8. Le società di persone: società semplice, società in nome collettivo e società in accomandita semplice. 9. Le società di capitali: la società per azioni, la società in accomandita per azioni e la società a responsabilità limitata. 10. Le società cooperative. 11. Trasformazione, fusione, scissione e liquidazione delle società. 12. I consorzi e i gruppi di imprese. 13. I titoli di credito. 14. La cambiale e gli assegni. 15. I contratti di scambio e di distribuzione, i contratti di esecuzione di opere e servizi ed i contratti di promozione e conclusione di affari. 16. I mercati finanziari e la disciplina degli emittenti.   A. Gambino, Impresa e società di persone, V edizione, Torino, Giappichelli, 2019 e A. Gambino - D. U. Santosuosso, Le società di capitali, Quinta edizione, Torino, Giappichelli, 2018 Oppure: Manuale di diritto commerciale a cura di Marco Cian (volume unico), III edizione, Torino, Giappichelli, 2019 dall'inizio al capitolo 15 compreso capitolo 16, esclusi i contratti di compravendita, locazione, noleggio, viaggio e deposito dal capitolo 17 al capitolo 21 compreso dal capitolo 35 al capitolo 70 compreso capitolo 73 soltanto i paragrafi 4 e 7 capitolo 76. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ADIUTORI ANNA ROSA (programma) Nozione giuridica dell’impresa. L’attività dell’imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore. Gli ausiliari dell’imprenditore. Esercizio collettivo dell’impresa e associazione nell’esercizio dell’impresa. Le società: concetti generali. Le società di persone. Le società di capitali. La società cooperativa. Trasformazione, fusione e scissione delle società. Collegamenti tra società e gruppi. I titoli di credito. I contratti dell’imprenditore: i contratti per lo scambio o la distribuzione dei beni (vendita, estimatorio, somministrazione, concessione di vendita, franchising, countertrade); i contratti per l’esecuzione di opere o di servizi (appalto, subfornitura, contratti ad oggetto informatico, contratti di engineering, di catering, di trasporto, di viaggio, deposito, albergo, deposito nei magazzini generali, contratti di pubblicità, contratti di sponsorizzazione); i contratti per la promozione o la conclusione di affari (mandato, commissione, spedizione, agenzia, mediazione, conto corrente ordinario).   V. BUONOCORE (a cura di), Istituzioni di diritto commerciale, ult. ed. (Parti I; II; III; IV; parti VI-VII). oppure G. FERRI, Manuale di diritto commerciale, 15a ediz. a cura di C. Angelici e G.B. Ferri, Utet, 2016 (parte prima; parte seconda; parte terza eccetto cap. V; parte quarta: cap. I, II tranne parag. 6, III, VI). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - TEDESCHI CLAUDIA (programma) Evoluzione storica e normativa del Diritto commerciale; Impresa e imprenditore; Categorie di imprenditori; acquisto qualità imprenditori; statuto dell’imprenditore commerciale; l’azienda; i segni distintivi; la proprietà intellettuale; concorrenza; contratti d’impresa; consorzi; gruppo europeo di interesse economico, associazioni temporanee d’imprese, reti d’impresa; titoli di credito; società e figure affini; società di persone: società semplice, società in nome collettivo, società in accomandita semplice; società di capitali: società per azioni, società in accomandita per azioni, società a responsabilità limitata; società con azioni quotate nei mercati regolamentati; società cooperative e mutue assicuratrici; trasformazione, fusione e scissione; società europee, gruppi.   Testi consigliati: AA.VV, a cura di M. CIAN, Manuale di Diritto commerciale, casa editrice Giappichelli, ultima edizione disponibile: I Il testo è da studiare tutto ad esclusione dei paragrafi 1 (compravendita) e 3 (locazione e noleggio) della parte I del capitolo 16 e i paragrafi 3 (viaggio) e 5 (deposito) della parte II del capitolo 16 e ad esclusione dei capitoli 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,30, 31, 32, 33, 34, 71, 72,73 (eccetto i paragrafi 4 (leasing) e 7 (factoring)), 74, 75. oppure G. FERRI, Manuale di Diritto commerciale, a cura di C. Angelici e G.B. Ferri, ultima edizione disponibile ad esclusione, nella Parte quarta del paragrafo 2 (vendita), 3 (contratto estimatorio) del capitolo II; del paragrafo 4 (albergo) e 5 (deposito) del capitolo III; tutto il capitolo IV (contratti bancari) ad eccezione del paragrafo 22 (factoring) e il capitolo V sul contratto di assicurazione e poi esclusa tutta la Parte quinta (la crisi economica dell’impresa). Durante il corso potrà essere distribuito materiale didattico integrativo che sarà disponibile nella pagina web docente (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: A - M - MURE' PINA (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento Il programma è suddiviso in due parti: - La prima parte è dedicata a fornire allo studente le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato (36 ore); - La seconda parte è dedicata allo studio delle specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema (36 ore).   Banfi A., Biasin M., Oriani M., Raggetti G., Economia degli Intermediari Finanziari, Isedi Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) Materiale didattico integrativo obbligatorio ed esercitazioni sono reperibili sulla piattaforma e-learning Sapienza, all'indirizzo: http://elearning2.uniroma1.it/course/index.php?categoryid=41 (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - LA TORRE MARIO (programma) Il programma si articola nei punti che seguono atti a fornire agli studenti una conoscenza completa della materia oggetto di studio. 1.Sistemi finanziari e modelli d’intermediazione - 2. Rischi finanziari e “il perché” degli intermediari - 3. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 4. Gli intermediari finanziari: caratteristiche e modalità operative - 5. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 6. Profili di vigilanza sugli intermediari - 7. La raccolta bancaria all’ingrosso e il rifinanziamento presso la banca centrale - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività d’investimento - 10. Il rendimento delle attività d’investimento Il programma è suddiviso in due parti: - La prima parte è dedicata a fornire allo studente le conoscenze di base necessarie alla conoscenza del funzionamento del sistema finanziario e della Regolamentazione e vigilanza ad esso dedicato (36 ore); - La seconda parte è dedicata allo studio delle specificità di tutti gli intermediari finanziari attivi all'interno del sistema (36 ore).   Forestieri-Mottura, Il Sistema Fiannziario, Egea Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) Materiale didattico integrativo obbligatorio ed esercitazioni sono reperibili sulla piattaforma e-learning Sapienza (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - DE MARCHIS ROBERTO (programma) Operazioni finanziarie. Il mercato dei capitali. Struttura dei prezzi e dei tassi di interesse nel mercato dei capitali. Leggi e regimi finanziari. Tassi equivalenti. Tassi nominali. Rendimento a scadenza. Operazioni finanziarie composte. Valore attuale e montante di una rendita. Classificazione di una rendita. Valori attuali e montanti nei differenti regimi finanziari. Problemi relativi alle rendite costanti: ricerca del valore attuale, della rata, del numero delle rate, del tasso di interesse. Indici temporali e di variabilità. Costituzione di un capitale. Schema generale dell’operazione. Problemi tipici nella costituzione di capitale. Ammortamento di prestiti. L’impostazione elementare e quella finanziaria. I metodi di ammortamento. Usufrutto e nuda proprietà. Valutazione e scelta di progetti economico-finanziari. Criterio del R.E.A., del T.I.R. e del T.R.M. Struttura per scadenza dei tassi d’interesse, Principi di immunizzazione finanziaria, Elementi di calcolo delle probabilità e Introduzione alle opzioni finanziarie   Giacomo Scandolo – Matematica Finanziaria – Ed. AMON Giacomo Scandolo – Matematica Finanziaria Esercizi svolti – Ed. AMON Testi consigliati: Franco Moriconi – Matematica Finaziaria – Ed. Il Mulino (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - PALESTINI ARSEN (programma) Criteri di valutazione delle operazioni finanziari: valore attuale e TIR. Titoli senza cedole e principali titoli del debito pubblico italiano. Struttura spot e forward dei prezzi e dei tassi in un mercato finanziario. Immunizzazione di base e duration. Elementi probabilità. Modello binomiale per la valutazione delle opzioni put e call.   Arsen Palestini, dispense, scaricabili gratuitamente da: https://web.uniroma1.it/memotef/node/6239 Arsen Palestini, slides, scaricabili gratuitamente da: https://web.uniroma1.it/memotef/node/6239 Paolo De Angelis, Roberto De Marchis, Mario Marino, Antonio Luciano Martire, Lezioni di matematica Finanziaria, Torino, Giappichelli Editore (2019). Franco Moriconi, Matematica Finanziaria, Bologna, Il Mulino (1994). Daniele Ritelli, Matematica Finanziaria, Bologna, Società Editrice Esculapio (2013). Giacomo Scandolo, Matematica finanziaria, Padova, Amon Edizioni (2013). Giacomo Scandolo, Matematica finanziaria, Esercizi svolti, Padova, Amon Edizioni (2013). Fabio Tramontana, Esercizi svolti di Matematica Finanziaria, Torino, Giappichelli Editore (2010). - Fortunati Andrea (programma) Finalità del corso Il corso di matematica finanziaria ha lo scopo di fornire allo studente gli strumenti quantitativi di base per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie certe ed aleatorie. Programma Modulo I – Operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria; operazioni finanziarie certe ed aleatorie; principio di equivalenza finanziaria. Regimi finanziari e teoria delle leggi finanziarie a due variabili e ad una variabile; scindibilità; valore capitale di un flusso di importi. Operazione finanziaria di rendita: problemi di valutazione. Prestiti indivisi: ammortamento e valutazione di un prestito. Prestiti divisi: caratteristiche finanziarie di una obbligazione e problemi di valutazione. Criteri di scelta degli investimenti: operazione finanziaria di investimento; risultato economico attualizzato; tasso interno di rendimento. Modulo II – Operazioni finanziarie e struttura del mercato. Teoria dell'immunizzazione finanziaria: funzione valore e struttura del mercato finanziario; struttura per scadenza dei tassi di interesse e sua evoluzione in condizioni di incertezza; indici temporali ed indici di variabilità di un flusso di importi; rendimento di periodo; rischio di tasso di interesse. Teorie semi-deterministiche di immunizzazione: l'immunizzazione finanziaria classica; teorema di Fisher e Weil; ricerca del tempo ottimo di smobilizzo; teorema di Redington; selezione di portafogli immunizzati e gestione dinamica di portafoglio. Modulo III - Introduzione alla matematica attuariale. Elementi di calcolo delle probabilità: logica degli eventi; dipendenza e indipendenza tra eventi; probabilità totali e composte; variabili aleatorie e momenti della distribuzione di probabilità. Operazioni finanziarie aleatorie sulla vita umana: caratteristiche finanziarie ed assicurative; il criterio della speranza matematica; basi tecniche demografiche e finanziarie. Problemi di valutazione: premio puro unico ed annuo; riserva matematica.   P. De Angelis, R. De Marchis, M. Marino, A.L. Martire, Lezioni di Matematica Finanziaria, G. Giappichelli, 2019. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - DE ANGELIS PAOLO (programma) Finalità del corso Il corso di matematica finanziaria ha lo scopo di fornire allo studente gli strumenti quantitativi di base per l'analisi e la valutazione delle operazioni finanziarie certe ed aleatorie. Programma Modulo I – Operazioni finanziarie in condizioni di certezza. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria; operazioni finanziarie certe ed aleatorie; principio di equivalenza finanziaria. Regimi finanziari e teoria delle leggi finanziarie a due variabili e ad una variabile; scindibilità; valore capitale di un flusso di importi. Operazione finanziaria di rendita: problemi di valutazione. Prestiti indivisi: ammortamento e valutazione di un prestito. Prestiti divisi: caratteristiche finanziarie di una obbligazione e problemi di valutazione. Criteri di scelta degli investimenti: operazione finanziaria di investimento; risultato economico attualizzato; tasso interno di rendimento. Modulo II – Operazioni finanziarie e struttura del mercato. Teoria dell'immunizzazione finanziaria: funzione valore e struttura del mercato finanziario; struttura per scadenza dei tassi di interesse e sua evoluzione in condizioni di incertezza; indici temporali ed indici di variabilità di un flusso di importi; rendimento di periodo; rischio di tasso di interesse. Teorie semi-deterministiche di immunizzazione: l'immunizzazione finanziaria classica; teorema di Fisher e Weil; ricerca del tempo ottimo di smobilizzo; teorema di Redington; selezione di portafogli immunizzati e gestione dinamica di portafoglio. Modulo III - Introduzione alla matematica attuariale. Elementi di calcolo delle probabilità: logica degli eventi; dipendenza e indipendenza tra eventi; probabilità totali e composte; variabili aleatorie e momenti della distribuzione di probabilità. Operazioni finanziarie aleatorie sulla vita umana: caratteristiche finanziarie ed assicurative; il criterio della speranza matematica; basi tecniche demografiche e finanziarie. Problemi di valutazione: premio puro unico ed annuo; riserva matematica.   Testi di riferimento. • P. De Angelis, R. De Marchis, M. Marino, A.L. Martire, Lezioni di Matematica Finanziaria, G. Giappichelli, 2019. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: AMA 1 - (visualizza) 9                1026705 - ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre le nozioni elementari di teoria dell’economia industriale intesa come analisi dei mercati non concorrenziali. Il corso adotta una duplice prospettiva, positiva e normativa. L’analisi positiva si prefigge di studiare le strategie che le imprese possono adottare per ottenere e mantenere potere di mercato e di valutare gli effetti del potere di mercato sul benessere sociale. L’analisi normativa ha come obiettivo lo studio degli interventi dell’operatore pubblico nell’ambito delle politiche per la concorrenza. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di risolvere alcuni semplici problemi ed esercizi numerici relativi alla scelta delle strategie che una impresa dovrebbe adottare al fine di massimizzare il profitto, in mercati non concorrenziali. Saranno in grado di applicare gli strumenti e la normativa antitrust all’analisi di situazioni reali. Canale: A - L - DI GIOACCHINO DEBORA (programma) Introduzione al corso. Fondamenti di microeconomia. Struttura di mercato e potere di mercato. Tecnologia e costi di produzione. Discriminazione di prezzo e monopolio. Oligopolio e interazione strategica. Giochi statici e concorrenza alla Cournot. Concorrenza dei prezzi. Concorrenza e decisioni sequenziali: prezzi, quantità e scelte di prodotto. Prezzo limite e deterrenza all’entrata. Comportamento predatorio. Collusione e giochi ripetuti. Collusione: come identificarla e contrastarla. Fusioni. Restrizioni verticali. Pubblicità, potere di mercato, concorrenza e informazione. Ricerca e sviluppo e brevetti. Esternalità di rete.   Pepall Richards e Norman (PRN) Organizzazione industriale McGraw-Hill, 2017 Garavaglia C. Economia industriale: esercizi e applicazioni. Carocci Roma, 2006 (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - MICELI MARIA AUGUSTA (programma) Programma. Il corso intende insegnare agli studenti a diventare dei “decisori razionali” nell’ambito delle decisioni/ strategie aziendali: - pricing dei prodotti e/o delle tariffe, - quantità ottime di produzione, - decisioni dimensionali di impresa: fusioni orizzontali o integrazioni verticali, - decisioni di differenziazione orizzontale o verticale di prodotto - fissazione o meno di barriere all’entrata, - pubblicità, - tipo di finanziamento, - innovare e brevettare, - appartenere o deviare da un network, sulla base dei vincoli presentati da ciascun mercato: - ampiezza ed elasticità della domanda, - numero concorrenti, - esistenza barriere fisiche / tecniche / brevetti / pubblicità, - finanziarie.   Dispense della Prof.ssa Maria-Augusta Miceli disponibili on-line Lezioni di Economia Industriale https://sites.google.com/site/mariaaugustamiceli/teaching/dispense Testi facoltativi: Pepall,L., D.J. Richards e G. Norman (ultima ed.) "Organizzazione industriale", McGraw Hill Se sapete leggere l’inglese consiglio l’ultima versione in inglese, perché più recente Pepall, L., D. Richards and G. Norman ultima ed.) “Contemporary Industrial Organization: A Quantitative Approach”, J. Wiley & Sons. Testo per esercizi con soluzioni: Garavaglia C. (2006) Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci. (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/01  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1017110 - ECONOMIA E POLITICA MONETARIA (obiettivi) Il corso di Economia e Politica Monetaria mira a far apprendere i principali elementi che compongono una economia monetaria contemporanea. Innanzi tutto, gli studenti vengono introdotti alle relazioni monetarie e finanziarie attraverso l’utilizzo di schemi contabili semplificati. Successivamente, apprendono le scelte individuali dei principali settori istituzionali dell’economia (famiglie, imprese, intermediari finanziari e settore pubblico) e i meccanismi di mercato attraverso i quali i comportamenti individuali vengono resi mutualmente compatibili. Infine, approfondiscono la politica monetaria e studiano il diverso comportamento delle banche centrali dei principali paesi industrializzati. La conoscenza di una economia monetaria contemporanea richiede la comprensione del funzionamento di alcune importanti istituzioni (in primo luogo, banca centrale e mercati monetari e finanziari), la padronanza di strumenti analitici e l’approfondimento dell’effettivo operare di differenti regimi di politica monetaria. L’acquisizione di tutti gli strumenti necessari al conseguimento dei fini didattici viene garantita da specifiche sezioni del programma. Particolare attenzione viene posta sull’effettivo funzionamento dei mercati della moneta, della liquidità bancaria, dei titoli e del credito. Una parte specifica del corso viene dedicata alla concreta realizzazione della politica monetaria. In tal modo, si vuole offrire allo studente la possibilità di apprendere, sia le conoscenze teoriche di base, utili per comprendere il mondo economico reale e indispensabili per chi voglia proseguire gli studi di economia, sia il funzionamento concreto dei mercati monetari e finanziari, di particolare rilevanza per chi fosse interessato alla finanza e intendesse entrare nel mercato del lavoro al termine della laurea triennale. Conoscenze acquisite e capacità di comprensione Gli studenti che superano l’esame conoscono il funzionamento di una economia monetaria contemporanea. Ciò significa conoscere il modo in cui operano i mercati monetari e finanziari, nonché le banche centrali dei principali paesi industrializzati. Questi studenti padroneggiano la terminologia di base e la contabilità elementare di una economia monetaria; comprendono i comportamenti di allocazione del risparmio delle famiglie, le scelte di investimento delle imprese e il finanziamento dell’accumulazione, il modo in cui gli intermediari finanziari stabiliscono la composizione dell’attivo e del passivo dei propri bilanci, le variabili che spiegano il comportamento finanziario del governo e la concreta realizzazione della politica monetaria. Conoscenze specifiche riguardano gli elementi sottostanti la dinamica dei prezzi delle attività finanziarie, sia nei mercati a pronti che in quelli a termine, e la determinazione dei tassi di interesse, a breve e a lungo termine. I mercati dei titoli derivati sono noti a un livello elementare. Gli studenti comprendono la costruzione e il significato della curva dei rendimenti, i meccanismi di riequilibrio dei mercati monetari e finanziari, la relazione esistente tra equilibrio del sistema finanziario ed equilibrio macroeconomico. Comprendono, infine, i meccanismi di trasmissione della politica monetaria, in economia chiusa e in economia aperta, i diversi regimi di politica monetaria oggi esistenti e le dinamiche cumulative endogene innescate dai fenomeni finanziari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che superano l’esame sono in grado utilizzare la conoscenza acquisita per leggere la pubblicistica economica su questioni monetarie e finanziarie, nonché le parti principali di rapporti nazionali e internazionali di istituzioni private e pubbliche (a partire dai bollettini e dai rapporti annuali delle banche centrali, della Banca dei Regolamenti Internazionali, del Fondo Monetario Internazionale e delle altre principali istituzioni internazionali); possono anche comprendere senza difficoltà articoli scientifici fino a un livello intermedio. Possono utilizzare la conoscenza acquisita per analizzare la dinamica delle variabili monetarie, dei prezzi delle attività finanziarie e dei tassi di interesse. Sono altresì in grado di ricavare i tassi a breve attesi impliciti nella curva dei rendimenti e possono risolvere semplici problemi di scelta di portafoglio. Possono, infine, utilizzare la conoscenza acquisita per comprendere le scelte effettuate dalle banche centrali e gli annunci di politica monetaria, derivando da essi gli effetti sulle principali variabili economiche, correnti e attese. - BOVI MAURIZIO (programma) Il programma di Economia e politica monetaria è diviso in quattro parti. Nella prima parte vengono presentati gli aspetti monetari e finanziari di un’economia contemporanea, segnalando le istituzioni maggiormente rilevanti e dedicando particolare attenzione al ruolo svolto dalla moneta. Nella seconda parte si analizzano le interpretazioni più accettate del modo in cui si comportano i principali soggetti economici che operano nel mercato finanziario e in quello monetario. Nella terza parte si studiano i meccanismi di mercato e non di mercato che portano a coerenza, in un contesto prima “parziale” e poi “generale”, i comportamenti dei debitori con quelli dei creditori, approfondendo i meccanismi che determinano la struttura dei tassi d’interesse e l’ammontare del credito e della moneta. Nella quarta e ultima parte si considera il modo in cui i processi attivati dalle modificazioni degli strumenti monetari possono modificare l’equilibrio macroeconomico e si descrive l’effettiva condotta seguita dalle Banche centrali per influenzare le variabili reali e la dinamica inflazionistica in periodi "ordinari". Si analizza, infine, la condotta della Banca Centrale in periodi di crisi.   Ciccarone, G. e Gnesutta, C., Moneta e finanza nell'economia contemporanea, Roma, Carocci, 2009. Per il modulo da 6 crediti il testo è lo stesso del modulo da 9 crediti ma sono esclusi i capp. 12, 17 e 20. (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/02  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1006627 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) L’obiettivo di questo corso è quello di fornire gli elementi essenziali per lo studio delle attività del settore pubblico, anche con riferimento al nostro Paese. Esso offre una panoramica del campo di azione del settore pubblico e di come esso si sia ampliato nel corso del tempo. In particolare, il corso parte dalla definizione dei soggetti che svolgono l’attività pubblica; analizza l’attività di prelievo e di spesa e la sua evoluzione nel tempo, con riferimento anche all’esperienza degli altri paesi europei; esamina le cause di formazione e crescita del disavanzo e del debito pubblico; analizza e discute gli effetti delle politiche fiscali sul sistema economico. