Corso di laurea: Scienze della Politica Programmazione per l'A.A. 2020/2021

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Sistemi di Governo e istituzioni rappresentative

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1041700 - POLITICA COMPARATA (obiettivi)
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti i principali strumenti empirici e teorici per comparare due o più casi. In particolare, il corso è organizzato al fine di offrire agli studenti i più importanti concetti della disciplina e di acquisire le abilità per analizzare "casi concreti", quali sitituzioni, sistemi elettorali, sistemi partitici e partiti, ecc. Al termine del corso lo studente: comprende la logica di funzionamento specifico dei due modelli di democrazia (maggioritario e consensuale) e delle tre principali forme di governo; conosce le principali caratteristiche istituzionali e politiche dei vari sistemi di governo in Europa e negli USA, con particolare riferimento ai partiti e ai sistemi di partito; è in grado di padroneggiare le problematiche relative alla comparazione tra diversi sistemi di governo. Inoltre, l'obiettivo è fornire conoscenze e competenze teoriche ed empiriche utili per la redazione di un breve saggio, quali strumenti essenziali per le future attività degli studenti, sia in ambito accademico che lavorativo.

- PASSARELLI GIANLUCA (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/04 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito economico-statistico - (visualizza) 9

10589836 - GEOPOLITICA INTERNA E DEI SISTEMI REGIONALI (obiettivi)
Il corso mira a fornire competenze utili a cogliere la complessità e le interrelazioni tra i diversi fenomeni che concorrono a determinare il potere alla scala statale e regionale in tutte le sue espressioni spaziali.
Inoltre, verranno presentati i principi teorici, l’evoluzione storica e le potenzialità ermeneutiche del pensiero geografico-politico.
Promuovendo occasioni di partecipazione attiva degli studenti attraverso modalità aggiuntive rispetto alla classica lezione frontale (dibattiti aperti, seminari, incontri con autori su libri di recente pubblicazione, lavori di gruppo e individuali) il corso mira a calare nella concreta analisi geopolitica le nozioni teoriche acquisite.
Pertanto, diventano obiettivi specifici del corso l’acquisizione di capacità critiche e di giudizio sulle dinamiche geopolitiche, nonché di comunicazione pubblica di tali capacità.
Si prevede realisticamente che al termine del corso lo studente abbia maturato capacità di riflessione autonoma su tematiche di attualità e grande interesse generale.

- BORIA EDOARDO (Date degli appelli d'esame)

9 M-GGR/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito sociologico - (visualizza) 9

1051840 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI MODERNI E CONTEMPORANEI (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti le chiavi di lettura per cogliere la società
contemporanea nelle
dinamiche organizzative di ordine/mutamento/conflitto/integrazione e i nuovi processi
sociali in corso, sia al livello nazionale che internazionale. Un'attenzione specifica sarà
riservata ai rapporti tra economia e società determinati dal capitalismo transnazionale
e al tema della guerra. Particolare attenzione verrà data alle intuizioni ancora attuali dei
classici del pensiero sociologico, al fine di far emergere la processualità storica di
taluni fenomeni nel corso del tempo, dalla modernità ai giorni nostri.
Al termine del corso lo studente avrà appreso le determinanti fondamentali dell'attuale
mutamento sociale e saprà cogliere il senso sociale e culturale delle trasformazioni
economiche e belliche del nostro tempo.

- IANNONE ROBERTA (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/07 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

10593335 - DEMOCRAZIA E CRITICA DELLE SOCIETA' CONTEMPORANEE (obiettivi)
Acquisire una capacità di analisi delle democrazie contemporanee e della loro crisi, attraverso l'esame critico dei loro fondamenti storico-politici, a partire dall'analisi del problema del rapporto tra il principio dell'uguaglianza umana, la fondazione delle relazioni politiche e la costruzione del legame sociale.

- RUOCCO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito economico-statistico - (visualizza) 9

10592928 - METODI STATISTICI PER LE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi)
Il corso fornisce un’introduzione ai principali metodi e strumenti di base propri della valutazione quantitativa delle politiche pubbliche. I principali obiettivi del corso sono:
a) conoscenza dei principali metodi a livello base per la valutazione delle politiche in ambito controfattuale
b) sviluppo delle capacità di interpretazione e valutazione critica di analisi di valutazione di politiche
c) mettere in grado lo studente di produrre ed elaborare autonomamente studi valutativi, usando il programma R
d) sviluppare le capacità di comunicazione della valutazione
e) fornire le basi statistiche per ampliare la conoscenza dei metodi controfattuali di valutazione dei politiche
L’obiettivo finale è di fornire allo studente una guida su come si effettua la valutazione di una politica e quali possano essere le problematiche che sorgono in un problema di valutazione quantitativa di strumenti di politiche pubbliche.

- PELLEGRINI GUIDO

- CERQUA AUGUSTO (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum A) Un modulo a scelta: Attività caratterizzanti ambito giuridico - (visualizza) 9

10592938 - DIRITTI FONDAMENTALI (obiettivi)
1. Il corso mira a dotare gli studenti di conoscenze avanzate in materia di tutela dei diritti fondamentali, in maniera tale da poter apprezzare la problematicità del tema da un punto di vista storico e, al contempo, acquisire piena padronanza cognitiva dei concreti strumenti di garanzia offerti dall'ordinamento giuridico nazionale e sovranazionale in sede legislativa, amministrativa e giurisdizionale.

2. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito dimestichezza con i principali metodi di tutela dei diritti della persona sia a livello nazionale che a livello europeo, con particolare riguardo all'approccio alla giurisprudenza costituzionale e a quella delle Corti europee (UE e CEDU).

3. Lo studente sarà incoraggiato a sviluppare capacità critiche e di giudizio. Nel corso delle lezioni sarà riservato adeguato spazio al dibattito sui temi trattati con interventi liberi degli studenti. In particolare, gli studenti avranno l'opportunità di relazionare su decisioni di giurisdizioni supreme, costituzionali e sovranazionali aventi ad oggetto questioni attuali in materia di protezione dei diritti fondamentali.

- MEZZANOTTE PAOLO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

10592935 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE (obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza sufficientemente approfondita dei modelli di giustizia costituzionale oggi esistenti nonché delle caratteristiche e delle trasformazioni della giustizia costituzionale in Italia. In particolare il corso, anche in collegamento con le nozioni fornite nell'ambito dell'insegnamento di istituzioni di diritto pubblico, provvederà ad analizzare la giustizia costituzionale sotto il profilo della sua collocazione nel panorama dell'organizzazione costituzionale del potere, delle funzioni specificamente esercitate e dell'impatto della giustizia costituzionale sull'ordinamento giuridico italiano.
Oltre a fornire conoscenze approfondite relative alla giustizia costituzionale il corso si prefigge l'obiettivo di consentire allo studente di applicare tali conoscenze ai casi concreti che verranno affrontati nel corso delle lezioni.
Tutti gli obiettivi formativi previsti potranno essere raggiunti attraverso la frequenza del corso articolato in lezioni frontali, seminari ed esercitazioni ed attraverso lavori scritti (tesine) preparati dallo studente su uno o più casi giurisprudenziali ed esposti alla classe nel corso delle lezioni.

- RODOMONTE MARIA GRAZIA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1047564 - PARLAMENTO E GOVERNO NELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE (obiettivi)
Il corso fornirà conoscenze approfondite sul ruolo dei parlamenti nell'evoluzione del costituzionalismo con particolare riferimento all'evoluzione degli assetti dei parlamenti e alle funzioni parlamentari, nello specifico quella legislativa e di controllo. Il corso inoltre si soffermerà sull'analisi dell'organizzazione dei governi e sulle dinamiche relative al rapporto tra politica e amministrazione.
Si tratta di contenuti molto importanti che possono fornire allo studente conoscenze utili a sviluppare competenze specifiche sui diversi ordinamenti a livello comparato e quelle abilità necessarie a comprendere realtà complesse in modo da applicare tali conoscenze in ambito lavorativo.
Tale corso si inserisce perfettamente nell'ambito degli specifici obiettivi del Corso in Scienze della politica in quanto permette una conoscenza approfondita e una adeguata comprensione degli elementi giuridici (e politici) dell'organizzazione dei parlamenti e dei governi e permette di sviluppare autonome capacità critiche di analisi delle dinamiche istituzionali a livello comparato.
Per mettere a frutto le conoscenze acquisite con le lezioni frontali saranno altresì previsti momenti in cui gli studenti saranno chiamati a lavorare attraverso esercitazioni e/o lavori di gruppo sui specifici temi trattati dal corso finalizzati alla verifica del grado di autonomia di giudizio raggiunta attraverso l'erogazione delle lezioni frontali.
Questo permetterà allo studente di sviluppare le capacità di comunicare quanto appreso nelle lezioni frontali anche in un contesto di tipo lavorativo o di proseguire con livelli successivi di studi (Dottorato, Master, ecc.).
Infine, la verifica del conseguimento delle conoscenze e delle abilità descritte si realizzerà non soltanto attraverso il tradizionale esame finale ma anche nel monitoraggio continuo e progressivo dei risultati di apprendimento tramite prove intermedie quali esoneri.

- PICIACCHIA PAOLA (programma)
Il corso è suddiviso in tre aree tematiche distinte:
Per la prima area tematica sarà analizzato il ruolo dei parlamenti nell'evoluzione del costituzionalismo. In particolare verranno trattate le origini dei parlamenti. La struttura bicamerale e le funzioni dei parlamenti. Uno specifico focus sarà dedicato alla funzione legislativa con l'analisi del procedimento legislativo in Italia, Regno Unito, Francia, Germania, Spagna e Stati Uniti. Le lezioni di questa parte si terranno tra il primo e il secondo mese di corso.
Per la seconda area tematica sarà specificatamente analizzato il ruolo dei Parlamenti nazionali nel processo di integrazione europea: dal Trattato di Maastricht al Trattato di Lisbona con particolare riferimento alle esperienze di Italia, Francia, Germania, Spagna, Paesi Nordici. Per il Regno Unito: dal processo di integrazione europea alla Brexit. Le lezioni di questa parte del corso si terranno tra il secondo e terzo mese di corso.
Per la terza area tematica sarà trattata l'organizzazione dei governi e il rapporto tra politica e amministrazione in alcune esperienze: Italia, Regno Unito, Francia, Germania, Spagna, Stati Uniti. Le lezioni di questa parte si terranno nel terzo mese di corso.
Durante il corso si svolgeranno esercitazioni pratiche e/o lavori di gruppi.

Per la prima area tematica del corso i capitoli I e II del volume P. PICIACCHIA, Parlamenti e costituzionalismo contemporaneo. Percorsi e sfide della funzione di controllo, Napoli, Jovene, 2017; R. DICKMANN-A. RINELLA (a cura di), Il processo legislativo negli ordinamenti costituzionali contemporanei, Roma, Carocci, 2011 (le parti relative al procedimento legislativo in Italia, Regno Unito, in Francia, Germania, Spagna, Stati Uniti).
Per la seconda area tematica del corso il capitolo III del volume P. PICIACCHIA, Parlamenti e costituzionalismo contemporaneo. Percorsi e sfide della funzione di controllo, Napoli, Jovene, 2017.
Per la terza aree tematica F. LANCHESTER, (a cura di), La barra e il timone, Milano, Giuffrè, 2009, le parti relative ad Italia, Regno Unito, Francia, Germania, Spagna, Stati Uniti.
Eventuale materiale didattico di aggiornamento e/o di approfondimento sarà fornito dal docente durante il corso.
Gli studenti non frequentanti possono direttamente scrivere al docente per ricevere il materiale didattico di aggiornamento e/o di approfondimento.
(Date degli appelli d'esame)

9 IUS/21 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito sociologico - (visualizza) 9

1017536 - SOCIOLOGIA DEI RAPPORTI POLITICI E DEI PROCESSI COMUNICATIVI (obiettivi)
Obiettivi formativi
Il corso si propone di trasmettere agli studenti e alle studentesse della Laurea magistrale in Scienze della Politica (LM 62) gli elementi e le nozioni necessarie alla comprensione del mondo della comunicazione, con particolare riferimento alla sua evoluzione, alle caratteristiche dei suoi principali strumenti e canali di diffusione, e alle articolate e complesse relazioni con la dimensione politica.
In particolare, al termine del corso, ciascun frequentante avrà sviluppato capacità di comprensione, analisi e riflessione critica dei processi e dei rapporti che coinvolgono i differenti attori della sfera mediatica: istituzioni, partiti politici, associazioni, cittadini e professionisti della comunicazione.

Descrittori di Dublino:

1. Conoscenze e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno attraverso gli argomenti trattati nelle lezioni le conoscenze adeguate alla comprensione dell’evoluzione dei sistemi e dei processi comunicativi e dei rapporti fra media e politica.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’alternanza fra esposizione di argomenti teorici e analisi di materiali e casi empirici permetterà ai frequentanti di sviluppare un’adeguata capacità operativa tale da rendere possibile l’applicazione dei contenuti teorici ai fenomeni politici e comunicativi che animano i sistemi politici contemporanei.

3. Capacità di giudizio: l’analisi dell’evoluzione delle forme, delle strategie e degli strumenti comunicativi elaborati in ambito politico permetterà a studenti e studentesse di elaborare strumenti di riflessione critica utili alla formulazione di giudizi autonomi sui processi comunicativi della contemporaneità. Tale capacità sarà raggiunta anche attraverso il confronto e il dibattito in aula stimolato dal docente attraverso l’utilizzo di strumenti multimediali.

4. Abilità comunicative: mediante la discussione in aula dei temi e degli argomenti affrontati a lezione e attraverso la presentazione di lavori di gruppo realizzati durante le attività laboratoriali gli studenti e le studentesse perfezioneranno le loro abilità comunicative.

5. Capacità di apprendimento: gli studenti e le studentesse del corso verranno stimolati ad affinare tecniche e metodi di apprendimento mediante l’interazione in aula con il docente di riferimento e con esperti in materia di comunicazione (politica, pubblica e istituzionale) invitati in appositi workshops.

Attraverso le modalità di valutazione del corso lo studente dovrà dimostrare di possedere conoscenze e capacità adeguate a raccogliere informazioni sui processi di comunicazione politica e a elaborare, sulla base degli strumenti cognitivi trasmessi, riflessioni critiche, strategie comunicative e in grado di essere utilizzate in ambiti professionali.

- PUTINI ANTONIO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/11 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito storico - (visualizza) 9

10589486 - HISTORY OF INTERNATIONAL AND EUROPEAN RELATIONS (obiettivi)
L’obbiettivo del corso è quello di offrire un’adeguata conoscenza per l’analisi e la comprensione dell’evoluzione del sistema internazionale a partire dalla Conferenza di pace di Parigi e dalla fine del sistema coloniale. Particolare attenzione sarà dedicata alla storia del processo d’integrazione europea e alle dinamiche continentali. Attraverso lo studio dei temi trattati lo studente potrà acquisire le conoscenze e le capacità interpretative necessarie alla comprensione delle principali dinamiche della storia delle relazioni internazionali. L’inserimento di verifiche in itinere nella forma di brevi presentazioni e discussioni in aula da parte degli studenti dovrà inoltre fornire i necessari elementi critici e una concreta capacità di analisi.

- Erogato presso 10589486 HISTORY OF INTERNATIONAL AND EUROPEAN RELATIONS in Relazioni Internazionali LM-52 VAGNINI ALESSANDRO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/06 72 - - - Attività formative caratterizzanti ENG

1041507 - STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE ITALIANE ED EUROPEE (obiettivi)
Il corso fornirà gli strumenti di conoscenza e di analisi per comprendere la storia istituzionale italiana dalla seconda guerra mondiale ad oggi e la storia istituzionale dell’Unione europea, nelle loro interrelazioni. Saranno esaminate la storia costituzionale dell’Italia a partire dall’Assemblea Costituente – che sarà analizzata nel contesto del processo di sviluppo del costituzionalismo europeo – e la genesi e l’evoluzione delle istituzioni dell’Unione europea dal Congresso dell’Aia del 1948 al Trattato di Lisbona. Il corso permetterà così allo studente di acquisire, tramite la valutazione delle origini storiche delle dinamiche e delle problematiche attuali, un maggior livello di comprensione sia del sistema politico italiano sia del modello istituzionale europeo.

- Erogato presso 1041507 STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE ITALIANE ED EUROPEE in Relazioni Internazionali LM-52 GUERRIERI SANDRO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: Curriculum A -Due moduli a scelta fra i seguenti: - (visualizza) 18

10593267 - POLITICA E SOCIETA' IN EUROPA 1919-1945 (obiettivi)
Il corso mira a fornire allo studente un'adeguata conoscenza delle ragioni della crisi della democrazia in Europa tra le due guerre mondiali e della diffusione e del successo di movimenti e regimi politici autoritari e totalitari.
In questo contesto, intende favorire la comprensione degli aspetti politici e sociali della crisi dello Stato liberale in Italia dopo la prima guerra mondiale, della costruzione dello Stato fascista e del suo progetto totalitario.
La conoscenza della metodologia, delle fonti e del dibattito storiografico sul fascismo deve consentire allo studente di pervenire ad una competenza sufficiente a maturare autonomia di giudizio.
Lo studente dovrà acquisire capacità di esposizione critica e scientificamente fondata della storia del fascismo in Italia e in Europa.
Attraverso il corso, gli studenti debbono acquisire le conoscenze e gli strumenti idonei per la lettura critica dei fenomeni politici autoritari e totalitari tra le due guerre, del razzismo e dell’antisemitismo, con particolare riferimento al fascismo italiano.

- Erogato presso 10596239 POLITICA E SOCIETA' NELL'EUROPA DEL NOVECENTO in Relazioni Internazionali LM-52 TOSCANO MARIO

9 M-STO/04 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1056032 - ANALISI DEL LINGUAGGIO POLITICO (obiettivi)
Il corso intende analizzare la metamorfosi in chiave teorico-politica dei principali
paradigmi politici che definiscono l'occidente europeo e nord americano. In particolare, i
rapporti tra modelli democratici e rappresentanza politica. Centrale è l'analisi del
discorso politico in relazione a: linguaggio e contesto, tipologie di linguaggio politico.
Inoltre, sarà dato rilievo alla funzione dell'anti-politica. Al termine, lo studente avrà la
capacità di analizzare il complesso rapporto tra linguaggio e politica, in modo da
cogliere i mutamenti del nostro tempo

- GRAZIANI ENRICO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592936 - DIRITTO DI FAMIGLIA E NUOVI MODELLI FAMILIARI (obiettivi)
L’obiettivo formativo principale è quello di trattare i principali istituti del diritto di famiglia, al fine di fornire le relative conoscenze e gli opportuni strumenti anche ai non giuristi.
Obiettivo specifico Dublino 1: al termine del corso lo studente conosce i principali istituti del Diritto di famiglia, i principali orientamenti giurisprudenziali, le teorie della dottrina più recente e i principali dibattiti, soprattutto nelle materie oggetto di interventi legislativi recenti.
Obiettivo specifico Dublino 2: al completamento del Corso lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; può sostenere argomentazioni giuridiche ed è in grado di risolvere problemi propri della materia trattata.
Obiettivo specifico Dublino 3: al completamento del Corso lo studente è in grado di svolgere compiute riflessioni su temi del Diritto di famiglia attinenti alla realtà sociale, di elaborare in maniera autonoma giudizi in ordine a temi che coinvolgono valutazioni etiche, come nel caso delle tecniche di maternità surrogata o delle unioni omosessuali.
Obiettivo specifico Dublino 4: al completamento del Corso lo studente è in grado di esprimere i concetti appresi, comunicando anche a soggetti non operatori del diritto le conclusioni alle quali è pervenuto applicando i concetti appresi nell'ambito del Corso.
Obiettivo specifico Dublino 5: al completamento del Corso lo studente è in grado di proseguire in un apprendimento specialistico, di grado superiore, avendo acquisito solide basi di preparazione ed elaborazione del materiale giuridico.

- CARICATO CRISTINA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1037957 - DIRITTO DELLA SICUREZZA SOCIALE (obiettivi)
Il corso si propone di analizzare il modello di welfare italiano, nei suoi aspetti giuridico-istituzionali, anche attraverso il confronto con altri sistemi previdenziali europei e lo studio della disciplina europea di coordinamento dei sistemi nazionali di sicurezza sociale.
Più in particolare, il corso è volto a fornire alle studentesse e agli studenti una solida preparazione in materia di sicurezza sociale, che consenta di orientarsi criticamente rispetto ai diversi profili del welfare, con riferimento sia alla legislazione nazionale sia alla normativa europea. Particolare attenzione sarà dedicata alla ricostruzione diacronica delle innovazioni normative intervenute in materia pensionistica, al fine di far comprendere le ragioni sottese alle scelte tempo per tempo adottate dal legislatore, e delineare i possibili scenari futuri. Il medesimo percorso sarà seguito con riguardo all'assetto regolativo degli ammortizzatori sociali e degli strumenti di contrasto alla povertà e all'esclusione sociale, così come al crescente sviluppo del ruolo dei soggetti privati nella gestione delle politiche di welfare.
Attraverso lo studio critico dell’evoluzione della sicurezza sociale, sviluppato tenendo conto anche degli orientamenti della dottrina e della giurisprudenza, il corso si prefigge di far acquisire la consapevolezza critica del funzionamento del sistema di welfare, soprattutto nell'attuale contesto socio-economico, caratterizzato da rilevanti problemi di sostenibilità economica delle prestazioni previdenziali e assistenziali.
Le lezioni mireranno a far acquisire un corretto linguaggio giuridico e una terminologia specialistica tale da sviluppare le abilità comunicative, anche attraverso la discussione in aula di casi concreti e la partecipazione attiva a esercitazioni di gruppo.

- Erogato presso 1037957 DIRITTO DELLA SICUREZZA SOCIALE in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 BOZZAO PAOLA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/07 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

98437 - FINANZA DEGLI ENTI LOCALI (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti teorici e le conoscenze di natura istituzionale per comprendere le ragioni e le diverse tipologie di decentramento fiscale. Il fenomeno dell’organizzazione territoriale del governo verrà analizzato da un punto di vista sia teorico che empirico facendo esplicito riferimento alla recente evoluzione del decentramento in Italia.
In particolare gli obiettivi del corso consistono in:
a) Illustrazione delle ragioni e degli strumenti del decentramento.
b) Conoscenza degli aspetti metodologici alla base dell’analisi delle politiche di finanza pubblica.
c) Applicazione delle teorie economiche alla comprensione delle questioni di finanza pubblica nazionali.
d) Sviluppo di autonomia di giudizio e una capacità di valutazione critica per comprendere i fenomeni fiscali.
e) Sviluppo di un linguaggio tecnico adeguato a esprimere i concetti economici acquisiti.
f) Sviluppo delle capacità di apprendimento necessarie ad approfondire e ad aggiornarsi sui temi trattati, anche attingendo a diverse fonti bibliografiche, e ad intraprendere studi successivi.

- Erogato presso 1051443 ECONOMIA E FINANZA DEL SETTORE PUBBLICO LOCALE in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 GALLI EMMA

9 SECS-P/03 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592937 - CONFLITTI SOCIALI E TERRITORIO

- FARRO ANTIMO LUIGI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/08 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

Gruppo opzionale: Curriculum A - Una lingua a scelta fra: - (visualizza) 6

1025306 - LINGUA SPAGNOLA CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il corso si propone di offrire agli studenti conoscenze avanzate della lingua e della linguistica spagnola e gli strumenti teorici ed empirici per approfondire, anche autonomamente, lo studio e l'analisi di testi e discorsi di ambiti di specialità.

Obiettivi specifici
Il laboratorio linguistico, tenuto dai Collaboratori Esperti Linguistici mira ad approfondire le 4 abilità: produzione e comprensione scritta e orale definibili in termini di competenze e abilità proprie del livello B2 del QCER.
Il corso monografico, tenuto dalla docente titolare, intende invece stimolare la capacità di applicare le conoscenze linguistiche all'analisi dei contesti comunicativi specifici e di ambiti di specialità, segnatamente giuridico-giudiziario, politico-economico e socio-culturale. Tali argomenti saranno introdotti attraverso una varietà di materiali e documenti scritti e orali nella LS per rafforzare la competenza comunicativa e stimolare la capacità di analisi e di riflessione metalinguistica.
Saranno favoriti lo scambio e la partecipazione attiva anche attraverso momenti di confronto con ospiti esterni.