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere le ragioni alla base degli interventi dello Stato nell’economia finalizzati alla redistribuzione, alla stabilizzazione, all’allocazione. Le loro conoscenze toccheranno la formazione del bilancio e dei principali documenti di finanza pubblica e la comprensione dei principali problemi di contabilità pubblica. Inoltre avranno cognizione delle principali regole e vincoli di finanza pubblica, interni ed europei. Riguardo ai temi di tassazione, gli studenti saranno in grado di comprendere i principali elementi che caratterizzano le imposte e gli effetti di incidenza e benessere ad esse connessi. Anche sulle tematiche del federalismo, gli studenti avranno le principali nozioni relative all’ allocazione delle spese e delle entrate agli entri decentrati e agli effetti dei diversi tipi di trasferimenti. Per quanto riguarda le spese, le conoscenze acquisite verteranno soprattutto sul finanziamento dei sistemi pensionistici e sulla spesa per il welfare. Infine, seppure in modo non approfondito, gli studenti saranno in grado di comprendere le problematiche connesse alla regolamentazione. Al termine del corso lo studente avrà acquisito: A) Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente sarà in grado di comprendere i principali problemi dell’economia pubblica, con particolare riferimento ai sistemi di imposizione, alla costruzione del bilancio dello Stato e ai principali programmi di welfare. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente potrà esaminare con competenza interventi e modifiche dei sistemi di tassazione e spesa e sarà in grado di argomentare criticamente. C) Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di documentarsi e raccogliere dati e informazioni sui temi oggetto del corso in modo da formulare giudizi autonomi. D) Abilità comunicative: lo studente sarà in grado di esporre in modo ragionato le argomentazioni relative ai temi oggetto del corso di studio E) Capacità di apprendimento: lo studente conoscenze dei principali modelli di tassazione e spesa pubblica che costituiranno la base per poter accedere a corsi successivi e approfondire autonomamente i temi oggetto di studio. - SACCHI AGNESE (programma) Il programma del corso verte su questi argomenti: * Le ragioni dell'intervento pubblico in economia e i fallimenti del mercato * I meccanismi di decisione politica e i sistemi di voto * La teoria dell'imposta (tassonomia; effetti distorsivi; incidenza; i tributi nell'economia italiana) * La politica di bilancio e la teoria del debito pubblico * Il decentramento fiscale * I servizi di pubblica utilità e le politiche per la concorrenza * La spesa per il welfare state (pensioni, sanità, assistenza, istruzione)   Testi consigliati: * Corso di Scienza delle Finanze (8a edizione), Bosi P., Il Mulino (parti escluse: capitolo VI) (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/03  72  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". - GIORGI MASSIMILIANO (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/12	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1018181 - ECONOMIA DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) Obiettivi formativi generali: il corso si prefigge di fornire agli studenti una conoscenza di base dell’azienda pubblica, inquadrando l’azienda pubblica nell’ordinamento italiano. Il corso di propone di far acquisire allo studente conoscenze adeguate per approcciarsi allo studio e all’approfondimento di tematiche aziendali concernenti gli enti pubblici. *** Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si prefigge di fornire agli studenti una conoscenza di base dell’azienda pubblica, relativamente a caratteristiche, funzionamento, economicità, efficienza, efficacia, modalità di controllo, fonti di finanziamento. Si prefigge altresì di approfondire il loro sistema informativo mediante l’analisi degli aspetti quantitativo-contabili. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Il corso permetterà agli studenti di applicare le conoscenze acquisite alla realtà pubblica nazionale, acquisendo capacità di analisi e interpretazione dei comportamenti degli enti pubblici. Autonomia di giudizio Al termine del corso, lo studente svilupperà competenze adeguate per analizzare e valutare i risultati ottenuti da una azienda pubblica. Abilità comunicative: Il corso consente allo studente di acquisire competenze adeguate per operare in un team di esperti nel settore pubblico Capacità di apprendimento: Il corso consente di acquisire le conoscenze per intraprendere futuri studi specialistici nel campo degli enti pubblici nell’ambito di master e corsi di laurea magistrale. - COLUCCIA DANIELA (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/07	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1051446 - PIANIFICAZIONE E CONTROLLO DI GESTIONE (obiettivi) Obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti manageriali per l’attività di pianificazione e controllo di gestione dell’azienda. A tal fine saranno affrontati i principali temi della pianificazione strategica ed operativa, del controllo direzionale e della valutazione delle performance aziendali. Gli studenti avranno piena conoscenza degli strumenti manageriali per la pianificazione strategica ed operativa, il controllo direzionale e la misurazione delle performance aziendali. - DE LUCA PASQUALE (programma) 1. Gli obiettivi della Pianificazione e Controllo di Gestione 2. Costruzione ed analisi della dinamica economico-finanziaria dell'azienda 3. La classificazione e l'analisi dei costi 4. I sistemi di rilevazione dei costi 5. L'analisi degli scostamenti 6. Il budget 7. L'analisi degli investimenti 8. Il sistema di Reporting e la valuatazione delle prestazioni economiche   Anthony R.N., Hawkins D.F., Macrì D.M., Merchant K.A., Siastemi di controllo - Analisi economiche per le decisioni aziendali, McGraw-Hill. Garrison R.H., Noreen E.W., Brewer P.C., Agliati M., Cinquini L., Programmazione e Controllo - Managerial accounting per le decisioni aziendali, McGraw-Hill. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: AMA 2 - (visualizza) 6                1018186 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L PALOMBA GIOVANNI Canale: M - Z - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z PESIC VALERIO 6  SECS-P/09  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1018211 - MATEMATICA PER LE ASSICURAZIONI (obiettivi) Lo studio della matematica per le assicurazioni, oltre a formare un giusto senso della previdenza, abitua l’allievo ad applicare il rigore e la sistematicità dell’approccio quantitativo alla valutazione dei rischi di varia natura relativi ai problemi decisionali in condizioni di incertezza. L’allievo sarà in grado di apprezzare il significato e le differenze dei diversi contratti assicurativi stipulati a copertura del rischio vita, morte, danni e degli aspetti più propri delle assicurazioni sociali acquisendo una buona preparazione sulle strutture fondamentali del calcolo attuariale. - SCARPITTI MARIA RITA (programma) MATEMATICA PER LE ASSICURAZIONI Prof. Maria Rita Scarpitti • La matematica attuariale • Il contratto assicurativo • Assicurazioni libere o obbligatorie • Il primo, il secondo ed il terzo pilastro • I diversi aspetti del contratto assicurativo • Operazioni finanziarie certe ed aleatorie • Il premio assicurativo • L’assicurazione come gioco equo • La probabilità di rovina del giocatore • Le variabili casuali • La durata aleatoria di vita di una persona • Le funzioni biometriche fondamentali • La legge di sopravvivenza • La probabilità di sopravvivenza e la probabilità di morte • Le tavole di sopravvivenza e le tavole di mortalità • Equazione fondamentale per la determinazione della probabilità di morte • L’assicurazione elementare di vita • Il fattore attuariale di sconto e quello di capitalizzazione • L’assicurazione di rendita vitalizia • L’assicurazione in caso di morte • L’assicurazione mista • La base tecnica del primo ordine • La riserva matematica prospettiva • La riserva matematica retrospettiva • La classificazione delle assicurazioni contro i danni • Classi di rischio: personalizzazione del premio • Primo rischio relativo e primo rischio assoluto • Differenze tra assicurazioni in caso di vita e assicurazioni contro i danni • Base tecnica del rischio • L’indice di sinistrosità • L’indice di ripetibilità • Il grado medio di danno • La costruzione delle tariffe assicurative   Testo adottato E. Pitacco: Elementi di Matematica delle Assicurazioni, Ed. LINT , 2012 Bibliografia di riferimento : Stefan Waner, Steven R. Costenoble, Strumenti quantitativi per la gestione aziendale, Maggioli Editore, 2018 (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-S/06  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017266 - TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI (obiettivi) Scopo del corso è quello di mettere in luce il ruolo dell’innovazione tecnologica nell’economia della produzione. La correlazione tra sapere scientifico e tecnologia è diretta ed induce a sua volta una immediata correlazione tra ricerca scientifica e innovazione tecnologica. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per analizzare le cause che determinano i cambiamenti delle tecniche di produzione e gli effetti che tali cambiamenti generano sul sistema industriale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, con le conoscenze acquisite, disporrà di uno strumento concettuale che gli consentirà di valutare le innovazioni tecnologiche che assumono maggiore rilevanza nella produzione di beni e servizi per conseguire vantaggi competitivi aziendali ed effettuare l’analisi del sistema produttivo in cui opera. Autonomia di giudizio: L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di mettere lo studente in condizione di sviluppare autonome riflessioni sui temi trattati e valutare le qualità intrinseche delle diverse tecnologie presenti sul mercato, i loro aspetti positivi e/o negativi in modo da attuare una scelta adeguata ai bisogni aziendali. Abilità comunicative: Gli studenti, a seguito del superamento dell’insegnamento, saranno in grado comunicare le proprie conoscenze in materia di innovazione tecnologica e di sua applicazione al contesto produttivo, utilizzando una terminologia appropriata, con il risultato di potere contribuire utilmente ai fini del futuro inserimento nel mondo del lavoro. Capacità di apprendere: Coerentemente alle tematiche trattate nel corso, lo studente acquisisce capacità di apprendimento, sia sotto il profilo teorico concettuale che del saper fare e saper agire. Canale: A - L - Erogato presso  1017265 TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI in Scienze aziendali L-18 A - L RUGGIERI ROBERTO, D'ASCENZO FABRIZIO Canale: M - Z - Erogato presso  1017265 TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI in Scienze aziendali L-18 M - Z AMENDOLA CARLO, GOBBI LAURA 6  SECS-P/13  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
Gruppo opzionale: AMA 3 - (visualizza) 6                1038113 - ECONOMIA E TECNICA DEI MERCATI MOBILIARI (obiettivi) L’insegnamento si propone di analizzare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare nonché i meccanismi di funzionamento dei rispettivi mercati, con particolare riferimento al comparto azionario e obbligazionario. Inoltre il corso si propone di fornire il quadro teorico e la strumentazione analitica per le valutazioni e le scelte d’investimento relative a singoli titoli e a portafogli di titoli - MANGO FABIOMASSIMO (programma) - L'Economia del mercato mobiliare - Le relazioni tra mercati e istituzioni - La formazione dei prezzi nei mercati mobiliari - I criteri di valutazione e gli indicatori di rendimento dei titoli obbligazionari - I criteri di valutazione e gli indicatori di liquidità dei titoli obbligazionari - I criteri di valutazione e gli indicatori di rischio dei titoli obbligazionari - La curva dei rendimenti per scadenze - I criteri di valutazione e gli indicatori di rendimento e di rischio dei titoli azionari - La teoria della selezione di portafoglio di markowitz - Il capital asset pricing model - L'arbitrage pricing theory - Le strategie di gestione dei portafogli azionari e obbligazionari - La valutazione delle performance - L'efficienza dei mercati - La behavorial finance - Organizzazione e struttura dei mercati mobiliari - L'utilizzo degli strumenti derivati nella gestione di portafoglio   Mango F. (2017), Tecniche di Mercato Mobiliare - Modelli e applicazioni con Excel. EGEA, Seconda Edizione, ISBN: 978-88-238-2245-0. (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017194 - Organizzazione aziendale (obiettivi) Obiettivi generali Obiettivo principale dell’insegnamento di Organizzazione Aziendale è il trasferimento di conoscenze di tipo analitico su come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi che si presentano ai diversi livelli di progettazione e di implementazione dell’assetto organizzativo dell’impresa (dal lavoro dei singoli individui e dei gruppi, alla costruzione delle unità organizzative, sino alla progettazione dell’intero assetto organizzativo), in una cornice di riferimento che consenta di inquadrare le relazioni tra variabili organizzative, ambientali, strategiche ed operative ed il loro collegamento con le performance d’impresa. Tale obiettivo sarà perseguito attraverso l’adozione di un appropriato mix di lezioni frontali, lavori individuali, esercitazioni di gruppo e testimonianze di esperti di organizzazione provenienti dal mondo delle imprese. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di riconoscere ed affrontare analiticamente i problemi organizzativi, disponendo di un ampio background sulle principali teorie dell’organizzazione e sui principi da queste scaturenti per loro soluzione, grazie anche alla conoscenza di modelli e strumenti applicabili alle specifiche problematiche della progettazione organizzativa. Tali conoscenze saranno acquisite adottando una prospettiva di analisi multilivello (micro-meso-macro-meta organizzativo), finalizzata alla comprensione delle relazioni sistemiche che, partendo dall’organizzazione del lavoro a livello micro (individuale) e meso (gruppi/unità organizzative), consentono di indagare le proprietà emergenti riferite all’intera organizzazione (livello macro) e alle aggregazioni di imprese (livello meta), nonché il loro impatto sulle performance dell’impresa. Inoltre, la comprensione dei legami tra variabili ambientali, strategiche ed organizzative consentirà di analiz-zare e risolvere le problematiche afferenti ai diversi profili strategici e alle varie fasi del ciclo di vita delle imprese, nella ricerca della coerenza tra tali variabili e le forme organizzative emergenti, nel rispetto delle condizioni di economicità dell’impresa. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and under-standing). Attraverso i lavori individuali e di gruppo gli studenti saranno messi in condizione non solo di comprendere l’origine, la natura e la tipologia delle varie problematiche organizzative, ma di elaborare soluzioni condivise utilizzando tecniche, modelli e strumenti di analisi trasferiti durante le lezioni frontali. La presentazione, da parte degli studenti, dei risultati dei lavori di gruppo consentirà di sviluppare capacità di riflessione e di argomentazione, unitamente a capacità di scambio, condivisione ed esposizione dei risultati conseguiti. Le testimonianze degli esperti di organizzazione provenienti da primarie organizzazioni imprenditoriali e la discussione dei relativi temi con gli studenti, infine, permetterà di corroborare – anche con un riscontro pratico – la capacità di applicazione delle tecniche e i risultati conseguiti dagli studenti stessi, e di apprendere dagli eventuali errori commessi. Autonomia di giudizio (making judgements). L’insegnamento di Organizzazione Aziendale, attraverso modalità miste di erogazione dei contenuti (lezioni frontali, lavori individuali e di gruppo, testimonianze aziendali), pur dedicando un adeguato spazio ai principali modelli teorici consolidati nella letteratura di riferimento, intende stimolare gli studenti a realizzare una propria visione dei fenomeni organizzativi, incentivando l’autonomia di giudizio e la soluzione creativa, pur orientata e guidata dal docente, delle conseguenti problematiche. In particolare, i lavori individuali e di gruppo sono ideati proprio per incrementare capacità critiche, di rifles-sione e di elaborazione autonoma di giudizi, compresa quella volta ad evitare i pregiudizi che caratterizzano in quest’area le fasi dei processi decisionali orientati al problem-solving, anche in ordine alle ricadute etiche e sociali che contraddistinguono le scelte organizzative. Abilità comunicative (communication skills). Lo svolgimento di diversi case-study (a livello individuale e di gruppo) e la presentazione dei risultati rag-giunti rappresenta un importante strumento, adottato nell’insegnamento di Organizzazione Aziendale, per lo sviluppo di capacità comunicative. In particolare, le esercitazioni sono appositamente costruite per consen-tire agli studenti di imparare ad interagire e a comunicare, simulando attività di condivisione delle conoscenze e di costruzione del consenso tipiche di contesti lavorativi reali. Tali capacità rappresentano una componente “naturale” dell’insegnamento in oggetto, considerato che la tematica della comunicazione organizzativa costituisce argomento di specifica trattazione nell’ambito dello stesso. Capacità di apprendimento (learning skills). Considerata l’elevata trasversalità e multidisciplinarietà dei temi trattati, i cui contenuti possono facilmente essere traslati anche in contesti organizzativi diversi dalle imprese (seppur caratterizzati da un orientamento al rispetto delle condizioni di economicità della gestione), l’insegnamento di Organizzazione Aziendale con-sente di acquisire una base teorica, concettuale ed applicativa utilizzabile per una molteplicità di percorsi educativi e pratici successivi a quello della laurea triennale. Oltre, infatti, alla naturale prosecuzione verso un percorso di laurea magistrale, non solo di tipo manageriale o aziendalistico, gli studenti acquisiranno competenze ulteriormente sviluppabili, anche in autonomia, ed uti-lizzabili in aziende, società di consulenza e altre organizzazioni, nonché per la costituzione di start-up innovative e ad elevato contenuto tecnologico. Canale: A - L - Erogato presso  1017193 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L GATTI MAURO Canale: M - Z - Erogato presso  1017193 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z DEPAOLI PAOLO 6  SECS-P/10  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017237 - REVISIONE AZIENDALE (obiettivi) Il corso consentirà allo studente che abbia superato l’esame di acquisire: - la conoscenza del quadro normativo di riferimento e del contesto operativo e tecnico dell’attività di revisione, - le conoscenze tecniche idonee allo svolgimento della pratica professionale in materia di revisione aziendale, - la capacità di affrontare la complessità del processo di revisione nelle sue diverse fasi e problematiche, con particolare riferimento alla revisione legale dei conti, - la conoscenza degli strumenti tecnico-operativi necessari alla formulazione del giudizio professionale relativo all’oggetto dell’attività di verifica. - GIORNETTI ANDREA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Banca, assicurazione e mercati finanziari

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - D GALEOTTI MICHELE (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 E - M PAOLONI PAOLA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 N - Z BIANCHI MARIA TERESA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: A - D - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 A - D MICCU' ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 N - Z ELEFANTE FABIO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 E - M SALVIA EMILIO PAOLO (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D PALESTINI ARSEN (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z PATRI' STEFANO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 E - M RICCA FEDERICA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: E - M - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 E - M PARELLO CARMELO PIERPAOLO (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 A - D VENTURA LUIGI (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 N - Z RAVAGNANI FABIO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 A - D BARBA VINCENZO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 N - Z CAPALDO GIUSEPPINA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 E - M ZACCHEO MASSIMO (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 A - D MOSCARINI FLAVIANO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 E - M SOLIMENE SILVIA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 N - Z SURA ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - SALVI RITA (programma) Intermediate Course for Students of Economics Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 dell’Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Lo studente può seguire 48 ore di lezione frontale indicate sul sito http://elearning.uniroma1.it dove si trovano anche gli orari di ricevimento e il calendario delle prove di verifica. Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. Prova di verifica La prova di verifica di lingua inglese idoneità B2 (6 CFU) sarà somministrata esclusivamente in modalità telematica. La prova si svolge presso il Centro Informatico – Piano terra – dalle ore 9 (in ordine alfabetico). La prova (durata: 45 minuti) consiste in: - Comprensione orale: 5 brani/dialoghi - Grammatica: 20 frasi - Lessico e fraseologia: 20 frasi - Comprensione scritta: 2 brani da completare oppure un brano e un grafico. Un campione dell’esame è disponibile sul sito http://elearning.uniroma1.it L’esito della prova viene pubblicato su infostud. Prenotazioni esami - Le prenotazioni per ogni appello si chiudono otto giorni prima della data di esame e sono effettuate esclusivamente per via telematica (infostud).   Testo consigliato: Market Leader Intermediate (3rd edition), Longman. • Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: E - M - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 E - M BARILE SERGIO (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 A - D GATTI CORRADO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 N - Z VAGNANI GIANLUCA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - FRANZINI MAURIZIO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2013 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, Egea Editore, 2017 (escluso il capitolo 1). (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - MILONE LUCIANO MARCELLO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale. Interdipendenza internazionale e coordinamento delle politiche economiche.   -ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il capitolo 5, i paragrafi 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, i paragrafi 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. - FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica – Temi scelti, Egea Editore, Milano, 2017 (escluso il capitolo sulla crescita). (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - SANNA FRANCESCO MARIA (programma) 1. Definizione e cenni storici. 2. Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. 3. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. 4. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, della mediana e dei quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Criteri di scelta tra medie e generalizzazione del concetto di media. 5. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Coefficiente di variazione. Campo di variazione. Differenza interquartile. Il box plot. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitari. Eterogeneità. 6. La simmetria e misure di asimmetria. 7. Numeri indici semplici e complessi. 8. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misura del grado di associazione lineare. 9. Introduzione alla regressione. Il metodo dei minimi quadrati. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. 10. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulle probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Il teorema di Bayes. 11. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. 12. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli e la distribuzione binomiale. Cenni alla distribuzione di Poisson e alla distribuzione ipergeometrica. 13. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. Altre variabili aleatorie continue (cenni). 14. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. 15. Popolazione e campione. Introduzione alle distribuzioni campionarie. 16. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. 17. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. 18. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica di ipotesi per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. 19. Il chi-quadro come test di indipendenza.   S. Borra e A. Di Ciaccio, Statistica, McGraw-Hill, 3a ed. (2014), capitoli da 1 a 17, con le seguenti esclusioni ed integrazioni: - esclusioni: § 3.4, teorema di Markov nel § 4.4, indice Lambda nel § 6.6, § 6.7, cap. 7, § 9.7.1, § 9.8.1, § 9.8.5, tutte le parti del § 9.9 che riguardano le v.c. doppie continue, § 11.9, § 12.6, § 13.8, § 14.4, § 14.5, cap. 15, § 16.6. Inoltre, nel cap. 9, delle v.c. χ2 (§ 9.8.3) e t (§ 9.8.4) deve essere conosciuto solo l’utilizzo; del cap. 17 devono essere studiati solo i §§ 17.5 e 17.6. - integrazioni: il testo va integrato con i materiali disponibili on line sulle medie e sui numeri indici dei prezzi al consumo nella pratica ISTAT. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente potrà peraltro fare riferimento a qualunque manuale universitario di Statistica che tratti i temi previsti nel programma. Per esercitarsi, sono disponibili on line sulla pagina web del docente numerosi testi di esercizi d’esame, proposti nel corso degli anni. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ARIMA SERENA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi.  Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitarie. L’eterogeneità. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità.  Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. Inferenza sul modello di regressione.   G. Cicchitelli, P. D'Urso e M. Minozzo (2017) Statistica: principi e metodi. Pearson ed. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - SEBASTIANI MARIA RITA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per distribuzioni unitarie. L’eterogeneità e sue misure. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima puntuale e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Verifica delle ipotesi per una proporzione nel caso di grandi campioni. Test d’indipendenza Chi-quadrato. Inferenza sul modello di regressione lineare semplice.   Cicchitelli G., D’Urso P., Minozzo M. (2017). Statistica: principi e metodi. Terza Edizione. Pearson edizioni. Sebastiani M.R. (2016). Esercitazioni di Statistica. Terza edizione. Esculapio Editrice. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente può fare riferimento a qualsiasi testo di statistica di base a livello universitario contenente tutti gli argomenti presenti nel programma. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: E - M - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 E - M ADIUTORI ANNA ROSA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 N - Z TEDESCHI CLAUDIA (Date degli appelli d'esame) Canale: A - D - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 N - Z TEDESCHI CLAUDIA (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: A - M - Erogato presso  1013711 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI in Scienze aziendali L-18 A - M MURE' PINA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013711 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI in Scienze aziendali L-18 N - Z LA TORRE MARIO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 A - D DE MARCHIS ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 N - Z PALESTINI ARSEN, Fortunati Andrea (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 E - M DE ANGELIS PAOLO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017110 - ECONOMIA E POLITICA MONETARIA (obiettivi) Il corso di Economia e Politica Monetaria mira a far apprendere i principali elementi che compongono una economia monetaria contemporanea. Innanzi tutto, gli studenti vengono introdotti alle relazioni monetarie e finanziarie attraverso l’utilizzo di schemi contabili semplificati. Successivamente, apprendono le scelte individuali dei principali settori istituzionali dell’economia (famiglie, imprese, intermediari finanziari e settore pubblico) e i meccanismi di mercato attraverso i quali i comportamenti individuali vengono resi mutualmente compatibili. Infine, approfondiscono la politica monetaria e studiano il diverso comportamento delle banche centrali dei principali paesi industrializzati. La conoscenza di una economia monetaria contemporanea richiede la comprensione del funzionamento di alcune importanti istituzioni (in primo luogo, banca centrale e mercati monetari e finanziari), la padronanza di strumenti analitici e l’approfondimento dell’effettivo operare di differenti regimi di politica monetaria. L’acquisizione di tutti gli strumenti necessari al conseguimento dei fini didattici viene garantita da specifiche sezioni del programma. Particolare attenzione viene posta sull’effettivo funzionamento dei mercati della moneta, della liquidità bancaria, dei titoli e del credito. Una parte specifica del corso viene dedicata alla concreta realizzazione della politica monetaria. In tal modo, si vuole offrire allo studente la possibilità di apprendere, sia le conoscenze teoriche di base, utili per comprendere il mondo economico reale e indispensabili per chi voglia proseguire gli studi di economia, sia il funzionamento concreto dei mercati monetari e finanziari, di particolare rilevanza per chi fosse interessato alla finanza e intendesse entrare nel mercato del lavoro al termine della laurea triennale. Conoscenze acquisite e capacità di comprensione Gli studenti che superano l’esame conoscono il funzionamento di una economia monetaria contemporanea. Ciò significa conoscere il modo in cui operano i mercati monetari e finanziari, nonché le banche centrali dei principali paesi industrializzati. Questi studenti padroneggiano la terminologia di base e la contabilità elementare di una economia monetaria; comprendono i comportamenti di allocazione del risparmio delle famiglie, le scelte di investimento delle imprese e il finanziamento dell’accumulazione, il modo in cui gli intermediari finanziari stabiliscono la composizione dell’attivo e del passivo dei propri bilanci, le variabili che spiegano il comportamento finanziario del governo e la concreta realizzazione della politica monetaria. Conoscenze specifiche riguardano gli elementi sottostanti la dinamica dei prezzi delle attività finanziarie, sia nei mercati a pronti che in quelli a termine, e la determinazione dei tassi di interesse, a breve e a lungo termine. I mercati dei titoli derivati sono noti a un livello elementare. Gli studenti comprendono la costruzione e il significato della curva dei rendimenti, i meccanismi di riequilibrio dei mercati monetari e finanziari, la relazione esistente tra equilibrio del sistema finanziario ed equilibrio macroeconomico. Comprendono, infine, i meccanismi di trasmissione della politica monetaria, in economia chiusa e in economia aperta, i diversi regimi di politica monetaria oggi esistenti e le dinamiche cumulative endogene innescate dai fenomeni finanziari. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che superano l’esame sono in grado utilizzare la conoscenza acquisita per leggere la pubblicistica economica su questioni monetarie e finanziarie, nonché le parti principali di rapporti nazionali e internazionali di istituzioni private e pubbliche (a partire dai bollettini e dai rapporti annuali delle banche centrali, della Banca dei Regolamenti Internazionali, del Fondo Monetario Internazionale e delle altre principali istituzioni internazionali); possono anche comprendere senza difficoltà articoli scientifici fino a un livello intermedio. Possono utilizzare la conoscenza acquisita per analizzare la dinamica delle variabili monetarie, dei prezzi delle attività finanziarie e dei tassi di interesse. Sono altresì in grado di ricavare i tassi a breve attesi impliciti nella curva dei rendimenti e possono risolvere semplici problemi di scelta di portafoglio. Possono, infine, utilizzare la conoscenza acquisita per comprendere le scelte effettuate dalle banche centrali e gli annunci di politica monetaria, derivando da essi gli effetti sulle principali variabili economiche, correnti e attese. - Erogato presso  1017110 ECONOMIA E POLITICA MONETARIA in Scienze aziendali L-18 BOVI MAURIZIO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". - GIORGI MASSIMILIANO (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/12	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026531 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI OPERATIVI E GESTIONALI (obiettivi) Il Corso di "Economia e Gestione della Banca (Modelli Operativi e Gestionali) intende illustrare e discutere le tematiche che caratterizzano l’economia e la gestione della banca. Il Corso fornisce un quadro teorico di riferimento di carattere generale per la comprensione del ruolo della banca nel sistema finanziario. Quindi analizza le caratteristiche di operatività, gestione, controllo, che interessano l’operatività aziendale. · Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre di un quadro organico di conoscenze di base utili per comprendere la moderna realtà e operatività bancaria. · Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente al termine del corso sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi dei diversi fenomeni bancari e finanziari, in maniera tale da poter affrontare le tematiche più rilevanti della gestione bancaria · Autonomia di giudizio Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche di gestione bancaria. · Abilità comunicative Lo studente acquisirà la capacità di comunicare, esprimendosi con perfetta proprietà di linguaggio economico-tecnico, le proprie conoscenze acquisite nell’ambito degli argomenti trattati durante il corso. · Capacità di apprendere Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi, analizzando i fenomeni che caratterizzano l’operare dell’intermediario bancario. - SANTOBONI FABRIZIO (programma) Prima parte: introduzione all’attività bancaria La prima parte ha carattere introduttivo: l’attenzione è rivolta al sistema finanziario, al sistema dei pagamenti ed al quadro d’insieme dell’attività svolta dalle banche (caratteristiche principali, operazioni e servizi). - Il sistema finanziario: le funzioni e gli elementi di cui si compone: soggetti, settori e saldi finanziari; strumenti, intermediari e mercati finanziari; il ruolo della banca nel sistema finanziario. - L’attività bancaria: quadro d’insieme; attività e passività tipiche; le funzioni della banca; il moltiplicatore dei depositi e del credito; i principi di regolamentazione. - Il sistema dei pagamenti: configurazione; gli strumenti; i soggetti; i trasferimenti di fondi e l’intervento delle banche; i circuiti interbancari; l’attività della Banca centrale nel sistema dei pagamenti. - Le operazioni ed i servizi bancari: le operazioni di raccolta e di impiego; i servizi; gli strumenti del mercato mobiliare; le operazioni in valuta. Seconda parte: fondamenti di economia e gestione bancaria Sono trattati i fondamenti dell’economia e della gestione bancaria: dall’intermediazione creditizia ai servizi resi alla clientela; dalla gestione finanziaria e valutaria ai rischi tipici delle banche. E’ proposta, inoltre, l’analisi dei bilanci delle banche. - La gestione della raccolta: centralità della raccolta e della sua gestione; la raccolta diretta e indiretta; obiettivi e strumenti della gestione della raccolta; politiche di tasso; le relazioni con la clientela. - La gestione del credito alla clientela: il circuito depositi/prestiti/depositi; le funzioni dell’attività creditizia: allocazione, selezione e trasformazione; i rischi dell’attività creditizia; gli strumenti di controllo e di gestione dei rischi; obiettivi e politiche di gestione degli impieghi. - La gestione dei servizi alla clientela: tipologie di clientela e di servizi; obiettivi e strumenti della gestione dei servizi: gamma, politiche di pricing, canali distributivi. - La gestione finanziaria: quadro di insieme. - Liquidità e tesoreria: raccordi e differenze; equilibrio/squilibrio tra flussi in entrata e in uscita; grado di liquidità della banca; riserve minime ottimali; tecniche di gestione della tesoreria; politiche di gestione della liquidità. - La gestione del portafoglio titoli: funzioni del portafoglio titoli nell’economia della banca; composizione del portafoglio titoli; il rischio e il rendimento. - La gestione finanziaria in valuta: sistema finanziario internazionale; mercati valutari; operazioni in cambi e operazioni creditizie in valuta; gestione finanziaria in valuta delle banche. - I rischi finanziari: definizione ed individuazione delle tipologie di rischio; ALM; analisi dei gap, duration analisys, VaR. - Il bilancio e l’analisi del conto economico: Stato Patrimoniale: schema obbligatorio; valutazione dei crediti e dei titoli; Conto Economico: schema obbligatorio e riclassificazione. Terza parte: regolamentazione dell'attività bancaria ed interventi delle Autorità di politica monetaria Nella terza parte, vengono proposti brevi inquadramenti sulla regolamentazione dell’attività delle banche e sui rapporti fra la politica monetaria e la gestione delle banche chiudono le lezioni del docente, riprendendo elementi di riflessione introdotti all’inizio e sottolineando l’unitarietà della gestione ed i suoi rapporti con i mercati finanziari. - Legislazione e vigilanza: i vincoli per le banche: finalità ed evoluzione della legislazione e della vigilanza; patrimonio utile ai fini di vigilanza; coefficienti minimi patrimoniali; Basilea 2 e 3 - Politica monetaria e gestione delle banche: finalità della politica monetaria; strumenti della politica monetaria; riflessi sulla gestione delle banche. Quarta parte: Gruppi di Lavoro E’ dedicata alla presentazione e discussione da parte degli studenti dei risultati di gruppi di lavoro volti ad analizzare andamenti e problematiche attuali dei principali aspetti dell’attività delle banche.   Tutino F., 2015, La banca. Economia, finanza, gestione, Il Mulino, Bologna. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: BAM1 - (visualizza) 6                1038113 - ECONOMIA E TECNICA DEI MERCATI MOBILIARI (obiettivi) L’insegnamento si propone di analizzare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali strumenti dell’attività d’intermediazione mobiliare nonché i meccanismi di funzionamento dei rispettivi mercati, con particolare riferimento al comparto azionario e obbligazionario. Inoltre il corso si propone di fornire il quadro teorico e la strumentazione analitica per le valutazioni e le scelte d’investimento relative a singoli titoli e a portafogli di titoli - Erogato presso  1038113 ECONOMIA E TECNICA DEI MERCATI MOBILIARI in Scienze aziendali L-18 MANGO FABIOMASSIMO (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1018186 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - L PALOMBA GIOVANNI Canale: M - Z - Erogato presso  1018185 FINANZA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 M - Z PESIC VALERIO 6  SECS-P/09  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
Gruppo opzionale: BAM2 - (visualizza) 6                1018197 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE AZIENDE DI ASSICURAZIONE (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Ciascuno studente, al termine del corso, sarà in possesso delle conoscenze relative agli aspetti gestionali ed alle prescrizioni normative cui gli intermediari assicurativi devono attenersi nello svolgimento della propria attività. - Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per fornire soluzioni adeguate alle più ricorrenti problematiche operative di una compagnia di assicurazione. - Autonomia di giudizio (making judgements) Le modalità di approccio ai temi del corso fanno sì che lo studente possa acquisire strumenti di analisi critica utili per interpretare autonomamente ed esprimere un proprio giudizio sulle problematiche di gestione assicurativa affrontate. - Abilità comunicative (communication skills) Lo studente sarà in grado di interagire e comunicare, utilizzando una terminologia tecnica appropriata, con interlocutori che presentino gradi di conoscenza eterogenei sulle tematiche assicurative. - Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi in materia di intermediazione assicurativa e, più in generale, di intermediazione finanziaria. - SANTOBONI FABRIZIO (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/11  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1027332 - ANALISI E GESTIONE DEI RISCHI DEGLI INTERMEDIARI CREDITIZI (obiettivi) • Conoscere le relazioni tra reddito, rischio e capitale • Conoscere i modelli di misurazione dei rischi adottati dall’autorità di vigilanza (modello standard) • Comprendere le tecniche di allocazione del capitale - Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Ciascuno studente, al termine del corso, sarà in possesso delle conoscenze relative agli aspetti gestionali ed alle prescrizioni normative cui gli intermediari bancari devono attenersi nello svolgimento della propria attività. - Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alle più ricorrenti problematiche operative di una impresa bancaria. - Autonomia di giudizio (making judgements) Le modalità di approccio ai temi del corso fanno sì che lo studente possa acquisire strumenti di analisi critica utili per interpretare autonomamente ed esprimere un proprio giudizio sulle problematiche affrontate. - Abilità comunicative (communication skills) Lo studente sarà in grado di interagire e comunicare, utilizzando una terminologia tecnica appropriata, con interlocutori che presentino gradi di conoscenza eterogenei sulle tematiche trattate. - Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi in materia di gestione dei rischi bancari ed allocazione del capitale - LEONE PAOLA (Date degli appelli d'esame) - POLIMENI FRANCESCO	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1035698 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI DI BUSINESS E ORGANIZZAZIONE (obiettivi) Il corso si propone di delineare le caratteristiche dell’attività bancaria ed i principi di gestione delle banche. Gli studenti che avranno frequentato il corso saranno in grado di disporre del quadro complessivo di riferimento dell’attività bancaria, di conoscerne criticamente le problematiche operative, i rapporti con i mercati finanziari e con il sistema economico, i fondamenti delle linee di gestione e degli orientamenti strategici, le norme che ne regolano le funzioni e la condotta. - PANETTA IDA CLAUDIA (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/11	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: BAM2 - (visualizza) 6                1022404 - ENERGIA, MATERIE PRIME ED INNOVAZIONE (obiettivi) Il Corso, nella sua parte generale, intende fornire le conoscenze di base sulle commodity tradizionali e sul funzionamento dei principali mercati internazionali ad esse collegati. Alcune parti specifiche consentono l'approfondimento dei settori collegati alle materie prime con particolare riferimento alla produzione di energia e alla produzione industriale rilevante. Ulteriori conoscenze vengono fornite nel campo delle relazioni che, nella società moderna, intercorrono tra uso di materie prime/produzione/tutela dell'ambiente secondo le logiche dello sviluppo sostenibile con particolare riferimento ai temi della Produzione & Consumo sostenibile. È prevista una verifica finale del livello di apprendimento acquisito. Gli studenti acquisiscono le conoscenze di base, con senso critico, sulle problematiche e sulle soluzioni più avanzate nell’ambito dei mercati delle commodity, del loro uso razionale (dematerializzazione) e delle tecnologie energetiche Gli obiettivi formativi possono essere altresì declinabili in base ai cinque descrittori di Dublino, secondo il seguente schema: 1. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze basilari e caratterizzanti sul funzionamento dei principali mercati delle commodity; capacità di individuare obiettivi e criteri di scelta nel settore delle fonti energetiche, sia tradizionali che rinnovabili anche alla luce delle politiche e della legislazione comunitaria e nazionale; acquisizione di conoscenze basilari sui nuovi modelli economici (sharing, blue, green e circular economy) per la tutela delle risorse naturali e lo sviluppo sostenibile. Sviluppo delle capacità di apprendimento necessarie ad acquisire nuove competenze mediante percorsi di studio successivi mirati e/o esperienze professionali sul campo. 2. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Applicare le conoscenze acquisite per comprendere come, a livello basilare e in situazioni simulate, si possano generare portafogli di acquisto di materie prime. Applicare le altre conoscenze acquisite all’analisi di gestione della scarsità di risorse naturali, di potenziali scenari energetici e alla promozione di nuovi modelli di sviluppo sostenibile. 3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Si richiede una capacità di valutazione critica dei problemi legati alla scarsità e all’approvvigionamento delle materie prime industriali (anche energetiche) e di valutazione delle soluzioni più idonee alla loro gestione ecocompatibile e sostenibile con particolare riferimento sia alle politiche comunitarie e nazionali che ai nuovi modelli di sviluppo economico (green growth). 4. ABILITÀ COMUNICATIVE È richiesta una buona capacità di esposizione delle conoscenze acquisite, verificata sia attraverso lo svolgimento di test di valutazione mirati sia - quando possibile - durante la partecipazione alle lezioni in aula, utilizzando sempre un linguaggio tecnico appropriato. 5. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Capacità di apprendere e affrontare le tematiche introdotte dal corso con linguaggio appropriato. Capacità di prevedere un aggiornamento delle conoscenze acquisite nello specifico settore, anche con l’uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informatica. - BOCCACCI MARIANI MAURIZIO (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/13  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017238 - REVISIONE AZIENDALE (obiettivi) Il corso consentirà allo studente che abbia superato l’esame di acquisire: - la conoscenza del quadro normativo di riferimento e del contesto operativo e tecnico dell’attività di revisione, - le conoscenze tecniche idonee allo svolgimento della pratica professionale in materia di revisione aziendale, - la capacità di affrontare la complessità del processo di revisione nelle sue diverse fasi e problematiche, con particolare riferimento alla revisione legale dei conti, - la conoscenza degli strumenti tecnico-operativi necessari alla formulazione del giudizio professionale relativo all’oggetto dell’attività di verifica. - Erogato presso  1017237 REVISIONE AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 GIORNETTI ANDREA 6  SECS-P/07  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Gestione d'impresa