- Erogato presso 1025306 LINGUA SPAGNOLA CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 MARIOTTINI LAURA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/07 48 - - - Attività formative affini ed integrative SPA

1025307 - LINGUA TEDESCA CORSO AVANZATO (obiettivi)
L’insegnamento (6 CFU, articolato nei due moduli Corso e Esercitazioni) persegue tre obiettivi principali:
• formare studenti che, consapevoli delle funzioni linguistiche e critici di fronte alle dinamiche discorsive, sono capaci di far parte politicamente attiva in un mondo plurilingue e transnazionale
• elevare la competenza comunicativa e linguistica in lingua tedesca a livello intermedio (B1 secondo rapporto ore/livello CEFR, B2 in caso di voto 28 o superiore)
• perfezionare la capacità di leggere, analizzare, contestualizzare e tradurre testi tedeschi dell’ambito scienze politiche

Nello specifico, al completamento del corso lo studente dovrà conoscere:
• aspetti semantici e pragmatici della linguistica, inclusi i metodi glottodidattici (e le possibilità della ricerca nel web)
• i principi base dell’Analisi critica del discorso di di Siegfried Jäger
• il lessico della comunicazione quotidiana e, parzialmente, dei testi scientifico-politici in lingua tedesca
• le regole morfosintattiche avanzate e aspetti di stile della lingua tedesca
• temi di attualità nel discorso politico mediatico tedesco
Dovrà saper:
• riconoscere e interpretare consapevolmente la storicità e funzionalità delle varietà linguistiche (inclusi i registri linguistici) nei rispettivi ambiti d’uso
• riconoscere e interpretare la molteplicità di lingue e culture come arricchimento (visioni alternative) nella convivenza democratica
• giudicare e analizzare in modo critico i mutevoli discorsi politici, socio-culturali e economici
Dovrà essere in grado di:
• comunicare in lingua tedesca a livello (B1) in ambito quotidiano e scientifico politico
• leggere e tradurre testi tedeschi in ambito mediatico, politico, istituzionale e scientifico
• perfezionare ulteriormente le competenze in lingua tedesca nonché acquisire ogni altra varietà linguistica in modo autonomo

- Erogato presso 1025307 LINGUA TEDESCA CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 SENF KURT JORG (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/14 48 - - - Attività formative affini ed integrative DEU

“Attività a scelta dello studente”: lo studente è obbligato ad adempiere ai 9 cfu relativi alle “Attività a scelta dello studente” attraverso esami di profitto (in trentesimi). Sono esclusi esami che prevedano idoneità. Lo studente potrà decidere di acquisire i 9 cfu attraverso la scelta di due esami da 6 cfu o uno da 12 cfu (in questo caso si laureerebbe con 3 cfu in più) oppure uno da 9 cfu. La scelta degli esami potrà avvenire fra tutti quelli dell’Ateneo e dovrà essere comunicata al corso di laurea tramite la formulazione del “Percorso formativo” presente nella pagina personale di Infostud dello studente. La scelta potrà ricadere su insegnamenti sia di primo che di secondo livello. Nel caso lo studente decidesse per una scelta esterna alla nostra Facoltà questa dovrà essere compatibile con il progetto formativo del corso di laurea. Tale compatibilità dovrà chiederla anticipatamente al Tutor Didattico Giorgio Liguori all'indirizzo giorgio.liguori@uniroma1.it onde evitare il possibile rifiuto del percorso formativo compilato. Saranno comunicate nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche le date entro le quali suddetto percorso dovrà essere compilato dallo studente. Lo studente potrà adempiere ai 9 cfu a partire dal secondo anno d’iscrizione. Lo studente potrà laurearsi con insegnamenti effettuati in questo ambito solo la materia appartenga al Regolamento didattico del corso di Laurea Magistrale.
- - A SCELTA DELLO STUDENTE

9 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: Curriculum A -Due moduli a scelta fra i seguenti: - (visualizza) 18

10589611 - DIRITTO DEL MERCATO E TUTELA DEI CONSUMATORI (obiettivi)
Il corso approfondisce le principali novità che le regole europee e quelle nazionali sulla tutela della concorrenza e sulla protezione dei consumatori hanno introdotto all'interno della disciplina dei contratti.
Il corso mira, così, a fornire le linee evolutive del diritto europeo dei contratti, oltre che una conoscenza specialistica a tutti coloro che intenderanno esercitare una professione presso enti privati o istituzioni pubbliche nazionali e/o europee.
In vista di tale obiettivo, sarà necessario l'esame delle disposizioni normative che saranno indicate nel corso di ciascuna lezione.

- DI LORENZO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589775 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE (obiettivi)
L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente un'adeguata padronanza dei principali strumenti metodologici necessari per la comprensione e l'analisi, anche critica, del diritto pubblico e del sistema dell'informazione. In questo senso, oltre a una introduzione sulle tematiche dell'ordinamento costituzionale, gli studenti arrivano a conoscere i diritti, i doveri e i limiti del fare informazione, oltre alle discipline che regolano i diversi media: dalla stampa alla radiotelevisione, dal cinema a internet.

- CARAVITA DI TORITTO BENIAMINO (Date degli appelli d'esame)

- D'URBANO ANNALISA

9 IUS/09 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592935 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE (obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza sufficientemente approfondita dei modelli di giustizia costituzionale oggi esistenti nonché delle caratteristiche e delle trasformazioni della giustizia costituzionale in Italia. In particolare il corso, anche in collegamento con le nozioni fornite nell'ambito dell'insegnamento di istituzioni di diritto pubblico, provvederà ad analizzare la giustizia costituzionale sotto il profilo della sua collocazione nel panorama dell'organizzazione costituzionale del potere, delle funzioni specificamente esercitate e dell'impatto della giustizia costituzionale sull'ordinamento giuridico italiano.
Oltre a fornire conoscenze approfondite relative alla giustizia costituzionale il corso si prefigge l'obiettivo di consentire allo studente di applicare tali conoscenze ai casi concreti che verranno affrontati nel corso delle lezioni.
Tutti gli obiettivi formativi previsti potranno essere raggiunti attraverso la frequenza del corso articolato in lezioni frontali, seminari ed esercitazioni ed attraverso lavori scritti (tesine) preparati dallo studente su uno o più casi giurisprudenziali ed esposti alla classe nel corso delle lezioni.

- Erogato presso 10592935 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE in Scienze della Politica LM-62 RODOMONTE MARIA GRAZIA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589462 - DIRITTO PARLAMENTARE ITALIANO E COMPARATO (obiettivi)
Il corso si propone di approfondire alcune tematiche fondamentali del diritto parlamentare in una prospettiva comparata. In particolare esso mira a fornire allo studente conoscenze approfondite su una delle funzioni fondamentali dei parlamenti, quella di controllo in alcune sue declinazioni.
La funzione di controllo parlamentare sarà analizzata in questo corso attraverso lo studio di specifici ambiti. In particolare sarà analizzato il controllo parlamentare svolto dalle commissioni di inchiesta, il controllo parlamentare nell'ambito del potere estero, del potere di difesa, dei poteri emergenziali, e, infine, il controllo parlamentare su segreto di Stato e intelligence e sui diritti umani.
Si tratta di ambiti molto importanti che possono fornire allo studente conoscenze utili per sviluppare competenze specifiche nel settore degli studi parlamentari e quelle abilità necessarie a comprendere le dinamiche parlamentari nella loro complessità con la possibilità di applicare tali conoscenze in un contesto lavorativo.
Tale corso si inserisce perfettamente nell'ambito degli specifici obiettivi del Corso in Scienze della politica in quanto permette una conoscenza approfondita e una adeguata comprensione degli elementi giuridici (e politici) del controllo parlamentare e permette di sviluppare autonome capacità critiche per analizzare i fenomeni giuridici e politici che sottendono il funzionamento delle istituzioni parlamentari.
Per mettere a frutto le conoscenze acquisite con le lezioni frontali saranno altresì previsti momenti in cui gli studenti saranno chiamati a lavorare attraverso esercitazioni e/o lavori di gruppo sui specifici temi trattati dal corso finalizzati alla ulteriore implementazione dell'autonomia di giudizio degli studenti.
Questo permetterà agli studenti di sviluppare le capacità di comunicare quanto appreso nelle lezioni frontali anche in un contesto di tipo lavorativo o di proseguire con livelli successivi di studi (Dottorato, Master, ecc.).
Infine, la verifica del conseguimento delle conoscenze e delle abilità descritte si realizzerà non soltanto attraverso il tradizionale esame finale ma anche nel monitoraggio continuo e progressivo dei risultati di apprendimento tramite prove intermedie quali esoneri.

- PICIACCHIA PAOLA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/21 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1046265 - DIRITTO E POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi)
Il corso mira ad offrire un inquadramento delle politiche interne e dell'azione esterna dell’UE. Lo studente acquisirà gli strumenti per conoscere il dato giuridico e per comprendere, sotto un profilo critico, i metodi ed i contenuti del diritto materiale dell’UE.

Tra gli obiettivi specifici sono ricompresi:

1) la conoscenza e la comprensione:

a) delle principali politiche europee, come Il mercato interno; la libera circolazione delle merci; la politica agricola comune e della pesca; la libera circolazione delle persone, servizi e capitali; lo spazio di libertà sicurezza e giustizia; la politica comune dei trasporti; concorrenza, fiscalità e ravvicinamento delle legislazioni; la politica economica e monetaria; occupazione e politiche sociali; le politiche settoriali;
b) dell'evoluzione e inquadramento dell'azione esterna;

2) la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione, mediante l'acquisizione di competenze volte ad analizzare ed interpretare i principali sviluppi delle politiche europee;

3) la capacità di esercizio del pensiero critico, tramite la continua la sollecitazione di riflessioni e discussioni sugli aspetti più attuali delle politiche adottate dall'Unione europea.

- Erogato presso 1046265 DIRITTO E POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA in Relazioni Internazionali LM-52 BATTAGLIA FRANCESCO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/14 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1037954 - DIRITTO INTERNAZIONALE DEI DIRITTI UMANI (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti la comprensione, nonché la conoscenza specialistica del sistema di protezione internazionale dei diritti umani a livello universale ed a livello regionale, in relazione sia alle norme sostanziali che ai meccanismi di garanzia. Particolare attenzione verrà inoltre dedicata all'analisi del quadro normativo internazionale volto alla protezione dei diritti di specifiche categorie di soggetti (rifugiati, migranti, minori e minoranze).
Al termine del corso lo studente avrà acquisito: a) specifiche conoscenze, in particolare, riguardo ai principali strumenti normativi a tutela dei diritti umani; b) conoscenza dei meccanismi procedurali, della prassi e della giurisprudenza degli organi internazionali di controllo (treaty bodies, Consiglio dei diritti umani e corti regionali); c) capacità di analisi critica dei documenti; d) capacità di comunicare informazioni in ambito giuridico; e) autonomia di valutazione in rapporto alle questioni giuridiche che riguardano la tutela internazionale dei diritti umani.

- Erogato presso 1037954 DIRITTO INTERNAZIONALE DEI DIRITTI UMANI in Relazioni Internazionali LM-52 MANCA LUIGINO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/13 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10593018 - METODI STATISTICI PER LE SCIENZE POLITICHE

- Erogato presso 1022894 STATISTICA MULTIVARIATA in Analisi Economica delle Istituzioni Internazionali LM-56 NESSUNA CANALIZZAZIONE D'URSO PIERPAOLO

9 SECS-S/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589736 - GEOECONOMIA (obiettivi)
Fornire gli strumenti interpretativi spaziali utili alla comprensione dell’azione dei
soggetti che operano nel campo della politica e dell'economia al fine di permettere di cogliere la complessità e le interrelazioni tra i diversi fenomeni geopolitici e geoeconomici sul territorio. Il quadro teorico sarà applicato a concreti casi di instabilità geopolitica alle diverse scale di analisi.
Lo studente apprenderà le categorie fondamentali della geografia economica, in modo da valorizzare l’importanza delle risorse, delle infrastrutture critiche e del capitale territoriale nei processi di sviluppo.

Alla fine del corso è atteso che lo studente sia in grado di applicare le categorie della geografia economica allo studio della realtà internazionale, al fine di comprendere fattori di crisi e di sviluppo tanto a livello locale che regionale.

Raggiunta una sufficiente dimestichezza con gli strumenti della geografia economica, lo studente riuscirà a valutare autonomamente l’impatto territoriale dei grandi progetti di sviluppo, nonché il ruolo delle risorse nel processo economico, sia a livello locale che regionale.

- SELLARI PAOLO (Date degli appelli d'esame)

9 M-GGR/02 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592836 - ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE

- MORO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/11 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589746 - METODI STATISTICI PER LE POLITICHE REGIONALI (obiettivi)
Il corso fornisce un’introduzione ai principali metodi e strumenti di base propri della valutazione quantitativa delle politiche economiche, in particolare di quelle regionali. I principali obiettivi del corso sono:
a) conoscenza dei principali metodi a livello base per la valutazione delle politiche in ambito controfattuale
b) sviluppo delle capacità di interpretazione e valutazione critica di analisi di valutazione di politiche
c) mettere in grado lo studente di produrre ed elaborare autonomamente studi valutativi, usando il programma STATA
d) sviluppare le capacità di comunicazione della valutazione
e) fornire le basi econometriche per ampliare la conoscenza dei metodi controfattuali di valutazione dei politiche
L’obiettivo finale è di fornire allo studente una guida su come si effettua la valutazione di una politica e quali possano essere le problematiche che sorgono in un problema di valutazione quantitativa di strumenti di politica territoriale.

- CELLI VIVIANA (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

Gruppo opzionale: Curriculum A - Una lingua a scelta fra: - (visualizza) 6

1025304 - LINGUA FRANCESE CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il Corso monografico della docente sarà svolto secondo modalità didattiche integrate, applicate secondo i diversi momenti dello svolgimento del programma. Il corso si articolerà secondo i seguenti livelli:
-a inizio corso, lezioni frontali parzialmente in lingua, per presentare le evoluzioni del francese in contesto urbano e di periferia, secondo le variazioni popolari e gergali: livello A1/A2;
-presentazione dell'evoluzione lessicale relativa al discorso della politica urbanistica, dell'alloggio e sociale, alle politiche dell' immigrazione e dell'integrazione: livello A2;
-attività di visione e di ascolto (comprensione orale) di m.a. in lingua online, riferiti allo sviluppo della politica urbanistica in Francia e a Parigi; comprensione scritta (lettura) e orale (ascolto) di messaggi linguistici in contesti comunicativi diversificati: A2-B1;
-produzione autonoma: esercizi secondo attività autonome di analisi e comprensione scritta e orale di testi diversificati; analisi di elaborati scritti ed esposizioni orali su testi assegnati dalla docente, con una focalizzazione particolare sul tema della politica urbanistica e la figura dei "giovani delle periferie", per avviare e consolidare la produzione scritta: B1/B2
Gli studenti saranno avviati a:
sviluppare capacità di produzione in lingua, in autonome produzioni orali - da soli e in interazione - e scritte (produzione) di tipo normativo (traduzione-articoli guidati) e comunicativo (esposizioni), utilizzando una terminologia specialistica;
coordinare le frasi e strutturare produzioni corrette, funzionali ai contesti;
raccordare temi e problemi in senso diacronico.

L'insegnamento intende fornire le conoscenze necessarie alla comprensione del discorso politico e delle politiche sociali e pubbliche francesi sulla base di testi specialistici. L'insegnamento concorre all'approfondimento ulteriore delle competenze nella lingua-cultura francese (livello B2-C1 del QCER).

II. Lettorato: Avviamento e/o revisione delle strutture linguistiche per principianti e/o intermedi. Acquisizione delle competenze linguistiche del livello B2/B2+ del QCER in termini di comprensione (ascolto-lettura), parlato (produzione orale), scritto (attività di traduzione orale e scritta e redazione guidata di articoli di giornale).

- SALERNI PAOLA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/04 48 - - - Attività formative affini ed integrative FRA

1025305 - LINGUA INGLESE CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il corso ha una duplice obbiettivo: da una parte si propone di far progredire gli studenti nell’apprendimento della lingua straniera, dall’altra intende trasmettere contenuti specifici, con particolare riferimento all’analisi della lingua inglese negli ambiti di specialità (generi e discorsi per fini speciali) in contesti anche istituzionali.
Il target language level è B2+ secondo il Common European Framework of Reference; il livello B1+ è considerato un prerequisito. Nel caso lo studente non possedesse questo prerequisito, ha la possibilità di frequentare i lettorati (esercitazioni) all’interno dei quali è previsto sia il consolidamento delle strutture lessico-grammaticali che esercizi specifici di listening e dettato, oltre al lavoro sull’ampliamento del vocabolario specialistico, anche attraverso letture scelte.
Sia i lettorati che il corso monografico sono indirizzati, pur con modalità diverse, allo sviluppo dei 4 skills principali legati all’apprendimento dell’inglese come seconda lingua (L2): listening, speaking, reading, and writing. L'analisi di ciò che provoca problemi nella comprensione orale per le persone non di madrelingua inglese, e di come superare queste difficoltà, costituisce un ulteriore obbiettivo del corso durante il quale verranno anche approfondite strategie per trattare strumenti multimediali (es. dizionari online mono e bilingue, siti web) come fonte di informazioni per aumentare l’autonomia linguistica.

- Erogato presso 1025305 LINGUA INGLESE CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 GIGLIONI CINZIA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/12 48 - - - Attività formative affini ed integrative ENG

Gruppo opzionale: (Curriculum A) - Attivita' di laboratorio o tirocinio - (visualizza) 6

AAF1044 - TIROCINIO (obiettivi)
“Seminari, tirocini, stages”:
I 6 cfu relativi ai Seminari, Tirocini, stages, potranno essere acquisiti o tutti per attività di stage o tirocinio di almeno 150 ore di durata oppure da due seminari da 3 cfu ciascuno oppure da un seminario da 3 cfu ed un tirocinio o stage di durata almeno pari a 75 ore. Il riconoscimento di suddette attività avverrà consegnando presso la segreteria studenti, fra settembre e dicembre di ogni anno, i relativi attestati. Lo studente potrà acquisire tali attività a partire dal primo anno di corso. Il riconoscimento potrà avvenire solo consegnando contestualmente in Segreteria tutti i documenti relativi alla totalità dei 6 cfu.

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1970 - laboratorio interdisciplinare: rappresentanza politica e trasformazioni sociali (obiettivi)
I 6 cfu relativi Tirocini, Stages, Laboratorio potranno essere acquisiti o tutti per attività di stage o tirocinio della durata di almeno 150 ore oppure attraverso il Laboratorio interdisciplinare. Nel primo caso il riconoscimento potrà avvenire solo consegnando in Segreteria tutti i documenti relativi alla totalità dei 6 cfu acquisiti attraverso il tirocinio, nel secondo caso lo studente dovrà prenotarsi al laboratorio offerto come un qualsiasi esame ed al suo superamento verrà assegnato dal docente, tramite verbale elettronico, l'idoneità.

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

La prova finale consiste nell’elaborazione di una tesi scritta, frutto di matura elaborazione critica, assegnata da un docente relatore su un argomento concordato con lo studente. La tesi sarà di-scussa, con l’intervento di un correlatore, davanti ad una commissione di laurea composta secondo le normative vigenti. Le modalità sono indicate nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche all'interno del link "Didattica" all'interno del link "Esame di Laurea". All'interno dello stesso link sono indicati i criteri per l'attribuzione del punteggio dell'esame finale.
AAF1016 - PROVA FINALE (obiettivi)
La prova finale consiste nell'elaborazione di una tesi scritta, frutto di matura elaborazione critica, assegnata da un docente relatore su un argomento concordato con lo studente. La tesi sarà discussa, con l'intervento di un correlatore, davanti ad una commissione di laurea composta secondo le normative vigenti. Lo studente avrà a disposizione per la laurea tre sessioni per ogni anno accademico. Tali sessioni ordinarie sono previste nel mese di luglio, ottobre e gennaio di ogni anno. Inoltre, sarà prevista una sessione straordinaria nel mese di marzo alla quale potranno accadere gli studenti che riescono a terminare il percorso di studi con un semestre di anticipo secondo le disposizioni previste dall'Ateneo. Per la partecipazione alle sessione di laurea lo studente dovrà presentare la domanda di laurea presso la segreteria studenti nei modi e tempi che vengono indicati nel calendario didattico per ogni anno accademico pubblicato nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche http://www.disp.uniroma1.it/ La commissione giudicatrice potrà attribuire un minimo di 0 ed un massimo di 11 punti dal voto di partenza calcolato dalla media aritmetica dei voti degli esami previsti dal proprio percorso con l'aggiunta di un bonus di 2 punti per gli studenti che parteciperanno al progetto Erasmus plus, se vincitori di borsa oppure se vincitori di borsa di studio per tesi all'estero.

18 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

Pratiche partecipative e modelli di democrazia

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito politologico - (visualizza) 9

1041700 - POLITICA COMPARATA (obiettivi)
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti i principali strumenti empirici e teorici per comparare due o più casi. In particolare, il corso è organizzato al fine di offrire agli studenti i più importanti concetti della disciplina e di acquisire le abilità per analizzare "casi concreti", quali sitituzioni, sistemi elettorali, sistemi partitici e partiti, ecc. Al termine del corso lo studente: comprende la logica di funzionamento specifico dei due modelli di democrazia (maggioritario e consensuale) e delle tre principali forme di governo; conosce le principali caratteristiche istituzionali e politiche dei vari sistemi di governo in Europa e negli USA, con particolare riferimento ai partiti e ai sistemi di partito; è in grado di padroneggiare le problematiche relative alla comparazione tra diversi sistemi di governo. Inoltre, l'obiettivo è fornire conoscenze e competenze teoriche ed empiriche utili per la redazione di un breve saggio, quali strumenti essenziali per le future attività degli studenti, sia in ambito accademico che lavorativo.

- Erogato presso 1041700 POLITICA COMPARATA in Scienze della Politica LM-62 PASSARELLI GIANLUCA (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/04 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta Attività caratterizzanti - Ambito economico-statistico - (visualizza) 9

10589836 - GEOPOLITICA INTERNA E DEI SISTEMI REGIONALI (obiettivi)
Il corso mira a fornire competenze utili a cogliere la complessità e le interrelazioni tra i diversi fenomeni che concorrono a determinare il potere alla scala statale e regionale in tutte le sue espressioni spaziali.
Inoltre, verranno presentati i principi teorici, l’evoluzione storica e le potenzialità ermeneutiche del pensiero geografico-politico.
Promuovendo occasioni di partecipazione attiva degli studenti attraverso modalità aggiuntive rispetto alla classica lezione frontale (dibattiti aperti, seminari, incontri con autori su libri di recente pubblicazione, lavori di gruppo e individuali) il corso mira a calare nella concreta analisi geopolitica le nozioni teoriche acquisite.
Pertanto, diventano obiettivi specifici del corso l’acquisizione di capacità critiche e di giudizio sulle dinamiche geopolitiche, nonché di comunicazione pubblica di tali capacità.
Si prevede realisticamente che al termine del corso lo studente abbia maturato capacità di riflessione autonoma su tematiche di attualità e grande interesse generale.

- Erogato presso 10589836 GEOPOLITICA INTERNA E DEI SISTEMI REGIONALI in Scienze della Politica LM-62 BORIA EDOARDO (Date degli appelli d'esame)

9 M-GGR/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito giuridico - (visualizza) 9

1017521 - PROCESSI DI DEMOCRATIZZAZIONE (obiettivi)
Lo studente approfondirà i processi di democratizzazione attraverso l’analisi diacronica e sincronica di temi e problemi relativi alla rappresentanza in campo politico e alle assemblee elettive negli ordinamenti di democrazia pluralista. Particolare attenzione verrà dedicata alla situazione: italiana, tedesca, giapponese e indiana (frutto della seconda ondata di democratizzazione) e ad alcuni ordinamenti derivanti dalla terza ondata.

- Erogato presso 1017521 PROCESSI DI DEMOCRATIZZAZIONE in Relazioni Internazionali LM-52 LANCHESTER FULCO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/21 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito storico - (visualizza) 9

10593335 - DEMOCRAZIA E CRITICA DELLE SOCIETA' CONTEMPORANEE (obiettivi)
Acquisire una capacità di analisi delle democrazie contemporanee e della loro crisi, attraverso l'esame critico dei loro fondamenti storico-politici, a partire dall'analisi del problema del rapporto tra il principio dell'uguaglianza umana, la fondazione delle relazioni politiche e la costruzione del legame sociale.