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. Canale: A - D - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 A - D GALEOTTI MICHELE (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 N - Z BIANCHI MARIA TERESA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013710 ECONOMIA AZIENDALE in Scienze aziendali L-18 E - M PAOLONI PAOLA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. Canale: A - D - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 A - D MICCU' ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 N - Z ELEFANTE FABIO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013718 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO in Scienze aziendali L-18 E - M SALVIA EMILIO PAOLO (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 A - D PALESTINI ARSEN (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 N - Z PATRI' STEFANO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013719 MATEMATICA CORSO BASE in Scienze aziendali L-18 E - M RICCA FEDERICA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. Canale: A - D - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 A - D VENTURA LUIGI (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 E - M PARELLO CARMELO PIERPAOLO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013712 ECONOMIA POLITICA in Scienze aziendali L-18 N - Z RAVAGNANI FABIO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. Canale: A - D - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 A - D BARBA VINCENZO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 N - Z CAPALDO GIUSEPPINA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013717 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO in Scienze aziendali L-18 E - M ZACCHEO MASSIMO (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. Canale: A - D - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 A - D MOSCARINI FLAVIANO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 N - Z SURA ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1013723 RAGIONERIA in Scienze aziendali L-18 E - M SOLIMENE SILVIA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1212 - LINGUA INGLESE - B2 (obiettivi) Con riferimento alle esigenze degli studenti dei Corsi di Studio presso la Facoltà di Economia, il corso intende sviluppare la competenza linguistica, scritta e orale, nell'ambito di contenuti specifici, connessi alle discipline accademiche e alla letteratura scientifica. Il corso include attività di comprensione orale con sussidi audiovisivi e un approccio all’apprendimento linguistico assistito dal computer. L’attività didattica tende in particolar modo a migliorare, attraverso l’approfondimento dell’inglese per scopi professionali e accademici, la conoscenza di riferimenti socioculturali e di variabili interculturali, rilevanti nell’analisi di testi prodotti dalle diverse comunità scientifiche supra-nazionali. Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 del Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente: B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Canale: A - L - SALVI RITA (programma) Intermediate Course for Students of Economics Il programma del corso corrisponde agli obiettivi fissati nel livello B2 dell’Common European Framework of Reference for Foreign Languages; pertanto al termine del corso lo studente B2 - Can understand conversations, extended speech and interviews in English and can follow most discussions providing the topic is relatively familiar. Can interact with a level of fluency and spontaneity that makes regular interaction quite possible, with a degree of accuracy, independence and clarity. Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of study. Can obtain, organize and record in writing information, ideas and opinions from specialized and semi-specialized sources. Lo studente può seguire 48 ore di lezione frontale indicate sul sito http://elearning.uniroma1.it dove si trovano anche gli orari di ricevimento e il calendario delle prove di verifica. Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. Prova di verifica La prova di verifica di lingua inglese idoneità B2 (6 CFU) sarà somministrata esclusivamente in modalità telematica. La prova si svolge presso il Centro Informatico – Piano terra – dalle ore 9 (in ordine alfabetico). La prova (durata: 45 minuti) consiste in: - Comprensione orale: 5 brani/dialoghi - Grammatica: 20 frasi - Lessico e fraseologia: 20 frasi - Comprensione scritta: 2 brani da completare oppure un brano e un grafico. Un campione dell’esame è disponibile sul sito http://elearning.uniroma1.it L’esito della prova viene pubblicato su infostud. Prenotazioni esami - Le prenotazioni per ogni appello si chiudono otto giorni prima della data di esame e sono effettuate esclusivamente per via telematica (infostud).   Testo consigliato: Market Leader Intermediate (3rd edition), Longman. • Attività individuale: presso l’aula multimediale è possibile utilizzare il materiale predisposto per attività in elearning per il livello B2 Capturator. L’accesso è libero e gratuito nelle ore di apertura della struttura. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. Canale: A - D - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 A - D GATTI CORRADO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 N - Z VAGNANI GIANLUCA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017104 Economia e gestione delle imprese in Scienze aziendali L-18 E - M BARILE SERGIO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. Canale: A - D - CROCE GIUSEPPE (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 6a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20). FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, 5a edizione, Milano 2017, Egea Editore, (escluso il capitolo 1 sulla crescita). (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - FRANZINI MAURIZIO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale   ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2013 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica Temi scelti, Egea Editore, 2017 (escluso il capitolo 1). (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - MILONE LUCIANO MARCELLO (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale. Interdipendenza internazionale e coordinamento delle politiche economiche.   -ACOCELLA N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2018 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il capitolo 5, i paragrafi 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, i paragrafi 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. - FRANZINI, M. –MILONE, L.M.- PIZZUTI, F.R., Politica economica – Temi scelti, Egea Editore, Milano, 2017 (escluso il capitolo sulla crescita). (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali. Canale: A - D - SANNA FRANCESCO MARIA (programma) 1. Definizione e cenni storici. 2. Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. 3. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. 4. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, della mediana e dei quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Criteri di scelta tra medie e generalizzazione del concetto di media. 5. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Coefficiente di variazione. Campo di variazione. Differenza interquartile. Il box plot. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitari. Eterogeneità. 6. La simmetria e misure di asimmetria. 7. Numeri indici semplici e complessi. 8. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misura del grado di associazione lineare. 9. Introduzione alla regressione. Il metodo dei minimi quadrati. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. 10. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulle probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Il teorema di Bayes. 11. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. 12. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli e la distribuzione binomiale. Cenni alla distribuzione di Poisson e alla distribuzione ipergeometrica. 13. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. Altre variabili aleatorie continue (cenni). 14. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. 15. Popolazione e campione. Introduzione alle distribuzioni campionarie. 16. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. 17. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. 18. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica di ipotesi per la media di una popolazione normale con varianza nota o incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. 19. Il chi-quadro come test di indipendenza.   S. Borra e A. Di Ciaccio, Statistica, McGraw-Hill, 3a ed. (2014), capitoli da 1 a 17, con le seguenti esclusioni ed integrazioni: - esclusioni: § 3.4, teorema di Markov nel § 4.4, indice Lambda nel § 6.6, § 6.7, cap. 7, § 9.7.1, § 9.8.1, § 9.8.5, tutte le parti del § 9.9 che riguardano le v.c. doppie continue, § 11.9, § 12.6, § 13.8, § 14.4, § 14.5, cap. 15, § 16.6. Inoltre, nel cap. 9, delle v.c. χ2 (§ 9.8.3) e t (§ 9.8.4) deve essere conosciuto solo l’utilizzo; del cap. 17 devono essere studiati solo i §§ 17.5 e 17.6. - integrazioni: il testo va integrato con i materiali disponibili on line sulle medie e sui numeri indici dei prezzi al consumo nella pratica ISTAT. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente potrà peraltro fare riferimento a qualunque manuale universitario di Statistica che tratti i temi previsti nel programma. Per esercitarsi, sono disponibili on line sulla pagina web del docente numerosi testi di esercizi d’esame, proposti nel corso degli anni. (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - SEBASTIANI MARIA RITA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi. Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per distribuzioni unitarie. L’eterogeneità e sue misure. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità. Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima puntuale e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Verifica delle ipotesi per una proporzione nel caso di grandi campioni. Test d’indipendenza Chi-quadrato. Inferenza sul modello di regressione lineare semplice.   Cicchitelli G., D’Urso P., Minozzo M. (2017). Statistica: principi e metodi. Terza Edizione. Pearson edizioni. Sebastiani M.R. (2016). Esercitazioni di Statistica. Terza edizione. Esculapio Editrice. Trattandosi di corso istituzionale, lo studente può fare riferimento a qualsiasi testo di statistica di base a livello universitario contenente tutti gli argomenti presenti nel programma. (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - ARIMA SERENA (programma) Nozioni introduttive: collettivo statistico, unità statistica, caratteri e modalità. Distribuzione unitaria e di frequenze. Frequenze cumulate. Distribuzioni in classi. Rappresentazioni grafiche. Funzione di ripartizione empirica e sua rappresentazione grafica. Introduzione al concetto di media: medie analitiche e medie lasche. La media aritmetica e sue proprietà. Media aritmetica per distribuzioni di frequenze e in classi.  Moda, mediana e quantili. Calcolo della moda, mediana e quantili per le distribuzioni di frequenza e in classi. Indici di variabilità: scostamenti semplici medi, deviazione standard e varianza. Scomposizione della devianza. Calcolo della varianza per distribuzioni di frequenza e in classi. Differenza semplice media. Campo di variazione. Differenza interquartile. Coefficiente di variazione. La concentrazione e sue misure: curva di Lorenz e indice di Gini per dati unitarie. L’eterogeneità. La simmetria e misure di asimmetria. Numeri indici semplici e complessi. Distribuzioni doppie. Indipendenza assoluta, dipendenza perfetta e misure della dipendenza. Indipendenza in media e misura del grado di dipendenza in media. Indipendenza lineare e misure del grado di associazione lineare. Introduzione alla regressione. Determinazione dei coefficienti della retta di regressione. Bontà di adattamento della retta ai dati e indice di determinazione lineare. Introduzione alla probabilità. Eventi casuali e spazio degli eventi. Definizioni di Probabilità.  Assegnazione delle probabilità agli eventi. Principali teoremi sulla probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Introduzione alle variabili aleatorie. Variabili aleatorie discrete e continue e funzione di ripartizione. Valore atteso e varianza di variabili aleatorie. Alcuni modelli probabilistici discreti: la distribuzione di Bernoulli, la distribuzione Binomiale, la distribuzione Poisson. La distribuzione normale e l’uso delle tavole. La legge dei grandi numeri e il teorema del limite centrale. Popolazione e campione: introduzione alle distribuzioni campionarie. La distribuzione della media campionaria. Cenni di teoria della stima e proprietà degli stimatori. Introduzione agli intervalli di confidenza. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Intervalli di confidenza per la media di una popolazione qualsiasi nel caso di grandi campioni. Intervalli di confidenza per una proporzione nel caso di grandi campioni. Introduzione alla verifica di ipotesi e tipologie di errore. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione Normale con varianza nota e incognita. Verifica delle ipotesi per la media di una popolazione qualsiasi e per una proporzione nel caso di grandi campioni. Inferenza sul modello di regressione.   G. Cicchitelli, P. D'Urso e M. Minozzo (2017) Statistica: principi e metodi. Pearson ed. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. Canale: A - D - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 N - Z TEDESCHI CLAUDIA (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 E - M ADIUTORI ANNA ROSA (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017055 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze aziendali L-18 N - Z TEDESCHI CLAUDIA (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. Canale: N - Z - Erogato presso  1013711 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI in Scienze aziendali L-18 N - Z LA TORRE MARIO (Date degli appelli d'esame) Canale: A - M - Erogato presso  1013711 ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI in Scienze aziendali L-18 A - M MURE' PINA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. Canale: A - D - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 A - D DE MARCHIS ROBERTO (Date degli appelli d'esame) Canale: N - Z - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 N - Z PALESTINI ARSEN, Fortunati Andrea (Date degli appelli d'esame) Canale: E - M - Erogato presso  1017164 MATEMATICA FINANZIARIA in Scienze aziendali L-18 E - M DE ANGELIS PAOLO (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1026705 - ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE (obiettivi) Il corso si propone di introdurre le nozioni elementari di teoria dell’economia industriale intesa come analisi dei mercati non concorrenziali. Il corso adotta una duplice prospettiva, positiva e normativa. L’analisi positiva si prefigge di studiare le strategie che le imprese possono adottare per ottenere e mantenere potere di mercato e di valutare gli effetti del potere di mercato sul benessere sociale. L’analisi normativa ha come obiettivo lo studio degli interventi dell’operatore pubblico nell’ambito delle politiche per la concorrenza. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di risolvere alcuni semplici problemi ed esercizi numerici relativi alla scelta delle strategie che una impresa dovrebbe adottare al fine di massimizzare il profitto, in mercati non concorrenziali. Saranno in grado di applicare gli strumenti e la normativa antitrust all’analisi di situazioni reali. Canale: M - Z - Erogato presso  1026705 ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE in Scienze aziendali L-18 M - Z MICELI MARIA AUGUSTA (Date degli appelli d'esame) Canale: A - L - Erogato presso  1026705 ECONOMIA DELL'ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE in Scienze aziendali L-18 A - L DI GIOACCHINO DEBORA (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017158 - MANAGEMENT (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: la materia, muovendo dalla visione di impresa come sistema (tramite il ricorso all'Approccio Sistemico Vitale, ASV), consente allo studente di comprendere "come si indaga", "com'è fatta" e "come funziona" un'organizzazione sociale come l'impresa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: A conclusione del corso e dell’esame, in particolare, gli studenti avranno acquisito: -conoscenze di base in ordine al comportamento strategico dell’impresa, alle funzioni aziendali, nonché alle più rilevanti tecniche gestionali; -competenze di base utili per la soluzione dei principali problemi strategici e gestionali tramite il riferimento alle concettualizzazioni ed agli schemi delineati durante il corso. Inoltre, saranno in grado di applicare le tecniche gestionali illustrate. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno capacità critiche e decisionali in contesti dinamici e complessi. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno ottime capacità comunicative e relazionali acquisite in occasione di progetti di gruppo e incontri con manager aziendali. Capacità di apprendere: il corso offre spunti interpretativi utili alla comprensione della trasversalità del Management rispetto ad un’ampia varietà di contesti. Canale: A - L - SIMONE CRISTINA (programma) Il corso proporrà ai discenti l'approfondimento di tematiche relative al comportamento strategico dell'impresa, con particolare riferimento all’attività decisionale che caratterizza la dinamica delle scelte del sistema vitale. Inizialmente, si proporrà una breve ricostruzione dei fondamenti di management, propedeutici all’analisi ed alla comprensione del processo decisionale compiuto dall’organo di governo (OdG), sviluppato e realizzato in ragione dei diversi livelli di conoscenza posseduti da quanti vi intervengono. In particolare, il corso si preoccuperà di circoscrivere il concetto di conoscenza posseduta da un sistema vitale (o per meglio dire dal soggetto decisore che lo governa), ovvero Varietà informativa intesa come patrimonio di risorse informative possedute dal soggetto deputato a decidere, fattore chiave perché in grado di condizionare il decisore nella individuazione della scelta da adottare. Dopo aver analizzato il processo di decision making, sarà proposto lo studio delle principali aree funzionali (finanza, produzione, organizzazione, marketing, sistemi informativi etc.).   Testo di riferimento: -Barile S., Sancetta G., Management, Giappichelli, Torino, 2018, tutti i capitoli ad esclusione dei capp. 1, 2, 10 e 11; tutte le appendici. Materiale didattico integrativo: -Casi aziendali trattati in aula e disponibili presso la copisteria sita al piano -1 della Facoltà di Economia. -Presentazioni del Docente pubblicate sul seguente link: https://www.dropbox.com/sh/eppj1diw2iaebn7/AAA5UN41PqUjvp1eikH1sAOua?dl=0 N.b.: Gli argomenti e i contenuti del materiale didattico integrativo costituiscono parte integrante del programma d’esame. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - SANCETTA GIUSEPPE (programma) Il corso proporrà ai discenti l'approfondimento di tematiche relative al comportamento strategico dell'impresa, con particolare riferimento all’attività decisionale che caratterizza la dinamica delle scelte del sistema vitale. Inizialmente, si proporrà una breve ricostruzione dei fondamenti di management, propedeutici all’analisi ed alla comprensione del processo decisionale compiuto dall’organo di governo (OdG), sviluppato e realizzato in ragione dei diversi livelli di conoscenza posseduti da quanti vi intervengono. In particolare, il corso si preoccuperà di circoscrivere il concetto di conoscenza posseduta da un sistema vitale (o per meglio dire dal soggetto decisore che lo governa), ovvero Varietà informativa intesa come patrimonio di risorse informative possedute dal soggetto deputato a decidere, fattore chiave perché in grado di condizionare il decisore nella individuazione della scelta da adottare. Dopo aver analizzato il processo di decision making, sarà proposto lo studio delle principali aree funzionali (finanza, produzione, organizzazione, marketing, sistemi informativi et al.).   Barile S., Sancetta G., Management, Giappichelli, Torino, 2018. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: GIm 1 - (visualizza) 6                1009300 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto del lavoro, anche in chiave evolutiva, con riferimento alla disciplina dei rapporti individuali di lavoro e delle relazioni sindacali. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonchè alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina dei rapporti di lavoro, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi. - MARTONE MICHEL (programma) Parte prima: Il diritto sindacale e del lavoro: origini ed evoluzione. Il sistema delle fonti. L’autonomia collettiva. Libertà e attività sindacale. La rappresentatività sindacale. Il contratto collettivo. Sciopero, serrata ed altre forme di lotta sindacale. Lo sciopero nei servizi pubblici essenziali. I diritti sindacali. La repressione della condotta antisindacale. Diritto sindacale e pubblico impiego privatizzato. Parte seconda: Il lavoro subordinato. Le tipologie contrattuali. Il contratto di lavoro. L’incontro tra domanda e offerta di lavoro. I poteri del datore di lavoro. Le obbligazioni e i diritti fondamentali a tutela del lavoratore Le vicende del rapporto di lavoro. Estinzione del rapporto di lavoro; in particolare, le dimissioni e i licenziamenti individuali e collettivi. Le indennità di fine rapporto. La tutela dei diritti del lavoratore.   - PERSIANI, LIEBMAN, MARAZZA, MARTONE, DEL CONTE, FERRARI, MAIO, Fondamenti di diritto del lavoro, Giappichelli, ult.ed. - PERSIANI-LUNARDON, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult.ed. Ulteriori indicazioni potranno essere fornite agli studenti frequentanti durante le lezioni (Date degli appelli d'esame) 6  IUS/07  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1018155 - DIRITTO TRIBUTARIO D'IMPRESA (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto tributario d'impresa anche in chiave evolutiva. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonché alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso. 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina del diritto tributario d'impresa, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi". - GIORGI MASSIMILIANO (Date degli appelli d'esame) 6  IUS/12  48  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA
Gruppo opzionale: GIm 2 - (visualizza) 18                1018185 - FINANZA AZIENDALE (obiettivi) Il corso di "Finanza Aziendale” fornisce agli Studenti principii e modelli idonei a cogliere il profilo manageriale della Finanza Aziendale, e a tradurre gli equilibri prospettici delle imprese in “valore” e possibili “prezzi” riferiti a passività e a titoli emessi. Il corso, erogato in lingua italiana, è finalizzato a: - comporre diverse linee di pensiero e di ricerca, raccordando i contributi che finanza assiomatica, finanza comportamentale e finanza condizionata forniscono alla Teoria ed alla Analisi del Valore; - conoscere i lineamenti della disciplina manageriale fino a comprendere le ragioni della centralità della Finanza Aziendale nell’attuale economia globalizzata; - illustrare questioni di metodo e di merito attinenti alla stima del valore economico attribuibile al capitale investito nelle imprese; - presentare figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Al termine del corso lo studente sarà in grado di disporre di un set organico di conoscenze utili: - a interpretare il fenomeno imprenditoriale moderno e nuovi modelli di business in chiave finanziaria; - a comprendere il ruolo della Corporate Finanza nell’ambito della definizione di strategie aziendali; - a riconoscere ruolo e responsabilità tipiche della Direzione Finanziaria nei vari stadi della vita aziendale (start-up, continuità, crisi). Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche che riguardano la direzione e la gestione finanziaria d’impresa. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà la capacità di comunicare ed esprimere con proprietà di linguaggio finanziario le conoscenze acquisite durante il corso Capacità di apprendere (learning skills) Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi nel campo della finanza, dell’analisi finanziaria e della Corporate Finance Canale: A - L - PALOMBA GIOVANNI (programma) Il corso è articolato in parti logicamente interconnesse tra loro. La prima Parte inquadra sul piano teorico il tema delle scelte economiche intertemporali, non rischiose prima, e rischiose poi. Comportano analisi, valutazioni e decisioni di investimento di risorse finanziarie. Il modello teorico collega ruoli e aspettative di consumatori (con le loro scelte differimento dei consumi) e imprese (capaci di aumentare la ricchezza disponibile); fornisce inoltre le basi razionali sulle quali gli investitori selezionano le opportunità di allocazione del capitale. In questo quadro si considera il ruolo e l’utilità di mercati finanziari regolati: idealmente perfetti, eventualmente efficienti, osservati nei comportamenti effettivi, vigilati per legge. Si connette la Finanza assiomatica, con la Finanza comportamentale pervenendo alla Finanza condizionata. La seconda Parte riguarda la Gestione finanziaria delle Imprese (Financial Management) e illustra come la Finanza Aziendale prende corpo nelle imprese. Si inizia col considerare la valenza finanziaria delle Strategie aziendali (commerciali, organizzative, produttive). Il capital budgeting e la pianificazione finanziaria orientano nella selezione degli investimenti aziendali con i quali l’impresa procede. Il management finanziario si occupa anche dell'operatività finanziaria e i del controllo dell’azione complessiva aziendale rispetto agli obiettivi di contenimento dei rischi, di mantenimento di equilibri e di produzione di risultati finanziari. Si spiega perché i target finanziari selezionino strategie (per la Valorizzazione del capitale), orientamenti e azioni condotte in ambiti commerciali e del marketing, riguardanti l'organizzazione, afferente gli ambiti produttivi. L’Analisi del Valore sposta l'attenzione sul monitoraggio delle relazioni che legano durata delle prospettive economiche, rendimenti, equilibri alla valorizzazione del capitale investito. Lo studio della tipologia e della natura dei risultati finanziari apre alle tecniche di base di analisi finanziaria esterne approfondite nella parte quarta. La Parte terza è finalizzata ad approfondire le Politiche di investimento e di finanziamento nel quadro della Regola del Valore, necessarie per assumere decisioni di capital budgeting, di struttura finanziaria e di distribuzione dei dividendi efficienti e coerenti con l’obiettivo di massimizzazione del valore del capitale azionario. La Parte quarta è dedicata ai Mercati finanziari, al confronto tra Quotazioni e Valore. Si sperimentano riscontri operativi possibili sui mercati finanziari, nei quali le imprese sono apprezzate e attraverso i quali si ha accesso alle opportunità di impiego del capitale: in vista della sua conservazione, della difesa della sua integrità, del suo rendimento. Anche attraverso testimonianze di professionisti (in programma), sono presentate figure professionali tipiche dell'Industria finanziaria, organizzazioni e prassi utili ad orientare gli Studenti nel proseguimento dei loro studi in Finanza.   G. Palomba e A. Gennaro (2015), Finanza Aziendale. Analisi, Valutazioni e Decisioni finanziarie, McGraw-Hill, Milano (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - PESIC VALERIO (programma) 1. Obiettivi aziendali e compiti della finanza 2. Organizzazione della Finanza 3. Fondamenti dell'analisi finanziaria: le riclassificazioni di bilancio 4. Dinamica dei flussi finanziari 5. Bilancio consolidato 6. Metodologia di analisi finanziaria 7. Analisi dei margini: componenti e rischi 8. Analisi delle politiche di investimento 9. Analisi dei finanziamenti 10. Analisi della redditività, effetto leva e creazione del valore 11. Logiche e strumenti della pianificazione finanziaria 12. Sistema finanziario ed efficienza dei mercati 13. Valore finanziario del tempo 14. Azioni e obbligazioni: caratteristiche e stima del valore 15. Rischio e rendimento degli strumenti finanziari 16. Tecniche di stima del costo del capitale azionario 17. Tecniche di stima del costo delle altre fonti di finanziamento 18. Valutazione degli investimenti aziendali 19. Analisi dei flussi rilevanti e incentivi alla creazione di valore 20. Analisi del rischio nella valutazione degli investimenti 21. Principi di composizione della struttura finanziaria 22. Valutazione d’azienda: approcci e metodi 23. Esercitazione   M. Dallocchio, A. Salvi, Finanza Aziendale. Vol. 1: Finanza ordinaria, Egea, Milano, 2011 (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/09  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017193 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) Obiettivi generali Obiettivo principale dell’insegnamento di Organizzazione Aziendale è il trasferimento di conoscenze di tipo analitico su come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi che si presentano ai diversi livelli di progettazione e di implementazione dell’assetto organizzativo dell’impresa (dal lavoro dei singoli individui e dei gruppi, alla costruzione delle unità organizzative, sino alla progettazione dell’intero assetto organizzativo), in una cornice di riferimento che consenta di inquadrare le relazioni tra variabili organizzative, ambientali, stra-tegiche ed operative ed il loro collegamento con le performance d’impresa. Tale obiettivo sarà perseguito attraverso l’adozione di un appropriato mix di lezioni frontali, lavori individuali, esercitazioni di gruppo e testimonianze di esperti di organizzazione provenienti dal mondo delle imprese. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di riconoscere ed affrontare analiticamente i pro-blemi organizzativi, disponendo di un ampio background sulle principali teorie dell’organizzazione e sui principi da queste scaturenti per loro soluzione, grazie anche alla conoscenza di modelli e strumenti applicabili alle specifiche problematiche della progettazione organizzativa. Tali conoscenze saranno acquisite adottando una prospettiva di analisi multilivello (micro-meso-macro-meta organizzativo), finalizzata alla comprensione delle relazioni sistemiche che, partendo dall’organizzazione del lavoro a livello micro (individuale) e meso (gruppi/unità organizzative), consentono di indagare le proprietà emergenti riferite all’intera organizzazione (livello macro) e alle aggregazioni di imprese (livello meta), nonché il loro impatto sulle performance dell’impresa. Inoltre, la comprensione dei legami tra variabili ambientali, strategiche ed organizzative consentirà di analiz-zare e risolvere le problematiche afferenti ai diversi profili strategici e alle varie fasi del ciclo di vita delle imprese, nella ricerca della coerenza tra tali variabili e le forme organizzative emergenti, nel rispetto delle condizioni di economicità dell’impresa. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and under-standing). Attraverso i lavori individuali e di gruppo gli studenti saranno messi in condizione non solo di comprendere l’origine, la natura e la tipologia delle varie problematiche organizzative, ma di elaborare soluzioni condivise utilizzando tecniche, modelli e strumenti di analisi trasferiti durante le lezioni frontali. La presentazione, da parte degli studenti, dei risultati dei lavori di gruppo consentirà di sviluppare capacità di riflessione e di argomentazione, unitamente a capacità di scambio, condivisione ed esposizione dei risultati conseguiti. Le testimonianze degli esperti di organizzazione provenienti da primarie organizzazioni imprenditoriali e la discussione dei relativi temi con gli studenti, infine, permetterà di corroborare – anche con un riscontro pratico – la capacità di applicazione delle tecniche e i risultati conseguiti dagli studenti stessi, e di apprendere dagli eventuali errori commessi. Autonomia di giudizio (making judgements). L’insegnamento di Organizzazione Aziendale, attraverso modalità miste di erogazione dei contenuti (lezioni frontali, lavori individuali e di gruppo, testimonianze aziendali), pur dedicando un adeguato spazio ai principali modelli teorici consolidati nella letteratura di riferimento, intende stimolare gli studenti a realizzare una propria visione dei fenomeni organizzativi, incentivando l’autonomia di giudizio e la soluzione creativa, pur orientata e guidata dal docente, delle conseguenti problematiche. In particolare, i lavori individuali e di gruppo sono ideati proprio per incrementare capacità critiche, di rifles-sione e di elaborazione autonoma di giudizi, compresa quella volta ad evitare i pregiudizi che caratterizzano in quest’area le fasi dei processi decisionali orientati al problem-solving, anche in ordine alle ricadute etiche e sociali che contraddistinguono le scelte organizzative. Abilità comunicative (communication skills). Lo svolgimento di diversi case-study (a livello individuale e di gruppo) e la presentazione dei risultati rag-giunti rappresenta un importante strumento, adottato nell’insegnamento di Organizzazione Aziendale, per lo sviluppo di capacità comunicative. In particolare, le esercitazioni sono appositamente costruite per consen-tire agli studenti di imparare ad interagire e a comunicare, simulando attività di condivisione delle conoscenze e di costruzione del consenso tipiche di contesti lavorativi reali. Tali capacità rappresentano una componente “naturale” dell’insegnamento in oggetto, considerato che la tematica della comunicazione organizzativa costituisce argomento di specifica trattazione nell’ambito dello stesso. Capacità di apprendimento (learning skills). Considerata l’elevata trasversalità e multidisciplinarietà dei temi trattati, i cui contenuti possono facilmente essere traslati anche in contesti organizzativi diversi dalle imprese (seppur caratterizzati da un orientamento al rispetto delle condizioni di economicità della gestione), l’insegnamento di Organizzazione Aziendale con-sente di acquisire una base teorica, concettuale ed applicativa utilizzabile per una molteplicità di percorsi educativi e pratici successivi a quello della laurea triennale. Oltre, infatti, alla naturale prosecuzione verso un percorso di laurea magistrale, non solo di tipo manageriale o aziendalistico, gli studenti acquisiranno competenze ulteriormente sviluppabili, anche in autonomia, ed uti-lizzabili in aziende, società di consulenza e altre organizzazioni, nonché per la costituzione di start-up innovative e ad elevato contenuto tecnologico. Canale: A - L - GATTI MAURO (programma) 3.1 Contenuto dell’insegnamento L’insegnamento di Organizzazione Aziendale si articola nelle seguenti 6 parti, per un totale di 72 ore, corri-spondenti a 9 CFU. Parte Prima – Introduzione all’Organizzazione Aziendale: - il concetto e le dimensioni di studio dell’Organizzazione Aziendale - le principali teorie dell’organizzazione - le variabili dell’organizzazione Parte Seconda – Comportamento organizzativo e modalità di coordinamento: - la motivazione - la decisione individuale - la decisione di gruppo - la negoziazione - la comunicazione Parte Terza – La progettazione della micro-struttura: - i concetti di base del job design - progettazione e ri-progettazione delle mansioni - i modelli di organizzazione del lavoro Parte Quarta – La progettazione della meso-struttura: - i concetti di base della meso-struttura - i confini delle unità organizzative - il dimensionamento delle unità organizzative Parte Quinta – La progettazione della macro-struttura: - il rapporto ambiente-organizzazione - il rapporto strategia-organizzazione - i meccanismi di coordinamento e controllo - la differenziazione e l’integrazione - le forme organizzative Parte Sesta – Le relazioni inter-organizzative e la progettazione dei confini organizzativi - i concetti di base delle relazioni inter-organizzative - la teoria dei costi di transazione - le scelte di integrazione e di esternalizzazione delle attività - le forme assunte dalla collaborazione tra imprese - la rete   Il testo di base per la preparazione all’esame è il seguente: Franco Isotta (a cura di), La progettazione organizzativa, Cedam, 2011. Altri materiali e dispense verranno messe a disposizione dal docente nel corso di svolgimento dell’insegnamento. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - DEPAOLI PAOLO (Date degli appelli d'esame) 9  SECS-P/10  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017265 - TECNOLOGIA DEI CICLI PRODUTTIVI (obiettivi) Scopo del corso è quello di mettere in luce il ruolo dell’innovazione tecnologica nell’economia della produzione. La correlazione tra sapere scientifico e tecnologia è diretta ed induce a sua volta una immediata correlazione tra ricerca scientifica e innovazione tecnologica. Conoscenza e capacità di comprensione: Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per analizzare le cause che determinano i cambiamenti delle tecniche di produzione e gli effetti che tali cambiamenti generano sul sistema industriale. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, con le conoscenze acquisite, disporrà di uno strumento concettuale che gli consentirà di valutare le innovazioni tecnologiche che assumono maggiore rilevanza nella produzione di beni e servizi per conseguire vantaggi competitivi aziendali ed effettuare l’analisi del sistema produttivo in cui opera. Autonomia di giudizio: L’insegnamento si prefigge l’obiettivo di mettere lo studente in condizione di sviluppare autonome riflessioni sui temi trattati e valutare le qualità intrinseche delle diverse tecnologie presenti sul mercato, i loro aspetti positivi e/o negativi in modo da attuare una scelta adeguata ai bisogni aziendali. Abilità comunicative: Gli studenti, a seguito del superamento dell’insegnamento, saranno in grado comunicare le proprie conoscenze in materia di innovazione tecnologica e di sua applicazione al contesto produttivo, utilizzando una terminologia appropriata, con il risultato di potere contribuire utilmente ai fini del futuro inserimento nel mondo del lavoro. Capacità di apprendere: Coerentemente alle tematiche trattate nel corso, lo studente acquisisce capacità di apprendimento, sia sotto il profilo teorico concettuale che del saper fare e saper agire. Canale: A - L - D'ASCENZO FABRIZIO (programma) Tecnologia (10 ore) Evoluzione della tecnologia. Elettronica. Informatica. Telecomunicazioni. Automazione. Innovazione (10 ore) Ruolo dell’innovazione. Ricerca e sviluppo. Innovazione tecnologica. Trasferimento di tecnologia. Organizzazione del lavoro (12 ore) Tecnologia e organizzazione della produzione: dalla macchina a vapore al taylorismo. L’organizzazione tradizionale; l’organizzazione allargata; l’organizzazione sistemica; l’organizzazione integrata. I sistemi di coordinamento e controllo. I processi produttivi (12 ore) Le nuove esigenze e i parametri strategici della produzione. Le tipologie di processi produttivi: processo job shop, a lotti, line e continuo. Modelli produttivi e loro differenze. La gestione della produzione: pianificazione, programmazione e controllo Le previsioni della domanda. Il Project Management. La gestione dei materiali. Il controllo della produzione. Le tecniche di gestione della produzione: logica push e logica pull Qualità e controllo di qualità (4 ore) Evoluzione del concetto di qualità. Il controllo della qualità. I costi della qualità nella fase del controllo. I costi della qualità nell’approccio gestionale. Il Total Quality Management. Modelli e standard per l’applicazione del TQM. I modelli di eccellenza.   E. CHIACCHIERINI, Tecnologia e Produzione, CEDAM 2012 (Date degli appelli d'esame) - RUGGIERI ROBERTO (programma) Introduzione all'Industry 4.0 (2 ore) La produzione e l'Industry 4.0 (6 ore) Piattaforme digitali (2 ore) Digital manufacturing (2 ore) L'Internet of things (8 ore) La logistica e l'Industry 4.0 (2 ore) I principali settori economico industriali dell'Industry 4.0 (2 ore)   Produzione, logistica e trasformazione digitale, D'Ascenzo F.-Bellini F., Cedam, 2018. Canale: M - Z - AMENDOLA CARLO (programma) • Tecnologia: Evoluzione della tecnologia, Elettronica, Informatica, Telecomunicazioni, Automazione (6 ore) • Innovazione: Ruolo dell’innovazione, Ricerca e sviluppo, Innovazione tecnologica, Trasferimento di tecnologia (4 ore) • Organizzazione del lavoro: Tecnologia e organizzazione della produzione, dall'organizzazione tradizionale all'organizzazione integrata (4 ore) • I sistemi di coordinamento e controllo (4 ore) • I processi produttivi e i parametri strategici della produzione (4 ore) • Tipologie di modelli produttivi e loro differenze (4 ore) • La gestione della produzione: previsioni della domanda, Project Management, gestione dei materiali, piani di produzione (6 ore). • Le tecniche di gestione della produzione: logica push e logica pull (4 ore) • Il controllo della produzione (4 ore) • Qualità e controllo di qualità (2 ore) • I costi della qualità nella fase del controllo e nell’approccio gestionale (2 ore) • Il Total Quality Management, Modelli e standard per l’applicazione del TQM, I modelli di eccellenza (4 ore)   Chiacchierini E., Tecnologia e produzione, Cedam, 2012 Per informazioni visitere il sito: https://sites.google.com/a/uniroma1.it/carloamendola/home (Date degli appelli d'esame) - GOBBI LAURA (programma) 1-La Trasformazione Digitale del Settore Manifatturiero 2- Evoluzione dei modelli di produzione 3- Potenzialità, Benefici e Vantaggi Attesi 4- Tecnologie Abilitanti e Principali Trend Tecnologici 5- La Manifattura Digitale 6- L’Internet of Things 7- Logistica 4.0 8-Il mercato dell'industria 4.0 9-12- L’Industria 4.0 nei settori produttivi:il settore alimentare; il settore legno-arredo; il settore moda;il settore automotive. il programma sarà svolto in moduli (ogni modulo corrisponde a 2 ore di lezione frontale) così come suddiviso   F. D'ASCENZO, F. BELLINI, Produzione, logistica e trasformazione digitale, Wolters Kluwers CEDAM 2018. 9  SECS-P/13  72  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1018184 - MARKETING (obiettivi) Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire allo studente strumenti e tecniche utili per governare i processi di scambio fra organizzazioni ed individui e fra organizzazioni, nella prospettiva del comportamento economico con riferimento alle aziende, ai mercati concorrenziali ed ai contesti di libertà di scelta da parte dei consumatori. Il marketing, infatti, consente di comprendere il significato del valore e dei processi di generazione, trasferimento e replicazione in un contesto di generazione di profitto e sostenibilità nel tempo. Il Marketing è l’interfaccia tra impresa e cliente e, al tempo stesso, il filo conduttore che connette le differenti funzioni aziendali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenze: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: Identificare i fattori alla base delle dinamiche competitive; Comprendere i meccanismi decisionali alla base del comportamento del consumatore; Riconoscere l’importanza delle leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, forza di vendita, servizi, ecc.) nel perseguimento degli obiettivi aziendali. Abilità: Assumere decisioni relative alle strategie di mercato e alla generazione ed al trasferimento di valore al cliente; Giustificare dal punto di vista quantitativo e qualitativo le scelte del mercato da servire; Qualificare le decisioni di marketing rispetto alla dimensione economico-finanziaria. Canale: A - L - PASTORE ALBERTO (programma) PROGRAMMA DEL CORSO 1. Impresa e Mercato 2. La conoscenza del mercato 3. La creazione di valore e la definizione degli obiettivi - Definizione del business - Segmentazione - Strategie di mercato - Obiettivi e metriche 4. La definizione dell’offerta - Prodotto - Brand - Scelte distributive - Prezzo - Digital marketing 5. La diffusione e la gestione del valore - Comunicazione - Trade marketing - Sales management (cenni) - Customer relationship management 6. Il management del marketing - Piano di Marketing - Organizzazione di Marketing (cenni) - Marketing sostenibile 7. Focus - Retail marketing - Service marketing - International marketing   Mattiacci A., Pastore A. (2014), “Marketing. Il management orientato al mercato”, Hoepli, Milano, 2014. Esclusi i capitoli 5, 20, 22 e 23. (Date degli appelli d'esame) Canale: M - Z - RICOTTA FRANCESCO (programma) Il corso si articola in undici unità di didattica frontale di cui una relativa a temi speciali. Sono inoltre previste attività didattiche proattive. I contenuti delle unità sono i seguenti: • I processi di marketing: il marketing come disciplina scientifica e come funzione dell'impresa; • Il comportamento del consumatore e il processo d'acquisto; • Le ricerche di marketing. Metodologie e tecniche; • Le decisioni di marketing strategico: definizione del business e segmentazione della domanda; • Le decisioni di marketing strategico: posizionamento e differenziazione dell'offerta • La gestione delle politiche di prodotto • Le politiche distributive e la gestione delle vendite • La comunicazione di marketing • Il pricing • Il piano di marketing Parte speciale • Le aree di debolezza nelle scelte del consumatore   Parte generale A.Mattiacci, A. Pastore, 2014, Marketing. Il Management orientato al mercato, Hoepli. o in alternativa P. Kotler, G. Armostrong, F. Ancarani, M. Costabile. 2015, Principi di marketing, Pearson. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Economia e commercio (corso serale)