- Erogato presso 10593335 DEMOCRAZIA E CRITICA DELLE SOCIETA' CONTEMPORANEE in Scienze della Politica LM-62 RUOCCO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito politologico - (visualizza) 9

10592994 - PARTITI LEADERSHIP E PROCESSI DEMOCRATICI (obiettivi)
Il corso intende analizzare lo sviluppo ideologico e organizzativo dei partiti politici, enfatizzando il loro ruolo rappresentativo e di intermediazione con la società civile. In particolare, il corso sarà focalizzato sulle strategie adattive che i partiti politici possono attuare per rispondere alle domande di partecipazione e sfide interne caratteristiche dei regimi democratici contemporanei.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di analizzare e valutare le innovazioni apportate dalle organizzazioni politiche e di determinare il loro impatto sui processi di legittimazione e di partecipazione democratica.

Il corso offre la possibilità di sviluppare strumenti analitici per lo studio e la comprensione della politica contemporanea e delle sue trasformazioni all'interno dei regimi democratici.

- FIORELLI CHIARA (programma)
Il corso si concentra sul tema delle trasformazioni organizzative adottate dai partiti politici per affrontare le sfide contemporanee legate alla loro legittimazione.
Nella prima parte del corso viene ripercorsa la storia del partito politico come soggetto collettivo, evidenziando il percorso che ha portato alla sua legittimazione come interprete e veicolo delle domande provenienti dalla società civile nei regimi democratici, fino alla sua crisi contemporanea.
La seconda parte del corso ho lo scopo di indagare i cambiamenti organizzativi adottati dai vari partiti politici per fronteggiare le sfide interne ed esterne che caratterizzano i sistemi attuali (acquisizione delle risorse, membership, patronage, verticalizzazione vs. orizzontalizzazione, ruolo dei media, personalizzazione).
Nell'ultima parte del corso la discussione si concentra sugli effetti e le relazioni tra organizzazioni partitiche e processi democratici come legittimazione e partecipazione.

Per i frequentanti:

i testi che dovranno essere letti lezione per lezione e saranno indicati all'inizio del corso.

Per i non frequentanti:

W. Cross and R.Katz (eds). The Challenges of intra-party democracy. Oxford: Oxford University Press, 2013. (capitoli 4, 5, 7, 10)

W. Cross and J.-B. Pilet (eds), The Politics of Party Leadership. Oxford: Oxford University Press, 2015. (capitoli 1, 2, 7, 9)

P. Ignazi. Party and Democracy. Oxford: Oxford University Press, 2017. (capitoli 3, 4, 5)

S. Scarrow, P.D. Webb and T. Poguntke. Organizing Political Parties. Oxford: Oxford University Press, 2017. (capitoli 1, 3, 5, 8, 13)
(Date degli appelli d'esame)

9 SPS/04 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta Attività caratterizzanti - Ambito economico-statistico - (visualizza) 9

10592928 - METODI STATISTICI PER LE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi)
Il corso fornisce un’introduzione ai principali metodi e strumenti di base propri della valutazione quantitativa delle politiche pubbliche. I principali obiettivi del corso sono:
a) conoscenza dei principali metodi a livello base per la valutazione delle politiche in ambito controfattuale
b) sviluppo delle capacità di interpretazione e valutazione critica di analisi di valutazione di politiche
c) mettere in grado lo studente di produrre ed elaborare autonomamente studi valutativi, usando il programma R
d) sviluppare le capacità di comunicazione della valutazione
e) fornire le basi statistiche per ampliare la conoscenza dei metodi controfattuali di valutazione dei politiche
L’obiettivo finale è di fornire allo studente una guida su come si effettua la valutazione di una politica e quali possano essere le problematiche che sorgono in un problema di valutazione quantitativa di strumenti di politiche pubbliche.

- Erogato presso 10592928 METODI STATISTICI PER LE POLITICHE PUBBLICHE in Scienze della Politica LM-62 PELLEGRINI GUIDO, CERQUA AUGUSTO (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/03 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito giuridico - (visualizza) 9

10592938 - DIRITTI FONDAMENTALI (obiettivi)
1. Il corso mira a dotare gli studenti di conoscenze avanzate in materia di tutela dei diritti fondamentali, in maniera tale da poter apprezzare la problematicità del tema da un punto di vista storico e, al contempo, acquisire piena padronanza cognitiva dei concreti strumenti di garanzia offerti dall'ordinamento giuridico nazionale e sovranazionale in sede legislativa, amministrativa e giurisdizionale.

2. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito dimestichezza con i principali metodi di tutela dei diritti della persona sia a livello nazionale che a livello europeo, con particolare riguardo all'approccio alla giurisprudenza costituzionale e a quella delle Corti europee (UE e CEDU).

3. Lo studente sarà incoraggiato a sviluppare capacità critiche e di giudizio. Nel corso delle lezioni sarà riservato adeguato spazio al dibattito sui temi trattati con interventi liberi degli studenti. In particolare, gli studenti avranno l'opportunità di relazionare su decisioni di giurisdizioni supreme, costituzionali e sovranazionali aventi ad oggetto questioni attuali in materia di protezione dei diritti fondamentali.

- Erogato presso 10592938 DIRITTI FONDAMENTALI in Scienze della Politica LM-62 MEZZANOTTE PAOLO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: Curriculum B - Un modulo a scelta Attività caratterizzanti - Ambito sociologico - (visualizza) 9

10592977 - FORME DI SOCIALITA' E RICONOSCIMENTO GIURIDICO (obiettivi)
L’intento principale del corso è quello di promuovere la conoscenza dei problemi legati allo sviluppo sociale e giuridico nella cultura occidentale e ai rapporti tra integrazione sociale e diritto.
Il corso intende inoltre stimolare la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi dei fenomeni giuridici nella società contemporanea, comparando la prospettiva sociologica con quella delle altre discipline.
Saranno inoltre stimolate le abilità comunicative e la capacità di elaborare analisi e giudizi sui temi affrontati, favorendo la partecipazione attiva a dibattiti aperti e a momenti di confronto con ospiti esterni.
Attraverso queste occasioni di confronto il corso mira a offrire gli strumenti teorici e empirici per l'analisi dei processi giuridici, incoraggiando l'interesse per il diritto, anche in vista dell'acquisizione di una maggiore consapevolezza dei processi in atto nelle società contemporanee.

- MARCI TITO (programma)
PROGRAMMA DEL CORSO

IL CORSO SI FOCALIZZERA' SUI SEGUENTI TEMI:

ELEMENTI DELLO SVILUPPO SOCIALE E GIURIDICO NELLA CULTURA OCCIDENTALE; SOCIOLOGIA GIURIDICA E STORIA DEL DIRITTO; CULTURE GIURIDICHE A CONFRONTO; TEORIA E SOCIOLOGIA DEL DIRITTO; FONDAMENTI DELLA TEORIA SOCIOLOGICA DEL DIRITTO; DIRITTO POSITIVO E MUTAMENTO SOCIALE; IL PROCESSO DI RAZIONALIZZAZIONE GIURIDICA; L’INTEGRAZIONE GIURIDICA NELLE SOCIETA’ COMPLESSE; PLURALISMO SOCIALE E DIRITTO; DIRITTI UMANI E RICONOSCIMENTO GIURIDICO.

ESAME CON PROGRAMMA DA 9 CREDITI (studenti 1° anno LM-62)
- M. WEBER, SOCIOLOGIA DEL DIRITTO, IN ECONOMIA E SOCIETA’, EDIZIONI DI COMUNITA’, MILANO.
- S. ANDRINI, LA PRATICA DELLA RAZIONALITA’. DIRITTO E POTERE IN MAX WEBER, FRANCO ANGELI, MILANO.
- P. ROSSI, MAX WEBER E LA METODOLOGIA DELLE SCIENZE SOCIALI, IN STORIA E STORICISMO NELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA, IL SAGGIATORE, MILANO.

ESAME CON PROGRAMMA DA 6 CREDITI (residuo prossimo anno studenti della L-36)

-PASCAL E LA GENEALOGIA Prolegomeni ad una sociologia concettuale del diritto- Tito Marci, Giappichelli, Torino.2020
(l'uscita del libro è prevista a fine gennaio)
(Date degli appelli d'esame)

9 SPS/12 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1056055 - INTERNET E SOCIAL MEDIA STUDIES

- Erogato presso 1056055 INTERNET E SOCIAL MEDIA STUDIES in Media, comunicazione digitale e giornalismo LM-19 1 CIOFALO GIOVANNI, EPIFANI STEFANO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/08 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Un modulo a scelta attività caratterizzanti - Ambito storico - (visualizza) 9

1017550 - STORIA DEI MOVIMENTI E DEI PARTITI POLITICI (obiettivi)
Il corso mira a fornire una conoscenza approfondita della storia dei partiti e dei movimenti politici europei ed italiani e del rapporto fra essa e i più generali processi politici in atto a livello internazionale a partire dall'Ottocento fino ai giorni nostri.
Partendo dalla fine dell'antico regime per giungere fino al contesto politico attuale, si cercherà di collocare la genesi e l'evoluzione della forma partito in Europa e in Italia all’interno delle dinamiche storiche generali di ridefinizione degli attori politici, del loro ruolo a livello istituzionale e del loro rapporto con gli elettori.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere ed analizzare i nodi problematici rilevanti dei moderni sistemi politici ed il ruolo che i partiti svolgono in essi.
L'evoluzione della forma-partito verrà letta nella prospettiva dei suoi futuri sviluppi in relazione sia alla dimensione sociale, sia alla dimensione politica. In questa maniera i concetti appresi a lezione potranno essere applicati ai contesti disciplinari delle altre materie presenti nel corso di studi permettendo di stabilire connessioni più ampie anche in ambito di ricerca.
La capacità critica degli studenti verrà sollecitata attraverso un continuo confronto a lezione, tramite l'utilizzo di materiali di approfondimento e con l'elaborazione di tesine scritte in cui verranno esaminati testi inerenti i temi oggetto del corso. Questo consentirà agli studenti di ampliare il loro orizzonte congitivo confrontandosi con tematiche collegate ai temi del corso lasciando però spazio alla loro riflessione personale e alle loro valutazioni scientifiche.
Alla fine del corso gli studenti verranno invitati ad esporre a lezione le loro relazioni in una sessione seminariale in cui potranno scambiare idee e osservazioni.
In questa maniera si mira a consolidare nello studente la capacità di giudizio e di esposizione in contesti di gruppo favorendo, allo stesso tempo, l'utilizzo dei concetti appresi anche al di fuori dell'ambito didattico.

- ZINNI MAURIZIO (programma)
Il corso è articolato in tre parti.
La prima definisce il contesto storico, politico e sociale in cui si formano ed affermano i partiti politici nel corso dell'Ottocento e i caratteri qualificanti della storia dei partiti prima dell'affermazione della società di massa. Verranno svolti approfondimenti sui principali paesi europei (Gran Bretagna, Francia e Germania) e sul dibattito politico e culturale che ivi accompagna la definizione di un moderno sistema di partiti di massa ideologici. Verrà poi fatto un focus sul contesto italiano per introdurre gli altri moduli del corso [Prof. Zinni - 24 ore].
La seconda analizza l'evoluzione dei partiti italiani, della loro struttura e del loro rapporto con la società a partire dall'esperienza fascista per giungere alla cosiddetta "Repubblica dei partiti". In questo modulo si analizzerà il passaggio dal sistema partitico di età liberale alla dittatura a partito unico fascista esaminando le caratteristiche del Partito nazionale fascista e il suo ruolo nella costruzione dello Stato totalitario [Prof. Aramini - 24 ore].
La terza ed ultima, cerca di definire gli elementi alla base della crisi della forma-partito tradizionale e i nuovi caratteri del sistema politico attuale richiamandosi alle vicende della storia repubblicana. Verrà studiata la nascita di una moderna democrazia di tipo parlamentare e il ruolo chiave che al suo interno svolsero i partiti ideologici di massa, evidenziandone allo stesso tempo i passaggi difficili e le crisi di legittimità che colpirono questi e, più in generale, le istituzioni pubbliche fin dai primi mesi di vita della Repubblica fino a giungere ai giorni nostri [Prof. Zinni - 24 ore].

Modulo prof. Zinni:
1) P. Pombeni, La ragione e la passione. Le forme della politica nell'Europa contemporanea, il Mulino, Bologna, 2010 (fino al capitolo 8);

Modulo prof. Aramini:
2) E. Gentile, La via italiana al totalitarismo. Il partito e lo Stato nel regime fascista, Carocci, Roma, 2018;

Modulo prof. Zinni:
3) S. Lupo, Antipartiti. Il mito della nuova politica nella storia della Repubblica (prima, seconda e terza), Donzelli, Roma, 2013.

Testo integrativo per i non frequentanti:
4) S. Colarizi, Storia politica della Repubblica 1943-2006, Laterza, Roma-Bari, 2018.
(Date degli appelli d'esame)

- ARAMINI DONATELLO (programma)
Il corso è articolato in tre parti.
La prima e la terza parte saranno tenute dal prof. Zinni e intendono analizzare il contesto storico, politico e sociale in cui si formano ed affermano i partiti politici nel corso dell'Ottocento, i caratteri qualificanti della storia dei partiti prima dell'affermazione della società di massa e, infine, gli elementi alla base della crisi della forma-partito tradizionale e i nuovi caratteri del sistema politico attuale richiamandosi alle vicende della storia repubblicana.
La seconda parte del corso, invece, si soffermerà sull'evoluzione dei partiti italiani, della loro struttura e del loro rapporto con la società tra le due guerre. Il secondo modulo analizzerà quindi l'esperienza fascista, il passaggio dal sistema partitico elitario di età liberale alla dittatura a partito unico, esaminando le caratteristiche del Partito nazionale fascista, il suo ruolo nella costruzione dello Stato totalitario, i suoi rapporti con l'evoluzione europea dei partiti nei regimi totalitari, fino a giungere alla piena legittimazione dei partiti politici nel secondo dopoguerra e, nel caso italiano, alla formazione della cosiddetta "Repubblica dei partiti" [Prof. Aramini - 24 ore].

Testo consigliato modulo prof. Aramini:
E. Gentile, La via italiana al totalitarismo. Il partito e lo Stato nel regime fascista, Carocci, Roma, 2018.

9 M-STO/04 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1051474 - MODERNITA E RIVOLUZIONI (obiettivi)
In linea con il progetto formativo dei corsi di laurea, gli obiettivi dell’insegnamento sono:
1. Evidenziare l’utilità della prospettiva storica al fine di potenziare le capacità di analisi
e interpretazione dei fenomeni politici; 2. Affinare gli strumenti per leggere criticamente
le fonti e cogliere problemi specifici del dibattito storiografico; 3. Formare laureati capaci
di riflettere con autonomia di giudizio. 4. Autonomia di giudizio: capacità di interpretare
criticamente i dati e le problematiche inerenti alla materia di studio e di riflettere sui temi
principali, formando giudizi autonomi su di essi. 5. Abilità comunicative: capacità di
comunicare, con proprietà di linguaggio, informazioni e problematiche connesse alla
storia della modernità a pubblici differenziati, di specialisti e di non specialisti.

- GUERRA ALESSANDRO (programma)
Rivoluzione e modernità. Concetti generali Rivoluzione dello spazio
Religione e rivoluzione
Eresia e Tolleranza
La ragione e il dubbio Disciplinamento Rivoluzione inglese Illuminismo radicale Europa e
rivoluzione America e Rivoluzione Rivoluzione francese Radicalismo rivoluzionario
Controrivoluzione
la Rivoluzione nel contemporaneo

1) Jonathan Israel, Il grande incendio. Come la Rivoluzione americana conquistò il mondo, Torino, Einaudi, 2018.
2) Anacharsis Cloots, Basi costituzionali della Repubblica del genere umano, Roma, Castelvecchi, 2019

In alternativa:

1) Christopher A. Bayly, La nascita del mondo moderno 1780-1914, Torino, Einaudi, 2009
2) Jonathan Israel, Una rivoluzione della mente. L'illuminismo radicale e le origini intellettuali della democrazia moderna, Torino, Einaudi, 2011
(Date degli appelli d'esame)

9 M-STO/02 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

10589848 - TEORIA E PRATICA DELLA CITTADINANZA (obiettivi)
Il corso si propone di introdurre gli studenti alla conoscenza della cittadinanza come fenomeno sociale, culturale, politico e istituzionale, che è stato di fondamentale importanza per la costruzione delle società democratiche, ma che è oggi sottoposto a rilevanti mutamenti. Tali mutamenti hanno dato luogo a sviluppi inediti e con esiti incerti, che hanno l'effetto di modificare profondamente il dispositivo della cittadinanza, il quale resta tuttavia un imprescindibile punto di riferimento per la costruzione e lo sviluppo delle società democratiche.

Specifici obiettivi del corso sono i seguenti:
- Offrire agli studenti la conoscenza della cittadinanza democratica come dispositivo di inclusione, coesione e sviluppo delle società, con particolare riferimento ai risultati della ricerca scientifica sviluppata su questo tema a partire dagli anni '90 del XX secolo;
- Mettere gli studenti in condizione di utilizzare un approccio di tipo empirico per osservare e analizzare le dinamiche sociali, culturali, politiche e istituzionali che investono la cittadinanza democratica;
- Favorire le capacità di valutazione di situazioni e processi e di definizione di scenari sul futuro della cittadinanza democratica attraverso l'analisi di casi, il confronto con esperti, la discussione su temi controversi, specifiche esercitazioni.

Descrittori di Dublino:
1. Conoscenze e capacità di comprensione: gli studenti acquisiranno attraverso gli argomenti trattati nelle lezioni le conoscenze adeguate alla comprensione del fenomeno della cittadinanza democratica e dei suoi sviluppi attuali.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’alternanza fra esposizione di argomenti teorici e analisi di materiali e casi empirici permetterà ai frequentanti di sviluppare un’adeguata capacità operativa tale da rendere possibile l’applicazione dei contenuti teorici ai fenomeni connessi alla cittadinanza democratica.
3. Capacità di giudizio: l’analisi delle trasformazioni delle forme della cittadinanza permetterà agli studenti di elaborare strumenti di riflessione critica utili alla formulazione di giudizi autonomi su tali trasformazioni anche attraverso esercitazioni individuali e lavori di gruppo.
4. Abilità comunicative: mediante la discussione in aula dei temi e degli argomenti affrontati a lezione e attraverso la presentazione di lavori individuali e di gruppo realizzati durante le attività laboratoriali gli studenti perfezioneranno le loro abilità comunicative.
5. Capacità di apprendimento: gli studenti del corso verranno stimolati ad affinare tecniche e metodi di apprendimento mediante l’interazione in aula con il docente di riferimento e con ricercatori, esperti e protagonisti degli sviluppi della cittadinanza democratica che verranno invitati a tenere lezioni e workshop.

Attraverso le modalità di valutazione del corso lo studente dovrà dimostrare di possedere conoscenze e capacità adeguate a produrre informazioni sul fenomeno della cittadinanza democratica e a elaborare, sulla base degli strumenti trasmessi, riflessioni critiche e strategie di intervento atte a essere utilizzate in ambiti professionali.

- MORO GIOVANNI (programma)
Il corso ha per oggetto la cittadinanza democratica come fenomeno empirico, la sua crisi e i suoi sviluppi, con riferimento ai risultati della ricerca sviluppatasi a partire dagli anni '90 del XX secolo.

Il corso sarà pertanto organizzato nel modo che segue:

1. Elementi introduttivi
- La cittadinanza nelle società moderne
- La cittadinanza come fenomeno sociale, culturale, politico e istituzionale
- La cittadinanza come strumento euristico e come fattore eziologico

2. Il paradigma della cittadinanza democratica
- La cittadinanza come dispositivo di inclusione, coesione e sviluppo
- Le principali correnti di studio della cittadinanza: liberalismo, neo-repubblicanesimo, comunitarismo
- Le componenti della cittadinanza democratica: appartenenza, diritti e doveri, partecipazione

3. La crisi del paradigma
- Gli sviluppi della ricerca sulla cittadinanza a partire dagli anni '90
- I fattori di crisi con riferimento alle tre componenti della cittadinanza
- I tentativi di risposta alla crisi: educazione civica, politiche di comunità, democrazia partecipativa e deliberativa, reddito di cittadinanza, ecc.
- La cittadinanza nella seconda modernità

4. Anomalie ed evoluzioni
- Anomalie e rompicapo.
- Le "cittadinanze": focus su cittadinanza europea, cittadinanza attiva, cittadinanza multiculturale, cittadinanza di genere, cittadinanza cosmopolita, ecc.

5. Gli sviluppi della cittadinanza in Italia
- La cittadinanza nella Costituzione e la costruzione della cittadinanza repubblicana
- Le dinamiche di mutamento a partire dagli anni '70

I testi adottati sono:
- G. Moro, Cittadinanza, Mondadori Università, 2020
- C. Margiotta, Cittadinanza europea. Istruzioni per l'uso, Laterza 2014
- L. Zanfrini, Cittadinanze. Appartenenza e diritti nella società dell'immigrazione, Laterza 2007

(Date degli appelli d'esame)

9 SPS/11 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: Curriculum B - Una lingua a scelta fra: - (visualizza) 6

1025306 - LINGUA SPAGNOLA CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il corso si propone di offrire agli studenti conoscenze avanzate della lingua e della linguistica spagnola e gli strumenti teorici ed empirici per approfondire, anche autonomamente, lo studio e l'analisi di testi e discorsi di ambiti di specialità.

Obiettivi specifici
Il laboratorio linguistico, tenuto dai Collaboratori Esperti Linguistici mira ad approfondire le 4 abilità: produzione e comprensione scritta e orale definibili in termini di competenze e abilità proprie del livello B2 del QCER.
Il corso monografico, tenuto dalla docente titolare, intende invece stimolare la capacità di applicare le conoscenze linguistiche all'analisi dei contesti comunicativi specifici e di ambiti di specialità, segnatamente giuridico-giudiziario, politico-economico e socio-culturale. Tali argomenti saranno introdotti attraverso una varietà di materiali e documenti scritti e orali nella LS per rafforzare la competenza comunicativa e stimolare la capacità di analisi e di riflessione metalinguistica.
Saranno favoriti lo scambio e la partecipazione attiva anche attraverso momenti di confronto con ospiti esterni.

- Erogato presso 1025306 LINGUA SPAGNOLA CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 MARIOTTINI LAURA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/07 48 - - - Attività formative affini ed integrative SPA

1025307 - LINGUA TEDESCA CORSO AVANZATO (obiettivi)
L’insegnamento (6 CFU, articolato nei due moduli Corso e Esercitazioni) persegue tre obiettivi principali:
• formare studenti che, consapevoli delle funzioni linguistiche e critici di fronte alle dinamiche discorsive, sono capaci di far parte politicamente attiva in un mondo plurilingue e transnazionale
• elevare la competenza comunicativa e linguistica in lingua tedesca a livello intermedio (B1 secondo rapporto ore/livello CEFR, B2 in caso di voto 28 o superiore)
• perfezionare la capacità di leggere, analizzare, contestualizzare e tradurre testi tedeschi dell’ambito scienze politiche

Nello specifico, al completamento del corso lo studente dovrà conoscere:
• aspetti semantici e pragmatici della linguistica, inclusi i metodi glottodidattici (e le possibilità della ricerca nel web)
• i principi base dell’Analisi critica del discorso di di Siegfried Jäger
• il lessico della comunicazione quotidiana e, parzialmente, dei testi scientifico-politici in lingua tedesca
• le regole morfosintattiche avanzate e aspetti di stile della lingua tedesca
• temi di attualità nel discorso politico mediatico tedesco
Dovrà saper:
• riconoscere e interpretare consapevolmente la storicità e funzionalità delle varietà linguistiche (inclusi i registri linguistici) nei rispettivi ambiti d’uso
• riconoscere e interpretare la molteplicità di lingue e culture come arricchimento (visioni alternative) nella convivenza democratica
• giudicare e analizzare in modo critico i mutevoli discorsi politici, socio-culturali e economici
Dovrà essere in grado di:
• comunicare in lingua tedesca a livello (B1) in ambito quotidiano e scientifico politico
• leggere e tradurre testi tedeschi in ambito mediatico, politico, istituzionale e scientifico
• perfezionare ulteriormente le competenze in lingua tedesca nonché acquisire ogni altra varietà linguistica in modo autonomo

- Erogato presso 1025307 LINGUA TEDESCA CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 SENF KURT JORG (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/14 48 - - - Attività formative affini ed integrative DEU

Gruppo opzionale: Curriculum B -Due moduli a scelta fra i seguenti: - (visualizza) 18

10593267 - POLITICA E SOCIETA' IN EUROPA 1919-1945 (obiettivi)
Il corso mira a fornire allo studente un'adeguata conoscenza delle ragioni della crisi della democrazia in Europa tra le due guerre mondiali e della diffusione e del successo di movimenti e regimi politici autoritari e totalitari.
In questo contesto, intende favorire la comprensione degli aspetti politici e sociali della crisi dello Stato liberale in Italia dopo la prima guerra mondiale, della costruzione dello Stato fascista e del suo progetto totalitario.
La conoscenza della metodologia, delle fonti e del dibattito storiografico sul fascismo deve consentire allo studente di pervenire ad una competenza sufficiente a maturare autonomia di giudizio.
Lo studente dovrà acquisire capacità di esposizione critica e scientificamente fondata della storia del fascismo in Italia e in Europa.
Attraverso il corso, gli studenti debbono acquisire le conoscenze e gli strumenti idonei per la lettura critica dei fenomeni politici autoritari e totalitari tra le due guerre, del razzismo e dell’antisemitismo, con particolare riferimento al fascismo italiano.