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013710 - ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si prefigge di fornire agli studenti la conoscenza dei concetti fondamentali di funzionamento dell’azienda, con particolare riferimento alle condizioni di economicità (aziendale e superaziendale), al governo aziendale, ai costi ed alle fonti di finanziamento. Il corso ha anche lo scopo di introdurre alle nozioni di reddito e capitale attraverso le tecniche di rilevazione quantitativa. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI. Conoscenze acquisite Gli studenti dovranno conoscere i principi che presiedono al funzionamento aziendale, le condizioni dell’economicità, la correlazione fini/bisogni, le problematiche connesse con il complesso fenomeno del finanziamento, nonché i principi e le tecniche della contabilità generale per la redazione del bilancio d’esercizio. Competenze acquisite Gli studenti si dovranno dotare degli strumenti tecnico scientifici che consentiranno loro di interpretare i fatti di gestione per “leggere” correttamente il comportamento dell’azienda e prevederne l’evoluzione, con riguardo tanto al ciclo economico che a quello finanziario. Gli studenti dovranno anche essere in grado di costruire il bilancio d’esercizio partendo dalla corretta rilevazione dei fatti di gestione. - PRIVITERA ALBERTO (programma) L'ECONOMIA AZIENDALE COME SCIENZA SOCIALE. L'attività economica e il soddisfacimento dei bisogni umani. L'economia aziendale e le discipline economico-aziendali in una prospettiva storico-evolutiva. La ricerca economico-aziendale. L'AZIENDA: NOZIONI E CLASSIFICAZIONI. La nozione di azienda. La classificazione fondamentale delle aziende: aziende erogative familiari, aziende di produzione, aziende composte pubbliche e aziende non profit. Altre classificazioni delle aziende. L'AZIENDA COME SISTEMA E LE SUE RELAZIONI CON L'AMBIENTE. L'approccio sistemico negli studi economico-aziendali. I caratteri del sistema aziendale. Il sistema aziendale e l'ambiente di riferimento. Ambiente non economico ed ambiente economico (mercati e sistema competitivo). L'articolazione interna del sistema aziendale: il modello della struttura aziendale. L'ASSETTO ISTITUZIONALE: I SOGGETTI E I FINI AZIENDALI. L'assetto istituzionale nelle diverse classi di aziende. I soggetti aziendali. I fini istituzionali. La nozione di mission. La responsabilità sociale d'impresa. La governance aziendale e il sistema degli organi di governo. Le teorie manageriali dell'impresa. L'impresa del capitalismo familiare. LE COMBINAZIONI ECONOMICHE E I PROCESSI DECISIONALI: DECISIONI CORRENTI E DECISIONI STRATEGICHE. Le combinazioni economiche. Il sistema delle operazioni. La gestione dell'azienda e le sue aree caratterizzanti. I caratteri delle combinazioni economiche. I processi decisionali di gestione caratteristica: le decisioni di investimento e le decisioni correnti di gestione. Le decisioni strategiche: strategie competitive e strategie di portafoglio. La gestione patrimoniale accessoria. L'ECONOMICITA' E IL SISTEMA DEI VALORI AZIENDALI PER LA COMUNICAZIONE E IL CONTROLLO. LE MISURE NON MONETARIE PER LA GESTIONE DELLE PERFORMANCE E L'ACCOUNTABILITY. L'economicità dell'azienda. Le condizioni di equilibrio nelle diverse classi di aziende. I circuiti gestionali. Il fabbisogno finanziario: le fonti di finanziamento (capitale di rischio, capitale di credito, autofinanziamento). L'assetto informativo-contabile. Lo scopo dei processi informativi: accountability e controllo. Modelli per la valutazione dell'economicità aziendale: la contabilità generale ed il modello del bilancio d'esercizio per la determinazione del reddito e del capitale di funzionamento. Cenni sulle origini storiche dei procedimenti contabili. L'analisi per quozienti. Le rilevazioni per le misure economiche parziali. La responsabilità sociale d'impresa ed il bilancio sociale. GLI AGGREGATI AZIENDALI E I GRUPPI DI IMPRESE.   Airoldi G., Brunetti G., Coda V. - Economia Aziendale - Il Mulino - 2005 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013718 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di comprendere i fondamenti del diritto pubblico italiano, prendendo come punto di riferimento essenziale la vigente Costituzione repubblicana. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere nei suoi elementi fondamentali un testo normativo, una pronuncia giurisdizionale o un provvedimento amministrativo, nonché di risolvere nei suoi elementi essenziali le questioni giuridiche sottese a tali atti. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno un’autonoma capacità di giudizio, in una prospettiva storica, teorica, critica e comparativa, sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno l’attitudine al ragionamento giuridico e la capacità di argomentazione sui fondamenti del diritto pubblico italiano. Capacità di apprendere: gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e, in particolare, di affrontare gli altri insegnamenti dell’ambito disciplinare giuridico grazie alla conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico italiano. - COVINO FABRIZIA (programma) Oggetto delle lezioni: 1. Cos’è il diritto pubblico? - 2. Il potere politico e lo Stato. - 3. Cenni di storia costituzionale italiana. - 4. I soggetti giuridici e le situazioni giuridiche soggettive. - 5. Il popolo, la cittadinanza e la condizione giuridica dello straniero. - 6. Lo Stato e gli altri ordinamenti giuridici. - 7. L’Italia e il processo di integrazione europea. - 8. Forme di Stato e forme di governo. - 9. La partecipazione popolare. - 10. La rappresentanza politica. - 11. La Costituzione repubblicana e i suoi princìpi. - 12. I diritti e i doveri costituzionali in generale. - 13. I diritti civili. - 14. I diritti politici. - 15. I diritti sociali. - 16. I diritti economici. - 17. Stato ed economia. - 18. La forma di governo italiana in generale. - 19. I sistemi elettorali. - 20. Il Parlamento. - 21. Il Governo. - 22. Il Presidente della Repubblica. - 23. La pubblica amministrazione. - 24. Le Regioni e gli enti locali. - 25. La magistratura. - 26. La Corte costituzionale. - 27. Le fonti del diritto in generale. - 28. La Costituzione e le fonti equiordinate. - 29. La Costituzione tra revisione e riforma. - 30. La legge. - 31. Gli atti equiparati alla legge statale. - 32. La riserva di legge e le fonti secondarie. - 33. Le fonti di altri ordinamenti giuridici. - 34. Le fonti degli enti territoriali. - 35. Gli atti e i provvedimenti amministrativi. - 36. La tutela avverso la pubblica amministrazione.   a scelta tra: Bin, Pitruzzella, Istituzioni di diritto pubblico, Giappichelli, Torino, ultima edizione; Rossano, Istituzioni di diritto pubblico, Jovene, Napoli, ultima edizione Testo di approfondimento: 2.1 M. Benvenuti, Diritti sociali, Utet, 2013 o, in alternativa, 2.2 F. Covino, Leale collaborazione e funzione legislativa nella giurisprudenza costituzionale, Jovene, 2018. (Date degli appelli d'esame) - BENVENUTI MARCO (programma) Oggetto delle lezioni: 1. Cos’è il diritto pubblico? - 2. Il potere politico e lo Stato. - 3. Cenni di storia costituzionale italiana. - 4. I soggetti giuridici e le situazioni giuridiche soggettive. - 5. Il popolo, la cittadinanza e la condizione giuridica dello straniero. - 6. Lo Stato e gli altri ordinamenti giuridici. - 7. L’Italia e il processo di integrazione europea. - 8. Forme di Stato e forme di governo. - 9. La partecipazione popolare. - 10. La rappresentanza politica. - 11. La Costituzione repubblicana e i suoi princìpi. - 12. I diritti e i doveri costituzionali in generale. - 13. I diritti civili. - 14. I diritti politici. - 15. I diritti sociali. - 16. I diritti economici. - 17. Stato ed economia. - 18. La forma di governo italiana in generale. - 19. I sistemi elettorali. - 20. Il Parlamento. - 21. Il Governo. - 22. Il Presidente della Repubblica. - 23. La pubblica amministrazione. - 24. Le Regioni e gli enti locali. - 25. La magistratura. - 26. La Corte costituzionale. - 27. Le fonti del diritto in generale. - 28. La Costituzione e le fonti equiordinate. - 29. La Costituzione tra revisione e riforma. - 30. La legge. - 31. Gli atti equiparati alla legge statale. - 32. La riserva di legge e le fonti secondarie. - 33. Le fonti di altri ordinamenti giuridici. - 34. Le fonti degli enti territoriali. - 35. Gli atti e i provvedimenti amministrativi. - 36. La tutela avverso la pubblica amministrazione.   Ai fini del superamento dell’esame, è necessario lo studio di un manuale, da scegliersi tra quelli di seguito consigliati, e del testo di approfondimento di seguito indicato. Manuali consigliati: 1.1. R.Bin, G.Pitruzzella, Diritto pubblico, Giappichelli, ultima edizione o, in alternativa, 1.2. C. Rossano, Manuale di diritto pubblico, Jovene, ultima edizione. Testo di approfondimento: 2.1. M. Benvenuti, Diritti sociali, Utet, 2013 o, in alternativa, 2.2. F. Covino, Leale collaborazione e funzione legislativa nella giurisprudenza costituzionale, Jovene, 2018.	9	IUS/09	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013719 - MATEMATICA CORSO BASE (obiettivi) Il corso ‘Matematica Corso Base’ si propone di fornire i principali concetti dell’analisi matematica utilizzati nelle Facoltà di Economia per lo studio di modelli economici, aziendali e finanziari. Il corso prende in esame i seguenti argomenti: funzione reale di una variabile reale, concetti di limite e continuità, calcolo differenziale, calcolo integrale, risoluzione di sistemi lineari. Funzioni reali di più variabili reali. Gli studenti che superano l’esame acquisiscono competenze su limiti e derivate, studio del il grafico di funzioni di una sola variabile, risoluzione integrali indefiniti e definiti, risoluzione sistemi lineari di m equazioni ed n incognite, sistemi parametrici, funzioni reali di più variabili reali. Il corso pone particolarmente in evidenza il significato logico-intuitivo degli argomenti svolti, con attenzione all'interpretazione geometrica ed alle relative tecniche di calcolo. Lle competenze acquisite permettono di analizzare semplici modelli economici, finanziari ed aziendali. Gli studenti saranno in grado di discutere gli argomenti svolti e di motivare l'applicazione dei metodi. Gli studenti svilupperanno l'attitudine al ragionamento matematico, l'abilità nell'uso del linguaggio formale e la capacità di argomentare la validità di un risultato sulla base di una dimostrazione rigorosa. Gli studenti saranno in grado di proseguire nel loro percorso di studi e di affrontare gli altri insegnamenti dell'area quantitativa avvalendosi delle conoscenze acquisite durante lo svolgimento del corso. - ATTIAS ANNA (programma) Durante il corso verranno trattati in maniera ampia e approfondita i seguenti argomenti: - sistemi di equazioni lineari (vettori, matrici, soluzione di sistemi numerici e parametrici); - funzioni reali di una sola variabile reale (funzioni elementari, funzioni composte: generalità, limiti, continuità, derivabilità, massimi e minimi, flessi, asintoti, differenziale); - integrali (definizione e proprietà: integrali definiti e indefiniti, significato geometrico, funzione integrale; calcolo di integrali: integrali immediati, metodi di integrazione). Se l’andamento delle lezioni e il livello generale della classe lo consentiranno, durante il corso verranno anche introdotti argomenti oggetto di futuri approfondimenti in altre materie quali: successioni, serie, funzioni in più variabili (curve di livello, derivate parziali, ottimi). Il programma dettagliato sarà pubblicato al termine delle lezioni.   TESTI S. Bianchi, Appunti di Algebra lineare M. Angrisani, Introduzione alla attività matematica, CISU Edizioni, Roma, 2015 A. Attias - P. Ferroni, Introduzione alla attività matematica. 700 esercizi svolti, CISU Edizioni, Roma, 2012 A. Blasi, Matematica corso base – Teoria ed esercizi, Balzanelli Editore, 2012 A. Guerraggio Matematica, Pearson, 2015 Appunti integrativi del docente (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1013712 - ECONOMIA POLITICA (obiettivi) Obiettivi generali. Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti di base della moderna teoria economica. Nelle lezioni frontali, l'esposizione teorica è integrata dalla descrizione dei tratti più rilevanti dell'economia contemporanea in modo da pervenire a un'adeguata comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici. Nella prima parte del corso, vengono esaminate le scelte dei consumatori e delle imprese con l'obiettivo di illustrare le forze che determinano l’allocazione delle risorse e la determinazione delle quantità e dei prezzi nei singoli mercati. L’analisi si basa sullo studio dei comportamenti individuali di consumatori e imprese e dell’interazione tra agenti economici in diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio). La seconda parte concentra l’attenzione sul funzionamento dell’economia nel suo complesso. L’obiettivo è di fornire gli strumenti per l’analisi e la spiegazione dell’andamento delle principali variabili macroeconomiche (produzione, occupazione, consumi, investimenti, tassi d’interesse, bilancio pubblico). Obiettivi specifici. Più in dettaglio, il corso si propone di consentire allo studente: A) di maturare adeguate conoscenze di base e capacità di comprensione nel campo dell’Economia politica; B) di saper applicare le competenze e i metodi acquisiti sia nello sviluppo di argomentazioni che nell’esame di problemi nel campo dell’Economia Politica; C) di iniziare a formarsi un’autonoma capacità di giudizio riguardo alle questioni economiche; D) di saper comunicare appropriatamente, anche a interlocutori non specialisti, informazioni, nozioni, problemi e relative soluzioni nel campo dell’Economia Politica; E) di sviluppare le conoscenze e il metodo di apprendimento necessari per affrontare autonomamente lo studio delle discipline economiche degli anni successivi. - DI MAIO MICHELE (programma) Microeconomia. Il mercato. Il comportamento del consumatore e la teoria della domanda. La teoria dell’impresa. Il mercato concorrenziale. L’equilibrio generale e la Pareto-ottimalità. Il monopolio e la concorrenza monopolistica. L’oligopolio. Esternalità e beni pubblici. Macroeconomia. Fondamenti della contabilità nazionale. Il modello IS-LM. La domanda e l’offerta aggregata. Aspettative, inflazione e moneta.   Enrico Saltari, Giovanni Di Bartolomeo, Riccardo Tilli. Principi di Economia Politica. Carocci Editore. 2019 (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013717 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO (obiettivi) Obiettivi Formativi: Il corso di Istituzioni di Diritto Privato è volto a far apprendere agli studenti le nozioni fondamentali del diritto privato, ossia del complesso delle regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e Pubblica Amministrazione nei casi in cui quest'ultima agisca iure privatorum, ossia come soggetto privato e senza l'esercizio dei poteri autoritativi che le sono propri. Il corso introduce alle nozioni istituzionali del diritto privato, dei soggetti di diritto, del rapporto giuridico e dell’autonomia privata, attraverso l'educazione metodologica ad una costante consultazione delle fonti normative e ad una prima analisi delle argomentazioni dottrinali e giurisprudenziali. La conoscenza degli istituti fondamentali del Diritto Privato suppone numerose scelte metodologiche, al compimento delle quali sarà dedicata la prima parte del corso, al fine di consentire l'acquisizione di tutti gli strumenti necessari per interpretare i testi di legge e comprendere il funzionamento del sillogismo giuridico. Il quale, secondo il percorso metodologico che viene suggerito, si articola in premessa maggiore, premessa minore e conclusione. Particolare attenzione sarà posta al diritto di diritto delle obbligazioni e dei contratti, determinanti istituti nella formazione sia del professionista con funzioni manageriali sia di coloro che, volendo proseguire gli studi, intendano acquisire competenze per lo svolgimento dell'attività di revisori contabili, dottori commercialisti e professionisti di impresa. Centrale, quindi, il ruolo della circolazione giuridica e degli strumenti mortis causa e inter vivos ai quali l'ordinamento affida la produzione e lo scambio di beni e servizi. Conoscenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di applicare le nozioni istituzionali, di interpretare un testo di legge, di verificare quali siano le conseguenze giuridiche derivanti da una certa condotta dei privati, di distinguere i principali diritti sulle cose. Saranno, altresì, in grado di comprendere i principali strumenti di circolazione giuridica, valutando in relazione alle singole ipotesi di ciascun caso, quale degli strumenti debba considerarsi preferibile al fine di rispondere alle esigenze che, di volta in volta, si presentano, individuando, così, anche i tratti differenziali nella scelta di uno piuttosto che di altro strumento. Competenze acquisite: Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di comprendere e illustrare e impostare questioni tecniche attinenti, il diritto delle persone, il diritto della famiglia, il diritto delle successioni, il diritto sui beni, il diritto delle obbligazioni e dei contratti, fornendo. Saranno, altresì, in grado di condurre una istituzionale tecnica di negoziazione, valutandone l’impatto giuridico ed economico. Saranno, infine, in grado di redigere il testo di elementari contratti di scambio o associativi, di predisporre il testo dei principali atti giuridici unilaterali e di confezionare un elementare testamento olografo, nel rispetto della disciplina vigente. - ORLANDO SALVATORE (programma) Istituzioni di diritto privato Prof. Salvatore Orlando Programma del corso: Parte I * La scienza giuridica – Lo studio del diritto – Le partizioni del diritto – Scienza giuridica e scienze giuridiche – Dottrina e giurisprudenza – Interpretazione della legge - Diritto positivo e diritto naturale. La norma giuridica e l’ordinamento giuridico – La norma giuridica – La funzione – Caratteri della norma giuridica – L’equità – Norme cogenti e Norme derogabili – Fonti delle norme giuridiche – L’efficacia delle leggi nel tempo – I conflitti di legge nello spazio – Diritto europeo – Diritto uniforme. I soggetti – La persona fisica – Le persone giuridiche – L’impresa e l’azienda: nozioni – Le società commerciali: nozioni. Il rapporto giuridico – Situazioni soggettive attive e passive – Le categorie dei diritti soggettivi – I diritti assoluti – I diritti relativi – I diritti potestativi – Gli interessi legittimi – Diritti disponibili e indisponibili – Possesso e detenzione – La tutela giurisdizionale dei diritti – Le vicende del rapporto giuridico – Acquisto dei diritti soggettivi a titolo originario e a titolo derivativo – Successione a titolo universale e particolare – Estinzione del rapporto – L’oggetto del rapporto giuridico – I beni – I frutti – Le pertinenze – Le universalità patrimoniali – L’azienda – Il patrimonio: Patrimoni separati e Patrimoni autonomi. Proprietà e diritti reali – Nozioni generali. Famiglia e successioni: Nozioni generali. I fatti giuridici – Fatti giuridici e atti giuridici – Prescrizione e decadenza La trascrizione. La prova dei fatti giuridici – Onere della prova – Mezzi di prova. Parte II * Le obbligazioni – Le fonti delle obbligazioni – Le promesse unilaterali – La gestione di affari altrui – Ripetizione dell’indebito – Ingiustificato arricchimento – Responsabilità per atto illecito – Il rapporto obbligatorio – Gli elementi del rapporto obbligatorio – La modificazione dei soggetti dell’obbligazione – L’adempimento delle obbligazioni – L’inadempimento e la mora – La responsabilità patrimoniale del debitore – Garanzie personali e garanzie reali – I Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale del debitore – L’estinzione delle obbligazioni. Il contratto – Elementi essenziali – Elementi accidentali – Classificazione dei contratti – Interpretazione del contratto – Il contratto preliminare – La cessione del contratto – La conclusione del contratto – Gli effetti del contratto – La rappresentanza – Invalidità e Inefficacia del contratto – Nullità – Annullabilità – Rescissione del contratto – Risoluzione del contratto. Contratti tipici – Vendita – Somministrazione – Appalto – Transazione. * La divisione del programma in due parti è operata al solo fine di permettere agli studenti di esercitare la facoltà di sostenere l’esame attraverso due prove orali anziché attraverso una sola.   Testi per la preparazione dell'esame: Un testo a scelta fra i seguenti manuali (ultima edizione): • NIVARRA – RICCIUTO – SCOGNAMIGLIO, Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, Torino • TRABUCCHI, Istituzioni di diritto civile, Cedam, Padova • TORRENTE – SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, Milano • ROPPO, Diritto privato, Linee essenziali, Giappichelli, Torino Testi per la preparazione dell'esame per coloro che non frequentano: Gli stessi di cui sopra. È fondamentale per assistere alle lezioni e per la preparazione dell’esame la consultazione di un codice civile (ultima edizione) (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/01	72	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1013723 - RAGIONERIA (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso si propone di fornire le conoscenze basilari relative alla redazione del bilancio di esercizio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali. Risultati di apprendimento previsti: Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di saper interpretare le fonti normative e di saper redigere in maniera corretta il bilancio di esercizio. In particolar modo si richiede che lo studente sia in grado di: - comprendere la logica della determinazione del reddito e del capitale; - rilevare contabilmente le principali operazioni di gestione; effettuare le valutazioni delle poste di bilancio ai sensi della disciplina e dei principi contabili nazionali; predisporre i documenti che compongono il bilancio. - DELLA CORTE GAETANO (programma) Prima parte: cicli operativi, finanziari ed economici dell’impresa e contabilità generale Le finalità del sistema di contabilità generale. Il conto ed il metodo della partita doppia. I libri contabili ed i libri obbligatori secondo la normativa civilistica e fiscale. L’Imposta sul Valore Aggiunto. Il ciclo passivo aziendale: acquisti di beni e servizi; rettifiche al valore degli acquisti; acquisti di immobilizzazioni; modalità di pagamento degli acquisti. Il ciclo attivo aziendale: la vendita di beni e la prestazione di servizi; rettifiche di valore delle vendite; vendite di immobilizzazioni; modalità di regolamento delle vendite. Il ciclo del lavoro: rapporto contrattuale, retribuzione e pagamento. La gestione finanziaria: le operazioni di finanziamento; gli investimenti finanziari. I valori di capitale: operazioni sul capitale proprio. Le scritture di fine esercizio. Chiusura dei conti e formazione del bilancio d’esercizio. La stima del reddito d’impresa e delle imposte dirette. La riapertura dei conti e la destinazione del reddito d’esercizio. Seconda parte: il bilancio d’esercizio secondo la normativa nazionale vigente Le finalità del bilancio d’esercizio. Fonti normative. Principi di redazione del bilancio. Gli schemi di stato patrimoniale, conto economico e rendiconto finanziario. La nota integrativa. La relazione sulla gestione. Le regole di valutazione. La valutazione delle immobilizzazioni immateriali. La valutazione delle immobilizzazioni materiali. La valutazione delle partecipazioni. La valutazione delle rimanenze di magazzino. La valutazione dei fondi, dei crediti e dei debiti.   Anthony R.N., Il bilancio – Analisi economiche per le decisioni e la comunicazione della performance Lombardi Stocchetti G., Ragioneria, Pearson Editore (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1116 - LINGUA FRANCESE (obiettivi) Il corso si prefigge di consentire allo studente il raggiungimento di una conoscenza della lingua e della cultura francese e di una competenza nel suo uso secondo i seguenti livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) (http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/fr): - Livello B1 per quanto concerne l’espressione orale e la produzione scritta in ambito generale e specialistico. - Livello B2 per quanto attiene alla comprensione di messaggi orali e scritti, anche complessi, in lingua di specialità. Le conoscenze acquisite in Lingua e cultura francese saranno attinenti alla Francia e all’area francofona principalmente negli ambiti specialistici di interesse del Corso di Laurea: aziendale, giuridico-economico. Le competenze acquisite dallo studente riguarderanno: - la capacità di comunicare e motivare brevemente e autonomamente in lingua francese fatti e idee; - la capacità di padroneggiare lessico e strutture correnti soprattutto negli ambiti specialistici attinenti al Corso di Laurea; - la capacità di essere in grado di individuare le strutture linguistiche sottostanti alla comprensione di discorsi orali e scritti (in particolare della stampa francofona generale e specialistica dell’attualità) al fine di poterle riprodurre consapevolmente in lingua francese. - LEONCINI BARTOLI ANTONELLA (programma) Programma del corso 1.Lezioni frontali in lingua francese. Il corso è organizzato in due moduli: Modulo 1 : « « Initiation au Français des Affaires et reconnaissance des structures grammaticales les plus fréquentes en français de spécialité » Modulo 2 : « Initiation à l’analyse textuelle en français de spécialité et aux stratégies de communication en milieu professionnel : domaines socio-économique, gestion et droit de l’entreprise ». 