- Erogato presso 10596239 POLITICA E SOCIETA' NELL'EUROPA DEL NOVECENTO in Relazioni Internazionali LM-52 TOSCANO MARIO

9 M-STO/04 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1056032 - ANALISI DEL LINGUAGGIO POLITICO (obiettivi)
Il corso intende analizzare la metamorfosi in chiave teorico-politica dei principali
paradigmi politici che definiscono l'occidente europeo e nord americano. In particolare, i
rapporti tra modelli democratici e rappresentanza politica. Centrale è l'analisi del
discorso politico in relazione a: linguaggio e contesto, tipologie di linguaggio politico.
Inoltre, sarà dato rilievo alla funzione dell'anti-politica. Al termine, lo studente avrà la
capacità di analizzare il complesso rapporto tra linguaggio e politica, in modo da
cogliere i mutamenti del nostro tempo

- Erogato presso 1056032 ANALISI DEL LINGUAGGIO POLITICO in Scienze della Politica LM-62 GRAZIANI ENRICO (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592936 - DIRITTO DI FAMIGLIA E NUOVI MODELLI FAMILIARI (obiettivi)
L’obiettivo formativo principale è quello di trattare i principali istituti del diritto di famiglia, al fine di fornire le relative conoscenze e gli opportuni strumenti anche ai non giuristi.
Obiettivo specifico Dublino 1: al termine del corso lo studente conosce i principali istituti del Diritto di famiglia, i principali orientamenti giurisprudenziali, le teorie della dottrina più recente e i principali dibattiti, soprattutto nelle materie oggetto di interventi legislativi recenti.
Obiettivo specifico Dublino 2: al completamento del Corso lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo; può sostenere argomentazioni giuridiche ed è in grado di risolvere problemi propri della materia trattata.
Obiettivo specifico Dublino 3: al completamento del Corso lo studente è in grado di svolgere compiute riflessioni su temi del Diritto di famiglia attinenti alla realtà sociale, di elaborare in maniera autonoma giudizi in ordine a temi che coinvolgono valutazioni etiche, come nel caso delle tecniche di maternità surrogata o delle unioni omosessuali.
Obiettivo specifico Dublino 4: al completamento del Corso lo studente è in grado di esprimere i concetti appresi, comunicando anche a soggetti non operatori del diritto le conclusioni alle quali è pervenuto applicando i concetti appresi nell'ambito del Corso.
Obiettivo specifico Dublino 5: al completamento del Corso lo studente è in grado di proseguire in un apprendimento specialistico, di grado superiore, avendo acquisito solide basi di preparazione ed elaborazione del materiale giuridico.

- Erogato presso 10592936 DIRITTO DI FAMIGLIA E NUOVI MODELLI FAMILIARI in Scienze della Politica LM-62 CARICATO CRISTINA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1037957 - DIRITTO DELLA SICUREZZA SOCIALE (obiettivi)
Il corso si propone di analizzare il modello di welfare italiano, nei suoi aspetti giuridico-istituzionali, anche attraverso il confronto con altri sistemi previdenziali europei e lo studio della disciplina europea di coordinamento dei sistemi nazionali di sicurezza sociale.
Più in particolare, il corso è volto a fornire alle studentesse e agli studenti una solida preparazione in materia di sicurezza sociale, che consenta di orientarsi criticamente rispetto ai diversi profili del welfare, con riferimento sia alla legislazione nazionale sia alla normativa europea. Particolare attenzione sarà dedicata alla ricostruzione diacronica delle innovazioni normative intervenute in materia pensionistica, al fine di far comprendere le ragioni sottese alle scelte tempo per tempo adottate dal legislatore, e delineare i possibili scenari futuri. Il medesimo percorso sarà seguito con riguardo all'assetto regolativo degli ammortizzatori sociali e degli strumenti di contrasto alla povertà e all'esclusione sociale, così come al crescente sviluppo del ruolo dei soggetti privati nella gestione delle politiche di welfare.
Attraverso lo studio critico dell’evoluzione della sicurezza sociale, sviluppato tenendo conto anche degli orientamenti della dottrina e della giurisprudenza, il corso si prefigge di far acquisire la consapevolezza critica del funzionamento del sistema di welfare, soprattutto nell'attuale contesto socio-economico, caratterizzato da rilevanti problemi di sostenibilità economica delle prestazioni previdenziali e assistenziali.
Le lezioni mireranno a far acquisire un corretto linguaggio giuridico e una terminologia specialistica tale da sviluppare le abilità comunicative, anche attraverso la discussione in aula di casi concreti e la partecipazione attiva a esercitazioni di gruppo.

- Erogato presso 1037957 DIRITTO DELLA SICUREZZA SOCIALE in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 BOZZAO PAOLA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/07 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

98437 - FINANZA DEGLI ENTI LOCALI (obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti teorici e le conoscenze di natura istituzionale per comprendere le ragioni e le diverse tipologie di decentramento fiscale. Il fenomeno dell’organizzazione territoriale del governo verrà analizzato da un punto di vista sia teorico che empirico facendo esplicito riferimento alla recente evoluzione del decentramento in Italia.
In particolare gli obiettivi del corso consistono in:
a) Illustrazione delle ragioni e degli strumenti del decentramento.
b) Conoscenza degli aspetti metodologici alla base dell’analisi delle politiche di finanza pubblica.
c) Applicazione delle teorie economiche alla comprensione delle questioni di finanza pubblica nazionali.
d) Sviluppo di autonomia di giudizio e una capacità di valutazione critica per comprendere i fenomeni fiscali.
e) Sviluppo di un linguaggio tecnico adeguato a esprimere i concetti economici acquisiti.
f) Sviluppo delle capacità di apprendimento necessarie ad approfondire e ad aggiornarsi sui temi trattati, anche attingendo a diverse fonti bibliografiche, e ad intraprendere studi successivi.

- Erogato presso 1051443 ECONOMIA E FINANZA DEL SETTORE PUBBLICO LOCALE in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 GALLI EMMA

9 SECS-P/03 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592937 - CONFLITTI SOCIALI E TERRITORIO

- Erogato presso 10592937 CONFLITTI SOCIALI E TERRITORIO in Scienze della Politica LM-62 FARRO ANTIMO LUIGI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/08 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

“Attività a scelta dello studente”: lo studente è obbligato ad adempiere ai 9 cfu relativi alle “Attività a scelta dello studente” attraverso esami di profitto (in trentesimi). Sono esclusi esami che prevedano idoneità. Lo studente potrà decidere di acquisire i 9 cfu attraverso la scelta di due esami da 6 cfu o uno da 12 cfu (in questo caso si laureerebbe con 3 cfu in più) oppure uno da 9 cfu. La scelta degli esami potrà avvenire fra tutti quelli dell’Ateneo e dovrà essere comunicata al corso di laurea tramite la formulazione del “Percorso formativo” presente nella pagina personale di Infostud dello studente. La scelta potrà ricadere su insegnamenti sia di primo che di secondo livello. Nel caso lo studente decidesse per una scelta esterna alla nostra Facoltà questa dovrà essere compatibile con il progetto formativo del corso di laurea. Tale compatibilità dovrà chiederla anticipatamente al Tutor Didattico Giorgio Liguori all'indirizzo giorgio.liguori@uniroma1.it onde evitare il possibile rifiuto del percorso formativo compilato. Saranno comunicate nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche le date entro le quali suddetto percorso dovrà essere compilato dallo studente. Lo studente potrà adempiere ai 9 cfu a partire dal secondo anno d’iscrizione. Lo studente potrà laurearsi con insegnamenti effettuati in questo ambito solo la materia appartenga al Regolamento didattico del corso di Laurea Magistrale.
- - A SCELTA DELLO STUDENTE

9 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

Gruppo opzionale: Curriculum B - Una lingua a scelta fra: - (visualizza) 6

1025304 - LINGUA FRANCESE CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il Corso monografico della docente sarà svolto secondo modalità didattiche integrate, applicate secondo i diversi momenti dello svolgimento del programma. Il corso si articolerà secondo i seguenti livelli:
-a inizio corso, lezioni frontali parzialmente in lingua, per presentare le evoluzioni del francese in contesto urbano e di periferia, secondo le variazioni popolari e gergali: livello A1/A2;
-presentazione dell'evoluzione lessicale relativa al discorso della politica urbanistica, dell'alloggio e sociale, alle politiche dell' immigrazione e dell'integrazione: livello A2;
-attività di visione e di ascolto (comprensione orale) di m.a. in lingua online, riferiti allo sviluppo della politica urbanistica in Francia e a Parigi; comprensione scritta (lettura) e orale (ascolto) di messaggi linguistici in contesti comunicativi diversificati: A2-B1;
-produzione autonoma: esercizi secondo attività autonome di analisi e comprensione scritta e orale di testi diversificati; analisi di elaborati scritti ed esposizioni orali su testi assegnati dalla docente, con una focalizzazione particolare sul tema della politica urbanistica e la figura dei "giovani delle periferie", per avviare e consolidare la produzione scritta: B1/B2
Gli studenti saranno avviati a:
sviluppare capacità di produzione in lingua, in autonome produzioni orali - da soli e in interazione - e scritte (produzione) di tipo normativo (traduzione-articoli guidati) e comunicativo (esposizioni), utilizzando una terminologia specialistica;
coordinare le frasi e strutturare produzioni corrette, funzionali ai contesti;
raccordare temi e problemi in senso diacronico.

L'insegnamento intende fornire le conoscenze necessarie alla comprensione del discorso politico e delle politiche sociali e pubbliche francesi sulla base di testi specialistici. L'insegnamento concorre all'approfondimento ulteriore delle competenze nella lingua-cultura francese (livello B2-C1 del QCER).

II. Lettorato: Avviamento e/o revisione delle strutture linguistiche per principianti e/o intermedi. Acquisizione delle competenze linguistiche del livello B2/B2+ del QCER in termini di comprensione (ascolto-lettura), parlato (produzione orale), scritto (attività di traduzione orale e scritta e redazione guidata di articoli di giornale).

- Erogato presso 1025304 LINGUA FRANCESE CORSO AVANZATO in Scienze della Politica LM-62 SALERNI PAOLA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/04 48 - - - Attività formative affini ed integrative FRA

1025305 - LINGUA INGLESE CORSO AVANZATO (obiettivi)
Il corso ha una duplice obbiettivo: da una parte si propone di far progredire gli studenti nell’apprendimento della lingua straniera, dall’altra intende trasmettere contenuti specifici, con particolare riferimento all’analisi della lingua inglese negli ambiti di specialità (generi e discorsi per fini speciali) in contesti anche istituzionali.
Il target language level è B2+ secondo il Common European Framework of Reference; il livello B1+ è considerato un prerequisito. Nel caso lo studente non possedesse questo prerequisito, ha la possibilità di frequentare i lettorati (esercitazioni) all’interno dei quali è previsto sia il consolidamento delle strutture lessico-grammaticali che esercizi specifici di listening e dettato, oltre al lavoro sull’ampliamento del vocabolario specialistico, anche attraverso letture scelte.
Sia i lettorati che il corso monografico sono indirizzati, pur con modalità diverse, allo sviluppo dei 4 skills principali legati all’apprendimento dell’inglese come seconda lingua (L2): listening, speaking, reading, and writing. L'analisi di ciò che provoca problemi nella comprensione orale per le persone non di madrelingua inglese, e di come superare queste difficoltà, costituisce un ulteriore obbiettivo del corso durante il quale verranno anche approfondite strategie per trattare strumenti multimediali (es. dizionari online mono e bilingue, siti web) come fonte di informazioni per aumentare l’autonomia linguistica.