2.Esercitazioni di lingua Una presentazione del corso avrà luogo la 1a settimana delle lezioni come da calendario accademico. Vi preghiamo di verificare data e luogo sul sito web e al 4 piano della Facoltà di Economia (Ala di Lingue - Bacheca di Lingua Francese e studio 447).   Bibliografia Per il corso: Dictionnaire d’apprentissage di Français des Affaires, DAFA, version électronique gratuite. Materiale integrativo verrà distribuito durante il corso dalla docente. Per le esercitazioni: M.GREGOIRE, O.THIEVENAZ, Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, 4e éd., CLE International, 2014. M.GREGOIRE, O.THIEVENAZ, Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, 4e éd., CLE International, 2014. (Date degli appelli d'esame)	3    24  -  -  -  Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)  3    24  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017104 - Economia e gestione delle imprese (obiettivi) Il corso si prefigge di illustrare e trasferire le conoscenze relative al funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali, ricorrendo a molteplici approcci disciplinari. Lo studente potrà così acquisire una visione integrata e complessiva della realtà aziendale, idonea allo sviluppo di capacità analitiche di fondo, utili nella pratica aziendale. L’insegnamento è teso a consentire al discente l’acquisizione almeno dei seguenti risultati attesi: - conoscenza e capacità di comprensione acquisite: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di adeguate conoscenze circa il funzionamento delle organizzazioni imprenditoriali e delle attività dei decisori aziendali. Conoscerà in particolare i compiti e le linee guida essenziali delle decisioni di governo dell’impresa e padroneggerà i principali strumenti di impostazione e controllo delle dinamiche evolutive dell’impresa, con attenzione all’equilibrio tra economia reale e finanza nel governo dell’impresa; - capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente che supererà l’esame finale sarà dotato di una visione realistica e critica delle imprese moderne e dei compiti dei decisori aziendali. Saprà coniugare orientamento al risultato ed attenzione ai rischi, effettuare valutazioni di efficienza, efficacia e redditività, impostare dinamiche aziendali tese al perseguimento dell’equilibrio economico, finanziario e organizzativo. Sarà in grado di configurare gli elementi di base della struttura organizzativa dell’impresa. Sarà in grado di applicare i basilari strumenti di analisi strategica e finanziaria dell’impresa (matrici di analisi strategica, modello costi, ricavi, contribuzione, profitto, leva operativa, leva finanziaria, misurazione e gestione della performance); - autonomia di giudizio: le capacità critiche e di giudizio saranno acquisite attraverso l’illustrazione di casi aziendali e la discussione di concrete dinamiche economiche e finanziarie d’impresa, nonché attraverso l’applicazione di strumenti basilari di analisi strategica e finanziaria; - abilità comunicative: attraverso la didattica frontale e la discussione in aula, gli studenti saranno in grado di esporre problematiche aziendali e connesse decisioni tese a fronteggiarle, con l’inquadramento del contesto esterno economico generale e di settore/concorrenza, l’inquadramento della struttura e delle scelte di governo dell’impresa, l’illustrazione e valutazione dei risultati economico-finanziari, l’impostazione di azioni organizzative e strategiche e loro implicazioni sulla performance; - capacità di apprendimento: attraverso la frequenza in aula, il confronto con il docente nel ricevimento degli studenti, lo studio personale e la prova d’esame, gli studenti acquisiranno capacità di proseguire gli studi con autonomia. - PROIETTI LUCA (programma) Sezione prima: L’impresa sistema vitale. Il pensiero sistemico – L’impresa nella concezione sistemica – Verso un’in¬terpretazione del¬l’im¬pre¬sa come sistema vitale – L’impresa vitale e la complessità – I rapporti intersistemici – L’organo di governo – La struttura operativa: una costru-zio¬ne concettuale per l’analisi sistematica dei processi di governo dell’impresa – La dinamica evolutiva dell’impresa – L’operatività del siste-ma: verso la formulazione di un modello di analisi – Dinamica evolutiva e creazione di valore: modelli di analisi e azione di governo. – L’im¬pre¬sa sostenibile. Sezione seconda: Verso la scientificazione dell’azione di governo. L’azione di governo tra competitività e consonanza. – Dal¬l’am¬biente al contesto: verso un modello di analisi per il governo dell’impresa. – L’azione di governo tra ottica diadica e di con¬testo: verso la consonanza e la competitività del sistema impresa. – Conoscenza e governo dell’impresa. – Il rapporto tra i sistemi impresa e finanziario. – Il rischio nell’azione di governo: verso la qualificazione del capitale allocato. – Rischio e dinamica evolutiva dell’impresa: verso un modello di analisi. – Assetti pa-trimoniale e finanziario d’impresa: rischio e rap¬porti intersistemici. – Sviluppo dell’impresa, compatibilità finanziaria, redditività, possibilità e limiti del ricorso all’in¬de¬bi¬ta¬mento. – Governo dell’impresa e creazione di valore.   ATTENZIONE: i testi sono in via di aggiornamento. NON COMPRARE I TESTI PRIMA DELL'INIZIO DELLE LEZIONI. ATTENDERE LE ISTRUZIONI DEL DOCENTE IN AULA. Per la sezione prima, uno a scelta tra i volumi A1 e A2: A1. Golinelli G.M., L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. I, L’impresa sistema vitale, III edizione, Cedam, Padova, 2012 (prezzo di copertina: 39 Euro). A2. Golinelli G.M., Viable Systems Approach (VSA). Governing Business Dynamics, Kluwer, Cedam, Padova, 2010 (prezzo di copertina: 30 Euro). Per la sezione seconda, uno a scelta tra i volumi B1 e B2: B1. Golinelli G.M., L’approccio sistemico al governo dell’impresa, vol. II, Verso la scientificazione dell’azione di governo, II edizione, Cedam, Padova, 2011 (prezzo di copertina: 44 Euro). B2. Golinelli G.M., Viable Systems Approach (VSA). Towards a Science of Governance, Kluwer, Cedam, Padova, forthcoming (prezzo di copertina: non noto). (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017517 - POLITICA ECONOMICA (obiettivi) Il corso è finalizzato a fornire la conoscenza delle teorie, dei modelli e degli strumenti della politica economica e la capacità di applicarla con riferimento alle problematiche nazionali e internazionali, aziendali e istituzionali. Queste competenze sono più segnatamente dirette a poter operare: nelle istituzioni e nei centri di ricerca economici, in particolare per la formazione, l’applicazione, la valutazione ed il controllo delle scelte economiche; nelle aziende, specificamente per definirne le strategie e valutarne i risultati nel contesto istituzionale, micro e macroeconomico; nelle professioni, per la conoscenza e le previsioni dell’ambiente economico in cui operano. Nel dettaglio gli obiettivi, con l'ausilio dei descrittori di Dublino, possono essere declinati come segue: A) Alla fine del corso, lo studente deve essere in grado di comprendere le problematiche micro e macroeconomiche connesse ai dibattiti di politica economica, quali, per esempio, l'internalizzazione delle esternalità, la sostenibilità del debito pubblico oppure la gestione della politica monetaria. B) Lo studente deve essere in grado di individuare i pro ed i contro delle diverse soluzioni di politica economica proposte di fronte ai fallimenti microeconomici e macroeconomici del mercato. La valutazione dello studente non deve essere solo teorica ma anche quantitativa, almeno a livello semplificato. C) Lo studente deve essere in grado di proporre in modo autonomo e critico possibili soluzioni a vari problemi di politica economica, ovvero deve essere in grado di individuare il problema nella casistica dei fallimenti del mercato, individuare le possibili soluzioni e valutare i punti di forza e debolezza dell'intervento proposto, eventualmente anche attraverso una analisi costi benefici. D) Lo studente deve essere in grado di comunicare a diversi livelli, eventualmente anche attraverso una formalizzazione grafica o matematica, le logiche della politica economica e i meccanismi di trasmissione dell'azione pubblica. E) Lo studente deve essere padrone dei concetti chiave, delle tecniche e dei modelli di base della politica economica in modo da poterli utilizzare (qualitativamente e quantitativamente) a livello più avanzato anche integrandoli con strumenti che caratterizzano l'economia politica, le scienze delle finanze e la statistica. - DI BARTOLOMEO GIOVANNI (programma) Politica economica ed economia politica. Fallimenti del mercato microeconomici e macroeconomici. La teoria normativa della politica economica. I fallimenti dello stato e la teoria positiva della politica economica. L’analisi costi-benefici. Gli strumenti di politica microeconomica. Le politiche antimonopolistiche. Le politiche in presenza di esternalità e di beni pubblici. Le politiche redistributive e lo stato sociale. Gli obiettivi e gli strumenti macroeconomici in un’economia aperta. La politica monetaria. La politica fiscale. La politica dei redditi e dei prezzi. Le politiche per la bilancia dei pagamenti. Problematiche di politica economica legate alla crescita. Le regole automatiche, gli interventi discrezionali e le incoerenze temporali. Le problematiche dell’integrazione finanziaria internazionale.   Acocella, N., Politica economica e strategie aziendali, 5a edizione, Carocci, Roma, 2013 (esclusi i paragrafi 2.8, 3.4.4, 3.6, 4.8, tutto il cap. 5, 6.2, 6.3, 6.7, 6.9, 7.3, 7.5, tutto il cap. 8, 10.4.1, 10.4.2, 10.4.3, 10.5, 11.5, 12.9, 12.11, dal 14.4 al 14.8, 15.9, 16.2, 16.4, 16.6, 16.7, per intero i capp. 17, 18,19 e 20. Franzini, M., Milone, L.M., Pizzuti, F.R., Politica economica - Temi scelti, Egea Editore, (tutto, escluso il capitolo 1 sulla crescita). Presso la copisteria della facoltà sono inoltre disponibili esercizi numerici e soluzioni utili per la preparazione agli esami. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/02	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1015450 - STATISTICA CORSO BASE (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è rendere lo studente capace di effettuare analisi quantitative di fenomeni reali e di interpretarne i risultati. A questo fine, durante le lezioni verranno presentati i principali strumenti e metodi di analisi statistica descrittiva ed inferenziale univariata e bivariata, sia dal punto di vista teorico/metodologico, sia dal punto di vista applicativo. In particolare, ampio spazio sarà dedicato a esempi applicativi riguardanti problemi reali, soprattutto con riferimento a fenomeni in ambito aziendale, socio-economico e finanziario. Lo studente che avrà superato l’esame con successo: 1) avrà acquisito la conoscenza degli strumenti chiave della statistica, dalle metodologie descrittive fino alle tecniche inferenziali di base; 2) sarà in grado di applicare tali strumenti a casi di studio reali, individuando quelli più opportuni da utilizzare per l’analisi dei fenomeni oggetto di studio; 3) sarà in grado di interpretare i risultati ottenuti, effettuando una valutazione critica. Lo sviluppo di questa particolare competenza deriva anche dalle frequenti discussioni stimolate dal docente in aula, durante la presentazione degli esempi applicativi; 4) sarà in grado di comunicare in modo critico e con linguaggio appropriato le metodologie statistiche e i risultati ottenuti da analisi empiriche. Lo sviluppo di questa specifica competenza deriva anche dalla partecipazione attiva, stimolata dal docente, a discussioni in aula; 5) sarà in grado di effettuare autonomamente un’analisi statistica di dati reali, nonché di comprendere metodologie statistiche più avanzate. In particolare, tali strumenti includono: sintesi tabellari e grafiche, indici statistici, relazioni statistiche tra due fenomeni, procedure inferenziali.	9	SECS-S/01	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1017055 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso ha la finalità di fornire agli studenti la conoscenza dei principi di base del diritto commerciale. Saranno oggetto di studio le tematiche inerenti all’organizzazione e al funzionamento dell’impresa, con particolare attenzione alla disciplina delle società, ai principali contratti d’impresa e ai titoli di credito. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza degli istituti e delle discipline che rientrano tra quelle trattate. Capacità di comprensione dei temi e dei problemi considerati. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente acquisirà la capacità di comprensione del significato delle norme e di applicazione delle norme, la capacità di apprendimento in chiave critica e non solo ricettiva. Autonomia di giudizio: Lo studente acquisirà la capacità di qualificazione dei fatti al fine della individuazione e selezione della disciplina ad essi applicabile. Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di illustrare in modo chiaro e corretto le proprie conoscenze, il metodo e i risultati dell’interpretazione. Capacità di apprendimento: Lo studente acquisirà la capacità di valutare alla luce del sistema le argomentazioni a sostegno dei diversi approdi ermeneutici. Capacità di comprendere e collocare sistematicamente le evoluzioni dell’ordinamento riguardo agli argomenti oggetto del corso. - JUCCI PIERGIACOMO (programma) 1. Diritto commerciale: evoluzione storica e normativa 2. Impresa e imprenditore nel sistema giuridico italiano 3. Le diverse categorie di imprenditori 4. Imprenditore individuale, imprenditore collettivo e imprenditore “società” 5. Lo statuto dell’imprenditore commerciale: registrazione, scritture contabili, ausiliari 6. L’azienda; i segni distintivi dell’impresa; la concorrenza 7. Consorzi; GEIE; ATI e Reti di imprese 8. Le società di persone: società semplice, società in nome collettivo e società in accomandita semplice 9. Le società di capitali: società semplice, società in accomandita per azioni e società a responsabilità limitata 10. Le società quotate in borsa 11. Società cooperative e mutue di assicurazione 12. Trasformazione, fusione, scissione e liquidazione delle società 13. I gruppi di imprese 14. Titoli di credito 15. Contratti di impresa: vendita, contratto estimatorio; somministrazione; franchising; appalto; trasporto; deposito; mandato; commissione; spedizione; agenzia; mediazione.   A) G. CAMPOBASSO, Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, ultima edizione. a cura di M. Campobasso, UTET, (tutto, ad eccezione del cap. VII); Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, ultima edizione. a cura di M. Campobasso, UTET, (fino al cap. XX compreso); Diritto commerciale. 3. Contratti, titoli di credito, procedure concorsuali, 5ª ediz. a cura di M. Campobasso, UTET, 2013 (cap. I-XII; XIX-XXII). B) AA.VV., Manuale di diritto commerciale, ultima edizione, Giappichelli, (parti I – II – IV – V). C) M. CIAN (a cura di), Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, Giappichelli, ultima edizione (§§ 1 - 9, 13 - 16; 18 - 20); Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, Diritto del sistema finanziario, Giappichelli, ultima edizione (§§ 37 - 72). (Date degli appelli d'esame)	9	IUS/04	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1013711 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base sul funzionamento del sistema finanziario. In particolare, il corso si prefigge l’obiettivo di analizzare gli elementi essenziali del sistema finanziario, ovvero: gli intermediari finanziari, gli strumenti ed i mercati finanziari, il sistema di regolamentazione e vigilanza. A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno le conoscenze di base sugli elementi costitutivi del sistema finanziario e saranno in grado di comprendere i meccanismi fondamentali del suo funzionamento. Nello specifico gli studenti svilupperanno conoscenze e competenze in relazione all’intermediazione finanziaria in termini di strumenti, mercati, intermediari, regole e autorità di vigilanza che costituisco gli elementi fondamentali del sistema finanziario. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici concernenti i principali aspetti tecnico- economici delle operazioni creditizie e finanziarie. C) Autonomia di giudizio: La metodologia didattica che si fonda su discussione attiva di documenti istituzionali (ad es. Relazione Annuale Banca d’Italia) o stampa specializzata, fornisce agli studenti l’opportunità di assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto delle lezioni. D) Abilità comunicative: alla fine del corso gli studenti saranno in grado di esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-finanziario. E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di ricostruire sia i temi di carattere generale ed istituzionale, sia i temi di carattere più specifico focalizzati su particolari aspetti del sistema e degli intermediari finanziari. - CAFARO ARTURO (programma) 1. Sistemi finanziari e modelli di intermediazione - 2. Le funzioni allocativa e monetaria del sistema finanziario - 3. Banche centrali e politica monetaria - 4. I modelli organizzativi dell’intermediazione bancario-finanziaria - 5. Gli intermediari finanziari: operatività, peculiarità di bilancio, indicatori gestionali - 6. La regolamentazione degli intermediari e dei mercati finanziari - 7. Profili di vigilanza: l’esperienza italiana - 8. I mercati - 9. Strumenti finanziari e altre attività di investimento - 10. I rischi nell’attività d’intermediazione finanziaria - 11. Il rendimento delle attività di investimento. Per ogni argomento saranno svolte circa 6 ore di lezione.   Banfi A., Biasin M., Oriani M., Raggetti G., Economia degli Intermediari Finanziari, Isedi Editore, Ultima Edizione. Gli studenti Erasmus possono scegliere in alternativa: Saunders A., Cornett M.M., Financial Markets and Institutions, An Introduction to the Risk Management Approach, McGraw-Hill, ultima edizione (testo in inglese) (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017164 - MATEMATICA FINANZIARIA (obiettivi) L'obiettivo formativo primario dell’insegnamento è l'apprendimento da parte degli studenti della teoria e degli strumenti matematici di base per la valutazione delle operazioni finanziarie elementari. Gli studenti devono inoltre saper interpretare i risultati che discendono dalla loro applicazioni a problemi reali. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione: Dopo aver frequentato il corso gli studenti conoscono e comprendono i problemi di valutazione delle operazioni finanziarie elementari e i modelli matematici da utilizzare per risolvere tali problemi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti sono in grado di formalizzare le operazioni finanziarie elementari secondo un approccio matematico corretto e applicare i modelli specifici della disciplina per risolvere i problemi di valutazione. Autonomia di giudizio: Al completamento del corso, gli studenti sono in grado di raccogliere e di interpretare i dati relativi ad operazioni finanziarie elementari e complesse di indebitamento e investimento, anche in un contesto governato da tassi d’interesse fissi o variabili. Abilità comunicative: Al termine del corso, gli studenti sono in grado di esplicitare e rappresentare problemi e soluzioni in ambito finanziario tramite le metodologie apprese. Capacità di apprendere: Al completamento del corso, gli studenti hanno acquisito una logica finanziaria di base che consentirà loro di approcciare agli studi successivi negli ambiti della teoria e dei processi dei mercati finanziari evoluti. - SAITTA DANIELA (programma) Teorie delle leggi finanziarie, regimi finanziari uniformi nella pratica finanziaria, operazioni finanziarie e loro valutazione, ammortamento di prestiti indivisi, scambi e prezzi nel mercato dei capitali.   qualunque testo di matematica finanziaria. Consigliati: F. Moriconi - Matematica Finanziaria - Ediz. Il Mulino; E. Volpe - Lezioni di matematica finanziaria classica - Ediz. CIsu; P. Bortot, U. Magnani, G. Olivieri, F. Rossi, M. Torrigiani - Matematica Finanziaria - Ediz. Monduzzi (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-S/06	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1026531 - ECONOMIA E GESTIONE DELLA BANCA - MODELLI OPERATIVI E GESTIONALI (obiettivi) Il Corso di "Economia e Gestione della Banca (Modelli Operativi e Gestionali) intende illustrare e discutere le tematiche che caratterizzano l’economia e la gestione della banca. Il Corso fornisce un quadro teorico di riferimento di carattere generale per la comprensione del ruolo della banca nel sistema finanziario. Quindi analizza le caratteristiche di operatività, gestione, controllo, che interessano l’operatività aziendale. · Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre di un quadro organico di conoscenze di base utili per comprendere la moderna realtà e operatività bancaria. · Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente al termine del corso sarà in grado di applicare i concetti appresi nell’analisi dei diversi fenomeni bancari e finanziari, in maniera tale da poter affrontare le tematiche più rilevanti della gestione bancaria · Autonomia di giudizio Lo studente al termine del corso sarà in grado di disporre degli strumenti di analisi critica necessari per interpretare ed affrontare con autonomia di giudizio le principali problematiche di gestione bancaria. · Abilità comunicative Lo studente acquisirà la capacità di comunicare, esprimendosi con perfetta proprietà di linguaggio economico-tecnico, le proprie conoscenze acquisite nell’ambito degli argomenti trattati durante il corso. · Capacità di apprendere Lo studente al termine del corso disporrà degli strumenti concettuali e delle conoscenze necessarie per proseguire i propri studi, analizzando i fenomeni che caratterizzano l’operare dell’intermediario bancario. - MANGO FABIOMASSIMO (programma) Prima parte: introduzione all’attività bancaria La prima parte ha carattere introduttivo: l’attenzione è rivolta al sistema finanziario, al sistema dei pagamenti ed al quadro d’insieme dell’attività svolta dalle banche (caratteristiche principali, operazioni e servizi). - Il sistema finanziario: le funzioni e gli elementi di cui si compone: soggetti, settori e saldi finanziari; strumenti, intermediari e mercati finanziari; il ruolo della banca nel sistema finanziario. - L’attività bancaria: quadro d’insieme; attività e passività tipiche; le funzioni della banca; il moltiplicatore dei depositi e del credito; i principi di regolamentazione. - Il sistema dei pagamenti: configurazione; gli strumenti; i soggetti; i trasferimenti di fondi e l’intervento delle banche; i circuiti interbancari; l’attività della Banca centrale nel sistema dei pagamenti. - Le operazioni ed i servizi bancari: le operazioni di raccolta e di impiego; i servizi; gli strumenti del mercato mobiliare; le operazioni in valuta. Seconda parte: fondamenti di economia e gestione bancaria Sono trattati i fondamenti dell’economia e della gestione bancaria: dall’intermediazione creditizia ai servizi resi alla clientela; dalla gestione finanziaria e valutaria ai rischi tipici delle banche. E’ proposta, inoltre, l’analisi dei bilanci delle banche. - La gestione della raccolta: centralità della raccolta e della sua gestione; la raccolta diretta e indiretta; obiettivi e strumenti della gestione della raccolta; politiche di tasso; le relazioni con la clientela. - La gestione del credito alla clientela: il circuito depositi/prestiti/depositi; le funzioni dell’attività creditizia: allocazione, selezione e trasformazione; i rischi dell’attività creditizia; gli strumenti di controllo e di gestione dei rischi; obiettivi e politiche di gestione degli impieghi. - La gestione dei servizi alla clientela: tipologie di clientela e di servizi; obiettivi e strumenti della gestione dei servizi: gamma, politiche di pricing, canali distributivi. - La gestione finanziaria: quadro di insieme. - Liquidità e tesoreria: raccordi e differenze; equilibrio/squilibrio tra flussi in entrata e in uscita; grado di liquidità della banca; riserve minime ottimali; tecniche di gestione della tesoreria; politiche di gestione della liquidità. - La gestione del portafoglio titoli: funzioni del portafoglio titoli nell’economia della banca; composizione del portafoglio titoli; il rischio e il rendimento. - La gestione finanziaria in valuta: sistema finanziario internazionale; mercati valutari; operazioni in cambi e operazioni creditizie in valuta; gestione finanziaria in valuta delle banche. - I rischi finanziari: definizione ed individuazione delle tipologie di rischio; ALM; analisi dei gap, duration analisys, VaR. - Il bilancio e l’analisi del conto economico: Stato Patrimoniale: schema obbligatorio; valutazione dei crediti e dei titoli; Conto Economico: schema obbligatorio e riclassificazione. Terza parte: regolamentazione dell'attività bancaria ed interventi delle autorità di politica monetaria Nella terza parte, vengono proposti brevi inquadramenti sulla regolamentazione dell’attività delle banche e sui rapporti fra la politica monetaria e la gestione delle banche chiudono le lezioni del docente, riprendendo elementi di riflessione introdotti all’inizio e sottolineando l’unitarietà della gestione ed i suoi rapporti con i mercati finanziari. - Legislazione e vigilanza: i vincoli per le banche: finalità ed evoluzione della legislazione e della vigilanza; patrimonio utile ai fini di vigilanza; coefficienti minimi patrimoniali; Basilea 2 e 3 - Politica monetaria e gestione delle banche: finalità della politica monetaria; strumenti della politica monetaria; riflessi sulla gestione delle banche. Quarta parte: Gruppi di Lavoro E’ dedicata alla presentazione e discussione da parte degli studenti dei risultati di gruppi di lavoro volti ad analizzare andamenti e problematiche attuali dei principali aspetti dell’attività delle banche.   