- Erogato presso 1025305 LINGUA INGLESE CORSO AVANZATO in Scienze delle amministrazioni e delle politiche pubbliche LM-63 GIGLIONI CINZIA (Date degli appelli d'esame)

6 L-LIN/12 48 - - - Attività formative affini ed integrative ENG

Gruppo opzionale: Curriculum B -Due moduli a scelta fra i seguenti: - (visualizza) 18

10589611 - DIRITTO DEL MERCATO E TUTELA DEI CONSUMATORI (obiettivi)
Il corso approfondisce le principali novità che le regole europee e quelle nazionali sulla tutela della concorrenza e sulla protezione dei consumatori hanno introdotto all'interno della disciplina dei contratti.
Il corso mira, così, a fornire le linee evolutive del diritto europeo dei contratti, oltre che una conoscenza specialistica a tutti coloro che intenderanno esercitare una professione presso enti privati o istituzioni pubbliche nazionali e/o europee.
In vista di tale obiettivo, sarà necessario l'esame delle disposizioni normative che saranno indicate nel corso di ciascuna lezione.

- Erogato presso 10589611 DIRITTO DEL MERCATO E TUTELA DEI CONSUMATORI in Scienze della Politica LM-62 DI LORENZO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589775 - DIRITTO DELL'INFORMAZIONE (obiettivi)
L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente un'adeguata padronanza dei principali strumenti metodologici necessari per la comprensione e l'analisi, anche critica, del diritto pubblico e del sistema dell'informazione. In questo senso, oltre a una introduzione sulle tematiche dell'ordinamento costituzionale, gli studenti arrivano a conoscere i diritti, i doveri e i limiti del fare informazione, oltre alle discipline che regolano i diversi media: dalla stampa alla radiotelevisione, dal cinema a internet.

- Erogato presso 10589775 DIRITTO DELL'INFORMAZIONE in Scienze della Politica LM-62 CARAVITA DI TORITTO BENIAMINO, D'URBANO ANNALISA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592935 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE (obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza sufficientemente approfondita dei modelli di giustizia costituzionale oggi esistenti nonché delle caratteristiche e delle trasformazioni della giustizia costituzionale in Italia. In particolare il corso, anche in collegamento con le nozioni fornite nell'ambito dell'insegnamento di istituzioni di diritto pubblico, provvederà ad analizzare la giustizia costituzionale sotto il profilo della sua collocazione nel panorama dell'organizzazione costituzionale del potere, delle funzioni specificamente esercitate e dell'impatto della giustizia costituzionale sull'ordinamento giuridico italiano.
Oltre a fornire conoscenze approfondite relative alla giustizia costituzionale il corso si prefigge l'obiettivo di consentire allo studente di applicare tali conoscenze ai casi concreti che verranno affrontati nel corso delle lezioni.
Tutti gli obiettivi formativi previsti potranno essere raggiunti attraverso la frequenza del corso articolato in lezioni frontali, seminari ed esercitazioni ed attraverso lavori scritti (tesine) preparati dallo studente su uno o più casi giurisprudenziali ed esposti alla classe nel corso delle lezioni.

- Erogato presso 10592935 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE in Scienze della Politica LM-62 RODOMONTE MARIA GRAZIA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/09 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589462 - DIRITTO PARLAMENTARE ITALIANO E COMPARATO (obiettivi)
Il corso si propone di approfondire alcune tematiche fondamentali del diritto parlamentare in una prospettiva comparata. In particolare esso mira a fornire allo studente conoscenze approfondite su una delle funzioni fondamentali dei parlamenti, quella di controllo in alcune sue declinazioni.
La funzione di controllo parlamentare sarà analizzata in questo corso attraverso lo studio di specifici ambiti. In particolare sarà analizzato il controllo parlamentare svolto dalle commissioni di inchiesta, il controllo parlamentare nell'ambito del potere estero, del potere di difesa, dei poteri emergenziali, e, infine, il controllo parlamentare su segreto di Stato e intelligence e sui diritti umani.
Si tratta di ambiti molto importanti che possono fornire allo studente conoscenze utili per sviluppare competenze specifiche nel settore degli studi parlamentari e quelle abilità necessarie a comprendere le dinamiche parlamentari nella loro complessità con la possibilità di applicare tali conoscenze in un contesto lavorativo.
Tale corso si inserisce perfettamente nell'ambito degli specifici obiettivi del Corso in Scienze della politica in quanto permette una conoscenza approfondita e una adeguata comprensione degli elementi giuridici (e politici) del controllo parlamentare e permette di sviluppare autonome capacità critiche per analizzare i fenomeni giuridici e politici che sottendono il funzionamento delle istituzioni parlamentari.
Per mettere a frutto le conoscenze acquisite con le lezioni frontali saranno altresì previsti momenti in cui gli studenti saranno chiamati a lavorare attraverso esercitazioni e/o lavori di gruppo sui specifici temi trattati dal corso finalizzati alla ulteriore implementazione dell'autonomia di giudizio degli studenti.
Questo permetterà agli studenti di sviluppare le capacità di comunicare quanto appreso nelle lezioni frontali anche in un contesto di tipo lavorativo o di proseguire con livelli successivi di studi (Dottorato, Master, ecc.).
Infine, la verifica del conseguimento delle conoscenze e delle abilità descritte si realizzerà non soltanto attraverso il tradizionale esame finale ma anche nel monitoraggio continuo e progressivo dei risultati di apprendimento tramite prove intermedie quali esoneri.

- Erogato presso 10589462 DIRITTO PARLAMENTARE ITALIANO E COMPARATO in Scienze della Politica LM-62 PICIACCHIA PAOLA (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/21 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1046265 - DIRITTO E POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA (obiettivi)
Il corso mira ad offrire un inquadramento delle politiche interne e dell'azione esterna dell’UE. Lo studente acquisirà gli strumenti per conoscere il dato giuridico e per comprendere, sotto un profilo critico, i metodi ed i contenuti del diritto materiale dell’UE.

Tra gli obiettivi specifici sono ricompresi:

1) la conoscenza e la comprensione:

a) delle principali politiche europee, come Il mercato interno; la libera circolazione delle merci; la politica agricola comune e della pesca; la libera circolazione delle persone, servizi e capitali; lo spazio di libertà sicurezza e giustizia; la politica comune dei trasporti; concorrenza, fiscalità e ravvicinamento delle legislazioni; la politica economica e monetaria; occupazione e politiche sociali; le politiche settoriali;
b) dell'evoluzione e inquadramento dell'azione esterna;

2) la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione, mediante l'acquisizione di competenze volte ad analizzare ed interpretare i principali sviluppi delle politiche europee;

3) la capacità di esercizio del pensiero critico, tramite la continua la sollecitazione di riflessioni e discussioni sugli aspetti più attuali delle politiche adottate dall'Unione europea.

- Erogato presso 1046265 DIRITTO E POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA in Relazioni Internazionali LM-52 BATTAGLIA FRANCESCO (Date degli appelli d'esame)

9 IUS/14 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10593018 - METODI STATISTICI PER LE SCIENZE POLITICHE

- Erogato presso 1022894 STATISTICA MULTIVARIATA in Analisi Economica delle Istituzioni Internazionali LM-56 NESSUNA CANALIZZAZIONE D'URSO PIERPAOLO

9 SECS-S/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10592836 - ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE

- Erogato presso 10592836 ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE in Scienze della Politica LM-62 MORO GIOVANNI (Date degli appelli d'esame)

9 SPS/11 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

10589746 - METODI STATISTICI PER LE POLITICHE REGIONALI (obiettivi)
Il corso fornisce un’introduzione ai principali metodi e strumenti di base propri della valutazione quantitativa delle politiche economiche, in particolare di quelle regionali. I principali obiettivi del corso sono:
a) conoscenza dei principali metodi a livello base per la valutazione delle politiche in ambito controfattuale
b) sviluppo delle capacità di interpretazione e valutazione critica di analisi di valutazione di politiche
c) mettere in grado lo studente di produrre ed elaborare autonomamente studi valutativi, usando il programma STATA
d) sviluppare le capacità di comunicazione della valutazione
e) fornire le basi econometriche per ampliare la conoscenza dei metodi controfattuali di valutazione dei politiche
L’obiettivo finale è di fornire allo studente una guida su come si effettua la valutazione di una politica e quali possano essere le problematiche che sorgono in un problema di valutazione quantitativa di strumenti di politica territoriale.

- Erogato presso 10589746 METODI STATISTICI PER LE POLITICHE REGIONALI in Scienze della Politica LM-62 CELLI VIVIANA (Date degli appelli d'esame)

9 SECS-S/01 72 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

Gruppo opzionale: (Curriculum B) - Attivita' di laboratorio o tirocinio - (visualizza) 6

AAF1044 - TIROCINIO (obiettivi)
“Seminari, tirocini, stages”:
I 6 cfu relativi ai Seminari, Tirocini, stages, potranno essere acquisiti o tutti per attività di stage o tirocinio di almeno 150 ore di durata oppure da due seminari da 3 cfu ciascuno oppure da un seminario da 3 cfu ed un tirocinio o stage di durata almeno pari a 75 ore. Il riconoscimento di suddette attività avverrà consegnando presso la segreteria studenti, fra settembre e dicembre di ogni anno, i relativi attestati. Lo studente potrà acquisire tali attività a partire dal primo anno di corso. Il riconoscimento potrà avvenire solo consegnando contestualmente in Segreteria tutti i documenti relativi alla totalità dei 6 cfu.

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1968 - LABORATORIO INTERDISCIPLINARE: ISTITUZIONI COMUNICAZIONE E NUOVE TECNOLOGIE (obiettivi)
I 6 cfu relativi Tirocini, Stages, Laboratorio potranno essere acquisiti o tutti per attività di stage o tirocinio della durata di almeno 150 ore oppure attraverso il Laboratorio interdisciplinare. Nel primo caso il riconoscimento potrà avvenire solo consegnando in Segreteria tutti i documenti relativi alla totalità dei 6 cfu acquisiti attraverso il tirocinio, nel secondo caso lo studente dovrà prenotarsi al laboratorio offerto come un qualsiasi esame ed al suo superamento verrà assegnato dal docente, tramite verbale elettronico, l'idoneità.

6 - - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

La prova finale consiste nell’elaborazione di una tesi scritta, frutto di matura elaborazione critica, assegnata da un docente relatore su un argomento concordato con lo studente. La tesi sarà di-scussa, con l’intervento di un correlatore, davanti ad una commissione di laurea composta secondo le normative vigenti. Le modalità sono indicate nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche all'interno del link "Didattica" all'interno del link "Esame di Laurea". All'interno dello stesso link sono indicati i criteri per l'attribuzione del punteggio dell'esame finale.
AAF1016 - PROVA FINALE (obiettivi)
La prova finale consiste nell'elaborazione di una tesi scritta, frutto di matura elaborazione critica, assegnata da un docente relatore su un argomento concordato con lo studente. La tesi sarà discussa, con l'intervento di un correlatore, davanti ad una commissione di laurea composta secondo le normative vigenti. Lo studente avrà a disposizione per la laurea tre sessioni per ogni anno accademico. Tali sessioni ordinarie sono previste nel mese di luglio, ottobre e gennaio di ogni anno. Inoltre, sarà prevista una sessione straordinaria nel mese di marzo alla quale potranno accadere gli studenti che riescono a terminare il percorso di studi con un semestre di anticipo secondo le disposizioni previste dall'Ateneo. Per la partecipazione alle sessione di laurea lo studente dovrà presentare la domanda di laurea presso la segreteria studenti nei modi e tempi che vengono indicati nel calendario didattico per ogni anno accademico pubblicato nel sito del Dipartimento di Scienze Politiche http://www.disp.uniroma1.it/ La commissione giudicatrice potrà attribuire un minimo di 0 ed un massimo di 11 punti dal voto di partenza calcolato dalla media aritmetica dei voti degli esami previsti dal proprio percorso con l'aggiunta di un bonus di 2 punti per gli studenti che parteciperanno al progetto Erasmus plus, se vincitori di borsa oppure se vincitori di borsa di studio per tesi all'estero.

18 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

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