Per la preparazione dell’esame si rinvia ai testi indicati di seguito:  Tutino F., 2015, La banca. Economia, finanza, gestione, Il Mulino, Bologna;  Tutino F., La gestione del portafoglio titoli, Dispensa/Slide. Per ulteriori approfondimenti:  Tutino F., 2009, Il bilancio delle banche, Bancaria Editrice, Roma. Nel corso delle lezioni saranno inoltre suggerite alcune letture utili all’approfondimento e alla contestualizzazione delle tematiche trattate (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/11	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017159 - MANAGEMENT (obiettivi) Conoscenza e capacità di comprensione: la materia, muovendo dalla visione di impresa come sistema (tramite il ricorso all'Approccio Sistemico Vitale, ASV), consente allo studente di comprendere "come si indaga", "com'è fatta" e "come funziona" un'organizzazione sociale come l'impresa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: A conclusione del corso e dell’esame, in particolare, gli studenti avranno acquisito: -conoscenze di base in ordine al comportamento strategico dell’impresa, alle funzioni aziendali, nonché alle più rilevanti tecniche gestionali; -competenze di base utili per la soluzione dei principali problemi strategici e gestionali tramite il riferimento alle concettualizzazioni ed agli schemi delineati durante il corso. Inoltre, saranno in grado di applicare le tecniche gestionali illustrate. Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno capacità critiche e decisionali in contesti dinamici e complessi. Abilità comunicative: gli studenti svilupperanno ottime capacità comunicative e relazionali acquisite in occasione di progetti di gruppo e incontri con manager aziendali. Capacità di apprendere: il corso offre spunti interpretativi utili alla comprensione della trasversalità del Management rispetto ad un’ampia varietà di contesti. - LETTIERI MATTIA (programma) MANAGEMENT VOLUME I: Il modello sistemico e le decisioni manageriali Presentazione Ringraziamenti Introduzione Parte prima - INTRODUZIONE AL PENSIERO SISTEMICO VITALE Capitolo I: Premesse epistemologiche Capitolo II: Pensare per sistemi Capitolo III: L'impresa sistema vitale Parte seconda - DECISIONI E SCELTE D'IMPRESA IN OTTICA SISTEMICO VITALE Capitolo IV: La differenza concettuale tra Decision Making e Problem Solving Capitolo V : I possibili ambiti decisionali Capitolo VI: Il sistema vitale come modello di decisore universale Capitolo VII: Equivalenza algoritmica tra i percorsi di apprendimento e i percorsi di Decision Making Capitolo VIII: Categorie valoriali e schemi interpretativi in economia d'impresa Capitolo IX: Alcuni schemi interpretativi rilevanti in economia d'impresa Bibliografia MANAGEMENT VOLUME II: Funzioni e processi nella gestione d'impresa Presentazione Ringraziamenti Introduzione Parte terza - AMBITO STRATEGICO Capitolo X: Definizioni e ruoli strategici nella dinamica evolutiva del sistema impresa Capitolo XI: Conoscenza, innovazione e cambiamento Parte quarta - AMBITO RELAZIONALE Capitolo XII: Il marketing come filosofia di raccordo con i mercati Capitolo XIII: Il ruolo della comunicazione nel raccordo con i mercati Capitolo XIV: Il ruolo della distribuzione commerciale nel raccordo con i mercati Parte quinta - AMBITO TRASFORMAZIONALE Capitolo XV: Dal lavoro artigianale alla peer production: la produzione tra discontinuità e cumulatività dei paradigmi Capitolo XVI: Dalla logistica integrata al supply chain management Parte sesta - AMBITO DI CONTROLLO Capitolo XVII: Decisioni e pianificazioni economico-finanziarie Capitolo XVIII: Dall'amministrazione dell'azienda al controllo delle performance Capitolo XIX: Organizzazione: problemi, variabili e modelli di progettazione delle strutture APPENDICE Modelli per il Management Bibliografia   MANAGEMENT VOLUME I : Il modello sistemico e le decisioni manageriali Editore: G.Giappichelli Edizione: 2015 MANAGEMENT VOLUME II: Funzioni e processi nella gestione dell'impresa Editore: G.Giappichelli Edizione: 2015 (Date degli appelli d'esame)	6	SECS-P/08	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1018184 - MARKETING (obiettivi) Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire allo studente strumenti e tecniche utili per governare i processi di scambio fra organizzazioni ed individui e fra organizzazioni, nella prospettiva del comportamento economico con riferimento alle aziende, ai mercati concorrenziali ed ai contesti di libertà di scelta da parte dei consumatori. Il marketing, infatti, consente di comprendere il significato del valore e dei processi di generazione, trasferimento e replicazione in un contesto di generazione di profitto e sostenibilità nel tempo. Il Marketing è l’interfaccia tra impresa e cliente e, al tempo stesso, il filo conduttore che connette le differenti funzioni aziendali. Risultati di apprendimento attesi Conoscenze: Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: Identificare i fattori alla base delle dinamiche competitive; Comprendere i meccanismi decisionali alla base del comportamento del consumatore; Riconoscere l’importanza delle leve competitive (prodotto, prezzo, distribuzione, comunicazione, forza di vendita, servizi, ecc.) nel perseguimento degli obiettivi aziendali. Abilità: Assumere decisioni relative alle strategie di mercato e alla generazione ed al trasferimento di valore al cliente; Giustificare dal punto di vista quantitativo e qualitativo le scelte del mercato da servire; Qualificare le decisioni di marketing rispetto alla dimensione economico-finanziaria. - Morcellini Simona (programma) PROGRAMMA DEL CORSO 1. Impresa e Mercato 2. La conoscenza del mercato 3. La creazione di valore e la definizione degli obiettivi - Definizione del business - Segmentazione - Strategie di mercato - Obiettivi e metriche 4. La definizione dell’offerta - Prodotto - Brand - Scelte distributive - Prezzo - Digital marketing 5. La diffusione e la gestione del valore - Comunicazione - Trade marketing - Sales management (cenni) - Customer relationship management 6. Il management del marketing - Piano di Marketing (cenni) - Organizzazione di Marketing (cenni) - Marketing sostenibile 7. Focus - Retail marketing - Service marketing - International marketing - Introduzione alla strategia d’impresa TESTI DI RIFERIMENTO - Mattiacci A., Pastore A. (2014), “Marketing. Il management orientato al mercato”, Hoepli, Milano, 2013. Esclusi i capitoli 5, 20, 22 e 23. - Eventuale materiale aggiuntivo, distribuito dal docente, relativo a testimonianze e casi.   TESTI DI RIFERIMENTO - Mattiacci A., Pastore A. (2014), “Marketing. Il management orientato al mercato”, Hoepli, Milano, 2013. Esclusi i capitoli 5, 20, 22 e 23. - Eventuale materiale aggiuntivo, distribuito dal docente, relativo a testimonianze e casi. (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/08	72	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		48	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1016863 - CONTABILITA' DI STATO (obiettivi) Il corso di Contabilità dello Stato, mediante lo studio critico della disciplina di diritto positivo dei diversi istituti rilevanti (e della loro genesi storico-normativa), si propone di offrire agli studenti gli strumenti per la comprensione delle funzioni e delle utilità del bilancio pubblico e, più in generale, della programmazione economico-finanziaria, e della loro particolare rilevanza nell’attuale sistema di pubblica amministrazione, fondato sui criteri di efficacia, efficienza ed economicità. Attraverso lo studio dei diversi strumenti della programmazione economico-finanziaria, dei principi e della disciplina di gestione del bilancio pubblico, e, quindi, delle pubbliche risorse, dei nuovi principi rendicontativi, delle rinnovate metodologie di controllo interno e gestionale, l’obiettivo è quello di dare agli studenti una formazione che permetta loro di avere accesso, con competenze specifiche, alla pubblica amministrazione (la Contabilità dello Stato è materia di esame in tutti i concorsi di accesso ai ruoli gestionali della P.A.); l’obiettivo è quello di concorrere a formare funzionari amministrativi che sappiano far funzionare la pubblica amministrazione in osservanza del principio di buon andamento di cui all’art. 97 della Costituzione. Conoscenze acquisite. Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno acquisito conoscenze: in ordine alle finalità e al funzionamento dei bilanci pubblici, e, in particolare, degli strumenti di programmazione economico-finanziaria dello Stato, delle regioni e degli enti locali; in ordine ai principi che governano la gestione del bilancio, e, quindi, le modalità di acquisizione e di erogazione delle pubbliche risorse, ed alle responsabilità che ne conseguono; in ordine all’attuale sistema dei controlli amministrativi, alla loro funzionalità rispetto al miglioramento dei risultati della gestione. Competenze acquisite. Gli studenti che abbiano superato l’esame avranno padronanza della disciplina normativa di riferimento, e, quindi, sapranno orientarsi tra le diverse competenze che coinvolgono i ruoli gestionali nella pubblica amministrazione (funzioni che attengono alla definizione tecnica della programmazione economico-finanziaria, alla gestione, alla rendicontazione, ai controlli); saranno in grado di operare nella P.A. e di affrontare, con competenze di base, le problematiche di ordine gestionale, sapendo di avere i principi di buon andamento e di imparzialità, quali riferimenti generali della loro azione, ed i criteri di efficacia, efficienza ed economicità, quali riferimenti specifici. - SAMBUCCI LIO (programma) Riforma della pubblica amministrazione e riforma della contabilità pubblica: la legge 31 dicembre 2009, n. 196. Principi costituzionali della contabilità pubblica. Profili funzionali del bilancio pubblico e dei documenti di bilancio. La programmazione economico-finanziaria: la decisione di finanza pubblica; il bilancio. Le variazioni al bilancio. Il bilancio quale strumento per la gestione delle risorse pubbliche: esecuzione delle entrate e delle spese. Il sistema dei controlli amministrativi. La responsabilità nella pubblica amministrazione. Il sistema contabile degli enti locali.   Studi obbligatori: AA.VV., Contabilità di Stato e degli enti pubblici, Giappichelli, Torino, 2015; L. Sambucci, La programmazione finanziaria negli enti locali, Jovene, Napoli, 2009. Letture consigliate: M.V. Lupò Avagliano, Scritti di contabilità pubblica. Il bilancio dello Stato, Cedam, Padova, 2009; L. Sambucci, Studi sui controlli amministrativi, Giappichelli, Torino, 2005. (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/10	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1009300 - DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Il corso si propone l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione completa e aggiornata degli istituti fondamentali del diritto del lavoro, anche in chiave evolutiva, con riferimento alla disciplina dei rapporti individuali di lavoro e delle relazioni sindacali. L´approccio didattico è particolarmente attento ai profili applicativi degli istituti esaminati, agli orientamenti dottrinali e giurisprudenziali, nonchè alle più recenti modifiche legislative. Al termine del corso: 1. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve dimostrare l’acquisizione di una conoscenza di base della disciplina dei rapporti di lavoro individuali e collettivi. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate Lo studente deve dimostrare la capacità di applicare le nozioni apprese a casi concreti. 3. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrare di aver maturato idee giuridicamente fondate. 4. Abilità comunicative Lo studente deve dimostrare di aver maturato capacità di argomentazione e proprietà di linguaggio giuridico. 5. Capacità di apprendere Lo studente deve aver dimostrato di aver sviluppato capacità di comprensione della disciplina dei rapporti di lavoro, della sua evoluzione e dei suoi principali problemi interpretativi. - FERRARI PAOLA (programma) Parte prima: Il diritto sindacale e del lavoro: origini ed evoluzione. Il sistema delle fonti. L’autonomia collettiva. Libertà e attività sindacale. La rappresentatività sindacale. Il contratto collettivo. Sciopero, serrata ed altre forme di lotta sindacale. Lo sciopero nei servizi pubblici essenziali. I diritti sindacali. La repressione della condotta antisindacale. Diritto sindacale e pubblico impiego privatizzato. Parte seconda: Il lavoro subordinato. Le tipologie contrattuali. Il contratto di lavoro. L’incontro tra domanda e offerta di lavoro. I poteri del datore di lavoro. Le obbligazioni e i diritti fondamentali a tutela del lavoratore Le vicende del rapporto di lavoro. Estinzione del rapporto di lavoro; in particolare, le dimissioni e i licenziamenti individuali e collettivi. Le indennità di fine rapporto. La tutela dei diritti del lavoratore.   - PERSIANI, LIEBMAN, MARAZZA, MARTONE, DEL CONTE, FERRARI, MAIO, Fondamenti di diritto del lavoro, Giappichelli, ult.ed. - PERSIANI-LUNARDON, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult.ed. (Date degli appelli d'esame)	6	IUS/07	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1006627 - SCIENZA DELLE FINANZE (obiettivi) L’obiettivo di questo corso è quello di fornire gli elementi essenziali per lo studio delle attività del settore pubblico, anche con riferimento al nostro Paese. Esso offre una panoramica del campo di azione del settore pubblico e di come esso si sia ampliato nel corso del tempo. In particolare, il corso parte dalla definizione dei soggetti che svolgono l’attività pubblica; analizza l’attività di prelievo e di spesa e la sua evoluzione nel tempo, con riferimento anche all’esperienza degli altri paesi europei; esamina le cause di formazione e crescita del disavanzo e del debito pubblico; analizza e discute gli effetti delle politiche fiscali sul sistema economico. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere le ragioni alla base degli interventi dello Stato nell’economia finalizzati alla redistribuzione, alla stabilizzazione, all’allocazione. Le loro conoscenze toccheranno la formazione del bilancio e dei principali documenti di finanza pubblica e la comprensione dei principali problemi di contabilità pubblica. Inoltre avranno cognizione delle principali regole e vincoli di finanza pubblica, interni ed europei. Riguardo ai temi di tassazione, gli studenti saranno in grado di comprendere i principali elementi che caratterizzano le imposte e gli effetti di incidenza e benessere ad esse connessi. Anche sulle tematiche del federalismo, gli studenti avranno le principali nozioni relative all’ allocazione delle spese e delle entrate agli entri decentrati e agli effetti dei diversi tipi di trasferimenti. Per quanto riguarda le spese, le conoscenze acquisite verteranno soprattutto sul finanziamento dei sistemi pensionistici e sulla spesa per il welfare. Infine, seppure in modo non approfondito, gli studenti saranno in grado di comprendere le problematiche connesse alla regolamentazione. Al termine del corso lo studente avrà acquisito: A) Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente sarà in grado di comprendere i principali problemi dell’economia pubblica, con particolare riferimento ai sistemi di imposizione, alla costruzione del bilancio dello Stato e ai principali programmi di welfare. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente potrà esaminare con competenza interventi e modifiche dei sistemi di tassazione e spesa e sarà in grado di argomentare criticamente. C) Autonomia di giudizio: lo studente sarà in grado di documentarsi e raccogliere dati e informazioni sui temi oggetto del corso in modo da formulare giudizi autonomi. D) Abilità comunicative: lo studente sarà in grado di esporre in modo ragionato le argomentazioni relative ai temi oggetto del corso di studio E) Capacità di apprendimento: lo studente conoscenze dei principali modelli di tassazione e spesa pubblica che costituiranno la base per poter accedere a corsi successivi e approfondire autonomamente i temi oggetto di studio. - GIURIATO LUISA (programma) ARGOMENTI 1. Ragioni dell'intervento pubblico: efficienza del mercato, fallimenti del mercato, problemi distributivi 1.1 Beni pubblici globali 1.2 Politiche pubbliche e cambiamento climatico 2. La finanza pubblica in Italia (con analisi dei documenti della Banca d'Italia e del Ministero dell'Economia e delle Finanze) 3. Teoria dell’imposta. Effetti economici delle imposte: a) tassazione e scelte del consumatore b) tassazione e offerta di lavoro c) tassazione, consumo e risparmio d) tassazione e scelte delle imprese Tassazione personale del reddito Tassazione societaria Imposte generali sugli scambi Il sistema tributario in Italia Tassazione e diseguaglianza 4. Il decentramento fiscale: il finanziamento di Regioni, Province, Comuni 5. La politica fiscale nell’Unione Monetaria Europea 6. La spesa per il Welfare State Le diseguaglianze 6.1 i sistemi pensionistici 6.2 sistemi di welfare e invecchiamento della popolazione 6.3 politiche sanitarie 6.4 politiche assistenziali 6.5 la spesa per istruzione   Bosi P., Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, Bologna, 2015 Bosi P. e M.C. Guerra, I tributi nell'economia italiana, Il Mulino, Bologna, 2019 (alcune parti) Materiale disponibile su Sapienza Moodle (Date degli appelli d'esame)	9	SECS-P/03	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: EC1 - (visualizza) 6                1017138 - GEOGRAFIA ECONOMICA (obiettivi) Conoscere e comprendere le dinamiche territoriali che sostengono lo sviluppo delle attività economiche. Conoscenze acquisite: metodo, strumenti e lessico geografico, evoluzione strutturale e spaziale delle attività economiche. Competenze acquisite: capacità di stabilire sinergie tra sistemi produttivi e assetti territoriali, da utilizzare nei diversi contesti professionali. - CONTI PUORGER ADRIANA (programma) Categorie geografiche e globalizzazione dell'economia. Geografia delle attività agricole e dell'economia rurale. Geografia dell'energia e delle altre materie prime minerarie. Geografia dell'industria. Geografia del terziario. Geografia del lavoro. Geografia delle complessità urbane. Diseguaglianze territoriali e politiche di sviluppo. Questione ambientale e sostenibilità. Pianificare il territorio. Cartografare la complessità   Paola Morelli, Geografia economica, McGraw-Hill, Milano, 2010. (Date degli appelli d'esame) 6  M-GGR/02  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017255 - Storia Economica (obiettivi) Conoscenze acquisite Il corso intende mettere a fuoco le principali trasformazioni dell’economia italiana ed europea e di orientare gli studenti alla comprensione del processo di sviluppo economico. In particolare, lo studente di Economia, abituato a maneggiare modelli astratti, potrebbe essere indotto a semplificare la realtà mentre, ripercorrendo i diversi sentieri che hanno contraddistinto i processi di sviluppo dei paesi europei, è stimolato a rifuggire dall’omologazione e a recuperare il concetto della complessità del reale. Competenze acquisite Lo studio di questa materia consente agli studenti di acquisire gli strumenti necessari per analizzare l’evoluzione dell’economia nel lunghissimo periodo e di stabilire le necessarie interrelazioni tra le trasformazioni dei mercati e delle nuove tecnologie e le realtà economiche e sociali. Permette loro di capire l’origine dell’ espansione europea e del modo in cui tale espansione ha condizionato le economie delle altre parti del mondo. Lo studente potrà, quindi, capire meglio l’origine e le conseguenze delle grandi disuguaglianze che presenta il mondo contemporaneo, della crescita delle capacità produttive delle economie occidentali più dinamiche e delle difficoltà di sviluppo di alcune parti del mondo. - POSTIGLIOLA MICHELE (programma) Programma Il corso di Storica Economica si articola in 2 parti: Prima parte 1) La Rivoluzione Industriale. 2) Il processo di industrializzazione in Europa e il ruolo: delle banche, dello Stato, del mercato. 3) La crisi del capitalismo in Europa e in USA: 1907 e 1929. 4) L’ Economia Europea tra le due guerre mondiali. 5) La crescita economica in Europa durante la golden age ed il miracolo economico italiano. 6) Il rallentamento della crescita economica in Europa: crisi petrolifere, stagflazione, sfide europee. 7) Integrazione europea e globalizzazione. Seconda Parte 8) Aspetti metodologici e demografici: la scomposizione del mondo. 9) Dall'imperialismo ottocentesco alla decolonizzazione. 10) Il nuovo millennio.   D.Strangio, Globalizzazione, disuguaglianze, migrazioni: introduzione alla storia economica contemporanea, Carocci Editore, 2017 ( cap,1,2,4). V. Zamagni, Perché l’Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica, Il Mulino, Bologna, 2015. (Date degli appelli d'esame) 6  SECS-P/12  48  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
AAF1001 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella presentazionedi una relazione sullavoro svolto durante l'attivita' di stage/tesi. Nell'approssimarsi a queso cruciale appuntamento lo studente sviluppa abilita' di presentazione e difesa del proprio lavoro davanti ad un pubblico attento ed informato sugli argomenti in discussione.	3		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

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